教師作業(yè)評(píng)語
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了要接觸或使用評(píng)語吧，評(píng)語能夠幫助被評(píng)價(jià)對(duì)象不斷地接近于目標(biāo)、達(dá)到目標(biāo)，使取向目標(biāo)的行為得到強(qiáng)化，背離目標(biāo)的行為得到弱化。什么樣的評(píng)語才是好的呢？以下是小編收集整理的教師作業(yè)評(píng)語，歡迎大家分享。
教師作業(yè)評(píng)語1
1、希望你認(rèn)真對(duì)待每一件事!認(rèn)真完成作業(yè)，你收獲成功的笑臉一定更燦爛。
2、書寫比以前進(jìn)步多了，但有些字還不夠規(guī)范，努力呀!相信你的語文會(huì)越來越好。
3、書寫美觀，做題正確，看你的作業(yè)真是一種享受。
4、你的作業(yè)一直很棒，你是一個(gè)要求上進(jìn)的孩子。希望你有更佳的表現(xiàn)。
5、你的.書寫很工整，字也很清秀，希望你堅(jiān)持下去。
6、你回答問題是那么準(zhǔn)確，思維與眾不同，這就是你的亮點(diǎn)，相信你一定成為學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵。
7、你的進(jìn)步老師看在眼里，喜在心里，同學(xué)向你投向贊許的目光，希望你在今后的學(xué)習(xí)中“更上一層樓”
8、書寫認(rèn)真，字跡清晰，格式正確，給同學(xué)們留下了深刻的印象，讓人覺得是一種美好的享受。
9、你的書寫有了很大進(jìn)步，但從做作業(yè)的內(nèi)容上看，應(yīng)當(dāng)善于思考，在今后的學(xué)習(xí)中，要多動(dòng)腦，多動(dòng)手，這樣才能做一名好學(xué)生
10、凡事都要認(rèn)真，不能馬馬虎虎，學(xué)習(xí)如此，做作業(yè)更是如此，你說呢?
11、大部分同學(xué)的作業(yè)都進(jìn)步了，你還在等什么呀?
12、你的作業(yè)進(jìn)步很快，這是你努力的結(jié)果。老師相信你能行!
13、批閱完你的作業(yè)，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規(guī)范些，將會(huì)是一流的!
14、你的字體正規(guī)，書面整潔，你要加倍努力。
教師作業(yè)評(píng)語2
作業(yè)，是對(duì)教師課堂教學(xué)成果最好的反饋與檢驗(yàn)，也是對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握程度最好的檢測。
知識(shí)掌握了，才可以運(yùn)用到實(shí)際，學(xué)以致用。因而提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，對(duì)學(xué)生對(duì)老師來說都是相當(dāng)重要的。
剛到學(xué)校時(shí)碰到個(gè)語文老師，第一年當(dāng)班主任。她的班級(jí)就在我們辦公室旁邊，每次聽她上課，總是可以聽到學(xué)生爭先恐后地回答問題的聲音，課堂氣氛相當(dāng)活躍。
看似像菜市場一樣的課堂，卻總讓人驚喜不斷。每次語文考試，這個(gè)班的成績e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d8331333365653837也總是名列前茅。
探究原因才發(fā)現(xiàn)：課后她跟學(xué)生是朋友，課上她讓學(xué)生自由積極地發(fā)揮，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，而且還跟學(xué)生建立了很融洽的關(guān)系。學(xué)生自己愿學(xué)、愛學(xué)，語文成績自然節(jié)節(jié)上升。
而且學(xué)生懷著輕松快樂的心情上課學(xué)習(xí)，對(duì)他們的身心來說都是相當(dāng)有裨益的，學(xué)習(xí)起來更加可以達(dá)到事半功倍的效果。雖然語文與數(shù)學(xué)由于學(xué)科性質(zhì)不同，數(shù)學(xué)課很難上得跟語文課一樣生動(dòng)活潑，但我想同樣是教學(xué)，殊途同歸，總有相通的地方。
一學(xué)期下來，在我的兇字教學(xué)下，他們的數(shù)學(xué)學(xué)的也還可以。但在這樣的分?jǐn)?shù)下，又有幾個(gè)是自愿學(xué)、樂意學(xué)到呢？更多的應(yīng)該是無可奈何吧。
若是能投學(xué)生所好，把學(xué)生的這份無可奈何轉(zhuǎn)化為自愿，那么相信他們的數(shù)學(xué)成績肯定會(huì)更上一層樓。如此一來，學(xué)生不用學(xué)的這么辛苦，老師也不用教的`這么辛苦，而且還可以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，真正掌握知識(shí)。
第二、適量布置作業(yè)看到學(xué)生作業(yè)馬馬虎虎，質(zhì)量很低，老師自然就會(huì)很生氣。而生氣時(shí)采用的辦法可能是先課堂上批評(píng)一頓，然后說反正你們這么不認(rèn)真，干脆就多點(diǎn)作業(yè)。
但這樣的方式又會(huì)引發(fā)一些列問題，特別對(duì)于中等或以下的學(xué)生來說，本來上課的內(nèi)容就一知半解，再加上其他學(xué)科的作業(yè)，最有可能的結(jié)果便是完不成。而這又會(huì)導(dǎo)致另一個(gè)情況：交作業(yè)拖拖拉拉。
作業(yè)一拖拉，老師就要催。沒辦法，那些學(xué)生自然而然只能抄襲。
這樣表面上作業(yè)是比以前好了，但其實(shí)是一個(gè)惡性循環(huán)，其結(jié)果便不言而喻。學(xué)生作業(yè)做得多，辛苦；同樣老師作業(yè)改得多，也辛苦。
但這辛苦背后的效果，卻是微乎其微。因此不符合學(xué)生實(shí)際情況便隨意增加作業(yè)量的做法是比較不明智的。
我認(rèn)為作業(yè)的量如何控制，便是兩個(gè)字：適量。在量少的情況下，可以選擇比較好的方式便是面批。
但面批要花費(fèi)比較多的時(shí)間，每次每人面批顯然是不可能的，老師沒那么多時(shí)間，學(xué)生也沒那么多時(shí)間，而且有些學(xué)生本就沒面批的需要。所以一般每次作業(yè)只要五六個(gè)人面批，還有時(shí)間的話就再多一二個(gè)，這樣就可以了。
面批也要講究策略，切不可直接給他們講解，應(yīng)先讓他們講述自己的解題思路，老師對(duì)其中的錯(cuò)誤適時(shí)的加以指正，對(duì)其正確的地方尤其有思維創(chuàng)新的地方加以肯定。這樣既使學(xué)生容易理解自己的錯(cuò)誤所在，也會(huì)因?yàn)槔蠋煹目隙ǘ岣咦孕拧?/p>
另一方面，有些平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真作業(yè)比較差的學(xué)生也會(huì)因?yàn)閾?dān)心面批而端正上課的態(tài)度，這樣就有了一個(gè)正面、積極的效果。而且作業(yè)量不多，學(xué)生就會(huì)放慢解題速度，也就變相提高了質(zhì)。
第三、控制作業(yè)難度自信心，對(duì)于任何人和事來說都是相當(dāng)重要的。在考試面試的時(shí)候，有自信的人自然就多一份篤定，少一份緊張，也就能發(fā)揮得更好。
而且有自信的人看上去就有一種獨(dú)特的氣質(zhì)，給人一種這個(gè)人很厲害的感覺。自信心其中來源之一便是別人對(duì)自己的肯定。
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，成績好的人要靠平時(shí)作業(yè)正確率來證明自己的實(shí)力，要靠對(duì)難題的成功挑戰(zhàn)來增加自己的自信。但對(duì)于成績中等或偏下的人來說，作業(yè)中若有一半甚至一大半不會(huì)做或是做錯(cuò)，他們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)慢慢失去興趣與信心，產(chǎn)生排斥的心理，覺得現(xiàn)在的數(shù)學(xué)知識(shí)已經(jīng)超出他們學(xué)習(xí)的能力范圍了，學(xué)下去也只是浪費(fèi)時(shí)間，沒什么意思了。
而一個(gè)班級(jí)中真正成績拔尖一說就懂的人又有幾個(gè)呢？大部分人都是成績平平。人對(duì)事物的認(rèn)知過程是以個(gè)循序漸進(jìn)的過程，對(duì)于新知識(shí)需要有一個(gè)接受到消化的緩沖過程。
這個(gè)過程若能引導(dǎo)好，他們也就能更好地掌握相關(guān)知識(shí)。但若在他們還沒完全接受消化前又加入了對(duì)這個(gè)知識(shí)的更深層次的應(yīng)用，他們本就心有余而力不足的心態(tài)只會(huì)變得更加糟糕，知識(shí)的掌握也只會(huì)愈加紊亂。
幾次之后，他們就會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生一種無所謂甚至厭惡的態(tài)度。作業(yè)好壞無所謂，考試好壞無所謂，即使是老師的批評(píng)也是無所謂，甚至反感，這樣與我們教學(xué)的目的就有點(diǎn)背道而馳了。
因此，對(duì)于作業(yè)，一定要難度適中，始終要照顧到大部分人，對(duì)學(xué)有余力的人，自然可以額外地布置幾道作業(yè)。至于作業(yè)中的壓軸題，可以說明自己去思考下，做不出來也沒關(guān)系，但希望班級(jí)中能有十幾個(gè)人可以做出來。
當(dāng)然這其中有些人一聽老師這么說自然是連題目都不看了，但畢竟這樣的人占少數(shù)，大部分人還是會(huì)去動(dòng)腦筋的。難題減掉了，稍難的題目花點(diǎn)時(shí)間做出來幾次，簡單的題目錯(cuò)幾題，這樣一段時(shí)間下來，學(xué)生看著自己的作業(yè)正確率比較高，就會(huì)覺得數(shù)學(xué)其實(shí)也蠻好學(xué)的。
對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有了恐懼排斥的心理，而且還有了自信，作業(yè)自然就越做越好了。
