經(jīng)典學(xué)生對導(dǎo)師的評語70句
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過評語吧，評語于細(xì)微之處肯定被評價對象的進(jìn)步，鼓勵其自信。那么問題來了，到底什么樣的評語才是好的評語呢？下面是小編精心整理的經(jīng)典學(xué)生對導(dǎo)師的評語，希望能夠幫助到大家。
1、老師授課的方式非常適合我們，他根據(jù)本課程知識結(jié)構(gòu)的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結(jié)合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。
2、老師授課有條理，有重點，對同學(xué)既熱情又嚴(yán)格，是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣。
3、老師上課有時非常幽默，有時非常嚴(yán)格，不過還是非常有教授風(fēng)度的，不妨自己來聽聽嘛！大家很崇拜他哦！=
4、老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，循循善誘，平易近人；注意啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂氣氛較為活躍；上課例題豐富，不厭其煩，細(xì)心講解，使學(xué)生有所收獲；半數(shù)認(rèn)真工整，批改作業(yè)認(rèn)真及時并注意講解學(xué)生易犯錯誤；最重要的是，段老師能虛心并廣泛聽取學(xué)生的意見和反饋信息，做到及時修正和調(diào)整自己的教學(xué)�？傊卫蠋熓且粋�不可多得的好教師。
5、老師對待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當(dāng)，對待學(xué)生嚴(yán)格要求，能夠鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比較積極熱烈。
6、課堂內(nèi)容充實，簡單明了，使學(xué)生能夠輕輕松松掌握知識。
7、教學(xué)內(nèi)容豐富有效，教學(xué)過程中尊重學(xué)生，有時還有些洋幽默，很受同學(xué)歡迎。
8、老師教學(xué)認(rèn)真，課堂效率高，授課內(nèi)容詳細(xì)，我們學(xué)生大部分都能跟著老師思路學(xué)習(xí)，氣氛活躍，整節(jié)課學(xué)下來有收獲、欣喜，使人對此門課程興趣濃厚。
9、最開始，老師授課速度有些快，但是，后來學(xué)生提建議給老師，老師欣然接受并調(diào)整了授課速度。所以，總體感覺此刻城段老師講得很好。
10、老師組織習(xí)題課，使同學(xué)們在作業(yè)中的疑難問題在課堂上得以解決；老師理論聯(lián)系實際，課上穿插實際問題，使同學(xué)們對自己所學(xué)專業(yè)有初步了解，為今后學(xué)習(xí)打下基。
11、信號與系統(tǒng)是我們電子信息專業(yè)的一門至關(guān)重要的基礎(chǔ)課，對這門課的知識的掌握，對我們學(xué)習(xí)專業(yè)課的能力至關(guān)重要。半個學(xué)期以來，同學(xué)們對這門課的學(xué)習(xí)以漸入佳境。
12、一開始這門課的時候確實被教材的厚度嚇了一跳，雖然現(xiàn)在已在老師的提綱挈領(lǐng)下掌握了重點，仍然對自己不是很有自信。我認(rèn)為電子化教學(xué)是一種很好的方式，它把教材變薄了，把精華的東西展現(xiàn)在我們面前，使大家的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)更有針對性，也增強(qiáng)了大家學(xué)好這門課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件，它對我們學(xué)習(xí)的幫助非常大。
13、李老師上課詼諧有趣，他善于用凝練的語言將復(fù)雜難于理解的過程公式清晰、明確的表達(dá)出來。講課內(nèi)容緊湊、豐富，并附有大量例題和練習(xí)題，十分有利于同學(xué)們在較短時間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容。
14、李老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生嚴(yán)格要求。課堂中，他循循善誘，強(qiáng)調(diào)獨立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)是思維。在這門課中，同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學(xué)探索的艱辛。
15、上課時，李老師能夠從學(xué)生實際出發(fā)，適當(dāng)緩和課堂氣氛，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠在調(diào)節(jié)氣氛的過程中學(xué)習(xí)做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀。
