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黨校培訓(xùn)總結(jié)通用模板
非常感謝申港街道和江陰黨校為我提供了一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這次學(xué)習(xí)是一次思想的洗禮，這次學(xué)習(xí)是一次思想的碰撞，這次學(xué)習(xí)更是一次思想的飛躍。在這次學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了什么是力量——團(tuán)結(jié)就是力量，我體會(huì)到了什么是智慧——讀書+思考+實(shí)踐就是智慧，我理體會(huì)到了什么是勇氣——戰(zhàn)勝自我就是勇氣，我也體會(huì)到了什么是感恩——用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)就是感恩。
一、團(tuán)結(jié)就是力量
一個(gè)學(xué)校要取得成功離不開團(tuán)結(jié)的管理隊(duì)伍，只有團(tuán)結(jié)的管理隊(duì)伍才能高效的完成各項(xiàng)工作。這次培訓(xùn)讓我深刻地體會(huì)到了什么是團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神就是在為完成某項(xiàng)工作的過程中所有人心往一處想，勁往一處使，朝著目標(biāo)共同奮斗，不能因?yàn)閭�(gè)人的原因而置大局于不顧。
培訓(xùn)時(shí)，在討論“當(dāng)前影響申港教育跨越式發(fā)展的主要問題及解決對(duì)策”時(shí)大家各抒己見，出謀劃策，氣氛十分熱烈。大家把自己的想法毫不保留地說出來，集大家的智慧于一體，把復(fù)雜的事情變得簡單，問題就迎刃而解。在天目湖拓展活動(dòng)中，我們同樣發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。我們?yōu)殛?duì)中的每一個(gè)成員鼓勵(lì)，給他戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心;在開展背倒活動(dòng)時(shí)，我們大家凝心聚力，當(dāng)1。5米高臺(tái)上的隊(duì)員往下倒的時(shí)候，為了做到安全、到位，我們底下所有的高大型的隊(duì)員都爭著做中間力量，其他隊(duì)員也不閑著，做好后勤保障;在空中斷橋活動(dòng)中，很多隊(duì)員都心理害怕，面對(duì)如此高的桿子，在空中實(shí)現(xiàn)跳躍不是簡單的事，第一 位隊(duì)員在爬桿前，我們都要為他鼓勁、加油。當(dāng)他失敗時(shí)，我們會(huì)鼓勵(lì)他再來一次。再大的困難在團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)面前也會(huì)顯得微不足道。我在想，平時(shí)我們看見同事在工作中遇到了困難時(shí)，我們給他鼓勵(lì)了嗎?我們會(huì)給他加油嗎?還是袖手旁觀?更有甚者是否還會(huì)冷嘲熱諷?通過這次拓展訓(xùn)練，我們的團(tuán)隊(duì)會(huì)更加團(tuán)結(jié)，我們團(tuán)隊(duì)的力量會(huì)更加強(qiáng)大!
二、智慧源于讀書+思考+實(shí)踐
一個(gè)老師要成為好老師，首先要有智慧，智慧從哪里來?我認(rèn)為首先智慧從書中來。要給學(xué)生一杯水，老師自己要有一桶水。不斷學(xué)習(xí)，提高自己的文化水平和業(yè)務(wù)水平是老師終生的課程。讀書使人寧靜，讀書使人高雅。我在讀書中找到了屬于自己的一片天空。我的枕頭邊總是有一本書，有的是教育方面的，有的是業(yè)務(wù)方面的，也有時(shí)是童話書。在書的海洋中，我找到了問題的答案，也找到了生活的情趣。同時(shí)我覺得讀書給了我很多啟迪，讓我的身心得到了知識(shí)的浸透，更讓我知道沒有書的日子是可怕的，是枯燥的。我把讀書成為我生活和工作的一部分，把她養(yǎng)成習(xí)慣。
其次智慧從思考中來。讀書是我的愛好，但是有時(shí)我也會(huì)教條的把書中的知識(shí)生搬硬套，我覺得這是我缺乏思考。缺乏思考的讀書其實(shí)就是死讀書，不能把讀的書應(yīng)用到生活和工作中是不行的。讀書是為了更好的工作和生活，只有用書中的知識(shí)來解決工作中的問題，才是真正達(dá)到了讀書的目的。在這次培訓(xùn)中，我時(shí)刻體會(huì)到思考對(duì)于老師的成長是多么重要，沒有思考就沒有創(chuàng)新，沒有思考就沒有動(dòng)力，沒有思考工作就沒有開拓。所以在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我要勤于思考，不斷反思:反思自己的言行，反思財(cái)務(wù)工作的問題，反思教學(xué)的得失……在反思中找到問題的根源，并不斷的改進(jìn)。
