我的課余生活作文批改評(píng)語(yǔ)
作文是提高我們學(xué)生寫(xiě)作能力的，我們教師也需要對(duì)我們學(xué)生的作文進(jìn)行評(píng)價(jià)。以下是小編搜集整理的我的課余生活作文批改評(píng)語(yǔ)，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!
一、《我的課余生活》作文
我的課余生活豐富多彩，我喜歡唱歌、跳舞、彈古箏等，可我最喜歡的是和同學(xué)出去玩。
炎熱的夏天，夜晚蟲(chóng)子們直叫，它們好像在說(shuō)：“這個(gè)炎熱的夏天都要把我們熱死了。”可是我們不怕熱，吃過(guò)晚飯，我們高興的來(lái)到文明一村大廣場(chǎng)。我的天啊!一大群各種各樣的蟲(chóng)子在天上飛，我想我們今天的收獲一定很大。首先我盯上了一只又大又肥德刀螂，我一直死死死盯著它生怕它跑了，然后我悄悄地走到它身后，又猛地一下，把它死死的壓在我的扇子底下再緩緩的拿開(kāi)，趁機(jī)把它給捉住。。我開(kāi)想走開(kāi)尋找新的目標(biāo)，突然，一只自動(dòng)送上門(mén)來(lái)的螞蚱一動(dòng)不動(dòng)停在我的面前，好像在等著捉它呢。我捉到它后心里又想：“這只螞蚱是不是有問(wèn)題呀?把它捉到瓶子里了它也不往外跳。
就這樣我們度過(guò)了一個(gè)又歡樂(lè)、又高興的夜晚。
二、評(píng)語(yǔ)
三年級(jí)，是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的起始階段。小作者能分三段，按照總分總的結(jié)構(gòu)，首尾呼應(yīng)地寫(xiě)一篇完整的習(xí)作，這是值得贊賞的。但由于是初寫(xiě)，問(wèn)題較大的也就是遺詞造句方面的。下面我就一段一段進(jìn)行評(píng)改。
首先是題目，題為文眼。我的課余生活太寬泛，看不出文中要寫(xiě)的東西，建議改成“捉蟲(chóng)記”，讓人一看就明了文中內(nèi)容。
第一段原文：我的課余生活豐富多彩，我喜歡唱歌、跳舞、彈古箏等，可我最喜歡的是和同學(xué)出去玩。
改文：我的課余生活豐富多彩——唱歌、跳舞、彈古箏……最好玩的還是和同學(xué)們一起捉蟲(chóng)子。
理由：“我喜歡唱歌、跳舞、彈古箏”這樣表達(dá)出來(lái)的'意思應(yīng)該屬于興趣愛(ài)好，而不是課余生活。改成“我的課余生活豐富多彩——唱歌、跳舞、彈古箏……”讀起來(lái)意思明確，節(jié)奏明快。第二句直接引出下文的內(nèi)容“捉蟲(chóng)子”，而不是空泛的“玩”。
第二段原文：炎熱的夏天，夜晚蟲(chóng)子們直叫，它們好像在說(shuō)：“這個(gè)炎熱的夏天都要把我們熱死了。”可是我們不怕熱，吃過(guò)晚飯，我們高興的來(lái)到文明一村大廣場(chǎng)。我的天啊!一大群各種各樣的蟲(chóng)子在天上飛，我想我們今天的收獲一定很大。首先我盯上了一只又大又肥德刀螂，我一直死死死盯著它生怕它跑了，然后我悄悄地走到它身后，又猛地一下，把它死死的壓在我的扇子底下再緩緩的拿開(kāi)，趁機(jī)把它給捉住。。我開(kāi)想走開(kāi)尋找新的目標(biāo)，突然，一只自動(dòng)送上門(mén)來(lái)的螞蚱一動(dòng)不動(dòng)停在我的面前，好像在等著捉它呢。我捉到它后心里又想：“這只螞蚱是不是有問(wèn)題呀?把它捉到瓶子里了它也不往外跳。
改文：夏夜，依然炎熱。蛐蛐兒、蟋蟀等一些知名的，不知名的小蟲(chóng)子使勁地鳴叫著，似乎這樣才能涼快些。我們幾個(gè)小伙伴才不怕熱呢!一吃過(guò)晚飯，就直奔“蟲(chóng)子大本營(yíng)”文明一村大廣場(chǎng)。我的天啊!天上飛的是密密麻麻，草叢躲的是星星點(diǎn)點(diǎn)，今晚我們一定會(huì)滿(mǎn)載而歸!