第四、改進(jìn)教學(xué)方法其。
教師作業(yè)評(píng)語3
1. “守紀(jì)”二字就是你的代名詞，無論什么時(shí)候都能看見你專注的目光，端坐的身姿，那頻頻舉起的小手，告訴我你的好學(xué)上進(jìn)，那彬彬有禮的問候，告訴我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺點(diǎn)——書寫不端正，那在老師心目中你將更加完美。
2. 你開朗、樂觀，助人為樂，熱情大方，在課上你認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，獨(dú)立、分析問題的能力較強(qiáng)，但學(xué)習(xí)上主觀不努力，沒有恒心，時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)出現(xiàn)驕傲情緒，學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定。希你平時(shí)嚴(yán)格要求自己，改掉粗心的毛病，將成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的'楷模。
3. 你是一個(gè)活潑、聰明而有能干的學(xué)生，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)秀，希今后嚴(yán)格要求自己，以身作則，做一個(gè)同學(xué)們信得過的好干部。
4. 在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學(xué)習(xí)，懂事的好孩子，你平時(shí)大膽，喜歡跟同學(xué)交朋友，語言表達(dá)能力較強(qiáng)，希你今后更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，你會(huì)更優(yōu)秀。
5. 你是一個(gè)文靜、乖巧的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)按時(shí)完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時(shí)要積極參加課外活動(dòng)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
6. 你性格內(nèi)向，平時(shí)熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，但作為一名學(xué)生，應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位，在學(xué)習(xí)上你缺乏自覺性，作業(yè)不能按時(shí)完成，希望你改正缺點(diǎn)，正視自己的優(yōu)點(diǎn)，爭取再創(chuàng)佳績。
7. 你不僅尊敬師長、友愛同學(xué)，而且關(guān)心集體，樂于助人，上課時(shí)，你能認(rèn)真聽講，時(shí)而也能聽到你的發(fā)言。只是，要想取得更大的進(jìn)步，一定要注意學(xué)習(xí)方法。老師希望你能汲取好同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，刻苦學(xué)習(xí)，爭取加入優(yōu)秀學(xué)生的行列。
8. 當(dāng)我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時(shí)，就覺得你是一個(gè)可愛的女孩，你平時(shí)觀察事物很仔細(xì)，上課時(shí)能認(rèn)真聽講，作業(yè)能按時(shí)完成，寫得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對(duì)你說聲謝謝，現(xiàn)在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時(shí)要多發(fā)言。爭取更大的進(jìn)步。
9. 每次批到你的作業(yè)，總覺得正確率很高，這與你的認(rèn)真、細(xì)心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現(xiàn)在比以前懂事了，真正做到了不欺負(fù)同學(xué)，這是你的進(jìn)步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動(dòng)積極肯干，你是一個(gè)聰明、好學(xué)的孩子，希你戒驕戒躁，為同學(xué)做好的榜樣。
10. 老師每次看到你對(duì)值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，性格內(nèi)向，課間能積極參加活動(dòng)，能愛護(hù)公物，不過，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時(shí)總是很粗心，甚至每天要錯(cuò)一道題，你說是嗎?這是什么原因?請(qǐng)你找一找，只有找出來了，你才能把作業(yè)做正確。
教師作業(yè)評(píng)語4
1.老師賞識(shí)你勤勞、謙遜，賞識(shí)你擅長思慮的獨(dú)立性格。每一個(gè)人都?xì)J佩你小小年齡寫一手好字，你就是小朋友們的模范。獨(dú)一做的不夠的就是不主動(dòng)與其余小朋友發(fā)言。假定你改掉了這個(gè)弊端，你就是好樣的!新學(xué)期回來，老師希望你能扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，獲得更優(yōu)異的成績。
2.東：你的聰慧加上你的勤勞，就能獲得很好的成績。一個(gè)尊師守紀(jì)，愛學(xué)習(xí)的小男孩，學(xué)習(xí)上自覺主動(dòng)。成績優(yōu)異假如你能認(rèn)真書寫。不講謊言。做個(gè)老實(shí)的勤學(xué)生。那么老師、會(huì)更喜愛你，努力吧!
3.講堂上，班每當(dāng)老師講到出色處你的嘴角總會(huì)露出一絲淺笑，你一直是老師忠實(shí)的聽眾。你熱愛勞動(dòng)，不論有沒有輪到你值日，你老是主動(dòng)留下來，常常是干得氣喘吁吁，滿頭大汗。但是，你的學(xué)習(xí)中的一顆閃光的“星星” !
4.齡：羞羞答答的你實(shí)際上是一個(gè)長進(jìn)心很強(qiáng)的小女孩，為能參加少先隊(duì)而努力學(xué)習(xí)，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，踴躍勞動(dòng)。但是學(xué)習(xí)上因?yàn)榍纷杂X，作業(yè)不認(rèn)真，因此成績不穩(wěn)固。希望你能踴躍開動(dòng)腦筋，英勇地在同學(xué)眼前發(fā)言，將成為一名優(yōu)異學(xué)生。
5.旭：羞羞答答的你是一個(gè)尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子。感謝你這學(xué)期勤勞地為同學(xué)效力，以及在校運(yùn)會(huì)上努力拼搏為班爭光。你學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)，成績優(yōu)異。假如你在書寫方面再下苦功，向爸爸學(xué)習(xí)，你將更上一層樓。
6.君：像你這樣開朗好動(dòng)的小兒女孩，真是人見人愛。能尊敬老師，熱愛勞動(dòng)，看到你這學(xué)期的書寫進(jìn)步了，老師為此而快樂。假如在學(xué)習(xí)上能自覺主動(dòng)，上課再專心些，相信你的成績進(jìn)步更大。更希望能更正謊話的.弊端，千萬不要做“放狼的兒童”呀。
7.薇：向來以來，你尊敬老師，熱愛勞動(dòng)，是一個(gè)勤勞的小女孩。思想開朗，有膽子，敢于在講堂上表現(xiàn)自己。但是你學(xué)習(xí)不夠自覺，常常不達(dá)成作業(yè)，成績進(jìn)步不大。希望你能認(rèn)真書寫，更正謊話的弊端，為自己爭一口氣!
8.你是位聰慧的學(xué)生，懂禮貌，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生。課后，你老是靜靜不語，用心念書，造作業(yè)，同學(xué)們都十分賞識(shí)你。但是，在講堂上，你也緘默不語，這類“緘默”，使你失掉很多表達(dá)和思想訓(xùn)練的機(jī)遇。我想，在講堂上，你不可以再“緘默”下去了，老師真希望你能用自己的力量去打開鎖住的“金鎖”，是自己成為思想矯捷，嘴巴靈便的孩子。
9.忻：這一年來，忘不了的是你那齊整的作業(yè)書寫和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。你為人嫻靜莊重，尊師守紀(jì)，落落大方，做事認(rèn)真，成績優(yōu)異。此后你更要英勇主動(dòng)展開工作，更正粗心的弊端，做老師的得力助手。
10.你是個(gè)文嫻靜靜的小姑娘，尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)自覺，團(tuán)結(jié)同學(xué)，文明有禮。正午衛(wèi)生檢查工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，極少要人費(fèi)心。假如再開朗一點(diǎn)，上課踴躍動(dòng)腦，英勇發(fā)言，多參加活動(dòng)，你會(huì)更為出眾。
教師作業(yè)評(píng)語5
1. 約分的方法要靈活!
2. 提高正確率，是你在計(jì)算過程中必須注意做到的!
3. 相信本學(xué)期你會(huì)變得更加聰明可愛!
4. 減少失誤最有效的方法就是想好了再做!
5. 每天都應(yīng)給自己加油!
6. 線段圖可以幫你分析數(shù)量關(guān)系!
7. 對(duì)待學(xué)習(xí)，首先要自己滿意!
8. 找出錯(cuò)因并加以糾正，就不會(huì)重復(fù)以往的錯(cuò)誤!
9. 邊做邊想，才會(huì)更有效!
10. 多一份思考，你就會(huì)多一分成功!
