小學(xué)作文優(yōu)秀評語

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)作文優(yōu)秀評語，希望能夠幫助到大家。

　　1、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前。

　　2、文章簡潔明了,語言平淡樸實。

　　3、觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣。

　　4、借景抒情,托物詠志,很有特色。

　　5、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。

　　6、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的`鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒。

　　7、作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　8、想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧。

　　9、文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢。

　　10、你秋游時觀察得真仔細!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當(dāng)時的愉快心情寫上，那該多好!

　　11、你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師也一飽口福，好嗎?

　　12“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了!比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!

　　13、你是一個多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。充滿真情實感的文章，我們都喜歡。

　　14、在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。

　　15、當(dāng)老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?

　　16、你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!

　　17、你能運用心理描寫和動作描寫的手法，把自己當(dāng)時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來，真不錯。

【小學(xué)作文優(yōu)秀評語】相關(guān)文章：

小學(xué)優(yōu)秀作文評語12-29

小學(xué)寫景作文優(yōu)秀評語10-25

小學(xué)優(yōu)秀作文評語集錦10-30

小學(xué)優(yōu)秀家長評語04-22

優(yōu)秀小學(xué)生作文評語05-13

小學(xué)生作文評語優(yōu)秀12-15

小學(xué)生優(yōu)秀作文評語04-29

小學(xué)學(xué)生優(yōu)秀作文評語11-28

小學(xué)生優(yōu)秀的作文評語01-11