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作文批改評(píng)語

時(shí)間:2024-06-23 16:50:19 作文評(píng)語 我要投稿

[精]作文批改評(píng)語

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的作文批改評(píng)語,歡迎閱讀與收藏。

[精]作文批改評(píng)語

作文批改評(píng)語1

  1、你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。

  2、文章的語言很流暢,也寫出了老師的感受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

  3、對(duì)不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

  4、你的字跡工整,書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些,肯定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?

  5、太棒了!你的文章,再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,再創(chuàng)輝煌!

  6、你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情真摯細(xì)膩,具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風(fēng)格更趨完善!

  7、行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些絕對(duì)化,但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考,相信你的文章會(huì)日趨成熟,更加耐讀!

  8、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì),這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔和,描寫很隨意,似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用,會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,你會(huì)更出色!

  9、本文文筆優(yōu)美清新,富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步,大海不僅給予“我”美的享受,還引起“我”的沉思和聯(lián)想,可以說是大海給了我暢游的空間,“我”為大海注如入了生命,使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感,引人深思。

  10、除了上課就是下課,學(xué)校生活似乎平淡乏味,但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,而且表現(xiàn)得津津有味:緊張的早晨,戰(zhàn)斗的中午,疲勞的晚上,每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語言,生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

  11、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,運(yùn)用對(duì)比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個(gè)故事既出人意料之外,又在情理之中。語言樸實(shí)無華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會(huì),去深思。

  12、文中對(duì)父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí),富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!

  13、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰說“白開水”不是最佳的飲料?

  14、全文幾句俗語的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。

  15、你的文章很有創(chuàng)意。用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

  16、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!

  17、作為隨感,你的`文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

  18、你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生,對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。

  19、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,讓你的思想更深刻些,你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

  20、如許娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺,這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

  21、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。

  22、文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長(zhǎng),但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。

  23、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

  24、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

  25、真是“下筆如有神”啊?磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。

  26、看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

  27、作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,你看事物有自己的獨(dú)到見解,認(rèn)識(shí)深刻,真是難能可貴。

  28、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,觀海則意溢于!,你是個(gè)生活的有心人,你用真情打動(dòng)了別人,這是你作文的最大成功。

  29、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向

  30、精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng),望你能努力思索,不斷創(chuàng)新。

  31、雖然寫作對(duì)你來說并不是很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,堅(jiān)持寫作,從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩,以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。

  32、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化,所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

  33、少年人生,總寫著許多夢(mèng)幻般的故事;少年心中,總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章,像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟,盛裝著作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟,向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。

  34、關(guān)心生活,關(guān)注社會(huì),并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來,在你的心中,不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校,而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字,一波三折,尤其心理描寫很突出,結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

  35、語言得體而富有浪漫色彩,文脈暢通,彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,靈動(dòng)、俊雅。

  36、關(guān)于生命脆弱的話題,我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽了許多,它能在一剎那消失。如果你在田野,漫步于森林,腳踏落葉,仰望藍(lán)天,你是否可以感到生命的呼吸?是的,世界因生命而美麗,生命需要互相關(guān)愛,這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

  37、孩子,現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識(shí),你所說的情況再也不會(huì)發(fā)生了,讓我們共同期待這美好的一切吧!老師還想表?yè)P(yáng)你,你現(xiàn)在寫字認(rèn)真多了,老師為你高興!只是希望你堅(jiān)持下去。另外,你的錯(cuò)別字太多了,希望你細(xì)心耐心,取得更大進(jìn)步!

  38、孩子,不要再讓老師失望好嗎?其實(shí)你是一個(gè)很聰明的孩子,只是在寫作上你要加油了,多看課外書,積累好詞好句,并學(xué)會(huì)運(yùn)用到習(xí)作當(dāng)中。這樣堅(jiān)持下去,你在各方面一定會(huì)有很大的進(jìn)步!老師期待著新的驚喜。文中不規(guī)范的字很多,希望你去用心改,用心記,用心寫,好嗎?

  39、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí),真誠(chéng)。用詞準(zhǔn)確,語言平實(shí)自然,行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個(gè)懂得愛,有孝心的孩子,用真情打動(dòng)了別人,這是你作文的最大成功!希望你在今后的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,取得進(jìn)步!

  40、讀著你的文,老師感覺到你是很隨意的想到那就寫到那。段與段之間銜接也不夠自然,風(fēng)格也不盡相同。不過從你字里行間可以感受到你對(duì)祖國(guó)母親的熱愛之情。其實(shí),在老師的心中,你在寫作上相當(dāng)有潛力。你寫的作文曾多次當(dāng)范文讀給同學(xué)聽。多么希望你能再寫出好的文章。多下點(diǎn)功夫,好嗎?

  41、詳略安排不當(dāng),主次不夠分明。

  42、詳略得當(dāng),主次分明,思路清晰。精挑細(xì)揀,素材似為主題量身定制。

  43、以環(huán)境烘托人物的情緒,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。

  44、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實(shí),又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。

  45、神態(tài)描述生動(dòng)傳神,寥寥數(shù)語,將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

  46、敘述詳細(xì)具體,細(xì)節(jié)描述生動(dòng)逼真,人物個(gè)性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。

  47、資料緊貼現(xiàn)代生活,新穎別致,把握時(shí)代脈搏,盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

  48、景物描述傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈此刻讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。

  49、脈絡(luò)分明,層次感強(qiáng),敘氣說井然有序,纖毫不亂。

  50、敘述簡(jiǎn)略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

  51、資料多為線條式勾勒,缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符,資料過于陳舊老化。

  52、前后資料關(guān)聯(lián)不夠緊密,部分資料過于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。

  53、想像豐富,構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí),扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺得生動(dòng)搞笑。

  54、環(huán)境描述客觀真實(shí),環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格構(gòu)成過程中的來龍去脈。

  55、外貌描述生動(dòng)形象,人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。

  56、事件過程描述詳細(xì)具體,資料雖多但顯得有條不紊井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的潛力。