11. 老師相信，你每天都會(huì)有一個(gè)新的超越!
12. 請(qǐng)別辜負(fù)父母的一片心意!
13. 和你的同桌比一比，你就應(yīng)該更努力!
14. 成績是自己做出來的!
15. 在計(jì)算方面，“準(zhǔn)確無誤”應(yīng)該是你的主攻方向!
16. 只有自己嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)才會(huì)變的'主動(dòng)!
17. 主動(dòng)學(xué)習(xí)遠(yuǎn)比被動(dòng)接受有效得多!
18. 上學(xué)期你取得非常優(yōu)異的成績，希望你本學(xué)期再創(chuàng)輝煌!
19. 讀題要細(xì)，方法要明!
20. 有些數(shù)學(xué)問題的結(jié)果是可以靈活處理的，如第題!
教師作業(yè)評(píng)語6
1.學(xué)習(xí)上你進(jìn)步很大，老師堅(jiān)信：成功屬于你！
2.老師希望你能把精力多花在學(xué)習(xí)上！
3.希望你以后能認(rèn)真聽課，使成績更進(jìn)一步！
4.要增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，成績才會(huì)有所進(jìn)步！
5.發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神，保持優(yōu)秀成績！
6.望你繼續(xù)努力，老師期待著你的進(jìn)步！
7.你很聰明,如果字再寫得好一點(diǎn),那就更好了！
8.人們說一個(gè)人寫的字是一個(gè)人的第二張臉，你有一張帥氣的臉我想你寫的字也會(huì)和你一樣帥氣的！
9.方法太好了，可要細(xì)心呀！
10.你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的`！
11.搬開你前進(jìn)的絆腳石——粗心,奮勇前進(jìn)！
12.思路開闊，思維清晰，方法靈活，具有綜合利用知識(shí)解決數(shù)學(xué)學(xué)問題的能力
13.解題方法不落俗套，解題思路不同凡響，思考能力較強(qiáng)
14.是不是還可以嘗試另外一種解法?
15.愛動(dòng)腦筋的你肯定還有其它路子！
16.希望你告別粗心，與細(xì)心交朋友！
教師作業(yè)評(píng)語7
1、你是個(gè)好學(xué)的學(xué)生，作業(yè)做得很棒！
2、你的成績，你的作業(yè)讓我感受到做老師的成就感，幸福感！
3、老師相信這也同樣不是你想看到的成績，相信自己，你可以做的到的，加油！
4、加油，成功會(huì)屬于你的！
5、要努力哦，爭取做到更好！
6、踴躍發(fā)言，展示真正的自己！
7、相信你的口語會(huì)如唱歌般的動(dòng)聽！
8、課上的小動(dòng)作要影響你成為未來領(lǐng)導(dǎo)者的形象的！
9、繼續(xù)努力，你很有潛力！
10、望你繼續(xù)努力，我等著你的好消息。
11、望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。
12、可惜在學(xué)習(xí)上欠缺刻苦精神，望以后能改正。
13、只要努力，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學(xué)生。
14、作業(yè)要"保質(zhì)保量"，希望下次你的作業(yè)既保質(zhì)，又保量！
15、課下的你"生龍活虎"般活躍，希望你課上的你活躍得如龍如虎，活潑的你挺可愛！
16、在老師心目中，你是全班最優(yōu)秀的學(xué)生，一定要堅(jiān)持喲！
17、只要你能再認(rèn)真些，你就會(huì)成為最棒的！加油！
18、今天的欣喜，就是來自于你的進(jìn)步！
19、再細(xì)心些，會(huì)更好��！
20、在老師心中你是最優(yōu)秀的學(xué)生！
21、上課時(shí)請(qǐng)?zhí)ь^聽講！
22、思考問題要有順序！
23、思考問題要有深度！
24、請(qǐng)多考慮一些"為什么"？
25、不會(huì)做的時(shí)候你就"畫"！
26、題意是可以畫出來的！
27、畫一畫，你就可以更好的理解題意！
28、數(shù)學(xué)方法是可以畫出來的！
29、畫一畫，可以幫助你找到解決問題的方法！
30、舉一反三是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效手段！
31、讀圖讀表同樣要明確相關(guān)信息的意義與作用！
32、聯(lián)系身邊的實(shí)際，你就可以明白該怎么做了！
33、你認(rèn)為還可以怎么做？
34、解決這一問題的方法有很多，你還能想出幾種？
35、明確等量關(guān)系是列出方程的第一步！
36、你現(xiàn)在知道是怎樣錯(cuò)的了嗎？
37、弄清算理，才能列出正確的算式！
38、運(yùn)用表格法解決問題，也是很不錯(cuò)的！
39、你能把解決問題的依據(jù)畫出來嗎？
40、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！
41、這一次做得不錯(cuò)，再努力些就會(huì)更棒！
42、放松要求了吧……
43、用你的努力，給我一個(gè)鼓勵(lì)，讓我們一起沖！
44、一份耕耘，一份收獲！
45、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！
46、看你的作業(yè)，總能給我的教學(xué)帶來啟發(fā)。
47、共同努力，共同進(jìn)步！
48、你的努力給我力量！
49、我喜歡你對(duì)學(xué)習(xí)的專注，它能影響我！
50、從你身上，我學(xué)到了默默無聞地奮斗！
51、上課時(shí)請(qǐng)?zhí)ь^聽講！
52、思考問題要有順序！
53、思考問題要有深度！
54、題意是可以畫出來的！
55、畫一畫，你就可以更好的理解題意！
56、數(shù)學(xué)方法是可以畫出來的`！
57、畫一畫，可以幫助你找到解決問題的方法！
58、舉一反三是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效手段！
59、讀圖讀表同樣要明確相關(guān)信息的意義與作用！
60、聯(lián)系身邊的實(shí)際，你就可以明白該怎么做了！
61、你認(rèn)為還可以怎么做？
62、解決這一問題的方法有很多，你還能想出幾種？
63、看你的作業(yè)，總能給我的教學(xué)帶來啟發(fā)。
64、共同努力，共同進(jìn)步！
65、你的努力給我力量！
66、我喜歡你對(duì)學(xué)習(xí)的專注，它能影響我！
67、從你身上，我學(xué)到了默默無聞地奮斗！
68、你現(xiàn)在知道是怎樣錯(cuò)的了嗎？
69、弄清算理，才能列出正確的算式！
70、運(yùn)用表格法解決問題，也是很不錯(cuò)的！
71、你能把解決問題的依據(jù)畫出來嗎？
72、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！
73、這一次做得不錯(cuò)，再努力些就會(huì)更棒！
74、用你的努力，給我一個(gè)鼓勵(lì)，讓我們一起沖！
75、一份耕耘，一份收獲！
76、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！
77、你是個(gè)好學(xué)的學(xué)生，作業(yè)做得很棒！
78、你的成績，你的作業(yè)讓我感受到做老師的成就感，幸福感！
79、老師相信這也同樣不是你想看到的成績，相信自己，你可以做的到的，加油！
80、加油，成功會(huì)屬于你的！
81、要努力哦，爭取做到更好！
82、踴躍發(fā)言，展示真正的自己！
83、相信你的口語會(huì)如唱歌般的動(dòng)聽！
84、繼續(xù)努力，你很有潛力！
85、望你繼續(xù)努力，我等著你的好消息。
86、望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。
87、可惜在學(xué)習(xí)上欠缺刻苦精神，望以后能改正。
88、只要努力，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學(xué)生。
89、作業(yè)要“保質(zhì)保量”，希望下次你的作業(yè)既保質(zhì)，又保量！
90、課下的你“生龍活虎”般活躍，希望你課上的你活躍得如龍如虎，活潑的你挺可愛！
91、在老師心目中，你是全班最優(yōu)秀的學(xué)生，一定要堅(jiān)持喲！
92、只要你能再認(rèn)真些，你就會(huì)成為最棒的！加油！
93、今天的欣喜，就是來自于你的進(jìn)步！
94、再細(xì)心些，會(huì)更好��！
95、在老師心中你是最優(yōu)秀的學(xué)生！
教師作業(yè)評(píng)語8
1. 明確等量關(guān)系是列出方程的第一步!
2. 數(shù)學(xué)是有規(guī)律的，就看你能不能發(fā)現(xiàn)!
3. 許多數(shù)學(xué)問題都離不開想像!
4. 在解決數(shù)學(xué)問題的同時(shí)，要多問幾個(gè) “為什么”!
5. 多一些回顧與反思，你就會(huì)形成自己 的數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)!
6. 理解括號(hào)的`作用，才能正確使用括號(hào)!
7. 對(duì)于學(xué)過的知識(shí)，要善于歸類!
8. 你現(xiàn)在知道是怎樣錯(cuò)的了嗎?
9. 弄清算理，才能列出正確的算式!
10. 運(yùn)用表格法解決問題，也是很不錯(cuò)的!
11. 你能把解決問題的依據(jù)畫出來嗎?
12. 一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功!
