作文優(yōu)缺點評語(通用15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的作文優(yōu)缺點評語，希望能夠幫助到大家。
作文優(yōu)缺點評語1
清唐鑒《廩貢生王府君墓志銘》：“昔年官京師，閱倭艮峯日記，見其上方評語，有曰‘子涵子潔’者，問之，則其河南同志王檢心、王滌心也�！薄抖昴慷弥脂F(xiàn)狀》第一回：“就將這本冊子的記載，改做了小說體裁，剖作若干回，加了些評語�！壁w樹理《三里灣·決心》：“玉生一時想不出適當?shù)脑u語來，只籠統(tǒng)地說：‘我覺著你各方面都很好！’”
作文優(yōu)缺點評語2
1、前后內容關聯(lián)不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
2、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
3、詳略安排不當，主次不夠分明。
4、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
5、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
6、重點突出，中心明確，立意鮮明。
7、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
8、主題直接凸現(xiàn)于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
9、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
10、中心不夠明確，立意不夠清晰。
11、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
12、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點、可見你是個生活的有心人、因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
13、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作、
14、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人、開頭出手不凡
15、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強、以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
16、以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比、抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強、
17、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣、
18、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
19、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了、
20、文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界、
21、音樂是美的，而的語言同樣優(yōu)美、詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！
22、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感、
23、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹、全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃、
24、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長、
25、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力、
26、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣、
27、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑、字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣、
28、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融、
29、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是的震撼力之所在、
30、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手、
31、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味、語言活潑明快，富有情趣、故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺、
32、本文采用了第一人稱的寫法，使…它有很大的優(yōu)勢，在塑造人物和表演中心方面發(fā)揮了很好的作用。它讀起來善良、自然、可信，思維清晰，節(jié)奏活潑
33、本文的事情過程具體、清晰、清晰，作者在敘加入了適當?shù)男睦砻枋�，充分表達了…
34、你可以從雪生活的追求，從生活的細節(jié)開始，創(chuàng)新精神是值得稱贊的。這篇文章反映了你平淡的風格，誰說開水不是最好的飲料
35、引用全文幾句話恰到好處，以懷舊為線索。這反映了你的思想意識。
36、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題、形式完成構思。全文學色彩濃厚！
37、作者駕馭形散神聚的能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水，給人明快舒適的感覺！
38、作為一種隨意的感覺，你的文章思維敏捷，意志豐富。豐富的生活的生活體驗和細膩的思想讓老師感到驚訝。我希望你能不懈努力，在未來的寫作中形成自己的風景！
39、你是一個很有主見，很有真知識的學生。我同意你的觀點，但是如果寫作安排結構比較緊湊，那就是錦上添花。
40、這篇文章選擇了一個新的角度，讓你的`思想在這里自由馳騁，這是你最大的成功。老師應該提醒你，通過不同的世界，總有一些標準可以讓我們在生活中把握，讓你的思想更深刻。你將始終收到滴水看世界的效果，10、如此優(yōu)美的筆跡，清晰而嚴格的結構，不禁給人一種清新的感覺，老師真的應該向你學習。讓我們在未來的漢語學習中互相促進吧
41、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉結尾點題，起到了畫龍點睛的作用
42、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發(fā)人深思
43、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動獻計獻策讀后能從中受到教育
44、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
45、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊
46、本文主要優(yōu)點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程，結構嚴謹，重點突出，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確
47、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
48、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永
49、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力
50、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前
51、文章簡潔明了，語言平淡樸實
52、作者觀察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣
53、借景抒情，托物詠志，很特色
54、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味
55、要求通過虛構的故事來表達一種哲理
56、本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花
57、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛
58、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑全文通俗易懂，趣味性強
59、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手
60、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題`
作文優(yōu)缺點評語3
這篇文章選取了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準則可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的成效。
運用多種感官，描述十分仔細
可謂你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能應對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有發(fā)光之時。期望你盡快調整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
敘事中夾寫景，以已度人，將心比心
這篇文章采用心靈對白的方式，巧設人生課題，多方引用哲理性很強的論述，比較深刻地闡明了一個道理：善待自己，戰(zhàn)勝自我，也就把握了人生航標的方向。
綜觀全文，描述真切，情理交融，既注意了辯證性，又不乏較強的感染力。
這篇文章以“挫折與不幸”為話題，文章開篇語言簡潔明了，開門見山地表明了作者的觀點。然后，作者選取典型的事例來論證自己的觀點，思路清晰，論述語言有理有據(jù)有力形象生動。文章的結構也很完整，開頭結尾遙相呼應，突出了主題。
這篇文章作者以“誠信”為話題，開門見山。同時運用一組排比的修辭，將“個人”“團體”和“國家”層層遞進，突出了“誠信是立足之本”。然后，作者結合現(xiàn)實中一些不誠信的事例，從反面寫出社會需要誠信，正反論證相結合，表現(xiàn)了誠信的'重要意義。
這是一篇精彩的議論文，作者從“安步以當車”這句話談起，開門見山提出了論題。接著解釋含義，引人思考。過渡自然，舉例典型。論證層次清晰，結構明朗。由個人到國家，論述深刻發(fā)人深省。
語言準確，鮮明生動，資料極其豐富具體。
小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
充分運用語言，動作，心理描述，使事情具體，生動。
結尾呼應應開頭，結構完整。
采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了……的美這部分還能夠展開寫以小見大，表現(xiàn)……
比喻句用得精當加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味。
發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。
簡要敘述前因，進行鋪墊。
對……的比喻用得妙。
以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
結尾呼應文題，點明中心。
敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述……給人留下深刻印象。
場面和氣氛描述為文章增色不少。
這段描述讀來令人感動。
結束得有點突然，夸張了。
外形描述十分搞笑，突出了……的可愛介紹中融入了自我的思想，有感染力。
簡單介紹狀況，自然過渡到下一段。
用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。
作文優(yōu)缺點評語4
1、文章前后連貫，形成完整的形象。
2、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
3、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
4、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
5、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
6、文章能過清新有趣的語言，描寫了……的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
7、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色……內容更豐富更生動。
8、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
9、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
10、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
11、文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
12、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
13、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。
14、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
15、借景抒情，托物詠志，很特色。
16、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。
17、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
18、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
19、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
20、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
21、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
22、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
23、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。
24、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
25、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
