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雙減的培訓(xùn)總結(jié)

時(shí)間:2024-05-20 09:54:47 培訓(xùn)總結(jié) 我要投稿

雙減的培訓(xùn)總結(jié)

  總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?以下是小編精心整理的雙減的培訓(xùn)總結(jié),歡迎大家分享。

雙減的培訓(xùn)總結(jié)

雙減的培訓(xùn)總結(jié)1

  為貫徹落實(shí)中央、市區(qū)的“雙減”相關(guān)工作精神,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校舉行了“雙減”政策學(xué)習(xí)活動(dòng),全校教師參加了此次活動(dòng)。

  會(huì)上,首先由畢海榮副校長(zhǎng)介紹了有關(guān)“雙減”的政策,從“雙減”工作總體要求、主要內(nèi)容以及對(duì)教師工作提出的要求等幾個(gè)方面,為全體教師進(jìn)行了整體方向的解讀。

  教導(dǎo)處劉雁南主任號(hào)召全體教師把“雙減”工作落到實(shí)處,在課堂上下功夫,加強(qiáng)課堂管理,豐富課堂教學(xué)手段,改進(jìn)作業(yè)形式,深化作業(yè)改革,教師們要優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)作業(yè)“減量、提質(zhì)、增趣”之效。提高課堂教學(xué)效率,把“雙減”政策精神落實(shí)到自己的教學(xué)實(shí)踐中。

  最后,李寶進(jìn)校長(zhǎng)就“雙減”工作作了強(qiáng)調(diào):一要認(rèn)真貫徹新時(shí)代黨的教育方針,堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),認(rèn)真把握政策導(dǎo)向,深刻領(lǐng)會(huì)政策精神,絕不能望文生義,也不能淺嘗輒止,更不能做表面文章。二要不斷提升自身素養(yǎng),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),跟上時(shí)代步伐!半p減”的任務(wù)是減負(fù)增質(zhì),本質(zhì)是促進(jìn)教育的高質(zhì)量發(fā)展。因此,學(xué)生減負(fù)其實(shí)是對(duì)教師的課堂教學(xué)提出了更高的要求。三要加強(qiáng)教育責(zé)任心,作為教育工作者要有“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的.奉獻(xiàn)精神,對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己的孩子一樣充滿愛(ài)心和耐心。

  通過(guò)本次培訓(xùn),教師們對(duì)“雙減”政策有了更深入的理解,對(duì)教育教學(xué)工作有了更明確的目標(biāo)和方向。今后的教育教學(xué)中,我們必將“雙減”政策落到實(shí)處,讓教育回歸初心,讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)。

雙減的培訓(xùn)總結(jié)2

  4月13日,大荔縣紅樓教小學(xué)“名師+”研修共同體全體成員相約云端,在線學(xué)習(xí)了《教育家》線上圓桌論壇“新時(shí)代,勞動(dòng)如何為‘雙減’賦能”。論壇圍繞三個(gè)議題,“創(chuàng)新課程建設(shè),讓勞動(dòng)精神入腦入心”“打通教育場(chǎng)域,形成教育合力”“提高勞動(dòng)教育課程專業(yè)性,喚醒勞動(dòng)自覺(jué)”,邀請(qǐng)一線教育工作者、教育專家就“雙減”之下的勞動(dòng)教育進(jìn)行深入探討。勞動(dòng)教育樹(shù)德、增智、健體、潤(rùn)美,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,引領(lǐng)他們創(chuàng)造色彩斑斕的童年,為走好有意義的'人生之路打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  本次講座質(zhì)量高,干貨多,經(jīng)驗(yàn)接地氣,給所有參與學(xué)習(xí)教師帶來(lái)了一場(chǎng)豐富的文化大餐。各位教師認(rèn)真聆聽(tīng)、記寫(xiě)筆記感悟,收獲滿滿!皩(shí)踐是對(duì)勞動(dòng)教育最好的解讀”,相信各位教師定會(huì)將今日所得、所思、所感化作實(shí)踐的動(dòng)力,在實(shí)踐中合奏出大荔勞動(dòng)教育的最美旋律。

  4月13日下午,學(xué)門(mén)前教育集團(tuán)組織全體勞動(dòng)老師學(xué)習(xí)了講座《新時(shí)代勞動(dòng)教育如何為“雙減”賦能》。通過(guò)學(xué)習(xí),各勞動(dòng)老師深刻地意識(shí)到新時(shí)代勞動(dòng)教育能為“雙減”賦能,紛紛表示應(yīng)該讓勞動(dòng)教育在新時(shí)代發(fā)揮它的價(jià)值。在落實(shí)“雙減”政策的過(guò)程中,實(shí)施好勞動(dòng)教育,為孩子成長(zhǎng)助力,為構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系助力。

