車間培訓(xùn)工作總結(jié)（通用）
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的車間培訓(xùn)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
車間培訓(xùn)工作總結(jié)1
20xx年，苯胺車間員工教育培訓(xùn)工作緊密圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方針，以服務(wù)安全生產(chǎn)、服務(wù)專業(yè)管理和服務(wù)員工發(fā)展為己任，提高管理能力、專業(yè)技術(shù)能力和崗位操作技能為重點(diǎn)，加強(qiáng)高素質(zhì)管理人才、創(chuàng)新型技術(shù)人才和實(shí)干型操作技能人才三支隊(duì)伍建設(shè)，以確保裝置“安、穩(wěn)、長(zhǎng)、滿、優(yōu)”運(yùn)行為目標(biāo)，促進(jìn)繼承建設(shè)高整體工作上水平，具體做好以了下幾個(gè)方面工作：
一、以70課時(shí)的脫產(chǎn)培訓(xùn)任務(wù)為契機(jī)，著重提高崗位員工發(fā)現(xiàn)及處理異�，F(xiàn)象的能力。
根據(jù)20xx年底所做的培訓(xùn)需求調(diào)查，20xx年車間持續(xù)推進(jìn)新版操作規(guī)程的培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容著重放在培養(yǎng)員工發(fā)現(xiàn)及處理異�，F(xiàn)象的能力。
今年脫產(chǎn)培訓(xùn)的授課任務(wù)主要由專業(yè)技術(shù)人員承擔(dān)。期初由專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)各自專業(yè)收集裝置常見(jiàn)的異�，F(xiàn)象及處理案例，一方面鍛煉年輕的專業(yè)技術(shù)人員，提高其專業(yè)技術(shù)能力，一方面便于制作針對(duì)性及實(shí)用性較強(qiáng)的課件。除此之外，將新編應(yīng)急預(yù)案及應(yīng)急操作卡的培訓(xùn)納入到脫產(chǎn)培訓(xùn)的內(nèi)容中。
綜合考慮車間缺少備員、抽人困難、特種作業(yè)取復(fù)證培訓(xùn)任務(wù)大以及提高培訓(xùn)針對(duì)性及實(shí)用性的情況，將70學(xué)時(shí)分解為“56+14”的形式，56學(xué)時(shí)為全脫產(chǎn)培訓(xùn)，著重進(jìn)行設(shè)備類、安全類等通用部分知識(shí)的講解；14學(xué)時(shí)為半脫產(chǎn)培訓(xùn)，針對(duì)不同工種進(jìn)行針對(duì)性較強(qiáng)的工藝部分知識(shí)的講授，共開(kāi)辦了7期通用操作技能培訓(xùn)班及6期崗位操作技能培訓(xùn)班。
二、做好特種作業(yè)取復(fù)證培訓(xùn)工作。
根據(jù)特種作業(yè)崗位界定的結(jié)果，20xx年我車間有137名員工參加了�；返娜�(fù)證培訓(xùn)，140名員工參加了壓力容器作業(yè)的復(fù)證�？朔藣徫怀槿死щy、特種作業(yè)取復(fù)證培訓(xùn)任務(wù)繁重的'困難，按時(shí)完成了特種作業(yè)人員取復(fù)證計(jì)劃，保證人人到期取、復(fù)證，人人持證上崗。
三、抓好員工日常培訓(xùn)工作，幫助員工養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
20xx年車間著重抓好崗位練兵活動(dòng)的開(kāi)展。車間要求各班班長(zhǎng)按照計(jì)劃定期組織崗位練兵，班組全員參與，并在個(gè)人筆記上進(jìn)行記錄。每月由班長(zhǎng)對(duì)本班員工組織一次崗位練兵考試，檢驗(yàn)班組崗位練兵活動(dòng)開(kāi)展的效果。此外，裝置管理人員也對(duì)崗位員工進(jìn)行抽考，對(duì)班組的崗位練兵活動(dòng)進(jìn)行督導(dǎo)。
除此之外，車間鼓勵(lì)員工積極開(kāi)展自學(xué)。利用周檢等機(jī)會(huì)，發(fā)動(dòng)車間全體管理專業(yè)技術(shù)人員，督促崗位員工積極開(kāi)展自學(xué)，培養(yǎng)員工持續(xù)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。崗位員工每天堅(jiān)持自學(xué)，針對(duì)各自不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)將學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄在個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本上。
