作文評語和推薦意見范文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，要用到評語的情況還是蠻多的，評語有助于提高被評價對象工作的積極性和創(chuàng)造性。你所見過的評語是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的作文評語和意見，僅供參考，大家一起來看看吧。
作文評語和意見1
一、該生作為一名中共黨員，在校期間思想覺悟高，組織紀(jì)律性強，扎實掌握本專業(yè)知識，并積極拓寬其他知識領(lǐng)域，積極參加院系活動以及社會實踐活動，全面提高自身綜合素質(zhì)。該生思維開闊，勤奮踏實，人際關(guān)系融洽，具有獨立承擔(dān)各項工作的組織能力和協(xié)作能力。同意推薦。
二、該生入學(xué)以來，在各方面嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)上有著明確的目標(biāo)，態(tài)度端正，勤奮刻苦，圓滿地完成了本專業(yè)課程并積極學(xué)習(xí)相關(guān)的知識。生活中，誠實守信，有責(zé)任感，對每件事都能投入極大的熱情；樂于助人，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，具有良好的交際能力。注重社會實踐，參加了多項校內(nèi)外活動。同意推薦。
三、該生嚴(yán)于律己，思想政治覺悟高，關(guān)心社會熱點問題，是一名合格的中共黨員。學(xué)習(xí)勤奮刻苦，扎實掌握基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，成績優(yōu)秀。在校期間積極參加學(xué)校院系和班級組織的各項活動，工作踏實勤懇，積極參加社會實踐活動。同意推薦。
四、該生為人樂觀自信，誠實守信，有責(zé)任感，待人誠懇，人際關(guān)系良好。學(xué)習(xí)認(rèn)真，踏實勤奮，成績優(yōu)秀。專業(yè)基礎(chǔ)扎實，注重實踐能力的培養(yǎng)，積極參加社會實踐和集體活動，能把所學(xué)知識運用于實踐，具有較強的分析解決問題能力和良好的團隊協(xié)作精神。同意推薦。
該生入校以來堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極向黨組織靠攏，并于xx年xx月加入中國共產(chǎn)黨。在校期間嚴(yán)格要求自己，自覺遵守國家法規(guī)及校紀(jì)校規(guī)，沒有受過任何處分。生活樸實，樂觀向上，積極進取，與人相處關(guān)系融洽。學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績優(yōu)良，英語通過國家四、六級考試，計算機通過三級考試，曾獲國家獎學(xué)金，多次獲得校綜合獎學(xué)金，連續(xù)三年獲�！叭脤W(xué)生”等稱號。在學(xué)好專業(yè)知識的同時，注重自己綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極參加各種競賽及社會實踐活動，曾獲全國大學(xué)生英語競賽省級三等獎，參加校暑期“三下鄉(xiāng)”及“就業(yè)市場調(diào)查”等活動，并在評比中多次獲校級獎勵；有較強的學(xué)術(shù)科研能力，曾兩次在公開刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文。擔(dān)任班級團支書，年級黨支部委員，工作踏實，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強的團隊合作意識和創(chuàng)新能力，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生。（或具有很大發(fā)展?jié)摿Φ拇髮W(xué)畢業(yè)生）（或有很大的發(fā)展空間的學(xué)生）（或品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)畢業(yè)生）
作文評語和意見2
模板一：有特長的學(xué)生
該生自入校以來能積極參加政治學(xué)習(xí)和政治活動，思想和行動上能與黨中央保持一致；學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，專業(yè)成績優(yōu)秀，尤其在xx方面有特長，曾獲xx獎勵；為人誠實守信，有很強的責(zé)任心有團隊意識和合作精神；能尊師敬長團結(jié)同學(xué)；總之該生是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。
模板二：表現(xiàn)特別優(yōu)異已入黨的學(xué)生
該生在政治上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，積極以實際行動向黨組織靠攏，積極參加政治學(xué)習(xí)和政治活動，現(xiàn)已發(fā)展成為中共預(yù)備黨員；學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，專業(yè)知識過硬，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，多次獲（1/2/3）等獎金，多次被評為“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀團員”等榮譽稱號；為人誠實守信，工作任勞任怨，有團隊意識和協(xié)作精神；總之該生是一名各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。
模板三：多次獲獎的學(xué)生
該生自入校以來思想上積極要求進步，政治上努力尋求發(fā)展，積極參加政治學(xué)習(xí)和政治活動；學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，專業(yè)成績優(yōu)異，多次獲獎學(xué)金，多次被評為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀團員”等榮譽稱號；為人踏實守信，尊師敬長，團結(jié)同學(xué)，有團隊意識和合作精神，總之該生是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。
模板四：表現(xiàn)一般，未得到任何獎勵的學(xué)生
該生自入校以來，能積極參加政治學(xué)習(xí)和政治活動，政治表現(xiàn)好；學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，專業(yè)知識過硬；為人誠懇，能尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，有較強的責(zé)任心和集體榮譽感有團隊意識和合作精神；總之該生是一名全面發(fā)展的大學(xué)生。
作文評語和意見3
�。�1）學(xué)院推薦意見：
“優(yōu)秀”等級評語：（約占20％）
該同學(xué)政治覺悟較高，思想上進，作風(fēng)正派，對黨和國家的方針政策有較全面的認(rèn)識，（作為一名中共黨員，能起到先進模范表率作用）；學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤于思考，有著扎實的專業(yè)理論水平和完善的知識體系，成績優(yōu)秀，于XXX期間曾X次獲得XXX獎學(xué)金；在生活上，該同學(xué)能夠做到嚴(yán)以律己，寬以待人，能與同學(xué)融洽相處，積極參加學(xué)校學(xué)院各項文體活動，具有較強的集體主義觀念，在擔(dān)任XXX學(xué)生干部期間（或參加某社會實踐活動），工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，表現(xiàn)出良好得團隊合作精神和極高心理素質(zhì)，曾獲�！癤XX”和“XXX”等光榮稱號，是一名綜合素質(zhì)全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生。