雙減的培訓(xùn)總結(jié)3

  XX市委市政府高度重視“雙減”工作,將抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”作為全面貫徹黨的教育方針、營(yíng)造良好教育生態(tài)、促進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措,納入全市教育系統(tǒng)黨史的學(xué)習(xí)教育“辦實(shí)事”事項(xiàng)。

  一是建章立制,規(guī)范辦學(xué)行為。近年來(lái),市級(jí)層面印發(fā)與“雙減”和“五項(xiàng)管理”相關(guān)文件XX余份,確!皩W(xué)有依、教有據(jù)、管有規(guī)、研有力”。教育部印發(fā)“五項(xiàng)管理”系列文件后,XX立即進(jìn)行專項(xiàng)部署,召開(kāi)全市“五項(xiàng)管理”和課后服務(wù)推進(jìn)會(huì),印發(fā)進(jìn)一步落實(shí)好“五項(xiàng)管理”工作文件,要求各地“一縣(市/區(qū))一案”制定落實(shí)方案,各校“一校一套制度”細(xì)化具體管理辦法。

  二是評(píng)價(jià)引領(lǐng),深化考試招生調(diào)改。我們牢牢抓住考試招生這一“牛鼻子”,持續(xù)深入推進(jìn)中考調(diào)改,并作為全國(guó)第二批試點(diǎn)市份率先實(shí)現(xiàn)“新高考”落地。多年來(lái),我們堅(jiān)持全市統(tǒng)一組織中考命題考試、初中學(xué)業(yè)水平考試和高中入學(xué)考試兩考合一,堅(jiān)持高考成績(jī)以標(biāo)準(zhǔn)分呈現(xiàn),淡化“分分計(jì)較”的分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng),減輕考試成績(jī)影響。在義務(wù)教育階段,我們通過(guò)狠抓違規(guī)招生整治推動(dòng)中小學(xué)生減負(fù),嚴(yán)格按照教育部中小學(xué)招生“十嚴(yán)禁”要求,全面落實(shí)免試就近入學(xué)政策。

  三是加強(qiáng)監(jiān)管,規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。成立XX個(gè)部門(mén)組成的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理聯(lián)席會(huì)議制度,制定校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理的“一辦法、一標(biāo)準(zhǔn)、一方案、十嚴(yán)禁”,常態(tài)化開(kāi)展“雙隨機(jī)一公開(kāi)”執(zhí)法檢查,建立動(dòng)態(tài)的'校外培訓(xùn)黑白名單,對(duì)存在“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”等問(wèn)題的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行查處,配合網(wǎng)信部門(mén)加強(qiáng)對(duì)線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)課監(jiān)管。

  四是為民解憂,推廣校內(nèi)課后服務(wù)。經(jīng)市政府研究同意,市教育局會(huì)同發(fā)改、財(cái)政、人社四部門(mén)制定了做好中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn),明確課后服務(wù)的公益屬性和時(shí)間、內(nèi)容、方式、勞務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、保障措施,明確以學(xué)校為主渠道,要求各地建立課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障制度。為充分調(diào)動(dòng)社會(huì)資源參與,市教育局會(huì)同市旅文局等七部門(mén)印發(fā)文件,要求全市各類博物館等場(chǎng)館主動(dòng)對(duì)接大中小學(xué)校,承接學(xué)生課后服務(wù)、研學(xué)旅行等各類活動(dòng)。目前,XX市城區(qū)小學(xué)開(kāi)展課后服務(wù)比例達(dá)XX.XX%,學(xué)生參與率XX.XX%,課后服務(wù)的范圍和形式不斷拓展。

  五是強(qiáng)化督導(dǎo),督學(xué)督政雙管齊下。將“五項(xiàng)管理”納入全市各市縣責(zé)任督學(xué)的常態(tài)督導(dǎo)內(nèi)容,要求從今年X月起至年底,各責(zé)任督學(xué)采用校園巡查、推門(mén)聽(tīng)課、查閱資料、問(wèn)卷調(diào)查、走訪座談等多種方式每月到校督導(dǎo)一次,督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題清單要逐一建立臺(tái)賬限期整改,責(zé)任督學(xué)跟蹤落實(shí)。目前,XX市XXX名責(zé)任督學(xué)已到全市XXXX所中小學(xué)校開(kāi)展“五項(xiàng)管理”實(shí)地督導(dǎo)檢查,完成了第一輪責(zé)任督學(xué)全覆蓋到校督導(dǎo)。同時(shí),我們將“五項(xiàng)管理”納入XXXX年度市政府對(duì)市縣政府履行教育職責(zé)的評(píng)價(jià)指標(biāo),運(yùn)用督政手段,確保工作落地落實(shí)。

