我的愿望作文評(píng)語
作文評(píng)語要充滿人文關(guān)愛 學(xué)生寫作作文,是一種充滿感情、極具個(gè)性色彩的腦力勞動(dòng)。而老師的評(píng)語,同樣應(yīng)充 愛滿關(guān)愛、體現(xiàn)出精神的力量。這對(duì)提升學(xué)生的人文素養(yǎng)有著積極而重要的現(xiàn)實(shí)意義。
時(shí)下,語文老師對(duì)學(xué)生作文的批改,可謂是耗盡精力、煞費(fèi)苦心,而學(xué)生卻不買帳,有 的甚至連看都不看,收效甚微。究其原因,作文評(píng)語往往針對(duì)學(xué)生作文的形式{主旨、結(jié)構(gòu)、 語言、表現(xiàn)手法等}進(jìn)行評(píng)價(jià),很少涉及到文章思想內(nèi)容,即使有,也只是停留在文章的本 身,很少走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,因而忽略了作文獨(dú)有的人文關(guān)懷功能。作文對(duì)于學(xué)生、老師 來說,真是“想說愛你不容易”啊! 前些時(shí),我班學(xué)生寫了一篇《我的理想》的作文,同學(xué)們都抒寫了對(duì)理想的認(rèn)識(shí)與贊美 之情,暢談了自己的理想,且表達(dá)了決心。我寫下了這樣的一些評(píng)語:帶著理想上路,心頭 就如同有了陽光的照耀,會(huì)非常的溫暖;理想如同種子,會(huì)在心田里扎根、發(fā)芽、開花、開 花、結(jié)果,愿你能用辛勤的汗水和恒久的溫暖來培育它;有夢(mèng)想就要大膽的去追求,老師祝 你早日實(shí)現(xiàn);有理想是美麗的,但現(xiàn)實(shí)理想的征途漫長(zhǎng)遙遠(yuǎn)、又充滿荊棘與坎坷,你準(zhǔn)備好 了么?充滿關(guān)愛的評(píng)語,讓同學(xué)們倍受鼓舞干勁十足! 原玉濤同學(xué)是我班的班長(zhǎng),學(xué)習(xí)優(yōu)秀,性格剛強(qiáng),他在作文中寫道:人生其實(shí)就是一個(gè) 不斷追尋的過程,有了理想、信念和堅(jiān)持,才能得到幸福的法寶。我的評(píng)語是:玉濤:人生 也是一個(gè)不斷超越的過程,超越他人,超越自己,最終就會(huì)獲取成功。后來,他果然用自己 的行動(dòng)作出了有力地回答。
韓靜是我班最優(yōu)秀的學(xué)生,她在文中引經(jīng)據(jù)典,例證充分,結(jié)尾是:理想值多少錢?理 想不值錢,但如果堅(jiān)持下去,它就會(huì)迅速升值。我評(píng)價(jià)說:成功人生的一個(gè)很重要的秘訣就 是:對(duì)待每一件事情,都要全力以赴地去努力。要開辟出一條前行的路,會(huì)比別人付出的更 多,你做好準(zhǔn)備了么?在以后的學(xué)習(xí)中,韓靜的學(xué)習(xí)更扎實(shí)、更認(rèn)真了,成為我班名副其實(shí) 的第一學(xué)生了。
李婷同學(xué)做事不認(rèn)真,學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好,成績(jī)也不理想。她在作文中流露出了想放棄的 念頭,我給她寫道:理想如同種子,會(huì)在心田里扎根、發(fā)芽、開花、結(jié)果,愿你能用辛勤的 汗水和恒久的溫暖來培育它。后來,她終于不負(fù)所望,學(xué)業(yè)有了很大的提高。
牛林菲、牛林芳同學(xué)是孿生姐妹,學(xué)習(xí)還都可以,林芳的作文中寫了:我感到中學(xué)時(shí)代 就像個(gè)商人在收買我那包含著死細(xì)胞的.勞動(dòng)力, 在討價(jià)還價(jià)的當(dāng)兒賺走了我不少的財(cái)富。
寫出了對(duì)生活的感悟。我評(píng)寫了:
“人間四月菲芳盡,山寺桃花始盛開” ,只要熱愛生活,善于 發(fā)掘,追求理想你就會(huì)有更新更美的發(fā)現(xiàn)。結(jié)合她們名字,恰如其分的引用唐詩對(duì)她們進(jìn)行 人生觀的培養(yǎng)與教育。她們兩個(gè)學(xué)習(xí)語文的興致更高了。
針對(duì)多數(shù)同學(xué)有理想但不能堅(jiān)持,在學(xué)習(xí)中缺少激情的現(xiàn)象,我寫了:
“冰凍三尺,非 一日之寒”“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟” , , , “人生有限,奮斗無限”“人生從來都是先苦后甜,愿你能從此刻開始就要刻苦學(xué)習(xí)”等句 , 子進(jìn)行鼓勵(lì)。
本次作文評(píng)語之后,同學(xué)們紛紛陷入了沉思之中,大受啟發(fā),獲益匪淺。在以后的學(xué)習(xí) 中更加斗志昂揚(yáng)、歡欣鼓舞了,拼搏意識(shí)、時(shí)間觀念進(jìn)一步加強(qiáng),班內(nèi)掀起了一股熱愛學(xué)習(xí) 的小高潮,在學(xué)習(xí)組織的月考中不負(fù)期望,成績(jī)斐然。
作文批改,我努力做到全批全改,面批面改,盡量及時(shí)深入地了解學(xué)生的思想狀況,以 便迅速對(duì)癥下藥, 熬出心靈的雞湯。
作文批改也可以讓學(xué)生參與進(jìn)來, 這一方面鍛煉了學(xué)生, 讓他們站在同齡人的立場(chǎng)上,評(píng)判優(yōu)劣,既能借鑒文章各個(gè)方面的成功經(jīng)驗(yàn),又能總結(jié)其中 失敗的教訓(xùn), 易于為學(xué)生所接受; 另一方面也減輕了教師的工作壓力, 但教師不可撒手不管, 應(yīng)等學(xué)生批改后再深入逐一審查、再次批改,內(nèi)容也應(yīng)該詳細(xì),涉及學(xué)生的評(píng)語,這樣便形 成了兩次批改,對(duì)比鮮明,學(xué)生從中自然會(huì)受到啟發(fā),獲到啟迪。
有人說:好學(xué)生是表揚(yáng)出來的,我非常贊同這句話,俗話說:良言一句三冬暖,惡語一句酷夏寒。
人是需要認(rèn)同和贊美的, 學(xué)生更是如此, 賞識(shí)教育就是基于此前提條件提出來的。
在批語中應(yīng)著重體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì), 內(nèi)容要有針對(duì)性, 要解決學(xué)生急需解決的現(xiàn)實(shí)問題和 長(zhǎng)遠(yuǎn)問題,解決學(xué)生思想上的各種困擾,樹立其正確的人生觀,世界觀,價(jià)值觀。
用心與學(xué)生溝通,用愛澆灌學(xué)生的心田,通過作文評(píng)語這一獨(dú)有的方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行人 文素養(yǎng)教育,我已收獲了一份豐厚的回報(bào),學(xué)生也找到了學(xué)習(xí)的快樂與力量!希望大家都能 夠注視她------作文評(píng)語。
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