2017年評(píng)價(jià)手冊(cè)家長(zhǎng)的話
家長(zhǎng)在評(píng)價(jià)要講究方法，要注意適時(shí)、適宜、適量。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集整理出來(lái)的有關(guān)于2017年評(píng)價(jià)手冊(cè)家長(zhǎng)的話，歡迎閱讀!
2017年評(píng)價(jià)手冊(cè)家長(zhǎng)的話【1】
1. 你是一個(gè)充滿活力的男孩，燦爛的笑容總是灑滿你的臉龐。課堂上，你反應(yīng)快，理解力強(qiáng)，但課下，卻因?yàn)槿鄙僬J(rèn)真和刻苦的勁頭而沒(méi)有取得好成績(jī)。因此，如果你能將熱情投入學(xué)習(xí)，相信你會(huì)取得同樣燦爛的成績(jī)。生活上，希望你能改掉懶散的習(xí)氣，作同學(xué)們的好榜樣，媽媽相信你行的!
2. 你是一個(gè)內(nèi)秀的女孩，因此，擁有豐富的內(nèi)心世界。當(dāng)你與他人有沖突時(shí)，你常常退讓。雖然禮讓是美德，但現(xiàn)代的少年應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)與他人交流，到時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你的周圍充滿朋友。學(xué)習(xí)上，希望你能刻苦一點(diǎn)，勤奮一點(diǎn)，取得出色的成績(jī)，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，可以嗎?
3. 小y變得更加聰明伶俐，富有創(chuàng)造性思維，還自唱自樂(lè)，愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，繪畫方面有了更大的進(jìn)步，在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，近來(lái)喜歡到小朋友家玩，鍛煉了與同伴友好相處的能力，希望她在下學(xué)期更積極主動(dòng)大膽參與集體活動(dòng)，盡快改掉脾氣大倔強(qiáng)的缺點(diǎn)。
4. xxx很喜歡畫畫，并且表現(xiàn)出濃厚的興趣，這一點(diǎn)作為父母我們能欣慰的感覺(jué)到，在老師的培養(yǎng)下，哲哲變得懂事了，會(huì)主動(dòng)幫助我們，遵守常規(guī)，講究衛(wèi)生，我們希望在下學(xué)期老師們更加嚴(yán)格要求哲哲，她做事缺乏點(diǎn)持久性，處在“趕著走”的狀態(tài)，期待老師們幫助她，讓她更棒，祝：新年快樂(lè)。
5. 在本學(xué)期孩子有了很大的進(jìn)步，謝謝老師一直以來(lái)的培養(yǎng)教育，希望在將來(lái)有更大的進(jìn)步�？吹侥銈兊脑u(píng)語(yǔ)我知道兒子又比以前有了很大的進(jìn)步，都是老師教育的好。我希望在下學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，在老師和家長(zhǎng)的幫助下改掉她身上的缺點(diǎn)，謝謝老師這一年對(duì)孩子的關(guān)心和幫助，謝謝各位老師。
6. 我們發(fā)現(xiàn)這學(xué)期xxx的變化確實(shí)不少，吃飯方面比以前好多了，在老師的教導(dǎo)下，畫畫等技能方面比以前進(jìn)步了，家里感到很高興。當(dāng)然在家里的表現(xiàn)比學(xué)校里淘氣些，但相信在老師和家長(zhǎng)的協(xié)同教育下將會(huì)變得更懂事，變得越來(lái)越讓人喜愛(ài)。
7. 以前性格內(nèi)向的她從不愛(ài)講話，自從上了小學(xué)性格開朗了很多，吃飯也比以前進(jìn)步了很多，這都要感謝老師的培養(yǎng)，希望以后有更加努力的表現(xiàn)。一切的成長(zhǎng)離不開家庭心的感激;一切的成長(zhǎng)離不開老師的培養(yǎng)，慢慢的'，你們的教育家長(zhǎng)會(huì)接受，社會(huì)會(huì)認(rèn)可，謝謝。
8. 謝謝老師給予xxx這么高的評(píng)價(jià)，這學(xué)期 xxx在老師的幫助指導(dǎo)下得到了鍛煉和提高，尤其是繪畫和手工有了很大的突破。老師們精心準(zhǔn)備的各項(xiàng)活動(dòng)中，孩子的手腦協(xié)調(diào)能力也提高了，表達(dá)能力也進(jìn)步了不少，衷心感謝老師對(duì)孩子的關(guān)心和鼓勵(lì)，只有咋你們的努力下孩子才有這么大的進(jìn)步。