“良好”等級評語：（約占60％）
該同學(xué)在校學(xué)習(xí)期間，思想政治覺悟較高，對黨和國家的方針政策有一定的認(rèn)識，（于XXX期間被確認(rèn)為入黨重點發(fā)展對象）；學(xué)習(xí)勤奮認(rèn)真，有著較強的學(xué)習(xí)能力，成績良好，曾X次獲得XXX獎學(xué)金（或?qū)W習(xí)進步獎）；在生活上，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，積極參加班內(nèi)外各項活動，在擔(dān)任XXX學(xué)生干部（或參加某社會實踐活動）期間，工作積極，具有一定的組織協(xié)調(diào)能力，表現(xiàn)出良好得團隊協(xié)作精神，曾獲�！癤XX”和“XXX”等光榮稱號，是一名綜合素質(zhì)較高的大學(xué)本科畢業(yè)生。
“合格”等級評語：（約占20％）
該同學(xué)思想表現(xiàn)良好，熱愛祖國，堅持四項基本原則，（關(guān)心社會熱點問題和時事政治）；學(xué)習(xí)認(rèn)真，能做到不恥下問，基本掌握所學(xué)專業(yè)理論知識和專業(yè)實操技能，成績中等，（通過國家大學(xué)英語X級考試），于XXX期間曾X次獲得XXX獎學(xué)金（或?qū)W習(xí)進步獎）；在生活上，能與同學(xué)融洽相處，積極參加班內(nèi)外各類活動，具有較強的集體主義觀念，在擔(dān)任XXX學(xué)生干部期間（或參加某社會實踐活動），能按時按量完成各項任務(wù)，（曾獲�！癤XX”和“XXX”等光榮稱號），可以基本信任各類企事業(yè)單位初級管理經(jīng)營崗位。
（2）班級推薦意見
同學(xué)思想上進，積極向黨組織靠攏，對時事有敏銳的觸覺；生活中，樂觀積極，尊敬師長，勇于挑戰(zhàn)自我；學(xué)習(xí)勤奮，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，通過英語四六級考試，獲得國家計算機二級證書；積極參加學(xué)生工作和社會實踐活動，擔(dān)任學(xué)院學(xué)生干部和班干部，增強自身能力，是一位綜合素質(zhì)較強的大學(xué)畢業(yè)生。
同學(xué)思想上進，積極向黨組織靠攏，關(guān)心時事和社會問題；生活中，尊敬師長，待人誠懇，做事務(wù)實，樂于助人；學(xué)習(xí)刻苦，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，通過英語四級考試；積極參加社會實踐活動，是一位合格的大學(xué)畢業(yè)生。
同學(xué)是一名中共黨員，政治素質(zhì)好，積極發(fā)揮黨員領(lǐng)頭作用，尊敬師長，熱心為班集體服務(wù)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦勤奮，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，已通過國家英語四六級，并多次獲得獎學(xué)金。積極參加社會實踐活動，有較強的思維能力和動手能力，是一位全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生。
同學(xué)思想上進，積極向黨組織靠攏。誠實守信，作風(fēng)踏實，熱心為班集體服務(wù)并曾擔(dān)任生活委員。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，已通過國家英語四級。積極參加社會實踐活動，有較好的思維能力和動手能力，是一位合格的大業(yè)生。
同學(xué)思想上進，擁護中國共產(chǎn)黨，為人正直，作風(fēng)踏實，做事具有很好的計劃性。學(xué)習(xí)刻苦勤奮，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，除本專業(yè)外還選了法學(xué)為第二專業(yè)，并通過全國英語四六級。積極參加社會實踐活動，有較強的思維能力和動手能力，是一位綜合素質(zhì)較好的畢業(yè)生。
同學(xué)思想上進，積極向黨組織靠攏，關(guān)心時事，關(guān)心社會；生活中，積極向上，誠實守信，做事耐心；有正確的.學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績良好，通過英語四級考試；積極參加社會實踐活動，提升自己，是一位合格的大學(xué)畢業(yè)生。
同學(xué)思想上進，擁護中國共產(chǎn)黨，樂觀積極，為人正直，與同學(xué)相處關(guān)系融洽。學(xué)習(xí)刻苦勤奮，認(rèn)真完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)優(yōu)良。積極參加校內(nèi)活動和社會實踐活動，具有一定的動手能力，是一位綜合素質(zhì)較好的畢業(yè)生。
同學(xué)思想上進，樂觀積極，為人正直，與同學(xué)相處關(guān)系融洽。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)刻苦勤奮，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，已順利通過國家英語四六級考試。課后積極參加體育文藝活動，并多次獲得籃球、舞蹈等方面的獎項。具有一定的動手能力，是一位綜合素質(zhì)較好的畢業(yè)生。 同學(xué)是一名中共黨員，政治素質(zhì)好，積極發(fā)揮黨員領(lǐng)頭作用，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，熱心為班集體服務(wù)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，順利通過了國家英語四級、計算機二級和會計從業(yè)資格考試，并多次獲得獎學(xué)金和其他獎項。積極參加校內(nèi)活動和社會實踐活動，有較強的思維能力和動手能力，是一位全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生。
同學(xué)思想上進，積極向黨組織靠攏；生活中，為人正直，尊敬師長，禮貌待人，適應(yīng)能力強；學(xué)習(xí)刻苦，不甘落后，學(xué)習(xí)成績良好，通過英語四級考試；積極參加社會實踐工作，注重能力的培養(yǎng)，是一位合格的大學(xué)畢業(yè)生。
同學(xué)是一名中共黨員，政治素質(zhì)好，群眾基礎(chǔ)扎實，對時事有敏銳的觸覺。該同學(xué)學(xué)
習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)異，專業(yè)知識牢固，連續(xù)三年獲得校獎學(xué)金。該同學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨，組織能力強，是一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。同時，積極參與社會實踐，具有較強的交際能力和工作能力，是一位全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生。
同學(xué)思想上進、為人誠懇，有積極的生活態(tài)度。學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績優(yōu)良，英語成績優(yōu)異，通過了六級考試。該同學(xué)積極參與志愿者活動，性格開朗，有較強的協(xié)作能力，有奉獻精神。社會實踐經(jīng)驗豐富，工作責(zé)任心強，有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，是一位綜合素質(zhì)較強的大學(xué)畢業(yè)生
