二年級小學生作文評語
一、開頭
1、語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人。
2、開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述,給人留下深刻印象。
3、以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。
4、開頭很活潑,擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
5、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生„的印象。
6、文章的開頭太簡單,能渲染一下環(huán)境,補上一段話嗎?
二、結構
1、對精彩地方進行簡單描述;點面結合。
2、過渡自然,每一段交待得很清楚。
3、場面和氣氛描寫為文章增色不少;對精彩地方進行簡單描述;點面結合。
4、簡單介紹情況,自然過渡到下一段;
5、簡要敘述前因,進行鋪墊。
6、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫,文章銜接得更自然。
三、語言
1、充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.
2、自然承上啟下,細節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動.
3、擬人化語言使文章更顯得生動活潑.
4、外形描寫十分有趣,突出了„的可愛。介紹中融入了自己的.思想,有感染力。用了***的方法,很形象。
5、采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了„„的美。比喻句用得精當。加入了古詩進行聯(lián)想,富有韻味。
6、這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動。
四、結尾
1、結尾含蓄,點明主題。
2、結尾簡煉、感人。
3、結尾呼應應開頭,結構完整.
4、由景生情,結尾自然.
5、比喻形象、貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆。
6、結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應.觀察細致,描寫生動.
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