26、選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結構安排合理。觀點表達基本準確。全文內容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多。總體上符合畢業(yè)論文要求。
27、對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
28、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。
29、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
30、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。
31、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
32、研究內容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結構嚴謹。觀點表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結合起來。但論據(jù)還不夠�？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
33、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
34、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
35、情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
36、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
37、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述，給人留下深刻印象。
38、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
39、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
40、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。
41、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。
42、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
43、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發(fā)人深思。
44、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
45、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認真負責。論文內容教充分，參考的相關資料比較充分，層次結構較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。
46、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
47、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。
48、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
49、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
50、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
51、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡
52、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
53、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
54、開頭簡明扼要
55、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
56、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
57、文章語言生動豐富，可讀性強。
58、開頭出手不凡，吸引讀者
59、開頭打動人心，具有真情實感。
60、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
61、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
62、重點突出，詳略得當，內容具體。
63、比喻貼切，用詞生動。
64、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
65、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
66、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
67、文章邊敘事邊抒情。
68、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
69、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
70、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
71、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
72、文章想象合情合理
73、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
74、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
75、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
76、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
77、語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體
78、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
79、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
80、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
81、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
82、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
83、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
84、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
85、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
86、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
87、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
88、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
89、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
90、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
91、文章前后連貫，形成完整的形象。
92、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
93、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
94、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
95、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
96、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
97、全文通俗易懂，趣味性強。
98、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
99、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
100、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
101、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
102、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。
103、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述，給人留下深刻印象。
104、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
105、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
106、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
107、文章的開頭太簡單，能渲染一下環(huán)境，補上一段話嗎？
108、對精彩地方進行簡單描述；點面結合。
109、過渡自然，每一段交待得很清楚。
110、場面和氣氛描寫為文章增色不少；對精彩地方進行簡單描述；點面結合。
111、簡單介紹情況，自然過渡到下一段；
112、簡要敘述前因，進行鋪墊。
113、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫，文章銜接得更自然。
114、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。
115、自然承上啟下，細節(jié)描寫突出人物品質，令人感動。
116、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
117、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了……的美。比喻句用得精當。加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味。
118、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。
119、結尾含蓄，點明主題。
120、結尾簡煉、感人。
121、結尾呼應應開頭，結構完整。
122、由景生情，結尾自然。
123、比喻形象、貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。
124、讀你的文章時，老師隨你的激動而激動，隨你的.歡笑而歡笑。是的，老師曾有過挖苦的言語，但也有坦誠自責的胸懷。如此聲情并茂的佳作將時刻激勵我做一名讓學生喜愛的老師。我真誠希望能做你的良師，你的摯友。
125、你的想象力是那么奇特、大膽、豐富，讓老師大吃一驚。你的童話故事，加以神奇的想象，可謂“獨具匠心�！崩L聲繪色的描述，讓人覺得新鮮、有趣�！懊弊优c喇叭”這只可愛的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂，簡直太神了，老師為你叫好。相信你離作家夢也不遠了。
126、你真是個小書迷，走進書的海洋就忘了時間。不過正因如此，你的日記才會這么生動，描寫才能如此細致，老師真為你高興，堅持下去，你會更棒的。
127、看到你的日記跟你一起長大，真讓人高興。這都歸功于你的細致觀察，不斷練習，廣泛閱讀，才有你今天這真實生動的文章，連老師的心都被你抓住了。相信你把這份心用到美術上，那畫也能吸引別人。
128、看了你的文章，老師不由地想起了一句話“功夫在詩外”，沒有平時大量的課外閱讀，怎么會有現(xiàn)在這么優(yōu)美的文筆和獨到的見解？“十年磨一劍”，繼續(xù)努力好嗎？只要鍥而不舍，相信你手中的筆會成為光華四射的劍！
129、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。
130、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
131、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
132、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
133、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！
134、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
135、開頭簡明扼要
136、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
137、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
138、文章語言生動豐富，可讀性強。
139、開頭出手不凡，吸引讀者
140、開頭打動人心，具有真情實感。
141、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
142、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
143、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
144、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
145、文章邊敘事邊抒情。
146、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
147、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
148、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
149、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
150、文章想象合情合理
151、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
152、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
153、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
154、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
155、語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體
156、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
