2017年培訓(xùn)總結(jié)模板
學(xué)校后備干部培訓(xùn)總結(jié)
11月17-19日我有幸參加了教育局師資處組織的局直學(xué)校后備干部培訓(xùn)班。三天時間我們先后聆聽了南通市教育局局長助理袁興石所作的《學(xué)校突發(fā)事件的應(yīng)急處理》、教育局副局長王國平所作的《學(xué)校后勤管理》、市政府督導(dǎo)室秦建榮主任所作的《教育教學(xué)管理》等學(xué)校管理方面的專題報告，還聽取了教育局紀(jì)檢書記張建躍所作的《黨風(fēng)廉政建設(shè)》、南通市委組織部綜合干部處副處長高洪軍所做的《黨性修養(yǎng)是青年干部的必修課》、南通大學(xué)陸永平教授所作的《領(lǐng)導(dǎo)的溝通與藝術(shù)》、陸明教授所作的《地緣政治與國家安全環(huán)境》等有關(guān)個人修養(yǎng)工作藝術(shù)等方面的報告，另外還通過小組交流方式就學(xué)校未來發(fā)展、南通教育可持續(xù)發(fā)展等話題進行深入交流。教育局黨組書記，教育局局長郭毅浩也親臨現(xiàn)場，認(rèn)真傾聽了全體學(xué)員的交流發(fā)言，并提出了殷切希望。在三天學(xué)習(xí)活動中我專心聽講、認(rèn)真記錄、積極思考、主動交流收到了極佳的學(xué)習(xí)效果，現(xiàn)將學(xué)習(xí)感想總結(jié)如下：
一、我對這次培訓(xùn)的總體感覺
1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視。教育局黨組十分重視這次后備干部的培訓(xùn)工作，于11月18日上午專門召開了培訓(xùn)開班典禮，黃建輝作了重要講話，對這次后備干部培訓(xùn)的重要意義、培訓(xùn)期間的精神狀態(tài)、有關(guān)學(xué)習(xí)提出了嚴(yán)格的要求;教育局局長助理袁興石、教育局副局長王國平、教育局紀(jì)檢書記張建躍、市政府督導(dǎo)室主任秦建榮及南通大學(xué)多名教授給我們講課，特別是在小組交流過程中，教育局黨組書記局長郭毅浩、政治處葛主任也親臨現(xiàn)場，認(rèn)真聽取了每一個學(xué)員的發(fā)言，并且郭毅浩局長還對全體學(xué)員提出了殷切希望，足見教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。
2.內(nèi)容豐富詳實。從培訓(xùn)內(nèi)容看，既有黨性修養(yǎng)、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的通識培訓(xùn)，也有后勤管理、教育教學(xué)管理、校園突發(fā)事件等方面的專業(yè)培訓(xùn)，還有領(lǐng)導(dǎo)的溝通與藝術(shù)方面的工作方法培訓(xùn)，應(yīng)該說培訓(xùn)內(nèi)容切合實際，內(nèi)容豐富詳實。
3.觀點獨到新穎。三天的培訓(xùn)，各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的講解內(nèi)容詳實、條理清楚、舉例鮮活、觀點新穎、見解獨到，給我留下了深刻印象。如王國平副局長從德能勤績廉五個方面對學(xué)校后勤工作進行了漫談式的講解，雖說是漫談，但條理清楚，認(rèn)識獨到，給我們耳目一新的`感覺，如“一要就有、一叫就到、一應(yīng)俱全”“勤奮學(xué)習(xí)、勤快做事、勤懇待人、勤儉節(jié)約、勤勉自己”等給全體學(xué)員留下深刻印象;秦建榮主任關(guān)于教育教學(xué)管理人員應(yīng)有“正派、干練、務(wù)實、智慧”四個素質(zhì)、 “價值判斷、學(xué)習(xí)研究、組織引領(lǐng)、溝通協(xié)調(diào)”四大能力、“教育理念引領(lǐng)、教學(xué)課堂監(jiān)控、教學(xué)團隊打造、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”四大管理重點給我留下深刻印象;再如南通大學(xué)信息管理學(xué)院陸永平教授所作的《領(lǐng)導(dǎo)的溝通及藝術(shù)》給所有學(xué)員啟發(fā)較大，感受頗深，具有很強的實用價值。
二、我的幾點感想
1.要重視溝通與協(xié)調(diào)。
南通大學(xué)信息管理學(xué)院陸永平教授給我們作了《領(lǐng)導(dǎo)的溝通與藝術(shù)》的專題報告，在報告中他詳細(xì)闡述了領(lǐng)導(dǎo)干部溝通的本質(zhì)、溝通的功能、溝通的藝術(shù)，尤其是教給我們一些具體溝通的策略�；仡欉^去的工作，感受頗深。一直以來由于與領(lǐng)導(dǎo)、與同事、與其他部門、與群眾的溝通協(xié)調(diào)不夠，嚴(yán)重影響了工作的開展。聽取了陸教授的報告，我充分認(rèn)識到作為一名學(xué)校中層管理干部，不僅僅要具備專業(yè)的管理素質(zhì)，更關(guān)鍵的要善于與領(lǐng)導(dǎo)溝通，以獲得領(lǐng)導(dǎo)的支持;要善于與其他部門溝通，以贏得其他部門的配合;要善于與其他中層溝通，以獲得他們的幫助;要善于與群眾溝通，以得到群眾的理解，只有這樣有關(guān)工作才能得以順利開展，才能取得理想的效果。我將在今后的工作中重視溝通與協(xié)調(diào)，不斷積累經(jīng)驗，提高自己的工作水平。
