培訓(xùn)工作總結(jié)集合(15篇)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的培訓(xùn)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
培訓(xùn)工作總結(jié)1
首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說明公司對我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才〞的戰(zhàn)略方針;對于效勞行業(yè)的我，也非常珍惜這次時機。
經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對效勞行業(yè)不感興趣的我，漸漸對效勞充滿濃厚的興趣，效勞作為一個群眾化消費群體，我個認為最主要的是，它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓(xùn)中我還學到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的`根基，讓我更加的了解超市是需要細心強和責任心強的員工。
如果在工作中我們失去了細心，那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購置欲。及顧客的購物動向，巨大磁石點也將達不到理想的效果，失去應(yīng)有的價值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價值及效益;然而色彩的比照也能很大程度點亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對培訓(xùn)是非常著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準備，讓我們在培訓(xùn)內(nèi)充分感受到了公司對員工的負責的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!
接下來的培訓(xùn)，我想會更有趣、更專業(yè)，所以我會更認真聽，理論與實踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛且珍惜這份工作!
學習能讓人進步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學習和工作經(jīng)驗當中讓我們把超市變得更加美好。
培訓(xùn)工作總結(jié)2
浙江廣鷹機械有限公司自XX年年導(dǎo)入精益生產(chǎn)以來，堅持貫徹落實建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、組織學習型企業(yè)、培養(yǎng)學習型干部、培育學習型員工的精神，牢固樹立“培訓(xùn)是公司的長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”的理念，緊緊圍繞公司培訓(xùn)目標，貫徹落實每周一課的培訓(xùn)機制；加強基礎(chǔ)理論教育、基本知識學習、基本技能操作培訓(xùn)；提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和干部管理水平開展工作，做到一般人員普遍培訓(xùn)、骨干人員重點培訓(xùn)、緊缺人員抓緊培訓(xùn)、優(yōu)秀人員獎勵培訓(xùn)，進一步提高了一線操作員工隊伍的整體素質(zhì)，為公司適應(yīng)快速發(fā)展做好人才、技術(shù)儲備，提供了人才保證和支持。
公司現(xiàn)有員工900多人，其中管理人員50多人，專業(yè)技術(shù)人員70多人。下設(shè)兩個事業(yè)部，11個管理部門。今年按照《浙江廣鷹機械有限公司20xx年員工培訓(xùn)工作計劃》的要求，公司舉辦各種培訓(xùn)班21期，培訓(xùn)相關(guān)人員320人次。車間級培訓(xùn)25期，培訓(xùn)員工470人次。參加外部優(yōu)秀企業(yè)參觀交流學習等外部培訓(xùn)100多人次，組織到杭州浙江大學在職研修１人。通過采取崗位培訓(xùn)與現(xiàn)場操作相結(jié)合、集中學習與分散學習相結(jié)合、專家授課與員工自學相結(jié)合等多種靈活方式，較好地完成了崗位培訓(xùn)、操作技能培訓(xùn)、繼續(xù)教育等全年培訓(xùn)任務(wù)，實行培訓(xùn)計劃執(zhí)行率100%、員工參培率100%的工作目標。
一、堅持不懈地開展“建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、組織學習型企業(yè)、培養(yǎng)學習型干部、培育學習型員工”活動，增強開發(fā)好“第一資源”的能力
精益生產(chǎn)確切的說就是日本豐田式生產(chǎn)方式，自公司導(dǎo)入精益生產(chǎn)以來，取得了顯著的成果。公司與精益生產(chǎn)管理咨詢公司合作，不斷組織精益生產(chǎn)理論與實踐的培訓(xùn)，有效推進企業(yè)的精益之路。創(chuàng)建學習型組織的理論是美國管理大師彼得·圣吉提出的。他在《第五項修煉》中做了精辟的論述，認為未來最成功的企業(yè)將是“學習型組織”的企業(yè)。在工作頭緒多、任務(wù)重的形勢下，我們公司提出建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、建設(shè)學習型公司、培養(yǎng)學習型干部、培育學習型員工，究其原因有三：其一，這是每名員工認清廣鷹公司面臨的生存、發(fā)展形勢，全面提升員工隊伍素質(zhì)、適應(yīng)快速發(fā)展的需要。其二，這是當前開展精益生產(chǎn)，培養(yǎng)多能工，著力解決員工技能問題，尋找并形成適合精益生產(chǎn)特點的技術(shù)體系的需要。其三，對于學習，大家都比較重視，而實際上學習很容易被日常工作所沖淡，當工作與學習發(fā)生矛盾的時候，往往是學習讓路，使學習很難堅持不懈，見不到理想效果。我們公司領(lǐng)導(dǎo)班子認為，無論干部管理能力還是員工隊伍素質(zhì)建設(shè)等重要工作要真正取得實質(zhì)性進展，只有堅持開展“創(chuàng)新學習型組織、培養(yǎng)知識型員工”活動是一條有效途徑，也是一項戰(zhàn)略舉措。選擇了學習就是選擇了進步。在科技發(fā)展日新月異的今天，知識的“折舊率”日益加快，“老化率”日益提高，昨天的飽學之士如果不是今日的勤學之人，將必然落伍。
創(chuàng)建學習型企業(yè)就是要求各級管理者真正把學習作為一種生活習慣、一種生存需要、一種事業(yè)根基、一種精神追求、一種思想境界，實現(xiàn)學習的制度化、規(guī)范化、自覺化和長期化，并在學習的過程中提高進一步學習的能力，在學習中改變心智模式，學會系統(tǒng)思考，用知識和發(fā)展的眼光解決前進中問題。
按照公司提出的工作思路和要求，我們公司在重視技術(shù)、尊重人才、培養(yǎng)人才、儲備人才上不斷探索，為人才的發(fā)展搭建平臺。一是制定公司近期和遠期人才規(guī)劃，落實人才培訓(xùn)措施；二是拓寬用人渠道，完善用人機制，所有廣鷹的干部從一線開始成長，徹底打破界限，不拘一格選用人才，著眼于激發(fā)人才的活力，創(chuàng)造公開、平等、競爭、擇優(yōu)的用人環(huán)境；三是建立人才激勵機制，大力開展提案改善激勵制度，對解決生產(chǎn)、管理方面難題的給予獎勵，在增儲上產(chǎn)、降本創(chuàng)效方面有突出貢獻的給予重獎。廣鷹公司著力建立不拘一格的用人機制，做到“不以資格論貢獻，不以閱歷論現(xiàn)在，不以級別論能力，不以職稱論稱職，不以文憑論水平”�！百愸R”不“相馬”，讓優(yōu)秀的人才在“賽馬”中脫穎而出。有“賽場”提供，給人才以適合發(fā)揮才能的崗位；有“跑道”劃分，有序競爭；有比賽規(guī)則，實行合理的獎勵體系。在人才選拔過程中，注重選拔與公司核心價值相一致的人才，對有各種特長的人實行人才儲備。過去的人才管理把人視作蠟燭，不停地燃燒直至告別社會舞臺，而現(xiàn)在，把人才看作是資源，人好比蓄電池，可以不斷地充電、放電。現(xiàn)在的管理強調(diào)人和崗位適配，強調(diào)人才的崗位鍛煉。對人才的管理不僅是讓他為企業(yè)創(chuàng)造財富，同時也要讓他尋找到最合適的崗位，最大限度地發(fā)揮自身潛能，有利于讓每個員工都通過“賽跑”競爭上崗來追求自己的價值。使員工切實感受到企業(yè)對他們個人成長的重視和關(guān)心，增強員工的忠誠度、責任感和歸屬感。
二、落實每周一課的機制，開發(fā)好人才“第一資源”，為廣鷹發(fā)展提供強有力的支持
廣鷹公司一直把培養(yǎng)一支優(yōu)秀的員工隊伍作為實現(xiàn)跨越式發(fā)展的基礎(chǔ)。讓每名員工認清廣鷹公司面臨的生存、發(fā)展形勢，將全面提升員工隊伍素質(zhì)以適應(yīng)精益生產(chǎn)需要轉(zhuǎn)化成員工的自覺行動。公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊深入基層進行多角度的宣講：從發(fā)展前景上，從員工的切身利益上，進行宣傳教育。通過宣講，公司員工認識到：只有公司的穩(wěn)定發(fā)展，才有員工個人發(fā)展的舞臺，才有切身利益的長久保障；而公司的發(fā)展則需要每一名員工發(fā)揮出個人的才能。
公司落實每周一課，規(guī)定每周三為廣鷹公司的學習日，強化基礎(chǔ)理論教育、基本知識學習、基本技能操作培訓(xùn)，以文化力增強凝聚力，以執(zhí)行力促進發(fā)展力。通過采取集中授課與自學相結(jié)合、課堂教學與實際操作相結(jié)合的方法，實施多能工的技能培訓(xùn)，著力培養(yǎng)和造就復(fù)合型崗位優(yōu)秀人才。日常培訓(xùn)做到“三個突出”，即突出重點崗位關(guān)重工序崗位培訓(xùn)，突出標準化操作培訓(xùn)，突出新工藝、新技術(shù)培訓(xùn)。一線工人推行精益生產(chǎn)的“四階段”培訓(xùn)法，培訓(xùn)內(nèi)容在崗位上落實、培訓(xùn)基本功在崗位上進行、培訓(xùn)效果在崗位上體現(xiàn)，使其培訓(xùn)效率大幅提升。優(yōu)化培訓(xùn)措施，突出針對性和實效性。
三、開展“主任、線長當教練”活動，取消師傅帶徒弟的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式，進一步提高員工隊伍整體素質(zhì)