9. xxx這學(xué)期確實(shí)取得了一定的進(jìn)步，如畫畫，英語(yǔ)，作為家長(zhǎng)感到很欣慰，成績(jī)的背后有老師的付出，在這里我們誠(chéng)心誠(chéng)意的謝謝老師。陽(yáng)陽(yáng)最讓我頭疼的是生活習(xí)慣不好，有一點(diǎn)小頑皮，是個(gè)雙重性格的孩子，有時(shí)候表現(xiàn)的很活潑，有時(shí)候又很靦腆，我希望在下學(xué)期老師能針對(duì)這些，對(duì)xxx要求嚴(yán)格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發(fā)展的好孩子。
10. 你是一個(gè)樸實(shí)的孩子。你腳踏實(shí)地、勤奮好學(xué)，本學(xué)期成績(jī)有所進(jìn)步，但是你也要知道學(xué)習(xí)不是死記硬背，還要講究方法、技巧。學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題，不要羞于開口，要多問(wèn)，多思考，多練習(xí)。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
11. xxx這學(xué)期在老師的辛勤教育下，各方面有長(zhǎng)足進(jìn)步，但由于我們對(duì)孩子的培養(yǎng)全面性認(rèn)識(shí)不夠，導(dǎo)致他在某些方面的缺點(diǎn)一直沒(méi)有得到改正。以后我們一定會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)和老師的交流和溝通，加強(qiáng)孩子的教育和引導(dǎo)，努力改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成好性格。
12. xxx在老師的培養(yǎng)教育下各方面比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步，能與老師和同學(xué)們和睦，友愛(ài)相處，在家是個(gè)很懂事，愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，一直是媽媽的好幫手。在新的一年中，希望老師們能繼續(xù)多多啟發(fā)媛媛，讓她更自信，大膽的表現(xiàn)自己。
13. 孩子能健康的成長(zhǎng)我們就很高興了，我們一定會(huì)配合老師，讓孩子取得更大的進(jìn)步。這學(xué)期能夠逐漸改掉怕生，能夠獨(dú)立面對(duì)新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能獨(dú)立面對(duì)，希望老師能和我們一起幫助她解決這方面的問(wèn)題。
14. 性情潑辣，熱情大方的你，讓我想到一句：“該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州。”大有巾幗不讓須眉的氣勢(shì)。思維活躍，創(chuàng)造力強(qiáng)，對(duì)于任何的挑戰(zhàn)都能主動(dòng)出擊，把握住每一次機(jī)會(huì)，但每一次未必都能成功，人生難免有挫折，失敗。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不斷調(diào)整前進(jìn)的步伐，學(xué)會(huì)善待自己，善待別人，嚴(yán)于律己，寬以待人。送你一句話，與你共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
15. 在媽媽心中一直保留著你過(guò)去的輝煌;從媽媽臉上讀得出那份遺憾，那是因?yàn)橐欢尾ㄕ鄣那髮W(xué)經(jīng)歷使你改變了人生觀;媽媽的眼里，依然是那種期待的目光，期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你有錦繡前程。有挑戰(zhàn)性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲觀，只有退縮，而勇敢的人能從一次次的挫折中爬起來(lái)，笑對(duì)人生。
16. 你是個(gè)可愛(ài)單純的大孩子，在學(xué)習(xí)上、生活上都很毛躁，不清楚自己的現(xiàn)狀，也不知道肩上的責(zé)任重大。所以你學(xué)習(xí)上沒(méi)有要求，沒(méi)有動(dòng)力，對(duì)自己的失誤視而不見。希望你能趕快成熟起來(lái)，問(wèn)問(wèn)自己：未來(lái)在哪里?為了收獲一個(gè)無(wú)悔的青春年華而努力學(xué)習(xí)，是拼搏的時(shí)候了!
