教師對作文批改的評語130句

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到評語，大家肯定都不陌生吧，評語能夠幫助被評價對象不斷地接近于目標(biāo)、達(dá)到目標(biāo)，使取向目標(biāo)的行為得到強化，背離目標(biāo)的行為得到弱化。那什么樣的評語才是好的評語呢？下面是小編精心整理的教師對作文批改的評語，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　1、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然，2、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　2、以飽滿的激情，描寫了，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

　　3、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　4、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　5、讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。

　　6、小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序

　　7、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　8、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?

　　9、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　10、把看到的聽到的聞到的感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動而美好!

　　11、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　12、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　13、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　14、筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天

　　15、文章邊敘事邊抒情。

　　16、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

　　17、開頭打動人心，具有真情實感。

　　18、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細(xì)膩而傳神的刻畫。立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。

　　19、開頭出手不凡，吸引讀者

　　20、文章語言生動豐富，可讀性強。

　　21、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　22、放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細(xì)致的描寫，把天上風(fēng)箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。

　　23、事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對的情感，令人感動。

　　24、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　25、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　26、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

　　27、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　28、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

　　29、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。

　　30、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　31、以感受開頭，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。

　　32、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　33、寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠(yuǎn)而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點。

　　34、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　35、文章以為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　36、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　37、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

　　38、太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!

　　39、描繪景物時，寫出了自己的體會，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習(xí)作更生動，更真實，也會令他人感動。

　　40、脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　41、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　42、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

　　43、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

　　44、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　45、運用多種感官，描寫十分仔細(xì)。

　　46、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

　　47、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。

　　48、開頭出手不凡，吸引讀者。

　　49、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。

　　50、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　51、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　52、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　53、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　54、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　55、選材新穎，不拘一格。

　　56、語句通順，層次分明，結(jié)構(gòu)完整;

　　57、注重了事件中人物的神態(tài)、動作、語言、心理活動的描寫，表達(dá)了自己的感受。

　　58、運用多種表現(xiàn)手法，描寫生動、形象。

　　59、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　60、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法

　　61、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

　　62、語言活潑明快，富有情趣。

　　63、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　64、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

　　65、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

　　66、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。

　　67、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

　　68、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

　　69、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。

　　70、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確，襯托手法運用得好。

　　71、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

　　72、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

　　73、找出錯別字，并改正在旁邊。

　　74、找出好詞好句，畫上波浪線.

　　75、找出用錯的標(biāo)點，并改正。

　　76、以時間為序，條理清晰地介紹永豐春節(jié)的習(xí)俗

　　77、能通過具體的事例體現(xiàn)春節(jié)熱鬧的場面。

　　78、詳略得當(dāng)，寫出了春節(jié)喜慶的氣氛

　　79、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!

　　80、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

　　81、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

　　82、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。

　　83、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　84、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向

　　85、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

　　86、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!

　　87、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　88、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

　　89、以環(huán)境烘托人物的情緒，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

　　90、文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文首尾連貫，一氣呵成。

　　91、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。

　　92、開頭點題，用詞很吸引人。

　　93、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果

　　94、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描述突出人物品質(zhì)，令人感動。

　　95、措辭得體，立論公正識見頗多，亦能達(dá)意簡切宛要，頗有見地井然有條，行文流暢

　　96、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　97、反問句開頭，吸引讀者。

　　98、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。

　　99、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

　　100、輕松有趣，頗切題意立意甚佳，辭亦明暢情感豐富，識見超卓言辭懇切，一氣呵成

　　101、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

　　102、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　103、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

　　104、不足之處：個別語言表述不夠精準(zhǔn)，如第二段“精彩是自己收獲的”應(yīng)該刪去；第三段的內(nèi)容處理可以更好。

　　105、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

　　106、語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達(dá)、精煉有力、筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

　　107、加入人物行為，使畫面生動。

　　108、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　109、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動搞笑。

　　110、你很善于觀察生活，能敏銳地捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學(xué)生。

　　111、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

　　112、涉世不深的少年走進復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！

　　113、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且寫得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

　　114、簡單交待時間，地點和結(jié)果。

　　115、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

　　116、開頭直奔主題，也是一種寫法。

　　117、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

　　118、開頭直奔主題，讓人一目了然。

　　119、場面和氣氛描寫為文章增色不少。

　　120、對精彩地方進行簡單描述；點面結(jié)合。

　　121、簡單介紹情況，自然過渡到下一段。

　　122、情境描寫調(diào)動起懸念。

　　123、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。

　　124、簡要敘述前因，進行鋪墊。

　　125、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

　　126、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動。

　　127、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

　　128、小作者視察細(xì)致，形貌生動細(xì)致，加上生動形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜好頭腦情感暴露得更為天然充分。

　　129、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　130、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

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