學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)15篇
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)1
在我們這些新教師正式開始上課之前，學(xué)校利用假期的時間對我們這些新教師進行了一次培訓(xùn)，培訓(xùn)的目的是為了讓我們更多的了解學(xué)校，更好的去做好我們的工作，為學(xué)生提供幫助。在這一次的培訓(xùn)中我收獲了很多，讓我之后能夠更好的展開自己的教學(xué)。我相信通過我自己的努力，我是一定能夠做好教師的工作的，也一定能夠讓我的學(xué)生學(xué)好知識。
這一次的培訓(xùn)一共是兩天的時間，第一天我們觀摩了學(xué)校一名優(yōu)秀教師的公開課，從這一堂課中我學(xué)習(xí)到了很多。好的老師就會不由自主的把你的思緒帶入到她的課堂中，我是想觀察她是怎樣講課的，但也會不自覺的去聽老師講的具體的內(nèi)容。我感覺自己跟這名優(yōu)秀的教師的差距是很遠的，但這也讓我更加的'明確了自己要努力的決心。我們也聽了優(yōu)秀的教師的講座，聽她說她是如何從一名新老師成長到現(xiàn)在的。這也給了我很大的啟發(fā)，從中也學(xué)到了她的一些經(jīng)驗，我相信我是能夠很快的適應(yīng)自己在xx學(xué)校的生活的。
在培訓(xùn)中我也明白了老師都學(xué)生的影響是很大的，在教學(xué)中，老師的一言一行都會影響到學(xué)生。若是老師有一些不好的行為，可能學(xué)生就會學(xué)習(xí)到。老師對學(xué)生的影響是潛移默化的，可能在我們自己都沒有注意到的時候，學(xué)生就已經(jīng)學(xué)到了我們身上的一些東西。所以教師是要做好學(xué)生的榜樣的，不能做一些對學(xué)生有負面影響的事情，可能會有不好的后果。學(xué)生對老師的感情是帶有一點崇拜的，所以他們就會不自覺的去學(xué)習(xí)教師的一些行為。
要成為一名好的老師，不僅要有好的教學(xué)能力，也要有好的品質(zhì)，即好的師德。這是非常的重要的，甚至于比老師的教學(xué)能力還要重要。教師的身上是必須要有優(yōu)秀的品質(zhì)的，就算有不好的一面也不能展現(xiàn)在學(xué)生面前。在這一次的培訓(xùn)中也讓我看到了自己身上存在的不足，我還有太多需要學(xué)習(xí)的地方了。但這也是能夠理解的，畢竟我是一名新老師。
雖然是這樣，我對自己的要求也不能太過于放松了，畢竟我身上的責任是很重的。所以在以后的教學(xué)中，我一定會不斷的學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，多向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，盡快的成為一名教學(xué)效果好的老師，這是我的目標。我在培訓(xùn)中雖然學(xué)到了很多，但這還遠遠不夠，所以之后要更加努力的學(xué)習(xí)。
學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)2
根據(jù)年初指定的教師培訓(xùn)規(guī)劃，一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認真落實規(guī)劃內(nèi)容，在縣教育局的支持下，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持，我校今年教師培訓(xùn)費用達百分之九以上，高出教師培訓(xùn)經(jīng)費要求的水平。
二、開展多樣的培訓(xùn)形式
我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。
1、加強班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開展了班主任工作交流，組織參加了榆林市班主任培訓(xùn)，提高了部分班主任的管理水平。
2、加強英語教師的培訓(xùn)：根據(jù)縣教育局的安排，四到五月份組織我校英語教師參加了英語教師培訓(xùn)，取得了較好的效果，我校英語教師教學(xué)水平總體上得到了提高。
3、組織實施全校教師得全員培訓(xùn)，加強新課程理念的學(xué)習(xí)：組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn)，學(xué)校積極創(chuàng)造機會讓老師出去學(xué)習(xí)參觀，8月份組織我校教師5人去縣城學(xué)習(xí)參觀，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗；此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài)，適應(yīng)新課程標準得要求。
4、加強計算機應(yīng)用培養(yǎng)
我校有一臺計算機，組織教師參加計算機操作培訓(xùn)，目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能，不同程度地利用計算機進行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的.能力。
5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。
6、加強體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn)。
一年來，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合，通過培訓(xùn)，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊伍而努力。
學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)3
學(xué)員：xxx
單位：xxxxx
二一二年八月十五日
20xx年7月20日至20xx年8月19日，根據(jù)相關(guān)安排，我參加了由甘肅省教育廳組織，在蘭州城市學(xué)院進行的《汽車電子應(yīng)用技術(shù)》專業(yè)骨干教師培訓(xùn)。在這里，我感謝上級部門給我這次培訓(xùn)的機會，同時也感謝培訓(xùn)組專家教師的辛勤培養(yǎng)。
在蘭州城市學(xué)院為期一月的培訓(xùn)時間里，能和來自全省汽車專業(yè)的精英們在一起學(xué)習(xí)和交流，能得到名師的諄諄教誨，學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)方法，觀摩了學(xué)友精彩的課堂教學(xué)，參觀了全省職業(yè)學(xué)校的技能競賽，對于我來說，確實是一個非常難得的機會。通過這次的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加全面地了解了汽車專業(yè)的前沿知識，吸收了各兄弟學(xué)校精英的豐富教學(xué)經(jīng)驗，更新了自己的教學(xué)觀念，開闊了自己的眼界，受益匪淺，既有知識上的.積淀和理論上的提高，也有教學(xué)技藝的增長。我順利完成了學(xué)業(yè)，拿到了《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》，并取得優(yōu)異成績。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富，它也將會是我日后教學(xué)工作中不斷前進和提高的墊腳石�，F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
