大學(xué)生畢業(yè)論文答辯評(píng)語(yǔ)
大學(xué)生畢業(yè)論文答辯評(píng)語(yǔ)(1)
1、(論文86分)
論文選題來(lái)源自身網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐基礎(chǔ)，通過對(duì)@在西安的個(gè)案分析，以地區(qū)性微博為研究對(duì)象，探討其發(fā)展前景。
微博是近兩年網(wǎng)絡(luò)傳播的新勢(shì)力，也是業(yè)界研究的熱點(diǎn)，本文選取的角度較為巧妙，在論文的論述中，能夠抓住特性與問題分析，論述有一定的水準(zhǔn)。
論文對(duì)地區(qū)性微博的研究深度不夠，沒有進(jìn)行其他個(gè)案的比較分析，說(shuō)服力有待加強(qiáng)。
閑話：論文答辯非常精彩，會(huì)說(shuō)是好事，是優(yōu)勢(shì)，但一定要學(xué)會(huì)聽別人說(shuō)話，和考慮別人想聽的話，祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步!
2、(論文82分)
報(bào)網(wǎng)融合是目前新聞業(yè)界和理論學(xué)派研究的重點(diǎn)，尤其在報(bào)紙與網(wǎng)絡(luò)的融合發(fā)展上，近年來(lái)非常熱門。本論文選題來(lái)源自身社會(huì)實(shí)踐，通過對(duì)楚天都市報(bào)網(wǎng)的個(gè)案分析，以報(bào)網(wǎng)融合發(fā)展為研究切入，探討楚天都市報(bào)與其網(wǎng)絡(luò)版的融合發(fā)展。
論文通過對(duì)楚天都市報(bào)及其網(wǎng)絡(luò)版的分析，著重定位于“報(bào)網(wǎng)一體”的發(fā)展，
論文的基本思路清晰，層次合理。在論述的對(duì)策上還有待進(jìn)一步深挖，對(duì)報(bào)網(wǎng)融合發(fā)展的實(shí)質(zhì)抓的不準(zhǔn)確。
閑話：你是一個(gè)很會(huì)動(dòng)腦筋的學(xué)生，會(huì)思考是男人成熟的表征。而所有的思想都是來(lái)源于生活的積累和無(wú)限的學(xué)習(xí)、讀書，多靜靜地去看看自己的那本書。祝工作取得成就!
3、(論文85分)
報(bào)紙媒體網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展已走過16年。本文選取武漢地區(qū)兩大報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)的網(wǎng)絡(luò)媒體作為研究對(duì)象，構(gòu)成“武漢四網(wǎng)”的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展研究。對(duì)象非常明確。
論文通過對(duì)地區(qū)網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展研究的限定，從發(fā)展現(xiàn)狀、問題及對(duì)策上進(jìn)行理論論述，整體思路明確，把握準(zhǔn)確。在“四網(wǎng)”發(fā)展的定位上，融合性不夠，對(duì)策上仍有待深入發(fā)掘。
閑話：雙學(xué)位加碩士，足夠說(shuō)明還是很優(yōu)秀。北方人的性格，能夠多次謙虛地學(xué)習(xí)，與老師交流。有很好發(fā)展空間，珍惜即將的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
4、(92分)
論文從以騰訊的發(fā)展為例，研究其多元化應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)傳播效應(yīng)。選題具有很好的時(shí)效性，緊抓社會(huì)熱點(diǎn)，在理論論述上也能緊扣論題。
論文原創(chuàng)性較好，作者的研究態(tài)度也很好。論文整體思路清晰，層次合理，歸納總結(jié)準(zhǔn)確。是一篇較為優(yōu)秀的本科生論文。
閑話：論文寫出我想寫的和看到的，也許你自己還并不是特別能夠總結(jié)好和理解好這些，但起碼你做到了理解“領(lǐng)導(dǎo)”的。男孩子般的爽朗性格，將來(lái)非常適合做策劃，或者做個(gè)專業(yè)的'娛記也是不錯(cuò)的。
5、(85分)
論文以網(wǎng)絡(luò)紅人為對(duì)象進(jìn)行研究，對(duì)其現(xiàn)狀、產(chǎn)生的原因、生存周期及后續(xù)發(fā)展、產(chǎn)生的負(fù)面影響做深入的研究。
探討研究網(wǎng)絡(luò)紅人形成及影響，對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播能有更深的理解與體會(huì)。論文論述能夠抓住最新的實(shí)例，理論與案例結(jié)合分析，邏輯思路較為清晰。
論文在輿論影響這部分的理論論述上把握還有待加強(qiáng)。
閑話：其實(shí)論文寫的可以了，有論述的內(nèi)涵。自信是一生最重要的資本和成本，顯然你要更向后者努力，好好規(guī)劃自己，祝工作成功!
