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小學作文評語

時間:2024-04-18 22:20:06 金磊 作文評語 我要投稿

小學作文評語精選170句

  無論是在學校還是在社會中,大家都有寫評語的經(jīng)歷,對評語很是熟悉吧,評語可有效引導被評價對象朝著理想目標前進。寫起評語來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的小學作文評語,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學作文評語精選170句

  1、脈絡分明,層次感強,敘氣說井然有序,纖毫不亂。

  2、詳略得當,主次分明,思路清晰。精挑細揀,素材似為主題量身定制。

  3、敘述詳細具體,細節(jié)描寫生動逼真,人物個性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。

  4、以環(huán)境烘托人物的心情,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。

  5、想像豐富,構思奇特且不脫離生活的真實,扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺得生動有趣。

  6、景物描寫傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

  7、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實,又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術魅力。

  8、事件過程描述詳細具體,內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

  9、外貌描寫生動形象,人物容顏逼真穿著恰當合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。

  10、環(huán)境描寫客觀真實,環(huán)境為人物的性格服務,更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

  11、神態(tài)描寫生動傳神,寥寥數(shù)語,將人物的性格特點勾勒得一覽無遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

  12、語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人。

  13、開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述,給人留下深刻印象。

  14、以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。

  15、開頭很活潑,擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

  16、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象。

  17、文章的開頭太簡單,能渲染一下環(huán)境,補上一段話嗎?

  18、對精彩地方進行簡單描述;點面結合。

  19、過渡自然,每一段交待得很清楚。

  20、場面和氣氛描寫為文章增色不少;對精彩地方進行簡單描述;點面結合。

  21、簡單介紹情況,自然過渡到下一段;

  22、簡要敘述前因,進行鋪墊。

  23、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫,文章銜接得更自然。

  24、充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動

  25、自然承上啟下,細節(jié)描寫突出人物品質,令人感動

  26、擬人化語言使文章更顯得生動活潑

  27、外形描寫十分有趣,突出了的可愛。介紹中融入了自己的思想,有感染力。用了***的方法,很形象。

  28、采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了的美。比喻句用得精當。加入了古詩進行聯(lián)想,富有韻味。

  29、這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動。

  30、結尾含蓄,點明主題。

  31、文章緊緊圍繞“書香相伴、夢想同行”的主題,寫作者從對“理想的迷茫到堅定不移”的變化過程,突出生活中閱讀的好處。作者觀察之細微、情感之豐富,頗令人贊賞。有兩點很值得推崇:一是文章生活氣息濃郁,母親、鄰居、女兒之間的言談舉止仿佛就在眼前, 如果不是作者在生活中處處留心、單憑編造是寫不出來的;二是“我”的情感變化,層層鋪展,心情起伏,前后呼應,這一變化過程也恰恰反映了閱讀之效果。題目更是畫龍點睛,耐人尋味。全文語言樸實,清新,筆觸之細膩,避免了華而不實的辭藻堆砌,字里行間流露的是一種真情實感之美。

  32、文章的構思非常簡單,從一開始對書的如饑似渴,轉變到因為繁重的學習壓力而想要放棄堅持對書的那一份熱愛,終于,經(jīng)不住內(nèi)心強烈的渴望,便又開始了書的探索旅程,最終對書無法釋懷。整篇文章通過在不同的階段對書的不同看法,以及對書的不同感情,表達了對書永遠無法改變的熱愛和對與書相伴的強烈渴望。

  33、從容飄逸的開頭,從容飄逸的結尾,一切的一切都讓我感受到:你在用心,認真的寫作。你用你獨特的感受,用古典詮釋著一切的景、情。你的文章就像是時光機一樣,帶領每一個讀者,在幽幽的歷史中憑吊滄桑,在濃濃的詩情中感悟人世冷暖,品味世事無常。然后筆鋒一轉,讓我們的視線回到了史鐵生,冰心,劉易斯身邊。讓我們觸及到大師的風骨,感悟大師的作品。

  34、文章通篇寫了你的閱讀感受,情感真摯。但缺少了一個典型的事件,這是今后需要注意的地方。

  35、情真意切是本文的一大亮點,本文以“丑小鴨”為線索,講述了小讀者由一個靦腆、膽小的孩子,在童話《丑小鴨》的潛移默化下,蛻變成天鵝的成長經(jīng)歷,同時文章的思路很清晰,過渡也較為自然。自我的經(jīng)歷讓人有話可寫,有話想寫,避免了寫作的空洞。只是在某些詞句上還可稍加斟酌,寫作角度也不夠新穎,文章最后一部分缺少細節(jié),變成天鵝后的心理活動描寫不夠細膩,這是還需努力的方向。

