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關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的作文評(píng)語(yǔ)
曾經(jīng)的中國(guó)和當(dāng)今的中國(guó)在對(duì)比中，體現(xiàn)變化，夢(mèng)在人的努力下不再是夢(mèng)。之后反觀自身，從一個(gè)學(xué)生的角度去詮釋自己的努力。下面是小編為大家整理了關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的作文評(píng)語(yǔ)，歡迎閱讀參考，希望對(duì)你有所幫助!
中國(guó)夢(mèng)的作文評(píng)語(yǔ) 1
教師評(píng)語(yǔ)：夢(mèng)，是一個(gè)理想與現(xiàn)實(shí)接軌的事物。小作者從歷史人物身上發(fā)掘問(wèn)題，在對(duì)現(xiàn)實(shí)的拷問(wèn)中提出“夢(mèng)想”的重要性!國(guó)家的強(qiáng)大需要的是有夢(mèng)想的人，尤其是在和平時(shí)期更應(yīng)該居安思危。本文貴在一種對(duì)現(xiàn)實(shí)的冷峻思考，娓娓道來(lái)，步步遞進(jìn)，體現(xiàn)了當(dāng)今小學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。習(xí)作的基調(diào)可謂是慷慨激昂的，展現(xiàn)出少年的當(dāng)世風(fēng)采，積極進(jìn)取的向上精神。如果習(xí)作中能有一個(gè)主線貫穿全文，讓文章內(nèi)容緊湊，文章便更精致了。
教師評(píng)語(yǔ)：小作者是一個(gè)有思想的孩子，從偉人故事中得到啟發(fā)，產(chǎn)生當(dāng)教師的夢(mèng)想，想象了未來(lái)當(dāng)教師的美好畫(huà)面，再闡述自己為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所做的努力，最后，號(hào)召同學(xué)們?yōu)榱藞A自己的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)。文章條理清晰，語(yǔ)句流暢，用詞準(zhǔn)確。
教師評(píng)語(yǔ)：小作者是一個(gè)有思想的孩子，從偉人故事中得到啟發(fā)，產(chǎn)生當(dāng)教師的夢(mèng)想，想象了未來(lái)當(dāng)教師的美好畫(huà)面，再闡述自己為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所做的努力，最后，號(hào)召同學(xué)們?yōu)榱藞A自己的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)。文章條理清晰，語(yǔ)句流暢，用詞準(zhǔn)確。
評(píng)語(yǔ)：文中小作者雖然是介紹自己的夢(mèng)想，但處處流露著濃濃的愛(ài)國(guó)情懷，對(duì)于一位小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是難能可貴的。更讓人欣慰的是小作者不僅樹(shù)立了這偉大的夢(mèng)想，還能時(shí)刻記在心頭，鼓勵(lì)自己不斷前行，為自己能實(shí)現(xiàn)理想而不斷奮斗
教師評(píng)語(yǔ)：回溯歷史，展望未來(lái)，中國(guó)夢(mèng)在小作者的筆下是一個(gè)歷史延續(xù)的'存在。語(yǔ)言流暢，一氣呵成，在三個(gè)并列段的遞進(jìn)中層層鋪開(kāi)自己對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的理解。有歷史，有現(xiàn)實(shí)，也有作為當(dāng)代小學(xué)生的責(zé)任。在激昂的文字中盡展今日小學(xué)生的風(fēng)采，祖國(guó)的夢(mèng)與自己的讀書(shū)成長(zhǎng)緊密聯(lián)系在一起。
教師評(píng)語(yǔ)：從古至今，夢(mèng)因時(shí)代的不同而發(fā)生著變化。曾經(jīng)的中國(guó)和當(dāng)今的中國(guó)在對(duì)比中，體現(xiàn)變化，夢(mèng)在人的努力下不再是夢(mèng)。之后反觀自身，從一個(gè)學(xué)生的角度去詮釋自己的努力。沒(méi)有華麗的辭藻，卻有著拳拳的愛(ài)國(guó)心。
孫清涵點(diǎn)評(píng)：小作者對(duì)中國(guó)夢(mèng)和個(gè)人夢(mèng)想之間的關(guān)系有很好的解讀。中國(guó)夢(mèng)——實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是由每個(gè)國(guó)人的每一點(diǎn)夢(mèng)想?yún)R聚成的偉大目標(biāo)，是不同民族、不同行業(yè)中的人共同的夢(mèng)。小作者在寫(xiě)自己夢(mèng)想的時(shí)候，如實(shí)的寫(xiě)出了自己從書(shū)中讀到的一個(gè)個(gè)感人至深的愛(ài)的故事。正是許許多多中華兒女點(diǎn)點(diǎn)滴滴愛(ài)的奉獻(xiàn)才讓我們中華大家庭更加團(tuán)結(jié)，凝聚成一股奮發(fā)向上的力量，共同實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。感情真摯，內(nèi)容具體，將中國(guó)夢(mèng)與讀書(shū)學(xué)習(xí)巧妙結(jié)合起來(lái)，提出閱讀引領(lǐng)愛(ài)的夢(mèng)想這個(gè)深刻主題，是本文的成功之處。
教師評(píng)語(yǔ)：中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)宏大的主題。小作者獨(dú)具匠心，以一顆小草的夢(mèng)來(lái)寄寓著自己的夢(mèng)，在逐夢(mèng)的過(guò)程中，有掙扎，有坎坷，有誘惑，但是因?yàn)閷?duì)夢(mèng)的執(zhí)著，最后終于守得云開(kāi)見(jiàn)月明。這是少年的堅(jiān)持，也是孩子的堅(jiān)守，中國(guó)夢(mèng)在她的筆下，不再宏大遼遠(yuǎn)，而是在自己為夢(mèng)奮斗的每一天，這何嘗不是一種“以大見(jiàn)小”的筆法?