四、以人才開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)為動(dòng)力，抓好三項(xiàng)工作。
1、健全骨干人才培養(yǎng)制度。
根據(jù)車間實(shí)際情況，20xx年度車間將骨干人才的培養(yǎng)重心放在“代班長(zhǎng)”的培養(yǎng)上。著重培養(yǎng)苯胺、硝基苯、制氫三個(gè)單元15個(gè)班組在班長(zhǎng)學(xué)習(xí)、休假等缺勤情況下的代班長(zhǎng)。一方面提高代班長(zhǎng)的崗位操作技能，另一方面培養(yǎng)帶班長(zhǎng)與其他單元協(xié)調(diào)組織工作的能力及班組管理的能力。經(jīng)過(guò)一年的努力，培養(yǎng)了一批在工作上能獨(dú)當(dāng)一面的代班長(zhǎng)人才。
2、不符合崗位任職規(guī)范人員的培訓(xùn)。
在對(duì)車間專業(yè)技術(shù)人員和操服人員的學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)職務(wù)水平（職業(yè)技能水平）進(jìn)行匯總后，對(duì)其崗位需要和其實(shí)際能力進(jìn)行考察，做好能力評(píng)價(jià)，并對(duì)確實(shí)未達(dá)到崗位任職規(guī)范的員工進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)。安排其就近與周圍經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志簽訂“傳幫帶”協(xié)議，師傅針對(duì)其實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每季度進(jìn)行考核，并給出考核意見(jiàn)。徒弟每季度進(jìn)行自我總結(jié)，并按時(shí)將考核表上報(bào)車間。通過(guò)一年的督促和培養(yǎng)，已有部分不符合任職規(guī)范人員整改了其不符合項(xiàng)，達(dá)到了崗位任職規(guī)范的要求，3、加大對(duì)技師的培養(yǎng)力度，發(fā)揮技師作用。
為充分發(fā)揮技師、高級(jí)技師在技術(shù)帶頭方面的作用，車間要求在聘技師、高級(jí)技師人人帶徒，為切實(shí)保證師帶徒的針對(duì)性，不為“帶徒”而帶徒，車間認(rèn)真考慮結(jié)對(duì)子人選，嚴(yán)格把關(guān)，將崗位與技能切實(shí)結(jié)合起來(lái)。
五、及時(shí)更新各類記錄臺(tái)帳，做好細(xì)節(jié)工作。
做好培訓(xùn)工作相關(guān)通知、文件的收集工作，并組織員工傳達(dá)學(xué)習(xí)。努力使廣大員工轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，形成積極向上的良好氛圍。同時(shí)，建立健全、細(xì)化特種作業(yè)人員管理臺(tái)帳，及時(shí)協(xié)調(diào)組織特種作業(yè)人員取、復(fù)證，確保特種作業(yè)持證上崗率達(dá)到了100%。完善人才開(kāi)發(fā)管理基礎(chǔ)臺(tái)帳，做好各類培訓(xùn)登記。進(jìn)一步完善各類題庫(kù)，務(wù)求為員工提供更好的學(xué)習(xí)資料。
車間培訓(xùn)工作總結(jié)2
9月14日—9月18日，我院在三個(gè)老年科共派出6名護(hù)士小組長(zhǎng)參加20xx年xx省《老年專科護(hù)理實(shí)踐》培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。此次學(xué)習(xí)班是由xx省護(hù)理學(xué)會(huì)老年專業(yè)委員會(huì)主辦，由省派出多名專科護(hù)士前往香港通過(guò)學(xué)習(xí)后，并取得�？谱o(hù)士資格的老師們授課。聽(tīng)課共有省內(nèi)外49個(gè)單位參加。有82名學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：
1、老年病人的需求和服務(wù)；
2、20xx年老年專科護(hù)理十大安全目標(biāo)解析；
3、老年護(hù)理進(jìn)展；
4、老年人尿失禁的.評(píng)估實(shí)施；
5、老年人尿的健康教育；
6、老年人尿失禁臨床護(hù)理案例分析；
7、尿失禁老人留置尿管護(hù)理介紹；
8、老年人吞咽障礙的護(hù)理；
9、老年人吞咽障礙的健康教育；