16、李老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續(xù)信號頻域分析這一章節(jié)，內(nèi)容很多，關(guān)系繁雜，而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達(dá)，讓我們能很快的接受，并且從中我們不僅知道“其然”，也知道“其所以然”。
17、信號與系統(tǒng)的課堂氣氛活躍，師生互動良好。李老師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調(diào)節(jié)劑，從始之終，同學(xué)們總能保持強(qiáng)烈的興趣及注意力。老師的這種授課理念深為廣大同學(xué)所贊賞。
18、課堂中，李老師是一個富有經(jīng)驗，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老師。在課外，李老師對同學(xué)也很關(guān)心，有什么困難找李老師，總會得到一些有益的指導(dǎo)。
19、我們李老師授課時生動形象，極具幽默感，非常能調(diào)動課堂氣氛，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生無限興趣。這也是李老師的課到課率極高的原因之一，李老師上課條理清晰，容量大，讓同學(xué)能真正有興趣，有目的地集中精力聽兩節(jié)課，學(xué)到知識。
20、李老師授課時重點突出，合理使用各種教學(xué)形式，比如在重點講解某一部分時，為了能夠確保學(xué)生聽懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易于讓學(xué)生接受的特點。
21、李老師嚴(yán)于律己，從不遲到早退，給學(xué)生起到模范表率作用。
22、最讓我們喜歡他的原因還有，他不僅僅是傳道授業(yè)解惑，而且常常對學(xué)生進(jìn)行政治教育，開導(dǎo)學(xué)生，勸告我們努力學(xué)習(xí)，刻苦奮進(jìn)，珍惜今天的時光。
23、李輝老師作為我們信號與系統(tǒng)的授課教師，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，對學(xué)生因材施教，使我們對信號系統(tǒng)這門課產(chǎn)生了濃厚的興趣。
24、李老師采用多媒體輔助教學(xué)，制作的電子教案詳略得當(dāng)，重點與難點區(qū)分的非常清楚，使我們依靠它能及時跟上老師的思維。李老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，很復(fù)雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚，使我們的信號系統(tǒng)這門課學(xué)地相當(dāng)輕松，學(xué)習(xí)成績得到了較大的提高。
25、李老師對學(xué)生課堂作業(yè)的批改總結(jié)認(rèn)真，能及時，準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的問題并認(rèn)真講解，解決問題。
26、李老師答疑認(rèn)真，對同學(xué)們提出的問題能夠詳盡的解答，態(tài)度和藹，十分有耐心，深得學(xué)生好評。 李老師在生活工作中給人的感覺是生活樸素，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一位十分稱職的老師！
27、老師講課重點突出，授課條理清晰，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)，耐心，內(nèi)容豐富，涉及內(nèi)容十分廣泛。課堂氣氛很好 ，總是能把授課內(nèi)容和社會實際結(jié)合起來，授課內(nèi)容通俗易懂。
28、段老師授課的方式非常適合我們，他根據(jù)本課程知識結(jié)構(gòu)的特點，重 點突出，層次分明。理論和實際相結(jié)合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。
29、段老師授課有條理，有重點，對同學(xué)既熱情又嚴(yán)格，是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣。
30、李輝老師擔(dān)任課程教師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，和藹可親，幽默風(fēng)趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學(xué)生歡迎。
31、老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生嚴(yán)格要求。課堂中，他循循善誘，強(qiáng)調(diào)獨立思考，引導(dǎo)高中學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)就是思維。在這門課中，同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學(xué)探索的艱辛。
32、老師上課詼諧有趣，他善于用凝練的語言將繁復(fù)難于理解的過程公式清晰、明確的表達(dá)出來。講課內(nèi)容緊湊、豐富，并附有大量例題和練習(xí)題，十分有利于同學(xué)們在較短時間內(nèi)掌握公開課內(nèi)容。