157、語言活潑明快，富有情趣。
158、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
159、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
160、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
161、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
162、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
163、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
164、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
165、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
166、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
167、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
168、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
169、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
170、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
171、文章前后連貫，形成完整的形象。
172、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
173、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
174、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
175、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
176、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
177、全文通俗易懂，趣味性強。
178、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
179、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
180、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
181、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
182、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
183、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
184、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
185、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
186、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
187、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
188、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
189、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
作文優(yōu)缺點評語5
1、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯的文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
2、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果。
3、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
4、作者對觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。
5、全文語言樸實，結構自然。文章結構嚴謹，首尾呼應。語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
6、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
7、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
8、單交待時間，地點和結果語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。以xxx開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。
9、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述給人留下深刻印象。以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。開頭直奔主題，也是一種寫法。
10、開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，反問句開頭，吸引讀者。
11、場面和氣氛描寫為文章增色不少對精彩地方進行簡單描述；點面結合簡單介紹情況，自然過渡到下一段；情境描寫調動起懸念；
12、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。將改成更合適些。
13、自然承上啟下，細節(jié)描寫突出人物品質，令人感動。敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
14、外形描寫十分有趣，突出了的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。
15、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。過渡自然，每一段交待得很清楚。
16、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。
17、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出xxx的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現(xiàn)了xxx，比喻句用得精當。加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味。xx和xx形成鮮明對比，突出……
18、作者能有這樣的體會，令人刮目相看。對的比喻用得妙。
19、運用多種感官，描寫十分仔細。孩子的`氣的語言很有意思。
20、加入人物行為，使畫面生動。這段多余，不如刪去，使文章更簡潔。發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。這段描寫讀來令人感動。心理描寫細膩，比喻句用得好，排比名的使用為文章增色不少。以味誘人，意境深遠。比喻貼切，用詞生動。以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
21、結尾含蓄，點明主題。結束得有點突然，夸張了。結尾簡煉，感人。結尾同樣有趣。結尾呼應應開頭，結構完整。由景生情，結尾自然。比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。觀察細致，描寫生動。結尾呼應文題，點明中心。
作文優(yōu)缺點評語6
1、孩子，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識，你所說的情況再也不會發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表揚你，你現(xiàn)在寫字認真多了，老師為你高興！只是希望你堅持下去。另外，你的錯別字太多了，希望你細心耐心，取得更大進步！
2、“你是一個活潑天真的男孩，寫你在一天天的進步。所寫的文章想象豐富，而且運用了擬人的寫法，字里行間透露出清新的情趣，繼續(xù)加油吧！”
3、“文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的方法，使文章生動具體，仿佛使人置身美妙的奇境當中，心中更是充滿了對祖國母親的愛，激發(fā)起讀者的共鳴�！�
4、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
5、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好、
6、自然承上啟下，細節(jié)描寫突出人物品質，令人感動、
7、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負責，這種精神是多么值得我們學習��！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！
8、內容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
9、作者對風景的`形貌生動細致，捉住色彩形狀香味等方面的特點，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆，令人到處感覺到秋日的美。
10、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆、
11、丟字現(xiàn)象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘？
12、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
13、人物動作、神態(tài)及心理活動的描寫淋漓盡致，栩栩如生，故事情節(jié)感人至深，小作者將一個天真而又懂事的小孩兒和一位善良可敬的媽媽生動形象地展現(xiàn)在我們面前，在他們之間所流露出的那份濃濃的親情和真摯的愛意讓我們?yōu)橹袆印?/p>
14、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
15、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。
16、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。
17、以……為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。
18、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
19、文章將……寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
20、音樂是美的，而的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美�。�
21、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
22、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
23、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
24、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
25、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。
26、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
27、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
作文優(yōu)缺點評語7
1、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
2、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質。
3、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
4、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
5、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
6、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
7、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
8、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
9、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
11、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
12、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
13、文章前后連貫，形成完整的形象。
14、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
16、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
17、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
18、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
19、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。
20、文章語言簡練規(guī)范，開篇吸引人。
21、開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。
22、開頭點題，用詞很吸引人。
23、能較好的運用語言.動作.心理描寫，使事例具體.生動。
24、文段承上啟下自然，細節(jié)描寫突出了人物品質，令人感動。
25、過渡自然，每一段交待得很清楚。
26、心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動。
27、文章以輕松愉快的語氣,向讀者娓娓道來，令人回味無窮。
28、結尾含蓄,點明主題。
29、結尾簡煉，感人。
30、結尾呼應開頭，結構完整。
31、結尾呼應文題，點明中心。
32、文章詳略得當，重點突出，結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
33、以感受開頭，以感受結尾，文章前后照應,首尾連貫，感染力極強。
34、開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。
35、涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!
