小學(xué)年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)
把作文交給老師后，老師一般會(huì)擬寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，以下是小編為大家準(zhǔn)備的小學(xué)年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)，希望對(duì)大家有幫助!
小學(xué)年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)【1】
天剛黑，我便打開(kāi)了節(jié)能燈、電視機(jī)，坐在空調(diào)房里看起了電視劇。
“現(xiàn)在的孩子真是幸福呀!”爺爺在一旁感嘆道。
“啊?現(xiàn)在的小孩還幸福?上完課還得補(bǔ)習(xí)，好不容易放假了，還要上業(yè)余班，除了晚上睡覺(jué)，什么時(shí)候不在學(xué)習(xí)?累都累死了，還幸福?切!”我在一旁不屑地說(shuō)道。
爺爺搖了搖頭，微笑著說(shuō)：“那你知道我們是怎么過(guò)的嗎?”
我疑惑地?fù)u了搖頭。
爺爺說(shuō)：“我們那時(shí)候哪來(lái)的節(jié)能燈、空調(diào)呀，住的是茅草屋，幾乎家家都用煤油燈，誰(shuí)家有一盞白熾燈、電風(fēng)扇就已經(jīng)很了不起了，更何況，我們這地方窮，連電都還沒(méi)有通，哪來(lái)的燈喲�！�
“啊?那你們夏天，晚上的時(shí)候怎么過(guò)呢?”我驚愕地問(wèn)。
“晚上就用煤油燈照明，夏天嘛，就在外面放張竹床，躺在竹床上乘涼。那時(shí)候連蚊煙都買(mǎi)不起，更別說(shuō)現(xiàn)在的什么滅蚊器之類(lèi)的東西了，只有一邊用扇子扇，一邊用手趕。我們小時(shí)候，家里窮，沒(méi)錢(qián)念書(shū)，只得在家做活。我7歲就開(kāi)始學(xué)著做農(nóng)活：放牛、打豬草、栽秧、割稻……什么沒(méi)干過(guò)?家里人又多，我是老大，就得當(dāng)家。記得有一年啊，快過(guò)年了，家里實(shí)在沒(méi)錢(qián)了，你奶奶回娘家借了三塊錢(qián)，買(mǎi)了年貨，還剩一些……”
“啊?三塊錢(qián)，沒(méi)搞錯(cuò)吧?”
“你以為呢，三塊錢(qián)就不可以過(guò)年啦?”爸爸聽(tīng)見(jiàn)了我們的談話(huà)也插了進(jìn)來(lái)。
“三塊錢(qián)過(guò)年?也太假吧，三塊錢(qián)我最多買(mǎi)幾袋零食好不好?過(guò)年買(mǎi)年貨還用不完了?”我搖了搖頭。
“你以為那時(shí)候像現(xiàn)在一樣?”
“就算不是，但也不至于那樣吧?”
“那時(shí)候錢(qián)可比現(xiàn)在值錢(qián)多了，三塊錢(qián)已經(jīng)相當(dāng)于現(xiàn)在一百多快錢(qián)了，而且那時(shí)候家里都不富裕，哪有閑錢(qián)買(mǎi)些亂七八糟、雜七雜八的東西啊!最多不過(guò)買(mǎi)些小菜，稱(chēng)一點(diǎn)豬肉，撈一條魚(yú)，再買(mǎi)些過(guò)年必需品像門(mén)對(duì)子一類(lèi)就可以了�！�
“啊?那點(diǎn)菜，夠吃嗎?”我更加驚愕了。
“誰(shuí)敢吃呀!一條魚(yú)從大年三十端到正月十五，誰(shuí)敢動(dòng)筷子喲。”爺爺接口說(shuō)道。
“大年三十端到正月十五?那不發(fā)霉了嗎?還能吃嗎?”我瞪大眼睛問(wèn)道。
“那時(shí)候，就算發(fā)霉也是人人搶的寶貝，誰(shuí)還舍得倒掉的嘍!”爺爺頓了頓繼續(xù)道：“現(xiàn)在生活好了，人們的口袋鼓了，過(guò)年也一年比一年能鬧騰了。吃的東西多了，吃不掉就倒掉了，也沒(méi)誰(shuí)可惜。唉，浪費(fèi)呀!”爺爺站起身來(lái)，拍了拍衣服，一邊走向房間，一邊感嘆道：“世道真是變了啊!”
