樂觀與悲觀
樂觀與悲觀1
兩個(gè)青年到一家公司求職，經(jīng)理把第一位求職者叫到辦公室，問道：“你覺得你原來的公司怎么樣?”
求職者面色陰郁地答道：“唉，那里糟透了。同事們爾虞我詐，勾心斗角，部門經(jīng)理粗野蠻橫，以勢(shì)壓人，整個(gè)公司暮氣沉沉，生活在那里令人感到十分壓抑，所以我想換個(gè)理想的地方。”
“我們這里恐怕不是你理想的樂土。”經(jīng)理說，于是這個(gè)年輕人滿面愁容地走了出去。
第二個(gè)求職者也被問到這個(gè)總是，他答到：“我們那兒挺好，同事們待人熱情，樂于互助，經(jīng)理們平易近人，關(guān)心下屬，整個(gè)公司氣氛融洽，生活得十分愉快。如果不是想發(fā)揮我的特長(zhǎng)，我真不想離開那兒�！�
“你被錄取了�！苯�(jīng)理笑吟吟地說。
話外語(yǔ)：一味抱怨的悲觀者，看到的總是灰暗的一面，即便到春天的花園里，他看到的也只是折斷的殘枝，墻角的垃圾;而樂觀者看到的卻是姹紫嫣紅的鮮花，飛舞的蝴蝶，自然，他的眼里到處都是春天。
樂觀與悲觀2
樂觀和悲觀是兩種不同的思考模式。一味樂觀并不保證擁有成功的人生；悲觀也并不等于陷入負(fù)面情緒。如果設(shè)定了合理的期望值，朝向符合自己興趣的目標(biāo)努力，一樣強(qiáng)韌有力。
如果你是一個(gè)樂天派，不必太過自信，否則不易看到自身面臨的危機(jī)，誤以為自己可以掌控一切，可能會(huì)脫離現(xiàn)實(shí)�！稑酚^者贏，悲觀者勝》這本書太給人們一種全新的策略——“策略性樂觀”。
如果你是一個(gè)悲觀者，請(qǐng)不要自怨自艾，本書所闡述的“防御性悲觀”策略，通過對(duì)焦慮的調(diào)控，同樣給予我們成功的機(jī)會(huì)。你一樣能夠工作優(yōu)異，走向成功！
紐約皮尤研究中心最近的一項(xiàng)調(diào)查表明，日本是對(duì)前景感覺最黯淡的國(guó)名。27%的民眾對(duì)未來5年感到悲觀，而認(rèn)為國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)狀況會(huì)變得惡劣的人更達(dá)93%。令人奇怪的是，為何國(guó)土面積只有37萬(wàn)平方公里的日本卻能夠成為世界第二經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)呢？最重要的原因之一，是人本人比較悲觀，具有強(qiáng)烈的危機(jī)感，對(duì)本國(guó)的劣勢(shì)保持著清醒的認(rèn)識(shí)，從而不斷拼命地工作，千方百計(jì)將劣勢(shì)化解到最小，最終得以躋身全球經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)之列。
一般人認(rèn)為，樂觀是成功人生的性格特征。心理學(xué)的研究，也證實(shí)樂天派工作效率很高，身心健康，更容易成功。于是，大家一窩蜂強(qiáng)調(diào)樂觀的重要性；在學(xué)習(xí)上重視樂觀習(xí)慣的培養(yǎng)，在工作生提倡樂觀的奮斗精神，在心靈上強(qiáng)調(diào)樂觀的態(tài)度提倡樂觀，學(xué)習(xí)樂觀，這當(dāng)然沒錯(cuò)。不過，每個(gè)人性格不同，天生資質(zhì)也不一樣，并不是每個(gè)人都能表現(xiàn)樂觀，那些性格傾向于悲觀的人，如果每天強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)樂觀，也未必有效。