一、骨干教師省級培訓(xùn)班學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但靜思通過此次培訓(xùn)，我更進一步了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標。蘭州城市學(xué)院的主管領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)非常重視，明確要求做到"嚴密組織實施、嚴格培訓(xùn)質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，認真做好培訓(xùn)"。其中培訓(xùn)指導(dǎo)教師賈全倉教授，兢兢業(yè)業(yè)，精心準備并指導(dǎo)，其敬業(yè)的精神和淵
博的知識都給我留下了難以忘懷的印象。
二、設(shè)的課程在內(nèi)容和形式上比較合理，我在這次知識海洋的暢游中，反復(fù)吸收養(yǎng)份，在職業(yè)教育理念、專業(yè)知識、職業(yè)技能方面都收獲巨大。
首先，本次教學(xué)項目是《汽車電子應(yīng)用技術(shù)》，在內(nèi)容安排上"項目基礎(chǔ)"為40%，"項目實踐"為60%。實施過程采用"課堂講授+實訓(xùn)操作"兩個階段模式。在教學(xué)過程中，實現(xiàn)了汽車從設(shè)故障到排除故障的判斷、分析、排除、研究的全過程。在教學(xué)模式上很好地貫徹實行了"理論實踐結(jié)合教學(xué)"和“模擬情景教學(xué)”的教學(xué)法，對我們學(xué)習(xí)完返校后的教學(xué)過程很有幫助，使得我們更加深刻體會“理論實踐結(jié)合教學(xué)”和“模擬情景教學(xué)”的教學(xué)特點和優(yōu)勢，并激勵我們在教學(xué)環(huán)境有效應(yīng)用。
其次，本次培訓(xùn)過程中，對《汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修》、《汽車底盤構(gòu)造與維修》、《汽車電氣設(shè)備》、《發(fā)動機電控技術(shù)》、《底盤電控技術(shù)》、《車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》、《汽車檢測設(shè)備》等課程進行更加深入地學(xué)習(xí)，特別是《車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》和《發(fā)動機電控技術(shù)》這兩門課程，在閔思鵬老師認真細致的指導(dǎo)下，我們大多數(shù)同學(xué)，都有很深刻地認識，再通過實踐課題的鍛煉，已基本掌握了整個汽車電控技術(shù)和車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與維修。這些專業(yè)知識的鞏固對回到學(xué)校的教學(xué)過程也是非常有幫助的。
最后，在培訓(xùn)期間，聽到最多的話是：這什么什么學(xué)了，在工廠里可以多掙多少工錢。這種提法，在我們自己教學(xué)過程中也有一些，但是沒有這樣多，這樣鮮明。靜心思考后感覺這是很好的提法，教學(xué)過程給學(xué)生的感覺是清晰的，目的性是強烈的，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的原動力和積極性，同時也給學(xué)生明確的方向感，學(xué)生能夠感覺到自己在校學(xué)的東西到了工廠中是有用武之地的，可以避免學(xué)生盲目學(xué)習(xí)，這可以算是在這次培訓(xùn)中最大的心得體會。
三、同屆培訓(xùn)班的同學(xué)來自全省各兄弟學(xué)校，在相互交流過程中，豐富了自己的視野，也了解到了自身存在的不足之處。這對于回到學(xué)校將學(xué)習(xí)心得轉(zhuǎn)化為實際的教學(xué)理論是很有幫助。
在個人專業(yè)技能上，武威的賈龍超老師、蘭州的王育娟老師都屬于那種經(jīng)驗老到，教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師。在相互交流和聽他們上課時，很有感觸，特別是他們在專業(yè)知識講解中，特別愛強調(diào)知識的實用性；在難度的處理上做到深入淺出。這些先進的經(jīng)驗都是我在以后的教學(xué)中需要逐步加強的。
四、培訓(xùn)學(xué)校的服務(wù)意識和教學(xué)老師的敬業(yè)精神令人生敬。在這次教長時期培訓(xùn)過程中，從第一天報道、準備培訓(xùn)、生活、培訓(xùn)過程、中途活動、畢業(yè)設(shè)計、考評和結(jié)業(yè)等多個環(huán)節(jié)，兩位班主任做到天天到班，隨時關(guān)注大家的學(xué)習(xí)和生活情況。趙老師也經(jīng)常跟大家了解生活需要并積極解決，在考評過程中，更是加班加點跟大家準備汽車維修高級技工考核相關(guān)材料；教學(xué)指導(dǎo)教師賈老師和吳老師在教學(xué)過程中，更是恨不得能把知道的全掏出來給我們，生怕我們學(xué)的不夠，且在教學(xué)前就準備大量的資料提供大家參考。這種敬業(yè)精神和服務(wù)態(tài)度，作為同行后輩的我，應(yīng)該長期努力學(xué)習(xí)和仿效。
五、通過這次培訓(xùn)，主要在專業(yè)技能、視野等方面有很大提高，我決定在以后的教學(xué)過程中努力效仿應(yīng)用，特別加強理論實踐相結(jié)合和模擬情景教學(xué)，多了解掌握行業(yè)知識的更新和換代，爭取在第一時間給學(xué)生最新的教學(xué)理念。最后，再次感激學(xué)校給予這次培訓(xùn)的機會，我將努力將這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化到教學(xué)過程中。
學(xué)員：xxx
單位：xxxxx
二一二年八月十五日
學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)4
根據(jù)浦江縣教育局《關(guān)于師德培訓(xùn)計劃的通知》的精神要求，為了提高教師的.政治思想、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平，促進教師專業(yè)化的發(fā)展，加強我校的教師隊伍建設(shè)和推動教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展，特制定教師20xx年師德教育培訓(xùn)計劃。
一、培訓(xùn)對象
全體教師和職員工。
二、培訓(xùn)時間
根據(jù)浦江縣教育局文件精神，結(jié)合我校的具體實際，本年度師德教育培訓(xùn)時間為8月26、27兩天。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)《浦江20xx教師師德專題培訓(xùn)》的主要內(nèi)容。
2、討論和交流“班主任德育工作的重要性及措施”
四、培訓(xùn)形式
采用集中學(xué)習(xí)、座談交流、組織互動、積極討論、展示成果的方法進行。五、具體安排
時間參加對象學(xué)習(xí)內(nèi)容談教師的職業(yè)道德班主任德育的重要性及方法活動形式專題講座備注