13. 這一次做得不錯(cuò)，再努力些就會(huì)更棒!
14. 放松要求了吧……
15. 用你的努力，給我一個(gè)鼓勵(lì)，讓我們一起沖!
教師作業(yè)評(píng)語9
1、孩子，老師相信你能行，再加把勁!
2、你的作業(yè)做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續(xù)努力。
3、你清新秀麗的書寫，令全班折服，望你再接再厲!
4、失敗乃成功之母，別泄氣，從現(xiàn)在起努力吧!
5、你的作業(yè)做的認(rèn)真，書寫有進(jìn)步，但仍需加油喲!
6、恭喜你，本課的作業(yè)你完成的真好，相信下一次會(huì)更棒。
7、你的作業(yè)完成的很好，但書寫不夠工整，請(qǐng)你把字寫工整點(diǎn)，好嗎?
8、運(yùn)動(dòng)場上你能征善戰(zhàn)，如果你能以運(yùn)動(dòng)場上那頑強(qiáng)的意志和機(jī)智多變的智慧來攻克作文，特別是錯(cuò)別字這一難關(guān)的話，你一定是金牌獲得者。
9、有付出總會(huì)有回報(bào)，你的進(jìn)步有目共睹，希望你做一個(gè)強(qiáng)者，繼續(xù)努力吧!
10、如果能把字寫規(guī)范些，你的字會(huì)更漂亮。
11、你的每次作業(yè)都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業(yè)中，有了幾個(gè)錯(cuò)別字，是不會(huì)寫呢，還是粗心?你要繼續(xù)努力。
12、今天你的字，讓老師看到了你的認(rèn)真，如果堅(jiān)持下去，你會(huì)寫得更漂亮!
13、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好
14、你的字比以前有了很大進(jìn)步，但還是多少有些潦草。字是一個(gè)人的門面，希望你能改掉不足，把字寫規(guī)范，老師相信你能夠做到。加油吧!
15、你的書寫速度提高了，字也寫得漂亮了!
16、聰明的孩子總會(huì)有不俗的表現(xiàn)，老師相信你是最棒的!
17、你能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，老師非常高興，雖然做得還不夠理想，老師相信，有這么一個(gè)好的開端，以后的作業(yè)會(huì)漸漸好起來。直起腰，相信自己能行!
18、語言流暢生動(dòng)，像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些，老師會(huì)更愛讀。
19、老師祝賀你，這一次的作業(yè)你全對(duì)了。同時(shí)老師期待著你下一次作業(yè)也能像這次一樣。
20、老師看到你的字寫得越來越好，真為你高興。
21、認(rèn)真是你的朋友，馬虎是你的敵人�？�!把你的敵人趕走，把你的朋友請(qǐng)回來。
22、你的進(jìn)步讓老師看到了希望，你的努力給老師增加了信心，記�。阂环莞乓环菔斋@，努力了就是最棒的!
23、看了你今天的作業(yè)，老師很高興，知道你上課能認(rèn)真學(xué)習(xí)了，希望你明天的表現(xiàn)更好!
24、你很聰明，如果把字再寫得好一點(diǎn)，那就更好了!
25、你的作業(yè)給人的感覺賞心悅目，好孩子，繼續(xù)努力，希望看到更加出色的你。
26、你養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是作業(yè)本很干凈，書寫也很端正，老師很高興。
27、今天，我終于看到了低估工整的書寫，我心里很高興，原來只要用心去寫，你是能寫出一手好字的，對(duì)嗎?
28、老師相信你，今后能按時(shí)完成作業(yè)的、能干的你會(huì)把字寫得工工整整。
29、你是一個(gè)愛干凈的漂亮男孩，你的作業(yè)能不能像你一樣漂亮呢?
30、這次作業(yè)，你給我留下了深刻的印象，因?yàn)槟銓懙煤冒?字好、端正、整潔、認(rèn)真;格式好，就像課本習(xí)題下載的一樣;內(nèi)容好，觀點(diǎn)標(biāo)新立異，敘述有理有據(jù)�？吹贸�，這次作業(yè)你是非常用心的，希望你保持下去，好嗎
31、你最近幾次作業(yè)，都有很大進(jìn)步，只要努力一定能成功。“作業(yè)好”標(biāo)兵非你莫屬。
32、你想飛可以，但字不能飛出橫格去，堅(jiān)守規(guī)距，才能有出息。
33、你的作業(yè)干凈、漂亮，給人以耳目一新的感覺，讓人看了很舒服。
34、你的問題提得尖銳，設(shè)計(jì)的答案，非常準(zhǔn)確，希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。
35、你分析文章，前后透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達(dá)出來。
36、你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受
37、你寫的真棒，橫平豎直、干凈整潔，你為大家做出了榜樣，繼續(xù)努力吧。
38、這兩次作業(yè)你進(jìn)步真快，如果你書寫再干凈一點(diǎn)，那就更好了。
39、你寫的字和你一樣漂亮，老師相信你每次寫字都和本次一樣，大方漂亮。
40、加油!未來的書法家!
41、有進(jìn)步，繼續(xù)努力，成功就在你眼前!
42、把你的字寫得正規(guī)一點(diǎn)，清楚一點(diǎn)，老師就更喜歡了。
43、你寫得字真棒，繼續(xù)努力，我向你學(xué)習(xí)。
44、繼續(xù)努力，寫好每一個(gè)字，相信你會(huì)寫得更好，老師期待你的進(jìn)步。
45、你的作業(yè)完成得很好，相信你明天會(huì)做得更好。
46、你這次寫的作業(yè)進(jìn)步真大呀!給了老師一個(gè)驚喜，多么希望你天天給老師一個(gè)驚喜呀!
47、你寫的字真精神，一行行的`漢字，像一隊(duì)隊(duì)土兵，整齊劃一，孩子，請(qǐng)你繼續(xù)努力
48、你寫的字筆畫到位，由重到輕，撇捺飄逸，規(guī)矩整齊，具有書法家的風(fēng)范。
49、按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫的非常到位，我還真不如你寫得好，不要驕傲啊!
50、寫字要有恒心和耐心，要勤學(xué)苦練，寫字的功夫并非一日之功，你要繼續(xù)堅(jiān)持下去喲!
51、你的作業(yè)很漂亮，期望你寫得更美!
52、你的提高，我的心愿!
53、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
54、你的不懈努力換來了教師和家長的笑臉，你永遠(yuǎn)都是我們心中的驕傲!
55、勤能補(bǔ)拙，從你的作業(yè)中我感覺到了你的努力與上進(jìn)，加油!
56、在教師心中你是最優(yōu)秀的學(xué)生!
57、期望你繼續(xù)努力，堅(jiān)持優(yōu)異成績。
58、沒有最好，僅有更好，相信你就是那個(gè)更好的!
59、多謝你讓我知道還有這么好的書法!
60、加油，成功會(huì)屬于你的!
61、學(xué)習(xí)努力，作業(yè)提高。
62、12再細(xì)心些，會(huì)更好啊!
教師作業(yè)評(píng)語10
經(jīng)過一番深入的觀察和總結(jié)，我認(rèn)為老師在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)，有一些值得注意的評(píng)語和建議。在這里，我將會(huì)分享我的一些觀察和心得，并為老師提供一些有用的建議。
首先，對(duì)于學(xué)生撰寫的作文，老師通常會(huì)在每個(gè)段落之后都寫上一些評(píng)語。我觀察到，老師經(jīng)常使用h3標(biāo)簽作為段落的標(biāo)題，并使用p標(biāo)簽來開始評(píng)價(jià)。這是非常好的做法，因?yàn)樗梢允估蠋煹脑u(píng)論更加清晰明了，讓學(xué)生更容易理解并改進(jìn)自己的作文。同時(shí)，這也使得老師的評(píng)價(jià)更加易于閱讀和管理，讓學(xué)生和家長更容易追蹤他們的進(jìn)展和問題。
其次，我認(rèn)為老師的評(píng)語應(yīng)該盡量具體和實(shí)用，而不僅僅是泛泛而談的表揚(yáng)和批評(píng)。對(duì)于表揚(yáng)和鼓勵(lì)，老師不僅僅要說一些好聽的話，也要指出具有建設(shè)性的觀點(diǎn)，比如學(xué)生的才華、優(yōu)點(diǎn)或者已取得的進(jìn)步。老師還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力爭取更大的進(jìn)步。對(duì)于批評(píng)和反饋，老師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生具體的問題，并為他們提供改進(jìn)的建議，比如一些可實(shí)施的寫作技巧和思路。
另外，老師在批改作業(yè)時(shí)，還需要給予適當(dāng)?shù)臅r(shí)間。當(dāng)我們將時(shí)間花費(fèi)在評(píng)價(jià)學(xué)生作文的內(nèi)容和技巧上時(shí)，我們就能夠更好地幫助他們明確自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。同時(shí)，老師也應(yīng)該給予學(xué)生足夠的時(shí)間，讓他們根據(jù)當(dāng)前的意見和建議進(jìn)行反思和修訂，以期獲得更好的收獲和進(jìn)步。
最后，我希望提醒老師在進(jìn)行作業(yè)批改時(shí)，也要記得在一些重要的點(diǎn)上給出具體的建議，比如文法和拼寫錯(cuò)誤、句子的清晰度和連貫性。這些細(xì)節(jié)問題直接影響學(xué)生的'作文質(zhì)量，因此非常重要。如果學(xué)生忽略了這些問題，那么他們很有可能會(huì)在交作文時(shí)犯同樣的錯(cuò)誤。因此，防患于未然，及時(shí)提出這些問題并提供具體的建議，是非常必要的。
總而言之，我認(rèn)為老師在批改學(xué)生作業(yè)時(shí)，應(yīng)該采用清晰明了的標(biāo)簽和評(píng)語，盡可能具體和實(shí)用的建議，給予適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和關(guān)注細(xì)節(jié)問題等方面加以注意。通過這些方法的應(yīng)用，老師可以更好地幫助學(xué)生提高作文寫作水平，讓他們更好地成長與進(jìn)步。
教師作業(yè)評(píng)語11
1、你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受
2、你寫的真棒，橫平豎直、干凈整潔，你為大家做出了榜樣，繼續(xù)努力吧。
3、這兩次作業(yè)你進(jìn)步真快，如果你書寫再干凈一點(diǎn)，那就更好了。
4、你寫的字和你一樣漂亮，老師相信你每次寫字都和本次一樣，大方漂亮。
5、加油!未來的書法家!
