優(yōu)秀作文評語170句
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是評語了吧，評語可有效引導被評價對象朝著理想目標前進。那么你有真正了解過評語嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文評語170句，希望對大家有所幫助。
1、簡單介紹情況自然過渡到下一段;
2、情境描寫調動起懸念;
3、充分運用語言動作心理描寫使事情具體生動
4、簡要敘述前因進行鋪墊
5、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫
6、將…改成…更合適些
7、自然承上啟下細節(jié)描寫突出人物品質令人感動
8、敘事中夾寫景以已度人將心比心
9、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
10、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
11、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
12、敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
13、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
14、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
15、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
16、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
17、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
18、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
19、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
20、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
21、前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切
22、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
23、詳略安排不當，主次不夠分明。
24、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
25、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
26、重點突出，中心明確，立意鮮明。
27、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
28、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
29、主題嚴肅，思想高尚，
30、中心不夠明確，立意不夠清晰。
31、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
32、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
33、語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚
34、能把人物內心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象
35、文章頭尾照應中心明確結構完整
36、文章有理有據說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想
37、文章將…寫得細致入微
38、語言活潑明快，富有情趣。
39、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
40、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
41、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
42、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
43、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
44、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
45、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
46、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
47、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
48、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
49、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
50、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。
51、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
52、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
53、文章前后連貫，形成完整的形象。
54、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
55、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
56、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
57、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
58、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
59、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。
60、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
61、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
62、全文通俗易懂，趣味性強。
63、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
64、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。
65、最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
66、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
67、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
68、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
69、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
70、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
71、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，
72、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于
73、分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
74、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
75、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
76、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
77、情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
78、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
79、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
80、心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
81、感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內心的肺腑之言。
82、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
83、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
84、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作
85、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
86、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態(tài)度，好惡觀。
87、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
88、情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
89、情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
90、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現了作者的創(chuàng)新構思。
91、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
92、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
93、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
94、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
95、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
96、情節(jié)大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
97、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
98、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
99、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
100、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。
101、這段描述讀來令人感動。
102、這段剩余，不如刪去，使文章更簡潔。
103、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情全文層次清晰，語句流暢。
104、這篇文章選取了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準則可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的成效。
105、這一部分能夠加入對話或者一些心理描述。
106、真是落筆如有神啊。看來你務必閱覽了超多的文學作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按務必的思維規(guī)律挨次調整一下，此文會更精彩。
107、自然承上啟下，細節(jié)描述突出人物品質，令人感動。
108、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓老師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構成一道屬于自己的風光線！
109、作文如做人，從你的生活感觸感染中能夠看出你是個用心上進的好小伙子，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
110、文章前后連貫，形成完整的形象。
111、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
112、以感受開關，以感受結尾。
113、這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
114、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
115、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
116、文章完美的詮釋了你的語文功底，全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了文學情趣，整個文章結構嚴謹，主題鮮明，是一篇優(yōu)秀的作文。
117、這篇文章邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。漏洞較多，語言也不連貫，但可取之處在于文章干凈整潔，讓人看著舒服。
118、選題新穎，緊緊圍繞主題。通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
119、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突出了文章主題。
120、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
121、開頭簡明扼要。
122、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生，的印象。
123、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
124、文章語言生動豐富，可讀性強。
125、文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
126、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
127、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。
128、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
129、文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
130、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！
131、文章的"讀"與"感"聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
132、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
133、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
134、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
135、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
136、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
137、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
138、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
139、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點�？梢娔闶莻�生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
140、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
141、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡
142、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
143、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……文章語言生動豐富，可讀性強。
144、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
145、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
146、生動具體，讓人愛莫能助釋手卷
147、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味文章開頭引人入勝，吸引讀者點面結合，使文章生動，具體，詳略得當
148、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒
149、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了
150、文章將寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界
151、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！
152、文章的讀與感聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
153、通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
154、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手
155、文章雖短，但敘述生動描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神
156、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力，通過仔細觀察，采用了合適的語言把繪聲繪色地描述了出來。
157、文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣
158、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色
159、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個美好的時刻;你是個頗有潛在力量的學生。
160、文章的語言很流暢，也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芳香的一束。
161、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
162、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?
163、太棒了!你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創(chuàng)光輝!
164、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!
165、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀!
166、涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔以及，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!
167、本文文筆優(yōu)美清爽，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思以及聯想，可謂是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的“人”。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。
168、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現不服凡，而且表現得津津有味：緊張的清晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清爽活潑的語言，活潑地展示了當代中學生積極向上的精力風貌。
169、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具巧妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
170、文中對父親的先容是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
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