是呀!變了，我家的生活變了，人民的生活水平提高了，這不正折射出我們的祖國(guó)國(guó)力變強(qiáng)盛了嗎?
評(píng)語(yǔ)
作文內(nèi)容很好，語(yǔ)句通順，應(yīng)用了對(duì)比的手法，詳細(xì)的寫(xiě)出了“黑夜的對(duì)話(huà)”，不過(guò)，應(yīng)把人的說(shuō)話(huà)時(shí)的形象描寫(xiě)出來(lái)，那就更完美了!
小學(xué)年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)【2】
星期天，爸爸、媽媽、我和弟弟出去玩。
我們看見(jiàn)一個(gè)婆婆家養(yǎng)了十幾只小雞。這群小雞只有拳頭大小，清一色的鵝黃毛。媽媽說(shuō)，剛剛出生的小雞的嘴應(yīng)該是粉紅色的，但這個(gè)婆婆家的小雞不是剛剛生出來(lái)的嗎?怎么它們的嘴卻是金黃的。我們?cè)诘厣先隽艘恍┬∶�，打開(kāi)雞籠門(mén)，它們爭(zhēng)先恐后地向外跑。一只落后的小雞急得從一個(gè)大縫里就往外鉆，擦落了好幾根毛，才鉆出來(lái)。小雞一出籠，就迫不及待地啄起米來(lái)。那只最小最老實(shí)的小雞擠不進(jìn)去，又無(wú)法從其它小雞的腳下鉆過(guò)去，只好在外面吃，一不小心，它撞在前面的小雞身上，那只雞馬上轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，小腦袋猛地甩了兩下，好像在問(wèn)：“誰(shuí)?撞我的是誰(shuí)?”又好像在：“我可不是好惹的!”趁這機(jī)會(huì)小雞鉆了進(jìn)去，那只的小雞轉(zhuǎn)回來(lái)，已經(jīng)沒(méi)了席位。
吃飽了，該喝水了，領(lǐng)頭的小雞一晃一晃地跑到水碗邊，把小腦袋伸進(jìn)去，喝了幾口，抬起頭搖了幾下，又低下頭去喝。別的小雞紛紛仿效，也喝起水來(lái)。喝足了，別的小雞剛散去，一只較大一點(diǎn)的雞大概是還不過(guò)癮，小腦袋一縮，小紅腳一蹬，跳進(jìn)水碗里，濺了一身水，嚇得它慌忙往后一蹦，正踩在碗沿上，也許是它用力過(guò)猛，也許是水碗太輕，水碗搖晃幾下，倒了。小雞們身上或多或少都濺了些水，個(gè)個(gè)埋下頭，使勁地把水甩出去。過(guò)了一會(huì)兒，小雞們“嘰嘰嘰“地叫著，做游戲去了。多么可愛(ài)的小雞啊!
【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)你對(duì)小雞外貌的描述，我不但能夠想象出它可愛(ài)的樣子，還能夠體會(huì)出你對(duì)它的喜愛(ài)之情。尤其精彩的是，你對(duì)小雞活動(dòng)的觀察，更是細(xì)致，描述得充滿(mǎn)情趣。
小學(xué)年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)【3】
這次，在秋天，我來(lái)景州，是來(lái)尋寧?kù)o的。
沒(méi)有心情看全能的熊，好玩的狗，滑稽的猴，穩(wěn)健的羊，馴服的虎，溫順的獅的表演;也沒(méi)有心情欣賞表現(xiàn)高山族的文化、他們打獵的勇敢、迎賓的熱情，印證那句歌詞“阿里山的姑娘美如水啊，阿里山的'少年壯如山”的臺(tái)灣民俗舞蹈;沒(méi)有心情駐足觀察昆蟲(chóng)館、蝴蝶館的標(biāo)本、飛蝶;也沒(méi)有心情投入到游樂(lè)場(chǎng)的喧鬧中;更沒(méi)有心情去回憶那令人窒息的，忙碌的緊湊的生活——我是來(lái)尋秋的，尋找秋的寧?kù)o。
于是我渡過(guò)懸木橋，踩過(guò)浮水索，可謂“翻橋越水”，終于來(lái)到了樂(lè)園最高的山——金山的腳下。