6、有進(jìn)步，繼續(xù)努力，成功就在你眼前!
7、把你的字寫得正規(guī)一點(diǎn)，清楚一點(diǎn)，老師就更喜歡了。
8、你寫得字真棒，繼續(xù)努力，我向你學(xué)習(xí)。
9、繼續(xù)努力，寫好每一個(gè)字，相信你會(huì)寫得更好，老師期待你的進(jìn)步。
10、你的作業(yè)完成得很好，相信你明天會(huì)做得更好。
11、你這次寫的作業(yè)進(jìn)步真大呀!給了老師一個(gè)驚喜，多么希望你天天給老師一個(gè)驚喜呀!
12、你寫的字真精神，一行行的漢字，像一隊(duì)隊(duì)土兵，整齊劃一，孩子，請(qǐng)你繼續(xù)努力
13、你寫的字筆畫到位，由重到輕，撇捺飄逸，規(guī)矩整齊，具有書法家的風(fēng)范。
14、按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫的非常到位，我還真不如你寫得好，不要驕傲啊!
15、寫字要有恒心和耐心，要勤學(xué)苦練，寫字的功夫并非一日之功，你要繼續(xù)堅(jiān)持下去喲!
16、認(rèn)真是你的朋友，馬虎是你的敵人�？�!把你的敵人趕走，把你的朋友請(qǐng)回來。
17、你的進(jìn)步讓老師看到了希望，你的努力給老師增加了信心，記�。阂环莞乓环菔斋@，努力了就是最棒的!
18、看了你今天的作業(yè)，老師很高興，知道你上課能認(rèn)真學(xué)習(xí)了，希望你明天的表現(xiàn)更好!
19、你很聰明，如果把字再寫得好一點(diǎn)，那就更好了!
20、你的作業(yè)給人的感覺賞心悅目，好孩子，繼續(xù)努力，希望看到更加出色的你。
21、你養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是作業(yè)本很干凈，書寫也很端正，老師很高興。
22、今天，我終于看到了低估工整的書寫，我心里很高興，原來只要用心去寫，你是能寫出一手好字的，對(duì)嗎?
23、老師相信你，今后能按時(shí)完成作業(yè)的、能干的你會(huì)把字寫得工工整整。
24、你是一個(gè)愛干凈的漂亮男孩，你的作業(yè)能不能像你一樣漂亮呢?
25、這次作業(yè)，你給我留下了深刻的印象，因?yàn)槟銓懙煤冒?字好、端正、整潔、認(rèn)真;格式好，就像課本習(xí)題下載的一樣;內(nèi)容好，觀點(diǎn)標(biāo)新立異，敘述有理有據(jù)�？吹贸觯@次作業(yè)你是非常用心的，希望你保持下去，好嗎
26、你最近幾次作業(yè)，都有很大進(jìn)步，只要努力一定能成功�！白鳂I(yè)好”標(biāo)兵非你莫屬。
27、你想飛可以，但字不能飛出橫格去，堅(jiān)守規(guī)距，才能有出息。
28、你的作業(yè)干凈、漂亮，給人以耳目一新的感覺，讓人看了很舒服。
29、你的問題提得尖銳，設(shè)計(jì)的答案，非常準(zhǔn)確，希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。
30、你分析文章，前后透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達(dá)出來。
31、孩子，老師相信你能行，再加把勁!
32、你的作業(yè)做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續(xù)努力。
33、你清新秀麗的書寫，令全班折服，望你再接再厲!
34、失敗乃成功之母，別泄氣，從現(xiàn)在起努力吧!
35、你的作業(yè)做的認(rèn)真，書寫有進(jìn)步，但仍需加油喲!
36、恭喜你，本課的`作業(yè)你完成的真好，相信下一次會(huì)更棒。
37、你的作業(yè)完成的很好，但書寫不夠工整，請(qǐng)你把字寫工整點(diǎn)，好嗎?
38、運(yùn)動(dòng)場上你能征善戰(zhàn)，如果你能以運(yùn)動(dòng)場上那頑強(qiáng)的意志和機(jī)智多變的智慧來攻克作文，特別是錯(cuò)別字這一難關(guān)的話，你一定是金牌獲得者。
39、有付出總會(huì)有回報(bào)，你的進(jìn)步有目共睹，希望你做一個(gè)強(qiáng)者，繼續(xù)努力吧!
40、如果能把字寫規(guī)范些，你的字會(huì)更漂亮。
41、你的每次作業(yè)都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業(yè)中，有了幾個(gè)錯(cuò)別字，是不會(huì)寫呢，還是粗心?你要繼續(xù)努力。
42、今天你的字，讓老師看到了你的認(rèn)真，如果堅(jiān)持下去，你會(huì)寫得更漂亮!
43、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好
44、你的字比以前有了很大進(jìn)步，但還是多少有些潦草。字是一個(gè)人的門面，希望你能改掉不足，把字寫規(guī)范，老師相信你能夠做到。加油吧!
45、你的書寫速度提高了，字也寫得漂亮了!
46、聰明的孩子總會(huì)有不俗的表現(xiàn)，老師相信你是最棒的!
47、你能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，老師非常高興，雖然做得還不夠理想，老師相信，有這么一個(gè)好的開端，以后的作業(yè)會(huì)漸漸好起來。直起腰，相信自己能行!
48、語言流暢生動(dòng)，像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些，老師會(huì)更愛讀。
49、老師祝賀你，這一次的作業(yè)你全對(duì)了。同時(shí)老師期待著你下一次作業(yè)也能像這次一樣。
50、老師看到你的字寫得越來越好，真為你高興。
51、認(rèn)真是你的朋友，馬虎是你的敵人�？�!把你的敵人趕走，把你的朋友請(qǐng)回來。
52、你的進(jìn)步讓老師看到了希望，你的努力給老師增加了信心，記�。阂环莞乓环菔斋@，努力了就是最棒的!
53、看了你今天的作業(yè)，老師很高興，知道你上課能認(rèn)真學(xué)習(xí)了，希望你明天的表現(xiàn)更好!
54、你很聰明，如果把字再寫得好一點(diǎn)，那就更好了!
55、你的作業(yè)給人的感覺賞心悅目，好孩子，繼續(xù)努力，希望看到更加出色的你。
56、你養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是作業(yè)本很干凈，書寫也很端正，老師很高興。
57、今天，我終于看到了低估工整的書寫，我心里很高興，原來只要用心去寫，你是能寫出一手好字的，對(duì)嗎?
58、老師相信你，今后能按時(shí)完成作業(yè)的、能干的你會(huì)把字寫得工工整整。
59、你是一個(gè)愛干凈的漂亮男孩，你的作業(yè)能不能像你一樣漂亮呢?
60、這次作業(yè)，你給我留下了深刻的印象，因?yàn)槟銓懙煤冒?字好、端正、整潔、認(rèn)真;格式好，就像課本習(xí)題下載的一樣;內(nèi)容好，觀點(diǎn)標(biāo)新立異，敘述有理有據(jù)�？吹贸�，這次作業(yè)你是非常用心的，希望你保持下去，好嗎
61、你最近幾次作業(yè)，都有很大進(jìn)步，只要努力一定能成功�！白鳂I(yè)好”標(biāo)兵非你莫屬。
62、你想飛可以，但字不能飛出橫格去，堅(jiān)守規(guī)距，才能有出息。
63、你的作業(yè)干凈、漂亮，給人以耳目一新的感覺，讓人看了很舒服。
64、你的問題提得尖銳，設(shè)計(jì)的答案，非常準(zhǔn)確，希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。
65、你分析文章，前后透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達(dá)出來。
66、你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受
67、你寫的真棒，橫平豎直、干凈整潔，你為大家做出了榜樣，繼續(xù)努力吧。
68、這兩次作業(yè)你進(jìn)步真快，如果你書寫再干凈一點(diǎn)，那就更好了。
69、你寫的字和你一樣漂亮，老師相信你每次寫字都和本次一樣，大方漂亮。
70、加油!未來的書法家!