  六是協(xié)同發(fā)力,家校社合力育人。近年來(lái),XX不斷加大家庭教育的科普宣傳力度,創(chuàng)新家庭教育品牌,在中小學(xué)校普遍設(shè)立“家長(zhǎng)學(xué)!薄(huì)同市婦聯(lián)等單位開(kāi)展系列家庭教育主題宣傳活動(dòng)。“五項(xiàng)管理”工作啟動(dòng)以來(lái),全市各地通過(guò)多形式宣傳解讀,中央和市級(jí)媒體及教育局門(mén)戶網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等予以宣傳報(bào)道,有力營(yíng)造了積極正向的輿論氛圍。

  XX將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷完善機(jī)制,改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié),建強(qiáng)教師隊(duì)伍,綜合施策、多措并舉、協(xié)同推進(jìn),探索促進(jìn)中小學(xué)生身心全面健康發(fā)展的“減負(fù)提質(zhì)”育人模式,為XX中小學(xué)生打造“健康陽(yáng)光、好學(xué)上進(jìn)、勤勞誠(chéng)信、文明樸實(shí)”的特色印記,努力辦好人民滿意和XX自由貿(mào)易港建設(shè)需要的基礎(chǔ)教育。

雙減的培訓(xùn)總結(jié)4

  為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師作業(yè)設(shè)計(jì)的`意識(shí)和能力,積極落實(shí)“雙減”政策,實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效,近日,龍馬潭區(qū)石洞學(xué)校在階梯教室舉行了“雙減”背景下學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)活動(dòng)。

  在培訓(xùn)活動(dòng)中,校長(zhǎng)艾文鋒強(qiáng)調(diào),為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的'通知》等相關(guān)文件精神,學(xué)!半p減”工作,對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一種“減負(fù)”;對(duì)學(xué)校及教師而言,卻是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。組織教師開(kāi)展“雙減”背景下學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)活動(dòng),有助于處理好學(xué)生作業(yè)量和質(zhì)的問(wèn)題,有助于學(xué)校課堂教學(xué)提質(zhì)增效。

雙減的培訓(xùn)總結(jié)5

  為提升學(xué)校教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,提高教師駕馭課堂的基本功,3月1日至2日,婁底華達(dá)學(xué)校舉行了以“雙減政策嚴(yán)落實(shí)凝心聚力譜新篇”為主題的第一次大型集體教研活動(dòng)。培訓(xùn)活動(dòng)分語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩輪進(jìn)行。

  活動(dòng)開(kāi)始前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,召開(kāi)了全校教研工作會(huì)議,就當(dāng)前的“雙減”改革新形勢(shì)進(jìn)行了詳細(xì)解讀,對(duì)語(yǔ)數(shù)英體美等學(xué)科提出要求,指明了新學(xué)年婁底華達(dá)學(xué)校教育的目標(biāo)和方法舉措。

  首先開(kāi)展的是全體語(yǔ)文老師參加的集體教研培訓(xùn)活動(dòng),由朱升老師主持。朱升以部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元為例,就“文體單元的.統(tǒng)整教學(xué)思路”提出建議。從文體單元的定義、編者意圖、單元的統(tǒng)整教學(xué)思路、如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行講座,以《草船借箭》《猴王出世》《景陽(yáng)岡》《紅樓春趣》四篇課文為示例,分享了文體單元如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的方法。

  第二輪培訓(xùn)以全體數(shù)學(xué)老師為參培對(duì)象,主講為李夢(mèng)軍主任。李夢(mèng)軍以“解悟《課程標(biāo)準(zhǔn)》,創(chuàng)建高效課堂”為主題在教師間展開(kāi)討論,從課程標(biāo)準(zhǔn)、課程內(nèi)容等方面入手,重點(diǎn)探討了課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師開(kāi)展教學(xué)工作的重要性,并提醒老師們要讀好三本書(shū):課程標(biāo)準(zhǔn)、教師教學(xué)用書(shū)、教科書(shū)。

  活動(dòng)中,老師們認(rèn)真傾聽(tīng),并積極做好筆記。本次教研活動(dòng)的順利開(kāi)展進(jìn)一步完善了教師整體業(yè)務(wù)水平,提升了教師的個(gè)人業(yè)務(wù)能力,為老師們教學(xué)能力的發(fā)展添磚加瓦,也為“雙減”政策的深化落實(shí)保駕護(hù)航!半p減政策下的老師們應(yīng)該做到‘理念新、準(zhǔn)備足、課堂精、常規(guī)勤’。要把握初見(jiàn)的美好,遇見(jiàn)更美的未來(lái)。”一位新入職老師在培訓(xùn)心得中寫(xiě)道。

雙減的培訓(xùn)總結(jié)6

  一、關(guān)于作業(yè)設(shè)計(jì)