8月2上午全體教師26日下午全體教師8月上午全體教師27日下午全體教師交流、討論專題講座心得體會、總結(jié)談教師的職業(yè)道德班主任德育的重要性及方法
學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)5
20xx年8月12日至20xx年8月26日，我參加了省級教育部組織在XX學(xué)院的《汽車新技術(shù)》專業(yè)骨干教師培訓(xùn)（技師班）。感謝學(xué)校給我這培訓(xùn)的機會。
在廣東機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為期半個月的培訓(xùn)時間里，能和來自全省各個學(xué)院的專業(yè)教師們在一起學(xué)習(xí)和交流，能得到名師的諄諄教誨，學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)方法，參觀了全省職業(yè)學(xué)校的教學(xué)設(shè)備生產(chǎn)廠家，對于我來說，確實是一個非常難得的機會。通過這次的汽車新技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加全面地了解了汽車專業(yè)的前沿知識，學(xué)習(xí)了各兄弟學(xué)校精英的豐富教學(xué)經(jīng)驗，更新了自己的教學(xué)觀念，開闊了自己的眼界，受益匪淺，既有知識上的積淀和理論上的提高，也有教學(xué)技藝的增長。我順利完成了學(xué)業(yè)，拿到了《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》�，F(xiàn)將培訓(xùn)以來的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
一、汽車新技術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過此次培訓(xùn)，我更進一步了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標。廣東機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車分院的主管領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)非常重視，培訓(xùn)的指導(dǎo)教師、教授，兢兢業(yè)業(yè)，精心準備并指導(dǎo)，其敬業(yè)的精神和淵博的知識都給我留下了深刻的印象。
二、設(shè)置的課程在內(nèi)容和形式上比較合理，我在這次培訓(xùn)中在職業(yè)教育理念、專業(yè)知識、職業(yè)技能方面都有收獲。首先，本次培訓(xùn)項目是《汽車新技術(shù)培訓(xùn)》，實施過程采用"課堂講授+實訓(xùn)操作"兩個階段模式。在教學(xué)過程中，實現(xiàn)了汽車從設(shè)置故障到排除故障的判斷、分析、排除、研究的全過程。在教學(xué)模式上很好地貫徹實行了"理論實踐結(jié)合教學(xué)"和“模擬情景教學(xué)”的教學(xué)法，使得我們更加深刻體會“理論實踐結(jié)合教學(xué)”和“模擬情景教學(xué)”的教學(xué)特點和優(yōu)勢，并激勵我們在教學(xué)環(huán)境中應(yīng)用。其次，本次培訓(xùn)過程中，對汽車電噴發(fā)動機構(gòu)造與維修、自動變速器、汽車防盜系統(tǒng)、汽車空調(diào)、CAN-BUS系統(tǒng)、等課程進行教學(xué)方法的探討。
三、同屆培訓(xùn)班的同學(xué)來自全省各兄弟學(xué)校，在相互交流過程中，豐富了自己的'視野，也了解到了自身存在的不足之處。這對于回到學(xué)校將學(xué)習(xí)心得轉(zhuǎn)化為實際的教學(xué)理論是很有幫助。
四、在這次教長時期培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)老師盡職盡責。從第一天報道、準備培訓(xùn)、生活、培訓(xùn)過程、中途活動、考評和結(jié)業(yè)等多個環(huán)節(jié)，盡量幫助學(xué)員。教學(xué)前就已準備資料供參考。這種敬業(yè)精神和服務(wù)學(xué)生的態(tài)度，作為同行后輩的我，應(yīng)該長期努力學(xué)習(xí)和仿效。
五、通過這次培訓(xùn)，主要在專業(yè)技能、視野等方面有很大提高，我決定在以后的教學(xué)過程中努力效仿應(yīng)用，特別加強理論實踐相結(jié)合和模擬情景教學(xué)，多了解掌握行業(yè)知識的更新和換代，爭取在第一時間給學(xué)生最新的教學(xué)理念。我將努力將這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化到教學(xué)過程中。最后，再次感激學(xué)校給予這次培訓(xùn)的機會。
20xx-9-26
學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)6
炎炎暑假，累也快樂，就是這次參加學(xué)院組織的骨干教師培訓(xùn)活動的深刻感受。聆聽各學(xué)科專家和企業(yè)一線人員的講座，每天都過得幸福而充實，因為都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。通過這幾天的學(xué)習(xí)，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為一名年輕的大學(xué)設(shè)計類教師，我深知自己知識體系和教學(xué)藝術(shù)上的不足。經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，我對新課改有了更加深入的認識，對管理學(xué)生有了新的體會，確實受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：
學(xué)生時代，總是不喜歡教書這個行業(yè)，認為這職業(yè)太清貧，太勞累。走進這個行業(yè)，似乎也是不得已而“誤入歧途”，但當我走上講臺，看到一雙雙明凈的眸子，看到他們對知識的饑渴，才真正感受到“老師”這一稱謂的神圣�？墒�，待自己成了一名大學(xué)設(shè)計類課程教師后，卻對教學(xué)藝術(shù)感到有那么一絲一點的茫然，因為設(shè)計是像花樹一樣美麗的，我該怎樣做才能帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略到她的曼妙?當?shù)脤W(xué)校要組織全國高職高專教師師資培訓(xùn)，且我有幸得以參加時，我知道，這是一次機會，一次提升自己的機會，20xx年7月24日—7月31走進青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院課堂教學(xué)，聆聽青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院專家的講座，領(lǐng)略青職院學(xué)院的校園文化，我受益匪淺。
一、 教學(xué)內(nèi)容