根據(jù)精益生產(chǎn)管理思想，完善員工培訓(xùn)機制，提高員工學習的層次，和培訓(xùn)的有效性，我們今年開展了“主任、線長當教練”活動。由主任、線長親自當教練，嚴細認真，高標準高要求的作業(yè)標準化培訓(xùn)工作。取消師傅帶徒弟的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式，進一步提高了員工隊伍整體素質(zhì)。
四、存在不足及今后努力方向
廣鷹公司員工教育培訓(xùn)工作盡管在不斷地努力，但其中還存在著很多不足：一是有的員工對培訓(xùn)工作的.認識不夠深入，教育力度還應(yīng)進一步加大。員工培訓(xùn)工是一項既迫在眉睫又任重道遠的工作，只有制定和建立長效的約束機制才能引起他們對員工培訓(xùn)工作的足夠重視，才能使員工培訓(xùn)工作走上良性循環(huán)的軌道。二是員工培訓(xùn)工作方式、方法要進一步改進和加強。兩個事業(yè)部及各管理部門雖然年初都有培訓(xùn)計劃，都有員工培訓(xùn)工作管理規(guī)章制度，但有些工作還存在落實不到位，教育水平一般化的問題，缺乏針對性、靈活性和有效性。三是員工培訓(xùn)實踐性還不夠完善，直接影響實際培訓(xùn)效果。
廣鷹公司員工教育培訓(xùn)工作在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，要理清思路，鎖定培訓(xùn)目標，明確培訓(xùn)的責任。對20xx年的努力方向是：
1、進一步改進和加強員工培訓(xùn)工作方式、方法，提高培訓(xùn)的針對性和有效性。
2、繼續(xù)實行公司干部員工培訓(xùn)，建立健全考核機制，著力培養(yǎng)和造就一支比較穩(wěn)定的干部員工隊伍。
3、堅持開展“主任、線長當教練”活動，深入執(zhí)行標準化培訓(xùn)方式，進一步提高員工隊伍整體素質(zhì)。
4、加強員工培訓(xùn)的管理，為員工培訓(xùn)創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，營造良好的學習氛圍。
5、嚴格實行“四不”制度，即未經(jīng)培訓(xùn)的新工人不能上崗、未經(jīng)考核的班站長不能上崗、未經(jīng)培訓(xùn)合格的轉(zhuǎn)崗工人不能頂崗、未能取得上崗資格的要害崗位員工不能上崗。
6、加強崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，使管理人員和專業(yè)技術(shù)人員能夠較好的適應(yīng)本崗位工作的實際需要。
7、強化崗位操作人員的技能鑒定培訓(xùn)工作。
8、建立健全員工培訓(xùn)檔案，把員工培訓(xùn)跟蹤考核檔案作為年終業(yè)績考核、晉升、技能評定的重要依據(jù)之一。
培訓(xùn)工作總結(jié)3
企業(yè)的生存靠的是利潤，利潤從產(chǎn)品的銷售中得來，銷售的目的是幫助企業(yè)生存并發(fā)展壯大，當然，這并不說明企業(yè)當中其他的部門不重要，沒有研發(fā)就沒有產(chǎn)品，沒有生產(chǎn)者就不可能推向市場形成商品，沒有銷售部門，商品就不能轉(zhuǎn)化為利潤，每個部門都起著重要的作用。但銷售與企業(yè)的生存息息相關(guān)。這里我們只談銷售。
人的一生都是在推銷自己，和別人的交往、工作時的面試，追求心動的男孩女孩……每個人都盡力展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面，打動對方，希望得到別人的認可。因為用心，就會想出各種方法突出自己的優(yōu)勢，回避自己的缺陷，達到自己想要的結(jié)果。我們可能都有這樣的經(jīng)歷，想要追求中意的女孩，但是沒有經(jīng)驗，別人怎么教我們就怎么做，或者看別人怎么追女朋友就怎么學，看起來有些效果，可是總也搞不定，因為那是別人的方法，不是你用心的結(jié)果。銷售工作也是一樣，銷售技巧只是方法，別人的方法用在自己身上不一定合適，因為每個人的性格和表達方式不同，所以只可借鑒學習。一個成功的銷售人員是要用心去工作的，不能只為工作而工作，要把它當成自己的事業(yè)，感恩你的`客戶，感恩你的同事，感恩你身邊的每個人，有了這樣的心態(tài)，你才會去感悟，才會有新的思維，進而產(chǎn)生更多的方法和理念。
銷售是一份很辛苦的工作，時常要面對挫折和拒絕，讓人意志消沉，充滿挫敗感，有的人沒有了堅持下去的勇氣和信心。就像農(nóng)民種地，也不是年年遇。
培訓(xùn)工作總結(jié)4
杭州xx化工有限公司成立于1995年12月,是一家外商獨資企業(yè)。公司位于xxxx，占地面積近4萬多平方米，目前在冊職工人數(shù)500人，其中專業(yè)技術(shù)人員占15%以上。主要產(chǎn)品為酸性系列染料及染料中間體，酸性系列染料的產(chǎn)量、銷量、品種數(shù)在行業(yè)中居全國前列，產(chǎn)品主要銷往日本、東南亞、歐美等國際市場，是國內(nèi)最主要的染料生產(chǎn)基地之一。
作為一個化工企業(yè)，我公司對安全生產(chǎn)工作是十分的重視，并高度重視對員工的安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作。安全培訓(xùn)工作開展的如火如荼�，F(xiàn)將公司在安全培訓(xùn)工作做如下總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度完善，組織科學，落實到位
公司總裁xxx十分重視安全生產(chǎn)工作，專門成立了安全生產(chǎn)委員會和工會委員會，對安全生產(chǎn)工作進行監(jiān)督、指導(dǎo)。并在集團成立了安全環(huán)保中心，親自擔任中心總監(jiān)，并任命工會會長xxx先生為副總監(jiān)，全面開展安全和環(huán)保方面的工作。
公司制訂了完善的《安全管理標準》，認真確立了年度安全工作總目標，明確了安全培訓(xùn)和宣傳教育任務(wù)，制訂了嚴格的《員工培訓(xùn)管理制度》和詳細的培訓(xùn)計劃，各部門有安全培訓(xùn)考核目標，層層簽訂安全生產(chǎn)責任狀，形成自上而下的安全生產(chǎn)目標責任體系，并把安全工作責任與各單位的'考核獎金掛鉤。
公司有專門的部門-----安全環(huán)保部，配備有專業(yè)的安全管理人員，并聘任公司有豐富安全生產(chǎn)實踐經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)擔任安全培訓(xùn)教師，并且落實各個車間主任為車間安全主要負責人，逐級對員工進行有組織、有計劃、全方位、多形式安全教育培訓(xùn)。為了配合安全生產(chǎn)管理工作，公司先后有4人自學通過了《安全注冊工程師》考試，有效充實了安全培訓(xùn)的師資隊伍。嚴格按照國家安監(jiān)局3號令《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》的要求，進行安全培訓(xùn)。
二、認真組織，全員參與，形式多樣，貫穿始終
公司建立了完善的安全培訓(xùn)制度，實行全員參與、全過程、全方位、多形式的培訓(xùn)模式，對員工進行有效的安全培訓(xùn)工作。公司嚴格執(zhí)行“三級安全教育”，對新進廠人員按要求進行廠級安全教育，同時督促、檢查
二、三級安全教育，新員工試用期間落實和老員工簽訂“一幫一”責任書，明確老員工為安全責任人，確保新員工能掌握必要的安全技術(shù)知識和自我防范技能。試用期滿后，進行嚴格考試和考核，考核不合格的嚴禁上崗進行單獨操作，給予再次培訓(xùn)機會，如果仍不合格者，不予錄取；對于考核合格者，方可發(fā)放上崗證，進行轉(zhuǎn)正定級；對轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)產(chǎn)、復(fù)工人員，各單位按要求進行了安全技能和崗位操作法的培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后方能上崗作業(yè)，其考核成績作為職工晉級的依據(jù)之一；對特種作業(yè)人員我們將組織專門人員定期培訓(xùn)，特種作業(yè)人員上崗證定期進行年檢，按照國家有關(guān)規(guī)定進行定期繼續(xù)培訓(xùn)教育，確保持證上崗率100%；對外來施工人員按照“誰主管誰負責，誰使用誰負責”的原則進行管理，并要經(jīng)過安全部門的審批，取得認可后方能進入廠區(qū)作業(yè)；對外來實習、參觀人員進行安全培訓(xùn)并完善相關(guān)手續(xù)后才允許進入生產(chǎn)區(qū)。
三、認真開展崗位技能培訓(xùn)，不斷樹立職工安全操作意識和提高安全技術(shù)水平
公司建立健全了完善的崗位管理制度。各車間結(jié)合生產(chǎn)實際，利用生產(chǎn)間隙，開展全員的安全教育和崗位技能培訓(xùn)，包括安全知識、安全操作規(guī)程、崗位操作技能、事故案例等內(nèi)容，通過開會、講課、現(xiàn)場實踐或崗位技能競賽等多種形式，對在崗、復(fù)崗、轉(zhuǎn)崗職工進行全面的崗位安全操作技能培訓(xùn)。
對于安全技能要求較高崗位，公司研發(fā)部會同安全生產(chǎn)委員會、工會委員會一起，制訂出切實可行的崗位安全規(guī)程和崗位操作法，在轉(zhuǎn)產(chǎn)、換產(chǎn)及新產(chǎn)品試產(chǎn)期間，通過授課、專業(yè)講座、觀看音像資料、現(xiàn)場操作指導(dǎo)等多種形式，組織對員工進行全面的崗位技能培訓(xùn)。
四、積極開拓安全教育新思路，不斷創(chuàng)新安全培訓(xùn)新方法，培訓(xùn)效果取得令人可喜成績
公司領(lǐng)導(dǎo)對安全培訓(xùn)工作十分重視，在人力、物力、財力上給予了大力的支持，并在公司各種會議上不斷的強調(diào)安全培訓(xùn)教育工作的重要性，有力地推動了安全培訓(xùn)工作的順利開展。安全管理技術(shù)人員也通過自學考試、上網(wǎng)查相關(guān)資料、參觀兄弟優(yōu)秀企業(yè)不斷學習安全新知識、新技能，逐步提高自身的安全管理水平。
在培訓(xùn)方式創(chuàng)新方面，我們進行外題內(nèi)做、小題大做、專題細做。采取了自編培訓(xùn)教材給員工自學、安全知識授課、召開安全例會、開辦安全宣傳專欄、專家講座、觀看錄像資料、開展安全知識競賽等形式多樣的安全培訓(xùn)工作。在公司安全生產(chǎn)委員會和工會委員會的聯(lián)合倡導(dǎo)下，已成功舉辦了三屆（20xx年、20xx年、20xx年）“安全百日賽”活動，通過活動，激發(fā)了職工學習和掌握安全生產(chǎn)知識的積極性，提高了安全意識，從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變，有力的促進了企業(yè)安全生產(chǎn)的正常運行。公司自20xx年起還積極參與杭州市“安康杯”競賽活動，已經(jīng)連續(xù)三年（20xx年、20xx年、20xx年）被評為杭州市優(yōu)勝企業(yè)。多次受到上級表彰。