71、有進(jìn)步，繼續(xù)努力，成功就在你眼前!
72、把你的字寫得正規(guī)一點(diǎn)，清楚一點(diǎn)，老師就更喜歡了。
73、你寫得字真棒，繼續(xù)努力，我向你學(xué)習(xí)。
74、繼續(xù)努力，寫好每一個(gè)字，相信你會(huì)寫得更好，老師期待你的進(jìn)步。
75、你的作業(yè)完成得很好，相信你明天會(huì)做得更好。
76、你這次寫的作業(yè)進(jìn)步真大呀!給了老師一個(gè)驚喜，多么希望你天天給老師一個(gè)驚喜呀!
77、你寫的字真精神，一行行的漢字，像一隊(duì)隊(duì)土兵，整齊劃一，孩子，請(qǐng)你繼續(xù)努力
78、你寫的字筆畫到位，由重到輕，撇捺飄逸，規(guī)矩整齊，具有書法家的風(fēng)范。
79、按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫的非常到位，我還真不如你寫得好，不要驕傲啊!
80、寫字要有恒心和耐心，要勤學(xué)苦練，寫字的功夫并非一日之功，你要繼續(xù)堅(jiān)持下去喲!
81、你的作業(yè)很漂亮，期望你寫得更美!
82、你的提高，我的心愿!
83、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
84、你的不懈努力換來了教師和家長的笑臉，你永遠(yuǎn)都是我們心中的驕傲!
85、勤能補(bǔ)拙，從你的作業(yè)中我感覺到了你的努力與上進(jìn)，加油!
86、在教師心中你是最優(yōu)秀的學(xué)生!
87、期望你繼續(xù)努力，堅(jiān)持優(yōu)異成績。
88、沒有最好，僅有更好，相信你就是那個(gè)更好的!
89、多謝你讓我知道還有這么好的書法!
90、加油，成功會(huì)屬于你的!
91、學(xué)習(xí)努力，作業(yè)提高。
92、再細(xì)心些，會(huì)更好啊!
教師作業(yè)評(píng)語12
1.謝謝你讓我知道還有這么好的書法！
2.可要細(xì)心呀！
3.老師相信你肯定有高招！
4.你準(zhǔn)行！
5.搬開你前進(jìn)的絆腳石——粗心(馬虎大意)！
6.請(qǐng)你和細(xì)心交朋友！
7.如果再細(xì)心一些，你準(zhǔn)行！
8.這是老師原來心中的你嗎?
9.好樣的，老師沒看錯(cuò)你！
10.弄清新舊知識(shí)的聯(lián)系，你就會(huì)豁然開朗！
11.單位間的進(jìn)率是有來路的！
12.你是怎樣得出這一結(jié)論的，能告訴老師嗎?
13.你對(duì)這道題是怎樣理解的?老師想聽你說一說。
14.體積和面積單位的.區(qū)別，在于對(duì)三維和兩維的認(rèn)識(shí)和理解！
15.審題的要義在于把握題目中的數(shù)量關(guān)系！
教師作業(yè)評(píng)語13
你是一個(gè)熱情、好學(xué)、自尊心強(qiáng)的孩子,你很能干,幫助班級(jí)做事情有條有理,上課時(shí)經(jīng)常看到你高高舉起的小手,聽到你自信響亮的聲音,你能較快地接受新的知識(shí),能正確而清楚地表達(dá)自己的想法和意愿。你各方面的習(xí)慣都很好,就是吃飯時(shí)喜歡亂扔飯菜如果你在吃飯時(shí)能保持一個(gè)好的進(jìn)餐習(xí)慣,你將成為小朋友們學(xué)習(xí)的榜樣。
你是一個(gè)懂事、講道理的孩子,自尊心較強(qiáng)。你很樂意自己的事情自己做,生活自理能力有了較大進(jìn)步,你在課堂、游戲活動(dòng)中表現(xiàn)認(rèn)真,能積極舉手發(fā)言,老師也替你感到高興。希望你上大班以后能養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣,使身體更棒,好嗎?
你是一個(gè)文靜、乖巧的小女孩,你很講衛(wèi)生,對(duì)老師有禮貌,你有許多好朋友,大家相處得很好,你做事情特別細(xì)心,上課時(shí)能專心聽講,有時(shí)也能舉手發(fā)言,希望你上大班以后能變得更活潑開朗些,做個(gè)自信、勇敢的孩子。
你是一個(gè)懂事、文靜的小女孩,你很能干,愿意自己的事情自己做。你和小朋友們相處得較好,本學(xué)期你在畫畫,語言表達(dá)方面都有很大的進(jìn)步,上課時(shí)你能認(rèn)真聽講,但你不大舉手發(fā)言,希望你以后能改正缺點(diǎn),爭取有新的進(jìn)步。
你是一個(gè)聰明、活潑的小男孩,你樂意自己的事情自己做,自理能力很強(qiáng),能較快地接受新的知識(shí)。但吃飯和睡覺時(shí)會(huì)妨礙別人,希望你上大班以后能改掉自由、散漫的習(xí)慣,認(rèn)真傾聽老師和同伴的講話,午睡時(shí)能自覺入睡,好嗎?
你是一個(gè)誠實(shí)、厚道的孩子,愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生。能尊敬老師、關(guān)心同伴,樂于為集體做事,上課能認(rèn)真聽講,但發(fā)言不夠積極,動(dòng)手能力有待進(jìn)一步提高,老師希望你能大膽地在集體面前發(fā)言,做個(gè)自信、勇敢的孩子,爭取更大的進(jìn)步。
你是一個(gè)活潑、好動(dòng)的小男孩,能積極參加班級(jí)的各種活動(dòng),你樂意自己的事情自己做,對(duì)老師有禮貌,對(duì)同伴有愛心,畫畫非常好,進(jìn)步很快。上課有時(shí)也能舉手發(fā)言,但你不夠?qū)Ｐ?喜歡和同伴講話,需要老師不斷提醒和督促,希望你在上大班以后能改掉缺點(diǎn),做一名愛學(xué)習(xí),守紀(jì)律的孩子。
你是一個(gè)文靜、可愛的小女孩,吃飯不挑食,速度快,生活自理能力有了較大的進(jìn)步,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。你與同伴相處得很好,有許多好朋友。你上課時(shí)能認(rèn)真聽講,但不大舉手發(fā)言,希望你以后更大膽些,能主動(dòng)表達(dá)自己的想法和感受,好嗎?
蔣益娟小朋友
你是一個(gè)活潑、能干的小女孩,你的生活自理能力較強(qiáng),能自己的事情自己做。你愿意在集體面前大膽發(fā)言,求知欲旺盛,語言表達(dá)能力很強(qiáng),動(dòng)手能力也有很大進(jìn)步。你愿意幫老師做事,是老師的小幫手,老師和小朋友都喜歡你。希望蔣益娟小朋友以后對(duì)自己更嚴(yán)格些,多加強(qiáng)體育鍛煉,使身體更加健康,好嗎?
印雯倩小朋友:
你是一個(gè)活潑、能干的小女孩。你很樂意幫助集體做事情,小組長工作認(rèn)真、負(fù)責(zé),你上課的時(shí)候
能專心聽講,積極動(dòng)腦,經(jīng)常舉手發(fā)言,語言表達(dá)能力較強(qiáng),可以說是能說會(huì)道。。愿意和老師親近,交談,交往能力較強(qiáng),和小朋友相處都非常好,各方面的.習(xí)慣也很好,希望你上大班后,能再接再厲,更上一層樓。
你是個(gè)善解人意的孩子,平時(shí)比較講衛(wèi)生,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同伴,熱愛勞動(dòng),你做事耐心、細(xì)心,你還喜歡跳舞,跳的舞可真好看。你上課能認(rèn)真聽講,有時(shí)也能舉手發(fā)言,如果再大膽自信一點(diǎn),你會(huì)更棒的,好嗎?
你是一個(gè)內(nèi)向、懂事、自尊心較強(qiáng)的小男孩,你做事情認(rèn)真、細(xì)心,你上課時(shí)能認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,你愿意幫助老師和小朋友做事,你喜歡看書,玩玩具。本學(xué)期你各方面都有很大的進(jìn)步。希望你以后更大膽些,能主動(dòng)與老師和同伴交往,做個(gè)自信、勇敢的孩子,好嗎?
