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職業(yè)初期如何進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)再定位
職業(yè)初期如何進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)再定位
在最初進(jìn)入職場(chǎng)的1到3年左右的時(shí)間屬于職業(yè)探索期，很多人在這個(gè)時(shí)期內(nèi)都要嘗試不同的職業(yè)。也正是由于可嘗試的機(jī)會(huì)太多，可選擇的范圍太廣，反而使很多人變的更加迷茫，覺(jué)得無(wú)從選擇。很多人由于從事了自己不喜歡或者不適合的工作而選擇了跳槽，可跳槽一段時(shí)間以后仍然覺(jué)得現(xiàn)在的工作不適合自己。就這樣，很多人都在以嘗試錯(cuò)誤的方式尋找著自己的位置。但由于我們的職業(yè)生涯周期是有限的，所以客觀上不允許我們不斷的嘗試和探索。那么，職場(chǎng)中人在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嘗試之后，發(fā)現(xiàn)最初的定位并不適合自己時(shí)，應(yīng)該怎樣進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)再定位呢？
案例：
馬先生，某大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)。畢業(yè)后他先到了一家外企做總經(jīng)理助理。但只工作了一年，他就炒了老板的魷魚。理由很簡(jiǎn)單，他發(fā)現(xiàn)事務(wù)性的工作太多，這種工作并不適合自己。
他的第二份工作是翻譯，這份工作他只做了8個(gè)月。由于他的英語(yǔ)水平非常好，有英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書，高級(jí)口譯證書。翻譯這份工作對(duì)于他來(lái)說(shuō)根本不具有任何挑戰(zhàn)性，而且他覺(jué)得自己的工作就是把別人聽(tīng)不懂的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為能聽(tīng)懂的語(yǔ)言，這樣的工作沒(méi)有創(chuàng)造性，也沒(méi)有成就感。所以他又開(kāi)始了新的嘗試。
他的第三份工作做起了市場(chǎng)咨詢，主要是為外企的新產(chǎn)品在中國(guó)上市前做市場(chǎng)調(diào)查和消費(fèi)者心理分析。這份工作他做了將近2年，但由于工作量特別大，常常是幾個(gè)項(xiàng)目一起進(jìn)行，根本沒(méi)有個(gè)人的時(shí)間；而且強(qiáng)大的工作壓力也使他不堪重負(fù)。
馬先生工作已經(jīng)快4年了，現(xiàn)在突然覺(jué)得對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和了解非常的少，自己到底適合做什么也不清楚。由于前途的迷茫，他決定在家休整2個(gè)月。可2個(gè)月過(guò)后他更加迷茫了，他覺(jué)得自己有很多職業(yè)可以勝任，但到底應(yīng)該怎么選擇呢？
我們的觀點(diǎn)：
職業(yè)探索期的主要任務(wù)是通過(guò)嘗試不同的職業(yè)，重新認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己及職業(yè)環(huán)境，修訂最初的職業(yè)定位，進(jìn)行職業(yè)再定位，使自己的職業(yè)偏好具體化，特定化，最終完成職業(yè)定位。
很顯然，這個(gè)階段越短越好，越短越有利于自己的職業(yè)成功�？墒聦�(shí)上，在我國(guó)這個(gè)階段的平均用時(shí)是8.6年，相當(dāng)與我們整個(gè)職業(yè)生涯周期的四分之一左右。
在進(jìn)行職業(yè)再定位的時(shí)候，關(guān)鍵的是要做好以下幾點(diǎn)：
1、全面、客觀、科學(xué)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。
包括自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力和性格特征。自己的職業(yè)興趣和職業(yè)能力是否在同一個(gè)領(lǐng)域？我們經(jīng)常遇到的案例有兩種情況：一種是根本不知道自己的職業(yè)興趣是什么；另一種是自己的職業(yè)興趣和職業(yè)能力不在同一個(gè)領(lǐng)域。對(duì)于第一種情況可以通過(guò)和專業(yè)的職業(yè)咨詢師交流來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的興趣，也可以借助專業(yè)的職業(yè)興趣測(cè)量工具來(lái)發(fā)現(xiàn)。對(duì)于第二種情況則需要專業(yè)的職業(yè)咨詢技巧和知識(shí)對(duì)其興趣和能力進(jìn)行整和統(tǒng)一。
2、辨證的分析評(píng)價(jià)自己所從事過(guò)的職業(yè)。
分析自己哪一份工作做的時(shí)間最長(zhǎng)？相對(duì)來(lái)說(shuō)自己最喜歡所從事過(guò)的哪一份工作？喜歡這份工作的什么地方？不喜歡這份工作的什么地方？每次離職的根本原因是什么？每一次選擇職業(yè)的真正動(dòng)機(jī)是什么？等等。在這個(gè)過(guò)程中來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)價(jià)值觀是什么？
3、找出自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
通過(guò)對(duì)自己所從事工作的分析，列出自己工作中所取得的成績(jī)，找出是什么因素促使自己取得這些成績(jī)的，從而發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力在哪里？
4、整合自己的興趣、能力、職業(yè)價(jià)值觀和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，成功再定位。
經(jīng)過(guò)上面的三個(gè)步驟，對(duì)自己已經(jīng)有了一個(gè)較全面客觀的認(rèn)識(shí)，接下來(lái)需要對(duì)職業(yè)環(huán)境進(jìn)行分析，如行業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)、市場(chǎng)供求情況、競(jìng)爭(zhēng)程度等等。在此基礎(chǔ)上對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行再定位。
按照上述步驟和方法，我們幫助馬先生進(jìn)行了職業(yè)再定位。也使馬先生掌握了一套職業(yè)生涯自我規(guī)劃的方法。相信在馬先生今后的職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程中遇到類似的問(wèn)題時(shí)，他完全有能力自己解決了。這也是我們的最終服務(wù)目的。
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