在此次培訓(xùn)，我參加的是影視動畫制作(初中級)班的學(xué)習(xí)，通過本模塊的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了三維軟件應(yīng)用、模型、材質(zhì)燈光、骨骼綁定、特效合成等技術(shù)模塊，在教學(xué)過程中以實踐及應(yīng)用為主要學(xué)習(xí)目的,以影視動畫制作流程為主線, 使學(xué)員了解影視動漫作品的制作流程、特點;學(xué)會分析企業(yè)優(yōu)秀影視動漫作品，掌握項目運作規(guī)程及項目策劃書、建設(shè)方案、設(shè)計分析，完成報價、調(diào)研、策劃、設(shè)計方案、實施的方法;形成鑒賞、分析、開發(fā)、評價作品的能力，提高創(chuàng)新精神和解決實際問題的能力。
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：
1.三維動畫概述、影視發(fā)展史、精彩視頻賞析，maya的基本操作，maya的基礎(chǔ)架構(gòu)
2.常用的Nurbs表面的生成與編輯方法
3.電影級別的場景與道具建模。
4.場景設(shè)計、場景制作，電影級別的場景與道具建模。
5.卡通角色建模
6.寫實人體的基本比例、骨骼和肌肉的結(jié)構(gòu)、骨骼綁定
7.循環(huán)動畫實例
8.材質(zhì)燈光基礎(chǔ)基本屬性與操作
9.photoshop應(yīng)用
10.粒子基礎(chǔ)
11.視頻基礎(chǔ)
12.綜合運用，模型、材質(zhì)、燈光、動畫、表演、創(chuàng)意、渲染等的知識，制作完成一部電影級動畫短篇的流程設(shè)計分析
二、教學(xué)方式
講師主題講解加學(xué)員實踐訓(xùn)練的互動方式，以“講師專題講解、階段任務(wù)部署、學(xué)員實際演練、成果評審”四段式進行。實行
三、學(xué)習(xí)心得
首先，通過此次培訓(xùn)，讓我拓寬了自己的專業(yè)知識面，對自身教學(xué)能力、管理水平、業(yè)務(wù)技能的提高產(chǎn)生了積極影響，同時也讓我意識到自身的不足，以及今后努力的方向：
(1) 教學(xué)方式轉(zhuǎn)變
教學(xué)應(yīng)該要培養(yǎng)學(xué)生在聽課過程中的社會實踐、自主思考的能力，最大限度地調(diào)動學(xué)生們的積極性，將課程模擬成現(xiàn)實社會職場的情境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自覺地找到自我職業(yè)定位，以便更快地融入社會。教師作用不是灌注知識，而是行動指導(dǎo)與咨詢。教學(xué)方法不是單向灌輸，而是雙方互動和傳輸，效果控制不是靠分數(shù)激勵，而是不斷取得成就的體驗。
(2)提高自己的專業(yè)技能
在以往的學(xué)習(xí)和教學(xué)中，我都是以書本知識為主，缺乏實際操作。此次培訓(xùn)暴露了我的不足，讓我深深體會到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。例如關(guān)于
一些新軟件，以及前沿技術(shù)的運用，以往教學(xué)過程中我們教授給學(xué)生的是什么是影視動畫，制作影視動畫的一些工作流程，或者是一些以往傳統(tǒng)的制作工藝，而具體的實現(xiàn)過程以及一些前沿技術(shù)以及主流軟件的運用卻被我們忽略了讓學(xué)生具體時間一部完整的影視動畫的制作，而后者才是我們職業(yè)院校真正要讓學(xué)生學(xué)會的。同時在培訓(xùn)過程中我發(fā)現(xiàn)職業(yè)院校的教師必須緊密聯(lián)系企業(yè)，時刻關(guān)注技術(shù)的革新和外界市場的變化，緊跟時代步伐，及時更新自己的'知識。
其次，在培訓(xùn)過程中參觀了解青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院之后，也對其特色教學(xué)模式做一定了解：青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院是第一批國家示范院校建設(shè)單位，學(xué)院與海爾集團、青啤公司、海信集團、聯(lián)想集團、華為等高技術(shù)大型企業(yè)和市場的緊密聯(lián)系是學(xué)院教學(xué)特色的一個亮點是，一方面與企業(yè)共建，減輕實驗室建設(shè)資金投入壓力;另一方面技術(shù)更新快，能夠培養(yǎng)出符合市場需要的人才。
幾天的時間太短太短，一個教師的成長需要多少個這樣的幾天啊。因此，作為教師的提高學(xué)習(xí)永遠不會結(jié)束!相反，我認為這是繼續(xù)教育和終身教育的又一個新的起點，今后希望能夠有更多更好更有效的培訓(xùn)，我們更要自覺參加培訓(xùn)。這不是總結(jié)，這只是開端，幾天的學(xué)習(xí)也僅僅只是一個開端，我們的教育教學(xué)之路還很長很長。
總之，通過這幾天的培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，了解了很多行業(yè)的新技能新方法，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用�！安唤�(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！痹诮窈蟮娜兆永铮覍⒉粩嗟貙W(xué)習(xí)行業(yè)前沿知識，并研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。
學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)7
20xx年，我校共招聘七位新教師，有兩名特崗教師，是近六七年來新教師進得最多的，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視新教師的培養(yǎng)工作，把9位新教師的培養(yǎng)工作作為教師培訓(xùn)的一個重要方面，努力通過培訓(xùn)把他們培養(yǎng)成勤奮敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良的合格教師乃至優(yōu)秀教師，盡力縮短他們的成長期�，F(xiàn)將學(xué)年新教師校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、實施師徒結(jié)對工程
為了使七位新教師盡快適應(yīng)教師工作崗位，學(xué)校為9位新教師分別找了一位責任心強、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師作為他們的師傅，通過簽訂師徒結(jié)對協(xié)議，明確師傅和徒弟的職責，為新教師的成長搭建了一個平臺。會上，新教師代表和師傅代表分別發(fā)言，任校長對新教師和師傅分別提出了要求。
二、檢查常規(guī)工作，召開新教師會議
5月初，我校進行了期中考試，在期中考試期間，學(xué)校對全校教師的備課本進行了全面的檢查，并專門對七位新教師的聽課筆記和作業(yè)本作了檢查，檢查發(fā)現(xiàn)，聽課多的有十六節(jié)，接近學(xué)校提出的要求，但也有部分新教師聽課較少。作業(yè)批改和備課的認真程度上差異也很大。針對這個情況，學(xué)校及時召開了新教師會議，會上9位新教師分別談了兩個月來工作中的得失，任校長希望新教師盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)環(huán)境，在工作中發(fā)揮主觀能動性，積累經(jīng)驗，不斷進步。沈校長結(jié)合自身工作第一年的經(jīng)驗，談了自身成長的體會，并特別強調(diào)新教師要注重基本功，把教學(xué)五認真落到實處，要在調(diào)控課堂上下功夫，要多聽課，盡快成長起來。