6、(82分)
論文《微博的媒體化特征及其輿論影響》，能夠很好的扣住微博新形勢(shì)的傳播研究，以媒體化視角分析微博傳播效應(yīng)。找的點(diǎn)比較新穎。論文整體思路比較明確，案例分析比較出彩，對(duì)微博的實(shí)踐和理論有一定的積累。
論文在論述中前后的銜接不是特別完善，媒體化特征與輿論影響的結(jié)合部分做的仍然不夠，有些脫節(jié)。
閑話：最感謝你給我頒發(fā)的BEST Teacher獎(jiǎng)，一直存于書柜，日日激勵(lì)自己，也很感動(dòng)于學(xué)習(xí)過程中的交流。做人做事其實(shí)是一貫的，也要去堅(jiān)持一貫，有翅膀會(huì)飛是好事，但也許多做幾次伸展運(yùn)動(dòng)會(huì)讓翅膀更加有力量。
7、(80分)
論文從新聞傳播的角度探討了微博的媒體化發(fā)展、表現(xiàn)及其社會(huì)影響，通過實(shí)證分析總結(jié)一些當(dāng)今較為成功營(yíng)銷的操作手法。文章案例豐富，論證合理，有一定的理論認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。
論文分析的發(fā)展與營(yíng)銷兩個(gè)環(huán)節(jié)沒有必然的聯(lián)系，文章框架的形成邏輯縝密性不夠好，論述的范圍有些擴(kuò)大。
閑話：最感動(dòng)于你對(duì)老師的尊重，和與人交流的技巧。很有自己的想法，做文章也許不是你的擅長(zhǎng)，但做人你已經(jīng)走到了正確的起跑線上，剩下的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單，起跑和沖刺。
8、(80分)
本文選取研究視角傳統(tǒng)媒體與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的融合，是目前媒介大融合背景下最受關(guān)注和新穎的。研究者有一定的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用基礎(chǔ)，在論文論述中，對(duì)案例的收集和掌握比較全面。全文結(jié)構(gòu)合理，具有較好的創(chuàng)新性。
論文研究要在媒介融合背景下深入分析，對(duì)媒介融合的理論掌握還不夠深入，論文的理論水準(zhǔn)還有待提升。
閑話：論文本來(lái)還可以多打幾分的，但是一想著你日志中不斷描寫“抽了一口煙”的場(chǎng)景，實(shí)在忍俊不禁，估計(jì)學(xué)校也很難通過的，所以，80分不是你真正的成績(jī)。
感謝你在論文工作中對(duì)我身體的關(guān)懷，收到你的短信真的感到特別溫暖，也同樣祝福你將來(lái)有好的發(fā)展，不要只站柜臺(tái)賣手機(jī)，或者將來(lái)可以看到你成為驕傲的人民子弟兵。
9、(88分)
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，特別是三網(wǎng)融合進(jìn)程的啟動(dòng)，新興的網(wǎng)絡(luò)視聽新媒體開始受到人們的關(guān)注，論文選擇的研究對(duì)象非常新鮮，角度也很獨(dú)到，關(guān)注到了網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展與融合進(jìn)程中的細(xì)節(jié)亮點(diǎn)。
論文在論述上整體思路很好，圍繞網(wǎng)絡(luò)視頻新媒體的定位展開論述，層次和結(jié)構(gòu)都比較好，把握準(zhǔn)確。
閑話：過多久一直鬧不明白你和小沈到底誰(shuí)是誰(shuí)?兩個(gè)同樣內(nèi)斂的男人在一起，也許我看到的只是很少的一部分，但朋友是值得你們一直去珍重和珍惜的，謝謝你們給了我對(duì)男生友情更好的認(rèn)識(shí)。
10、(85分)
網(wǎng)絡(luò)新聞發(fā)言人是自2009年網(wǎng)絡(luò)問政誕生之后新鮮的隊(duì)伍。論文從網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人的背景、發(fā)展、定位等出發(fā)，以把關(guān)人的視角解析政府網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人制度的現(xiàn)狀。論文關(guān)注的視角很新，理論把握準(zhǔn)確，對(duì)把關(guān)人理論的分析上很具體，關(guān)注細(xì)節(jié)。
目前國(guó)內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)新聞發(fā)言人形式大于內(nèi)容，本文在研究之中很難有深度和突破口，對(duì)論題的實(shí)質(zhì)分析沒有深入。
閑話：同上。
祝工作順利，將來(lái)當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的政府發(fā)言人。外交部也不錯(cuò)的。
大學(xué)生畢業(yè)論文答辯評(píng)語(yǔ)(2)
1、本文以——————為題，重點(diǎn)探討——————。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色，而且選題具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基本知識(shí)原來(lái)來(lái)分析行政————-，在論證過程中，主要用理論論證和事實(shí)論證。但文章不足之處在與部分語(yǔ)句表達(dá)不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點(diǎn)不夠。總體上符合畢業(yè)論文要求。
