請(qǐng)假條編寫的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2020-12-07 15:23:49 請(qǐng)假條我要投稿

關(guān)于請(qǐng)假條編寫的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、談話導(dǎo)入：

關(guān)于請(qǐng)假條編寫的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們又掌握了一種語言技巧——口頭請(qǐng)假。這節(jié)課呢，我們就從中選取一種，講話語變成文字。讓我們的信息傳遞更為多樣化，從而以不變應(yīng)萬變。

　　二、思考交流：

　　在生活中我們會(huì)遇到很多情況不能上課比如：

　　如果你的家里有事不能到校怎么辦？

　　如果你生病不能按時(shí)上學(xué)怎么辦呢？

　　……

　　這里有一位同學(xué)生病了，能幫她寫一份請(qǐng)假條嗎？你知道請(qǐng)假條改寫什么內(nèi)容嗎？

　　1.應(yīng)寫清楚請(qǐng)假的原因，請(qǐng)多長(zhǎng)時(shí)間的`假；

　　2.注意請(qǐng)假條的格式，包括稱呼、落款、日期以及正文的格式；

　　3.要講禮貌，注意使用禮貌用語。

　　那么請(qǐng)假條該怎么寫呢？

　�。ㄎ⒄n展示格式、要求）

　　三、自主學(xué)習(xí)：

　　1．出示內(nèi)容，思考：

　�。�1）請(qǐng)假的原因可能有哪些？

　　（2）請(qǐng)假的時(shí)限為多長(zhǎng)？

　　2、學(xué)生試著填寫。

　　3、出示請(qǐng)假條，邊出示邊強(qiáng)調(diào)。

　　3、出示請(qǐng)假條兒歌。

　　四、實(shí)踐內(nèi)化：

　　1．根據(jù)題目要求，完成所填請(qǐng)假條的內(nèi)容。

　　2．展示請(qǐng)假條格式基內(nèi)容。

　　五、課后作業(yè)：

　　試著寫一張請(qǐng)假條吧。

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