畢業(yè)論文評語(及格)
論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目難度較小,工作量不大。論文選題一般。
該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差,不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強(qiáng)。
文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容不夠完整,層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題,主要觀點(diǎn)不夠突出,邏輯性較差,沒有個(gè)人見解。
文題有偏差,論點(diǎn)不夠突出,論述不能緊緊圍繞主題。
語言表達(dá)較差,格式符合規(guī)范要求;占有資料較少,其時(shí)效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同
能正確理解黨和國家有關(guān)方針與政策,在理論上沒有原則性的錯(cuò)誤,能基本掌握和運(yùn)用本專業(yè)已學(xué)的有關(guān)知識(shí)。
尚能聯(lián)系工作實(shí)際,基本上能表達(dá)自己的觀點(diǎn),有一定的分析問題與解決問題能力。但分析問題較膚淺,或只能羅列現(xiàn)象,中心不夠突出。
有一定的論據(jù),主要數(shù)據(jù)基本可靠,文句尚通順。
有一定的原始材料,進(jìn)行了一定程度的加工整理。
【延伸閱讀】畢業(yè)論文評分標(biāo)準(zhǔn)
(1)優(yōu)秀:按期圓滿完成任務(wù)書中規(guī)定的項(xiàng)目;能熟練地綜合運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí);有結(jié)合實(shí)際的某項(xiàng)具體項(xiàng)目的設(shè)計(jì)或?qū)δ尘唧w課題進(jìn)行有獨(dú)立見解的論證,并有較高技術(shù)含量。立論正確,計(jì)算、分析、實(shí)驗(yàn)正確、嚴(yán)謹(jǐn),結(jié)論合理,獨(dú)立工作能力較強(qiáng),科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn);畢業(yè)設(shè)計(jì)有一些獨(dú)到之處,水平較高。
文字材料條理清楚、通順,論述充分,符合技術(shù)用語要求,符號(hào)統(tǒng)一,編號(hào)齊全,書寫工整,圖紙完備,整潔、正確。
答辯時(shí),思路清晰,論點(diǎn)正確,回答問題基本概念清楚,對主要問題回答正確、深入。
(2)良好:按期圓滿完成任務(wù)書中規(guī)定的項(xiàng)目;能較好地運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí);有一定的結(jié)合實(shí)際的某項(xiàng)具體項(xiàng)目的`設(shè)計(jì)或?qū)δ尘唧w課題進(jìn)行有獨(dú)立見解的論證,并有一定的技術(shù)含量.立論正確,計(jì)算,分析,實(shí)驗(yàn)正確,結(jié)論合理;有一定的獨(dú)立工作能為,科學(xué)作風(fēng)好;設(shè)計(jì)論文有一定的水平。
文字材料條理清楚,通順,論述正確,符合技術(shù)用語要求,書寫工整、設(shè)計(jì)圖紙完備、整潔、正確。
答辯時(shí),思路清晰,論點(diǎn)基本正確,能正確地回答主要問題。
(3)及格:在指導(dǎo)教師的具體幫助下,能按期完成任務(wù),獨(dú)立工作能力較差且有一些小的疏忽和遺漏;能結(jié)合實(shí)際的某項(xiàng)具體項(xiàng)目的設(shè)計(jì)或?qū)δ尘唧w課題進(jìn)行有獨(dú)立見解的論證,但技術(shù)含量不高。在運(yùn)用理論和專業(yè)知識(shí)中,沒有大的原則性錯(cuò)誤;論點(diǎn),論據(jù)基本成立,計(jì)算,分析,實(shí)驗(yàn)基本正確。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文基本符合要求。
文字材料通順,但敘述不夠恰當(dāng)和清晰;詞句,符號(hào)方面的問題較少,圖紙質(zhì)量不高,工作不夠認(rèn)真,個(gè)別錯(cuò)誤明顯。
答辯時(shí),主要問題能答出,或經(jīng)啟發(fā)后能答出,回答問題較膚淺。
(4)不及格:任務(wù)書規(guī)定的項(xiàng)目未按期完成;或基本概念和基本技能未掌握。沒有本人結(jié)合實(shí)際的具體設(shè)計(jì)內(nèi)容或獨(dú)立見解的論證,只是一些文件,資料內(nèi)容的摘抄.畢業(yè)設(shè)計(jì)論文未達(dá)到最低要求。
文字材料不通順,書寫潦草,質(zhì)量很差。圖紙不全,或有原則性錯(cuò)誤。
答辯時(shí),對畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的主要內(nèi)容闡述不清,基本概念糊涂,對主要問題回答有錯(cuò)誤,或回答不出。
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