你是一個(gè)聰明能干的小男孩,你很好強(qiáng),什么事都樂意幫老師和小朋友去做,自理能力和動(dòng)手能力發(fā)展較好,在園能很好遵守就餐和午睡紀(jì)律。你經(jīng)常主動(dòng)和老師交談,上課和游戲活動(dòng)都積極參與,認(rèn)真動(dòng)腦,大膽、響亮的發(fā)言,語言表達(dá)能力提高較快。希望你以后再接再厲,取得更大的進(jìn)步。
朱文悅小朋友:
你是一個(gè)文靜、內(nèi)向的小女孩,你樂意自己的事情自己做,與小朋友相處和睦,你上課時(shí)有良好的傾聽習(xí)慣,肯動(dòng)腦筋,本學(xué)期在積極發(fā)言和繪畫、吃飯等方面,進(jìn)步都較大。希望朱文悅小朋友在新的一學(xué)期里更活潑、大膽些,做個(gè)勇敢、自信的孩子。
吳欣怡小朋友
你是一個(gè)能說會(huì)道的的女孩子,你與小朋友相處得很好,愿意和老師親近、交談,
自己的事情能自己做,各方面的表現(xiàn)比以前有進(jìn)步,你上課時(shí)能舉手發(fā)言,但你吃飯?zhí)羰?不肯吃菜,喜歡邊吃飯邊說話,希望吳欣怡小朋友在新的一年里改掉缺點(diǎn),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
你是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的小男孩,你樂意自己的事情自己做,在幼兒園有良好的午睡習(xí)慣,在繪畫、舉手發(fā)言等很多方面都比原來有進(jìn)步。你對(duì)老師有禮貌,與同伴友好相處,你上課時(shí)能認(rèn)真聽講,游戲活動(dòng)中遵守規(guī)則,做事特別細(xì)心,希望袁宇寧小朋友以后更大膽些,加強(qiáng)語言表達(dá)能力,好嗎?
你是一個(gè)內(nèi)向、懂事的小男孩,你這學(xué)期才來到我們學(xué)校,你已經(jīng)學(xué)會(huì)穿脫簡單的衣褲,午睡的習(xí)慣也比較好,有時(shí)能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜。你與同伴能友好相處,能尊敬老師,但是你上課時(shí)不能集中注意力聽老師上課,語言表達(dá)能力還要加強(qiáng),身體很弱,缺了很多課。希望莊烜琿小朋友以后能加強(qiáng)身體鍛煉,上課也能積極舉手發(fā)言,好嗎?
你是一個(gè)文靜、靦腆、自尊心較強(qiáng)的小女孩。你不但樂意自己的事情自己做,還愿意幫老師和班級(jí)做事。你與小朋友相處得很好,對(duì)老師有禮貌,上課時(shí)較認(rèn)真,有良好的傾聽習(xí)慣,但舉手發(fā)言不夠積極、主動(dòng),動(dòng)手能力需要加強(qiáng),希望謝靜怡小朋友在新的一年里變得更活潑些,做個(gè)自信、勇敢的好孩子。
你是一個(gè)活潑、好動(dòng)的小男孩,你愿意自己的事情自己做,對(duì)老師有禮貌,能主動(dòng)與老師交談,特別喜歡看圖書、玩玩具,上課有時(shí)能大膽舉手發(fā)言,但你注意力易分散,需老師不斷提醒和督促,希望許嘉宸小朋友在新的一學(xué)期里上課能認(rèn)真聽講,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,好嗎?
你是一個(gè)聰明又活潑的小男孩,你樂意自己的事情自己做,愿意和老師交談,能主動(dòng)幫小朋友解決問題。
上課時(shí)傾聽習(xí)慣較好,發(fā)言也積極主動(dòng),接受能力較強(qiáng),是其他小朋友的榜樣,希望你以后和同伴在一起能夠友好相處,好嗎?
你是一個(gè)活潑、可愛的小女孩,你很喜歡幫老師做事,也樂意自己的事情自己做,你吃飯、午睡的習(xí)慣已有進(jìn)步,參加班上的各種活動(dòng)也很積極。但是你上課時(shí)不太能認(rèn)真聽講,喜歡動(dòng)個(gè)不停,你上大班后一定能夠改掉這個(gè)壞習(xí)慣,對(duì)嗎?
你是一個(gè)懂事、自尊心較強(qiáng)的小男孩,你做事情認(rèn)真、細(xì)心,你上課時(shí)能認(rèn)真聽講,特別能夠積極動(dòng)腦,大膽舉手發(fā)言,你還愿意幫助老師和小朋友做事。本學(xué)期你
各方面都有很大的進(jìn)步。希望你以后能夠再接再厲,更上一層樓。
你是一個(gè)活潑、可愛的小男孩,你對(duì)老師有禮貌,與同伴友好相處,你特別愛干凈,衣服總是整整齊齊的。午睡時(shí),你的衣服、小被子也疊得很好。你吃飯已有進(jìn)步,能獨(dú)立吃完自己的飯菜,上課有時(shí)能舉手發(fā)言,但有時(shí)不夠?qū)Ｐ?需要老師不斷提醒,希望殷宇翔小朋友在新的一學(xué)期里改掉缺點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步。
你是一個(gè)聰明、機(jī)靈的小男孩,能主動(dòng)和老師打招呼,熱愛勞動(dòng),會(huì)幫老師做力所能及的事,積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng),本學(xué)期生活自理能力、動(dòng)手能力明顯提高。吃飯不挑食,不剩飯。但你睡覺習(xí)慣不太好,睡覺時(shí)喜歡和別人偷偷講話。老師希望你上課時(shí)能經(jīng)�？吹侥愀吒吲e起的小手,午睡時(shí)能看到你熟睡的小臉。
你是一個(gè)活潑、可愛的孩子,平時(shí)能和同伴友好相處,尊敬老師,熱愛勞動(dòng),動(dòng)手能力也增強(qiáng)了,語言表達(dá)能力有了很大的提高。但是你睡覺時(shí)總是難以入睡,上課時(shí)不太專心,做事缺乏耐心。老師希望你以后做個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。
教師作業(yè)評(píng)語14
1、你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受
2、你寫的真棒，橫平豎直、干凈整潔，你為大家做出了榜樣，繼續(xù)努力吧。
3、這兩次作業(yè)你進(jìn)步真快，如果你書寫再干凈一點(diǎn)，那就更好了。
4、你寫的字和你一樣漂亮，老師相信你每次寫字都和本次一樣，大方漂亮。
5、加油!未來的書法家!
6、有進(jìn)步，繼續(xù)努力，成功就在你眼前!
7、把你的字寫得正規(guī)一點(diǎn)，清楚一點(diǎn)，老師就更喜歡了。
8、你寫得字真棒，繼續(xù)努力，我向你學(xué)習(xí)。
9、繼續(xù)努力，寫好每一個(gè)字，相信你會(huì)寫得更好，老師期待你的進(jìn)步。
10、你的作業(yè)完成得很好，相信你明天會(huì)做得更好。
11、你這次寫的作業(yè)進(jìn)步真大呀!給了老師一個(gè)驚喜，多么希望你天天給老師一個(gè)驚喜呀!
12、你寫的字真精神，一行行的漢字，像一隊(duì)隊(duì)土兵，整齊劃一，孩子，請(qǐng)你繼續(xù)努力
13、你寫的字筆畫到位，由重到輕，撇捺飄逸，規(guī)矩整齊，具有書法家的風(fēng)范。
14、按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫的非常到位，我還真不如你寫得好，不要驕傲啊!
15、寫字要有恒心和耐心，要勤學(xué)苦練，寫字的功夫并非一日之功，你要繼續(xù)堅(jiān)持下去喲!
16、書寫認(rèn)真，字跡清晰，格式正確，給同學(xué)們留下了深刻的印象，讓人覺得是一種美好的享受。
17、你的書寫有了很大進(jìn)步，但從做作業(yè)的內(nèi)容上看，應(yīng)當(dāng)善于思考，在今后的學(xué)習(xí)中，要多動(dòng)腦，多動(dòng)手，這樣才能做一名好學(xué)生。
18、凡事都要認(rèn)真，不能馬馬虎虎，學(xué)習(xí)如此，做作業(yè)更是如此，你說呢?
19、大部分同學(xué)的作業(yè)都進(jìn)步了，你還在等什么呀?
20、你的作業(yè)進(jìn)步很快，這是你努力的結(jié)果。老師相信你能行!
21、批閱完你的作業(yè)，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規(guī)范些，將會(huì)是一流的!
22、你的字體正規(guī)，書面整潔，你要加倍努力。
23、你的成績很好，來源于你的作業(yè)認(rèn)真
24、在你作業(yè)遇到困難的時(shí)候，老師相信你不會(huì)退縮
25、你是班內(nèi)很有希望的學(xué)生，你會(huì)努力的
26、你的字體雖然不是很正規(guī)，但我相信你會(huì)練好的。
27、你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規(guī)范。
28、你做作業(yè)認(rèn)真的習(xí)慣是值得大家學(xué)習(xí)的。
29、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興啊!
