三年級學生暑期習作班評語
1、你是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。平時興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。
2、你也是個聰明、活潑而且非�？蓯鄣男∨ⅰＤ愕恼Z言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。行文能邊敘事邊抒情.結(jié)尾處集中表達情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文.首尾連貫,一氣呵成。每一篇習作都讓老師眼前一亮，真為你驕傲。
3、端正清楚的字跡，讓人看了真舒服，寫作不能隨隨便便，字哪能不像雞抓的似的。寫作就從寫字入手，寫好每一個字，寫好每一個句子，相信你會寫得更好。
4、勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門，也會讓你走進文學寫作的天堂。你是一個非常聰明孩子，課堂上常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。這學期你的進步非常大，這是人所共知的，真愿意在每節(jié)課上看到你。
5、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，如果課堂上你也能把手舉得高高的，文章寫得棒棒，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!老師期待著……
6、文章最成功的秘密在于你寫了自己親身的體會。文章來自于生活，重點描述事件的經(jīng)過，文字尚能達意，如能繪聲繪色，并提煉出精彩的細節(jié)，將會曲折有致。希望能看到你的好文章。
7、習作最為基本要求，文詞通順適切，段落分明連貫，看了你的文章，老師不由地想起了一句話“功夫在詩外”，沒有平時大量的.課外閱讀，是寫不出好文章的。“十年磨一劍”，繼續(xù)努力好嗎?
8、習作要做到，文章主題明確，感情質(zhì)樸鮮明，行文自然有序，段落分明，結(jié)構(gòu)完整。如能做到這些，相信經(jīng)過堅持不懈的努力，你會飛得很高、很美!
9、立意好，語言娓娓道來，取材新穎感人，是你多篇文章的共性。你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，已具有個人風格。愿你在寫作路上綻放自己的光彩。
10、在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，瞧你，這一學期習作進步多快!加油吧，你將會是個很有出息的男孩!
11、也許寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，愿你能揚帆起航，到達勝利的彼岸。
12、你是一個活潑可愛的男孩，但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的習作上不去，那就是怕寫。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習、勤于練習，那么，你的習作也會讓人刮目相看。多看書，多寫寫是提高寫作能力的唯一方法。
13、如果在寫作上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因為你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不過，最近你又有了進步，老師很高興，不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、記錄自己的心路歷程。
14、“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，撒下一路笑聲，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。文章能做到感情真摯，段落層次分明，結(jié)構(gòu)完整，但在內(nèi)容的具體、材料的充實方面尚嫌不足(可融入典型事例加以充實、豐富，增強表現(xiàn)力)。
15、你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在老師心目中留下了好學的好形象，你上課專心聽講、認真完成習作，字跡工整，書寫很優(yōu)美，老師要向你學習。習作中也常能做到文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達。
16、這學期你的進步非常大，這是人所共知的，老師和同學們都為你感到高興。如果能在奮斗目標的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的習作將會成為典范。
17、勤奮是人最可貴的品質(zhì)，鍥而不舍，金石可鏤。它將使你終身受益，助你取得成功! 老師期待一個全新的你，期待你的進步。還是讓“認真”陪伴著你，“成功”也就能成為你的伙伴。
18、你是一個文靜的女孩，默默地吮吸著知識的甘露，學習成績十分出色，老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更希望你能多寫出篇篇好文章來。
19、“十年磨一劍”，繼續(xù)努力好嗎?學習做個有心人，關(guān)注自己身邊的人和事，這樣的習作就會內(nèi)容豐富，案例鮮活，讀來趣味橫生。只要鍥而不舍，一定能寫出好文章來。
20、你是一位很乖巧可愛的女孩，在老師的眼里，你的字跡瀟灑漂亮，課堂上專心聽講，每次習作，常常有意想不到的妙語和精巧的構(gòu)思，贏得大家陣陣掌聲。你總是帶著甜甜的笑容爭取更大的進步。
21、課堂上，你是那么的認真，寫作中，你也是十分努力，老師希望你能多看點書籍，多學學他人好的習作方法，能讓你的筆下，流淌出更為美妙的篇章。
22、你是一個文靜的女孩，默默地吮吸著知識的甘露，學習成績十分出色，作為班上的領(lǐng)頭雁，還寫得一手漂亮的字。你的習作本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，，這不，在作文評講課上經(jīng)常讀你的文章哩!更希望你能多寫出篇篇好文章來，你真了不起!
23、“勤苦”這話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，瞧你，這一學期習作進步多快!加油吧，你將會是個很有出息的男孩!
24、你是位聰明又可愛的小男孩，希望你的習作能內(nèi)容充實些，語言流暢些，選材結(jié)構(gòu)的角度別致些，注意不要偏離題意，尤其是善于捕捉生活細節(jié)，表達比較真切、自然，但在語言的通暢方面還要多下工夫。這樣，你的作文就不會欠缺“雕刻”的內(nèi)容了。
25、浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學識全憑日積月累，你天資不錯，希望多讀讀課外書籍，吸取更多的營養(yǎng)，在寫作中品嘗成功的樂趣呢!
26、真是人如其名，你長得富有靈氣。真希望你的文章也能文如其名。文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,多學一點寫作方法，多看一些課外書，相信你一定會更好。
27、文章開頭引人入勝,吸引讀者.…點面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當.學習做個有心人，關(guān)注自己身邊的人和事，這樣的習作就會內(nèi)容豐富，案例鮮活，讀來趣味橫生。希望早日你看到這樣的你。
28、你是屬于那種聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,你的習作能否更進一步呢?老師在期待……
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