通過我們大家不懈的努力，安全生產(chǎn)工作取得了顯著的成效，安全形勢大有好轉(zhuǎn)，連續(xù)7年保持未發(fā)生中等以上事故，小事故發(fā)生率也出現(xiàn)逐年下降的趨勢，形成了良性循環(huán)的大好環(huán)境，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)工作總結(jié)5
工作總結(jié)與計劃
一、20xx工作開展情況
20xx年匆匆過去了，在這一年有收獲有快樂，有失去也有悲傷，首先、在人力資源部負責人事招聘方面的工作；然后，很榮幸的被派遣負責新甜超市人力資源管理方面的工作；最后，加入到新環(huán)境優(yōu)秀部門培訓(xùn)部。通過這一年時間的鍛煉讓我的能力得到了提高，也找了自己很多不足的地方，我相信通過我的努力以及生命中貴人的幫助，我會做的更好，變的更強大。
二、取得的成績
首先，在人力資源部，通過自己的不斷努力以及各位家人的幫助，使我的變的更加成熟，在人力資源部工作期間，得到了門店以及各位家人的認可，使我也很榮幸的晉升為人力資源部開發(fā)經(jīng)理。然后，在新甜人力資源部工作期間，磨礪了我的意志，鍛煉了我的單獨處事能力，使我能夠獨擋一面了，使我在出現(xiàn)問題的時候變得更加冷靜的對待去解決它；最后，在培訓(xùn)部，我從明哥身上以及各位伙伴的身上學到了很多，讓我變得遇事沉著冷靜，培訓(xùn)能力得到了提高。在培訓(xùn)部我總共主持了18場培訓(xùn)，講了40堂課，以及完整參加了今年7期的從平凡到卓越特訓(xùn)營，每一次主持，每一次講課，每一次助教，都會讓我得到一次提高，我很慶幸我來到了培訓(xùn)部，在接下來的20xx年，我會做的更好。
三、存在的問題及改進措施
通過一年的磨練，我發(fā)現(xiàn)了我存在不少問題。首先、我覺得我的影響力還有待提高，在這一年，我從新環(huán)境人事部到新甜人事部再到培訓(xùn)部，自己一直努力的在做，但是結(jié)果不是很理想，我是一切的根源，我不會去找理由找借口，導(dǎo)致這樣的結(jié)果是自己引起的，在接下來的工作中，我會更加努力，付出更多，把事情做好，并且得到別人的認可，這樣影響力才會慢慢的擴大。然后，覺得自己的潛力還有待開發(fā)，在一年的工作中，遇到過不少問題，有時候自己解決了，有的是請求幫助，潛力開發(fā)了一點，但是還是不夠，在以后的工作中，我會敢于擔當，敢于挑戰(zhàn)。最后，覺得自己的目標不是很明確，在這一年時間里，頻繁的變動，有點迷失自己的方向，在以后我會明確自己的目標，找到自己的位置，走適合自己的路，讓自己的能力能夠得到全面的.發(fā)揮。
四、20xx年工作計劃
20xx年是個充滿希望的一年，在這一年我有以下計劃：
1、能夠正式的開始講課，能夠真正的成為一個講師，去幫助更多的家人做出
業(yè)績，提升業(yè)績。
2、獨立開發(fā)一個人力資源管理的課件，爭取在明年的技能培訓(xùn)中增加一個人
力資源管理的培訓(xùn)，幫助更多的店長去管理門店的家人，讓他們有正確的人力資源觀。
3、
4、在年底評選為優(yōu)秀講師或者最受歡迎課程的講師。爭取在明年能夠帶一個團隊，讓自己的管理能力得到更大的提升，也體現(xiàn)
出自身的價值。
在20xx年我會對自己不斷的嚴格要求，會不斷的去學習，勤學如春起之苗,不見其增日有所長。綴學如磨刀之石,不見其損日有所虧。我看到了我跟別人之間的差距，我要去縮小這個差距，只有不斷的學習，我要在最短是時間內(nèi)能夠成為一個獨當一面的人，我知道，在前進的道路上會遇到很多困難，但是我不害怕，因為我年輕，我有信心，我有信念，只要有一個信念在，你要的都會得到。明哥說過，宇宙中最大的奧秘是“心想事成”我相信只要我付出了總會有收獲的，我要讓這一切變?yōu)楝F(xiàn)實，我將不斷超越自己，創(chuàng)造輝煌！
堅持承諾，絕不找借口，實現(xiàn)夢想！
培訓(xùn)工作總結(jié)6
在本學期我校以落實縣教育局“四年提升”規(guī)劃為契機，以教育科研為先導(dǎo)，以“嘗試教學法”教育理念為目標積極開展教科研活動。現(xiàn)就本學期教科研工作總結(jié)如下：
一、加強教科研工作組織領(lǐng)導(dǎo)，確保教科研工作順利進行。
我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在扎扎實實開展各項教育教學工作的同時，帶頭搞好教科研工作。本學期借省教育教學評估之東風，對開放教育進行了全面回顧總結(jié)，學校要求教師每學期讀一本教育理論論著，完成一篇讀書心得，積極走在教育科研的第一線上。
為保證學校教科研工作落實，我校在原教科研領(lǐng)導(dǎo)組織結(jié)構(gòu)上進行了充實和調(diào)整，形成了由校長張振國任組長，主管副校長賀社強任副組長，下設(shè)教務(wù)處、教研組的管理機構(gòu)，對學校教科研工作進行宏觀管理、指導(dǎo)、調(diào)控。并出臺了《教科研工作獎勵辦法》及《教科研發(fā)展規(guī)劃》，對教科研項目制定了有層次的計劃，引導(dǎo)學校教職工開展教學、管理、學習模式的有益探索和實踐。
二、規(guī)范管理體系，加強制度建設(shè)。
我校牢固樹立“科研興教”、“科研興�！彼枷耄阎匾暫图訌娊炭蒲凶鳛閷W校教育工作的大事來抓。按照“積極進取、穩(wěn)妥推進”的方針，不光是在使用新教材的學科，在所有學科中都開展了“認識新課改，走進新課改”的活動，調(diào)動每一位教師參與的積極性。
學校還積極完善教科研檔案。積極訂閱《河北教育教研》、《嘗試教學理論》等教科研資料。教科研專項會議、理論學習、交流活動、研討活動、考察活動、成果評審等文字材料齊全；能做好課題研究檔案工作，能較系統(tǒng)地收集、整理和保存反映課題研究全過程的文字材料。不光文字材料，網(wǎng)上資料也很齊全。學校還注重規(guī)范的科研管理。科研管理能照章辦事，課題申報、論證，立項、指導(dǎo)，結(jié)題和成果獎勵，推廣等工作運轉(zhuǎn)有序三、建立三項制度。
�、倮碚搶W習制度：教師專業(yè)成長，教科研是先導(dǎo)，理論學習是基礎(chǔ)，學校建立了每位教職工開展讀一本教育理論書籍，弄懂一個教學原理，寫一個優(yōu)秀教案，上一節(jié)課題研究示范課，寫一篇學術(shù)論文或?qū)W習心得的制度。
�、谕榛ブ贫龋和ㄟ^教師之間對話、合作、互動，防止教師各自為戰(zhàn)和孤立無援，使教師群體得到發(fā)展。
�、圩晕曳此贾贫龋航處熃逃芰Φ腵提升，建立一支具有教科研意識的師資隊伍，自我反思是促進個體快速成長的一個有效途徑，學校定期組織以專業(yè)為基礎(chǔ)的教研活動，以嘗試教學法為專題的討論活動，在反思中提高，在反思中成長。
我們深深體會到，只要堅持走教科研之路，才能促進教師隊伍建設(shè)，推進教學改革向縱深發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量。
培訓(xùn)工作總結(jié)7
教師是辦學之本，是立校之本，是學�？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。全面推進素質(zhì)教育，深入進行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生，必須要有高素質(zhì)的師資隊伍。而校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓(xùn)和校本教研，是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓(xùn)工作非常重要，下面將我校本年開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認識到位，制度保證
學校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段，通過開展校本培訓(xùn)，大力提高教師專業(yè)化水平。
學校加強了對校本培訓(xùn)過程的管理，做到了培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用。
二、堅持以人為本，創(chuàng)造良好的文化氛圍
用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師、塑造教師，幫助教師成就事業(yè)。寬松的學校文化氛圍，使教師感到“舒心”、“放心”，能夠無所顧慮地工作。團結(jié)向上的文化氛圍引導(dǎo)著教師，積極向上，不斷進取，充分地發(fā)揮教師自身的積極性，使其人盡其能，各盡其才。學校堅持利用傳統(tǒng)的節(jié)日，搞一些有益的活動。通過活動使教師感到學校在關(guān)注著自己，使教師體會到一種主人翁的責任感。如，在“三八”節(jié)，學校組織全校教師開展形式多樣的活動。在教師節(jié)和新年，學校組織教師聯(lián)歡，全校新老教師歡聚一堂，特別開心。
在對教師的獎勵和任用方面，學校也堅持以人為本的理念，注意根據(jù)教師的德才學識，能力水平，根據(jù)教師的特點、特長，安排適當?shù)膷徫唬允蛊浒l(fā)揮長處，從而感受到工作的快樂。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。
學校注重營造良好的學習氛圍，讓教師認識到學習的重要性。明白在學習化社會中，學習是人生活的重要組成部分，體會到學習對自身工作的重要意義。堅持自學，提倡互學。形成以學習為榮，不學習為恥辱的良好校風。學校開展讀書活動，引導(dǎo)教師視學習為第一至愛。增強教師終身學習的意識，教師要有讀書筆記，寫出自己的讀書體會，不斷增加自己的專業(yè)知識及現(xiàn)代科技與人文社會科學知識。
三、加強教師道德評價，提高教師職業(yè)修養(yǎng)
以德修身，以身立教，淡泊名利，樂于奉獻是對教師的.要求。教師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點決定了他必須用高標準嚴格要求自己，使自身趣于完美。加強教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要，是教書育人的需要。學校要求教師要正確的對待自己、對待家長、對待學生。認為在學生面前教師就應(yīng)該是完人，教師要具有一切優(yōu)點也是應(yīng)該的。
因此，學校要求教師要注重自我完善。并提出“三個杜絕，三個正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰；杜絕亂收費、亂辦班；杜絕把學生趕出教室。要正確對待自己、對待教師、對待學生。”學校強調(diào)加強教師職業(yè)道德建設(shè)，核心是學生，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。強調(diào)學生是教師工作的對象，學生是發(fā)展過程中不成熟的個體，個別學生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學生有愛心與耐心，作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對待家長，尊重家長。樹立一切為了學生，為了一切學生的觀念，提升每位教師的師德外水準，努力提高每位領(lǐng)導(dǎo)和老師的理論和業(yè)務(wù)水平。
