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高中寫景作文評(píng)語(yǔ)

時(shí)間:2021-01-14 17:32:07 作文評(píng)語(yǔ) 我要投稿

高中寫景作文評(píng)語(yǔ)

  1、本文是一曲風(fēng)的詠嘆調(diào)。從春到夏到秋冬,風(fēng)不同的姿采,讓四季有了不同的特色。最值得贊賞的就是作者極強(qiáng)的語(yǔ)言駕馭力。無論在哪個(gè)部分,靈動(dòng)的語(yǔ)言,優(yōu)美的意境,巧妙的點(diǎn)示都是那么恰當(dāng)好處。

高中寫景作文評(píng)語(yǔ)

  2、跟隨作者的足跡,我們一路走,一路看,一路思索。我們目睹了一幅優(yōu)美的秋意圖,也在思考生命的意義。作者就像一位思考者,深沉而內(nèi)斂,他的文字處處充滿哲思,引人遐想。

  3、這篇文章描寫了初次邂逅竹林的美麗場(chǎng)景,文章內(nèi)容充實(shí),語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練,對(duì)景物的描寫尤為精妙,勾勒出一幅意境優(yōu)美的竹林美景,文章結(jié)尾對(duì)竹聲的描寫更是把文章拉到另一個(gè)高深的境界,“那一縷悠揚(yáng)而深邃的聲音,就這樣貫穿了我的整個(gè)童年,也貫穿了我的整個(gè)人生。”引起讀者對(duì)人生的思索。

  4、作者在明媚的春天,激情飽滿得贊美春風(fēng)、春雨,滿篇都是濃濃的愛意,語(yǔ)言優(yōu)美,清新流暢自然,運(yùn)用了比喻、擬人、夸張、排比、疊音等修辭手法,展現(xiàn)了一幅生機(jī)盎然的春景圖。

  5、本篇文章在題目上就凸顯了寫景抒情的寫作特色,而且行文流暢,經(jīng)典古詩(shī)詞信手拈來,運(yùn)用的恰到好處,情感濃郁,于字里行間娓娓道來,是一片不可多得的佳作!

  6、這篇游記,以文言文的形式,寫得精練、流暢,描繪評(píng)述極為貼切。文中景物描繪細(xì)致精當(dāng),所記武當(dāng)美景猶歷歷在目。特別是,記自然之游與抒人生之情結(jié)合的嚴(yán)絲合縫,讓人不由慨嘆!

  7、這篇散文描繪了雨過天晴之美,那湛藍(lán)的天,飄動(dòng)的云,讓人感覺舒心,給人活力。這篇作文本就不長(zhǎng),而第一第二段關(guān)于雨的描述占篇幅太大,應(yīng)該簡(jiǎn)單一筆帶過即可,重點(diǎn)放在對(duì)雨后景色的.描寫上。

  8、文章生動(dòng)地寫出了秋天的景色,“只在那攜有縷縷微風(fēng)的氣息中,聞一聞,一種愜意的滿足”。作者運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)男揶o方法,寫出了自己獨(dú)特的體驗(yàn),想象極其豐富。

  9、本篇寫景散文,作者通過寫對(duì)草原的親近,來表達(dá)自己對(duì)于自然生活的向往,他渴望一種純凈、自由的心靈狀態(tài)。本文景物描繪生動(dòng)傳神,“嗅著,這泥土與青草的芳香混合成最本真的空氣;遠(yuǎn)處的野馬悠閑的身影穿梭于云朵投下的陰暈間”。

  10、作者由江南的典型景物“小傘、細(xì)雨、石橋流水”寫起,引發(fā)了諸多對(duì)江南的情思,景情兩致。文中每一個(gè)景物配以一恰當(dāng)?shù)脑?shī)句,典雅一如江南的風(fēng)景。寫江南的雨,作者以古典詩(shī)句并列狀寫;寫江南的酒,作者選取古今寫酒的名句,精彩的引用使語(yǔ)言極富魅力。全文構(gòu)思精巧,意蘊(yùn)深厚,值得推薦。

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