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小學(xué)敘事作文評語

時(shí)間:2020-12-05 19:00:02 作文評語 我要投稿

小學(xué)敘事作文評語大全

  小學(xué)敘事作文評語是指語文教師或習(xí)作導(dǎo)師在閱讀完小學(xué)敘事的作文后,寫出的意見建議或感受。本文是小學(xué)的敘事作文評語,歡迎閱讀。

小學(xué)敘事作文評語大全

  小學(xué)敘事作文評語:

  1.文章語言簡練.規(guī)范,開篇吸引人。

  2.開篇簡明扼要,精煉有序,頗有新意,給人留下深刻印象。

  3.開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人。

  4.能較好的運(yùn)用語言.動(dòng)作.心理描寫,使事例具體.生動(dòng)。

  5.文段承上啟下自然,細(xì)節(jié)描寫突出了人物品質(zhì),令人感動(dòng)。

  6.過渡自然,每一段交待得很清楚。

  7.心理描寫細(xì)膩,比喻貼切,用詞生動(dòng).

  8.文章以輕松愉快的語氣,向讀者娓娓道來,令人回味無窮。

  9.,結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題.

  10.結(jié)尾簡煉,感人。

  11.結(jié)尾呼應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。

  12.結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心.

  13.文章詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。

  14.以感受開頭,以感受結(jié)尾,文章前后照應(yīng),首尾連貫,感染力極強(qiáng)。

  15.開頭簡明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。

  16.文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處,對重點(diǎn)對象作了細(xì)膩而傳神的刻畫,立意高遠(yuǎn),令人贊嘆。

  17.文章切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

  18.這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到作者的感情,全文層次清晰,語句流暢。

  19.事例敘述生動(dòng).具體,趣味性強(qiáng)。

  20.文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

  21.文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。

  22.文章開頭新穎,具有先聲奪人之效,使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生深刻的印象。

  23.文章以清新有趣的語言,描寫了……..的事,字里行間,充滿歡聲笑語,不失為一篇佳作。24.結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。

  25.善于觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。

  26.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體。

  27.文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。

  28.文章開頭引人入勝,吸引讀者。

  29.文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。

  30.記敘語言簡練而準(zhǔn)確,全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗套,值得借鑒。

  31.全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。

  32.文章邊敘事邊抒情,結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文,首尾連貫,一氣呵成。

  33.文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。

  34.文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá),細(xì)節(jié)描寫頗具匠心,極富功底。

  35.全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑,全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

  36.文章線索明朗,主題突出,開頭結(jié)尾詩化的語言,充滿想象與韻律之美,令人愛不釋手。

  37.雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。

  38.對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰到好處地揭示了人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。

  39.文章選材新穎,所寫之事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有情趣,讀后令人身心愉悅.舒暢。

  40.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

  41.全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。

  42.對…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致,這是文章成功的一大要素。

  43.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

  44.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了事件的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生,

  作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序。

  45.本文三大成功之處::首先是注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。

  46.本文圍繞…這一中心組織材料,語言準(zhǔn)確.鮮明.生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,不失為一篇成功之作。

  47.文章雖短,但敘述生動(dòng),描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

  48.文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力。

  49.作者通過仔細(xì)觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),

  小學(xué)敘事作文評語精選:

  1.伎倆加以形貌,語言生動(dòng),引人入勝。老師看到了你的進(jìn)步,感觸無比欣慰。

  2.讀了你的文章讓人深受開導(dǎo),暢通流通的語言是文章的亮點(diǎn)。望以后再寫佳作,爭當(dāng)“小作家”。

  3.你這篇習(xí)作的開頭寫得簡潔而引人。內(nèi)容生動(dòng)又詳細(xì),讀了你的這篇文章的確發(fā)生了喜好之情。

  4.你的文章主題清晰,重點(diǎn)突出,層次明白,充實(shí)運(yùn)用比喻.擬人的修辭伎倆,將事物表現(xiàn)的宛在眼前,是一篇樂成的好文章。

  5.你的文章進(jìn)步很快,尤其是語言暢通了。美中不足的是謄寫的有些潦草。盼望你下次作文揚(yáng)長避短,將作文程度再上新臺階!

  6.你捉住了臘梅的靜態(tài)特點(diǎn),細(xì)致視察了臘梅的'形.色.味和精力特點(diǎn),讀完你的佳作,真的被臘梅那不屈常的氣質(zhì)所折服。

  7.你用典范的變通表現(xiàn)本身的性格。敘事明白歷程詳細(xì),讀來令人舒服。

  8.你的文章活機(jī)動(dòng)現(xiàn),妙趣橫生,你真是一個(gè)細(xì)致視察善于思索的好孩子。

  9.你善于思索.視察和總結(jié),以是能寫出如許好的文章,望你以后再高興。

  10.老師驚奇于你造句的柔美,作文的流通。這些都表現(xiàn)了你的頭腦迅速.豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字,比及高年級時(shí)另有人認(rèn)得出來嗎?老師信賴,不久以后,你會(huì)給老師一個(gè)驚喜!