學校學期內(nèi)對教師進行綜合性發(fā)展評價，評價主體是多元、方式是多元。教師采用自我總結(jié)對自我進行評價，學生采用座談會的形式對老師進行評價，家長采用問卷調(diào)查的形式對教師進行評價。最后學校根據(jù)情況對教師作出綜合評價。這種綜合評價主要評價的就是教師的職業(yè)道德。
四、抓好常規(guī)學習培訓(xùn)，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學校充分利用集中學習時間，組織教師學習，提高教師素質(zhì)。學校每周都組織政治學習和業(yè)務(wù)學習（交叉）。采用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進行校本培訓(xùn)。
在政治學習時間，學校主要針對教師修養(yǎng)進行培訓(xùn)。組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過程中，教師即集中學習了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識，學校學期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討，研討內(nèi)容包括：課堂研討、班主任經(jīng)驗交流、德育研討等。這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對教師自身素質(zhì)提高幫助很大
學校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學習時間采用專題講座的形式組織教師進行教育理論、先進的教育教學方法的學習。并提倡教師自學。并提倡教師自學。利用業(yè)務(wù)學習時間集中解決教師隊伍共性的問題，對教師個體個性的問題通過自學和研討解決。
五、學校始終把優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)作為校本培訓(xùn)的重點。
任何活動都有檢查激勵措施。
目前學校教師基本上具有大專學歷，相當一部分教師還具有本科學歷�？梢哉f學校師資整體水平相對較強。但是學校對教師的業(yè)務(wù)學習要求絲毫沒有放松。為了優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)，使教師成為教學的多面手，學校開展許多活動，來豐富教師的知識結(jié)構(gòu)。如，學校組織語數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動，學校還開展教師“結(jié)對子”活動，“結(jié)對”教師每月請指導(dǎo)教師聽課一節(jié)，自己寫教學反思一次，寫一篇教育教學論文和兩個教學設(shè)計。通過這些活動，增進教師對其他學科的了解，增進教師之間的了解，既拓展了自身的知識結(jié)構(gòu)，又在提高自己的同時幫助了別人。
學校重視對教師進行信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力。充分利用教育網(wǎng)絡(luò)為教師選取優(yōu)秀的教師培訓(xùn)資源對教師進行培訓(xùn)。鼓勵教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學習，使教師能夠與專家交流，開拓視野。提高教師教育教學水平。
學期內(nèi)學校組織學科基礎(chǔ)知識考試，以督促教師學習。學校注重培養(yǎng)教師良好的學習習慣。每項工作都有布置有檢查，從來不做虎頭蛇尾之事。例如：基本功培訓(xùn)訓(xùn)練方面，學校搞了“剛筆字”和普通話提高訓(xùn)練，要求教師經(jīng)常堅強講普通話，月月布置教師鋼筆字作業(yè)五張，并按時進行檢查考核。有時叫老師到前面寫幾個字，有時找教師作個即興演講等。通過這種檢查方式引起教師對學習和訓(xùn)練的重視。學校堅持培訓(xùn)工作的出勤制度，將教師培訓(xùn)情況與年度考核、評優(yōu)、評職掛鉤。
六、抓好校本研修，組織好學科活動。
以校本研修，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
抓好學科組每周一次的教研活動。每次教研活動必須事先確定內(nèi)容、確定中心發(fā)言人，作好記錄。每個學科組每學期至少搞2次研究課、1次評優(yōu)課、3次課例分析。學校每學期組織一次學科組活動交流。本學期學校組織了7個教研組參加的教研展示活動。此次活動主要以教研組集體備課、聽課和評課為主。通過這次活動我們看到教研活動對教師發(fā)展的作用相當明顯。
在抓好課堂教學常規(guī)工作的同時，學校經(jīng)常組織各類教學展示課、公開課等教學專題研究。每學期都組織全校范圍的課堂教學的展示觀摩活動。學校還組織課堂教學能力大賽。通過這些活動來促進教師教學水平的提高。
學校抓好骨干教師培訓(xùn)工作。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想方設(shè)法安排骨干教師參加各級各類的培訓(xùn)學習。平時參加外出學習，學校給調(diào)課，解除教師的后顧之憂，安心學習；節(jié)假日外出學習，學校負責給予補助，為教師的學習提供服務(wù)及經(jīng)濟補貼。
學校重視教育科研活動，結(jié)合課程改革開展專題研究。每位教師根據(jù)課改實踐過程中出現(xiàn)的問題，結(jié)合學生和自身的實際情況，選擇好研究的問題，制定出切實可行的研究方案，扎扎實實地開展研究活動。
學校組織教師參加校際間的教研活動，和牽手學校搞“三校合一”的教研活動。充分利用骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用和當?shù)噩F(xiàn)有的教學資源來提高教師素質(zhì)。另外學校還多次組織教師到區(qū)市縣級組織的培訓(xùn)聽課學習。通過和名師的交流，使教師開拓視野，增長閱歷，知識能力逐步得到完善和提高。
學校堅持校長和班子成員聽、評課制度。通過主要領(lǐng)導(dǎo)聽、評課，真實地了解教師的實際情況，促使教師上好每一節(jié)課，使課例校本研究發(fā)揮實效。
總之，通過校本培訓(xùn)，促進了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進了學生的發(fā)展，促進了學生綜合素質(zhì)的提高。學生在全面發(fā)展的前提下，學習成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展，逐年提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過不斷的培訓(xùn)，潛能將得到充分的發(fā)展。
今后，我們將與時俱進，探索校本培訓(xùn)的新思路、新形式、新內(nèi)容，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。
培訓(xùn)工作總結(jié)8
一、加強就業(yè)再就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，了解和掌握本轄區(qū)就業(yè)動態(tài)，及時免費提供“就業(yè)技能、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”等服務(wù)。社區(qū)于2月8日，切實組織開展了就業(yè)援助政策“職業(yè)指導(dǎo)”應(yīng)知應(yīng)會培訓(xùn)活動。參加人員54余人，政策咨詢50余人次。還組織召開了再就業(yè)援助座談會等形式簽訂勞動服務(wù)協(xié)議書，其中：2人簽訂了勞動服務(wù)協(xié)議書，一人推薦保潔員、一人靈活就業(yè)。為就業(yè)困難人員9人推薦走了上公益性社工以及保潔員崗位。 今年社區(qū)勞動保障工作站，為轄區(qū)創(chuàng)業(yè)人員5人，申請了小額擔保貸款業(yè)務(wù)，成功放貸5人。使其走上了自主創(chuàng)業(yè)之路。讓失業(yè)人員了解政策，掌握政策、轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，使下崗失業(yè)人員遵紀守法、誠實就業(yè)和安心走自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)之路。
二、開展勞動保障有關(guān)下崗失業(yè)人員再就業(yè)法律、法規(guī)等相關(guān)政策的再就業(yè)職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)及下崗失業(yè)人員再就業(yè)中享有的優(yōu)惠政策的宣傳教育工作，開導(dǎo)下崗失業(yè)人員的就業(yè)思路，拓寬了她們的就業(yè)信心。截止目前社區(qū)下崗失業(yè)人員進行再就業(yè)持證培訓(xùn)人數(shù)35人。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)持證人數(shù)3人。勞動預(yù)備制持證培訓(xùn)人數(shù)：4人，在職職工培訓(xùn)持證人數(shù)57人。
三、做好下崗失業(yè)、“4050” 人員、大中專技校畢業(yè)生就業(yè)困難人員的相關(guān)就業(yè)政策宣傳和職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)服務(wù)工作。
在社區(qū)內(nèi)長期以掛橫幅、發(fā)放宣傳咨詢、張貼通知等形式組織轄區(qū)各類失業(yè)人員參加市勞動局在烏市人才交流中心舉辦的“民營企業(yè)周”人才招聘會活動4期。為及時了解掌握轄區(qū)就業(yè)動態(tài)，免費提供就業(yè)技能，職業(yè)指導(dǎo)以及參加“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”等服務(wù)工作。加大力度宣傳“小額擔保貸款”在扶持對象，符合貸款條件，簡化貸款程序等方面的新舉措進行著力宣傳，促進實現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)。對能達到一技之長，作為重點來抓社區(qū)組織開展了相關(guān)優(yōu)惠政策的知識進行職業(yè)指導(dǎo)政策咨詢活動，并利用板報、橫幅、咨詢?nèi)藛T約有80余人，發(fā)放宣傳資料100余份。