  57、細(xì)節(jié)描述頗具匠心。極富功底。

  58、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻擬人等手法。

  59、文章邊敘事邊抒情。

  60、語言準(zhǔn)確,鮮明生動(dòng),資料極其豐富具體。

  61、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序。

  62、充分運(yùn)用語言,動(dòng)作,心理描述,使事情具體,生動(dòng)。

  63、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。

  64、采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了……的美這部分還能夠展開寫以小見大,表現(xiàn)……

  65、比喻句用得精當(dāng)加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味。

  66、結(jié)尾同樣搞笑。

  67、發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻。

  68、簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊。

  69、對(duì)……的比喻用得妙。

  70、以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。

  71、如許娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺,這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

  72、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

  73、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。

  74、以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

  75、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。

  76、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序

  77、語言得體而富有浪漫色彩,文脈暢通,彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,靈動(dòng)、俊雅。

  78、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

  79、對(duì)人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。

  80、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力。

  81、注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是的成功之處。

  82、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

  83、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。

  84、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法

  85、以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。

  86、比喻貼切,用詞生動(dòng)。

  87、全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。

  88、全文幾句俗語的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。

  89、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

  90、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。

作文批改評(píng)語2

  1、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

  2、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

  3、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰說“白開水”不是最佳的飲料?

  4、引證不適切,語意欠詳明雖切題旨,但不暢順?biāo)悸凡磺,意不明晰用詞欠妥,語氣不貫

  5、對(duì)于景色的描寫,語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。

  6、清秀脫俗的'字跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。

  7、選材過于通俗,不具一定的代表性,老題材、老思想,平淡無奇。

  8、這段描述讀來令人感動(dòng)。

  9、孩子,現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識(shí),你所說的情況再也不會(huì)發(fā)生了,讓我們共同期待這美好的一切吧!老師還想表?yè)P(yáng)你,你現(xiàn)在寫字認(rèn)真多了,老師為你高興!只是希望你堅(jiān)持下去。另外,你的錯(cuò)別字太多了,希望你細(xì)心耐心,取得更大進(jìn)步!

  10、情節(jié)波折性較強(qiáng),于平常之中生意外,能引起讀者的注意。

作文批改評(píng)語3

  1、本文圍繞…這一中心組織材料,語言準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作.

  2、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

  3、本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。

  4、作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

  5、主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心。

  6、文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

  7、文章簡(jiǎn)潔明了,語言平淡樸實(shí)。

  8、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。

  9、全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然。…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)。

  10、本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。

  11、敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

  12、這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。

  13、通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

  14、這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛。

  15、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手。

  16、文章不長(zhǎng),但過程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢。

  17、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好。

  18、語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。

  19、文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。

  20、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前。

  21、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人。開頭出手不凡

  22、語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語言樸實(shí),通俗易懂。

  23、本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

  24、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。

  25、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

  26、能過合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想象力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

  27、文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思。

  28、文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅,舒暢。

  29、本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過前后具體事例的對(duì)比。抨擊了……,文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。

  30、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

  31、文章很有說服力,也發(fā)人深思。從寫作上來說,情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來深受教益。

  32、對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的'敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。

  33、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序

  34、文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想。

  35、…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理。

  36、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。

  37、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永。

  38、文中描繪的…清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力。

  39、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

  40、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語言樸實(shí)自然。

  41、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題!

  42、開頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

  43、全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。

  44、借景抒情,托物詠志,很特色。

  45、本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼,充分表達(dá)了…

  46、想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧。

  47、作者觀察細(xì)致,想象力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣。

  48、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。

  49、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn)。

  50、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒。

  51、本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。

  52、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感。

  53、文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

  54、情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。

  55、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來饒有興味。

  56、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程。2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出。3,語言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確。

  57、本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信。思路清晰,節(jié)奏明快。

  58、作者對(duì)…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意。

  59、文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無窮。

  60、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

作文批改評(píng)語4

  1、文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

  2、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

  3、…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

  4、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

  5、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。

  6、文章前后連貫,形成完整的形象。

  7、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

  8、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

  9、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。

  10、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

  11、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。

  12、詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

  13、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

  14、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。

  15、全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

  16、全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。

  17、注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。

  18、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體

  19、文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。

  20、本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

  21、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

  22、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。

  23、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

  24、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

  25、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

  26、全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。

  27、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。

  28、通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

  29、作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

  30、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

  31、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。

  32、開頭簡(jiǎn)明扼要

  33、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的'印象。

  34、文章開頭引人入勝,吸引讀者!c(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。

  35、文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。

  36、開頭出手不凡,吸引讀者

  37、開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。

  38、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。

  39、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望

  40、以飽滿的激情,描寫了……

  41、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。

  42、比喻貼切,用詞生動(dòng)。

  43、文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。

  44、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

  45、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

  46、對(duì)于景色的描寫,語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。

  47、通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。

  48、文章邊敘事邊抒情。

  49、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻擬人等手法

  50、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序

  51、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

  52、文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣

  53、文章想象合情合理,

  54、通過生動(dòng)形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

  55、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。

  56、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

  57、對(duì)人物的語言神態(tài)動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。

  58、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

  59、,語言準(zhǔn)確,鮮明生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,

  60、事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

  61、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理

  62、文章將…寫得細(xì)致入微

  63、語言活潑明快,富有情趣。

  64、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。

  65、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。

  66、以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。

  67、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。

  68、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。

  69、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。

  70、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。

  71、文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無窮。

  72、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力。

  73、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

  74、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀愛讀,不忍釋手。

  75、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地突()現(xiàn)了文章主題。

  76、故事雖平凡,感情卻真摯充沛感人。

  77、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

  78、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng)。

作文批改評(píng)語5

  一個(gè)清爽的早晨。啄木鳥飛到大樹爺爺?shù)纳砩蠈?duì)大樹爺爺說:“大樹爺爺,您的葉子長(zhǎng)得多么茂盛啊!”大樹爺爺說:“唉,人類亂砍亂伐,可能我也快要被砍了!