2、本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求。全文以……為主題來(lái)分析論證，對(duì)提高我國(guó)行政管理的……………具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說(shuō)服力�？傮w上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。
3、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強(qiáng)。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒有個(gè)人見解。文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。語(yǔ)言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時(shí)效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。
4、全文以————-為題，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強(qiáng)，思路清晰，查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說(shuō)服力。對(duì)問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)原理與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。無(wú)論從選題上還是觀點(diǎn)論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。
5、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，論證方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個(gè)別引文沒有標(biāo)著出來(lái)，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個(gè)別概念比較模糊，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
6、語(yǔ)言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。
7、本文以————-為主題，選題具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和應(yīng)用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。該論文結(jié)構(gòu)基本合理，全文共分————-大部分。其中第一部分——————-，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)探討————。在論證過程中，該生的參考文獻(xiàn)資料與所要論證的觀點(diǎn)及內(nèi)容結(jié)合緊密，運(yùn)用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準(zhǔn)確。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分，還缺乏說(shuō)服力，個(gè)別引用內(nèi)容沒有標(biāo)明出處。
8、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。
9、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
10、論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫錯(cuò)誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。
大學(xué)生畢業(yè)論文答辯評(píng)語(yǔ)(3)
1. 在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及為此進(jìn)行的研究，顯示出對(duì)所研究的問題有一定的認(rèn)識(shí)。視頻設(shè)計(jì)很漂亮，但不太符合專業(yè)要求，若多從計(jì)算機(jī)專業(yè)的角度對(duì)實(shí)現(xiàn)過程進(jìn)行設(shè)計(jì)則更好。
2. 該生流利地陳述了寫作該論文的目的、理論與實(shí)踐意義，古玩網(wǎng)站設(shè)計(jì)過程很規(guī)范，但實(shí)體和概念之間聯(lián)系少，整個(gè)設(shè)計(jì)應(yīng)該盡量符合計(jì)算機(jī)方面的要求。
3. 該生陳述清楚，回答問題流利。雖論文立意比較好，有一定的研究?jī)r(jià)值，但構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，需要較強(qiáng)的獨(dú)立研究能力，論文題目和客戶端登陸服務(wù)器模塊也需稍作修改。該生準(zhǔn)備工作充分，環(huán)節(jié)陳述完整，論文構(gòu)思清晰，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎(chǔ)，時(shí)間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對(duì)部分答辯問題回答不太清楚，圖的表示方式不規(guī)范。
