精彩的作文評語
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的精彩的作文評語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、你敢于在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的、片面的。盡管××同學有著這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學會全面地、正確地認識周圍事物（包括人）。其實××同學也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等。我們應該看到這些，并且盡自己的全力幫助他�！酥酰旧啤�，只要我們真誠幫助他，他定會轉變，成為一名好學生的，你說是嗎？”
2、好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器�！薄扒俺踢h大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無人也。
3、細致的內心活動描寫，巧妙的前后照應，你已經掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了21世紀的巴金！”
4、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。
5、一只不起眼的丑小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎？這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。
6、自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻精神；有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格；而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強。看，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現的道理，大人也得佩服。
7、字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。不過，你一向討厭的錯別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層影。我為你開一劑良方：不會寫的字問字典，寫完作文后，請教老師或同學，你愿意試一試嗎？
8、8張明曾經和你處在同一起跑線上，可現在，人家連續(xù)三次作文得優(yōu)，而你12個錯別字，15個病句，夠悲慘了！你呀，你呀！不是沒本事，而是沒志氣
9、我替那些大人對你說聲“對不起”。不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時的焦急；被車撇下時的痛苦；擠在車內的窘迫。我也能理解你由此產生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會成長為一個瀟灑的小伙子一樣，我們這個社會一定會美好起來的，因為太陽下有影，但是更多的是陽光。
10、家本應該是溫馨的、歡樂的，然而你現在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情，但你要正視現實：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會成功的；另一方面，我們要想辦法改變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧！
11、你是不是吃飯時被飯團堵住了喉嚨，不然，怎么會有那么多不通順的句子？
12、你的字我看了，仿佛剛剛春游回來，還帶著愉快的心情。
13、習作第一段太長了，像一個人的頭很大似的，看著不舒服。
14、你的字寫得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。
15、句子難以讀通，像河水被石頭攔住了去路。
16、在你這篇習作里，我想找一個好詞佳句，簡直比大海撈針還要難。
17、內容一點也不有趣，讀起來像被催眠一樣，我改著改著真想睡覺。
18、讀了你的作文，我煩躁的心情一下子變得開朗多了。
19、這篇作文里有不少讀不通的句子，仿佛清澈的湖水里填滿了垃圾一般。
20、字寫得大的大，小的小，就像一群大螞蟻帶著小螞蟻出去覓食一樣。
21、人物對話結束后，你總是不打雙引號關門，難道你平時穿衣服不系紐扣？
22、習作中的缺點太多，就像給長方形畫高一樣，能畫無數條。
23、希望你的寫作水平能和春天的竹筍一樣，拔地而起。
24、缺點是字不美觀，像雞找食吃時東扒扒西啄啄留下的印子。
25、文章的第二自然段太長了，比一條金鱗巨蟒還要長呢。
26、全文沒有優(yōu)美詞句，好似一個人光頭，沒長一根頭發(fā)。
27、習作中的錯別字，一卡車都裝不下，簡直嚇死人。
28、人物說話沒有表情，好像一直板著臉和人家對話。
29、本文標題一般，猶如一張干燥的宣紙，缺少滋潤的感覺。
30、全文語句流利通暢，恰如一條絲巾，摸起來十分光滑。
31、作文廢話不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。
32、標題具有吸引力，像一塊磁鐵，吸引了讀者的目光。
33、文中錯別字很多，像癩蛤蟆身上的斑點，令人惡心。
34、人物對話時臉部表情沒有描寫，難道他們是用橡皮泥捏出來的嗎？
35、習作中丟的字加起來，能壘成一座高山，以后細心點好嗎？
36、許多詞語用得不太合適，就像一個人的手長到了脖子上一樣，讓人看了不舒服。
37、句子讀起來非常流暢自然，仿佛炎熱的夏天，喝了一瓶涼的鎮(zhèn)汽水，痛快極了。
38、內容干干的一層皮，剝了皮，里面沒有血沒有肉，別人看了怎會不難受？
39、那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點子還要絕。
40、丟標點現象嚴重，總共丟了×個，你是不是很喜歡把標點當飯吃？
41、作文中運用了大量土語，你好像是這方面的專家。
42、題目加上了省略號，生動、新鮮，像翠綠的葉子一樣。
43、你的文章像要凋謝的花朵，一點香味也沒有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳？
44、內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段？
45、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
46、有些內容似乎是你瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。
47、你的習作再也不像白開水，現在開始有了一點甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會為你喊“加油”的！
48、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。
49、重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
50、字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧？
51、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢？
52、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來？
53、丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘？
54、內容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
55、錯別字多得像馬蜂窩……已經是四年級的學生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢？你的字典是不是在睡覺？
58、本文內容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
57、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。
58、你的句子是缸里的死金魚，一點也不鮮活。
59、標點打得規(guī)規(guī)矩矩，如光滑的地板磚一樣。
60、字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來。
61、你是不是吃飯時被飯團堵住了喉嚨，不然，怎么會有那么多不通順的句子？
62、你的字我看了，仿佛剛剛春游回來，還帶著愉快的心情。
63、習作第一段太長了，像一個人的頭很大似的，看著不舒服。
64、你的字寫得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。
65、句子難以讀通，像河水被石頭攔住了去路。
66、在你這篇習作里，我想找一個好詞佳句，簡直比大海撈針還要難。
67、內容一點也不有趣，讀起來像被催眠一樣，我改著改著真想睡覺。
68、讀了你的作文，我煩躁的心情一下子變得開朗多了。
69、這篇作文里有不少讀不通的句子，仿佛清澈的湖水里填滿了垃圾一般。