四、社區(qū)積極支持和協(xié)助有能力、有一技之長的下崗失業(yè)人員自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，依靠自身能力達到穩(wěn)定就業(yè)，不等不靠走出家門，使其用雙手創(chuàng)造財富，擺脫貧困，走富裕之路。為提高勞動者的就業(yè)率奠定良好的基礎(chǔ)。
xx年，我科根據(jù)全省職業(yè)能力建設(shè)工作會議部署，緊緊圍繞全年的目標任務(wù)，認真扎實地開展了一系列工作。上半年，參加職業(yè)技能鑒定3531人，其中：初級工782人，中級工2385人，高級工327人，技師、高級技師37人；頒發(fā)職業(yè)資格證書3426人，其中：初級工782人，中級工2385人，高級工227人，技師、高級技師32人。現(xiàn)將xx年上半年科室工作情況總結(jié)如下：
一、認真做好民辦培訓(xùn)學校和職業(yè)技能鑒定機構(gòu)的年檢評估工作。今年4月份，我科對全市范圍內(nèi)25家職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)和11家職業(yè)技能鑒定機構(gòu)開展了年檢工作，通過對各職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的教學管理、培訓(xùn)情況和技能鑒定情況進行檢查評估，合格的培訓(xùn)機構(gòu)有22家，不合格取消辦學資格的有3家；合格的鑒定機構(gòu)有10家，不合格取消鑒定資格的有1家，并將年檢結(jié)果在媒體上進行了公告。
二、大力培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀高技能人才。根據(jù)市政府辦公室《關(guān)于建立優(yōu)秀高技能人才評選獎勵制度的意見》（景府辦發(fā)[xx]14號）文件精神，我科開展了第三屆“景德鎮(zhèn)市優(yōu)秀高技能人才”的.評選推薦工作，通過企業(yè)推薦、初選審核、實地考察、綜合評審等程序，最終評選出林道平等10名“景德鎮(zhèn)市優(yōu)秀高技能人才”，并在年初的全市人保工作會上進行了表彰。
三、申報江西省技能大師工作室。為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于加強職業(yè)培訓(xùn)促進就業(yè)的意見》（國發(fā)[xx]36號）精神，按照江西省人力資源和社會保障廳《關(guān)于建立第二批江西省技能大師工作室的通知》（贛人社字[xx]90號）要求，我科嚴格按照認定范圍、申報條件和申報程序進行評選申報，5月底前我市向省廳申報了兩個陶瓷類的技能大師工作室。
四、實施高技能人才培養(yǎng)計劃。為進一步貫徹落實“江西省高技能人才培養(yǎng)計劃”，今年我市繼續(xù)組織實施了“緊缺人才培養(yǎng)計劃”和“青年人才培養(yǎng)計劃”，共培養(yǎng)機械類技師30人，陶瓷類高級工300人，進一步加快了高技能人才的培養(yǎng)步伐。
五、繼續(xù)做好陶瓷手工彩繪工和陶瓷雕塑工的組織報名工作。為更好的傳承陶瓷文化，保護傳統(tǒng)技藝，開發(fā)技能人才，拓展評價空間，今年4-5月我科面向全市開展了陶瓷手工彩繪工和陶瓷雕塑工的組織報名工作。截止5月20日，報名人數(shù)達到257人，比去年增長了300%，目前我科正在對報名人員進行資格審查。
六、落實優(yōu)惠政策，認真督導(dǎo)全市免費職業(yè)培訓(xùn)。按照局里工作要求，我科對市本級培訓(xùn)機構(gòu)開展免費職業(yè)培訓(xùn)進行督導(dǎo)，指導(dǎo)以及經(jīng)費審查工作，為確保培訓(xùn)質(zhì)量、效果和規(guī)范資金審批手續(xù)，我科嚴格按照開班審查程序、辦班質(zhì)量督查程序、職業(yè)技能考核鑒定程序和資金審批程序等四個規(guī)定，對免費培訓(xùn)進行全方位、全過程的督導(dǎo)。今年共審查免費培訓(xùn)45批次，培訓(xùn)人數(shù)1496人。 下半年工作打算：
一、組織全市各職業(yè)院校進行“雙證”考試；
二、組織“高技能人才培養(yǎng)計劃”期滿參加職業(yè)技能鑒定工作；
三、建立首批“技能大師工作室”；
四、開展全市陶瓷手工彩繪和陶瓷雕塑工職業(yè)技能鑒定工作；
五、繼續(xù)做好市本級免費職業(yè)培訓(xùn)審批工作；
六、評選推薦第四屆“江西省優(yōu)秀高技能人才”。
培訓(xùn)工作總結(jié)9
20xx年，我礦認真貫徹落實上級一系列有關(guān)職工教育培訓(xùn)的指示精神，堅持“三并重”原則，借助培訓(xùn)體系平臺，不斷完善措施，優(yōu)化管理，真抓實干，注重效果，積極開展安全技術(shù)培訓(xùn)工作，圓滿地完成了全年各項培訓(xùn)任務(wù)，教育教學水平也隨之提高。
一、重視基礎(chǔ)工作建設(shè)
建立了多項培訓(xùn)管理制度，完善了辦班程序，指導(dǎo)制定了月度、季度培訓(xùn)計劃。制定了20xx年度總計劃，并以上級文件要求精神為指導(dǎo)建立了培訓(xùn)制度和各期培訓(xùn)計劃。
按照獨立創(chuàng)新的原則，自建了適應(yīng)我礦實際的安全檢查員、瓦斯檢查員、爆破員、小絞車司機、信號把鉤工、井下電鉗工等15個工種的考試題庫，安全不斷增強了安全培訓(xùn)和考試考核的.針對性和實效性。
二、積極開展各項培訓(xùn)工作，提高職工綜合素質(zhì)
(一)內(nèi)部培訓(xùn)組織情況
截止到十一月份，我礦舉辦各類從業(yè)人員培訓(xùn)班共計十期，共培訓(xùn)職工1530人次，除第二期春節(jié)復(fù)產(chǎn)全員培訓(xùn)外，其余九期均為特殊工種培(復(fù))訓(xùn)，十期共完成全年計劃的126%;新工人崗前培訓(xùn)6期，培訓(xùn)職工240人次。通過對各期不合格人員補考, 進而達到了全員培訓(xùn)率100%，培訓(xùn)合格率100%。主要培訓(xùn)如下：
1.職工節(jié)后上崗安全培訓(xùn)，全礦753人通過了崗前考試。
2.特殊工種培訓(xùn)9期，培訓(xùn)職工577人次。
3.組織新工人安全脫產(chǎn)復(fù)訓(xùn)班1期，培訓(xùn)學員265人。 各月培訓(xùn)具體內(nèi)容:
1月2日-4日組織瓦斯檢查工培訓(xùn)及上機練習考試題庫：75人
1月6日-10日電鉗工、機電檢修工培訓(xùn)：64人
2月5日---10日組織井下所有職工及地面關(guān)鍵崗位人員進行春節(jié)復(fù)產(chǎn) 前培訓(xùn)，共培訓(xùn)1030人。
(其中包括老工人753人;新工人277人)
3月2日----24日(分批次進行培訓(xùn)) ①安全檢查工，共培訓(xùn)26人;電鉗工激勵工資考前上機練習55人。②各隊組帶班長以上及職能科室管理人員質(zhì)量標準化標準及考核、評分管理辦法培訓(xùn)，共98人。
4月6日-10日主提升司機培訓(xùn)及上機練習考試題庫，共27人。
4月22日-25日瓦斯檢查工理論知識培訓(xùn)及上機練習考試題庫，共58人
5月1日---4日對按照上級文件通知有針對性地對各隊組進行地測防治水全員應(yīng)知應(yīng)會培訓(xùn)，分早、中、零點班利用班前會的時間，共培訓(xùn)：574人。
5月6日---8日對監(jiān)控三大系統(tǒng)人員培訓(xùn)，共：34人。
5月12日---15日，5月17日---20日分批次對刮板司機、皮帶司機進行培訓(xùn)，共32人。
5月22日---24日針對縣局培訓(xùn)文件要求對爆破工進行理論知識及考試題庫的訓(xùn)練，共培訓(xùn)12人。 6月--- 與綜合辦、安監(jiān)站聯(lián)合組織安排演講、籃球、技能比武及文藝頒獎晚會的活動，重點組織六月安全活動月應(yīng)知應(yīng)會知識、(采煤、掘進、通風、機電、防治水)專業(yè)知識競賽考試并判卷及排名次，共273人報名參賽。
7月6日----15日有針對性地對特殊工種及隊組進行手指口述培訓(xùn)，采用演示教學，觀看視頻。共培訓(xùn)：516人
10月20日-11月18日組織20xx新進工人再培訓(xùn)265人。 同時，班前班后會等有效時間，積極開展“手指口述”安全技術(shù)培訓(xùn)，將安全培訓(xùn)重點任務(wù)落實到基層。
規(guī)范信息化管理，建立和完善各類培訓(xùn)臺賬和電子文檔。建立了特殊工種及管理人員培訓(xùn)記錄資料;如:課程安排表、聽課記錄評估表、培訓(xùn)點名冊及成績單、辦班總結(jié)等。規(guī)范了教學管理，完善了教學大綱內(nèi)容。
(二)“三項崗位人員”外培和換證培訓(xùn)
根據(jù)四級安全培訓(xùn)機構(gòu)的權(quán)限，及時足額的將“三項崗位人員”輸送到三級以上安全培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)，持有效證件上崗率始終達到100%。
參加三級以上機構(gòu)特殊工種培(復(fù))訓(xùn)34期，共計187人次。已完成下達計劃的110%。參加縣局安全管理人員培(復(fù))訓(xùn)班2期，共培訓(xùn)16人，已完成全年計劃的124%。全年全礦“三項崗位人員”外培完成36期203人，完成計劃的117%。另：參加公司特殊工種培訓(xùn)18期，共計204人次，安全培訓(xùn)教師外出培訓(xùn)兩期，共4人;中專班組織兩期考試，共計參加77人次。
三、展開我礦安全培訓(xùn)座談會
為促進轄區(qū)煤礦安全培訓(xùn)機構(gòu)強化培訓(xùn)管理，提高辦學質(zhì)量，搞好安全服務(wù)。經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)簽署決定，組織班組長以上人員及煤礦安全培訓(xùn)機構(gòu)骨干教師多次召開專題會議。通過交流經(jīng)驗，聽取學員對教學效果的反饋，從而分析存在的問題，達成共識。隨時調(diào)整我礦安全培訓(xùn)工作部署，不斷提高轄區(qū)煤礦安全培訓(xùn)機構(gòu)的辦學條件、管理水平和培訓(xùn)質(zhì)量。
四、通過革新教學方法，不斷提高教師授課水平
積極討論研究新的教學方法和提高教師水平的措施，通過創(chuàng)新教學方法，改進教學管理體制，努力提高教師授課水平。采取師生互動、教學相長、職工表達、教師講評、電化教學等教學方法，激勵學員動眼、動腦、動口、動手的積極性，使之寓教于樂，深入淺出，通俗易懂。為培訓(xùn)工作的有效開展提供了支撐。
五、積極開展我礦各項調(diào)研活動