  36、本文體現(xiàn)了小作者有書相伴的成長心跡和成長里程。正是在書香的陪伴和熏陶下,小作者從純稚一路走來,欣賞了書中美麗的故事、領略了書中蘊含的道理,感悟了人生的真諦。

  37、作品切合主題,行文照應著題目,真情實感流注筆端。文章謀篇圓潤,思路清晰,層次感強,足見構思之巧妙。

  38、讀完《幸福的味道》,細細品味,字里行間流露出小作者對書特有的情感,幸福之花悄悄綻放,于靜默處感受作者“春日里安靜而簡單的幸!。該文有三個亮點。最大的亮點是語言生動形象,清新流暢,融進了小作者細膩而豐滿的心靈情感,在書中感悟到了人生的美好,書籍成為作者努力進取的力量源泉,具有積極的意義。其次,本文結構清晰條理,行文嚴謹,首尾照應,使文章形成一個有機的整體。另外,擬題也不錯,很能吸引讀者。

  39、在文章中,如果再和生活貼近一點,生活韻味會更濃。

  40、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。

  41、對人物的語言、神態(tài)、動作等,進行精心細膩的描繪,這是的一大特色。

  42、描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。

  43、語言準確,鮮明、生動,內(nèi)容極其豐富具體,內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活,新穎別致,把握時代脈搏,盡現(xiàn)時代氣息。

  44、你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。

  45、文章的語言很流暢,也寫出了老師的感受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

  46、對不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

  47、你的字跡工整,書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些,肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?

  48、太棒了!你的文章,再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,再創(chuàng)輝煌!

  49、你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情真摯細膩,具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風格更趨完善!

  50、行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化,但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考,相信你的文章會日趨成熟,更加耐讀!

  51、你秋游時觀察得真仔細!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當時的愉快心情寫上,那該多好!

  52、你給爸媽炒的菜真好,有機會讓老師也一飽口福,好嗎?

  53、你能運用心理描寫和動作描寫的手法,把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來,真不錯。

  54、本文采用了第一人稱的寫法 ,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信。思路清晰,節(jié)奏明快。

  55、本文把事情的過程寫得具體,明晰,條理清楚。在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼?充分表達了你當時的不安,寫得真不錯。

  56、文中描繪的…清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。

  57、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前。

  58、文章簡潔明了,語言平淡樸實。

  59、觀察細致,想象力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣。

  60、借景抒情,托物詠志,很有特色。

  61、文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。

  62、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙,可以借鑒。

  63、作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

  64、文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢。

  65、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活,新穎別致,把握時代脈搏,盡現(xiàn)時代氣息。

  66、當老師打開你的作文本時,總能聽到一陣哭泣,原來是標點符號,因為你太不重視他們了。你想想,當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時,你不是也會哭嗎?

  67、你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫,說明你是一個善于觀察的孩子?墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟(jié)啊,秋天是收獲的季節(jié),秋天是多彩的季節(jié),老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!

  68、作者運用心理描寫和動作描寫手法,把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來。

  69、剪裁得體。筆墨集中,詳略有致。語言簡潔,概括性強。主題積極、開頭簡潔、結尾有力之外,善用懸念,使情節(jié)曲折引人。材料典型。

  70、這篇作文的題目立得好,內(nèi)容也真實、具體,尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫,心理描寫,還是動作描寫,都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。另外,開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆,而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結尾點出主題,對小讀者有警示作用。

  71、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了……,文筆間滲透了情感。

  72、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。

  73、全文幾句俗語的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

  74、全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。

  75、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

  76、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

  77、本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

  78、全文語言樸實,結構自然!恼陆Y構嚴謹,首尾呼應。

  79、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。

  80、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。

  81、文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

  82、文章的語言很流暢,也寫出了老師的感受。

  83、文章很有說服力,也發(fā)人深思。從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益。

  84、情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。

  85、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人。開頭出手不凡

  86、全文語言生動準確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。全文通俗易懂,趣味性強。

  87、本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結構緊湊。

  88、本文圍繞……這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作。

  89、本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼,充分表達了……

  90、對……生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。

  91、對實驗現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味。

  92、對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

  93、你秋游時觀察得真仔細!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當時的愉快心情寫上,那該多好!