該書闡述了樂觀于悲觀的兩種不同的思考模式。一味樂觀并不保證你就一定成功，這要看你是如何運(yùn)用它，用在哪些目標(biāo)上。悲觀者也不一定就會(huì)陷入負(fù)面情緒，要看他們給自己的定位。例如：在企業(yè)界，讓樂觀的人去拉業(yè)務(wù)，沖業(yè)績(jī)，拓展市場(chǎng)，他們就回如魚得水，因?yàn)檫@是他們所擅長(zhǎng)的。而讓悲觀者由于未雨綢繆的能力特別強(qiáng)，所以讓他們運(yùn)用多慮的本性，他們也能顯露才華。
作者讓我們看到了“樂觀者贏，悲觀者勝”這現(xiàn)象。其實(shí)樂觀和悲觀只不過是兩種不同的思維和生活方式，樂觀有樂觀的好處，悲觀也有自己的價(jià)值。因此一個(gè)樂天派，不要過于自信，否則不易看到自身的缺點(diǎn)和身處的現(xiàn)狀。
當(dāng)我們目標(biāo)明確，心態(tài)積極，用于負(fù)責(zé)，做事勤奮，從不抱怨，樂觀開朗時(shí)，我們是在為自己的油箱加油。當(dāng)我們失去目標(biāo)，悲觀消極，尋找借口，應(yīng)付拖延，經(jīng)常抱怨，懶惰逃避，我的油箱里面正在滲漏流失。在通往我們?nèi)松膲?mèng)想和目的地的道路上，堅(jiān)定的目標(biāo)和信念、永遠(yuǎn)的積極態(tài)度、正確的思維方式、強(qiáng)烈的自我期望以及高效能的行為習(xí)慣是我們最大的加油站的動(dòng)力來源。
樂觀與悲觀3
今天我在網(wǎng)上看到這么一個(gè)故事:
一個(gè)父親有兩個(gè)兒子，一個(gè)兒子叫悲觀，一個(gè)兒子叫樂觀。在一個(gè)圣誕節(jié)的前夜，父親分別送給兩個(gè)兒子不同的禮物，他在悲觀的房子里放了一堆玩具，而在樂觀的房子里放了一堆馬糞·……第二天，父親首先來到悲觀的房間，卻看見悲觀坐在一堆玩具中哭泣，爸爸感到很奇怪，于是關(guān)心地問其原因，兒子說：“爸爸，玩具雖然多，但是我怕玩壞了。”爸爸搖搖頭，又來到樂觀的房間，只聽兒子高興地對(duì)爸爸說：“爸爸，我知道這馬糞堆里一定會(huì)有小馬駒!?
這便是樂觀與悲觀看事物的不同，樂觀者在困境中尋找機(jī)遇，而悲觀者則在機(jī)會(huì)中看到的是危難。樂觀者覺得滿世界是鮮花和陽(yáng)光，悲觀者縱然是眼前一片光明，臉上卻無法露出一絲笑容。鮮花盛開，悲觀者沮喪花開了會(huì)花謝。樂觀者想到的是花開了以后能果實(shí)累累。樂觀的人，看懂生活的百科全書，奏響生活的美妙樂章;悲觀的人，看透生活的酸甜苦辣，聽不見歡樂輕叩門響樂觀的人，用正義鞭笞邪惡，笑傲江湖，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷;悲觀的人，用絕望旁觀邪惡，看破紅塵，借酒療傷
樂觀的人即使身患重疾也能坦然處之，笑對(duì)每一天，珍惜每分每秒。悲觀的人也許并沒什么但杞人憂天，憂心忡忡惶惶不可終日。樂觀的人看待一切事物對(duì)自己都是美好的，悲觀的人對(duì)自己的一切美好事物覺得都存在瑕毗?
