貧困申請書范文集合六篇
在現(xiàn)在的社會生活中申請書與我們的生活息息相關(guān),我們在寫申請書的時候要切忌長篇大論。來參考自己需要的申請書吧!以下是小編收集整理的貧困申請書6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
貧困申請書 篇1
華坪縣幼兒園:
我系華坪縣柳溪社區(qū)三組119號居民,薛義馨,男,現(xiàn)年6歲,現(xiàn)就讀于華坪縣幼兒園,家庭主要成員:爸爸薛明貴,媽媽李鳳,姐姐薛欽予。
我于20xx年9月至今一直在華坪縣幼兒園讀書,爸爸、媽媽均系農(nóng)村戶口,姐姐在人民小學(xué)讀書,為了我姐弟倆讀書方便,我跟姐姐均借住在舅舅家。媽媽體弱多病,全家人的生活全靠爸爸一個在外打工維持,現(xiàn)年來城市生活水平越來越高,使我全家生活非常困難,現(xiàn)特向縣幼兒園申請給予一定的困難補(bǔ)助為謝!
特此申請
申請人:縣幼兒園大大(1)班
二〇一X年三月二十五日
貧困申請書 篇2
xx街道辦事處:
我叫xx,今年x歲,現(xiàn)在xx學(xué)校上學(xué),我的父親于xx年因xx病去世,母親也于xx年因?yàn)閤x永遠(yuǎn)的離開了我,現(xiàn)在我還沒有畢業(yè),也沒有達(dá)到法定的勞動年齡,無法獨(dú)立生活,特此申請低保,請求政府根據(jù)相關(guān)政策給予我最低生活保障。
此致
敬禮!
在此拜謝!
祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康!
申請人:xx
20xx年xx月xx
貧困申請書 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
你好!
我叫劉錦同,是貴州省城南村城關(guān)鎮(zhèn)大坡組的農(nóng)民,家中有四口人,現(xiàn)在居住在惠民路自家的房子里,房屋是多年前自己動手建的,住房面積為40左右平方米。我家月收入只有400元,還要撫養(yǎng)兩個小孩,供兩個小孩讀書,家中生活困難,特申請低保。我的家庭情況是:
我本人,劉錦同,1956年生,由于原來家境貧寒,小學(xué)只讀了五年。慢性氣管炎,頸椎凸出一毫米,腰椎膨出兩毫米,長年有病。一直沒有固定工作也沒有固定的收入。
妻子,周文芬,1962年生,沒有參加工作,身體又長期有病,不能干重體力活,沒有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來源。
大女兒,劉利沙,1991年出生,現(xiàn)就讀于安順學(xué)院,依靠助學(xué)貸款與學(xué)校的支持讀書,她自己也很困難,不能給我們生活費(fèi)用。
小女兒,劉璇,1997年生,就讀于黔西二中,無工作無收入,從小體弱多病。
由于我和我妻子年紀(jì)大了,干不動農(nóng)活,加上積勞成疾,昂貴的醫(yī)藥費(fèi)讓我們沒敢再跨過醫(yī)院的門檻,現(xiàn)在生活舉步維艱,我聽說我的這種情況可以申請低保,我異常的高興,好似抓住了一根救命的稻草,看到了一線黎明的曙光,可以救我于水火。于是幾經(jīng)斟酌之后,我特向您們申請低保,以度過目前的艱難時日。特請求政府給我解決實(shí)際困難,給予我最低生活保障。我將萬分感激。希望領(lǐng)導(dǎo)們能體察和批準(zhǔn)。我相信偉大的'中國共產(chǎn)黨,相信偉大的政府會給我解決實(shí)際困難,解決我的生活危機(jī),向我伸出援助之手
此致
敬禮!
申請人:xxx
xx年xx月xx日
貧困申請書 篇4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
本人系單親家庭子女,父親于20xx年xx月病故,家中留有一系列欠款,如今的家庭生活非常艱難。
全家都要依靠母親一人在外打工來支持。現(xiàn)在,母親要供養(yǎng)我與妹妹兩個人一起上學(xué),同時也要維系家庭日常開支。因此,生活非常不易!
我于20xx年9月入學(xué)之初就向?qū)W校遞交了相關(guān)貧困證明,可是至今未有資助下發(fā)。經(jīng)過相關(guān)咨詢,得知是貧困生名額有限,未有及時審核。
特此,我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)遞交我的貧困生資助申請,望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)!
為了完成我的學(xué)業(yè),圓我的上學(xué)夢,我很希望得到你們的幫助,我會努力拼搏,努力去實(shí)現(xiàn)我的夢想。感謝你們!
此致
敬禮!
貧困申請書 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我自愿申請下鄉(xiāng)支教。
我叫鞏新民,1998年畢業(yè)后,我就直接走進(jìn)了高中物理課堂,一教就是13年。具有本科學(xué)歷,教師資格證,教師普通話水平測試合格證,繼續(xù)教育證,中學(xué)教師計算機(jī)中級上崗證,擔(dān)任過11年的班主任,對學(xué)生工作比較熟悉了解,在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績。 但僅僅有這些是不夠的。對如何與學(xué)生在課堂互動,如何將教學(xué)環(huán)節(jié)很自然的串聯(lián)起來,我不是很拿手;對初中教育教學(xué)的過程,以及初中教材,還不是很熟悉;對初中生的思想思維模式,也不是很了解。此次,我志愿參加支教活動,想去真正地走“進(jìn)”學(xué)生。13年的高中教育教學(xué)生活,讓我對高中的教育教學(xué)內(nèi)容有所了解,也有自己的想法。我想把高中與初中教育教學(xué)有效地結(jié)合起來,用自己以往所學(xué),探索出初高中物理教育教學(xué)的有效模式。
以往,我總結(jié)出一套物理初高中銜接教育教學(xué)資料,但都是零散的,還沒有經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn),所以此次申請下鄉(xiāng)支教后,我剛好可以將理論付諸于實(shí)踐,為教育事業(yè)盡自己綿薄之力,書寫自己人生最絢麗的華章。
我提筆寫下了這份申請,自愿申請支教。請領(lǐng)導(dǎo)同意。
申請人:
20xx年x月x日
貧困申請書 篇6
XX街道辦事處:
我叫XX,今年X歲,現(xiàn)在XX學(xué)校上學(xué),我的父親于XX年因XX病去世,母親也于XX年因?yàn)閄X永遠(yuǎn)的離開了我,現(xiàn)在我還沒有畢業(yè),也沒有達(dá)到法定的勞動年齡,無法獨(dú)立生活,特此申請低保,請求政府根據(jù)相關(guān)政策給予我最低生活保障。
此致敬禮!
在此拜謝!
祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康!
申請人:XX
XX年XX月XX
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