33、作為一名人民教師，她能夠認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)雙管齊下手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作中交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。面對副班主任工作，她主動通力協(xié)作班主任協(xié)調(diào)緊密配合好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極推動和諧。
34、老師講課十分認(rèn)真投放，內(nèi)容綱舉目分，條理性很強(qiáng)，而且特別善于舉例，讓學(xué)長理論聯(lián)系實際，學(xué)習(xí)起來十分酣暢淋漓，而且印象深刻，收到良好的效果。老師為人和藹，課堂能與同學(xué)們協(xié)作，營造溫馨的學(xué)習(xí)氣氛。
35、本學(xué)期你能從自己的實際出發(fā)，在班級管理方面，教育教學(xué)方面做得較往年有較大的搞提高，能堅持學(xué)習(xí)理論專著，并上寫好摘抄和心得。如果能一直積極向上又有責(zé)任感的工作態(tài)度的話，你一定會有更大的進(jìn)步。
36、在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的此項工作效果。
37、在生活中，該同志試著他人之所想，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，著重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認(rèn)真完成組織交給的各項工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。
38、本學(xué)期中，中小學(xué)你能積極舉行學(xué)校組織的各項活動，教育外語教學(xué)水平較往年相對較低有所提高，與同事關(guān)系融洽。班主任工作一絲不茍，卓有成效。同時能雷厲風(fēng)行地黑眼睛做好黑眼睛文學(xué)社的日常工作，且本學(xué)期中會成績突出，望下學(xué)期能做得更佳。
39、李老師講課總就是給人一種明明白白的感覺，例如在已連續(xù)信號頻域分析這一迄今已章節(jié)，內(nèi)容很多，關(guān)系繁雜，而陳宇清晰的工作思路講課思路及深入淺出的表達(dá)，讓我們能很快的申請加入，并且從中我們不僅知道“其然”，也知道“其所以然”。
40、老師的授課型式非常適合我們，他根據(jù)本課程業(yè)務(wù)水平的特點，重點突出，層次分明。理論和前述相結(jié)合，通過例題以使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。
41、老師授課有條有理，有重點，對同學(xué)既熱情又嚴(yán)格，是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣。
42、老師上課有時很幽默，有時又很嚴(yán)格，不過博士還是非常有教授儀態(tài)的，不妨自己來聽聽嘛！大家很崇拜他哦！
43、老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格，能深入打探學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況生活狀況，循循善誘，平易近人；注意東齊縣教益和調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂氣氛較為活躍；上課例題豐富，不厭其煩，細(xì)心講解，使學(xué)生有所收獲；半數(shù)認(rèn)真工整，批改作業(yè)認(rèn)真及時并注意講解學(xué)生易犯錯誤；最重要的是，段老師能虛心并廣泛聽取學(xué)生的意見和反饋信息，做到及時修正和調(diào)整自己的教學(xué)。總之，段老師是一個不可多得的好教師。
44、老師對待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當(dāng)，對待家長嚴(yán)格要求，能夠幫助鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比較積極熱烈。
45、課堂內(nèi)容很充實，簡單明了，使學(xué)生能夠輕輕松松掌握知識。
46、教學(xué)內(nèi)容十分豐富如何有效，教學(xué)過程中尊重學(xué)生，若是還有些洋幽默，很受同學(xué)歡迎。
47、老師教學(xué)很認(rèn)真，課堂效率高，授課內(nèi)容詳細(xì)，我們學(xué)生老師大部分就能跟著老師思路學(xué)習(xí)，氣氛活躍，整節(jié)課學(xué)下來有收獲、欣喜，使人對此門課程興趣濃厚。
48、一開始這門課的時候確實被教材的厚度嚇了一跳，雖然現(xiàn)在已在老師的提綱挈領(lǐng)下掌控了重點，雖然對自己不是很有自信。我授課認(rèn)為電子化教學(xué)是一種很好的方式，它把教材變薄了，身后把精華的東西展現(xiàn)在我們面前，使大家的學(xué)習(xí)大家和復(fù)習(xí)更有針對性，也第一課增強(qiáng)了大家學(xué)好這門課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件，它對我們學(xué)大的的幫助非常大。
49、老師上課詼諧有趣，他善于用凝練的語言將復(fù)雜理解的過程公式清晰、明確的表達(dá)出來。講課內(nèi)容緊湊、豐富，并附有大量例題和練習(xí)題，十分有利于同學(xué)們在較短時間內(nèi)掌握內(nèi)容。