同學(xué)是一名中共黨員，政治素質(zhì)好；生活中，自信開朗，待人熱情，組織協(xié)調(diào)能力強；學(xué)習(xí)勤奮，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，通過大學(xué)英語四級考試，獲得企業(yè)助理人力資源師（三級）證書；積極參加學(xué)生工作和社會實踐活動，是一位綜合素質(zhì)較強的大學(xué)畢業(yè)生。
同學(xué)思想上進，作風(fēng)正派；在生活中，性格開朗，為人熱情，樂于助人；有著正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和較強的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)成績良好；學(xué)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，曾擔(dān)任組織委員等職位，獲得�？萍枷锣l(xiāng)優(yōu)秀獎等榮譽；積極參與各類社會實踐活動，是一位綜合素質(zhì)較強的大學(xué)畢業(yè)生。
作文評語和意見4
式樣（一）
xxx同學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識牢固，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，連年獲得x等獎學(xué)金，獲得“三好學(xué)生”（或優(yōu)秀學(xué)生干部）稱號。性格開朗，熱心組織和參與學(xué)院、商學(xué)系以及班級的各項社會活動。擔(dān)任班級和院（或系）學(xué)生會干部，工作熱情飽滿，勇挑重?fù)?dān)，具有比較強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，工作成績獲得同學(xué)、老師及系領(lǐng)導(dǎo)的好評。在校期間，xxx同學(xué)還積極參加社會實踐活動，以及參加“九八貿(mào)洽會”志愿者活動，在實踐中增長才干，并具有一定的創(chuàng)新意識。
xxx同學(xué)是一位品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生，一定能夠迅速適應(yīng)工作單位的任務(wù)要求，將會很快成為單位的業(yè)務(wù)骨干。
式樣（二）
xxx同學(xué)具有自主學(xué)習(xí)的精神，大學(xué)四年成績優(yōu)異，連年獲得甲等獎學(xué)金及“三好學(xué)生”稱號；擔(dān)任系學(xué)生會主席和班長期間，工作勤奮、任勞任怨、有責(zé)任感，對人誠懇和善、辦事公正、樂于助人、紀(jì)律性強，具有很強的組織策劃能力以及與同學(xué)們的親和力，因工作成績顯著被連續(xù)評為�！皟�(yōu)秀團干”；在校期間，積極參加各項社會實踐活動以及志愿者活動，具有了一定的實際工作經(jīng)驗。
該同學(xué)最突出的特征是具有一股韌勁，對工作、對事情不輕言放棄，竭盡自己的全力，去爭取最好的成績，而且敢于挑重?fù)?dān)，是一位同學(xué)和老師公認(rèn)的品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生。
接納聘用xxx同學(xué)的單位，必定是做了一個非常正確的決定。
式樣（三）
xxx同學(xué)在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，成績優(yōu)秀，連年獲得獎學(xué)金；性格開朗，做事有強烈的責(zé)任心、熱愛集體、團結(jié)同學(xué)；經(jīng)過四年的大學(xué)培養(yǎng)，該同學(xué)掌握了國際商務(wù)專業(yè)的基本知識和技能，并具備了較強的學(xué)習(xí)能力，善于接受新信息，也敢于創(chuàng)新。
xxx同學(xué)是一個能夠在未來的工作崗位上做出可喜的成績業(yè)務(wù)骨干。
式樣（四）
xxx同學(xué)為人坦誠、性格樂觀，有吃苦耐勞的精神，愛好體育運動，具有較強的責(zé)任心和團隊意識；積極參加社會實踐活動及多項青年志愿者活動，對自己分內(nèi)的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)并且表現(xiàn)良好。
該同學(xué)比較好地掌握了國際商務(wù)專業(yè)所必需的基礎(chǔ)知識和基本技能，基本能夠適應(yīng)國際商務(wù)的相關(guān)工作。
式樣（五）
xxx同學(xué)性格上樂觀開朗、樂于助人，在學(xué)習(xí)上能夠勤學(xué)好問，尤其動手與操作能力比較強，且接受新東西的較快；在政治上積極要求進步，能夠積極參加社會實踐活動及多項青年志愿者活動，社會適應(yīng)能力強。
該同學(xué)在學(xué)習(xí)上努力，比較好地掌握了國際商務(wù)專業(yè)所必需的基礎(chǔ)知識和基本技能，基本能夠適應(yīng)國際商務(wù)的相關(guān)工作。
作文評語和意見5
1.這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
2.文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
3.全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來其樂無窮。
4.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
5.通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。
6.作者構(gòu)思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。
7.全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。
8.結(jié)尾含蓄點明主題
9.結(jié)束得有點突然夸張了
10.結(jié)尾簡煉感人
11.結(jié)尾同樣有趣
12.結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭結(jié)構(gòu)完整
13.由景生情結(jié)尾自然
14.比喻形象貼切精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆
15.結(jié)尾似乎沒有寫完應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致描寫生動
16.結(jié)尾呼應(yīng)文題點明中心
17.文章開頭簡而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點突出結(jié)尾恰到好處地點明中心語言樸實而含義深刻耐人尋味
18.以感受開頭以感受結(jié)尾這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強
19.以飽滿的激情描寫了……開頭簡明扼要重點突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體
20.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫立意高遠(yuǎn)令人贊嘆
作文評語和意見6
1. 切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂
2. 特寫鏡頭別開生面情趣盎然全文充滿童心童趣讀來倍感親切