培訓(xùn)教師不定期到生產(chǎn)一線進行隱患調(diào)研活動，分析各種災(zāi)害活動情況，收集我礦實際生產(chǎn)一手資料，從其產(chǎn)生根源切入，提出整改意見措施。
六、存在的主要問題
1.專職教師少，培訓(xùn)專業(yè)劃分不夠細化，培訓(xùn)教師有待增加。
2.生產(chǎn)任務(wù)較緊，組織培訓(xùn)工作與生產(chǎn)有時會有沖突，這對 培訓(xùn)質(zhì)量有一定影響，需進一步統(tǒng)籌合理安排時間。
3.由于我礦職工文化素質(zhì)普遍較低，許多知識不能很好銜接,提高教學質(zhì)量存在較大難度，參加“機考”的難度也較大。
培訓(xùn)工作總結(jié)10
今年是新課程實施的第三年，按照縣教委及縣進修學校的工作要求，我校以加強教師職業(yè)道德建設(shè)為核心、以提高教師實施新課程的實踐能力為重點，著力促進教師專業(yè)發(fā)展，積極組織并認真開展了新課程師資培訓(xùn)工作，取得了一定的成績。現(xiàn)就這一階段的工作，做如下總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位
首先，在每學期初，學校校委會都召開專題會議，認真研究布署此項工作，修定完善研究培訓(xùn)考核制度。成立領(lǐng)導(dǎo)組織。實行一把手負責制，由校長任組長，承擔第一責任人，由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)主抓此項工作，任小組副組長，其他成員由學校業(yè)務(wù)主任、政教主任及各教研組長共7人組成。分項落實責任，明確具體工作任務(wù)。
第二，學校召開了全體教師會，宣傳布置此項工作，對教師實施新課程的培訓(xùn)目標、任務(wù)、原則、內(nèi)容等均做了詳細的宣傳及說明，使廣大教師明白樹立了終身進修認識，進一步安穩(wěn)樹立起新課程理念，并決心用新認識、新理念指導(dǎo)自己的教育教學工作，使全校上下達成一致，形成共識，確保此項工作能得以順利開展。
二、理清思路，扎實工作，穩(wěn)步開展新課程師資培訓(xùn)各項活動
1、首先開展以“樹行風、促發(fā)展、塑形象、做主人”為主題的師德教育活動，寓師德教育于新課程師資培訓(xùn)全過程。
通過開展此項活動，教師們認真自覺地研究“教師行為規(guī)范”，并重新審視自己的師德水平，自發(fā)制定了“一切為了學生，為了學生的一切、為了一切學生”的行動目標，使教師們真正認識到了新的時期賦予教師的新的使命，決心內(nèi)塑師德、外樹形象、刻苦鉆研、力求發(fā)展�；顒又杏楷F(xiàn)出了一些先進人物和事跡，其中，xx老師被評為市級優(yōu)秀班主任，XXX老師被評為縣級優(yōu)秀班主任，XXX老師被評為市級德育工作先進個人。
2、認真研究現(xiàn)代教育教學理論和新課改理論，為實施新課程奠定堅實的理論基礎(chǔ)
首先，由業(yè)務(wù)主任制訂了學校教師教學理論進修計劃，然后，每位教師均制訂出個人的教育、教學理論進修計劃，人人備有進修筆記，有的教師的進修十分當真細致，進修筆記多達每學期25次，最少的也有17次左右。在學校組織理論進修測試中，一部分教師取得很好的成績。
3、刻苦研究專業(yè)知識，大多數(shù)教師的文化專業(yè)知識水平有大幅度提高。
通過此項培訓(xùn)工作，廣大教師有了終身研究意識，有了新的教育教學理念，人人參加不同層次的文化進修及提高學歷層次進修，到20xx年末，我校已有近x%的教師獲得本科學歷。除此之外，教師們也大多能深入鉆研本學科文化知識及相關(guān)科知識的研究，通過這些研究，使大多數(shù)教師的文化知識水平有很大提高，其中化學教師xx、初三數(shù)學教師xx在縣教委組織的教師業(yè)務(wù)測試中，分別取得全縣排名第二、第三的好成績。
4、扎實開展“把新的教學理念轉(zhuǎn)化為教學行為”專題活動，人人樹立新的教學觀念，研究新的教學方式和學生的研究方式，使校本教研活動得以深入開展。
�、龠M一步認真組織開展了研究新的課程標準的活動，全體教師都能認真研究新課標、研讀新課標。使大多科教師能準確把握學科改革的突破點，正確理解教學實施建議，改變教學策略，更學技能。其中物理學科的課改新理念在實施教學中有很好的具體體現(xiàn)，在縣級教學檢查中，xx老師的`物理綜合實驗課由于真正充分發(fā)揮了學生的主體作用而得到學科教研員的高度評價，xx老師的初一語文課在全縣的新課程教學展示活動中取得優(yōu)異成績，受到高度贊譽。
�、谝詫W科備課組為龍頭的教研組工作有新的起色。在教研組活動中，各組抓住了學科備課組的龍頭作用，深入扎實地開展新的教學方式和新的進修方式的轉(zhuǎn)軌工作，根據(jù)學科特性的新的教學形式以及新思路、新方法均有出現(xiàn)。其中語文學科的“四步教學”研究，見效良好，XXX教師的語文課曾代表進修學校參加了縣級送教下鄉(xiāng)活動，為全縣語文學科的新課改做引領(lǐng)示范，并受到歡迎和好評。
�、劢Y(jié)合“把新的教學理念轉(zhuǎn)化為教學行動”專題活動開展了學科教學競賽，并收到較好效果。
XXX下旬至十月上旬，我校成功開展了“把新的教學理念轉(zhuǎn)化為教學行動”專題教學競賽，根據(jù)學校定的競賽計劃，有25名符合條件的教師參賽，教師們依照競賽要求分別進行課前說課、新法上課、課后深思等環(huán)節(jié)，并完成了相關(guān)的系列材料，即一份教材分析材料，一份教學設(shè)計材料，一份教學深思和一份課堂教學實錄等�，F(xiàn)這些材料已分別裝訂成冊。通過這些系列材料，使教師們的業(yè)務(wù)水平得以進步。這25節(jié)參賽課中，有相當一部分課理念新，方法新，教師基本功扎實，教學效果好。其中xx教師的“敬愛的爸爸媽媽”一課以十分得當?shù)慕虒W方法，教師獨特的教學方式，教師恰好的角色轉(zhuǎn)變，教師扎實的基本功以及良好的教學效果，脫穎而出，受到全體聽課領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評，并以突出的競賽成績榮獲教學競賽全校第一的好名次，為全體教師做出了良好的課改示范，自己也因而而被選送并獲得縣級骨干教師稱號。xx、xx等五位教師也在此次活動中表現(xiàn)較為突出，被評為學校青年骨干教師。其中xx、xx兩位教師被選送參加縣級學科教學妙手評選，并同時獲得數(shù)學學科教學妙手稱號。
5、注重問題研討，使新課程師資培訓(xùn)工作得以深入開展。在新課程師資培訓(xùn)工作中，我們還根據(jù)本校的實際情況，每周設(shè)立一個“新課程研討日”，定為周二進行。在研討過程中，教研組、備課組就教師每周向組里提出的實際問題進行專題研討，深入剖析，通過這個環(huán)節(jié)，使全體教師教都能夠正確對待在新課程實施過程中遇到的新情況、新問題，并積極探求解決問題的新方法，新途徑。為了更好的解決這些問題，學校還組織了各位教研組長分別就新課程實施過程中出現(xiàn)的學科問題進行了課堂解析及做課研究，從而引領(lǐng)教師進一步提高新課程實踐能力。
6、加強了現(xiàn)代教育信息技術(shù)的研究運用，使教師們的信息技術(shù)水平得到真正提高。
通過各級的計算機研究培訓(xùn)，我校教師計算機技術(shù)水平提高了一個層次，全體教師均具備初級水平，其中x%的教師已達到中級水平，微機教師xx和xx的計算機操作能力很強，實際操作能力已達到高級水平。計算機輔助教學也有新起色，xx老師的電教課，運用計算機輔助教學，收到了很好效果。
三、搞好培訓(xùn)評價總結(jié)，使新課程師資培訓(xùn)工作規(guī)范化，以促實效性
在培訓(xùn)考核制度的督促下，學校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對教師參加師資培訓(xùn)情況做了認真詳細的階段性總結(jié)及考評，對在校本培訓(xùn)中做出突出貢獻的教師進行了表彰，對不履行職責的教師進行批評，并把教師參加培訓(xùn)的考核結(jié)果納入學校對教師的全面考核之中，使培訓(xùn)管理較為規(guī)范，以促進下步工作。
培訓(xùn)工作總結(jié)11
歲月滑翔的聲音，就像鳥兒舒展羽翼的聲音。這遠程研修的日子，正悄悄滑過我的指尖，有太多的收獲、太多的感言……研修班就象是一個大花園，花園里，百花齊放。同一個平臺，一樣的執(zhí)著；同一個夢想，一樣的張揚。我們一路歡歌，一路收獲，一路忙碌，一路成長……一堂堂異彩紛呈的錄像課，激情四射的講課風采，讓我們?nèi)玢宕猴L，激勵我們乘課改之風，揮鞭從此起航。那一個個生動的教學課例，讓我們更加貼近了課堂，個個優(yōu)秀的案例，讓人過目不忘。無論宏觀的課堂結(jié)構(gòu)，還是細微的問題設(shè)計，處處可見新教改倡導(dǎo)的理念元素，一位位博學多才、睿智理性而又不失幽默風趣的學者專家，引導(dǎo)我們重新全面認識新教育改革理念；專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中該注意什么，哪些細節(jié)需揚棄。
輕點鼠標，點出精彩頁面；輕敲鍵盤，敲出激揚文字。網(wǎng)上交流時，一篇篇精彩的文章，贊美也好，質(zhì)疑也罷，在彰顯老師們文采的同時更多地展現(xiàn)出老師們對新教改的全新理解與全面支持。
課后作業(yè)，是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺�？吹絼e人一篇篇精彩的作業(yè)，文采飛揚，一條條精彩的點評，透著智慧、思考。交鋒的思想，閃光的智慧，吸引著我們……就這么忙碌著，眼睛花了，肩膀痛了，可是我們的心里是充實的，甜蜜的。
搜索著專家和同行的評論，徜徉于美輪美奐的`細心聆聽，汲取經(jīng)驗，記下專家課堂精彩的瞬間，同行的肺腑之言；敲擊鍵盤，聲聲入耳，道出自己的心聲，發(fā)表真心的評價；欣賞了那么多優(yōu)秀的文章；積累了那么多豐富的經(jīng)驗；細細品味每一篇文章；鍵盤敲打，字字肺腑，慢慢抒發(fā)每一份感動，看燦爛的笑臉，張張照片在熒屏中映射；看飛揚的文采，滴滴露水在清澈中晶瑩，看觸動的言辭，片片飛花在悠然中輕搖。
每一次瀏覽、每一次閱讀，我都會有一些小小的震動，為一種新的思想，一種不同的視角，一種未曾有過的共鳴，一種似曾相識的感覺，我仿佛回到了讀書時代，回到了那種共同學習，共同交流的美好時光……看看時間，才知已經(jīng)快深夜十二點。這才覺得覺得腰酸背痛、頭昏眼脹。
這流金的歲月，有激情與文采一并飛揚；有忙碌與碩果一起成長。遠程研修，點燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵我們在教育這篇沃土生根發(fā)芽。遠程研修給我們的教育教學生活帶來勃勃生機。我們相信，在這明媚的夏天播下的種子，定能迎來一個碩果累累的秋天。
汲取教育教學智慧的瓊脂玉液，讓我明白，遠程研修可以如此精彩，夢想與智慧的相逢原來可以如此激情澎湃!它成就了永恒!它會永遠定格在我心靈的天空!
