興趣班作文及評(píng)語
或許是因?yàn)槔蠋煹慕ㄗh，或許是父母的要求，又或者是自己的意愿，原本在作文班參加意愿單上勾選著“不愿意”，卻在交出去的隔天改成了“愿意”，因此報(bào)到當(dāng)天，我心中七上八下，不知會(huì)遇到怎樣的老師及課程安排？報(bào)到后一連串的課程便正式起跑。
在這些精彩有趣的課程中，我最喜歡的便是洪老師教的記者采訪分享，模擬采訪的課程使班上同學(xué)都興致勃勃，互相討論的聲音此起彼落，老師靈動(dòng)活現(xiàn)的言語，有時(shí)逗得大家哄堂大笑，有時(shí)出了個(gè)難題使同學(xué)們個(gè)個(gè)低頭深思，連續(xù)兩節(jié)的采訪課，不但沒有令我們感到無趣，反而使我們感到時(shí)間太短、意猶未盡。
其次，令我也感到相當(dāng)不錯(cuò)的課程便是飲品調(diào)味，有得吃，又有得玩，這堂課同樣獲得同學(xué)們熱烈的.回應(yīng)。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間便來到結(jié)業(yè)式。這篇作文是我在作文班里寫的最后一篇，我覺得每堂課都看得見每位老師的用心，因此我要感謝每位老師對(duì)我們的啟發(fā)，還要謝謝兩位輔導(dǎo)員對(duì)我們的照顧，希望下次還能再參加這種興趣班。
老師評(píng)語：
作者第二段寫得好極了，將同學(xué)上課的神情描繪得鮮明生動(dòng)，可是相較之下，三、四段便顯得后繼乏力，是因?yàn)榍啡膘`感？還是歸心似箭？希望你以后能堅(jiān)持“相同”的品質(zhì)，讓作品呈現(xiàn)優(yōu)異的完整風(fēng)貌。
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