三、開展課堂教學(xué)比武
為了適應(yīng)新課程改革，調(diào)動青年教師教學(xué)的積極性，進一步促進新教師的迅速成長，提高其教學(xué)業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織開展了新教師課堂教學(xué)比武活動，為新教師提供了一個展示教學(xué)風采的平臺。
四、開好期末總結(jié)會
學(xué)校召開了學(xué)期新教師培訓(xùn)總結(jié)會，在肯定成績的同時，也客觀的指出了新教師發(fā)展的不平衡，任校長希望新教師要增強質(zhì)量意識和奉獻意識，利用寒假，既要總結(jié)反思，同時做好三年成長規(guī)劃。利用寒假，多學(xué)習(xí)，不斷做厚自己，使自己立于不敗之地。
五、本學(xué)期的'工作
本學(xué)期召開了新教師會議，校級導(dǎo)全部到會并講話；7位新教師上交了三年成長規(guī)劃；開學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別聽了7位新教師的課，并分別作了交流；加強了備課本、作業(yè)本、聽課筆記的檢查，期中考試期間除了檢查備課本，對新教師還專門進行了聽課本檢查；期末復(fù)習(xí)階段，文化課老師又開了一堂展示課，讓我們看到了新教師的進步。
成績：
侯瑞麒老師連續(xù)兩年獲得統(tǒng)考第一名。
張巖老師11年統(tǒng)考第二名，12年統(tǒng)考第一名。
郭玉芳老師11年統(tǒng)考第二名，12年統(tǒng)考第二名。
通過一學(xué)年的培訓(xùn)工作，新教師取得了很大的進步和較大的成績，取得了超過校平均的好成績。同時我們也清醒地認識到，盡管他們都取得了很大的進步和較大的成績，但是需要他們學(xué)習(xí)的東西還很多，成長的空間還很大，我們將一如既往地做好新教師的培養(yǎng)工作。
頭道中學(xué)
學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)8
一學(xué)年來，我校的文藝工作堅持高起點、高標準、嚴要求，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標，狠抓教師隊伍建設(shè)，精心組織開展了一系列校園文化活動。在學(xué)校合唱隊、民樂隊、鼓號隊等文藝社團建設(shè)方面，我們充分發(fā)揮好音樂學(xué)科和音樂教師的藝術(shù)教育功能，切實加強了對中小學(xué)生的藝術(shù)教育，使中小學(xué)生的文藝水平有了新的提高
1、抓制度建設(shè)
我們建立了由孫開祥校長任組長，盧文麗、劉嘉旭、黃麗霞、白長利、方春蘭、陳金俊、王麗、丁潔等同志為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，定期制定發(fā)展規(guī)劃及相應(yīng)活動計劃，并要求音美各科制定學(xué)科教學(xué)計劃，定期督促指導(dǎo)，促進了學(xué)校文藝工作水平的不斷提高。
2、抓文藝社團建設(shè)
開學(xué)初我們認真抓好學(xué)校鼓號隊隊伍的調(diào)整組建工作。新建鼓號隊成員由新七年級學(xué)生組成，按中等軍樂隊規(guī)模，人數(shù)定為８２人。訓(xùn)練工作由德育處組織安排，四位音樂教師協(xié)同合作，確保訓(xùn)練時間、人員、活動內(nèi)容、活動效果，保證了在縣、學(xué)校秋季田徑運動會之前達到了預(yù)期效果，并準備參加新一中慶典活動。
３、圍繞節(jié)日開展活動，我們以班為單位組織了“三八”、“十一”、等節(jié)日慶�；顒�，精心組織了一年一度的迎新年大合唱比賽，活動中以音樂課為訓(xùn)練陣地，使更多的學(xué)生參與，同時調(diào)動了教師的積極性，取得了較好的教育效果。
4、強化了民樂隊、鼓號隊的訓(xùn)練。
學(xué)校民樂隊在原有基礎(chǔ)上重點是抓好鞏固提高，保證了這一文藝社團能在學(xué)校藝術(shù)節(jié)文藝匯演等展示活動中表現(xiàn)出較好的.水平。學(xué)校合唱隊以七年級學(xué)生為主，特別注重選好隊員，強化演唱技能訓(xùn)練，所排練的民樂組曲《梁�！�、《瑤族舞曲》深受同學(xué)們喜愛，并在靜�？h“雙嬴”之歌文藝演出中獲好評。
5 、加強了美術(shù)訓(xùn)練，使中小學(xué)生的書畫水平又有新的提高。本學(xué)年的書法美術(shù)教育，白長利主任、李寶智老師做好了專項安排，進一步加強了課外輔導(dǎo)，提高了美術(shù)新人技巧，在縣以上美術(shù)展示活動中實現(xiàn)了新的突破，在水平上也出現(xiàn)的新的提高。學(xué)校舉辦了中小學(xué)生書法、繪畫展評活動，促進了我校學(xué)生美術(shù)水平新的提高。
6、加強校園文化建設(shè)，對學(xué)生進行藝術(shù)熏陶
首先注重培養(yǎng)了一批文藝骨干，組織了形式豐富多樣的文藝活動，開展了能為廣大學(xué)生參加的演講比賽、卡拉OK比賽等文化活動，并堅持大課間播放優(yōu)秀歌曲，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。我們注重發(fā)揮校園“美”的作用，讓校園的每一面墻壁都給人以美的感染，在學(xué)校內(nèi)設(shè)有藝術(shù)櫥窗，張貼學(xué)生書法、繪畫作品，營造了
濃郁的校園文化氛圍，使一大批文藝人才能展示出各自的才華，推動了學(xué)校文藝工作再上新水平。
藝術(shù)教育在我校的開展，活躍了學(xué)生文化生活，豐富了學(xué)生的藝術(shù)知識，更重要的是促使了學(xué)生心理個性，特長的健康發(fā)展，在今后的藝術(shù)教育工作中，我們將進一步加大文藝特長生的培養(yǎng)力度，增強藝術(shù)教育工作者做好校園文化工作的責任感，以更大的熱情投入更新的探索，向更高層次更高藝術(shù)教育水平的方向邁進。
學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)9
駐足回首本學(xué)年的藝術(shù)教育工作，我校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過學(xué)校上下的共同努力，藝術(shù)教育工作有了長足的進步。從教師到學(xué)生，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認識，學(xué)校已經(jīng)逐步形成了藝術(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個新的臺階，現(xiàn)作總結(jié)如下。
一、提高認識，形成藝術(shù)特色教育氛圍。
1、加強學(xué)習(xí)，更新教師觀念。
為了更新教師的觀念，提高教師的認識，我們在教師中，進行素質(zhì)教育理論和藝術(shù)教育理論的學(xué)習(xí)。
人類歷史上盡管有不同的文明和文化，但有一點是相同的，那就是都離不開藝術(shù)。只要有人類的地方就有藝術(shù)，文明與藝術(shù)同時產(chǎn)生，不管在哪個文明和哪種文化中，藝術(shù)都是人們生活中不可缺少的部分。沒有藝術(shù)，我們的生活就缺少色彩與光澤，藝術(shù)總是為我們提供一個多姿多彩、令人心馳神往的世界。