  94、你的字跡工整,書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些,肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?

  95、你是個很有主見又不乏真知的學生,對你的觀點我十分認同,但如果行文安排中結構再緊湊些,那就是錦上添花了。

  96、你給爸媽炒的菜真好,有機會讓老師一飽口福嗎?

  97、本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。

  98、本文很好體現(xiàn)了……的特點,深刻的主題與新穎的構思相得益彰。

  99、開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

  100、你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

  101、對不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

  102、本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。

  103、對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。

  104、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙,可以借鑒。

  105、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

  106、文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折,也很漫長,但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。

  107、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔,而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

  108、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。

  109、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了……的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

  110、文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢。

  111、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感。

  112、通過仔細觀察,采用了合適的語言把……繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣。

  113、通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

  114、文章簡潔明了,語言平淡樸實。

  115、文章將……寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

  116、文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用。結尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進。

  117、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將……呈現(xiàn)讀者面前。

  118、文章雖短,但敘述生動。描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神

  119、文章開頭引用名言獨特新穎,具有先聲奪人之效,接著從讀書能享受人間的無窮樂趣和讀書是一種信念兩方面來寫,結尾總結全文點明中心。文章層次清楚,語言流暢,稱得上是一篇佳作。

  120、開篇即點明了核心價值觀在歷史上的重要作用,很有分量。接下來作者說歷史,說現(xiàn)在,此為面的交代;又寫香港回歸的這件事,是點的突破。這樣寫來,點面結合,更易把道理講得清楚。

  121、這是一篇很不錯的議論文,文章開門見山提出了觀點:生命是寶貴的,我們應該熱愛生命,論證層次鮮明、清晰,麥克的論據(jù)很有說服力,語言流暢,結構完整。

  122、這篇議論文以理取勝,觀點辯證,語言靈活多變,富有自由靈動的色彩。文章開頭擺出看法:相信自己不意味固執(zhí)己見;聽取意見也不代表亦步亦趨。接著闡述我們?yōu)槭裁匆犎e人的意見。文章語言簡練,重點突出;恰當?shù)囊酶怪行牡玫酵怀;文末的問句發(fā)人深省。本文題目若能改成《相信自己,相信他人》,效果會更好。

  123、作者通過講述自己努力練習自行車,最終熟練掌握的故事,表達了只有克服困難,方能成功的觀點。文章語言韻味十足,很好。但是作者對克服困難,努力練車技這個部分的描寫太少,有些單薄,可以適當增加。

  124、篇議論文闡述了人要不斷地追求新目標,不斷地去認識新的世界,所以就要一次次車發(fā),趕往心中的下一個目的地。此文多用排比句,使感情更加強烈,語言富有節(jié)奏感。

  125、這是一篇贊美水的文章,語言深刻、有內(nèi)涵,文章富有哲理,堪稱佳作!翱墒牵谒疁睾偷耐獗硐逻藏有一個執(zhí)著的心。”一句承前啟后,使文章結構嚴謹。

  126、這篇文章作者以“寧靜”為話題,以一組排比開篇,不僅寫出了寧靜的美好,而且寫出了寧靜對人的心靈的凈化。文中作者選取“自然的寧靜”、“繁華與戰(zhàn)火中的寧靜”等,表達了作者對寧靜的獨特的理解和熱愛之情。

  127、這是一篇議論文。小作者在結尾處亮明自己的觀點“讓我們把握時間,去創(chuàng)造更加美好的明天!敝虚g部分運用了比喻論證、引用論證的論證手法,論述語言有理有據(jù),告訴讀者人生短暫,我們要珍惜時間。

  128、本文開門見山引出本文的主要內(nèi)容,小作者密切關注現(xiàn)代社會的熱點問題,善于思考,緊密結合生活實際,向我們提出了環(huán)保的倡議,立意淺顯而耐人尋味,引人思考。

  129、本文文筆干練,充滿力量感,非常好。文章張力十足,一字一句都在堅定的表態(tài)“只要生命不息就要堅持到底,我不是為了失敗而來到這個世界上,在我的血霾里,已沒有失敗的血液在流動。”作者堅信自己可以水滴石穿,“一磚一瓦的構筑自己成功的殿堂!币驗樗粫耙蜃蛉盏某晒Χ械綕M足,只會堅持到底!”三年級的學生能有如此文字功力,能有如此深刻的思想,非常好!

