小學(xué)寫事作文評(píng)語390句
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到評(píng)語吧，評(píng)語有助于提高被評(píng)價(jià)對(duì)象工作的積極性和創(chuàng)造性。那么要怎樣才能寫得出好的評(píng)語呢？下面是小編精心整理的小學(xué)寫事作文評(píng)語390句，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、開頭簡(jiǎn)明扼要
3、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者，點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
5、文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
6、開頭出手不凡，吸引讀者
7、開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
9、語言活潑明快，富有情趣。
10、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
11、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
12、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
13、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
14、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
15、對(duì)于景色的描寫，語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
16、通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
17、文章邊敘事邊抒情。
18、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
19、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
20、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
21、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
22、文章想象合情合理
23、通過生動(dòng)、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
24、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
25、對(duì)人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
26、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
27、語言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體。
31、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
28、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
29、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
30、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
31、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
32、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
33、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
34、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
35、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。
36、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
37、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
38、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
39、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
40、對(duì)于景色的描寫，語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
41、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
42、文章邊敘事邊抒情。
43、通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
44、文章前后連貫，形成完整的形象。
45、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
46、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
47、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
48、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
49、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
50、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
51、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
52、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
53、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
54、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
55、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
56、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
57、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
58、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
59、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
60、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。
61、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
62、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
63、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
64、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
65、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
67、你很善于視察生存，能敏銳的捕獲一個(gè)個(gè)意義的剎時(shí)；你是個(gè)很有潛力的門生。
68、文章的語言很流通，也寫出了老師的感覺。你是老師的知音，盼望我們配合探討，在文學(xué)的百花圃中采擷芳香的一束。
69、對(duì)不起，這一段老師沒有明確到你的意思，你樂意為老師再表明一下嗎？謝謝你。
70、你的字跡工致，謄寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材要是再新鮮些，肯定會(huì)與謄寫交相照映。你以為呢？
71、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直開朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流通至極，通感運(yùn)用尤為奇妙。你的筆鋒具有征服力和熏染力。高興，再創(chuàng)光輝！
72、本文將作者的月考后成績(jī)與自我感受相結(jié)合，文章的切入角度很小，語言精煉，如“試卷就像一面鏡子，反映出我平常的薄弱環(huán)節(jié)”“成績(jī)肯定會(huì)像坐直升飛機(jī)一樣”，有自己獨(dú)特的思考。
73、行文筆鋒犀利，引經(jīng)據(jù)典，根基深厚。雖然在社會(huì)題目標(biāo)闡發(fā)上有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和坦白的魅力令人沖動(dòng)不已。再下功夫增強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)批評(píng)進(jìn)行研讀、思索，你的文章會(huì)日趨成熟，越發(fā)耐讀！
74、涉世不深的少年走近龐大的社會(huì)，這本身便是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔和，形貌很隨意，彷佛引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上閑步。不敷是議論略感缺乏棱角。要知道，精煉的議論可起到一語道破的作用，會(huì)使你的文章越發(fā)深刻。繼承練筆，你會(huì)更精彩！
75、本文文筆優(yōu)美清新，富有肯定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不但賜與“我”美的享受，還引起“我”的覃思和遐想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有崇高品德氣力的“人”。本文讀后給人以美感，引人尋思。
76、這篇文章開頭點(diǎn)題，思路清晰，層次分明。文章三個(gè)小標(biāo)題的運(yùn)用也非常好，使讀者一目了然。作文如做人，從你的文章中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
77、本文無論是頭腦性照舊藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)想奇妙， 運(yùn)用比擬伎倆，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人料想之外，又在情理之中。語言樸素?zé)o華，接納白描伎倆，作者的愛憎包羅在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去尋思。