素質(zhì)教育的根本出發(fā)點是圍繞提高民族的整體素質(zhì)這個中心，促使全體學(xué)生獲得全面發(fā)展，促使每一個學(xué)生的個體都得到發(fā)展，促使每一個學(xué)生的個性都得到發(fā)展。為了使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，挖掘?qū)W生的
各種潛力，在藝術(shù)活動中，使學(xué)生獲得豐富的情感體驗，健全人格，成為智慧的人，達到與世界的和諧。通過組織教師學(xué)習(xí)，在教師中宣傳藝術(shù)教學(xué)的重要意義，使教師認真領(lǐng)會了素質(zhì)教育有關(guān)文件的精神，提高教師對藝術(shù)教學(xué)重要性的認識。
2、加強宣傳，得到社會的支持。
為了得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長進行了交流，向家長講了學(xué)校特色教育的設(shè)想，宣傳了藝術(shù)特色教育的意義和對學(xué)生全面發(fā)展，提高各方面素質(zhì)的作用。我們還利用各類活動和迎檢工作進行了多項豐富多彩的展示活動。既宣傳了學(xué)校又為學(xué)生們提供了展示才能的舞臺。
二、挖掘潛力，健全藝術(shù)教師隊伍
要搞藝術(shù)特色教育，必須要有一支素質(zhì)比較高的教師隊伍，這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。
1、建立一支專業(yè)藝術(shù)隊伍。
藝術(shù)是專業(yè)性比較高的一門學(xué)科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術(shù)等很多方面。因此，要搞好藝術(shù)教育，必須要有一支學(xué)有專長的專業(yè)教師隊伍。我們學(xué)校在已有的一名學(xué)音樂的教師，一名美術(shù)教師的基礎(chǔ)上，在本校挖掘師資，將音樂、美術(shù)、書法有特長的教師加入到藝術(shù)組。這樣，我們學(xué)校形成了一支學(xué)科比較齊全的藝術(shù)教師隊伍。
2、教師以身作則。
要使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到提高，教師首先要提高自己的`藝術(shù)素質(zhì)。為此，我們強調(diào)教師要練就一種藝術(shù)特長，要把具有一種藝術(shù)特長作為教師必須具備的教學(xué)基本功。要求教師學(xué)習(xí)一些藝術(shù)的基礎(chǔ)理論，讓全體教師明確具有一種特長的重要意義，使練就一種藝術(shù)特長成為教師的自覺行為。通過一年來的實踐，我們學(xué)校能歌善舞，能書能畫的教師越來越多。
三、強化教學(xué)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。
1、建立興趣小組。
為了進一步強化藝術(shù)教學(xué)，形成藝術(shù)教育的特色，我們在全體學(xué)生中挑選一些有特長的學(xué)生，建立各類藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導(dǎo)老師，定期開展活動，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。
2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。
培養(yǎng)藝術(shù)特長生，就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長的優(yōu)秀學(xué)生。對于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，我們通過走出去，請進來等途徑，為這些學(xué)生提供提高與拔尖的機會。
通過一年來的工作，我們學(xué)校的藝術(shù)特色進一步得到了展示。尤其在今年7月我校的建校三周年演出中，我校師生的大鼓表演，學(xué)生的行進樂隊表演，舞蹈隊的少女與仙鶴
等節(jié)目均得到了現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)的好評和認可。本此演出中幾個精彩的節(jié)目還被選調(diào)到區(qū)內(nèi)教師節(jié)慶祝的演出中。我想經(jīng)過全校師生的共同努力我校藝術(shù)教育的明天會取得更加豐碩的成果。
學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)10
今年是新課程實施的第三年。根據(jù)縣教委、縣繼續(xù)教育學(xué)校的工作要求，我校以加強教師職業(yè)道德建設(shè)、提高教師實施新課程的實踐能力為重點，以促進教師專業(yè)發(fā)展為重點，積極組織和認真開展新課程教師培訓(xùn)，并取得了一定成績�，F(xiàn)階段工作總結(jié)如下：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位首先，每學(xué)期初校委會召開專題會議，認真研究部署這項工作，修訂完善學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核體系。建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。實行第一組長負責制，組長為組長，第一責任人。業(yè)務(wù)負責人負責此項工作，并擔任副組長。其他成員由7人組成，包括校務(wù)主任、政教主任和教研組長。逐項落實責任，明確具體工作任務(wù)
第二，學(xué)校召開全體教師會議，宣傳部署這項工作，并對實施新課程的教師的培養(yǎng)目標、任務(wù)、原則和內(nèi)容進行了詳細的宣傳和說明，使廣大教師明確樹立終身學(xué)習(xí)意識，進一步牢固樹立新課程理念，決心用新的意識和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，，使全校形成共識，形成共識，確保這項工作順利開展
2、理清思路，扎實工作，穩(wěn)步開展新課程師資培訓(xùn)各項活動
1.一是開展以“樹立師風、促進發(fā)展、塑造形象、當家作主”為主題的師德教育活動，將師德教育融入新課程教師培訓(xùn)的全過程，教師自覺認真學(xué)習(xí)《教師行為準則》，重新審視師德水平，自發(fā)制定“一切為了學(xué)生、一切為了學(xué)生、一切為了學(xué)生”的行動目標，使教師真正實現(xiàn)新時期賦予教師的新使命，決心塑造師德，樹立外部形象，努力學(xué)習(xí)，努力發(fā)展�；顒又杏楷F(xiàn)出一些先進人物和事跡。其中，尹曉麗老師被評為市級優(yōu)秀班主任，趙偉老師被評為縣級優(yōu)秀班主任，馬艷波老師被評為市級德育先進個人
2.認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新課程改革理論，為新課程實施
奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。首先，業(yè)務(wù)總監(jiān)制定了學(xué)校教師的教學(xué)理論學(xué)習(xí)計劃。然后，每位教師制定了個人教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)計劃。每個人都有學(xué)習(xí)筆記。有些老師學(xué)習(xí)很認真。研究筆記每學(xué)期多達25次，至少17次。在學(xué)校組織理論學(xué)習(xí)測試中，部分教師取得了較好的成績