3.這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情全文層次清晰語句流暢
4.事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對…的情感令人感動
5.文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
6.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
7.脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
8.詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
9.敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
10.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
11.想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
12.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
13.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
14.事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
15.外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
16.環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
17.神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
18.前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
19.敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
20.詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
作文評語和意見7
1.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細(xì)描。與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
2.重點突出，中心明確，立意鮮明。
3.觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
4.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
5.主題嚴(yán)肅，思想高尚，進取心較強。
6.中心不夠明確，立意不夠清晰。
7.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
8.雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實，空而無力。
9.主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
10.情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
作文評語和意見8
1. 簡單交待時間，地點和結(jié)果…
2. 語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。
3. …以…開頭，較有新意，前因后果娓娓道來。
4. 開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象。
5. 以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
6. 開頭直奔主題，也是一種寫法。
7. 開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，
8. 反問句開頭，吸引讀者.
9. 開頭直奔主題，讓人一目了然。
10. 開頭點題，用詞很吸引人。
11. 場面和氣氛描寫為文章增色不少；
12. …對精彩地方進行簡單描述；點面結(jié)合
13. 簡單介紹情況，自然過渡到下一段；
14. 情境描寫調(diào)動起懸念；
15. 充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。
16. 簡要敘述前因，進行鋪墊。
17. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。
18. 將…改成…更合適些，
19. 自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動。
20. 敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
作文評語和意見9
1. 擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
2. 外形描寫十分有趣，突出了…的可愛，介紹中融入了自己的思想，有感染力。
3. 用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。
4. 過渡自然，每一段交待得很清楚。
5. 這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動。
6. 采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美，這部分還可以展開寫，以小見大，表現(xiàn)…
7. 比喻句用得精當(dāng)，加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味。
8. …和…形成鮮明對比，突出…
9. 小學(xué)生能有這樣的體會，令人刮目相看。
10. 對…的比喻用得妙。
作文評語和意見10
1. …切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
2. 這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
3. 事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。文章前后連貫，形成完整的形象。
4. 文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
5. 本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
6. 文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
7. 特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
8. 詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動。
9. 全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
10. 全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
11. 全文通俗易懂，趣味性強。
12. 全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
13. 注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
14. 文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
