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聲音美化課培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家收集的聲音美化課培訓(xùn)總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
聲音美化課培訓(xùn)總結(jié)1
開始時,我對這個直播課沒抱太大的熱情,心里想著,可能就是雞湯一類的吧。但是,實際的情況,卻完全出乎我的意料。這個大咖課簡直好到不得了!
除了開營儀式外,有三次正式的直播課,授課的老師分別是曉辰老師、張弛老師以及賀昀老師。講述的內(nèi)容分別為“如何塑造魅力聲音”、“作品創(chuàng)作流程”以及“作品演播技巧”等。
這個直播課,雖然講課的都是業(yè)界大咖人物,但他們都非常認(rèn)真,沒有一點架子或者是隨意應(yīng)付的情況。相反,每個人都很有責(zé)任心,結(jié)合他們每個人講解的主題,授課過程中提供了現(xiàn)場練習(xí),并且逐字、逐句的帶著我們學(xué)員練習(xí),并把他們自己的經(jīng)驗、甚至一些小技巧都毫無保留地拿了出來,分享給學(xué)員們。因此,每堂課都是十分珍貴的;每次都能學(xué)到實實在在的東西。
就我個人而言,還有一個特別深的感受,就是賀昀老師這節(jié)直播課。在講課過程中,他給我們聽了他之前的音頻,與現(xiàn)在的聲音比起來,差別是巨大的。甚至可以用判若兩人來形容。雖然這是個小細(xì)節(jié),可能不起眼的一個小細(xì)節(jié),對于那些本身聲音條件特別好的.同學(xué)來說可能都不會重視,但對于我而言,這個小細(xì)節(jié)的意義是重大的。我本身的聲音條件不好,因此,更需要這樣真實的榜樣來鼓勵。聽了這節(jié)課后,我更加堅定信心了。
總之,最近我總結(jié)了一下,這個大咖直播課,我是需要無限循環(huán)回看的。這兩天,我已經(jīng)開始這樣執(zhí)行了。
最后,講講這個課后作業(yè)及點評
課后作業(yè)的內(nèi)容,基本上是前面相鄰兩節(jié)正式課的實踐成果檢驗。
第一階段一共有3次作業(yè)。很遺憾,我的作業(yè)都沒被老師點評為精選作業(yè)。
每次點評結(jié)果一出時,那個瞬間,我心里是有小小失落的。但隨后,我仔細(xì)聽了其他同學(xué)的作業(yè),包括被老師點評為精選的,還有那些跟我一樣沒被評為精選的,我也基本上都聽了。這樣做的目的,就是學(xué)習(xí)其他同學(xué)好的地方,對比自己的聲音,找差距,強化自己的不足。想讓自己有進(jìn)步,而且進(jìn)步得快一點!
第三次作業(yè)結(jié)果出來后,我的情緒一度有點低,這個狀態(tài)持續(xù)了一天多吧。那一天,感覺有點喪喪的,做事情提不起精神來。后來,強迫自己調(diào)整心態(tài),特別是聽了后面賀昀老師直播課的內(nèi)容,自己的心態(tài)完全恢復(fù)了。信心又回來了,整個人又滿血復(fù)活。是呀,哪有隨隨便便的成功呢!唯有不斷地努力練習(xí),多聽多模仿。相信,一定會進(jìn)步的!
這里要提一下,整個訓(xùn)練營的老師團(tuán)隊都非常認(rèn)真敬業(yè),就連我們的班級聲音教練都非常貼心負(fù)責(zé)。有問必答,就怕你不問!很感謝這個團(tuán)隊的各位老師們!
第一階段的學(xué)習(xí)雖然告一段落了,但學(xué)習(xí)不會停止。這不,第二階段的課程已經(jīng)上線了,加油!
期待自己能夠不斷進(jìn)步!
聲音美化課培訓(xùn)總結(jié)2
這一課程全部都是由大神級的張弛老師親自授課。說到張弛老師的課,那真是極具吸引力。整個講課的狀態(tài)是輕松、自然、形象、易懂,確實是深入淺出、寓教于樂,易于理解。
這一階段課程中,主要學(xué)習(xí)了以下的內(nèi)容:正確的呼吸方法、如何科學(xué)發(fā)聲、如何保護(hù)嗓子、如何美化聲音等。
通過這個階段的學(xué)習(xí),自己對聲音有了新的認(rèn)識。一個好的聲音,不僅是明亮、清脆的,更是圓潤、渾厚的`。有很多人,先天就有好的音色。很不幸的是,這方面,我是先天不足的。分析一下自己的聲音,總體感覺略尖,而且好像氣聲過于明顯,也就是虛聲過強,實聲好像偏弱。面對這個情況,說心里話,有一小段時間,我心里感覺有點痛苦,甚至還有些許的失望。很羨慕那些聲音天生就好聽的同學(xué),心里暗暗有點兒小嫉妒呢。自己卻偏偏沒有。怎么辦呢?沒別的,只有按老師講的方法,堅持不斷地練習(xí)。每天都練習(xí),不懈怠,不糊弄。相信時間會給努力者以回報的。
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