70、字寫得大的大，小的小，就像一群大螞蟻帶著小螞蟻出去覓食一樣。
71、人物對話結束后，你總是不打雙引號關門，難道你平時穿衣服不系紐扣？
72、習作中的缺點太多，就像給長方形畫高一樣，能畫無數條。
73、希望你的寫作水平能和春天的竹筍一樣，拔地而起。
74、缺點是字不美觀，像雞找食吃時東扒扒西啄啄留下的印子。
75、文章的第二自然段太長了，比一條金鱗巨蟒還要長呢。
76、全文沒有優(yōu)美詞句，好似一個人光頭，沒長一根頭發(fā)。
77、習作中的錯別字，一卡車都裝不下，簡直嚇死人。
78、人物說話沒有表情，好像一直板著臉和人家對話。
79、本文標題一般，猶如一張干燥的宣紙，缺少滋潤的感覺。
80、全文語句流利通暢，恰如一條絲巾，摸起來十分光滑。
81、作文廢話不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。
82、標題具有吸引力，像一塊磁鐵，吸引了讀者的目光。
83、文中錯別字很多，像癩蛤蟆身上的斑點，令人惡心。
84、人物對話時臉部表情沒有描寫，難道他們是用橡皮泥捏出來的嗎？
85、習作中丟的字加起來，能壘成一座高山，以后細心點好嗎？
86、許多詞語用得不太合適，就像一個人的手長到了脖子上一樣，讓人看了不舒服。
87、句子讀起來非常流暢自然，仿佛炎熱的夏天，喝了一瓶涼的鎮(zhèn)汽水，痛快極了。
88、內容干干的一層皮，剝了皮，里面沒有血沒有肉，別人看了怎會不難受？
89、那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點子還要絕。
90、丟標點現象嚴重，總共丟了×個，你是不是很喜歡把標點當飯吃？
91、作文中運用了大量土語，你好像是這方面的專家。
92、題目加上了省略號，生動、新鮮，像翠綠的葉子一樣。
93、你的文章像要凋謝的花朵，一點香味也沒有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳？
94、內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段？
95、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
96、有些內容似乎是你瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。
97、你的習作再也不像白開水，現在開始有了一點甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會為你喊“加油”的！
98、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。
99、重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
100、字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧？
101、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢？
102、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來？
103、丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘？
104、內容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
105、錯別字多得像馬蜂窩……已經是四年級的學生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢？你的字典是不是在睡覺？
106、本文內容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
107、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。
108、你的句子是缸里的死金魚，一點也不鮮活。
109、標點打得規(guī)規(guī)矩矩，如光滑的地板磚一樣。
110、字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來。
111、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
112、開頭簡明扼要。
113、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生……的印象。
114、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
115、文章語言生動豐富，可讀強。
116、開頭出手不凡，吸引讀者。
117、開頭打動人心，具有真情實感。
118、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
119、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
120、以飽滿的，描寫了……
121、重點突出，詳略得當，內容具體。
122、比喻貼切，用詞生動。
123、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
124、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
125、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
126、對于景的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
127、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
128、文章邊敘事邊抒情。
129、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。
130、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
131、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
132、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。
133、文章想象合情合理。
134、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
135、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞……進行。
136、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
137、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特。
138、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
139、語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體。
140、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
141、文章將……寫得細致入微。
142、語言活潑明快，富有情趣。
143、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
144、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
145、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
146、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
147、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
148、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
149、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
150、文章以……為結尾，言簡意賅，其味無窮。
151、文章最后揭示中心之句，實屬點睛之筆，概括之語，短促而有力。
152、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
153、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
154、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有，結尾處不可或缺的點睛之筆，較好地凸現了文章主題。
155、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
156、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
157、結尾以……點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
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