4. 該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫(kù)等技術(shù)對(duì)甘孜旅游網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)清新美觀，主要問題回答準(zhǔn)確，基本概念清楚，望對(duì)論文中指正的數(shù)據(jù)庫(kù)存放問題進(jìn)行修改。
5. 該生專業(yè)素養(yǎng)比較好，對(duì)所提問題回答流利，正確率高，對(duì)實(shí)現(xiàn)過程中遇到的難題認(rèn)識(shí)到位，時(shí)間把握得當(dāng)，若能用比較新的運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行實(shí)現(xiàn)相對(duì)好。
6. 該生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)講解詳細(xì)，研究深入，論壇設(shè)計(jì)部分獨(dú)立完成，有一定的科研能力，答辯中思路清晰，回答得簡(jiǎn)明扼要，語(yǔ)言流利。答辯組經(jīng)過認(rèn)真討論，一致同意通過該生成績(jī)?yōu)榱己�，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯(cuò)誤。
7. 在十分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點(diǎn)、內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及論文的寫作過程，條理清晰，語(yǔ)言無(wú)大錯(cuò)，對(duì)老師的提問做出了基本正確的回答，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設(shè)計(jì)過程有點(diǎn)小問題，流程圖不很完善，希望及時(shí)糾正。
8. 從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，準(zhǔn)備工作充分，對(duì)論文內(nèi)容非常熟悉，能簡(jiǎn)潔明了的陳述設(shè)計(jì)思想和過程，系統(tǒng)展示流暢，回答問題有理有據(jù)，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號(hào)，爭(zhēng)取規(guī)范使用。
9. 該生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利、清楚的闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題，態(tài)度謙虛，體現(xiàn)了比較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。建議把圖像的打開功能用適當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)出來(lái)，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。
10. 結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)用計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)處理地質(zhì)問題，對(duì)方法原理掌握透徹，論文有比較好的創(chuàng)新。對(duì)快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位，處理結(jié)果良好，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)素養(yǎng)好。答辯中主要問題回答準(zhǔn)確、深入。論文中變換的指標(biāo)若有對(duì)比會(huì)更好。
11. 論文陳述清楚，講解簡(jiǎn)單明了，存在不足在于缺少自己的新觀點(diǎn)、新方法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應(yīng)多規(guī)范。
12. 答辯的準(zhǔn)備工作充分，對(duì)老師的提問能詳實(shí)回答，并對(duì)設(shè)計(jì)過程中所遇困境能反復(fù)探討研究，找出更好的解決方法，專業(yè)技術(shù)比較好。若能結(jié)合專業(yè)改進(jìn)使靜態(tài)的網(wǎng)頁(yè)成為動(dòng)態(tài)的則更好，不足在于數(shù)據(jù)庫(kù)中表的描述方式不太對(duì)，望改進(jìn)。
13. 論文陳述清晰明白，開門見山，直接入題。對(duì)老師的提問能流利作答，思路清晰，但對(duì)論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤，望今后的研究中多創(chuàng)新。
14. 該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容，但答辯中回答問題不是很流暢，對(duì)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)技術(shù)不太熟，回答問題不夠切題。
15. 從五部分對(duì)論文進(jìn)行闡述，重點(diǎn)突出，答辯流暢、熟練，知識(shí)掌握基本到位，時(shí)間符合要求。不足是論文中有部分概念錯(cuò)誤。
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