教師培訓工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編收集整理的教師培訓工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
教師培訓工作總結(jié)1
按照縣教體局的統(tǒng)一部署和要求,在中心校的詳細安排、精心組織以及全體教師的積極參與配合下,為期一周的教師暑期培訓圓滿結(jié)束。這次培訓采用集中培訓與分組培訓相結(jié)合的形式,緊緊圍繞課標學習、知識樹繪制及解說,制定計劃、精心備課這幾方面內(nèi)容,突出交流切磋與互補優(yōu)化,致力現(xiàn)狀改觀和訓后提高,力求服務(wù)教師課堂教學實踐,收效顯著?梢哉f是兢兢業(yè)業(yè)創(chuàng)氛圍,扎扎實實搞培訓,踏踏實實求提高,真真切切謀發(fā)展。
一、統(tǒng)一思想,提高認識
為了把這次培訓工作做的更好,學校領(lǐng)導十分重視,制定了切實可行的培訓計劃,宣布了有關(guān)培訓要求。為確保本次培訓工作順利進行,學校還制定了培訓作息時間表(培訓期間的作息時間為上午8∶00~11∶30,下午3∶00~6∶00)、培訓日程安排和嚴格的考勤制度。
在培訓動員會上,中心校張主任做了動員講話《解放思想轉(zhuǎn)換思維全面提高教育教學質(zhì)量》。另外,學校還組織全體教師認真聽取優(yōu)秀教師劉亞琴、聶先萍、潘俊聰?shù)任迦说慕?jīng)驗介紹。這次培訓動員會,使全體教師認清了形勢,增強了危機感和責任感,樹立了提高自身素質(zhì)、提高教學質(zhì)量的信心。
二、周密部署,精心安排
1、繪制知識結(jié)構(gòu)圖
在繪制知識結(jié)構(gòu)圖時,我校采用骨干教師杜小佩、田海娥、關(guān)楠等典型引路的方式,讓教師熟悉教材,駕馭教材,把握教材的重難點、教學目標、編排體系;在研究教材的基礎(chǔ)上,繪制出所任學科知識結(jié)構(gòu)圖。所有知識結(jié)構(gòu)圖,必須附解說材料。全體教師共繪制知識結(jié)構(gòu)圖100余幅,表現(xiàn)突出的有杜小佩、許紅娜、趙娟花等。
2、學習課標
8月23日上午,學校分語、數(shù)、英三組認真學習了新課標,并詳細做了記錄。另外,按照中心校張主任要求,把新課標中與自己所任教的學科、學段相關(guān)的具體要求摘抄在教案本的.首頁上。
3、制定計劃,精心備課
根據(jù)安排,在最后兩天,學校組織教師認真制定本學期學科教學計劃,教學計劃內(nèi)容要詳實,措施要具體,要有具體的時間、內(nèi)容安排。精心備課,儲備一周教案。最后,經(jīng)過教導處檢查,全體教師都能保質(zhì)保量完成任務(wù),其中田海娥、張紅霞、劉亞琴、張瑜娜等幾位教師教案數(shù)量足、內(nèi)容詳、實用性強。
三、強化考核,注重實效
教師暑期培訓我們采取了集中學習和教師自學相結(jié)合的辦法。集中培訓時嚴格考勤,堅持每天簽到兩次,并要求教師認真做好學習筆記。學習結(jié)束后收交了教師的學習筆記、知識樹及解說材料、教案本、教學計劃等,學校組織了有關(guān)人員進行了嚴格地檢查和考核,考核結(jié)果納入了教師的業(yè)務(wù)檔案。
總之,在暑期中我們扎實開展了教師業(yè)務(wù)培訓和師德教育,使教師的思想道德素質(zhì)、認識水平、業(yè)務(wù)水平、理論水平都有了較大幅度的提高。
教師培訓工作總結(jié)2
為努力建設(shè)一支觀念新、能力強、素質(zhì)高的新型教師隊伍,以適應(yīng)全面推進素質(zhì)教育的需要,在教育局和教師進修校的指導下,我們始終將工作實效放在首位,結(jié)合學校與教師的具體情況,創(chuàng)造性地開展校本培訓,取得了一定的成效,F(xiàn)將20xx年培訓工作總結(jié)如下:
一、提高認識,加強領(lǐng)導
以往的師資培訓,主要是依靠教育行政部門、教師進修校來組織實施的,這不失為一種好辦法。但僅靠這單一渠道、單一方法的培訓還難以滿足學校發(fā)展的要求。這樣,“校本培訓”就應(yīng)運而生,隨著校本培訓的實施,我們逐步形成了這樣一個共識:
第一、在新課程改革實施中學校當前重點工作是改變教師教育觀念,重視對教師全員培訓,提高教師素質(zhì),以盡快適應(yīng)新課程改革;
第二、學校把有限經(jīng)費提高教師素質(zhì)工作中去;
第三、全校教師重視當前新課程改革,積極參加了培訓。
為了確保學校校本培訓的順利實施,成立了以校長為組長培訓領(lǐng)導小組,并結(jié)合考核、評職等工作,以提高教師的積極性,制定了有關(guān)考核與獎懲辦法。
二、根據(jù)校情,落實到位
由于本輪繼續(xù)教育是以基礎(chǔ)教育課程改革為核心內(nèi)容的,為此,我們根據(jù)學校培訓實施計劃,結(jié)合學校教研活動開展做了以下幾方面工作:
。ㄒ唬、重視教師進修校組織的集體培訓,要求全體教師必須參加,做好筆記和反思,各教研組加以檢查落實。
。ǘ楦寐鋵嵭抡n程改革,提高教師教育活動的實效性,培養(yǎng)新課程教學創(chuàng)新精神和實踐能力,建設(shè)一支適合本校實際情況教師隊伍,我們在培訓中踏踏實實做了一些工作:
1、安排適當時間,在不影響教學的.情況下進行校內(nèi)集中培訓,組織教師集體觀看有關(guān)新課程改革VCD,同時校長作《信息技術(shù)在新課程教學中的作用》報告。
2、以教研組為單位,教研組長牽頭結(jié)合本校正常性教研活動開展培訓,在去年上半年通識培訓中,我們分教研組討論,每次培訓和進修校的集中培訓內(nèi)容,解決教學中遇到的實際問題,分析課改前教學中存在的弊端,提出改進的措施;在下半年的專業(yè)必須專題培訓中,我們把校本培訓結(jié)合的更緊密,按時間順序安排工作:
、僬?wù)劤跻恍抡n程教學感受,②新課程教學設(shè)計(集體備課),③召開校內(nèi)公開課,④案例分析,⑤進行小結(jié)寫好論文。
每次培訓進行點到,檢查聽課筆記。培訓中教師積極性很高,每位教師都開公開課,取得了較好的效果,反響很大。
。ㄈ⒁蠼處煒I(yè)余進行自學提高,制訂自學提高的計劃,學校要求看兩本課改的書,做好筆記。
。ㄋ模、每一學期學校要求每位教師對本學期的培訓和教研活動進行小結(jié),寫一篇小論文,學校裝訂成中學新課程培訓論文集。
三、成效與問題并存
通過校本培訓,促進了學校更為有效地實施課程改革,促進了教師的專業(yè)發(fā)展,使教師在經(jīng)驗中學習,在反思中成長,提高了教育教學質(zhì)量,成效是明顯的。
我們也看到很多不足之處,如:
1、由于認識不足,少數(shù)教師并不重視。
2、校本培訓剛剛實施一年多,由于經(jīng)驗不足,學校的業(yè)務(wù)指導不到位,影響了工作的實效性。
3、由于我校教師工作量大,加上活動頻繁,工作與學習上的矛盾也影響了培訓工作的開展。
我們堅信,在上級領(lǐng)導下,一定能克服不利因素,扎實有序地開展好校本培訓工作,推動學校各項工作再上新臺階。
教師培訓工作總結(jié)3
德育工作是學校的首要工作,是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作,堅持以德育人,依法治校,依法執(zhí)教。學期終結(jié),德育工作已暫告一段落,為把德育工作落到實處,發(fā)展優(yōu)點,克服缺點,取得良好的效果,特將本學期德育工作總結(jié)如下:
一、《中學生德育大綱》要求,本學期河山初中在德育工作中堅持一切從實際出發(fā),實事求是的原則,認真落實《中小學德育規(guī)程》、《學校德育實施細則》,把對學生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中,把初中生的實際思想水平和接受能力與應(yīng)達到的德育目標結(jié)合起來,真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò)。為達到學期目標,我校根據(jù)計劃圓滿地完成了品德教育工作,有很多工作按計劃執(zhí)行的較為突出。
1、利用開學典禮。開學典禮是全校師生共同開展的一項重大活動,對一學期的教學、管理起到指導大方向的作用,也給學校德育工作定下了基調(diào),這為教育學生和教師以及政教處開展德育活動打下了良好的基礎(chǔ)。