3.通過專業(yè)知識的刻苦學(xué)習(xí)，大多數(shù)教師的文化專業(yè)知識水平有了很大的提高
通過這次培訓(xùn)，大多數(shù)教師都有了終身學(xué)習(xí)的意識和新的教育教學(xué)理念。每個人都參加不同層次的文化研究和提高學(xué)歷的研究。截至20xx年底，我們近60%的'教師獲得了學(xué)士學(xué)位。此外，大多數(shù)教師能夠深入學(xué)習(xí)本學(xué)科的文化知識和相關(guān)學(xué)科的知識。通過這些研究，大多數(shù)教師的文化知識水平有了很大提高。其中，化學(xué)教師陳英利和初中數(shù)學(xué)教師馬艷波在縣教委組織的教師業(yè)務(wù)考試中分別名列全縣第二和第三。扎實開展“將新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專項活動，樹立新的教學(xué)理念，研究新的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使校本教研活動深入開展
�、傥覀冞M一步組織開展了新課程標準學(xué)習(xí)活動，全體教師都能認真學(xué)習(xí)新課程標準。使廣大學(xué)科教師能夠準確把握學(xué)科改革的突破口，正確理解教學(xué)實施建議，改變教學(xué)策略，更新教學(xué)技能。其中，物理學(xué)科課程改革的新理念在教學(xué)實施中得到了很好的體現(xiàn)。在縣級教學(xué)檢查中，韓春英先生的綜合物理實驗班，由于真正發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，受到學(xué)科教研人員的高度贊揚。狄建雙先生初中第一天的語文課在全縣新課程教學(xué)示范活動中取得優(yōu)異成績，受到高度贊揚
�、谡n題備課組牽頭的教研組在教研組活動中取得了新進展
各小組抓住課題備課組的主導(dǎo)作用，深入扎實地開展了新教學(xué)方法和新學(xué)習(xí)方法的過渡工作，根據(jù)學(xué)科特點，出現(xiàn)了新的教學(xué)模式、新思路、新方法。其中，語文學(xué)科“四步教學(xué)”的研究取得了良好的成果。韓春梅先生的語文班曾代表繼續(xù)教育學(xué)校參加縣一級教師下鄉(xiāng)活動，為縣語文學(xué)科新課程改革做出了領(lǐng)先示范，受到了歡迎和贊揚
③ 9月下旬至10月上旬，結(jié)合“將新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專項活動，開展了學(xué)科教學(xué)競賽，取得了良好的成績，我校成功舉辦了“將新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專項教學(xué)競賽。根據(jù)學(xué)校制定的競賽計劃，25名合格教師參加了比賽。根據(jù)競賽要求，教師進行了課前講座、新方法課和課后反思，并完成了一系列相關(guān)材料，即教材分析材料、教學(xué)設(shè)計材料、教學(xué)反思和課堂教學(xué)記錄�，F(xiàn)在這些材料已裝訂成冊。通過這些系列教材，可以提高教師的專業(yè)水平。在這25個參與班中，有相當數(shù)量的班有了新的思路和方法，教師的基本技能扎實，教學(xué)效果良好。其中，韓春梅老師的“親愛的家長”課以非常恰當?shù)慕虒W(xué)方法、教師獨特的教學(xué)方法、教師公正的角色轉(zhuǎn)換、教師扎實的基本功和良好的教學(xué)效果脫穎而出，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)和教師的高度贊揚，并以優(yōu)異的競賽成績在教學(xué)競賽中獲得第一名，為全體教師進行了課程改革的良好示范。因此，我被選為縣級骨干教師并獲得了稱號。馬艷波、孫華立、狄劍雙、王樹濤、韓學(xué)兵等5位教師在本次活動中也表現(xiàn)突出，被評為學(xué)校青年骨干教師。其中，馬艷波、孫華立入選縣級學(xué)科教學(xué)專家評選，并同時獲得數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)專家稱號
5。注重問題討論，使新課程的師資培訓(xùn)能夠深入開展
在新課程師資培訓(xùn)中，我們還根據(jù)學(xué)校實際情況，每周設(shè)立一個“新課程研討會日”，定于周二舉行。在討論過程中，教研組和備課組每周對教師向小組提出的實際問題進行專題討論和深入分析。通過這一環(huán)節(jié)，全體教師能夠正確應(yīng)對新課程實施中遇到的新情況、新問題，積極探索解決問題的新方法、新途徑。為了更好地解決這些問題，學(xué)校還組織各教研組長對新課程實施中的學(xué)科問題進行課堂分析和課堂研究，引導(dǎo)教師進一步提高新課程的實踐能力。加強了現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，真正提高了教師的信息技術(shù)水平
通過各級計算機學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高了我們教師的計算機技術(shù)水平
學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)11
為進一步加強我校教師隊伍建設(shè)，努力造就一支數(shù)量適當、素質(zhì)優(yōu)良、具有開拓創(chuàng)新意識的小學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師隊伍，結(jié)合我校當前教育教學(xué)實際，特制定本小學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師培訓(xùn)實施方案。
一、培訓(xùn)對象
全校40周歲以下的在崗小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語教師(不含市、區(qū)級名師、學(xué)科帶頭人、名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師)。
二、培訓(xùn)目標
本次培訓(xùn)以培養(yǎng)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，以努力提高教師實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育新課程改革的能力和水平為目的，促使參訓(xùn)教師實現(xiàn)由經(jīng)驗型教師向科研型教師的轉(zhuǎn)變，由模仿型教師向創(chuàng)新型教師的轉(zhuǎn)變，由工作型教師向反思型教師的轉(zhuǎn)變，使參訓(xùn)教師成為學(xué)區(qū)及學(xué)校的學(xué)科帶頭人。具體培訓(xùn)目標：
1、具有現(xiàn)代教育觀念和先進教育理念;
2、深化本學(xué)科基礎(chǔ)知識，關(guān)注學(xué)科發(fā)展前沿;
3、具備熟練的學(xué)科教學(xué)技能;
4、能把握基礎(chǔ)教育科研動態(tài)，具有較高的教育科研能力;
5、具有創(chuàng)新意識，在教學(xué)研究及改革中發(fā)揮示范和輻射作用。
三、培訓(xùn)形式和方法