  啄木鳥和大樹爺爺說著。不一會(huì)兒,忽然有腳步聲傳來,大樹爺爺急忙說:“啄木鳥,你還是快走吧!他要來砍我了!弊哪绝B說:“大樹爺爺我要保護(hù)您!贝髽錉敔敻嬖V啄木鳥,我的兄弟姐妹已經(jīng)被那些伐木工人砍了,有的被加工為成千上萬的一次性筷子,有的變成白紙。還有更可惡的,人類還把他們送到餐館,有的甚至流落街頭。腳步聲一步比一步更近了,只見砍伐工人手持大斧頭,走到大樹面前,挽起袖子,嘴里叼著一只煙,臉上露出喜悅的笑容?撤スと藪嗥鸶^正要砍下去,啄木鳥發(fā)現(xiàn)伐木工人的腦袋上有一個(gè)蠕動(dòng)的灰色小蟲,啄木鳥盡力地想把那只金錢蟲取出來,可是來不及了,那只金錢蟲已經(jīng)在伐木工人腦袋里生根了。啄木鳥對(duì)大樹爺爺說:“大樹爺爺,我去叫人來幫您。”大樹爺爺大喊著:“啄木鳥,沒有用的,已經(jīng)來不及了!笨勺哪绝B已經(jīng)飛走了。等啄木鳥回來時(shí),這片美麗的`地方已經(jīng)光禿禿了。

  啄木鳥大喊:“人類啊!請(qǐng)不要再亂砍伐樹木了。

  簡(jiǎn)單評(píng)語:小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們講述了啄木鳥幫人啄蟲的故事。諷刺了人類為了追求經(jīng)濟(jì)利益而過度砍伐樹木的行為,最終使得生態(tài)環(huán)境遭到破壞,引人深思。

作文批改評(píng)語6

  大愛無言,所有的真情都會(huì)在某件微不足道的小事中流露。

  ——題記

  那一剎那間,眼前只留下那雙曾經(jīng)熟悉的手,我愣住了……

  和往常一樣,依舊是我走在前面,背著背包,母親走在我的后面,提著那大包小包的東西。一路上,一言不發(fā)地陪我去車站。

  一路的沉寂,我只在是熬不住這寂寞“媽——”這輕輕的叫喊劃破了寂靜的蒼穹。我的心在怦怦直跳,因?yàn)楹ε,從小到大也沒有主動(dòng)地和媽媽打過招呼。這一次……“媽媽她會(huì)不會(huì)不理我吶!”在心里忐忑帝想著,很后悔喊出剛才一聲。

  時(shí)隔數(shù)幾秒,母親那溫和而又熟悉的聲音從后面?zhèn)鱽恚骸安灰叩锰,風(fēng)大,小心著涼!”我停住了,轉(zhuǎn)過身子,看了看身后的母親。

  媽媽拎著那么多的東西在大風(fēng)里行走是在有點(diǎn)困難,只見媽媽很努力很努力地邁出那一步,風(fēng)實(shí)在是太大了!我跑了回去,不知怎的,一向不喜歡理媽媽的我是哪根莖搭錯(cuò)了,伸手提過她手上的東西,很重!我的身子不由自主地仄歪流淚一下。媽媽見我這樣,笑了笑,伸出剛才空著的手,說了聲:“提不動(dòng)吧!還給我吧!媽已經(jīng)習(xí)慣了!”我搖了搖頭,視線觸及了那伸出的'手,那是一雙怎樣的手啊——

  媽媽的手已經(jīng)沒有了昔日的姿色了,變得粗糙極致。那大大小小,深深凹凹的溝壑成了她現(xiàn)在的手。那雙曾經(jīng)為我洗了多少衣服的手!那雙曾為我做了多少宵夜的手!那雙高舉半空未曾落在我臉上的手!

  我的眼前一片朦朧,鼻子酸酸的,眼眶里噙著淚水,把頭深深地埋進(jìn)圍巾里,至于到底有沒有哭,我不知道,只知道我的鏡片是水霧一片。

  在那腦海里,印著母親的那雙手,久久地拂之不去……

  評(píng)語:這篇文章“感動(dòng)的瞬間”取材真實(shí),選材恰當(dāng),如“大愛無言,所有的真情都會(huì)在某件微不足道的小事中流露”“深深凹凹的溝壑成了她現(xiàn)在的手”。盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

作文批改評(píng)語7

  1.敘述詳細(xì)具體,細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真,人物個(gè)性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。

  2.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。

  3.可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

  4.加入人物行為,使畫面生動(dòng)。

  5.勸勉式:作文是學(xué)生抒發(fā)心靈的芳草地,他們的喜怒哀樂盡顯其中,因此教師在寫評(píng)語的時(shí)候,更要關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),把他們引到積極向上的軌道!叭丝梢杂镁竦母叨茸屪约哼h(yuǎn)離物質(zhì)的貧困,在別人享受美食的時(shí)候,你可以沉浸在精神食糧的攝取中,它將給你帶來無窮的樂趣,讓你在寬度與深度上超越他們!”我想,這樣幾句話帶有勸勉式的話語,足可以使那些因貧困帶來煩惱的學(xué)生感到釋然。

  6.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地,為新的一天增添新綠……”

  7.以飽滿的激情,描述了............,開頭簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),資料具體文章對(duì)............的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)......作了細(xì)膩而傳神的刻畫立意高遠(yuǎn),令人贊嘆。

  8.詳略安排不當(dāng),主次不夠分明。

  9.本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

  10.主題不夠嚴(yán)肅,思想之中尚有糟粕。

  11.一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

  12.細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

  13.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰說“白開水”不是最佳的飲料?

  14.引證不適切,語意欠詳明雖切題旨,但不暢順?biāo)悸凡磺澹獠幻魑迷~欠妥,語氣不貫

  15.對(duì)于景色的描寫,語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。

  16.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。

  17.選材過于通俗,不具一定的代表性,老題材、老思想,平淡無奇。

  18.這段描述讀來令人感動(dòng)。

  19.孩子,現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識(shí),你所說的情況再也不會(huì)發(fā)生了,讓我們共同期待這美好的一切吧!老師還想表?yè)P(yáng)你,你現(xiàn)在寫字認(rèn)真多了,老師為你高興!只是希望你堅(jiān)持下去。另外,你的錯(cuò)別字太多了,希望你細(xì)心耐心,取得更大進(jìn)步!