2017年評(píng)價(jià)手冊(cè)家長(zhǎng)的話【2】
凡是家長(zhǎng)，都喜歡評(píng)價(jià)孩子。從孩子啞啞學(xué)語(yǔ)開始，一直到孩子長(zhǎng)大，伴隨著家長(zhǎng)各種各樣好好壞壞的評(píng)價(jià)，有的是直接的語(yǔ)言：“乖孩子”、“很不錯(cuò)”、“太不應(yīng)該”，有的是一個(gè)贊許或不滿的眼神或表情，也有的時(shí)候是家長(zhǎng)只字不語(yǔ)的沉默……可以這么說(shuō)，評(píng)價(jià)是家庭教育中一個(gè)非常重要的方式，通過(guò)家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)直接會(huì)對(duì)孩子的發(fā)展和成長(zhǎng)產(chǎn)生一定的影響。所以，家長(zhǎng)是否能正確評(píng)價(jià)自己的孩子非常重要。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)家庭中，還是有比較多的家長(zhǎng)在評(píng)價(jià)孩子方面存在一些問(wèn)題：如評(píng)價(jià)不客觀、評(píng)價(jià)不一致、評(píng)價(jià)不適宜、評(píng)價(jià)不適時(shí)等等。為避免這些問(wèn)題，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)客觀合理正確有效地評(píng)價(jià)孩子，應(yīng)該注意以下方面：
一是，評(píng)價(jià)要以一定的教育心理知識(shí)為基矗在一次家庭教育心理咨詢的現(xiàn)場(chǎng)，有不少家長(zhǎng)傾訴他們的煩惱，主要集中在這些問(wèn)題，“孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng)，都是在大人的督促下才完成”、“孩子學(xué)習(xí)堅(jiān)持性不夠，愛(ài)玩”、“孩子太粗心”等等，初聽這些問(wèn)題覺(jué)得都有道理，也體現(xiàn)了家長(zhǎng)望子成龍望女成鳳的心情，但當(dāng)進(jìn)一步了解出現(xiàn)這些問(wèn)題的孩子年齡以后，那么這些問(wèn)題似乎都不是問(wèn)題了，得到家長(zhǎng)這些評(píng)價(jià)的孩子大多還只是小學(xué)一年級(jí)，有的家長(zhǎng)就開始以每天的題海戰(zhàn)術(shù)來(lái)對(duì)付孩子，孩子很聽話，每天完成這些額外作業(yè)，家長(zhǎng)還不滿意，認(rèn)為孩子還不夠主動(dòng)，這樣的評(píng)價(jià)是不是太苛刻了，一年級(jí)的孩子愛(ài)玩、坐不注學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)都是該年齡階段孩子很正常的表現(xiàn)，在我看來(lái)，家長(zhǎng)描述的孩子的表現(xiàn)已經(jīng)很不錯(cuò)了，應(yīng)該得到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)而不是批評(píng)�？磥�(lái)，不了解孩子的年齡特點(diǎn)，不懂得教育心理學(xué)知識(shí)，以自己主觀的想法不科學(xué)地評(píng)價(jià)孩子的家長(zhǎng)還為數(shù)不少。當(dāng)然，相反的例子也有，有一位家長(zhǎng)就這樣對(duì)待孩子的計(jì)算錯(cuò)誤的，第一次她并不追究，連問(wèn)都不問(wèn)“為什么錯(cuò)了?”如果第二次、第三次出現(xiàn)類似錯(cuò)誤，才去分析是什么原因，是概念的?還是計(jì)算的?或其他原因的。我想能這樣對(duì)待孩子的家長(zhǎng)是不多的，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)評(píng)價(jià)孩子“不仔細(xì)”、“不專心”，繼而一頓批評(píng)。而這位家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)顯示了她豐富的教育知識(shí)，她認(rèn)為“智力活動(dòng)存在一定的誤差是正常的，第一次出現(xiàn)錯(cuò)誤不必大驚小怪，等以后再出現(xiàn)去分析也不遲。”
