作文評語:如何批改作文
作文評語是老師對學(xué)生的鼓勵,包含了指出文章在寫作時的一些漏洞和一些鼓勵的話語,使學(xué)生對寫作更有信心,并且從老師的評語中,學(xué)生能夠感覺到自己哪方面還有待于更進一步,下面是小編整理的作文評語:如何批改作文,歡迎來參考!
一、分類閱讀,全批全改
學(xué)生寫一篇作文很不容易,他們急切地期盼著老師的評語,如果我們因為時間緊而不作批改,他們會非常失望,對下一次的作文也會失去興趣,往往敷衍了事,所以我認為全批全改是必要的。但我們真的沒有時間,全批全改確實困難重重,怎樣解決這一矛盾呢?我的做法是:分類閱讀。如何分類呢?第一,對自己所教學(xué)生的作文水平做到心中有數(shù),寫作水平較高的同學(xué)的作文我要精心批改。這類作文一般不需要大動,批閱時,我先用曲線畫出好詞好句,并在旁邊注明“好”、“很好”等評語,總評時,我也是先肯定學(xué)生作文的成功之處,然后再針對問題指出不足及修改意見,最后寫一些鼓勵的話,以利他向更高的層次邁進;中等生的作文,我不但要精心修改,還要指導(dǎo)得具體,必要的.時候我還要幫他寫一寫,因為他們進行自我修改比較困難,是最需要具體指導(dǎo)、最可塑造的群體;對于寫作水平較差的同學(xué),我就適當?shù)呐么致砸恍,因為這一類學(xué)生的作文,幾乎都是流水賬,且文不通,字不順,如果詳細修改,我等于老師得重新給他寫,我們真的沒有那個時間,所以,對于這一類作文,我重點指導(dǎo)它的選材,對于語言,我只做一些引導(dǎo),但我要在評語中告訴他,你要多讀別人的作文,學(xué)習(xí)別人的語言。對于一些典型的病句,或不得體的話,我會及時地把它記下來,拿到講評課上讓大家一起為他修改,這樣他們會切實意識到自己的不足,有些同學(xué)甚至自覺地去寫第二遍,效果也很好。第二,在作文批改過程中,如果我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作文存在著同一類的問題,或普遍寫得不行,那么,我就不再一個一個地寫評語,而是把重點放到課堂講評上。分類批閱,速度會稍微快一些,也會使學(xué)生感覺到老師的公平。
二、潛心閱讀,抓準問題
要使作文評語真正地對學(xué)生作文起到指導(dǎo)作用,那么,評語就要寫得有質(zhì)量,而寫出高質(zhì)量評語的關(guān)鍵就是我們要認真閱讀學(xué)生的作文,抓準學(xué)生作文中出現(xiàn)突出問題。每次判作文,我都強迫自己耐下心來,以一種負責(zé)任的態(tài)度,認真閱讀每一篇作文,找出每一篇作文存在的問題,然后針對問題寫出修改意見,這樣就避免了評語的盲目性和千篇一律。
三、講求實效,精批細改
說起來容易,做起來難,精批細改并非一件易事,但如果我們只求數(shù)量,作文批改便不能發(fā)揮它應(yīng)有的作用。我在作文批改上不過分地追求數(shù)量,而是講求實效性。抓準問題之后,該指出問題指出問題,該精批的精批。值得修改的作文,我一定精批細改,指導(dǎo)到位,我認為,哪怕是學(xué)生們有一點點的收獲,我們的作文批改就有了實效,我們就沒有做無用功。
作文評語
作文開頭:
1、文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。
2、開頭簡明扼要
3、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生?的印象。
4、文章開頭引人入勝,吸引讀者。點面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當。
5、文章語言生動豐富,可讀性強。
6、開頭出手不凡,吸引讀者
7、開頭打動人心,具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望
作文過程:
1、以飽滿的激情,描寫了什么
2、重點突出,詳略得當,內(nèi)容具體。
3、比喻貼切,用詞生動。
4、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。
5、?以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
7、對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
作文結(jié)尾:
1、結(jié)尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。
2、以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強。
3、結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的結(jié)尾,既點題,又耐人尋味。
5、結(jié)尾處集中表達情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。
6、對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
7、文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
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