本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”本文讀后給人以美感，引人深思。
37、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
39、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。
40、你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
41、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
42、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?
43、太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
44、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!
45、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的.文章會日趨成熟，更加耐讀!
46、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
47、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說白開水”不是最佳的飲料?
48、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
49、你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!
50、作者形散神聚地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
51、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!18你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
52、真是下筆如有神啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
53、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
55、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂登山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
56、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長
58、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果。
59、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎
60、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
61、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
62、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
63、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
64、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
65、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。
66、心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
67、感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內心的肺腑之言。
68、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
69、語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
70、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
71、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
72、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
73、行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。
74、語言基本通順，偶有不暢。
75、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
76、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
77、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要
78、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
79、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
80、文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。
81、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
82、以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。
83、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切�！暂p松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
84、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
85、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
86、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
87、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
88、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。
89、全文通俗易懂，趣味性強。
90、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
91、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
92、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
93、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡
94、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
95、借景抒情，托物詠志，很特色。
96、簡單交待時間，地點和結果語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。
97、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
98、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
99、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
100、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。
101、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。
102、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
103、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
作文優(yōu)缺點評語8
1、前后內容關聯(lián)不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
2、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
3、詳略安排不當，主次不夠分明。
4、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
5、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
6、重點突出，中心明確，立意鮮明。
7、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
8、主題直接凸現(xiàn)于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
9、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
10、中心不夠明確，立意不夠清晰。
11、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
12、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
13、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
14、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
15、本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
16、結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。
17、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
18、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
19、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
20、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
21、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
22、情節(jié)大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
23、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
24、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
25、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
26、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
27、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
28、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的`代表性較強。
29、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
30、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質。
31、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
32、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
33、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
34、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
35、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
36、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
37、選材過于通俗，不具一定的代表性。
38、邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。
39、詳略安排不當，主次不夠分明。
40、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想、態(tài)度。
41、中心不夠明確，立意不夠清晰。
42、主題含混晦，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
43、中心不夠明確，立意不夠清晰。
44、思路不太清晰，標點使用不正確，結構不夠完整，用詞不夠準確。
45、詳略安排不當，主次不夠分明。
作文優(yōu)缺點評語9
1.環(huán)境描述客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格構成過程中的來龍去脈。
2.本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
3.敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
4.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
5.景物描述傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
6.可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
7.語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。
8.故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
9.......和......構成鮮明比較，突出......
10.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
11.敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
12.以味誘人，意境深遠。
13.中心不夠明確，立意不夠清晰。
14.文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
15.本篇議論文，精彩之處在于，立意角度新穎，“我們可能永遠也趕不上我們崇拜、羨慕的人，但是我們可以不斷超越自己，做一個最棒的自己�！闭撟C過程中引用了豐富的事例。
16.情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
17.語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。作文開頭：
18.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
19.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
20.......以......開頭，較有新意前因后果娓娓道來。
21.文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要
22.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
23.詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。
24.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
25.表揚式：“本篇作文選材新穎，構思精巧，動用了對比、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作……”這樣的評語，適于那些寫作功底深厚的學生，老師衷肯的評價，會讓他們的作文更有高度與深度。
26.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應該以嶄新的.姿態(tài)投入到集體生活之中，適應社會的發(fā)展。
27.外形描述十分搞笑，突出了......的可愛介紹中融入了自己的思想，有感染力。
28.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
29.情節(jié)大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
30.文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點的佳句給文章增添了文學情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。加油吧！
31.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
32.充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
33.以設問結尾，給讀者留下了思考的余地。結尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。
34.想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動搞笑。
35.語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
36.結尾呼應文題，點明中心。
37.資料多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，資料過于陳舊老化。
38.語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，
39.比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
40.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。
41.充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
42.全文語言樸實，結構自然�！恼陆Y構嚴謹，首尾呼應。
43.這段描述讀來令人感動。
44.行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。
45.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
46.小作者觀察仔細，敘述時井然有序
47.你的文章頗有創(chuàng)意——用幾何證明題的情勢來完成構思。全文文學色彩很濃！
48.文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
49.本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……文章語言生動豐富，可讀性強。
50.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
51.......以簡單愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
52.關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
53.語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
54.文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。
55.對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
56.你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
57.文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
58.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
59.描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
60.外形描述十分搞笑，突出了……的可愛介紹中融入了自我的思想，有感染力。
作文優(yōu)缺點評語10
1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
3、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
4、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
5、文章前后連貫，形成完整的形象。
6、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
7、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
8、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
9、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