10、介紹香港老年�？谱o(hù)理；
11、老年人跌倒的預(yù)防及護(hù)理；
12、老年人跌倒的案件分析。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使學(xué)員們對(duì)于新的護(hù)理技術(shù)規(guī)范以及具體操作職責(zé)有了明確的指引方向，為了加深認(rèn)識(shí)學(xué)員們參觀了廣洲市幾家大醫(yī)院，這對(duì)于我院創(chuàng)辦三甲醫(yī)院打下了一定的基礎(chǔ)。
車間培訓(xùn)工作總結(jié)3
校本培訓(xùn)結(jié)合我校的特色及教師發(fā)展的實(shí)際狀況，我們以“培養(yǎng)終身可持續(xù)發(fā)展教師”為旗幟，依照“向內(nèi)深入，向外輻射，內(nèi)外兼修，以評(píng)促優(yōu)”的實(shí)施策略，確定了校本培訓(xùn)的特色主題：
（1）師德培訓(xùn)，通過(guò)講座形式；
�。�2）教師基本素養(yǎng)培訓(xùn)：包括教學(xué)技能培訓(xùn)，論文書(shū)寫，全員討論，聽(tīng)課評(píng)課，集體備課；
在培訓(xùn)中，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流、聽(tīng)名師講座、主題論壇等形式，幫助教師在師德體驗(yàn)中，獲得職業(yè)的幸福感，樹(shù)立教師的“師表、學(xué)者、示范”三種形象。通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)校涌現(xiàn)出了一批師德的楷模，如z老師被評(píng)為“省師德先進(jìn)”，z為市先進(jìn)班主任”，z為“州溫市教壇新秀”，z被評(píng)為“州溫市骨干教師”。
一，分層推進(jìn)313教師成長(zhǎng)計(jì)劃的工作
為了切實(shí)提高全體師生的基本素養(yǎng)，本學(xué)年學(xué)校在校本培訓(xùn)中特分層推進(jìn)313教師成長(zhǎng)計(jì)劃的工作。其中包括：
1�！懊魉悸贰⑸苿�(chuàng)新”：我校的教師隊(duì)伍培養(yǎng)思路是以“313”教師培養(yǎng)模式為指導(dǎo)，把全體教師分成三個(gè)層次培養(yǎng)，即適應(yīng)型教師、提高型教師、特色型教師，從中分別評(píng)選三個(gè)層次的骨干教師，即校教壇新星、校優(yōu)秀青年教師、校領(lǐng)軍教師。對(duì)第一層次適應(yīng)型培養(yǎng)，重點(diǎn)實(shí)施師徒結(jié)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)與考評(píng)，zz和z老師在20xx學(xué)年教學(xué)師徒結(jié)評(píng)比中榮獲優(yōu)秀徒弟獎(jiǎng)。積極推薦、鼓勵(lì)、培養(yǎng)和指導(dǎo)骨干教師參加市三個(gè)層次教師的評(píng)選，使教師們不斷完善自我，更快成長(zhǎng)，更快發(fā)展。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和研討，教師們收獲滿滿，zz和z老師在20xx學(xué)年名優(yōu)教師中期考評(píng)中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。對(duì)全體教師進(jìn)行師德學(xué)習(xí)、校本教研、課程開(kāi)發(fā)、課堂教學(xué)研究、信息技術(shù)、心理健康等方面的全員拓展性培訓(xùn)。20xx年我們委托浙師大理工學(xué)院對(duì)我校60位教師進(jìn)行90學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，拓寬了我們培養(yǎng)教師的途徑，豐富了一個(gè)“拓展”的內(nèi)容。創(chuàng)新活動(dòng)方式，即開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。比如，校長(zhǎng)對(duì)話教師、教研組長(zhǎng)對(duì)話校長(zhǎng)活動(dòng)、名優(yōu)教師培訓(xùn)班活動(dòng)，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，與浙江師范大學(xué)合作開(kāi)設(shè)“教師的課堂執(zhí)行力”課程，對(duì)教師進(jìn)行90學(xué)時(shí)培訓(xùn)、�！敖虊滦恰焙汀皟�(yōu)秀青年教師”評(píng)比活動(dòng)等，為教師的成才指明方向，幫助他們確定五年發(fā)展目標(biāo)，努力為他們提供奮發(fā)向上的條件，促進(jìn)青年教師的專業(yè)發(fā)展。