50、最開始，老師教學(xué)活動速度有些快，但是，后來學(xué)生提建議給老師，老師欣然接受并調(diào)整了授課速度。所以，總體感覺此刻城段老師講得很好。
51、老師組織習(xí)題課，使同學(xué)們在作業(yè)中的疑難問題英語課在課堂上得以解決；老師理論聯(lián)系實際，課上穿插實際問題，使同學(xué)們對自己專業(yè)知識專業(yè)初步有初步了解，為今后學(xué)習(xí)打下基。
52、李老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生嚴(yán)格要求。課堂中，他循循善誘，強(qiáng)調(diào)獨立思考，引導(dǎo)學(xué)生成功進(jìn)行啟發(fā)是思維。在這門課中，全體師生體會到了學(xué)習(xí)的暢快樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學(xué)探索的。
53、上課時，李老師能夠從出海學(xué)生實際出航，適當(dāng)緩和課堂氣氛，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的計劃性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠操作過程在調(diào)節(jié)氣氛的投資過程中學(xué)習(xí)做人的道理，幫助我們形成正確的幫助方法論。
54、李老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在這兩點連續(xù)信號頻域分析這一章節(jié)，內(nèi)容很多，關(guān)系繁雜，而李老師清晰的講課表達(dá)思路及深入淺出的表達(dá)，讓我們能很快的直接參與，并且從中我們不僅知道“其然”，也知道“其所以然”。
55、課堂內(nèi)容充實，簡單明了，使學(xué)生能夠輕輕松松掌握知識。
56、老師授課有條理，有重點，對同學(xué)既熱情又嚴(yán)格，就是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣。
57、教學(xué)內(nèi)容豐富有效，教學(xué)過程中尊重學(xué)生，有時還有些鏈珠幽默，很受同學(xué)歡迎。
58、老師在生活工作中給人的感覺生活習(xí)慣就是生活樸素，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，就是一位十分稱職的老師！
59、你的課堂氣氛民主，活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣，參與面試，能愉快地學(xué)習(xí)，思考，交流。
60、老師答疑認(rèn)真，對同學(xué)們提出的問題能夠詳盡的解答，態(tài)度和藹，十分有耐心，深得學(xué)生好評。
61、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱，我和女孩永遠(yuǎn)感謝你。
62、老師對小學(xué)生課堂作業(yè)的批改總結(jié)認(rèn)真，能及時，準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的解說問題并認(rèn)真講解，解決問題。
63、李老師對學(xué)生課堂作業(yè)的總結(jié)認(rèn)真，能及時，準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的問題并認(rèn)真講解，解決問題。
64、老師上課有時非常幽默，有時非常嚴(yán)格，不過依然就是非常有教授風(fēng)度的，不妨自己來聽聽嘛！大家很崇拜他哦！
65、你不時生動講課，風(fēng)趣的比喻，細(xì)心并負(fù)責(zé)的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升，成績有所提高，感謝你。
66、這學(xué)期，我的孩子成績有進(jìn)步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做同學(xué)的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
67、該同志十分積極參加校本教研及校本培訓(xùn)，多次獨自承擔(dān)學(xué)校的公開課，很注重教學(xué)反思，就是一位上進(jìn)心強(qiáng)的教師。在這一年這兒成長很快。
68、李輝教師擔(dān)任課程教師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有極好的敬業(yè)精神，和藹可親，幽默風(fēng)趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學(xué)生歡迎。
69、輝老師作為我們信號與系統(tǒng)的授課，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，對學(xué)生因材施教，使我們對信號系統(tǒng)這門課產(chǎn)生了濃厚的興趣。
70、老師教學(xué)的另一個特點師風(fēng)趣，它能用日常生活中的簡單例子來解釋說明反例課程中的一些專有名詞和概念，使課堂氣氛活躍課程簡單易學(xué)。
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