2.要加強落實與執(zhí)行
市政府督導(dǎo)室秦建榮主任在《學(xué)校教育教學(xué)管理》的報告中說，中層管理干部要具備正派、干練、務(wù)實、智慧的素質(zhì)，務(wù)實就是要求真務(wù)實、要講科學(xué)、要講規(guī)律。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于摸實情、講實話、出實招。所有這些關(guān)鍵在落實與執(zhí)行。民族中學(xué)從開辦至今已經(jīng)走過15個年頭，在教育教學(xué)上積累大量的管理經(jīng)驗，形成全面系統(tǒng)的一套管理制度，這在其他內(nèi)地西藏班校來看，十分難能可貴�？墒窃S多制度仍然停留在紙面上，落實執(zhí)行不到位。從管理的程序看，制度是管理的前提、考核是管理的關(guān)鍵、獎懲是管理的保證，教育是管理的目的。制度執(zhí)行落實不到位究其原因我覺得關(guān)鍵是考核不到位、獎懲不到位、制度的修正完善不到位。常常是考而不獎、診而不斷，喪失了許多調(diào)整修正的機會。在今后工作中我將加強與領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)調(diào)，廣泛取得共識，努力在力所能及的范圍內(nèi)改進自己及部門工作，努力開創(chuàng)新的局面。
3.要突出素質(zhì)與能力
秦建榮主任在報告中指出，教育教學(xué)管理要抓好四個重點，即教學(xué)理念的引領(lǐng)、教學(xué)課堂監(jiān)控、教學(xué)團隊的打造、教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。對于教學(xué)團隊的打造我有非常深刻的認(rèn)識。民族中學(xué)由于教育對象的不同，導(dǎo)致學(xué)校部分教師在教學(xué)業(yè)務(wù)、教學(xué)理論水平、教學(xué)技能上與市區(qū)中學(xué)教師具有較大差距。所以提升教師素質(zhì)與能力無疑是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。近年來我們通過邀請專家指導(dǎo)學(xué)科教研、舉辦教學(xué)改革論壇、組織外出考察學(xué)習(xí)、指導(dǎo)制訂個人發(fā)展規(guī)劃、精心安排校本研修等多種措施來提高教師的素質(zhì)與能力。未來我們教務(wù)處將始終把教師業(yè)務(wù)提升、能力的增強作為我們的工作重點。
4.要創(chuàng)新方法與策略
過去我們講西藏學(xué)生難教，他們基礎(chǔ)差，思維慢，又比較懶惰，于是提出了“低起點，小步子，常反饋，多鞏固”的教學(xué)策略，勿庸置疑這是一種行之有效的教學(xué)策略，并且在教學(xué)過程中也取得了明顯的教學(xué)效果。多年來我們初中就是用這種策略連續(xù)幾年在中考中取得驕人的成績�？墒窃诟咧羞@種策略效果就不顯著了，因為高中的知識點多，內(nèi)容雜，每個知識點都要進行常反饋多鞏固時間不允許，教學(xué)任務(wù)不允許，學(xué)生也累。況且現(xiàn)在又面臨初中學(xué)制四改三，高中散插班擴大規(guī)模，學(xué)生生源質(zhì)量大幅度下滑的嚴(yán)峻形勢。所以全國內(nèi)地班(校)的教學(xué)質(zhì)量排序又面臨重新洗牌，如何突破解決這些難題，只有創(chuàng)新方法與策略。我覺得一是要積極推進高效課堂教學(xué)改革，切實提升課堂教學(xué)效益;二是建立完善教學(xué)質(zhì)量評估體系，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控;三是落實過程及終端評價，掛鉤績效與評先評優(yōu);四是做好過程性指導(dǎo)與矯正，提升教學(xué)服務(wù)水平。正如督導(dǎo)室秦主任所說，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控一定要：“關(guān)口前移、關(guān)注過程;階段總結(jié)，注重矯正;終端評價、落實獎優(yōu)罰差”。未來我校將積極探索初中、高中教學(xué)質(zhì)量的評估體系的建立，努力構(gòu)建一套科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量評估體系。
三天的學(xué)習(xí)雖然時間很短，但收獲頗大。期望未來教育局能舉辦更多類似的專業(yè)培訓(xùn)，提升我們的管理水平。
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