2�！白ブ骶�，求突破”：立足課堂研究，促進(jìn)課堂變革。今年我校申報(bào)了課堂變革項(xiàng)目，倡導(dǎo)課堂教學(xué)中“學(xué)為中心”的理念，要求“主題主講討論式”教研活動(dòng)圍繞著“課堂以學(xué)為中心”來(lái)展開(kāi)，各教研組通過(guò)實(shí)踐研討制定出各學(xué)科的課堂聽(tīng)課與評(píng)課的量表，進(jìn)行細(xì)致的研究。學(xué)校期中調(diào)研和診斷性調(diào)研均圍繞著“學(xué)為中心”，要求全校教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神，從自己的課堂開(kāi)始進(jìn)行實(shí)踐與研究，走出八中特色的'“學(xué)為中心”的課堂改革的新路子。
3。“搭臺(tái)子，深教研”：我們學(xué)校堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為校長(zhǎng)治校的頭等大事緊抓不放，“搭臺(tái)子”即通過(guò)“學(xué)、考、研、秀”的四字方針，促使教師們迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。
“學(xué)”：為了進(jìn)一步推進(jìn)我校名優(yōu)教師的培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)自愿報(bào)名和審核，我校組建了“名優(yōu)教師培訓(xùn)班”，今年對(duì)申報(bào)第一層次的教師進(jìn)行“與名師結(jié)對(duì)活動(dòng)”，對(duì)申報(bào)第二第三層次的教師與“市三壇”進(jìn)行結(jié)對(duì)活動(dòng)，進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)學(xué)習(xí)。繼續(xù)開(kāi)展教師全員培訓(xùn)，整體提升教師專業(yè)水平。
“考”：上半年組織專任教師參加學(xué)科專業(yè)知識(shí)的測(cè)試（參加市高考一�；蚨？荚嚕芽己顺煽�(jī)納入教師考核中。按照教師教育院的要求，8月底和9月初組織全體教師參加全市素養(yǎng)考核，同時(shí)由各教研組確定教學(xué)技能比賽的項(xiàng)目和細(xì)則，各教研組同時(shí)舉行各項(xiàng)技能的比賽，由各組三壇以上的教師擔(dān)任評(píng)委，全員互評(píng)，場(chǎng)面大影響好，老師們都積極投入。之后，所有學(xué)科組積極組隊(duì)參加市直教師素養(yǎng)比賽。
“研”：校本研修活動(dòng)正常開(kāi)展。為提升我校教師的研究實(shí)踐能力，3月7日與3月8日分別舉辦了信息技術(shù)錄播教室使用的培訓(xùn)；3月6日邀請(qǐng)市教研室主任陳素萍做關(guān)于選修課開(kāi)發(fā)的講座；組建教師研究共同體，研究“基于學(xué)生課堂行為觀察的課堂教學(xué)”，評(píng)出“關(guān)注課堂關(guān)注學(xué)生的”課堂觀察案例一等獎(jiǎng)2篇；二等獎(jiǎng)3篇；三等獎(jiǎng)5篇。加強(qiáng)教育科研指導(dǎo)，12月9日邀請(qǐng)我校教壇中堅(jiān)李先明老師結(jié)合學(xué)校評(píng)出的“學(xué)為中心”為主題的優(yōu)秀課例和案例做關(guān)于《從案（課）例研究到教育創(chuàng)新的跨越》的講座。積極組織和指導(dǎo)教師參加州溫市3月份課題申報(bào)，在校級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上組織教師參加4月份論文評(píng)比，12月19日以“關(guān)注學(xué)生促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為主題案例和課例評(píng)比，共評(píng)出初中案例一等獎(jiǎng)2篇；二等獎(jiǎng)4篇；三等獎(jiǎng)7篇；高中課例一等獎(jiǎng)3篇；二等獎(jiǎng)6篇；三等獎(jiǎng)11篇。在此基礎(chǔ)上組織教師參加明年1月份的市高中課例評(píng)比。
“秀”：松山講壇是我校校本研修的一大特色。3月20日，吳廣、高欣宇老師主講“選修課的研發(fā)”介紹和分享選修課教學(xué)教育心得。9月李瑛英主講的《旅行xx豐富生命的體驗(yàn)》、黃克堅(jiān)老師主講的題為《一起去旅行》與全體教師分享了他們對(duì)于旅行意義的理解。
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