讀后感的作文評(píng)語(yǔ)
作文評(píng)語(yǔ)是指語(yǔ)文教師或習(xí)作導(dǎo)師在閱讀完你的作文后，寫出的意見建議或感受。是鼓勵(lì)學(xué)生寫好作文的重要途徑。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家推薦的讀后感作文評(píng)語(yǔ)，希望大家喜歡。
讀后感作文評(píng)語(yǔ)
1.語(yǔ)言平淡
2.感受不深刻
3.結(jié)構(gòu)不完整，語(yǔ)言平淡
4.語(yǔ)言平淡，詳略不當(dāng)
5.用詞不準(zhǔn)確，文題不符
6.語(yǔ)言平淡，中心不突出
7.不能聯(lián)系實(shí)際，感受不深刻
8.感受不深刻，語(yǔ)言欠流暢，表述不清晰
9.語(yǔ)言平淡，中心不突出，表達(dá)不準(zhǔn)確
10.這篇《名人傳》的讀后感，作者聯(lián)系故事，體會(huì)到“貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我米開朗琪羅的正面面對(duì)困難，教會(huì)了我托爾斯泰的誠(chéng)實(shí)和不屈的精神”。文章 思路清晰，語(yǔ)言流暢，文采斐然。
11.這篇讀后感，詳細(xì)地介紹了《夜襲》的故事情節(jié)，很詳盡，但文不符題，不符合讀后感的要求，究竟有什么感受呢?文中幾乎沒有寫出來。今后作文，希在審題上多動(dòng)腦。
12.這篇讀后感是看了一幅漫畫以后的有感而發(fā)，畫面描繪了四個(gè)有學(xué)問、有地位的人擠占了一對(duì)母女上公交車的地方，表達(dá)了對(duì)當(dāng)今社會(huì)不文明現(xiàn)象的憤懣之情。但是語(yǔ)言重復(fù)啰嗦，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤。
13.這篇讀后感引用了《邊城》里翠翠的愛情悲劇的故事，提出了“讓我放棄一切復(fù)雜的人際關(guān)系、一切繁雜的考慮推理，享受那份獨(dú)特的淳樸”的觀點(diǎn)，結(jié)合 自己的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了闡述，有感又發(fā)，結(jié)尾表達(dá)愿望。
14.這是一篇《地震中的父與子》讀后感，作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“如果大家能把文章中那對(duì)父子的精神用在學(xué)習(xí)和生活上，我們一定會(huì)天天向上，成為對(duì)國(guó)家有用的人”。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
15.本文將閱讀《夢(mèng)游天姥吟留別》的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，感受深刻，有自我獨(dú)特的.思考，并且引用名人名言，“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”“鳳饑不啄粟，所食唯瑯玕”使文章非常有說服力。
16.這篇讀后感引用了養(yǎng)花里的故事，提出了“多得些知識(shí)并不是壞事”的觀點(diǎn)。觀點(diǎn)明確，由《養(yǎng)花》再結(jié)合學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了闡述，層次分明，語(yǔ)言樸實(shí)，讀出自己的感受。
17.這是一篇《賣火柴的小女孩》觀后感，作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“對(duì)人應(yīng)該付出愛，讓別人感到溫暖，自己是非�？鞓返�”。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
18.這是一篇優(yōu)秀的讀后感，作者敘述了影片的主要內(nèi)容，介紹了劇中的主要角色。認(rèn)真地分析了他們每個(gè)人的心理成長(zhǎng)經(jīng)歷。感悟深刻，語(yǔ)言表達(dá)的功夫更是爐火純青。結(jié)尾點(diǎn)題，蕩氣回腸。
19.這篇讀后感，小作者通過引用了《魯濱遜漂流記》這本書的故事，讓我們明白了面對(duì)困境，我們不僅要有知識(shí)做后盾，而且更要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，坦然接受，不要回避，不要放棄。
20.作為一篇讀后感，本文的引用原材料還是恰當(dāng)好處的，主要的文字是發(fā)表對(duì)《沉淪》主人公的看法，作者認(rèn)為主人公是一個(gè)“懦夫”，“極不爭(zhēng)氣的人”，情緒激動(dòng)，也結(jié)合現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了闡述。但作者的議論不能結(jié)合背景與時(shí)代分析人物的典型意義，給人不夠客觀之感。
讀后感的作文加評(píng)語(yǔ)
在暑假時(shí)，我讀了一本名叫《夏洛的網(wǎng)》的書，這個(gè)故事是一首關(guān)于生命、友情、友愛與忠誠(chéng)的贊歌，我剛看了一兩個(gè)故事情節(jié)就被這本書深深地吸引住了。
這本書主要講了：小豬威爾伯和蜘蛛夏洛成了一對(duì)好朋友，可是小豬威爾伯將來的命運(yùn)竟是被做成火腿!夏洛為了救朋友，用自己的絲織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字——“王牌豬”，威爾伯得救了，但夏洛的生命卻走到了盡頭……
善良的蜘蛛夏洛用自己的生命為小豬威爾伯織出了一張“愛心”的大網(wǎng)，這張網(wǎng)充滿了夏洛和威爾伯的深深友情。這種友情好像是冬天的熱咖啡，簡(jiǎn)單卻可以融化每一顆冰冷的心。
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我深深體會(huì)到了友愛的力量，感受到了一份真誠(chéng)友誼的珍貴!和一只渺小的蜘蛛比，我感到很慚愧，為了快一點(diǎn)改完作業(yè)的錯(cuò)誤和同學(xué)出去玩， 我曾經(jīng)對(duì)那些詢問我問題的同學(xué)說：“對(duì)不起，我不知道。”或“我也不會(huì)”之類的話推辭掉。與夏洛在自己生命同樣面臨威脅的最后時(shí)刻還在設(shè)法救助小豬威爾伯 的這種精神境界比，真是天壤之別。幫助同學(xué)只不過是舉手之勞，我都不愿付出，更談不上讓我為別人付出心血或生命了。這不僅讓同學(xué)失望，讓我也感到慚愧和自 己的渺小。
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我懂得了在生活中，人與人之間要互相幫助、互相關(guān)心才會(huì)給人類帶來的愛，給世界帶來和平和快樂!
【評(píng)語(yǔ)】這是一篇關(guān)于《夏洛的網(wǎng)》的讀后感，先為我們簡(jiǎn)述概括了這本書的主要內(nèi)容，接著引用材料觀點(diǎn)，寫出感悟，最后點(diǎn)題，作者從中明白了“在生活中，人與人之間要互相幫助、互相關(guān)心才會(huì)給人類帶來的愛，給世界帶來和平和快樂”的道理，文章寓意深刻。
以上就是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家整理的20條讀后感作文評(píng)語(yǔ)，希望大家喜歡。
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