  130、題記“今日歡呼誠信在,只緣妖霧又重來”,揭示了本文的創(chuàng)作意圖——針對現(xiàn)實中缺乏誠信的現(xiàn)象進行鞭撻,呼吁誠信。 全文用文言寫成,既顯古樸典雅之風,又彰針砭時弊之志。

  131、這篇文章作者以“舍棄”為話題,通過列舉“亞歷山大”、“小男孩”以及“服務員”的例子,告訴我們要懂得在合適的時候舍棄一些東西。文末點題,“成功往往蘊涵于取舍之間!币痪,簡潔而富有豐富的意蘊,耐人尋味。

  132、本篇議論文,精彩之處在于,立意角度新穎,“我們可能永遠也趕不上我們崇拜、羨慕的人,但是我們可以不斷超越自己,做一個最棒的自己!闭撟C過程中引用了豐富的事例。

  133、這篇短小的議論文論理深刻,手法多樣,精彩語句迭出,結構非常嚴謹。議論的角度也很關鍵。不妨學習一下:二段從人都需要磨練勇氣的角度議論,三段以課堂為例舉例論證,四段從萬事開始時需挑戰(zhàn)的角度議論,五段道理論證、舉例論證兼有,六段從不要后悔的角度論述。

  134、文章雖短,但敘述生動。描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。

  135、小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎表達也不錯,語句通順,用詞準確,無錯別字,標點使用正確。

  136、文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅,舒暢。

  137、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。運用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰,值得其他同學學習與借鑒。

  138、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏。結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長。

  139、這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力,對小雨點樂樂在城市的奇遇,進行了細致地描述。生動細膩的筆觸,充滿童趣的語言,極大地引起了讀者的閱讀興趣,是一篇值得推薦的習作!

  140、本文采用擬人化的手法,運用問答的形式,活靈活現(xiàn),栩栩如生地展現(xiàn)了春天的美麗,活潑,同時也展現(xiàn)了作者熱愛春天的思想感情,情感真摯,富有豐富的意蘊,引起讀者的閱讀興趣。

  141、通過仔細觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣。

  142、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇,對游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進行諷刺,同時對環(huán)衛(wèi)工人的做法進行禮贊,并在文末呼吁大家保護環(huán)境。

  143、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。

  144、想象大膽奇特,充滿童真童趣是這篇習作的特點,同時,行文從“功能”到 “外形”,頗有條理。例如:文中“先來說說它的功能”、“再來說說它的外形”。

  145、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生。小作者觀察仔細,敘述時井然有序

  146、本文圍繞…這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作。

  147、這篇文章作者以童話的形式,通過向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個好朋友因為比較“誰最厲害”而不合,最后在老師的調節(jié)下重歸于好的事,告訴我們“人各有所長”的道理。

  148、對…生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。

  149、這篇文章作者構思新穎,結構獨特,以“假如……”開啟每一段,把自己想象為“花骨朵”、“楊柳”、“火光”,不僅表現(xiàn)了自己的心聲,而且突出了小女孩關心他人的優(yōu)秀品質。

  150、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能,暗示出科技創(chuàng)新的重要性,希望在小作者的努力下,未來摩托車能早日應用到現(xiàn)實生活中。

  151、文章將…寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

  152、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

  153、小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑,并且立意獨特,以烏龜與兔子成為好朋友作為結局,語句通順,行文思路清晰,值得其他同學學習與借鑒。

  154、音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象,多美!

  155、這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

  156、這是一篇想象的文章,小作者通過想象自己是一顆星星會怎樣做,表達了表達了自己為人類做貢獻的愿望。文章語言清新活潑,內(nèi)容生動豐富,是一篇成功的習作。

  157、如許娟秀的字跡,清晰嚴整的結構,不由給人以耳目一新的感覺,這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?

  158、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會有閃光之時。希望你盡快調整心態(tài),你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

  159、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下,此文會更精彩。

  160、看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風,用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

  161、作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年,你看事物有自己的獨到見解,認識深刻,真是難能可貴。

  162、這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

  163、文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術化。

  164、開頭簡明扼要

  165、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

  166、文章開頭引人入勝,吸引讀者!c面結合,使文章生動,具體,詳略得當。

  167、文章語言生動豐富,可讀性強。

  168、開頭出手不凡,吸引讀者

  169、開頭打動人心,具有真情實感。

  170、文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用。

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