班主任寄語(yǔ)二則教師評(píng)語(yǔ)

　　班主任寄語(yǔ)一惜時(shí)

　　孩子們，時(shí)光總是不緊不慢的邁著他細(xì)碎的腳步，緩緩的從時(shí)間的遠(yuǎn)處走來(lái)，然后優(yōu)雅的走向時(shí)間的深處，在我們和他邂逅的剎那，他總?cè)珞@鴻般轉(zhuǎn)身而過(guò)，不知道留在我們身邊的時(shí)間到底帶給我們什么？但我們總期望著，現(xiàn)在的時(shí)間累積會(huì)給我們什么，所以，真正有勇氣回望來(lái)時(shí)路的人定是那些把每個(gè)值得付出的`時(shí)間付出的異常值得，首先學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，其次學(xué)會(huì)安排時(shí)間，再次學(xué)會(huì)利用時(shí)間，一切的高中生活將以新的姿態(tài)呈現(xiàn)。月考在即，讓時(shí)間見證。

　　班主任寄語(yǔ)二自律

　　孩子們，混亂的九月終于在日子的搖搖擺擺中離我們而去，在過(guò)去的一個(gè)月中，老師用各種各樣的方式來(lái)告訴我們一個(gè)概念，沉靜與自律，沉靜的人總于平靜中表現(xiàn)大氣象，自律的人總于無(wú)人時(shí)表現(xiàn)真風(fēng)采，從性格上來(lái)說(shuō)，你可能活潑，可能開朗，抑或沉穩(wěn)，內(nèi)斂，但所有的這些并不和自律這一概念相悖，一個(gè)人在別人管得住的時(shí)候呈現(xiàn)的狀態(tài)和收獲是一樣的，但在別人無(wú)暇顧及你的時(shí)候呈現(xiàn)的狀態(tài)才最終決定了你將來(lái)的高度，本周結(jié)束時(shí)已是10月20號(hào)，時(shí)光如此匆匆，我們又如此辛苦，讓我們?cè)谧月芍凶寱r(shí)間證明，并讓時(shí)間增值，如果你心不在焉，如果你夸夸其談，如果你心神不定，如果......那么，你的十月將是一樣的空虛，記住，積累質(zhì)和積累量永遠(yuǎn)不是一個(gè)概念，讓我們學(xué)著做個(gè)自律的人吧。

【班主任寄語(yǔ)二則教師評(píng)語(yǔ)】相關(guān)文章：

2017年教師評(píng)語(yǔ)精選寄語(yǔ)01-15

幼兒園大班評(píng)語(yǔ)班主任寄語(yǔ)07-14

小學(xué)教師班主任評(píng)語(yǔ)01-20

演講十二則技巧11-23

初中畢業(yè)季班主任教師的寄語(yǔ)01-12

教師對(duì)學(xué)生評(píng)語(yǔ)初中-教師評(píng)語(yǔ)12-31

初中教師對(duì)學(xué)生評(píng)語(yǔ)-教師評(píng)語(yǔ)12-31

教師的寄語(yǔ)12-08

中隊(duì)班主任寄語(yǔ)12-13

大班畢業(yè)班寄語(yǔ)評(píng)語(yǔ)11-01