說(shuō)干就干。我循聲而去，盯上了一只又大又肥的刀螂。我悄悄地走到它身后，猛地一撲，緩緩地掀開(kāi)大扇子，刀螂的一條腿大概有點(diǎn)折了，動(dòng)彈不得，趁機(jī)把它捉拿歸案了。我剛想尋找新的目標(biāo)，突然，一只螞蚱跳到我的腳跟前，一動(dòng)不動(dòng)，好像在等著捉它。我怎么會(huì)放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)呢，一伸手就把它逮住了。沒(méi)過(guò)多久，我的瓶子就裝滿(mǎn)了各種各樣的蟲(chóng)子，小伙伴們的瓶子也沒(méi)一個(gè)是空著的。
理由：
1、天熱。“炎熱的夏天，夜晚蟲(chóng)子們直叫，它們好像在說(shuō)：“這個(gè)炎熱的夏天都要把我們熱死了。”改成“夏夜，依然炎熱。蛐蛐兒、蟋蟀等一些知名的，不知名的小蟲(chóng)子使勁地鳴叫著，似乎這樣才能涼快些。”想像蟲(chóng)子們說(shuō)熱的句子太長(zhǎng)，拖沓，直接刪掉。
2、 “可是我們不怕熱”改成“我們幾個(gè)小伙伴才不怕熱呢!”連詞能不用盡量不用，以免句子太拖沓。
3、 一大群各種各樣的蟲(chóng)子在天上飛，我想我們今天的收獲一定很大。改成天上飛的是密密麻麻，草叢躲的是星星點(diǎn)點(diǎn)，今晚我們一定會(huì)滿(mǎn)載而歸!蟲(chóng)子只有天上才有，那怎么捕捉呢?得補(bǔ)充草叢中也有蟲(chóng)子一句。
4、 捉蟲(chóng)子的兩個(gè)片段，第一個(gè)關(guān)鍵是能寫(xiě)好動(dòng)詞及之間的連接。原文句中的動(dòng)詞有“盯、死死盯、悄悄走、猛地一下、壓、緩緩拿開(kāi)、捉住” 有重復(fù)的，有表達(dá)不是很清楚的。改成“我循聲而去，盯上了一只又大又肥的刀螂。我悄悄地走到它身后，猛地一撲，緩緩地掀開(kāi)大扇子，刀螂的一條腿大概有點(diǎn)折了，動(dòng)彈不得，趁機(jī)把它捉拿歸案了。”
第二個(gè)片段，“一只自動(dòng)送上門(mén)來(lái)的螞蚱一動(dòng)不動(dòng)停在我的面前”句子過(guò)長(zhǎng)，修飾語(yǔ)兩個(gè)以上就容易出現(xiàn)語(yǔ)意表達(dá)不清的毛病。改成“一只螞蚱跳到我的腳跟前，一動(dòng)不動(dòng)，”用跳代替“自動(dòng)送上門(mén)來(lái)”既能表現(xiàn)出螞蚱的動(dòng)物特性，又使句子富有動(dòng)感。
5、 我捉到它后心里又想：“這只螞蚱是不是有問(wèn)題呀?把它捉到瓶子里了它也不往外跳。與文中的捉蟲(chóng)子關(guān)系不大，建議刪去。加上“沒(méi)過(guò)多久，我的瓶子就裝滿(mǎn)了各種各樣的蟲(chóng)子，小伙伴們的瓶子也沒(méi)一個(gè)是空著的。”我和小伙伴一起去捉蟲(chóng)子，小伙伴們的表現(xiàn)用一句話點(diǎn)出來(lái)。
第三段原文：就這樣我們度過(guò)了一個(gè)又歡樂(lè)、又高興的夜晚。
改文： 我們歡呼著，奔跳著，攜帶著小蟲(chóng)子回家啰!
理由：歡樂(lè)、高興意思重復(fù)。延續(xù)上文的動(dòng)感和快樂(lè)，改成“我們歡呼著，奔跳著，攜帶著小蟲(chóng)子回家啰!”
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