78、文中對(duì)父親的先容是全面的：從外貌到心田，從事情到生存；對(duì)父親的先容又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的情感。人物形象飽滿、真實(shí)，富于生存氣味。為這樣的父親身豪吧，再高興，不要辜負(fù)父親的盼望！
79、你可以大概由雪遐想到人生尋求，從生存細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
80、全文幾句鄙諺的引用恰到利益，以懷舊為線索。這正表現(xiàn)了你的頭腦意識(shí)。
81、你的文章很有創(chuàng)意——用多少證明題的情勢(shì)來完成構(gòu)想。全文文學(xué)色彩很濃！
82、作者“形散神聚”地駕御本領(lǐng)很強(qiáng)，整篇文章趁熱打鐵，行文如流水一樣平常，給人明快舒服的感覺！
83、作為隨感，你的文章文思迅速，意愿紛呈。字里行間流暴露的人生體驗(yàn)的富厚和頭腦情感的精致讓老師感觸驚奇。盼望你不屈不撓，在以后的寫作中形成一道屬于本身的風(fēng)物線！
84、你是個(gè)很有主見又不乏真知的門生，對(duì)你的看法我非常認(rèn)同，但要是行文擺設(shè)中布局再緊湊些，那便是錦上添花了。
85、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的頭腦可以在這里自由的馳騁，這是你最大的樂成之處。老師要提示你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)掌握，讓你的頭腦更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看天下”的結(jié)果。
86、這樣娟秀的字跡，清楚嚴(yán)整的布局，不由給人以線人一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)谝院蟮恼Z文學(xué)習(xí)中相互促進(jìn)好嗎？
87、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸素、豪邁。你的作文功底很好，這也是你恒久檢驗(yàn)的結(jié)晶。盼望你在將來的學(xué)習(xí)歷程中，埋頭感覺和體會(huì)生存，寫出越發(fā)動(dòng)人的好文章。
88、文能言聲，我想文章正是你心靈的反應(yīng)。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你高興執(zhí)著地往前走，樂成的桂冠必將屬于你。
89、可以說你的文章滿盈了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能面臨失敗就越舉事能難得。我信賴是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。盼望你盡快調(diào)解心態(tài)，你將會(huì)發(fā)明天空越發(fā)湛藍(lán)。
90、真是“下筆若有神”啊�？磥砟憧隙ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容云云富厚，更表現(xiàn)了你的文學(xué)功底。只是要是把質(zhì)料再按肯定的邏輯次序調(diào)解一下，此文會(huì)更精彩。
91、看了你的文章，好像眼前目今流過一條小溪，清純，可愛。盼望你能連結(jié)住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出富厚的內(nèi)在。
92、作文如做人，從你的生存感覺中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有本身的獨(dú)到看法，了解深刻，真是難能難得。
93、讀你的文章真是一種享受。起首是頭腦情感的愉悅，雖然來自你文章深?yuàn)W新鮮的立意。所謂“爬山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個(gè)生存的故意人，你用真情感動(dòng)了別人，這是你作文的最大樂成。
94、秀氣脫俗的字跡透脫著你的智慧智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎踏實(shí)實(shí)是你以后寫作高興的偏向。
95、經(jīng)心的構(gòu)想，深?yuàn)W的思索表現(xiàn)出你在寫作天地中正在不停發(fā)展起來。以后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能高興思索，不停創(chuàng)新。
96、雖然寫難堪刁難你來說并不是很喜好的，但你卻像蝸牛一樣腳踏實(shí)地走好每一步，對(duì)峙寫作，從不輟筆。你的精力著實(shí)令人佩服，以你的本性定會(huì)闖出本身的一片天地。
97、雖然你能身心愉悅地生存在本身的天地里，但社會(huì)的生長(zhǎng)已經(jīng)環(huán)球化，以是你應(yīng)該以極新的姿態(tài)投入到團(tuán)體生存之中，順應(yīng)社會(huì)的生長(zhǎng)。
98、少年人生，總寫著很多夢(mèng)幻般的故事；少年心中，總裝著很多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，艷服著作者的童真、夢(mèng)幻、向往和方才起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
99、體貼生存，存眷社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《不測(cè)》看得出來，在你的心中，不但裝盛著童真和書籍、學(xué)校，而更多的是不盡的存眷社會(huì)的心事。這一篇筆墨，一波三折，尤其生理形貌很突出，末真?zhèn)�議論升華了文章的主題。
100、語言得體而富有浪漫色彩，文脈流通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈活、俊雅。
101、關(guān)于生命脆弱的話題，我們?cè)谄匠ａ莘鹨崖犃撕芏�，它能在一剎那消散。要是你在曠野，閑步于叢林，腳踏落葉，瞻仰藍(lán)天，你是否可以感觸生命的呼吸？是的，天下因生命而優(yōu)美，生命必要相互干愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧！
102、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動(dòng)，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
103、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛莫能助釋手卷。
104、對(duì)于景色的描寫，語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
105、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
106、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
107、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
108、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。 全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
109、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
110、開頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
111、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。
112、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。
113、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。
114、文章簡(jiǎn)潔明了，語言平淡樸實(shí)。
115、作者觀察細(xì)致，想象力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動(dòng)活潑，引起了讀者的興趣。
116、借景抒情，托物詠志，很特色。
117、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
118、本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。
119、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。
120、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙，語言樸實(shí)自然。
121、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
122、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。
123、文章不長(zhǎng)，但過程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。
124、情節(jié)生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機(jī)智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
125、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。
126、文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來深受教益。
127、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
128、本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語言平實(shí)自然，而比喻，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
129、這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實(shí)，描寫生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運(yùn)用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛。
130、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
131、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