智慧還來源于實(shí)踐——實(shí)踐出真理的。教師的本職工作是教書育人，只有站在講臺(tái)上，教師才能體現(xiàn)出他的價(jià)值。我覺得教師就要大膽實(shí)踐，創(chuàng)新實(shí)踐，精心實(shí)踐。備好每堂課、上好每堂課是教師應(yīng)盡的職責(zé)。我會(huì)在今后的工作中，運(yùn)用書本知識(shí)，反思問題，創(chuàng)新實(shí)踐，成為一名智慧型的好老師。同時(shí)我從事學(xué)校的財(cái)務(wù)工作，學(xué)校的財(cái)務(wù)工作不難做，難就難在把他做好。我覺得要做好財(cái)務(wù)工作，首先要確立服務(wù)意識(shí)。這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到了自己工作的性質(zhì)，就是要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。為老師服務(wù)，更是為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展提供正確的數(shù)據(jù)參考。所以我要本著勤奮、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，腳踏實(shí)地工作。
三、戰(zhàn)勝自我就是勇氣
在這次的拓展培訓(xùn)中，我充分享受到了戰(zhàn)勝自我的快樂。當(dāng)我站在8米高的桿子上縱身向前跳的時(shí)候，我感到自己成功了，我終于戰(zhàn)勝了膽怯的心理。當(dāng)同事們?yōu)槲覛g呼的時(shí)候，我知道了什么是勇氣——戰(zhàn)勝自我就是勇氣。在這么高的桿子上我能有這個(gè)勇氣向前跳，在平時(shí)的工作中，我是否也能拿出高空跳遠(yuǎn)的勇氣來面對(duì)工作當(dāng)中的困難呢?反思平時(shí)的工作，總是有許多的困難擺在面前，有時(shí)我會(huì)努力克服它，但有時(shí)我也會(huì)退縮。經(jīng)過這次拓展，我覺得只要有目標(biāo)，只要有決心，就一定能戰(zhàn)勝困難。在今后的工作和生活中，我就要拿出高空跳躍的勇氣來面對(duì)困難，并對(duì)自己說:我能行!我一定能行!
四、用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)就是感恩
我們一路走來，接受過多少人的幫助和攙扶?數(shù)不清。領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的關(guān)心，學(xué)生的愛戴，朋友的鼓勵(lì)，親人的愛護(hù)……可是我們總是在忙碌中忘了感恩。面對(duì)親人和朋友，我們用心可以去體會(huì)，我們可以用一句關(guān)心的語言去安慰他們，讓他們放心，或者我們也可以用實(shí)際行動(dòng)讓他們不再操心。面對(duì)我們所從事的事業(yè)，我們又應(yīng)該怎么做呢?人民賦予我們這個(gè)偉大而又神圣的使命，我們就要不負(fù)重托，用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)社會(huì)。做為一名教育工作者，最大的感恩莫過于把學(xué)生當(dāng)成自己的親人，把他們培養(yǎng)成有思想、有技能的高素質(zhì)會(huì)計(jì)人員。但是要做到這一點(diǎn)也不容易。我首先給自己的人生信條就是“一身本領(lǐng)，一身正氣�！比缓笪冶阌眠@八個(gè)字去感染學(xué)生，把這個(gè)信念深入到每一堂課，學(xué)生學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，這個(gè)信念也就潛移默化地形成了。只有學(xué)生做到了我也就欣慰了。在我給社會(huì)成人班培訓(xùn)時(shí)，我也特別強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。我也把這個(gè)信條用在我的工作和生活當(dāng)中，財(cái)務(wù)工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，為學(xué)校的發(fā)展提供重要的數(shù)據(jù)資料，我覺得只有一身正氣才能做好財(cái)務(wù)工作，只有一身本領(lǐng)才能做實(shí)財(cái)務(wù)工作。只有這樣才能為學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。要做到了這一點(diǎn)，就是要懷惴著一顆感恩的心。時(shí)刻銘記人民的重托，時(shí)刻銘記自己的責(zé)任，才能在教育這個(gè)神圣的崗位上做出自己的成績。
最后，讓我們團(tuán)結(jié)在申港教育戰(zhàn)線上，用實(shí)際行動(dòng)為把“申港教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展”的夢想變成現(xiàn)實(shí)而努力奮斗!
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