還有這么一個(gè)小故事也很有趣，說的是有兩只螳螂到外面逛了一圈回來。一只傷心的說:"外面的人在罵我們是害蟲。"但另一只卻一臉高興說:"我倒沒覺得，明明他們?cè)谡f我們嗨!蟲!"樂觀和悲觀僅一念之差。猛想起笑星潘長(zhǎng)江說他自己身高的一句臺(tái)詞:"濃縮的都是精華。"呵呵經(jīng)典哪，樂觀的人看到的是自信，悲觀的人想到是自卑
試想紅樓夢(mèng)中的林黛玉和薛寶釵如果生活在現(xiàn)在的年代會(huì)怎樣，我想也是后者適于生存。即便寶玉對(duì)黛玉癡心一片娶了她做老婆，以黛玉多愁善感的個(gè)性能容忍多情的寶玉在外拈花惹草?而八面玲瓏的薛寶釵則不同，她開朗會(huì)活出女人的風(fēng)采，即使寶玉不娶她，何愁別的男人不欣賞。
經(jīng)了解具有悲觀傾向的人在很大程度上與造成抑郁癥有關(guān)。
隨著生活節(jié)奏的日益加快和競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，舒緩壓力的途徑缺乏，使越來越多的人遭受抑郁癥的折磨，據(jù)世界衛(wèi)生組織調(diào)查表明，在全球1億多人的抑郁癥患者中，自殺率高達(dá)15％。縱觀歷史上，趙匡胤、林肯、羅斯福、丘吉爾、巴頓、希茜、戴安娜、牛頓、達(dá)爾文、愛因斯坦、夢(mèng)露、林彪等人都曾經(jīng)受到過此病的折磨。而梵高、海明威、徐遲、三毛、阮玲玉、顧城、張國(guó)榮、海子、陳寶蓮、李恩珠等則因?yàn)榈昧艘钟舭Y沒有采取相應(yīng)的措施而自殺身亡�？梢姳^在其中有著不可忽視的誘因，如果他們擁有一種樂觀豁達(dá)的心態(tài)或許免于這樣的悲劇!?
人生道路不可能沒有沼澤與坑洼，也許遍地荊棘，樂觀的只把它當(dāng)作登往成功的階梯，前面是希望的曙光，悲觀的遇到挫折舉步維艱看到的是空洞，人生也許有時(shí)候樂觀與悲觀會(huì)并存，難免也會(huì)有失意，讓樂觀戰(zhàn)勝悲觀，悲觀轉(zhuǎn)化成樂觀，樂觀就會(huì)成為成功之源。煩惱時(shí)不如品一杯茶香四溢的龍井，聽一曲云水禪心，領(lǐng)悟一番"行到水窮處，坐看云起時(shí)。"的意境!相?車到山前必有路，船到橋頭自然直．＂總會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的一天！
樂觀與悲觀4
樂觀者與悲觀者之間，其差別是很有趣的：樂觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個(gè)窟窿。
有一個(gè)父親欲給一對(duì)孿生兄弟作“性格改造”，因?yàn)槠渲幸粋�(gè)過分樂觀，而另一個(gè)則過分悲觀。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂觀孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車房里。第二天清晨，父親看到悲觀的.孩子正泣不成聲，便問：“為什么不玩那些玩具呢？”“玩了就會(huì)壞的！”孩子仍在哭泣。父親嘆了口氣，走進(jìn)車房，卻發(fā)現(xiàn)那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么�！案嬖V你，爸爸�！蹦呛⒆拥靡庋笱蟮叵蚋赣H宣稱：“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢！”
樂觀是一種心態(tài)，不取決于他所處的環(huán)境。
魯賓遜在荒島上的遭遇，是普通人不能想象的，但他的樂觀精神幫助他最終逃出荒島，他在在島上這么說道：“只是呆呆的坐著，空想是沒有用的。”若是沒有這種樂觀精神，誰(shuí)能在荒島上生活二十八年？他把自己的幸運(yùn)與不幸列出來用來安慰自己，這方便他更好的產(chǎn)生樂觀的精神。
即使他所處的環(huán)境惡劣，但他的樂觀精神依然永駐。
樂觀者與悲觀者的根本區(qū)別是：樂觀者看透了一切，而悲觀者未看透事物發(fā)展的本質(zhì)；樂觀者能理解并能平衡妥善處理事物發(fā)展變化的結(jié)果，而悲觀者不理解也不能正確看待事物發(fā)展的結(jié)果，因此，樂觀者實(shí)終保持樂觀待世態(tài)度而悲觀者總在迷蒙矛盾中悲觀低沉。樂觀者的聰明智慧易于成功，悲觀者因低沉委縮不前，不易成功。
樂觀與悲觀5