10、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。
11、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
12、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
13、全文通俗易懂，趣味性強。
14、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
15、觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
16、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
17、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
18、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
19、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
20、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
21、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
22、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
23、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
24、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
25、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
26、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
27、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
28、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
29、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
30、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
31、你看，標題多美。三個小標題，形成一個反復式排比句，帶有抒情的意味，又清晰醒目地標示出文章的層次。
32、你看，文面多美。三個段落，用差不多的字數(shù)，組成篇幅大致相等的板塊，給人一種勻稱之感、清爽之感。
33、你看，情感多美。三個段落，每段都是先詠物，再抒懷，“我把……視為良師”反復出現(xiàn)，既顯現(xiàn)結構，又點題扣題。
34、主題直接凸現(xiàn)于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
35、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
36、對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。
37、真是“落筆如有神”啊�？磥砟銊毡亻営[了超多的文學作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按務必的思維規(guī)律挨次調整一下，此文會更精彩。
38、心理描述細膩，比喻句用得好。
39、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。
40、你的寫作本領有所進步，盼望以后繼承多讀課外書的好傳統(tǒng)，老師信賴你的寫作程度會有更大的進步。
41、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
42、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的成長已經(jīng)全世界化，你就應以嶄新的姿態(tài)投入到群眾生活之中，順應社會的成長。
43、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”
44、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
45、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
46、涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔以及，描述很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要明白，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！
47、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
48、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，透過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。
49、運用多種感官，描述十分仔細。
50、文章最大的特色在于例子豐富，卻能夠很好的駕馭每個事例，并且能夠通過比較突出“各有各的精彩”；觀點深刻，例子非常切合觀點；重點突出，把“各有各的”和“精彩”體現(xiàn)得非常充分。文章很有自己的思考，對文題有自己的個性化解讀。
51、充分運用語言，動作，心理描述，使事情具體，生動。
52、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
53、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
54、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
55、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
56、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
57、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
58、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
59、文章前后連貫，形成完整的形象。
60、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
61、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
62、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
63、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
64、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
65、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富、更生動。
66、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
67、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
68、全文通俗易懂，趣味性強。
69、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
70、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
71、敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
72、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
73、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
74、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。
75、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
76、取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
77、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
78、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
79、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
80、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的.視野，充滿了藝術魅力。
81、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
82、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
83、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
84、開頭簡明扼要。
85、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
86、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
87、文章語言生動豐富，可讀性強。
88、開頭出手不凡，吸引讀者。
89、開頭打動人心，具有真情實感。
90、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
91、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
92、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
93、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
94、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
95、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
96、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
97、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
98、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
99、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。
作文優(yōu)缺點評語11
1.文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
2.通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。
3.對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
4.文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
5.音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美�。�
6.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
7.文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
8.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
9.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
10.文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
11.作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。
12.全文語言樸實，結構自然�！恼陆Y構嚴謹，首尾呼應。
13.語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
16.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的.喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
17.事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
18.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
19.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
20.文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富，更生動。
21.充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
22.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。
23.文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
24.文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
25.以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
26.以飽滿的激情，描寫了……，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。
27.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠，令人贊嘆。
28.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
作文優(yōu)缺點評語12
1、文章前后連貫，形成完整的形象。
2、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
3、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
4、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
5、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
6、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
7、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
8、全文通俗易懂，趣味性強。
9、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
10、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。
11、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
12、取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
13、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
14、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
15、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
16、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
17、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
18、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
19、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
20、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
21、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
22、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的'思想意識。
23、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
24、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
25、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
26、詳略安排不當，主次不夠分明。
27、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
28、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
29、重點突出，中心明確，立意鮮明。
30、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
31、主題直接凸現(xiàn)于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
32、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
33、中心不夠明確，立意不夠清晰。
34、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
35、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
36、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
37、比喻貼切，用詞生動。
38、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
39、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
40、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
41、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
42、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
43、文章邊敘事邊抒情。
44、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。
作文優(yōu)缺點評語13
1、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
2、開頭簡明扼要。
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
5、文章語言生動豐富，可讀性強。
6、開頭出手不凡，吸引讀者。
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
10、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
11、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
12、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
13、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
14、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
15、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
16、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
17、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
18、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
19、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
20、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
21、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
22、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
23、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
24、你是不是吃飯時被飯團堵住了喉嚨，不然，怎么會有那么多不通順的句子?