132、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
133、雖然寫作對(duì)你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
134、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？
135、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
136、你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
137、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
138、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅給予我美的享受，還引起我的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的人。本文讀后給人以美感，引人深思。
139、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
140、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
141、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！
142、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說白開水不是最佳的飲料？
143、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
144、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
145、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
146、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
147、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
148、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
149、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
150、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
151、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
152、心里過程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
153、感情真實(shí)細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
154、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
155、語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動(dòng)鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。
156、語言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
157、語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動(dòng)；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
158、語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
159、行為描寫用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。
160、語言基本通順，偶有不暢。
161、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
162、簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果…
163、語言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開篇吸引人。
164、開篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。
165、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
166、開頭直奔主題，也是一種寫法。
167、開頭很活潑。擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑。
168、開頭直奔主題，讓人一目了然。
169、開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。
170、場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少；
171、簡(jiǎn)單介紹情況，自然過渡到下一段；
172、情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念；
173、充分運(yùn)用語言，動(dòng)作，心理描寫，使事情具體，生動(dòng)。
174、簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。
175、這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫。
176、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。
177、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
178、擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑。
179、外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。
180、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。
181、過渡自然，每一段交待得很清楚。
182、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動(dòng)。
183、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現(xiàn)…
184、比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。
185、小學(xué)生能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看。
186、對(duì)…的比喻用得妙。
187、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
188、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
189、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
190、文章前后連貫，形成完整的形象。
191、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
192、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
193、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
194、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
195、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
196、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
197、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
198、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
199、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
200、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)，以飽滿的激情，描寫了……
201、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
202、文如其人，你的作文和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好作文。
203、本文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
204、本文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
205、你的作文很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。本文文學(xué)色彩很濃！
206、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間流露出清新的生活氣息和兒童情趣。
207、看了你的作文，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
208、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
209、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。
210、雖然你能身心愉悅地生活在自身的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
211、作文前后連貫，形成完整的形象。
212、作為隨感，你的作文文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自身的風(fēng)景線！
213、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
214、運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
215、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇作文一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
216、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。