知足常樂，樂在其中，樂觀的可以成就一個(gè)人，悲觀的可以毀滅一個(gè)人。我們不能成為悲觀的奴隸，要成為樂觀的勇者，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，第當(dāng)我們碰到一件事情，如果我們充滿樂觀與熱情，這個(gè)事情就會(huì)向好的方面發(fā)展。而一旦我們覺得悲觀失望，盡往壞處想，事情也會(huì)越變?cè)皆愀狻?/p>
在生活里發(fā)現(xiàn)常對(duì)你微笑的人很少會(huì)是你討厭的人，而你冷面相對(duì)的人肯定對(duì)你也是心存不好，我們常說"將心比心"用在這兒合適得很。細(xì)細(xì)想，你的日常生活里是不是常有這樣的感受：一大早如果一個(gè)可愛的小對(duì)你微笑，那這一早晨你的也就莫名其妙的好了起來。微笑的力量其實(shí)一直以來就存在我們的生活之中，而且我們也在毫不客氣地享受著它帶給我們的愉悅，只是我們常粗心地忽略了它的存在，笑正是表現(xiàn)你樂觀的最佳方式。
我們每天都是開始新的生活，從新來到這個(gè)世界，是的過一天，還是悲觀的過一天，這是你自已的權(quán)力，自已可以決定。一個(gè)人調(diào)整好了自已不但可以輕松的做好自已的，而且可以去點(diǎn)燃感染和激勱別人。所以我們要學(xué)好的，說好的，講好的，別人看到事情好的一面，比如說對(duì)方丟了，你可以說"丟財(cái)勉災(zāi)"，了，你可以說"了是好事，下次不用犯同樣的錯(cuò)，你又多了一個(gè)的機(jī)會(huì)"我們要對(duì)自已有信心，可不要說我這個(gè)不行，那個(gè)不好，不能比誰(shuí)好，這就是一種悲觀，其實(shí)世上沒有天生的神，神也是修來的，世上有惰性弱者，我們每一個(gè)人一生都在推銷自已，推銷就是你的無處不在，積極與樂觀，悲觀與絕望，我們?cè)鯓尤ネ其N自已，就是我們選擇一個(gè)什么樣的，聰明的推銷員總是拿出適銷對(duì)路的"產(chǎn)品"。自卑不僅會(huì)毀滅自已的"產(chǎn)品"，抹殺自已的人格尊嚴(yán)，也讓你不能正確認(rèn)識(shí)自已，好事也會(huì)做成壞事，反知，用積極樂觀的去面對(duì)第件事，那壞事也會(huì)處理得最好，也許會(huì)成好事。
對(duì)自已不要過于苛刻，不要事事必需盡善盡美，世界上沒有的人，也沒有的事，可學(xué)會(huì)接受缺陷，善于總結(jié)。做人就要揚(yáng)長(zhǎng)避短，一個(gè)人口中充滿黃蓮，給他一杯糖水也是苦的，總認(rèn)為還是黃蓮湯。解去"缺陷對(duì)你的控制，讓全身心永遠(yuǎn)獲得自由，輕松愉快的走向每一天，也才能最大限度地發(fā)揮自已的潛力。
樂觀與悲觀6
父親欲對(duì)一對(duì)孿生兄弟作“性格改造”，因?yàn)槠渲幸粋�(gè)過分樂觀，而另一個(gè)則過分悲觀。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂觀孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車房里。
第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問：“為什么不玩那些玩具呢？”
“玩了就會(huì)壞的。”孩子仍在哭泣。
父親嘆了口氣，走進(jìn)車房，卻發(fā)現(xiàn)那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。
“告訴你，爸爸�！蹦呛⒆拥靡庋笱蟮叵蚋赣H宣稱，“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢！”
樂觀與悲觀7
有一對(duì)兄弟,哥哥生來是悲觀主義者,弟弟則是樂觀主義者。
欲對(duì)一對(duì)孿生作“改造”，因?yàn)槠渲幸粋�(gè)過分樂觀，而另一個(gè)則過分悲觀。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂觀孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車房里。
第二天清晨，看到悲觀孩子正泣不成聲，便問：“為什么不玩那些玩具呢？”
“玩了就會(huì)壞的�！焙⒆尤栽诳奁�
嘆了口氣，走進(jìn)車房，卻發(fā)現(xiàn)那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。
“告訴你，爸爸�！蹦呛⒆拥靡庋笱蟮叵蛐Q，“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢！”
同樣的兄弟，不同的人生人生觀。你可有比較出兩者的優(yōu)劣?