2、根據(jù)學校實際組建學生會。河山初中學校大,學生人數(shù)多,教學區(qū)分散,鑒于學校這種管理無法集中,費時費力的現(xiàn)狀,學校政教處、團總支聯(lián)合組建學生會,制定相應(yīng)的制度,設(shè)各部負責人,在工作方法和工作思路上對學生進行培訓指導。學生通過學生會進行德育管理工作,充分調(diào)動了廣大學生的積極性,使學生受到了潛移默化的思想教育。我校學生會在貫穿學校工作計劃、開展活動中,把學校教育意圖變?yōu)閺V大學生的自覺行動,真正達到了學校教育與學生自我教育的有效結(jié)合。特別是在學校日常衛(wèi)生、紀律的評比檢查和遵紀守法自我教育活動中,對培養(yǎng)學生的各種能力起到了很大的推動作用。
3、規(guī)范教育。我校根據(jù)各年級不同階段的學生身心健康特點,重點對學生進行行為規(guī)范的教育。在學規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求,突出重點,根據(jù)實際情況側(cè)重解決幾個問題,達到了目標準確,要求具體,效果明顯,也避免了走過場,流于形式。尊重青少年身心個性發(fā)展規(guī)律,發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,將教育引導和學生自主參與結(jié)合起來,培養(yǎng)學生主人翁意識,塑造健全獨立的人格。
4、利用重大節(jié)日對學生進行德育教育。傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日活動對學生進行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。我校在慶祝重大節(jié)日中開展豐富多彩的文體活動,極大地促進了德育活動的開展。另外,道德教室宣傳報告、公德格言征集、愛國故事演講、法律知識講座、各種興趣小組等一系列活動的開展,為德育內(nèi)容注入了鮮明的時代特色。充分展示了師生的才華,陶冶了情操。
5、開設(shè)學生心理咨詢,進行心理健康教育,排除心理障礙,使學生能全身心地投入到學習生活中去。
二、本學期計劃完成情況
本學期德育工作在學校領(lǐng)導的指導和幫助下,在教導處、總務(wù)處及任課教師的積極協(xié)助下,德育工作按計劃要求已經(jīng)基本完成。完成組織了開學典禮活動,強化行為規(guī)范教育;組織班主任開好第一次班會和辦好第一期黑板報、宣傳欄,進行了普法宣傳;組織開展了“藝術(shù)節(jié)”系列活動;開展了“感恩教育”系列教育活動、敬老院獻愛心、慶!敖處煿(jié)”、“國慶節(jié)”等系列活動;“文明班級”評比活動;法制報告會、安全教育報告會增強了師生的法制意識安全意識。多項教育活動已圓滿完成,并取得了良好的效果。
三、取得的成績和經(jīng)驗
德育教育是學校教育工作的首要任務(wù)。河山初中德育工作根據(jù)學校實際和學生的年齡特征,開展了豐富多彩的活動,取得了較好的效果。為了培養(yǎng)學生集體主義觀念和提高學生的自我管理、自我約束能力,學校組織成立了學生會,在指導教師的幫助下,讓學生參與日常管理,既增強了學生日常行為管理能力,也提高了學生的自我約束能力,使德育教育卓有成效。
我校為加強德育工作,特別重視對德育隊伍的培訓。以抓好思想教育為先導,以提高理論素質(zhì)為核心,以增強教育教學能力為根本,以訓練基本技能為突破口,以塑造自我形象為動力,使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì)、教育教學水平都有了明顯的提高,為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎(chǔ)。本學期德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓有著密切的聯(lián)系,因而要長期開展德育工作,必須培訓一支合格的德育工作隊伍。
