三年級(jí)作文批改評(píng)語(yǔ)
作文是我們教學(xué)中一個(gè)不可以少的一個(gè)課程，我們學(xué)生寫(xiě)作文，我們教師寫(xiě)作文評(píng)語(yǔ)是一貫的教學(xué)模式，以下是小編搜集整理三年級(jí)作文批改評(píng)語(yǔ)，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!
1) “好筆力。好見(jiàn)地。讀史有眼。立論有識(shí)。小子可造。其竭力用功，勉成大器。”
2) “課外活動(dòng)給了你快樂(lè)，也給了老師快樂(lè)，真有趣呀!愿你在今后的學(xué)習(xí)生活中，科學(xué)的安排時(shí)間，做到學(xué)習(xí)玩耍兩不誤，你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)提高的。到那時(shí)，你會(huì)獲得的快樂(lè)。”
3) “慷慨而談。旁若無(wú)人。氣勢(shì)雄偉。筆鋒銳利。正有王郎拔劍斫地之概。”
4) “人生的道路是漫長(zhǎng)的，誰(shuí)也避免不了受到挫折。媽媽的去世，令你悲痛，老師理解你的心情。但你要面對(duì)事實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，走完自己的人生之路。另外，你不要因失去母愛(ài)而孤獨(dú)，振作起來(lái)吧，因?yàn)槟闵磉呌性S多關(guān)心你的同學(xué)，有愛(ài)護(hù)你的老師，你一定會(huì)得到集體的溫暖，順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)!”
5) 題目加上了省略號(hào)，生動(dòng)新鮮，像翠綠的葉子一樣。
6) 你的文章像要凋謝的花朵，一點(diǎn)香味也沒(méi)有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳?
7) 內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢(qián)，舍不得多分幾段?
8) 作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
9) 有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那兒，我心中不由打了個(gè)問(wèn)號(hào)。
10) 你的習(xí)作再也不像白開(kāi)水，現(xiàn)在開(kāi)始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會(huì)為你喊“加油”的!
11) 語(yǔ)句不很通順，像我表哥臉上長(zhǎng)滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺(jué)。
12) 重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對(duì)象。
13) 字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書(shū)書(shū)法家吧?
14) 錯(cuò)別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭(zhēng)取把芝麻從燒餅上拍下來(lái)呢?
15) 字寫(xiě)得很擠，你不怕把它們熱出毛病來(lái)?
16) 丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
17) 內(nèi)容如同秋天的枯樹(shù)葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書(shū)，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
18) 錯(cuò)別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會(huì)寫(xiě)的字呢?你的字典是不是在睡覺(jué)?
19) 本文內(nèi)容生動(dòng)，讀了感覺(jué)像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
20) 動(dòng)作寫(xiě)得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒(méi)有。
21) 你的句子是缸里的死金魚(yú)，一點(diǎn)也不鮮活。
22) 標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，如光滑的地板磚一樣。
23) 你是不是吃飯時(shí)被飯團(tuán)堵住了喉嚨，不然，怎么會(huì)有那么多不通順的句子?〔
24) 你的字我看了，仿佛剛剛春游回來(lái)，還帶著愉快的心情。
25) 習(xí)作第一段太長(zhǎng)了，像一個(gè)人的頭很大似的，看著不舒服。
26) 你的.字寫(xiě)得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。
27) 句子難以讀通，像河水被石頭攔住了去路。
28) 在你這篇習(xí)作里，我想找一個(gè)好詞佳句，簡(jiǎn)直比大海撈針還要難。
29) 內(nèi)容一點(diǎn)也不有趣，讀起來(lái)像被催眠一樣，我改著改著真想睡覺(jué)。
30) 讀了你的作文，我煩躁的心情一下子變得開(kāi)朗多了�！�
31) 這篇作文里有不少讀不通的句子，仿佛清澈的湖水里填滿了垃圾一般。
32) 字寫(xiě)得大的大，小的小，就像一群大螞蟻帶著小螞蟻出去覓食一樣。
33) 人物對(duì)話結(jié)束后，你總是不打雙引號(hào)關(guān)門(mén)，難道你平時(shí)穿衣服不系紐扣?
34) 習(xí)作中的缺點(diǎn)太多，就像給長(zhǎng)方形畫(huà)高一樣，能畫(huà)無(wú)數(shù)條。
35) 希望你的寫(xiě)作水平能和春天的竹筍一樣，拔地而起。
36) 缺點(diǎn)是字不美觀，像雞找食吃時(shí)東扒扒西啄啄留下的印子。
37) 文章的第二自然段太長(zhǎng)了，比一條金鱗巨蟒還要長(zhǎng)呢。
38) 全文沒(méi)有優(yōu)美詞句，好似一個(gè)人光頭，沒(méi)長(zhǎng)一根頭發(fā)。
39) 習(xí)作中的錯(cuò)別字，一卡車(chē)都裝不下，簡(jiǎn)直嚇?biāo)廊恕?/p>
40) 人物說(shuō)話沒(méi)有表情，好像一直板著臉和人家對(duì)話。
41) 本文標(biāo)題一般，猶如一張干燥的宣紙，缺少滋潤(rùn)的感覺(jué)。
42) 全文語(yǔ)句流利通暢，恰如一條絲巾，摸起來(lái)十分光滑。
43) 作文廢話不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。
44) 標(biāo)題具有吸引力，像一塊磁鐵，吸引了讀者的目光。
45) 文中錯(cuò)別字很多，像癩蛤蟆身上的斑點(diǎn)，令人惡心。
46) 人物對(duì)話時(shí)臉部表情沒(méi)有描寫(xiě)，難道他們是用橡皮泥捏出來(lái)的嗎?
47) 習(xí)作中丟的字加起來(lái)，能壘成一座高山，以后細(xì)心點(diǎn)好嗎?
48) 兒童的世界是純凈而絢爛的，如果將心中的那份童真付諸于手中那枝彩筆，生活時(shí)時(shí)都充溢著歡聲笑語(yǔ)，處處都跳動(dòng)著奇言妙語(yǔ)。本期的這道妙語(yǔ)大餐，就是原汁原味來(lái)自課堂作文中學(xué)生對(duì)學(xué)生作文批改實(shí)錄，卻也已深深浸潤(rùn)著智慧幽默的意蘊(yùn)。
49) 許多詞語(yǔ)用得不太合適，就像一個(gè)人的手長(zhǎng)到了脖子上一樣，讓人看了不舒服。
50) 句子讀起來(lái)非常流暢自然，仿佛炎熱的夏天，喝了一瓶冰涼的冰鎮(zhèn)汽水，痛快極了。
51) 內(nèi)容干干的一層皮，剝了皮，里面沒(méi)有血沒(méi)有肉，別人看了怎會(huì)不難受?
52) 那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點(diǎn)子還要絕。
53) 丟標(biāo)點(diǎn)現(xiàn)象嚴(yán)重，總共丟了個(gè)，你是不是很喜歡把標(biāo)點(diǎn)當(dāng)飯吃?
54) 作文中運(yùn)用了大量土語(yǔ)，你好像是這方面的專(zhuān)家。
55) 字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來(lái)。
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