  20.情節(jié)波折性較強(qiáng),于平常之中生意外,能引起讀者的注意。

  21.作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛紛呈現(xiàn)。字里行間表露出的人生體驗(yàn)的豐富以及思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。期望你再接再厲,在今后的寫作中構(gòu)成一道屬于自己的風(fēng)光線!

  22.例證豐富,選材得當(dāng),描述詳略得當(dāng),較具說服力。

  23.文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。

  24.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻擬人等手法

  25.以感受開頭,以感受結(jié)尾,文章前后照應(yīng),首尾連貫,感染力極強(qiáng)。

  26.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力。

  27.故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。

  28.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。

  29.以飽滿的激情,描寫了……重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。比喻貼切,用詞生動(dòng)。

  30.充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。

  31.表?yè)P(yáng)式:“本篇作文選材新穎,構(gòu)思精巧,動(dòng)用了對(duì)比、反襯等多種寫作手法,人物刻畫細(xì)致形象,讀后讓人久久難忘,是一篇上乘的佳作……”這樣的評(píng)語,適于那些寫作功底深厚的學(xué)生,老師衷肯的評(píng)價(jià),會(huì)讓他們的作文更有高度與深度。

  32.語言活潑,風(fēng)趣幽默,令人忍俊不禁。

  33.開頭出手不凡,吸引讀者

  34.…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理。

  35.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實(shí),又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。

  36.能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強(qiáng)。

  37.文章自始自終充滿著對(duì)…的尊敬與感激,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在。

  38.文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。

  39.巧妙地運(yùn)用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感,使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

  40.批評(píng)式:例如:“此文語言不流暢,書寫不認(rèn)真,缺少生動(dòng)形象的描寫,是一篇不成功的作文!比绱嗽u(píng)語,對(duì)于那些寫作不認(rèn)真的學(xué)生,可適當(dāng)采用一下,但不可常用,否則會(huì)挫傷學(xué)生的進(jìn)取心。

  41.排比名的使用為文章增色不少。

  42.想像豐富,構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí),扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺得生動(dòng)搞笑。

  43.文章最大的特色在于例子豐富,卻能夠很好的駕馭每個(gè)事例,并且能夠通過比較突出“各有各的精彩”;觀點(diǎn)深刻,例子非常切合觀點(diǎn);重點(diǎn)突出,把“各有各的”和“精彩”體現(xiàn)得非常充分。文章很有自己的思考,對(duì)文題有自己的個(gè)性化解讀。

  44.文章融情于景,邊繪景邊抒情,全文可圈點(diǎn)的佳句給文章增添了文學(xué)情趣。不過,你寫的文章在篇幅上還得加強(qiáng),過于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力,更上一層樓。加油吧!

  45.文章簡(jiǎn)潔明了,語言平淡樸實(shí)。

  46.以飽滿的激情,描寫了……

  47.過程詳細(xì),結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理,給人以虎頭蛇尾之感。

  48.沈思同學(xué)在給姑媽的`這封信里,記敘了家里發(fā)生的一件大事——爺爺給她找了位新奶奶。她明知道這應(yīng)該是件喜事,可是自己卻‘怎么也高興不起來’,原因是她太愛自己的親奶奶了。沈思同學(xué),你不是也很敬愛爺爺嗎?你不是也希望爺爺晚年幸?鞓穯?那么請(qǐng)你在心里給新奶奶留個(gè)位置,像愛親奶奶那樣去愛新奶奶吧!全信感情真摯,語言流暢得體,格式正確無誤。初學(xué)寫信的同學(xué)能把信寫得這樣好,是很不錯(cuò)的!

  49.主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心。

  50.語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語言樸實(shí),通俗易懂。

  51.文中對(duì)父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí),富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!

  52.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

  53.本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過前后具體事例的對(duì)比。抨擊了……文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。

  54.雖然寫作對(duì)你來說并不是很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,堅(jiān)持寫作,從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩,以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。

  55.作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。語言活潑明快,富有情趣。故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

  56.經(jīng)過努力,你這一學(xué)期作文有所提高,敘事較清楚,所寫作文散發(fā)著對(duì)生活的熱愛。如果你繼續(xù)保持這種熱情,今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫作會(huì)有有更大進(jìn)步。

  57.作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

  58.文章開頭新穎,具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生......的印象文章前后連貫,構(gòu)成完整的形象。

  59.情節(jié)發(fā)展較平緩,缺乏一定的起落性。

  60.全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然!恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)。

作文批改評(píng)語8

  1. 文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。

  2. 本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng)。

  3. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

  4. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

  5. 通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

  6. 語言活潑明快,富有情趣。 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。 文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

  7. 事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)?梢娔闶莻(gè)生活的有心人。文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理。

  8. 能過合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了想象力,是一篇不錯(cuò)的作文。

  9. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。

  10. 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

  11. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。

  12. 如許娟秀的字跡清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)不由給人以耳目一新的感覺這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

  13. 這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度讓你的思想可以在這里自由的`馳騁這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握讓你的思想更深刻些你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

  14. 文如其人你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中用心感受和體味生活寫出更加感人的好文章。

  15. 文能言聲我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折也很漫長(zhǎng)但只要你努力執(zhí)著地往前走成功的桂冠必將屬于你。

  16. 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

  17. 關(guān)心生活關(guān)注社會(huì)并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來在你的心中不僅裝盛著童真和書本學(xué)校而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字一波三折尤其心理描寫很突出結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

  18. 語言得體而富有浪漫色彩文脈暢通彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分靈動(dòng)俊雅。

  19. 關(guān)于生命脆弱的話題我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽了許多它能在一剎那消失。如果你在田野漫步于森林腳踏落葉仰望藍(lán)天你是否可以感到生命的呼吸?是的世界因生命而美麗生命需要互相關(guān)愛這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

  20. 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

作文批改評(píng)語9

  逆境就僅僅指那些極為表面的東西嗎?答案是:“不是的”。

  曾經(jīng)有個(gè)長(zhǎng)輩為我和弟弟做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):用兩盆相同的花,一盆將它栽種到院落中的一片空地上,而另一盆卻依然在盆中。小時(shí)候的我們十分疑惑大人這樣做是要告訴我們什么呢?