德育工作在學校里不能只是靠單一的說教,應(yīng)采用多種形式、多種途徑。我校在開展德育工作活動中,采用了榜樣示范法,采用評優(yōu)樹先、模范人物、革命電影中的先進人物形象去教育和影響學生,達到德育教育目的;采用情感熏陶法,用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者,這也是德育教育的重要形式;自我教育法,采用參與社會實踐來使學生提高德育水平,形成良好的'德育習慣?傊掠ぷ餍问蕉鄻,應(yīng)遵循學生年齡特點和個性特長這一規(guī)律,才能有長足進步。
四、存在的問題和今后的努力方向
本學期德育工作雖然取得了較好的成績,但也存在著明顯的不足,主要有以下幾個方面:
1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色,無法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織,在今后工作中應(yīng)加強社區(qū)德育組織機構(gòu)建設(shè),爭取更多的社會支持。
2、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中,應(yīng)多采用請進來,走出去的辦法,采用多種形式,通過多種途徑豐富學校的德育教育。
3、校內(nèi)德育陣地不十分完備,利用不夠充分。德育教育內(nèi)容老化,需要進一步更新,未能達到應(yīng)有的德育教育目的,除廣播室、宣傳欄、黑板報利用較好以外,其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用,在今后的學校德育工作,應(yīng)加強對各陣地的利用。
4、在今后的工作中,應(yīng)加強德育工作的整體性、可操作性、科學性,還要注意德育工作的層次性,相信在未來的學期里,河山初中的德育工作將會取得更優(yōu)異的成績。
教師培訓工作總結(jié)4
很榮幸成為這次培訓的一員,雖然我己是一名從事幼教工作多年的教師,但在這次遠程國培教育工作里,學到了前所未有的幼兒教育教學理念知識。聽著專家的課程講座對自己的教學實施有著很大的幫助。比如她的語音,是那么的溫柔和藹可親,可想而知,這是作為一名幼兒教師備不可少的母愛呵護,輕柔細膩,溫暖與關(guān)愛,讓幼兒就像生活在父母親身邊一樣安心、放心、輕松愉快的幼兒園生活。這次教學活動中,從小朋友的語言、表情、動作中看出比以往活潑開朗,積極好學。這就體現(xiàn)出“聽君一席話,勝讀十年書”。
再者就是專家講課中的案例讓我受益匪淺。比如如何做好家長的工作與溝通,她提介以和諧、有效的方法進行與家長溝通。因為幼兒教育是個系統(tǒng)工程,由幼兒園、家庭和社會三方面共同組成。三者之間互相滲透、互相聯(lián)系、互相制約。幼兒的年齡特點決定了影響其發(fā)展最主要的是幼兒園和家庭。因此,要促進幼兒身心健康發(fā)展,家庭和幼兒園兩方面必須相互支持、相互配合,家園互動形成合力。但有的家長來自個體戶或農(nóng)村,對幼兒教育這方面不是很懂,把孩子送來幼兒園總放心不下,有時還誤會老師。在平時的教學活動中,無論我們受到多大的委屈都要把孩子放在第一位,要用和諧、微笑的態(tài)度與家長溝通。
任何孩子的成長都離不開三個的環(huán)境:家庭、幼兒園、社會,這三個方面不可以代替。幼兒園的班級管理是離不開家長的理解、支持和參與的。于是,我們在日常的管理過程中,嘗試利用家長進行班級管理。平時我比較注重和家長的語言交流,為了保證班級管理的'順利進行,取得最佳的效果,在學期初召開了家長會,在家長會上向家長介紹我們將要配合的一些事情、提出家園合作的重要性等,讓家長了解到,只有家長切實地參與,才能促使幼兒身心和諧地發(fā)展,才能使我們的班級管理得更好。另一方面,家長在了解了我們的常規(guī)工作后,很樂意參與我們的教育活動,幫助孩子搜集相關(guān)的學習資源和材料,這樣既方便了我們的教學又節(jié)省了我們的財力人力資源。
總之,通過這次研修,我收獲很多,也認識到了自己的不足,在一定程度是有了很大的提升,我會在今后的教學、學習中不斷豐富提高自己。
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