教師評(píng)語(yǔ)：入木三分，力透紙背的瀟灑是文意之所在。小作者看似信筆而書(shū)，實(shí)則處處珠璣。文人墨客的責(zé)任信手拈來(lái)，用的甚是流暢自如。今日的少年也會(huì)因?yàn)橹腥A之崛起而奮發(fā)，這是當(dāng)下少年應(yīng)有的姿態(tài)，自信，從容，相信自己可以為了國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn)。這是少年的銳氣，因?yàn)樯倌陱?qiáng)，則國(guó)強(qiáng)!
中國(guó)夢(mèng)的作文評(píng)語(yǔ) 2
是誰(shuí)擁有上下五千年歷史，從遠(yuǎn)古走來(lái)?
是誰(shuí)歷經(jīng)無(wú)數(shù)曠世的磨難，仍屹立不倒?
是誰(shuí)飽經(jīng)不盡的千辛萬(wàn)苦，卻走進(jìn)世界強(qiáng)國(guó)之林?
是中國(guó)!中國(guó)一次次從危機(jī)中走出，最終成為崛起的大國(guó)，是因?yàn)槲覀冇杏啦环�、勤勞勇敢的人們，有矢志不渝、代代相承的�?mèng)想。那是我們不斷探求并為之付出巨大艱辛的國(guó)富民強(qiáng)的中國(guó)夢(mèng)。
飛天夢(mèng)
飛天是中國(guó)人一直的夢(mèng)想，諸多的神話傳說(shuō)，如浪漫的嫦娥奔月、美麗的敦煌莫高窟壁畫(huà)，都是這夢(mèng)想的.延伸與具化。為了這飛天夢(mèng)想，一代代華夏子孫付出了不寫(xiě)的努力。畢升用火藥把夢(mèng)想推向天空，萬(wàn)戶把自己的軀體爆炸成四射的禮花。在萬(wàn)戶嘗試飛天六百年后的二零一二年，“神州”五號(hào)載人飛船成功進(jìn)入太空，中國(guó)的飛天夢(mèng)不再只是一個(gè)虛無(wú)縹緲的傳說(shuō)。
入海夢(mèng)
入海是中國(guó)人的又一個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)樗庞辛四倪隔[海、八仙過(guò)海的家喻戶曉的動(dòng)人故事。人總是對(duì)未知充滿好奇，正是對(duì)大海深處的無(wú)可觸及才促使人們對(duì)大海的想象與不斷探索。隨著中國(guó)科技的進(jìn)步與發(fā)展，入海不再是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)幻，二零一三年，“蛟龍”號(hào)深潛1700米成功，中國(guó)的入海夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)。
復(fù)興夢(mèng)
近代中國(guó)史是一段不堪回首的屈辱史。從1842年的《南京條約》簽訂開(kāi)始，一個(gè)又一個(gè)喪權(quán)辱國(guó)的條約接踵而來(lái)。中國(guó)領(lǐng)土被列強(qiáng)大肆瓜分、霸占。無(wú)數(shù)的革命先烈、仁人志士，為著民族的獨(dú)立、國(guó)土的完整做出巨大的犧牲。隨著新中國(guó)的成立，一個(gè)獨(dú)立自主、繁榮富強(qiáng)的中國(guó)正在世界的東方崛起。改革開(kāi)放，香港、澳門(mén)回歸，奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)成功舉辦，殲十戰(zhàn)機(jī)、航母正式服役，這一個(gè)個(gè)世界矚目的事件讓人們相信，中華民族的復(fù)興夢(mèng)不再是空談，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的路又近了一程。
“上天入�！钡膲�(mèng)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想已指日可待�！敖ㄔO(shè)美麗中國(guó)”“實(shí)現(xiàn)全面小康”“構(gòu)建生態(tài)文明”“構(gòu)建和諧社會(huì)”“走科技創(chuàng)新、可持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)國(guó)之路”等諸多夢(mèng)想還需要我們?nèi)ヅ�，去�?shí)現(xiàn)。
同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)吧!為實(shí)現(xiàn)中華民族的宏偉藍(lán)圖盡我們的一份力量。
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