這流金的歲月啊，我們一起走過……
在這個特別的時刻，讓我們一起看看同伴們燦若陽光的笑臉，讓我們一起靜靜地望一望我們踏過的腳印，彼此真誠地說一句:遠程研修，感謝今夏有你……
培訓(xùn)工作總結(jié)12
申論熱點：中小學校長國外培訓(xùn)
轉(zhuǎn)眼，十三�。ㄊ�、自治區(qū)）公務(wù)員聯(lián)考即將迎來面試的熱潮，要在公務(wù)員面試中勝出，近幾個月的社會熱點是考生不得不關(guān)注的內(nèi)容。那么公務(wù)員面試中社會熱點應(yīng)該看什么、怎么看？
【事件回放】
全國政協(xié)委員、教育部副部長郝平表示，中國計劃在未來三年組織“上萬名”中小學校長到國外培訓(xùn)，讓他們?nèi)チ私鈬獾幕A(chǔ)教育是怎么讓孩子們更加快樂地學習的，可以從中找到為中小學生減負等方面的經(jīng)驗。
【標簽】教育
【觀點概覽】圍繞教育部副部長計劃在未來三年組織“上萬名”中小學校長到國外培訓(xùn)這一事件，各大主流媒體進行了全方位、多角度的評論，教育摘取代表性的精華之見，對事件作原因、利弊、影響分析，最后進行對策表態(tài)，以助考生全面吸收各種觀點，從根本上解決考生無觀點或者“立場”站錯的情況。
評論一：
得知這個消息，不少家長是贊同的，認為中國中小學需要借鑒歐美日等發(fā)達國家好的理念，解決目前教育中的問題。當然，也有不少人是心存疑慮的。安排上萬名校長出國考察，不管怎么算都將是一筆大開銷，有沒有必要花這么一大筆錢？花了錢能否取回真經(jīng)？從國外學到的經(jīng)驗?zāi)芊衽缮嫌脠觯俊巨q證分析】
但是從現(xiàn)有的新聞報道中，人們無從得知校長培訓(xùn)計劃的具體內(nèi)容、經(jīng)費及相關(guān)培訓(xùn)安排。這才是問題的關(guān)鍵所在�！居^點一】如此規(guī)模龐大的培訓(xùn)計劃應(yīng)當堅持決策科學化、民主化，如果事先公開征求公眾意見，及時將培訓(xùn)計劃的細節(jié)公之于眾，可能大家就不會有太多的疑問和擔心。
這些年，公費出國旅游事件備受詬病。溫總理在兩會所作政府工作報告上提到：“要堅持勤儉行政，反對鋪張浪費，不斷降低行政成本從嚴控制公費出國出境�！边@恐怕也是人們擔心校長培訓(xùn)計劃變味的一個重要理由。我們的教育者確需走出去學習國外的先進教育經(jīng)驗，這個校長出國培訓(xùn)計劃也亟須強有力的監(jiān)督，以防一場規(guī)模龐大的出國培訓(xùn)計劃變成聲勢浩大的'公費旅游活動，讓好事走了樣。所以，眼下更為重要的是，敦請教育主管部門公開校長培訓(xùn)計劃的具體方案，以便公眾了解這一計劃的經(jīng)費安排、人員選拔以及實施細節(jié)�！咎岢鼋ㄗh】
我認為，與其簡單作出判斷，不如關(guān)注決策行為本身是否符合公開、公正原則。相較而言，呼吁和推動行政決策科學化、民主化尤其顯得迫切和嚴峻。【表明態(tài)度】
評論二：
中國的孩子們?yōu)槭裁床荒芸鞓返貙W習？根源并不在于中小學校長們有沒有到國外培訓(xùn)過�！居^點二】事實上，目前國內(nèi)很多城市的很多中小學校長們，并不乏出國考察、學習、交流的機會，也并不缺乏國際視野，也能接受學生減負、快樂學習的理念。
在這樣的格局之下，中小學校長們只需要按照教育部門的指令執(zhí)行就可以了。如果不愿意執(zhí)行，則難免位置不�！，F(xiàn)在社會上都在批評教育行政化傾向嚴重，在我看來，并不全是學校本身的行政化問題，而首先應(yīng)該從教育行政部門找找原因。長此以往，校長們本身既缺乏制度創(chuàng)新的動力，而外部又缺乏鼓勵制度創(chuàng)新的環(huán)境，何來創(chuàng)新？【原因分析】
為什么中國教育動輒大手筆、大計劃、大投入，而不去考慮解決一些實實在在的問題？此舉果真施行，可能校長們倒是可以暫時減輕工作負擔了，學生的負擔卻未必能減輕，而納稅人的負擔則不免相應(yīng)要增加了�！颈砻鲬B(tài)度】
評論三：
當前，教育存在最大的問題是不公平，其他都在其次。【觀點三】國務(wù)院參事任玉嶺認為，中國教育不僅地區(qū)差距和城鄉(xiāng)差距明顯拉大，教育資源配置的嚴重差異，造成了教育的眾多不公平；而且，就近入學、高考錄取制度、高等教育資源的配置嚴重不均、政府規(guī)定執(zhí)行不力等問題也困擾著教育的發(fā)展。
【原因分析】
國家教育中長期規(guī)劃實施意見稿正在征集各種意見，筆者注意到，規(guī)劃并沒有把教育公平放到第一位，這不能不說是個極大的失誤。1月31日國務(wù)院總理溫家寶來到北京市朝陽區(qū)麥子店街道談起教育時說“我們要解決的主要問題，一是教育公平，二是教育體制改革。”《教育法》規(guī)定：公民享有平等的受教育機會，不應(yīng)受財產(chǎn)狀況的限制。是的，教育是實現(xiàn)社會公平的偉大工具。教育公平了，社會才能公平！
可是，教育不公平的大問題改變了學校的面貌，學校迎來送往各種檢查團，還忙不迭地爭創(chuàng)各種名和利，一切唯領(lǐng)導(dǎo)馬首是瞻，完全變成局長校長個人意志的封地，打著辦學旗號，分出部分教育資源大搞創(chuàng)收，你追我趕，義務(wù)教育不義務(wù)，金錢至上，權(quán)貴第一，哪里還有公平的半點影子？
請問，對于亟待解決的教育公平這個頭號問題，萬名校長出國學習培訓(xùn)，必要么？有用么？這是在避重就輕、逃避責任，郝部長這個藥方開錯了！【最后表態(tài)】
評論四：
就地取材更節(jié)約。【觀點四】一個是，不通過公派外出進修培訓(xùn)，是不是就學不到先進的東西？當前，信息和傳媒業(yè)如此發(fā)達，有關(guān)國外辦學和辦教育的先進經(jīng)驗，完全可以通過迅速便捷的方式獲取，同樣可以獲得信息和知識，為什么非得耗費巨資到國外學？
【原因一】學習先進經(jīng)驗，有兩種方式，一種是“走出去”，另一種是“請進來”。聘請國外專家學者到國內(nèi)講學，在國內(nèi)組織大型培訓(xùn)，顯然比統(tǒng)統(tǒng)安排到國外培訓(xùn)更節(jié)約，如果效果基本一致的話，就完全沒有必要非得讓中小學校長“親身”跑到國外去“鍍金”。
另一個問題，我國每年的海歸博士、碩士是一個海量數(shù)字，熱衷教育事業(yè)的也大有人在，就地取材是不是比專門對萬名中小學校長外國進修更節(jié)約？
【原因二】其三，還有一個對國外先進教育理念“兼容并蓄”的問題。外國的東西放在外國固然好，但放諸于國內(nèi)未必完全行得通。
【原因三】大規(guī)模派出中小學校長到國外機構(gòu)培訓(xùn)，就意味著大規(guī)�！耙浦病蓖鈬冗M教育經(jīng)驗。拿回來不用吧，又是浪費；用吧，放之于國內(nèi)，推行起來難度極大，又不能照搬，最終說不定還是“浪費”，這正是公眾最擔憂之處。
本土資源應(yīng)好好利用�！居^點五】校長也應(yīng)該學習什么是素質(zhì)教育，這毫無疑問是正確的，校長的教育理念在一定程度上決定著一個學校是重視“素質(zhì)教育”還是重視“應(yīng)試教育”，是重視培養(yǎng)“考試機器”還是培養(yǎng)真正的人才。而且，美、日、歐盟都是素質(zhì)教育、創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“圣地”，校長們親自去“取經(jīng)”，似乎也在情理之中。
我們有蔡元培、梅貽琦、葉圣陶、陶行知這些卓越的教育家，他們的教育思想是一筆不可多得的財富，我們好好地利用了“本土資源”嗎？不好好利用自己的“本土資源”，一味舍近求遠，失之偏頗。現(xiàn)在信息這么發(fā)達，即便要去國外“求取真經(jīng)”，也不必上萬校長都去。完全可以派少數(shù)校長去考察，用DV攝錄下珍貴的資料，讓國內(nèi)的校長、教師共享考察成果。甚至還可以利用遠程視頻進行學習，這也用不著多大的費用，不介意簡陋點的話，QQ、MSN都可以實現(xiàn)。另外，國內(nèi)目前有相當多的書籍都是在介紹日本、美國的教育，前人考察的成果，我們也應(yīng)該好好利用�！咎岢鰧Σ摺�
培訓(xùn)工作總結(jié)13
張廳長在遠修前的培訓(xùn)會上指出："評價學員的作業(yè)是一名指導(dǎo)教師的核心工作"。研修中謹記張廳長的這句話，時時刻刻在提醒自己要做一名公正、認真、稱職的指導(dǎo)教師。
眼修——火眼金睛：每天上午準時坐在電腦前聽專家講座，同時做好記錄，一坐就是3、4個小時，眼睛穿梭在電子屏幕和筆記本之間；下午準時參加班級討論，并在線與班級群里老師交流；晚上要集中評價老師作業(yè)，眼睛盯著那些敲擊出來的大小字體不一的符號，同時腦子在告訴的運轉(zhuǎn)。4天下來，再看我的眼睛變紅了，評價作業(yè)越來越熟練了！誰說研修只是對頸椎的考驗！眼睛的功勞也不小。當然，也就順其自然被學員戲稱為"火眼金睛"。
嚴修——冷血媽媽：嚴格遵守德州市幼兒園教師遠修制度，每天上午8：00按時按點到單位刷卡，直到12：00結(jié)束；回到家中給剛滿九個月的女兒喂奶、吃飯，后趕緊上網(wǎng)瀏覽大家的作業(yè)；下午2：30準時參加小組討論，討論結(jié)束后準備做班級簡報，晚上7：00結(jié)束；回到家中給女兒喂奶，后立馬上網(wǎng)評價作業(yè)到12：00。4天來天天如此，根本沒有時間抱抱親親逗逗女兒，女兒每次見到媽媽都發(fā)出著急的呀語，并雙臂張開！可是，我轉(zhuǎn)身就溜了！只留給女兒對媽媽的強烈思念。今天，是研修的第五天，中午回家女兒高燒到39。3度，我依然無暇顧她，將她留給了奶奶。因為班級里還有100名學員等著我。于是，婆婆憤稱我為"冷血媽媽"。
研修——成長搖籃：幾天下來，學到的.不只是最新的教育理念，還有最有效的教學行為，更有專家團隊的敬業(yè)奉獻精神，我在無線的網(wǎng)絡(luò)，在與專家、同行的碰撞中迸發(fā)出成長的沖動！
研修，修煉了我的眼，修煉了我的腦，修煉了我的心！
培訓(xùn)工作總結(jié)14
一個學期的教學工作即將結(jié)束，為促進學生德育發(fā)展，在本學期的教學工作中我作為科任教師與班主任進行配合也做了很多學生的思想教育工作。
本學期是20xx—20xx學年度第一學期，本學期由于七年級新升入初中，整個初中部分的學生結(jié)構(gòu)發(fā)生很大變化，而且七年級的待進生和問題生在整個初中部分比例是最高的，其中，隋吉彬，李博，李超，王博，孫鵬，王冶等學習品質(zhì)差，課上表現(xiàn)活躍，經(jīng)常擾亂課堂紀律，xxx學習品質(zhì)好，積極回答問題，但作業(yè)完成效果極差，基本上不能完成老師布置的任務(wù)。所以本學期甚至本學年度，我在學生德育教育方面主要精力都集中在了七年級。