二是，評(píng)價(jià)要客觀，避免帶有感情-色彩。曾有這樣一段笑話：女工A對(duì)女工B說(shuō)：“你去幼兒園接孩子順便幫我把孩子接回來(lái)。”B說(shuō)：“我不認(rèn)得你的孩子。”A說(shuō)：“你看幼兒園里最可愛(ài)的孩子就是我的。”B說(shuō)：“不對(duì)呀，幼兒園里最可愛(ài)的孩子是我的孩子!”這個(gè)笑話雖然有些夸張，但說(shuō)明了一個(gè)現(xiàn)象：家長(zhǎng)在評(píng)價(jià)孩子是會(huì)不自覺(jué)地帶上感情-色彩，有的家長(zhǎng)會(huì)夸大孩子的優(yōu)點(diǎn)，總覺(jué)得自己的孩子是最棒的，“逢人必夸”;有的家長(zhǎng)剛好相反，尤其在朋友或同時(shí)面前，為了體現(xiàn)中國(guó)人特有的謙虛的品質(zhì)，明明自己的孩子不錯(cuò)，但當(dāng)別人夸獎(jiǎng)時(shí)卻“違心”地說(shuō)：“一般而已，你們家的孩子更好。”如此謙虛，是否可取?由此當(dāng)孩子也在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，會(huì)讓孩子產(chǎn)生什么想法，有的孩子會(huì)當(dāng)場(chǎng)反駁：“你不是說(shuō)我很好嗎?怎么又不好了呢?”所以，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)一定要客觀，才能使孩子形成一個(gè)真實(shí)正確的自我概念。
三是，評(píng)價(jià)要一致，慎重，不能隨心所欲。在評(píng)價(jià)孩子時(shí)，家長(zhǎng)切忌隨心所欲，不僅思考便把自己的看法脫口而出，由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)深思熟慮或沒(méi)有了解事情的原委，因而這樣的評(píng)價(jià)大部分是不成熟，既對(duì)孩子造成不良心理影響，同時(shí)也破壞了家長(zhǎng)在孩子心目中的形象，甚至由于這種不尊重事實(shí)、不尊重孩子的評(píng)價(jià)，而由此影響了親子關(guān)系，破壞了親子感情，所以，家長(zhǎng)在評(píng)價(jià)孩子前，一定要了解事情的全過(guò)程，并經(jīng)過(guò)成熟的思考，以合適的方式來(lái)評(píng)價(jià)孩子，這樣才能讓評(píng)價(jià)發(fā)揮良好的導(dǎo)向和暗示作用。另外要注意的是，家庭成員之間對(duì)孩子的評(píng)價(jià)要一致，切不可出現(xiàn)幾種不同甚至相反的評(píng)價(jià)，這樣會(huì)使孩子不知所措，或變得左右逢源，或?qū)W會(huì)說(shuō)謊，或我行我素……
四是，評(píng)價(jià)要講究方法，要注意適時(shí)、適宜、適量。不管是對(duì)孩子肯定的評(píng)價(jià)還是否定的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)都應(yīng)該注意方法，肯定評(píng)價(jià)時(shí)不應(yīng)過(guò)于夸大，以免孩子沾沾自喜，而否定評(píng)價(jià)時(shí)更要注意委婉、幽默，不可出現(xiàn)貶低性的評(píng)價(jià)(如：賤骨頭、掃把星、心術(shù)不正等)或否定的終身性評(píng)價(jià)(如：不是讀書的料，掃垃圾的料等等)。同時(shí)，評(píng)價(jià)要就事論事，不能因?yàn)橐患∈�，而拉拉扯扯幾個(gè)小時(shí)，新帳與老帳一起算，如果這樣的話，或許家長(zhǎng)得到了發(fā)泄，解了心頭之恨，而孩子絕對(duì)是沒(méi)有聽進(jìn)去一句話，反之可能還會(huì)與你發(fā)生沖突。同時(shí)，評(píng)價(jià)還要注意適時(shí)和適宜，就是說(shuō)要講究時(shí)間和地點(diǎn)，在雙方心情平靜和合適的地方進(jìn)行，那么效果會(huì)很好。另外，評(píng)價(jià)還要適量，并不是越多越好。雖然評(píng)價(jià)是孩子希望得到家長(zhǎng)關(guān)注的一種需要，但有的時(shí)候孩子是不需要或不希望被評(píng)價(jià)的。如孩子在專注于某個(gè)活動(dòng)時(shí)、思維自由馳騁時(shí)、學(xué)習(xí)用腦時(shí)都不希望被打擾，都不希望聽到家長(zhǎng)毫無(wú)意義的評(píng)價(jià)。所以說(shuō)，孩子也和成人一樣，也是不希望一天到晚被人“品頭論足”的。因此，家長(zhǎng)要適時(shí)地給孩子的評(píng)價(jià)留白，讓孩子擁有一塊思維自由的空間。
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