  以后,只要逢雨天,大人就把盆中的鮮花搬進(jìn)屋里,對(duì)他澆水施肥照顧得十分細(xì)心。而被種在室外土壤的'花就不像盆中花一樣幸福了,顏色也不如盆中的花鮮艷。

  花開花落之后,只見大人抱起花盆向院子走去在地上挖了個(gè)坑后便把那盆花放在了院子中。從此同株的“姐妹”便又聚到了一起。

  那天放學(xué)回家經(jīng)過院落卻奇怪地發(fā)現(xiàn),之前在溫室中養(yǎng)的花已經(jīng)枯萎死亡了。而一直栽種在院落中的花卻比以前更好看而且就要開花了。

  這時(shí)從屋中走出來一個(gè)身影說:“你怎么看呀”?

  我大驚失色定睛一看是認(rèn)識(shí)的人,便松了一口氣,撓撓頭,用手托住下巴思索了一陣后說:“我認(rèn)為一直生長(zhǎng)在室外的花經(jīng)過了自然的洗禮與磨練可以抵擋不好的天氣,相反溫室中的花則顯得嬌氣了許多,經(jīng)受不起自然的考驗(yàn)所以枯萎死了!

  說完我抬起頭,大人面帶微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭又接著說:“花如同孩子一樣,而溫室就像家庭,孩子在家庭中不必?fù)?dān)心風(fēng)吹、日曬,生活在父母的羽翼下。但隨著年齡的增長(zhǎng)每一個(gè)孩子都必須離開父母進(jìn)入社會(huì)(如同花進(jìn)入自然一樣),在那樣的一個(gè)地方,父母也無能為力。所以社會(huì)才會(huì)發(fā)生那些因經(jīng)受不了挫折而自殺輕生的事件。正所謂‘生于憂患而死于安樂’”。這些道理你懂了嗎?

  我將信將疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  晚上,我思索了很久,才明白“逆境可以塑造人生”。

  評(píng)語:關(guān)于“在逆境中成長(zhǎng)”的議論文比較常見,記敘文卻是很少見到。本文就是這為數(shù)不多的“在逆境中成長(zhǎng)”的記敘文。本文借事說理,構(gòu)思巧妙,告訴我們“生于憂患而死于安樂”的道理。

作文批改評(píng)語10

  1、文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

  2、文章前后連貫,形成完整的形象。

  3、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

  4、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。

  5、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

  6、文章能過清新有趣的語言,描寫了……的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。

  7、詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。

  8、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

  9、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。

  10、全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

  11、全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。

  12、注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。

  13、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體。

  14、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

  15、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

  16、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

  17、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了……的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

  18、全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。

  19、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。

  20、通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

  21、作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

  22、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。

  23、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。

  24、文章開頭引人入勝,吸引讀者……。點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。

  25、文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。

  26、開頭出手不凡,吸引讀者。

  27、開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。

  28、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的"作用。

  29、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望。

  30、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。

  31、比喻貼切,用詞生動(dòng)。

  32、文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。

  33、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

  34、對(duì)于景色的描寫,語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。

  35、通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。

  36、文章邊敘事邊抒情。

  37、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法

  38、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序

  39、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

  40、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣

  41、文章想象合情合理。

  42、通過生動(dòng)、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

  43、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞……進(jìn)行。

  44、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

  45、對(duì)人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。

  46、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

  47、語言準(zhǔn)確,鮮明、生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體。

  61、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。

  49、以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。

  50、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。

  51、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。

  52、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。

  53、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。

  54、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力。

  55、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

  56、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。

  57、你是班內(nèi)很有希望的學(xué)生,你會(huì)努力的。

  58、你的字體雖然不是很正規(guī),但我相信你會(huì)練好的。

  59、你的作業(yè)答案都很好,但今后要注意字體規(guī)范。

  60、你做作業(yè)認(rèn)真的習(xí)慣是值得大家學(xué)習(xí)的。

  61、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好,老師多高興。

  62、如果你能聽課認(rèn)真,精力集中,善于思考,這些作業(yè)中的困難一定會(huì)克服的。

  63、做作業(yè)是提高成績(jī)的基礎(chǔ),只要你認(rèn)真做作業(yè),成績(jī)一定會(huì)很快提高的。

  64、你完成的真好,批閱你的'作業(yè)給老師美的感受

  65、孩子,老師相信你能行,再加把勁!

  66、你的作業(yè)做的正確,書寫干凈、工整,希望你繼續(xù)努力。

  67、你的進(jìn)步老師看在眼里,喜在心里,同學(xué)向你投向贊許的目光,希望你在今后的學(xué)習(xí)中“更上一層樓”

  68、書寫認(rèn)真,字跡清晰,格式正確,給同學(xué)們留下了深刻的印象,讓人覺得是一種美好的享受。

  69、你的書寫有了很大進(jìn)步,但從做作業(yè)的內(nèi)容上看,應(yīng)當(dāng)善于思考,在今后的學(xué)習(xí)中,要多動(dòng)腦,多動(dòng)手,這樣才能做一名好學(xué)生

  70、凡事都要認(rèn)真,不能馬馬虎虎,學(xué)習(xí)如此,做作業(yè)更是如此,你說呢?

  71、大部分同學(xué)的作業(yè)都進(jìn)步了,你還在等什么呀?

  72、你的作業(yè)進(jìn)步很快,這是你努力的結(jié)果。老師相信你能行!

  73、批閱完你的作業(yè),老師很是高興,干凈整潔,如果字體再規(guī)范些,將會(huì)是一流的!

  74、你的字體正規(guī),書面整潔,你要加倍努力。

  75、你的成績(jī)很好,來源于你的作業(yè)認(rèn)真。

  76、在你作業(yè)遇到困難的時(shí)候,老師相信你不會(huì)退縮!