25、你的字我看了，仿佛剛剛春游回來，還帶著愉快的心情。
26、習作第一段太長了，像一個人的頭很大似的，看著不舒服。
27、你的字寫得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。
28、句子難以讀通，像河水被石頭攔住了去路。
29、在你這篇習作里，我想找一個好詞佳句，簡直比大海撈針還要難。
30、內容一點也不有趣，讀起來像被催眠一樣，我改著改著真想睡覺。
31、讀了你的作文，我煩躁的心情一下子變得開朗多了。
32、這篇作文里有不少讀不通的句子，仿佛清澈的湖水里填滿了垃圾一般。
33、字寫得大的大，小的小，就像一群大螞蟻帶著小螞蟻出去覓食一樣。
34、人物對話結束后，你總是不打雙引號關門，難道你平時穿衣服不系紐扣?
35、習作中的缺點太多，就像給長方形畫高一樣，能畫無數(shù)條。
36、希望你的寫作水平能和春天的竹筍一樣，拔地而起。
37、缺點是字不美觀，像雞找食吃時東扒扒西啄啄留下的印子。
38、文章的第二自然段太長了，比一條金鱗巨蟒還要長呢。
39、全文沒有優(yōu)美詞句，好似一個人光頭，沒長一根頭發(fā)。
40、習作中的錯別字，一卡車都裝不下，簡直嚇死人。
41、人物說話沒有表情，好像一直板著臉和人家對話。
42、全文語句流利通暢，恰如一條絲巾，摸起來十分光滑。
43、標題具有吸引力，像一塊磁鐵，吸引了讀者的目光。
44、文中錯別字很多，像癩蛤蟆身上的斑點，令人惡心。
45、人物對話時臉部表情沒有描寫，難道他們是用橡皮泥捏出來的嗎?
46、習作中丟的字加起來，能壘成一座高山，以后細心點好嗎?
47、文章真實生動，情真意切，特別是?使用權文章極具感染力，發(fā)人深思。
48、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
49、樓倩貝，你太了不起了!讀著你寫的作文，細細品味其中的好詞佳句，老師簡直不敢相信竟是小小年紀的你寫的樓倩貝，老師為你驕傲，希望你不斷努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的世界!
50、情節(jié)大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
51、對“”和“”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。
52、春天的“”真美，抓住了“”寫，寫出了“”的特點，也寫出了“”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。
53、觀察細致，按先總后分的方法，寫清楚“”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
54、這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“”的可愛之處。習作前后照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。
55、筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……。
56、抓住了“”的特點，十分準確;“”，給人的感覺“”。
57、描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內心的感受乃至聯(lián)想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。
58、把看到的聽到的聞到的感受到的一切關于春天的美好的東西寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好!
59、放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。
60、讀著你的習作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
61、抓住春天的草樹花等不同的特點，按照“”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
62、因為有了豐富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，這些形象的比喻，多么生動地寫出了“”。
63、寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點。
64、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
65、你寫的校園一角真美那花，那草，那樹，那長廊無不包含著無比喜愛之情你是個會觀察，會生活的人，老師，同學都欣賞你!
66、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
67、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
68、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
69、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的.成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
70、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
71、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
72、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
73、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
74、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
75、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
76、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
77、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
78、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
79、文中描繪的?清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
80、文章雖短，但敘述生動描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
81、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
82、“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了!比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!
83、你是一個多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。
84、你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
85、在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優(yōu)美啊!
86、在老師眼里你文靜、懂事、踏實、穩(wěn)重，在班里并不顯眼，卻時刻有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，積極參加文體活動。上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你積極動腦，各方面嚴格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。
87、你是一只快活的小喜鵲，走到哪兒，哪兒就會有你響亮清脆的聲音，你課堂上發(fā)言積極，讀書表演都很出眾�？删褪窃谀悴蛔孕诺臅r候說話聲音小得可憐。“學海無崖苦作舟”熱情大方的孩子，在聰明中家點勤勉吧，愿你在學習道路上扎扎實實走好每一步。
88、平時不愛開口的你，尊敬老師，和睦同學，能按時完成作業(yè)，在學校一直給人一種內向膽小的印象，為什么在家會那么固執(zhí)急噪?呢學習需要一步一個腳印，需要刻苦謙虛，“梅花香自苦寒來”，只要你上課多動腦，作業(yè)不馬虎，你的成績一定能夠有很大提高。
89、你尊敬老師關心同學，熱愛班級，科代表工作認真負責，學習上一絲不茍。在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒有屈服，你有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。在你的努力下，你終于戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進步。
90、你知道老師多欣賞你嗎?對于一個二年級的學生來說，每天要坐幾十分鐘的汽車到學校上課，一天要往返四趟，這不僅需要堅強的毅力，更需要勇氣，而你從來沒因此而耽誤了學習。真是好樣的!如果你平時能改一改自己粗心的毛病，趕走這頭學習上的“攔路虎”，那老師相信你會更優(yōu)秀!
