老師給的作文評語

時間：2022-09-23 16:22:25 作文評語我要投稿

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老師給的作文評語

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的老師給的作文評語，希望對大家有所幫助。

老師給的作文評語

　　一、鋪墊

　　寫作中的鋪墊是指對文章中故事發(fā)生的背景、緣由及故事發(fā)展情況所做的必要交待。鋪是指展開的意思，墊是指墊高使其顯得突出的意思，鋪墊的作用也是以此展開。

　　鋪墊的作用和應(yīng)用

　　(1)交代故事發(fā)生的背景或緣由

　　即交代故事發(fā)生的原因或環(huán)境，對故事的發(fā)生發(fā)展做必要的情況介紹。

　　如《皇帝的新裝》第一段極力描述皇帝如何喜愛新衣服，正是在這個背景下，才發(fā)生了他被兩個裝成織工的騙子所騙的事。在整個故事中，作者對在場的人物和心理都做了必要的介紹，盡管后面出現(xiàn)了赤身裸體的皇帝展示自己新裝的荒誕舉動，也讓讀者覺得故事情節(jié)是合理的，這要歸功于文章中對相關(guān)情況進行說的鋪墊性文字內(nèi)容。

　　(2)交代故事發(fā)生發(fā)展的相關(guān)情況，使故事情節(jié)發(fā)展更為自然平穩(wěn)、豐富

　�、侔l(fā)生，是指介紹故事發(fā)生的相關(guān)事實，能夠使人物形象變得更加突出。

　　如一篇文章中寫到，父親為女兒花32塊錢買了件衣服，緊跟著文章中交代相關(guān)情況當(dāng)時她父親一個月的.工資還不到40塊錢。通過這樣一個故事發(fā)生背景的介紹，突出了父親對女兒的疼愛。

　�、诎l(fā)展

　　將故事發(fā)展過程中的細節(jié)加以展開，或是加入一些故事情節(jié)，其作用有兩方面：一是能夠使文章內(nèi)容更加曲折生動、跌宕起伏;二是使得整個故事的發(fā)展更加自然平穩(wěn)，自然。

　　(3)為下文的情節(jié)做暗示

　　這種鋪墊形式主要是用次要情節(jié)去暗示主要情節(jié)的發(fā)生，為主要情節(jié)埋下一個伏筆。如《孔乙己》一文中寫道：中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬，我整天的靠著火，也須穿上棉襖了，文中這里通過對秋天冷的描寫(秋風(fēng)越來越?jīng)�、初冬、靠著火、穿棉襖)，為下文寫孔乙己的悲慘遭遇作了鋪墊，也暗示了孔乙己死亡的命運。

　　如莫泊桑的小說《我的叔叔于勒》開頭濃墨重彩地描述我一家人如何日夜盼望發(fā)了財?shù)挠诶栈貋�，如何對于勒的錢擬定上千種計劃，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，寫全家人意外地發(fā)現(xiàn)于勒竟是個靠賣牡蠣為生的窮水手。這樣，前面的鋪墊與后面的情節(jié)形成巨大的反差，這也是鋪墊手法的成功使用，情節(jié)跌宕，意味深長，藝術(shù)效果強烈。

　　二、照應(yīng)

　　照應(yīng)，從對通俗的字面意思來理解，就是對前面講到文字或情節(jié)，文章其它部分有與其相呼應(yīng)的內(nèi)容，前后關(guān)照，呼應(yīng)配合。

　　更加通俗地來理解，就是在一篇文章中，對前文提到的人、事、景、物，提出的問題，原因或結(jié)局，后文要做必要的交代;后文將要出現(xiàn)的情況，在前文也要有所預(yù)示。使得文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、情節(jié)就周詳、縝密。

　　照應(yīng)的方式或應(yīng)用

　　(1)文題照應(yīng)

　　這種照應(yīng)法即文章的內(nèi)容要緊扣題目，做到點題，突出中心，常起到畫龍點睛的作用。

　　如朱自清的《背影》，開頭點題：我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。篇中點題：這時，我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。篇末點題：在晶瑩的淚光中，我又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。文章內(nèi)容緊扣題目，幾處照應(yīng)起到畫龍點睛的作用，將父子之情淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。

　　(2)情節(jié)照應(yīng)

　　俄國短篇小說大師契訶夫談小說創(chuàng)作時說：要是你在頭一章里提到墻上掛著，那么在第二章或第三章就一定得開。如果不開，那就不必掛在那兒。這里所說的就是情節(jié)上的照應(yīng)。

　　文章中的情節(jié)之間互相呼應(yīng)和照應(yīng)，其作用是使前后內(nèi)容的聯(lián)系變得緊密，行文自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，脈絡(luò)暢通。

　　如魯迅《故鄉(xiāng)》中寫中年閏土的到來，便照應(yīng)了我剛回鄉(xiāng)進家時母親說的一段話：還有閏土，他每到我家來時，總問起你，很想見你一回面，我已經(jīng)將你到家的大約日期通知他，他也許就要來了。如果沒有這段交代，而后面寫閏土的到來，就太突然了，失去了照應(yīng)。

　　(3)首尾呼應(yīng)：

　　有些文章為了突出自身的完整性，使結(jié)尾照應(yīng)開頭。這就是說，把開頭描寫的事物或提出的問題，在結(jié)尾處用各種方式加以深化或回答，給人首尾圓合的印象。

　　如《誰是最可愛的人》這篇文章，開頭作者從切身的感受中提出了誰是最可愛的人這一問題，結(jié)尾則把志愿軍戰(zhàn)士奮不顧身的戰(zhàn)斗同祖國人民的幸福生活緊密聯(lián)系起來，指出志愿軍戰(zhàn)士是我們最可愛的人。文章首尾呼應(yīng)，突出了主題。

　　三、襯托

　　為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，運用襯托手法，能突出主體，或渲染主體，使之形象鮮明，給人以深刻的感受。

　　襯托有正面襯托、反面襯托、以景襯情(側(cè)面)等。在寫作時，要注意拉開主次，用來襯托的人、事物要突出特征，但要略寫;被襯托的人、事物需要進行詳寫。

　　襯托的幾種方式及作用

　　(1)正面襯托(烘托)

　　是用相類似的事物作為陪襯，以充分反映主要事物。簡言之，就是用高的襯托更高的，用好的襯托更好的。

　　(2)反面襯托

　　用相反或相異的事物襯托所描繪的事物。

　　(3)側(cè)面襯托