作文批改評(píng)語11

  1、作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。語言活潑明快,富有情趣。故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

  2、批評(píng)式:例如:“此文語言不流暢,書寫不認(rèn)真,缺少生動(dòng)形象的描寫,是一篇不成功的作文!比绱嗽u(píng)語,對(duì)于那些寫作不認(rèn)真的學(xué)生,可適當(dāng)采用一下,但不可常用,否則會(huì)挫傷學(xué)生的進(jìn)取心。

  3、你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)完美的時(shí)刻;你是個(gè)頗有潛在力量的學(xué)生。

  4、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好。

  5、簡(jiǎn)單介紹狀況,自然過渡到下一段。

  6、環(huán)境描寫客觀真實(shí),環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

  7、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。

  8、文章語言清新活潑,描述能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

  9、對(duì)不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?多謝你。

  10、如許娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺,這一點(diǎn)兒老師真的就應(yīng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

  11、例證豐富,選材得當(dāng),描述詳略得當(dāng),較具說服力。

  12、關(guān)心生活,關(guān)注社會(huì),并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來,在你的心中,不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校,而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字心理描寫很突出,結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

  13、引證不適切,語意欠詳明雖切題旨,但不暢順?biāo)悸凡磺澹獠幻魑迷~欠妥,語氣不貫

  14、小學(xué)生能有這樣的體會(huì),令人刮目相看。

  15、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。

  16、感情真摯,情意濃濃,似香醇美酒,令人不飲而醉。

  17、雖然寫作對(duì)你來說并不是很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,堅(jiān)持寫作,從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩,以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。

  18、通過生動(dòng)、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

  19、結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了。

  20、比喻生動(dòng)、形象、貼切,本體與喻體形神相似,文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。

  21、你的簿本秀氣,整齊,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點(diǎn)臟,端端正正的字跡,讓人看了是一種享受,很內(nèi)疚,我的字都沒有你寫的好看。

  22、結(jié)尾簡(jiǎn)煉,感人。

  23、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件,但由于分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

  24、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

  25、你能運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫的手法,把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來,真不錯(cuò)。

  26、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題!

  27、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng),透過環(huán)境描述來襯托人物情緒,十分藝術(shù)化雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。

  28、你是個(gè)頗有主見又不乏真知的學(xué)生,對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。

  29、以設(shè)問結(jié)尾,給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題,抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實(shí)。以寫“哭”開篇,以寫“笑”結(jié)尾,首尾圓合,且有力地表達(dá)了主題。

  30、沈思同學(xué)在給姑媽的這封信里,記敘了家里發(fā)生的一件大事——爺爺給她找了位新奶奶。她明知道這應(yīng)該是件喜事,可是自己卻‘怎么也高興不起來’,原因是她太愛自己的親奶奶了。沈思同學(xué),你不是也很敬愛爺爺嗎?你不是也希望爺爺晚年幸?鞓穯?那么請(qǐng)你在心里給新奶奶留個(gè)位置,像愛親奶奶那樣去愛新奶奶吧!全信感情真摯,語言流暢得體,格式正確無誤。初學(xué)寫信的同學(xué)能把信寫得這樣好,是很不錯(cuò)的!

  31、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。

  32、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,明了扼要,毫無贅意。

  33、這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。

  34、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強(qiáng),整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!

  35、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

  36、敘述詳細(xì)具體,細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真,人物個(gè)性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。

  37、文中對(duì)父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí),富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!

  38、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比、比較等手法,通過事物相互間的懸殊與差異,有力地佐證文章的中心。

  39、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。

  40、簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊。

  41、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。

  42、文章簡(jiǎn)潔明了,語言平淡樸實(shí)。

  43、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。

  44、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實(shí),又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。

  45、孩子,現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識(shí),你所說的情況再也不會(huì)發(fā)生了,讓我們共同期待這美好的一切吧!老師還想表?yè)P(yáng)你,你現(xiàn)在寫字認(rèn)真多了,老師為你高興!只是希望你堅(jiān)持下去。另外,你的錯(cuò)別字太多了,希望你細(xì)心耐心,取得更大進(jìn)步!

  46、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。

  47、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí),真誠(chéng)。用詞準(zhǔn)確,語言平實(shí)自然,行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個(gè)懂得愛,有孝心的孩子,用真情打動(dòng)了別人,這是你作文的最大成功!希望你在今后的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,取得進(jìn)步!

  48、想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧。

  49、文章前后連貫,形成完整的形象。

  50、運(yùn)用多種感官,描述十分仔細(xì)。

  51、行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些絕對(duì)化,但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書以及社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考,相信你的文章會(huì)一天一天地走向成熟,更加耐讀!

  52、你的寫作本領(lǐng)有所進(jìn)步,盼望以后繼承多讀課外書的好傳統(tǒng),老師信賴你的寫作程度會(huì)有更大的進(jìn)步。

  53、敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

  54、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力。

  55、語言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開篇吸引人。

  56、孩子的氣的語言很有意思。

  57、感情過于濃烈,不似有感而發(fā),反倒是搔首弄姿,自作多情。

  58、內(nèi)容欠充實(shí),結(jié)構(gòu)不緊湊詞藻華麗,內(nèi)容再求充實(shí)敘述平順,再求精美造詞生澀,未能達(dá)意

  本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

  60、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

  61、行為描寫用詞講究,準(zhǔn)確到位,系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài),點(diǎn)明了人物的.性格特征。

  62、比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。

  63、你能運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫的手法,把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來,真不錯(cuò)。

  64、孩子,現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識(shí),你所說的情況再也不會(huì)發(fā)生了,讓我們共同期待這美好的一切吧!老師還想表?yè)P(yáng)你,你現(xiàn)在寫字認(rèn)真多了,老師為你高興!只是希望你堅(jiān)持下去。另外,你的錯(cuò)別字太多了,希望你細(xì)心耐心,取得更大進(jìn)步!

  65、本篇議論文,精彩之處在于,立意角度新穎,“我們可能永遠(yuǎn)也趕不上我們崇拜、羨慕的人,但是我們可以不斷超越自己,做一個(gè)最棒的自己!闭撟C過程中引用了豐富的事例。

  66、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強(qiáng),整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!