  11.你的簿本秀氣,整齊,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點(diǎn)臟,端端正正的字跡,讓人看了是一種享受,很內(nèi)疚,我的字都沒有你寫的好看。

  12.這豐富的內(nèi)容,的確和作家寫出來的差未幾呀,你的習(xí)作有血有肉,讀起來真是一大享受,你的作文內(nèi)容詳細(xì),我讀的非常過癮,你平?隙◥劭醋魑臅,才寫出這么精彩的作文!

  13.干巴巴的內(nèi)容好像白開水,一點(diǎn)味道也沒有,多加些柔美的文句就好喝了,我信賴你會(huì)給我一個(gè)驚喜的!

  14.流通生動(dòng)的語句,恰似廬山瀑布,飛流直下,暢通極了,比喻得非常貼切,你平時(shí)肯定一直視察仔細(xì),不然你怎么想出這么奇妙的擬人句的,真令人傾慕你的才氣!

  15.作文疙疙瘩瘩,讀起來很難過惆悵,好像走在鄉(xiāng)間高低不屈的巷子上,不警惕就容易跌一跤,句子像被誰堵截了,不完備,寫好后細(xì)致讀一讀,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有欠缺的地方,不要怕貧苦,好文章都是改出來的,信賴本身!

  16.這篇寫的凌駕上一篇,繼承加油啊,內(nèi)容再詳細(xì)生動(dòng)點(diǎn)。多念書.細(xì)視察.勤思索,你的習(xí)作很快就會(huì)在報(bào)刊上刊發(fā)!

  17.又不是神童,他能做到的,信賴你也能做到,并且會(huì)比他們表現(xiàn)更精彩,每晚看作文書,我便是如許掌握了許多好詞語的,世上無難事,只怕故意人!

  18.如今你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比以前多多了,這是你認(rèn)真寫日志的效果,你不想成為“作文明星”嗎?前次你的作文在班里公然朗讀,向你表現(xiàn)慶賀,下次奪取寫得更棒,好嗎 !

  19.不要總擔(dān)心本身比別人笨,只要按老師要求做,你的空想早晚會(huì)實(shí)現(xiàn),總是寫不出什么內(nèi)容,是由于你支付的汗水還不多,靈感從來不喜好造訪懶漢,勤勞勤勞再勤勞,當(dāng)你的作文在全班的眼前朗讀的時(shí)間,你會(huì)以為吃點(diǎn)苦是值得的!

  20你的語言,質(zhì)樸而富含哲理,保舉給各人!

  21.學(xué)寫作文便是如許:做故意人,寫有情文。做著實(shí)事,寫內(nèi)心話!

  22.慶賀你,你的作文獲得了高分。文章既切合習(xí)作訓(xùn)練的各項(xiàng)要求,又能發(fā)揮你精良的表達(dá)本領(lǐng),可謂“妙筆生花”。

  23.只要埋頭去體驗(yàn),用腦去思索,才氣胸中有數(shù),寫出好文章。

  24.你的作文猶如一幅五彩繽紛的畫卷,一曲蕩氣氣腸的旋律。雅觀.大方的筆墨,生動(dòng).流通的語言,別開生面的布局,精致豐富的情緒……,透出了你特殊的天賦。加油!再加油!

  25.你的習(xí)作捉住人物特點(diǎn),寫了一位令你敬佩的人,切合人物身份,一個(gè)有血有肉的人物形象躍然紙上,讀后如聞其聲,如見其人。

  26.你的習(xí)作,寫了一件令你悔恨的事,內(nèi)容詳細(xì),語句暢通,寫出了事變的顛末,點(diǎn)清了悔恨的緣故原由。文中對本身生理運(yùn)動(dòng)的形貌天然貼切,寫出了真情實(shí)感,令人沖動(dòng)。一篇文章便是一份心情,透過本文我看到你是一個(gè)孝敬的女孩。

  27.它的作用方面寫的比較詳細(xì),層次明白,語句暢通。

  28.作為你老實(shí)讀者,樸拙地對你說:“語句的暢通連貫非常緊張,你可肯定不要大意呀!”祝愿你在以后的寫作門路上寫出更精彩的文章,如“芝麻著花——節(jié)節(jié)高”。

  29.詩情畫意的形貌,顯現(xiàn)了豐富的寫作底子,柔美的景致令我們迷戀此中。我將領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)你的意境,去明白,去撫玩,你接待嗎?

  30.一個(gè)活機(jī)動(dòng)現(xiàn)的人物出如今我的眼前,栩栩如生的故事令各人眼前一新。向你學(xué)習(xí),更向主人公致敬。

  31.精致的形貌,恰到好處的形貌,讓我們享受到物態(tài)美,要是謄寫再范例一些,將是一篇完善的文章。

  32.你的寫作本領(lǐng)有所進(jìn)步,盼望以后繼承多讀課外書的好傳統(tǒng),老師信賴你的寫作程度會(huì)有更大的進(jìn)步。

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