91、課外你尊敬老師，關心集體，讓老師喜歡;課堂上你響亮的回答聲也讓老師喜歡。“天下無難事，只怕有心人”，確實，自從你向老師保證一定要按時完成作業(yè)后，通過你的努力，你也改正了，這就更讓老師喜歡。繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信好成績離你不遠了。
92、你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的!
93、你是一個不愛言語，又愛臉紅的孩子。學習上比較認真，每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎?希望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步。
94、你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對吧!相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。
95、你是個聰明、性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足現(xiàn)狀，提高答題速度，有競爭思想，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。
96、你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，上課總是認真聽講，作業(yè)認真完成。老師驚喜于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來，大膽地表現(xiàn)自己，老師期待著...
97、你是位既聰明又可愛的小女孩，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你課堂上發(fā)言再踴躍些，敢于大膽提問，那你的成績一定會更優(yōu)秀。
98、聰明伶俐用在你身上一點也不夸張，清純活潑是你可愛的內在因素。你熱愛學習，尊敬師長，勞動積極，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為你打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信你會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸!
99、你是個聰明的孩子，你有禮貌，講衛(wèi)生，記得這個學期最后一天放學后，你還主動留下來幫忙打掃教室。老師看在眼里，喜在心上�？墒钦n堂上你愛坐著發(fā)呆，家庭作業(yè)總不能按時認真完成，實在讓老師失望。孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待你更大的進步!
100、重點突出，詳略得當，內容具體。
101、比喻貼切，用詞生動。
102、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
103、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
104、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
105、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
106、文章邊敘事邊抒情。
107、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。
108、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
109、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
110、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。
111、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
112、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
113、文中對父親的介紹是全面的:從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
114、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
115、你的文章很有創(chuàng)意--用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!
116、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
117、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
118、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
119、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!
120、涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!
121、重點突出,詳略得當,內容具體。
122、比喻貼切,用詞生動。
123、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。
?以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
125、敘述自然生動、結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
126、對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
127、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。
128、文章邊敘事邊抒情。
129、充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法。
130、小作者觀察仔細,敘述時井然有序。
131、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
132、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣。
133、文章想象合情合理,。
134、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。
135、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞?進行。
136、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
137、對人物的語言、神態(tài)、動作等,進行精心細膩的描繪,這是的一大特色。
138、描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
139、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。
140、文章將?寫得細致入微。
141、語言活潑明快,富有情趣。
142、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。
143、結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。
144、以感受開關,以感受結尾。這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復沓,感染力極強。
145、結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。
146、文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味。
147、結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。
148、對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是的成功之處。
149、文章以?為結尾,言簡意賅,其味無窮。
150、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
151、結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
152、文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。
153、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地突現(xiàn)了文章主題。
154、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。