針對以上學生，我本學期采取了不同的方法，在對他們的思想教育工作方面取得了一定的成效：
第一、孫鵬、王冶的生活習慣及聽課狀態(tài)有所改善，課下基本能夠完成我布置的任務(wù)。
剛開學時孫鵬、王冶的問題是比較突出的，課間時總能聽到他們兩個大聲喊叫的聲音，課上表現(xiàn)活躍但經(jīng)常擾亂課堂紀律，我在班主任張老師那里了解到王冶在六年級時課上表現(xiàn)良好，完成作業(yè)情況也不錯，但是升入七年級后表現(xiàn)直線下降，我們總結(jié)這是由于年齡增大學生產(chǎn)生逆反心理導(dǎo)致的，所以平時課上我總以語言加以鼓勵，時常提醒，以父母的辛苦來激勵鼓勵他，慢慢的我發(fā)現(xiàn)了他的變化，課上能夠認真聽講了，能夠完成老師布置的任務(wù)，我利用王冶在班級的組織能力來管理班級的紀律等，由于有了老師的信任，王冶的表現(xiàn)更進了一步，成為了老師的好幫手。孫鵬由于王冶的變化，自己也安靜了很多，能夠認真學習了。
第二、李博、李超改掉了注意力不集中的缺點，并且能夠積極回答問題。
李博課堂反應(yīng)快，基礎(chǔ)知識掌握的比李超，王冶等好，但是課下不鞏固，考試成績很低，課上不注意聽講，我在課上多次提醒，并且讓他來考察其他同學的背誦情況，得到老師重用的李博很快調(diào)整狀態(tài)，進入學習氛圍之中，成績也有了較大的提高。李超這個學生與眾不同，他不同于班級其他男同學，平時沉默寡言，上課不回答問題，愛搞小動作，自卑心理較為嚴重，所以我與他交流，提高他的自信心，多與同學與老師交流，學習上遇到困難及時找老師解決，這樣我在課上慢慢看到了他的眼神閃出了光輝，課上也開始回答問題了。但是成績有待于進一步提高。
第三、xxx的成績有了提高
xxx這名學生很特殊，在開學初的幾節(jié)課中我看到xxx課堂反應(yīng)速度快，回答準確率高，是一名可造之材，但是進入復(fù)習階段后，xxx在復(fù)習鞏固知識方面很困難，導(dǎo)學案背的非常慢，而且常常剛背完又忘記了，自己和自己生氣，不能經(jīng)受挫折，我鼓勵他說，慢慢來不要著急，別人上課背兩課三課，你就背一課，課下在接著背，這樣循序漸進就能趕上大家了，不要急功近利，老師知道你也努力了。課上我時常提醒他，他也主動找我來背誦，期中考試后xxx的成績有了緩慢的上升，但還需要繼續(xù)提高。
第四、隋吉彬課上能夠融入課堂，跟著老師的指令走。
剛開學的一段時間隋吉彬完全游離于課堂之外，班級的事情與他毫無關(guān)系，經(jīng)過與班主任的溝通，我了解到隋吉彬的學習能力極差，與人交際不太靈活，需要教師時常提醒，我對隋吉彬開始了行為習慣的養(yǎng)成計劃，每次上課時我都提醒隋吉彬檢查小組成員的教材，練習冊的準備情況，開始時完成的不是很好，后來隨著習慣的養(yǎng)成，隋吉彬的任務(wù)完成的越來越好，上課能夠跟著老師的指令走，但是要想使其在學習成績上有所提高，還是一個艱苦而漫長的歷程。
第五、王博的行為習慣得到了改善，字跡工整了許多
剛開學時王博在課堂上的表現(xiàn)及從班主任的`口中得知王博是一個聰明但不好學，不上進的學生，鞏固練習完成的不好，字跡潦草，經(jīng)過其中考試，王博的成績令我驚訝，但在卷中有很多知識點馬虎大意，隨后班主任張老師任命王博為歷史課代表，這對于他的學習有很大的促進作用，經(jīng)過我與王博的談話，讓他認識到自己的重要性和上升空間，慢慢的鞏固練習有很大改善，但課上認真程度不夠，還需要老師及時提醒。綜上所述，經(jīng)過這一個學期的努力，通過以上辦法的實施，學生的思想教育及學習習慣方面的問題在一定程度上得到了解決，但這些只是問題學生的代表，還是有很多學生的思想沒有轉(zhuǎn)化過來，在今后的教學工作中我將更加努力，爭取配合班主任把學生的思想教育工作做好！
培訓(xùn)工作總結(jié)15
本學年，為確保課改實驗的有效開展，落實好課改的精神，我校以校本培訓(xùn)為重點，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為目標，開展有計劃、有組織、有步驟的一系列培訓(xùn)工作，使培訓(xùn)工作切實為教學教育提供理論支持�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、目標明確、自訓(xùn)自練
當前，我校的教師校本培訓(xùn)目的為了讓全體教師了解基礎(chǔ)教育課程改革的背景、意義和目標，明確基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念，更新教育觀念，增強實施課改的自覺性和責任感。掌握課程標準和新教材，改進教育方法和教學手段，具備實施新課程的能力和水平。力爭使一批教師成為教育教學骨干、學科帶頭人和研究型教師。
二、形式多樣，求實創(chuàng)新
實施課改以來，通過多種形式的培訓(xùn)活動，調(diào)動教師的自主學習、自我反思、自主探究的積極性和創(chuàng)造性。
一是堅持用課程理念統(tǒng)領(lǐng)培訓(xùn)全過程，用課程的最新信息和最新動態(tài)貫穿培訓(xùn)過程，倡導(dǎo)參與式、交互式、探究式、交流式等各種互動培訓(xùn)方式。
二是實行分科、分期、滾動進行的集中培訓(xùn)方式和校本培訓(xùn)的方式進行。集中培訓(xùn)主要方式有：專題講座，參加各級課程培訓(xùn)的人員做專題講座，并對接受培訓(xùn)人員提出的問題給予對話式的解答和指導(dǎo)；研討交流，在體驗、互動中切實提高教師實施課程的能力。
三是以教研組為單位，開展集中學習、互相聽評課等多種形式的培訓(xùn)。
�。ㄒ唬├碚搶W習，夯實基礎(chǔ)
1、師德方面培訓(xùn)
結(jié)合《教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀。通過各種形式的師德培訓(xùn)、培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊伍。
2、舉辦教育、教研理論專題講座。為促使教師教育理論水平的提高，在校本培訓(xùn)中，我校除對自學進行督促、檢查考評外，還積極舉辦各類專題教育理論講座和組織教師參加市、縣級專題講座并組織部分教師參加市級培訓(xùn)，學校也多次組織學習“新課程與教學改革”等有關(guān)專著，觀看新課程課堂教學錄象。多次聘請相關(guān)專家到我校為課改答疑解惑，包括譚小林主任，譚平主任等。
�。ǘ┭杏�(xùn)結(jié)合，促進發(fā)展
1、開展活動，激活教師學習與實踐內(nèi)驅(qū)力。
為充分調(diào)動教師學習、實踐課程的積極性，提高培訓(xùn)效率，使教師真正把學得的新課程理念轉(zhuǎn)化為教學教育行動。
2、學習“讀思練”主體導(dǎo)學模式，提高教師新課程研究能力�！白x思練”主體導(dǎo)學模式是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容，教師要逐步樹立教研科研意識，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學，進行教育科研基本方法的培訓(xùn)。注重教師教學科研意識和能力的培養(yǎng)，根據(jù)本校、教師本人實際，針對當前教育教學中的實際問題，特別是基礎(chǔ)教育新課程實施中的問題，圍繞我校教育教學科研課題，有效地開展課題實驗，引導(dǎo)教師從教學實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過教育科研知識的培訓(xùn)：逐步提高教師對“讀思練”主體導(dǎo)學模式的深入理解。
3、新技術(shù)方面的培訓(xùn)
在全體教師中開展以“新技術(shù)”為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學技能培訓(xùn)；信息技術(shù)基礎(chǔ)理論和設(shè)備操作的培訓(xùn)，現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學的培訓(xùn)（上學期主要培訓(xùn)百度文庫的搜索與運用。下學期主要培訓(xùn)多媒體的應(yīng)用），全員普及培訓(xùn)電子辦公所需的基本知識、基本操作。進而提高教育教學質(zhì)量。
三、培訓(xùn)到位，成效顯著
通過狠抓新課程培訓(xùn)，我校教師師德師風不斷改善，改革意識不斷增強，實現(xiàn)了教學觀念能轉(zhuǎn)變、教學模式善提煉、教學結(jié)構(gòu)會構(gòu)建，取得一系列的成績。學校教研風氣好，很多教師改革力度大，改革精神強，教學能力進步較大。
四、存在的.問題
1、培訓(xùn)過程原始資料的收集、整理有待加強。我們還缺乏收集過程原始資料的意識，資料還不夠齊全，資料的整理、歸類還不規(guī)范，還不善于對資料進行分析，并從中總結(jié)工作中的經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)存在的問題。
2、校本培訓(xùn)的項目意識不強。我們還不能根據(jù)本校發(fā)展的實際需要、教師發(fā)展的需要制定昝為切實的校本培訓(xùn)項目，使整個培訓(xùn)工作顯得較為盲目，缺乏針對性，對提高教師的實際教育教學能力、促進教育教學質(zhì)量的提高還沒有發(fā)揮出校本培訓(xùn)應(yīng)有的作用。
3、校本培訓(xùn)的方式還比較單一。目前，開展校本培訓(xùn)的方式仍然是單一的講授形式，在一定程度上影響了教師參與培訓(xùn)的積極性。
總之通過開展有計劃、有組織、有步驟的一系列培訓(xùn)、學習工作，使培訓(xùn)工作切實為教學教育提供了理論基礎(chǔ)，同時提高了教師的教育教學能力，提升了個人的自身素質(zhì)。但我們在實際工作中也存在很多不足之處，今后我們將采取積極有力的措施，與時俱進，探索校本培訓(xùn)的新思路、新形式、新內(nèi)容，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。
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