217、關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了作文的主題。
218、作文融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使作文生動(dòng)具體。
219、這篇作文語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀起來令人愛不釋手。
220、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
221、文能言聲，我想作文正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
222、本文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正表達(dá)了你的思想意識(shí)。
223、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是假如把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
224、這篇作文選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
225、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富又真實(shí)，讀來津津有味。
226、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
227、本文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
228、切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
229、作文內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
230、作文雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
231、少年人生，總寫著許多夢(mèng)幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的作文，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
232、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
233、本文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
234、本文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
235、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向
236、觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
237、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。本文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
238、這篇作文充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到你對(duì)…的喜愛之情。本文層次清晰，語句流暢。
239、可以說你的作文充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
240、作文按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
241、文章有詳有略言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
242、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心，極富功底。
243、作文對(duì)的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)作文重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
244、你的作文能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說白開水不是最佳的飲料？
245、該作文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
246、作文按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
247、該作文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
248、作文能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
249、通篇作文語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
250、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己書蟲的形象以及我與知己的知己之情分，靈動(dòng)、俊雅。
251、這篇作文充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)的喜愛之情。該作文層次清晰，語句流暢。
252、主題直接凸現(xiàn)于資料之中，明了扼要，毫無贅意。
253、中心不夠明確，立意不夠清晰。
254、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。
255、觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
256、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
257、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
258、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
259、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
260、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
261、環(huán)境描述客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格構(gòu)成過程中的來龍去脈。
262、神態(tài)描述生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
263、外貌描述生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
264、事件過程描述詳細(xì)具體，資料雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
265、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
266、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
267、前后資料關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分資料過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
268、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
269、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
270、資料緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
271、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描述生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
272、與時(shí)代氣息不符，資料過于陳舊老化。
273、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)趣味。
274、資料多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
275、以環(huán)境烘托人物的心境，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
276、景物描述傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
277、通過仔細(xì)觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風(fēng)趣。
278、對(duì)人物的語言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
279、文章將…寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
280、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢(mèng)一般的想象，多美啊！
281、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
282、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
283、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
284、文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。
285、作者對(duì)…觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。
286、全文語言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然�！恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。
287、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語言樸實(shí)，通俗易懂。
288、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
289、以感受開頭，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
290、以飽滿的激情，描寫了……，開頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
291、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。