155、文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。
156、“你這篇文章從內容到構思都挺不錯，就是錯別字太‘猖狂’。”
157、“你偏愛逗號，不喜歡其它標點符號，所以作文一“逗”到底�！�
158、小姑娘，別忘了“學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”!人生的路還長著呢?如果未達目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀!
159、所寫文章條理清楚,語言樸實自然，比喻,擬人修辭的運用更使文章錦上添花。繼續(xù)努力吧，如果以后寫作時能多份耐心細心，課外多讀些有益書，就更棒了。加油!
160、這學期你的寫作水平提高了，所寫的文章篇幅變長了，內容變豐富了，語句變流暢了等等。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步!
161、你的作文一次比一次寫得好，還經(jīng)常被老師當范文讀。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!
162、經(jīng)過半學期的寫作學習，語句變通順了，詞語也變豐富了，但是，要想在寫作上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學海中，勤奮+努力，找到開啟智慧之門的金鑰匙。
163、現(xiàn)在你的文章條理清楚,語言樸實自然，進步了。老師希望你以后寫作時多份耐心細心就更好了。
164、對事物充滿好奇，善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
165、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。繼續(xù)努力吧，你會在新的一年里取得更大的進步。
作文優(yōu)缺點評語14
1、首先，你的選材內容都很真實，的確，有了這次打乒乓球的親身經(jīng)歷，你才能寫出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼應，結構嚴謹，用詞也十分豐富，表現(xiàn)了你扎實的基本功。沒有最好，只有更好，希望你繼續(xù)努力，爭做“作文大王”。
2、你是個生活的有心人，能注意留心觀察生活，寫出生活中的平凡小事，以小見大，非常好。
3、你以孩子的視角，新穎的題材，豐富的內容展現(xiàn)了秋天的魅力，你的作文總能與眾不同，老師都自愧不如了。
4、用你的筆，寫你眼中的事物，寫得這樣生動具體，真了不起，不要驕傲喲！
5、你這篇文章確實是一篇優(yōu)秀之作，它和老師案頭《作文大全》里的同題作文如出一轍。我想，這可能是你特別喜愛這篇文章的緣故。老師有個建議，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿進步的，你現(xiàn)在也處在這個階段。你不妨模仿這篇文章重點寫花寫果、首尾照應及運用比喻等寫法。去寫寫桃樹杏樹什么的，試試看！
6、文章敘述非常有條理，過渡自然，發(fā)現(xiàn)的過程中貫穿著你感情的細膩變化，有點水到渠成的感覺。成功！老師謝謝你，你最近很努力！
7、你的方塊字已經(jīng)成了你的標志，全班學習的榜樣。在作文本上的字也是一如既往，很好�？墒牵瓦@篇文章來說，如果你再把文章寫得長一點兒，內容再詳細些，那你真正是大家作文的榜樣，全班的明星了！怎么樣？老師覺得你一定能行，努力吧！
8、你能寫清楚事情的經(jīng)過，但不具體，語言也欠生動有趣。今后注意多積累好詞佳句，咱們一起努力好不好？老師相信你！
9、看得出來，你非常喜愛踢足球。告訴你呀，老師也是個球迷。好吧，咱們來看你的作文，說實在的，文章不夠精彩，但你寫比賽的方法是很好的：重點寫一次攻防，其余進球一筆帶過，且還時不時運用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術語，使球賽與文章都顯得好看。好好練吧，希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進！
10、祝賀你在這一次的作文中又取得了長足進步！你字寫得越來越漂亮了，你的詞語寫得越來越恰當，你的句子寫得越來越優(yōu)美，繼續(xù)努力吧，一份耕耘，一份收獲，相信伴隨著你的努力，你也一定成為我班的作文大王！
11、首先恭喜你學會寫信了。信的格式正確，內容具體。在信中，你詳細地向姐姐介紹了近期自己的學習情況及學校發(fā)生的幾件事，并且邊敘事邊談自己的看法，尤其是爸爸沒去開家長會的內心感受真實細膩，能引起讀者的共鳴。你的書寫很努力，就是字的結構有些散，望今后注意。繼續(xù)努力吧！相信你會做得更優(yōu)秀。
12、你的知識日益豐富，對美好的事物也有很好的鑒賞力和感悟，不僅寫出了你的真情實感，還處處體現(xiàn)出你的愛心與信心，加油吧，你是最棒的！
13、習作完成得很好，介紹了小院最吸引人的.地方同時它又是最美的地方，字里行間滲透出你對小院的喜愛。真正用心去寫了，寫出了自己的真情實感，真是難能可貴！
14、你的這篇作文不太理想，有21個錯別字，14處病句，全篇一段，標點也是一“逗”到底。但是也有閃光的地方，你的文章按方位順序寫學校的景物，還展開了一定的聯(lián)想，這些都挺好的；如果能加上通順流暢的語言、工整清晰的字跡，文章就美了！現(xiàn)在，老師已經(jīng)將不妥之處改好了，請你仔細對照閱讀。然后重新謄寫一遍，好嗎？
15、老師用心看過你的作文，發(fā)現(xiàn)你的想象力真的很豐富，很大膽。這次的作文敘述具體并且有條理，語句也通順，進步很大。祝賀你！
16、結構完整，敘述有條理，但這似乎是件錯事，有趣嗎？你的描寫應該側重于“趣事”。老師希望你今后在選材上多動腦筋，相信你會很快取得成功。
17、你的作文我剛看完，就想起了你的天真笑臉，你一定和文中的人物產(chǎn)生了情感共鳴吧！寫得真不錯！不過，要想錦上添花，成為全班的作文大王還差兩點：一、把正確運用標點，;二把內容想好了再寫，別涂改，要知道，改對了和直接做對，是兩種效果，好了，祝你成功！
18、你這一次的作文棒極了！你的遣詞造句能力是那么強，你的文筆是那么優(yōu)美，你的結構是那么嚴謹，棒極了！如果你能把字寫得再工整些，真可以稱得上是錦上添花了！加油！
19、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
20、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
21、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
22、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
23、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
24、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
25、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意全文語言樸實，結構自然�！恼陆Y構嚴謹，首尾呼應。
26、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
27、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
作文優(yōu)缺點評語15
1、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
2、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
3、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
4、這篇取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
5、能過合理的'想象，反映出意味深長的哲理，引人深思。行文流暢簡潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯的文章。
6、采用了對比映襯法，在文章的開頭，把不同的人和事物或同一個人和事物的不同時間，不同方面的情況作對比介紹。使描繪的形象更為突出，增強了文章的表達效果，給人留下深刻的印象。
7、采用了妙引歌謠法。在文章的開頭引用古今中外膾炙人口的（詩文歌謠_11#或名言），可以給人一種活潑親切的感覺。文章內容豐富，可讀性強，主題明確，是一篇佳作。
8、本文采用了第一人稱的寫法，讓讀者感同身受，直擊心靈深處。文章中塑造的人物鮮活，情節(jié)引人入勝，通篇讀起來親切自然可信。
9、開頭簡明扼要，內容豐富可讀。語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動。句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
10、文章選題角度刁鉆，反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
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