30、如果你能聽課認(rèn)真，精力集中，善于思考，這些作業(yè)中的困難一定會(huì)克服的。
31、做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ)，只要你認(rèn)真做作業(yè)，成績一定會(huì)很快提高的。
32、你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受。
33、孩子，老師相信你能行，再加把勁!
34、書寫認(rèn)真，字跡工整是你一貫的風(fēng)格，近幾次作業(yè)，你給同學(xué)的做出了好的榜樣，可要繼續(xù)努力喲!
35、你的作業(yè)字跡清秀，格式正確，答案有創(chuàng)新，繼續(xù)努力吧!優(yōu)秀行列里一定會(huì)有你的大名!
36、世上無難事，只怕有心人。只要你付出，就會(huì)有收獲。繼續(xù)加油吧!
37、你的字跡很清楚，端正，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。
38、你的作業(yè)有進(jìn)步，這樣做下去，老師會(huì)更高興!
39、你是全班最棒的!愿你繼續(xù)努力!
40、你能認(rèn)真書寫，但要注意個(gè)別字的結(jié)構(gòu)!
41、你是我們班最優(yōu)秀的學(xué)生，作業(yè)認(rèn)真，字體正規(guī)。
42、理解內(nèi)容是掌握基礎(chǔ)知識(shí)的根本，本次作業(yè)很好的體現(xiàn)了你的能力。
43、拓展是發(fā)展的表現(xiàn)，現(xiàn)在超前的思維是未來知識(shí)的綜合，相信你今后會(huì)更好。
44、昨天晚上的電視節(jié)目太精彩了吧，忘記寫作業(yè)了?你今后可要寫完作業(yè)再看電視呀!
45、看到你的作業(yè)，就像一幅風(fēng)景優(yōu)美的畫，你是老師的驕傲，老師希望你再接再厲，能做得更好、更出色。
46、你的.變化讓老師對(duì)你刮目相看，你很愛學(xué)語文，是不是?希望你有更佳的表現(xiàn)。
47、老師發(fā)現(xiàn)你近期的作業(yè)稍有退步，這是老師最不愿意看到的，你能給老師一個(gè)驚喜嗎?
48、你的作業(yè)總能給老師帶來好心情，謝謝你。
49、每次作業(yè)你都是第一個(gè)完成，字也寫得非常漂亮，如果能做完后認(rèn)真檢查，你一定是最出色的。
50、書寫越來越快、越來越漂亮、看得出你越來越喜歡語文了，加油呀!
51、希望你認(rèn)真對(duì)待每一件事!認(rèn)真完成作業(yè)，你收獲成功的笑臉一定更燦爛。
52、書寫比以前進(jìn)步多了，但有些字還不夠規(guī)范，努力呀!相信你的語文會(huì)越來越好。
53、書寫美觀，做題正確，看你的作業(yè)真是一種享受。
54、你的作業(yè)一直很棒，你是一個(gè)要求上進(jìn)的孩子。希望你有更佳的表現(xiàn)。
55、你的書寫很工整，字也很清秀，希望你堅(jiān)持下去。
56、天才出自勤奮和靈活的思想方法!
57、靈活的思維方法，緣自靈活的思維方式!
58、每天都應(yīng)有新的收獲，都應(yīng)是新的開端!
59、用心去發(fā)現(xiàn)，你就回感到數(shù)學(xué)是無比精彩的!
60、“會(huì)學(xué)”比“苦學(xué)”要高明得多!
61、數(shù)學(xué)可以使人綻放智慧的火花!
62、經(jīng)常反思，可以構(gòu)建自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)!
63、數(shù)學(xué)的神氣魅力就在于探索與發(fā)現(xiàn)!
64、驕兵必?cái)?
65、有追求，才有動(dòng)力!
66、你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受
67、孩子，老師相信你能行，再加把勁!
68、你的作業(yè)做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續(xù)努力。
69、你清新秀麗的'書寫，令全班折服，望你再接再厲!
70、失敗乃成功之母，別泄氣，從現(xiàn)在起努力吧!
71、你的作業(yè)做的認(rèn)真，書寫有進(jìn)步，但仍需加油喲!
72、恭喜你，本課的作業(yè)你完成的真好，相信下一次會(huì)更棒。
73、你的作業(yè)完成的很好，但書寫不夠工整，請(qǐng)你把字寫工整點(diǎn)，好嗎?
74、運(yùn)動(dòng)場上你能征善戰(zhàn)，如果你能以運(yùn)動(dòng)場上那頑強(qiáng)的意志和機(jī)智多變的智慧來攻克作文，特別是錯(cuò)別字這一難關(guān)的話，你一定是金牌獲得者。
75、有付出總會(huì)有回報(bào)，你的進(jìn)步有目共睹，希望你做一個(gè)強(qiáng)者，繼續(xù)努力吧!
76、如果能把字寫規(guī)范些，你的字會(huì)更漂亮。
77、你的每次作業(yè)都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業(yè)中，有了幾個(gè)錯(cuò)別字，是不會(huì)寫呢，還是粗心?你要繼續(xù)努力。
78、今天你的字，讓老師看到了你的認(rèn)真，如果堅(jiān)持下去，你會(huì)寫得更漂亮!
79、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好
80、你的字比以前有了很大進(jìn)步，但還是多少有些潦草。字是一個(gè)人的門面，希望你能改掉不足，把字寫規(guī)范，老師相信你能夠做到。加油吧!
81、你的書寫速度提高了，字也寫得漂亮了!
82、聰明的孩子總會(huì)有不俗的表現(xiàn)，老師相信你是最棒的!
83、你能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，老師非常高興，雖然做得還不夠理想，老師相信，有這么一個(gè)好的開端，以后的作業(yè)會(huì)漸漸好起來。直起腰，相信自己能行!
84、語言流暢生動(dòng)，像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些，老師會(huì)更愛讀。
85、老師祝賀你，這一次的作業(yè)你全對(duì)了。同時(shí)老師期待著你下一次作業(yè)也能像這次一樣。
教師作業(yè)評(píng)語15
1.學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣，是因?yàn)槟氵�缺乏主動(dòng)性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實(shí)地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。
2.撒下一路笑聲，好象從未體驗(yàn)過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的伙伴，因此，大家都喜歡接近你。你當(dāng)生活委員工作得很辛苦，也卓有成效老師和同學(xué)們感謝你。老師還喜歡你課堂上，聚精會(huì)神的神態(tài)，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你運(yùn)動(dòng)上頑強(qiáng)拼搏的英姿。要是你多看書，勤練筆，你的寫作能力會(huì)提高得更快，愿意試試嗎?
3.關(guān)心集體，自理能力強(qiáng)，你能按時(shí)完成各科作業(yè)，但有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，希望你能勇敢地站起來與貪玩怕困難作斗爭，這樣你才會(huì)不斷進(jìn)步，相信你一定會(huì)做到的。
4.鳥無翅膀不能飛，人無知識(shí)無所為，你是位乖巧，文靜的女孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認(rèn)真執(zhí)著的'態(tài)度對(duì)特學(xué)習(xí)，一定會(huì)學(xué)有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
5.能堅(jiān)持參加晚自修這點(diǎn)做很好，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，這也做的不錯(cuò)。不過你身上也有很嚴(yán)重的錯(cuò)誤：上課喜歡講話，影響到課堂的秩序。這個(gè)壞毛病一定要改正，不要因?yàn)檫@個(gè)毛病影響了你的學(xué)業(yè)，也影響到你自己在老師同學(xué)眼中的形象，更影響到我們班級(jí)的聲譽(yù)。老師希望在下個(gè)學(xué)期你會(huì)變得很好!
6.平時(shí)，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學(xué)校離你家路途遙遠(yuǎn)，可你總是風(fēng)雨無阻，按時(shí)到校。今后假如你能改變一下學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚(yáng)勤學(xué)苦練，不恥下問的精神，那么優(yōu)秀的成績就離你更近。
7.活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點(diǎn)�？墒牵绻回澩娌粚W(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈(zèng)你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)�痛快。
8.你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發(fā)言特踴躍，還總有獨(dú)到的見解。好個(gè)聰明機(jī)靈的小家伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能“甩掉”它，你得成績?cè)诎嗬铮囟〞?huì)名列前茅。
9.你是個(gè)讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認(rèn)真，每天堅(jiān)持最后一個(gè)走，老師一直被你的這種精神所感動(dòng)著。最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步，也能按時(shí)完成作業(yè)，老師為你高興。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，專心聽講，你會(huì)進(jìn)步得更快。有信心嗎?努力吧!
10.文靜少言的你對(duì)待學(xué)習(xí)總是那么刻苦，對(duì)待工作總是那么盡責(zé)，你以一顆寬容的心贏得了同學(xué)們的敬佩，你幾乎很少受外界的干擾，一直在靜心地做著自己的事情，你既有足夠的耐心，又有頑強(qiáng)的毅力，這是你的優(yōu)勢，仍需繼續(xù)保持，但與他人的主動(dòng)交往也是必不可少的，這樣才能取人之長，補(bǔ)己之短，有利于自己的全面發(fā)展。
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