  1.臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。聽(tīng)了老師們的精彩分享,對(duì)“作業(yè)設(shè)計(jì)是個(gè)閉環(huán)”印象非常深刻,非常多的工作是做在前期的。

  2.雙向奔赴。與家長(zhǎng)的適當(dāng)良性互動(dòng),提前告知、及時(shí)反饋等,獲取家長(zhǎng)對(duì)我們老師的支持和理解。

  3.以終為始。作業(yè)布置之前,要明確作業(yè)內(nèi)容和反饋時(shí)間、方式等,提供示范為佳;作業(yè)布置后要跟進(jìn)作業(yè)的'開(kāi)展,長(zhǎng)期作業(yè)中途要提醒督促觀察和記錄;收回作業(yè)后落實(shí)反饋,做好與孩子、家長(zhǎng)的互動(dòng)反饋。

  二、關(guān)于反思

  上學(xué)期期末第一次布置了寒假科學(xué)作業(yè),避免孩子和家長(zhǎng)覺(jué)得增加了負(fù)擔(dān),布置時(shí)表示是“科學(xué)寒假小學(xué)習(xí)”,不當(dāng)做是作業(yè)就是拓展學(xué)習(xí)。聽(tīng)了何老師的分享,切實(shí)感受到了何為“閉環(huán)”,關(guān)于這次作業(yè)設(shè)計(jì)有以下反思:

  1.作業(yè)設(shè)計(jì)之初,太粗糙簡(jiǎn)略,沒(méi)有明確提出分層次要求,且僅有文字簡(jiǎn)單說(shuō)明,未提供范本說(shuō)明作明。

  2.作業(yè)布置時(shí)有說(shuō)明期待回校分享,卻沒(méi)有明確具體如何分享,似是而非,也會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得可有可無(wú)。

  3.開(kāi)學(xué)學(xué)生分享后在一個(gè)班群配文字及圖片分享后,一天都在期待群里有絲毫回應(yīng),一片死寂之下覺(jué)得沒(méi)有意思,后續(xù)盡管已經(jīng)拍了學(xué)生帶來(lái)的分享資料以及分享瞬間卻沒(méi)有堅(jiān)持發(fā)布在群內(nèi)了。

  對(duì)此,后續(xù)在作業(yè)布置之前應(yīng)該做好更多事前準(zhǔn)備:比如具體作業(yè)內(nèi)容和分層次要求以及適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合,有儀式感的開(kāi)始也有儀式感的結(jié)束等等。

雙減的培訓(xùn)總結(jié)7

  為深入推進(jìn)老師做好“雙減”背景下的語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì),科學(xué)高效設(shè)計(jì)語(yǔ)文作業(yè),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),12月17日,合肥市大通路小學(xué)教育集團(tuán)特邀合肥市教科院課程與研究中心副主任、小學(xué)語(yǔ)文教研員劉學(xué)山作“雙減背景下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)”專題培訓(xùn),該校語(yǔ)文教師參加了培訓(xùn)活動(dòng)。

  活動(dòng)中,劉學(xué)山作了題為《從學(xué)科素養(yǎng)出發(fā)對(duì)語(yǔ)文作業(yè)問(wèn)題的思考》的講座。講座從作業(yè)功能談起,指出作業(yè)是對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固,是提升學(xué)生能力的重要途徑。再結(jié)合作業(yè)布置現(xiàn)狀、“雙減”政策及《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生能力的要求,提出“雙減”下的作業(yè)布置就是減去目標(biāo)不明、形式單一、隨意簡(jiǎn)單訓(xùn)練的`作業(yè)。之后,劉學(xué)山提出語(yǔ)文作業(yè)的三種類型,分別是基礎(chǔ)性作業(yè)、目標(biāo)性作業(yè)、拓展性作業(yè),并詳細(xì)闡述了如何設(shè)計(jì)語(yǔ)文作業(yè)的要求,包括,一是要依標(biāo)據(jù)本,精準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè)的任務(wù)和內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、評(píng)三位一體;二是要定框架,分層設(shè)置作業(yè)任務(wù);三是要定目標(biāo),堅(jiān)持作業(yè)目標(biāo)導(dǎo)向;四是要定內(nèi)容,靈活處置課外作業(yè);五是要定樣例,設(shè)計(jì)出“三單”。

  講座后,該校李保鸞老師表示:“劉老師的講座非常有針對(duì)性,解決了老師們‘雙減’下怎樣設(shè)計(jì)語(yǔ)文作業(yè)的困惑,為進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)指明了方向。”培訓(xùn)活動(dòng)后,老師們紛紛表示將圍繞“如何做好‘雙減’背景下語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)”主題積極思考、抓好實(shí)踐,深入落實(shí)“雙減”政策,繼續(xù)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

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