15. 文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
16. 本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
17. 全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
18. 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
19. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
作文評語和意見11
1. 感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作
2. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
3. 心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
4. 事理反復(fù)從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
5. 引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點。
6. 論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
7. 例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
8. 邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。
9. 未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現(xiàn)獨特的個體。
10. 語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達(dá)能力較強。
作文評語和意見12
1. 語言簡明扼要言簡意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
2. 語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
3. 語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
4. 語言基本通順，偶有不暢。
5. 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。
6. 語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
7. 語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，
8. 文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
9. 文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點突出。
10. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
作文評語和意見13
1. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
2. 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
3. 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
4. 過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
5. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
6. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
7. 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
8. 適當(dāng)?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
9. 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
10. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
作文評語和意見14
1. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
2. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
3. 選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
4. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
5. 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
6. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
7. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
8. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
9. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
10.從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
作文評語和意見15
1. 語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
2. 文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。開頭簡明扼要
3. 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
4. 文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
5. 文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。
6. 文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
7. 以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動。
8. 文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切�！暂p松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
9. 敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
10.對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
【作文評語和推薦意見范文】相關(guān)文章：
通用實習(xí)單位意見和評語范文12-19
實習(xí)單位意見和考核評語11-20
頂崗實習(xí)單位意見和評語11-17
通用的實習(xí)單位意見和評語12-10
實習(xí)單位意見范文評語12-18
MBA論文的評語和修改意見08-13
實習(xí)單位意見評語范文精選12-09
實習(xí)小組意見評語04-28
學(xué)校組織意見評語10-16
高中家長意見評語11-20