  67、文章最大的特色在于例子豐富,卻能夠很好的駕馭每個(gè)事例,并且能夠通過比較突出“各有各的精彩”;觀點(diǎn)深刻,例子非常切合觀點(diǎn);重點(diǎn)突出,把“各有各的”和“精彩”體現(xiàn)得非常充分。文章很有自己的思考,對(duì)文題有自己的個(gè)性化解讀。

  68、語言不夠曉暢,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人費(fèi)解。語句啰嗦,言不達(dá)意,只詳不略,贅話連篇。

  69、與時(shí)代氣息不符,內(nèi)容過于陳舊老化。

  70、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,觀海則意溢于!,你是個(gè)生活的有心人,你用真情打動(dòng)了別人,這是你作文的最大成功。

  71、敘述詳細(xì)具體,細(xì)節(jié)描述生動(dòng)逼真,人物個(gè)性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。

  72、雖有中心主題,但表達(dá)不夠充分有力,言而不實(shí),23.全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。

  73、這段描述讀來令人感動(dòng)。

  74、選材新穎獨(dú)特,不附平庸,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。

  75、通過生動(dòng)、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

  76、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化,所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

  77、感情真摯,情意濃濃,似香醇美酒,令人不飲而醉。

  78、這篇文章作者通篇用比喻和排比的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了自信的重要性,是“成功的秘訣”、“力量”、“做人的原則”等等。同時(shí)引用越王勾踐的例子,更加突出了自信的神奇之處,文末直抒胸臆“我自信,我能行!”

  79、脈絡(luò)分明,層次感強(qiáng),敘氣說井然有序,纖毫不亂。

  80、語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。

  81、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

  82、表達(dá)不清晰,說服力不強(qiáng)。

  83、這是一篇議論類一等文。文章從“大自然不同生物的精彩”的論述過渡到“人類世界古今中外不同人物的精彩”,論證了“不同時(shí)代的人,用各種不同的方式演繹著生命的精彩”的觀點(diǎn),突出“各有各的精彩”,審題準(zhǔn)確,題旨鮮明,文章的例子豐富,顯示作者的語文積淀。尤其是通過對(duì)古今人物不同精彩的演繹,得出“精彩要體現(xiàn)人生價(jià)值,精彩因其蘊(yùn)含的靈魂而更閃耀”的結(jié)論。但所舉的“自信心超強(qiáng)的鳳姐”,“以驚人的征婚啟示演繹著她生活的精彩”的說法有些牽強(qiáng)。

  84、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的思想可以在這里自由地馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,讓你的思想更深刻些,你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

  85、開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑。

  86、你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生,對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。

  87、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法,從多方面說明事物的特征,既增強(qiáng)語勢(shì),又給讀者留下了非常深刻的印象。

  88、想像豐富,構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí),扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺得生動(dòng)搞笑。

作文批改評(píng)語12

  于大哥是我媽媽的學(xué)生,上大學(xué)三年級(jí)。他個(gè)子比較高,長(zhǎng)得非常英俊,臉瘦瘦的,濃眉大眼。是最棒的前鋒,也是我最佩服的人。

  他協(xié)調(diào)性很好,有一次他的足球隊(duì)分成兩半踢練習(xí)賽,我坐在場(chǎng)外觀看。于大哥一腳飛射,球從中場(chǎng)一直飛到球門里!疤亮!”我不禁大喊起來!對(duì)方守門員大腳一踢球又飛到了中場(chǎng),有人跑過來?yè)屒,沒想到球卻飛到我這里來了,我馬上站起來把球踢回場(chǎng)地,兩個(gè)人都沒防住,球卻不偏不倚地飛到了于大哥的腳底下。這時(shí)兩個(gè)后衛(wèi)貼緊了他,于大哥做了個(gè)假動(dòng)作,身體往左一閃又往右一閃,一轉(zhuǎn)身一腳直射球朝門飛去,打著了守門員的手腕又彈在門柱上進(jìn)了球門!巴,太棒!了”于大哥剛要?dú)g呼,對(duì)方守門員生氣的大腳一踢,被一個(gè)人頂飛到于大哥的胸前,又有一個(gè)人跑過來想踢到于大哥那方,于大哥一個(gè)倒勾球又進(jìn)了。太精彩了!

  于大哥是最棒的前鋒,他靈活、勇敢、技藝高超。

  【點(diǎn)評(píng)】文章描寫了一個(gè)令自己佩服的人——于大哥,內(nèi)容條理,中心突出。文章開頭就直接點(diǎn)題,說于大哥是最棒的前鋒,也是“我”最佩服的人。然后圍繞這個(gè)主題通過具體的事例來說明于大哥讓“我”佩服的原因:協(xié)調(diào)性好,踢球技藝高超。最后總結(jié),再次點(diǎn)明中心。

  作文的批改評(píng)語6

  1、以飽滿的激情,描寫了……

  2、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。

  3、比喻貼切,用詞生動(dòng)。

  4、文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。

  5、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

  6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

  7、對(duì)于景色的描寫,語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。

  8、通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的`思想品質(zhì)。

  9、文章邊敘事邊抒情。

  10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法

  11、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序

  12、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

  13、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣

  14、通過生動(dòng)、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

  15、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

  16、對(duì)人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。

  17、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

  18、語言準(zhǔn)確,鮮明、生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體。

作文批改評(píng)語13

  1。文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn)。

  2。 本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。

  3。 本文圍繞…這一中心組織材料,語言準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作

  4。你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)美好的時(shí)刻;你是個(gè)頗有潛在力量的學(xué)生。

  5。文章的語言很流暢,也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。

  6。對(duì)不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

  7。你的字跡工整,書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些,肯定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?

  8。太棒了!你的文章,重演了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力,再創(chuàng)光輝!

  9。你的文章象一條徐徐而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情竭誠(chéng)細(xì)膩,具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的`朵朵浪花,讓自己的風(fēng)格更趨完善!

  10。行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些絕對(duì)化,但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書以及社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考,相信你的文章會(huì)一天一天地走向成熟,更加耐讀!

  11。涉世不深的少年走近龐大的社會(huì),這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔以及,描寫很隨意,似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用,會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,你會(huì)更出色!