巖石、階梯正快速向下退去。周?chē)木爸�，石刻一閃而過(guò)，我并不在意這些，覺(jué)得高的地方才最易找到寧?kù)o。
相對(duì)于北方“一層秋雨一層涼”的說(shuō)法，我們南方的秋就涼得毫無(wú)征兆，令人捉磨不透。前陣子一陣一陣的雨下下來(lái)，不見(jiàn)得涼多少。而同樣是晴天，將昨天與今天的溫度相比，感覺(jué)就很明顯了——更何況身處最高點(diǎn)。那兒有一個(gè)亭子，名叫“接天臺(tái)”。顧名思義就可知其高。此時(shí)頗有“高處不勝寒”的之感——刮來(lái)風(fēng)的那個(gè)涼啊!好在不是冬天，寒風(fēng)不刺骨，堅(jiān)持著向四周一掃，哎，的確有一種“一覽萬(wàn)類(lèi)小”的樣。這兒可以“練瞻”。遠(yuǎn)處海上，輪船、鼓浪嶼和金門(mén)島構(gòu)成的朦朧畫(huà)讓我有點(diǎn)陶醉了�？上н@里涼風(fēng)颼颼，凍得我的心與思緒一點(diǎn)也安靜不下來(lái)。一會(huì)兒，我就受不住了。哎，匆匆上來(lái)，轉(zhuǎn)眼又要匆匆下去，寧?kù)o啊，你為什么閃一下又不見(jiàn)了，你到底在哪里啊!
俗話(huà)說(shuō)“上山容易下山難”，有些陡峭的階梯讓我不得不放慢腳步。這也許是巧合吧。我發(fā)現(xiàn)了那些石刻上耐人尋味的字與句，無(wú)不講述著為人處世的道理：走好路，做好事，不貪，不躁……禪!嗯，處世如果有一顆淡定的禪心，相信不好的心情就不會(huì)有了吧。
哦，看那蓮花池。蓮花有紫的，白的，紅的，粉的，與翠綠的荷葉相映成趣。此時(shí)的花并沒(méi)有完全綻放，像酒杯一樣，亭亭玉立在水上，把游人灌得半醉。
突然眼前一亮，因?yàn)槟亲先敲吩膸r傲然怒放，因?yàn)槟巧n綠勁松咬定堅(jiān)石迎風(fēng)招展。我不得不感嘆大自然的鬼斧神工了。
回望山林，林中點(diǎn)點(diǎn)裸巖浮現(xiàn)。綠的范圍大啊!綠還在草里，只不過(guò)不是油油的，那是一種干干的綠。草摸起來(lái)并不軟，凍僵一般。特地再摸摸草尖，扎人，但和夏天旺盛的草扎人的感覺(jué)還是有不同的。向旁看一看，地面上還有其他小巧植物呢。葉片大多橢圓，軟軟的，極可愛(ài)。
清風(fēng)徐來(lái)，日月潭中水波的起伏錯(cuò)落有致，是誰(shuí)讓冰冷的水精靈們?nèi)绱寺?tīng)話(huà)?漫步道中，眼前高山族勇士靜靜地端坐在路旁;舉目遙望，遠(yuǎn)處荷蘭風(fēng)車(chē)悠悠轉(zhuǎn)在幾顆大石之上，而這幾顆大石的頂部貼下來(lái)幾片流水，水順著巖壁滑下，融入池中，輕輕的，沒(méi)有水花。哎，我怎么現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，寧?kù)o，就藏在路上，躲在喧鬧中的景里。
朋友捅了捅我：“怎么了?看你癡癡的樣子�！蔽一剡^(guò)神來(lái)，卻沒(méi)有回答他，雖然心里明白：今天，我收獲了寧?kù)o。
【點(diǎn)評(píng)】習(xí)作用“這次，在秋天，我來(lái)景州，是來(lái)尋寧?kù)o的”開(kāi)頭點(diǎn)題，以“今天，我收獲了寧?kù)o”結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，深化主題。小作者“翻橋越水”來(lái)到了樂(lè)園最高的山——金山，在那里賞山看景醉蓮花，尋到了那份期盼的寧?kù)o。富有詩(shī)意的語(yǔ)言，把讀者也引入那份寧?kù)o中了。
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