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實(shí)習(xí)能否敲開(kāi)就業(yè)大門(mén)
當(dāng)部分應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生躊躇滿志地走上新的工作崗位之時(shí)，一部分正陷于“畢業(yè)=失業(yè)”尷尬漩渦之中的畢業(yè)生為了擺脫失業(yè)困境，主動(dòng)“不要工資”到單位當(dāng)起了實(shí)習(xí)生，成為實(shí)習(xí)就業(yè)者。懷揣著或明或暗的就業(yè)希望，這些游走在失業(yè)與就業(yè)之間的“天之驕子”們前途未卜。2006年全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)413萬(wàn)人，比上年增加75萬(wàn)人，增幅達(dá)22%左右，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。而迫于此壓力，實(shí)習(xí)就業(yè)者這一我國(guó)近年來(lái)新生成群體的輪廓漸趨明晰。
實(shí)習(xí)就業(yè)者群體輪廓漸趨明晰
今年6月，來(lái)自上海的劉誼正式從重慶大學(xué)本科畢業(yè)了，然而對(duì)他而言，漫漫求職路依然還在繼續(xù)。不甘心于畢業(yè)就失業(yè)，劉誼主動(dòng)到重慶一家節(jié)目制作公司當(dāng)起了實(shí)習(xí)生，再過(guò)7天，他的實(shí)習(xí)期就滿兩個(gè)月了。在實(shí)習(xí)就業(yè)的日子里，每天他都第一個(gè)到單位和最后一個(gè)離開(kāi)單位的人，他主動(dòng)攬下別人不愿干的活兒，一干就是一整天。
“我們也清楚明白實(shí)習(xí)就業(yè)里很可能就埋藏了陷阱，我們可能會(huì)成為企業(yè)的免費(fèi)勞動(dòng)力，但是拒絕就意味著失去一次就業(yè)機(jī)會(huì)。即使有1%的希望，我們也必須100%地去爭(zhēng)取�！眲⒄x顯得有些無(wú)奈地說(shuō)。
在與劉誼的攀談中，記者了解到，他們班上31名同學(xué)，除了五個(gè)國(guó)防生、三個(gè)考上研究生的，只有六個(gè)同學(xué)找到工作，其余的就業(yè)情況大多與他類(lèi)似，都在一些單位里當(dāng)著實(shí)習(xí)生，而沒(méi)有任何報(bào)酬。
“我現(xiàn)在身上只剩下210元了，馬上實(shí)習(xí)單位還要帶我去外地做一個(gè)項(xiàng)目，要是還是像前兩個(gè)月那樣，一分錢(qián)補(bǔ)貼也不給的話，我真不知道還能不能撐下去�！绷硪幻麑�(shí)習(xí)就業(yè)者馬依晨在接受采訪時(shí)，顯得十分焦急。
用工單位與畢業(yè)大學(xué)生的“兩廂情愿”
在勞動(dòng)力供大與求和巨大的就業(yè)壓力之下，對(duì)大學(xué)畢業(yè)生與用人單位而言，實(shí)習(xí)就業(yè)這一新的就業(yè)形式竟是“兩廂情愿”的結(jié)果。
“只要不畢業(yè)就失業(yè)，實(shí)習(xí)就業(yè)又何妨？難道一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生還真去領(lǐng)低保金過(guò)活嗎？”劉誼說(shuō)：“現(xiàn)在的用人單位招人時(shí)，都要求有一定的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，我們這些應(yīng)屆大學(xué)生在這上面很受限，如今只有通過(guò)實(shí)習(xí)來(lái)積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)�！�
也有畢業(yè)生通過(guò)實(shí)習(xí)就業(yè)，進(jìn)入到某一行業(yè)內(nèi)知名企業(yè)實(shí)習(xí)，而這樣的實(shí)習(xí)經(jīng)歷也為他們?cè)鎏砹寺殘?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的砝碼。“在讀書(shū)時(shí)就很向往這家企業(yè)，但他們的要求太高，我根本沒(méi)機(jī)會(huì)去工作，但通過(guò)實(shí)習(xí)就業(yè)的方式，企業(yè)的進(jìn)入門(mén)檻一下就降低了，而我在這里實(shí)習(xí)也學(xué)到很多�！苯衲甑膽�(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生陸路還是通過(guò)熟人介紹才到重慶一家軟件研發(fā)的大企業(yè)實(shí)習(xí)的，他說(shuō)，“現(xiàn)在我去其他一些小的軟件開(kāi)發(fā)公司求職的時(shí)候，他們都很認(rèn)可我這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我現(xiàn)在已經(jīng)聯(lián)系好一家工作單位，等我三個(gè)月實(shí)習(xí)期一滿，我就過(guò)去上班了�！�
而對(duì)用人單位來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)就業(yè)為他們提供了“精益求精”挑選適用人才的機(jī)會(huì)。“現(xiàn)在企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，在畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)過(guò)程中，企業(yè)可以更好地發(fā)掘?qū)嵙?xí)者是否有潛力勝任工作，選擇真正有用的人才�！敝貞c某媒體營(yíng)銷(xiāo)主管李竣表示，而且實(shí)習(xí)就業(yè)還可以降低了用人風(fēng)險(xiǎn)，由于應(yīng)屆畢業(yè)生的穩(wěn)定性不高，企業(yè)花大力氣培養(yǎng)成熟一個(gè)又跳槽了，企業(yè)要承擔(dān)巨大的培訓(xùn)成本。
用“實(shí)習(xí)之手”敲開(kāi)“就業(yè)大門(mén)”
當(dāng)記者提及“你認(rèn)為自己現(xiàn)在屬于失業(yè)狀況嗎”，“我現(xiàn)在有單位上班呀！”實(shí)習(xí)就業(yè)者馬云第一反應(yīng)說(shuō)道，但立馬又底氣不足地小聲地繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)有工資，這也是一個(gè)問(wèn)題�！�
記者在與這些實(shí)習(xí)就業(yè)者的交流中，他們大多都有與馬云相同的態(tài)度——最不愿承認(rèn)的就是自己失業(yè)的現(xiàn)實(shí)。劉誼說(shuō)：“為了讓父母放心，我告訴他們畢業(yè)后我在一家單位上班，但我沒(méi)有告訴他們我現(xiàn)在只是實(shí)習(xí)生，而且沒(méi)有任何報(bào)酬�！�
“正是基于不甘于失業(yè)的心理，一些暫時(shí)未能就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生才會(huì)做出實(shí)習(xí)就業(yè)的選擇，這是他們擺脫失業(yè)最終實(shí)現(xiàn)就業(yè)所做的努力�！鄙鐣�(huì)學(xué)家孫元明說(shuō)，由于高校擴(kuò)招而產(chǎn)生的大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題不可回避，而實(shí)習(xí)就業(yè)方式也是迫于這一形勢(shì)而產(chǎn)生，在就業(yè)形勢(shì)向好之前，政府應(yīng)出臺(tái)相應(yīng)措施以保障實(shí)習(xí)就業(yè)者權(quán)益，尤其是要打擊一些企業(yè)長(zhǎng)期以實(shí)習(xí)的名義不良的用工行為。否則長(zhǎng)此以往將影響整個(gè)就業(yè)環(huán)境。
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