292、文章以為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無窮
293、本文在故事情節(jié)上或許并無異常之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了主角的形象，其二語言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果
294、全文語言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)
295、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
296、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
297、經(jīng)過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出
298、樸實(shí)自然的童心體此刻文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
299、作者對(duì)觀察仔細(xì)，描述細(xì)膩，語言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意
300、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚
301、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象
302、你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受
303、孩子，老師相信你能行，再加把勁！
304、你的作業(yè)做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續(xù)努力。
305、你清新秀麗的書寫，令全班折服，望你再接再厲！
306、失敗乃成功之母，別泄氣，從現(xiàn)在起努力吧！
307、你的作業(yè)做的認(rèn)真，書寫有進(jìn)步，但仍需加油喲！
308、恭喜你，本課的作業(yè)你完成的真好，相信下一次會(huì)更棒。
309、你的作業(yè)完成的很好，但書寫不夠工整，請(qǐng)你把字寫工整點(diǎn)，好嗎？
310、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你能征善戰(zhàn)，如果你能以運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那頑強(qiáng)的意志和機(jī)智多變的智慧來攻克作文，特別是錯(cuò)別字這一難關(guān)的話，你一定是金牌獲得者。
311、有付出總會(huì)有回報(bào)，你的進(jìn)步有目共睹，希望你做一個(gè)強(qiáng)者，繼續(xù)努力吧！
312、如果能把字寫規(guī)范些，你的字會(huì)更漂亮。
313、你的每次作業(yè)都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業(yè)中，有了幾個(gè)錯(cuò)別字，是不會(huì)寫呢，還是粗心？你要繼續(xù)努力。
314、今天你的字，讓老師看到了你的認(rèn)真，如果堅(jiān)持下去，你會(huì)寫得更漂亮！
315、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好
316、你的書寫速度提高了，字也寫得漂亮了！
317、聰明的孩子總會(huì)有不俗的表現(xiàn)，老師相信你是最棒的！
318、你能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，老師非常高興，雖然做得還不夠理想，老師相信，有這么一個(gè)好的開端，以后的作業(yè)會(huì)漸漸好起來。直起腰，相信自己能行！
319、語言流暢生動(dòng)，像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些，老師會(huì)更愛讀。
320、老師祝賀你，這一次的作業(yè)你全對(duì)了。同時(shí)老師期待著你下一次作業(yè)也能像這次一樣。
321、給自己一個(gè)笑臉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活，完全不一樣。
322、今天我看到你寫作時(shí)專注的神情，被你感動(dòng)！你從第一頁翻起，便會(huì)看到自己的進(jìn)步！
323、孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點(diǎn)灰心，別泄氣，你能行！
324、我相信自己的學(xué)生，你也要相信自己，你能行！
325、字里行間流露出的真情，讓我感動(dòng)！
326、太喜歡你的語言，細(xì)膩，柔軟又富有韌性！
327、你讓我送給他一個(gè)微笑，對(duì)嗎？孩子。
328、鼓勵(lì)，對(duì)你很重要，我記住了！謝謝你！
329、你能感覺到老師對(duì)你的期待嗎？
330、用你的努力，給我一個(gè)鼓勵(lì)，讓我們一起沖！
331、你的文章告訴我，用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。
332、讀史可以明智，你寫得好！
333、世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學(xué)會(huì)了一句。
334、寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心！
335、駁論，有助思維，你做得好！
336、勤奮地學(xué)習(xí)，獲得成功，你做到了，我很高興！
337、是的，有時(shí)，一首歌也能給人很大的啟迪！
338、寫得好，你是這樣做得嗎？做一只鷹！
339、“馬上做”而不是“慢慢來”，你說得對(duì)！
340、你的書寫有了很大進(jìn)步，但從做作業(yè)的內(nèi)容上看，應(yīng)當(dāng)善于思考，在今后的學(xué)習(xí)中，要多動(dòng)腦，多動(dòng)手，這樣才能做一名好學(xué)生。
341、凡事都要認(rèn)真，不能馬馬虎虎，學(xué)習(xí)如此，做作業(yè)更是如此，你說呢？
342、大部分同學(xué)的作業(yè)都進(jìn)步了，你還在等什么呀？
343、你的作業(yè)進(jìn)步很快，這是你努力的結(jié)果。老師相信你能行！
344、批閱完你的作業(yè)，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規(guī)范些，將會(huì)是一流的！
345、你的字體正規(guī)，書面整潔，你要加倍努力。
346、你的成績(jī)很好，來源于你的作業(yè)認(rèn)真
347、在你作業(yè)遇到困難的時(shí)候，老師相信你不會(huì)退縮
348、你是班內(nèi)很有希望的學(xué)生，你會(huì)努力的
349、你的字體雖然不是很正規(guī)，但我相信你會(huì)練好的。
350、你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規(guī)范。
351、你做作業(yè)認(rèn)真的習(xí)慣是值得大家學(xué)習(xí)的。
352、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興�。�
353、如果你能聽課認(rèn)真，精力集中，善于思考，這些作業(yè)中的困難一定會(huì)克服的。
354、做作業(yè)是提高成績(jī)的基礎(chǔ)，只要你認(rèn)真做作業(yè)，成績(jī)一定會(huì)很快提高的。
355、你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受。
356、孩子，老師相信你能行，再加把勁！
357、書寫認(rèn)真，字跡工整是你一貫的風(fēng)格，近幾次作業(yè)，你給同學(xué)的做出了好的榜樣，可要繼續(xù)努力喲！
358、你的作業(yè)字跡清秀，格式正確，答案有創(chuàng)新，繼續(xù)努力吧！優(yōu)秀行列里一定會(huì)有你的大名！
359、你與眾不同的見解，真讓人耳目一新。
360、你真棒！老師還沒想到的這種做法，我向你學(xué)習(xí)。
361、你的頭腦真靈活，這種方法比老師的方法強(qiáng)多了。
362、這真是奇思妙想，棒極了！
363、方法很好，仔細(xì)查一查，看問題出在哪里？希望你告別粗心，與細(xì)心交朋友。 如果再仔細(xì)一點(diǎn)，相信成功一定屬于你。
364、大有進(jìn)步，再加油！
365、你真棒，有這么大的進(jìn)步，老師真為你感到高興！
366、這么難的題，你還做對(duì)了一道，真不簡(jiǎn)單！
367、只要全心全意投入進(jìn)去，什么都難不倒你。
368、再努力一把，相信你會(huì)更好！
369、一絲不茍，值得學(xué)習(xí)！
370、作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。
371、每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。
372、每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。
373、工整、正確的作業(yè)常常是同學(xué)們的榜樣。
374、翻開你的作業(yè)本，真是讓大家贊不絕口。
375、這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。
376、你的文章給我很大啟發(fā)，謝謝你！
377、看你的作業(yè)，總能給我的教學(xué)帶來啟發(fā)。
378、共同努力，共同進(jìn)步！
379、我喜歡你對(duì)學(xué)習(xí)的專注，它能影響我！
380、從你身上，我學(xué)到了默默無聞地奮斗！
381、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！
382、富有童趣的語言，讓我變得年輕！
383、字跡工整且沒有錯(cuò)別字，這次作業(yè)有很大的進(jìn)步，值得表揚(yáng)。
384、這次作業(yè)做的完成正確，如果再把字寫得好看一點(diǎn)就更好了。
385、本次作業(yè)的進(jìn)步，有目共睹，希望你再接再厲，爭(zhēng)取下次做的更好。
386、你的作業(yè)本很干凈，字體書寫也很端正，要繼續(xù)堅(jiān)持下去哦。
387、作業(yè)整體完成的不錯(cuò)，但是有個(gè)別錯(cuò)別字，下次做完可以多檢查幾遍，細(xì)心一點(diǎn)，繼續(xù)努力！
388、你的作業(yè)干凈整潔，讓人看了很舒服，再努力些就會(huì)更棒。
389、你的問題提得非常尖銳，答案也比較準(zhǔn)確，希望你繼續(xù)加油，下次答得更好。
390、文章分析得層次分明，非常透徹，且能抓住中心，把意思表達(dá)出來，這次作業(yè)完成的非常好！
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