  12。 本文文筆優(yōu)美清爽,富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步,大海不僅給予“我”美的享受,還引起“我”的沉思以及聯(lián)想,可謂是大海給了我暢游的空間,“我”為大海注如入了生命,使大海成為一個(gè)具有高尚人格氣力的“人”。本文讀后給人以愉悅感,引人深思。

  13。除了上課就是下課,學(xué)校生活似乎平淡乏味,但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不服凡,而且表現(xiàn)得津津有味:緊張的清晨,戰(zhàn)斗的中午,疲勞的晚上,每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清爽活潑的語言,活潑地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精力風(fēng)貌。

  14。 本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,運(yùn)用對(duì)比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具巧妙的心思,整個(gè)故事既出人意料之外,又在常情道理之中。語言樸實(shí)無華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會(huì),去深思。

  15。文中對(duì)父親的先容是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對(duì)父親的先容又是有重點(diǎn)的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí),富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!

作文批改評(píng)語14

  1. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.

  2. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的'事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.

  3. 文章自始自終充滿著對(duì)…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.

  4. 通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.

  5. 作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.

  6. 事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn).可見你是個(gè)生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理

  7. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.

作文批改評(píng)語15

  1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。

  2、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望

  3、語言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開篇吸引人。

  4、作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

  5、對(duì)人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。

  6、通過生動(dòng)、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

  7、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理

  8、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

  9、你能運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫的手法,把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來,真不錯(cuò)。

  10、以環(huán)境烘托人物的情緒,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。

  11、文章的語言很流暢,也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音,期望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。

  12、運(yùn)用多種感官,描述十分仔細(xì)。

  13、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。——

  14、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,觀海則意溢于!保闶莻(gè)生活的有心人,你用真情打動(dòng)了別人,這是你作文的最大成功。

  15、心理描述細(xì)膩,比喻句用得好。

  16、排比名的使用為文章增色不少。

  17、主題重點(diǎn)突出,中心明確,立意鮮明。

  18、感情真摯,情意濃濃,似香醇美酒,令人不飲而醉。

  19、通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

  20、自然承上啟下,細(xì)節(jié)描述突出人物品質(zhì),令人感動(dòng)。

  21、選材新穎獨(dú)特,不附平庸,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。

  22、經(jīng)過努力,你這一學(xué)期作文有所提高,敘事較清楚,所寫作文散發(fā)著對(duì)生活的熱愛。如果你繼續(xù)保持這種熱情,今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫作會(huì)有有更大進(jìn)步。

  23、情境描述調(diào)動(dòng)起懸念。

  24、你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生,對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。

  25、全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。

  26、文中對(duì)父親的先容是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對(duì)父親的先容又是有重點(diǎn)的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí),富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!

  27、例證豐富,選材得當(dāng),描述詳略得當(dāng),較具說服力。

  28、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

  29、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的'文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。

  30、這段描述讀來令人感動(dòng)。

  31、全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然!恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)。

  32、心理描寫細(xì)膩,比喻貼切,用詞生動(dòng)。

  33、場(chǎng)面和氣氛描述為文章增色不少。

  34、不足之處:個(gè)別語言表述不夠精準(zhǔn),如第二段“精彩是自己收獲的”應(yīng)該刪去;第三段的內(nèi)容處理可以更好。

  35、想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧。

  36、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強(qiáng),整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!

  37、主題不夠嚴(yán)肅,思想之中尚有糟粕。

  38、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng)。

  39、這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。

  40、文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想。

  41、景物描述傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈此刻讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。

  42、文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡,吸引讀者開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。

  43、文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文首尾連貫,一氣呵成。

  44、暗示式:“很喜歡你這篇作文,風(fēng)趣、幽默之中不乏哲理,文筆流暢如行云流水,如果書寫再漂亮些,不就更錦上添花了嗎?”如此表?yè)P(yáng)之中的含蓄批評(píng),更會(huì)觸動(dòng)學(xué)生的心靈,引起他們的重視。

  45、比喻句用得精當(dāng)加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味。

  46、看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

  47、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味文章開頭引人入勝,吸引讀者......點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。

  48、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。

  49、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

  50、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

  51、從多方面多角度選材,充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征,人物形象豐滿。

  52、通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

  53、開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。

  54、細(xì)節(jié)描述頗具匠心。極富功底。

  55、事例敘述生動(dòng),具體,趣味性強(qiáng),且與前面的比喻......一脈相承最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對(duì)......的情感,令人感動(dòng)

  56、以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。

  57、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

  58、感情濃烈,如火山噴發(fā),汩汩而出,能深深打動(dòng)讀者。

  59、事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

  60、結(jié)尾同樣搞笑。

  61、用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象。

  62、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

  63、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。

  64、情節(jié)波折性較強(qiáng),于平常之中生意外,能引起讀者的注意。

  65、小學(xué)生能有這樣的體會(huì),令人刮目相看。

  66、字跡也要端正,這和第一條一樣是基礎(chǔ)……

  67、語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。

  68、事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)?梢娔闶莻(gè)生活的有心人。文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理。

  69、情節(jié)大起大落,轉(zhuǎn)換太快,不夠連貫自然。

  70、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人。

  71、情節(jié)情節(jié)曲折,敘事過程有一定的起伏感,體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美,引人入勝。

  72、以環(huán)境烘托人物的心情,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。

  73、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。

  74、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

  75、對(duì)人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。

  76、你的文章很有創(chuàng)意——用數(shù)學(xué)證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

  77、敘事中夾寫景,以已度人,將心比心。

  78、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力。

  79、文章有詳有略,言之有序,資料生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。

  80、真是“下筆如有神”啊?磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。

  81、這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛。

  82、文章的語言很流暢,也寫出了老師的感受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

  83、資料緊貼現(xiàn)代生活,新穎別致,把握時(shí)代脈搏,盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

  84、行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些絕對(duì)化,但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書以及社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考,相信你的文章會(huì)一天一天地走向成熟,更加耐讀!

  85、文章語言清新活潑,描述能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

  86、全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。

  87、主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心。

  88、敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

  89、文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想。

  90、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生......的印象文章前后連貫,構(gòu)成完整的形象。

  91、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,但社會(huì)的成長(zhǎng)已經(jīng)全世界化,你就應(yīng)以嶄新的姿態(tài)投入到群眾生活之中,順應(yīng)社會(huì)的成長(zhǎng)。

  92、你能運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫的手法,把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來,真不錯(cuò)。

  93、你的語言,質(zhì)樸而富含哲理,保舉給各人!

  94、論據(jù)充分有力,分析透徹合理,哲理性較強(qiáng)。

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