老師第一次給學(xué)生寫的評語
余欣:剛來時很愛說話,一來到學(xué)校就和周圍同學(xué)聊天,經(jīng)過老師教育后,余欣知錯能改,態(tài)度有所端正,認(rèn)真做暑假作業(yè)。15號以后,每天上午多加了一節(jié)英語課,使你的時間更加緊湊,在和余欣交談時得知你的目標(biāo)是要考進(jìn)杭高,老師感到非常高興,但光說是不夠的,以余欣現(xiàn)在的只是儲備離杭高還有很大一段距離,但只要你能充分發(fā)揮你的聰明才智,珍惜時間,努力用功,老師相信你能進(jìn)入理想的高中。
肖巍臻:是一個勤奮自覺的好學(xué)生。每天很早來到學(xué)校,而且最晚一個走,不管老師在或不在都會自覺的完成作業(yè),讓老師非常欣慰。有一次肖巍臻還幫助老師打掃衛(wèi)生,也讓老師看到了你勤勞的一面。在地之坤這三個星期的課程,使你的學(xué)習(xí)成績有所提高,但考試成績還是不怎么理想。老師希望在你勤奮的同時還要注意你能力的提高,并勞逸結(jié)合,全面發(fā)展自己。
方雨航:是一個比較內(nèi)向的男孩。每天自覺地完成暑假作業(yè)和地之坤的.作業(yè)。勤奮好問,老師對你印象很深,且非常欣慰。在周圍有所干擾的情況下,你也能管好自己。老師希望在你勤奮的同時還要注意你能力的提高,并勞逸結(jié)合,全面發(fā)展自己。
徐田豐:剛來的時候較愛說話,作業(yè)效率低,現(xiàn)在比較認(rèn)真,早上很早來到教室,科學(xué)暑假作業(yè)已經(jīng)做完,每天早上一到教室就開始抄英語,態(tài)度較好,作業(yè)效率也有很所提高。但有時在同學(xué)說話的時候會控制不住自己,一起去說話。老師希望你能提高自覺性和自控能力,更加完善自己。
余雅琪:是一個文靜、乖巧的女孩子,老師非常喜歡。每天早上一來教室就自覺拿出作業(yè)認(rèn)真完成,且效率較高,一個星期下來,余雅琪已經(jīng)把暑假作業(yè)基本完成。完成后,現(xiàn)在每天看書或看筆記復(fù)習(xí)鞏固,增長知識,老師非常高興。老師希望你能在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善和提高自己,成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
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