當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己人格和角色具有較高的自我意識(shí)時(shí)，對(duì)沖突也就感受得特別敏銳，這是好事，卻也是折磨人的好事。因此，特別幽默的人，也可能是特別樂觀、練達(dá)的人，同時(shí)又是特別悲天憫人，極富人情味的人，所以他總是能看到生活中美好的一面。
樂觀與悲觀8
樂觀者在每次危難中都看到了機(jī)會(huì)，而悲觀的人在每個(gè)機(jī)會(huì)中都看到了危難。
父親欲對(duì)一對(duì)孿生兄弟作“性格改造”，因?yàn)槠渲幸粋�(gè)過分樂觀，而另一個(gè)則過分悲觀。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂觀孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車房里。第二天清晨，父親看到悲觀的孩子正泣不成聲，便問：“為什么不玩那些玩具呢？”“玩了就會(huì)壞的！”孩子仍在哭泣。父親嘆了口氣，走進(jìn)車房，卻發(fā)現(xiàn)那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。“告訴你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父親宣稱：“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢！”
溫馨提示：樂觀者與悲觀者之間，其差別是很有趣的：樂觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個(gè)窟窿。
樂觀與悲觀9
以樂觀的心態(tài)面對(duì)一切，這樣，你的世界里也會(huì)到處充滿著陽(yáng)光。
緊張的期末考試結(jié)束了，而我卻沉浸在數(shù)學(xué)期末考試?yán)�。本來我的�?shù)學(xué)就不大好，考試時(shí)又因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，沒做好的題目，快到下課時(shí)，只能隨便亂填了幾個(gè)數(shù)字。下課和成績(jī)好的同學(xué)對(duì)了一下抄在草稿紙上的答案，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)得一敗涂地。頓時(shí)，一股莫名的害怕和擔(dān)心涌上心頭，感覺這次的成績(jī)可能比去年還要差，一想到這里，心里又有些難過。
想到自己錯(cuò)了這么多，我就很悲觀地對(duì)同桌說："我的數(shù)學(xué)錯(cuò)得好多，怎么辦？你把我殺了吧，我真不想活了，真不想看到我那差的不能再差的成績(jī)了，真不想…"說著說著，眼眶里就變紅了，心里又是一陣擔(dān)驚受怕的痛苦。同桌見我這樣的悲觀，笑著對(duì)我說："別這么悲觀嗎，我的數(shù)學(xué)考試也是因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，也有幾道題目沒做，你看我比你樂觀多了。
你也應(yīng)該像我這種保持一顆樂觀的心。"聽了同桌這樣說，雖然還有一陣陣哀傷，但同時(shí)也有了一絲的安慰。雖然當(dāng)腦子空蕩的時(shí)候還會(huì)想起自己試卷上錯(cuò)得那么多，但我還是用樂觀的心態(tài)面對(duì)我自己無法平靜下來的心靈。
雖然這次數(shù)學(xué)期末考試考砸了，但是我還會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取再下次數(shù)學(xué)考試以一顆平平淡談的心態(tài)去面對(duì)。
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