根據(jù)培訓(xùn)工作的定位與目標，結(jié)合學(xué)校工作的實際需要和受訓(xùn)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的'實際情況，采取集中培訓(xùn)—互動交流、分散實踐—反思研修、校本培訓(xùn)—總結(jié)提升的培訓(xùn)模式。運用理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐探索相結(jié)合，觀摩課堂實際教學(xué)和課后研討反思相結(jié)合，課題實驗研究和論文寫作指導(dǎo)相結(jié)合等方法，切實提高名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的整體素養(yǎng)。
四、培訓(xùn)內(nèi)容及時間安排：
1、20xx年9月份組織名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師參加理論與教育能力培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊與名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師一起參加培訓(xùn)，培訓(xùn)后各名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師回到自己的教研組，把自己培訓(xùn)的收獲向同組的其他教師傳達，起到名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的輻射作用。
2、20xx年10月份，組織全體名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師認真上好一節(jié)公開課，同教研組的其他教師參加聽評課，讓每位教師的教學(xué)基本功得到展示，使教師在學(xué)習(xí)中發(fā)展。
3、20xx年11月份，利用政治學(xué)習(xí)時間進行師德培訓(xùn)，認真貫徹和落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》及師德相關(guān)文件，在提高名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師素質(zhì)的同時端正教師的思想狀態(tài)，使教師朝正確的方向發(fā)展。
4、20xx年12月份，為了提高教師的教科研能力，名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師人人參與科研課題的研究工作，在教研與科研工作中，通過認真研究，按要求寫出自己的教學(xué)模式或論文，談出你在教研與科研過程中的實踐收獲或困惑，已達到研究的目的。
5、20xx年3月份，繼續(xù)對名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師學(xué)習(xí)教育理論與教育能力培訓(xùn)，按上級文件要求，組織名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，適應(yīng)時代發(fā)展的要求，本月我們要認真學(xué)習(xí)“當代的教育思想”、“基礎(chǔ)教育改革的理論與實踐”、“基礎(chǔ)教育改革的趨勢、問題和對策”，使名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師在教育理論及能力方面有一定的提升。
6、20xx年4月份，繼續(xù)對名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師進行師德培訓(xùn)，認真貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、師德標兵的先進事跡，努力提高名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的師德素質(zhì)，使他們成為教師隊伍中真正的排頭兵。
7、20xx年5月份，完成學(xué)習(xí)反思或心得體會。
8、20xx年6月份，全體名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師要認真做好傳幫帶工作，每位名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師要把自己如何做創(chuàng)綁帶工作的經(jīng)過整理好，向?qū)W�；貓�，在自己本學(xué)期的工作中有哪些幫帶過程取得哪些成績，真正發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的輻射作用。
總之，名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師是學(xué)校教師隊伍中的骨干力量，他們的成長決定教師隊伍整體素質(zhì)，因此做好名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師培訓(xùn)工作十分重要，也決定整個學(xué)校教育工作的進步幅度。
學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)12
一、通過這次研修，我首先是更新了觀念。
對教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí)，從“過去”與“現(xiàn)在”一直是在努力改變，努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
教師是學(xué)生成長的守護人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。
二、教育無小事。
一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。
三、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。
教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者�！�
在教育中，教師要用自己的行動去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動學(xué)生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。
除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。我們還更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學(xué)生、對社會的神圣信仰與追求。
四、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標的新教育觀；改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍；鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性；要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望；尊重學(xué)生個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護學(xué)生的創(chuàng)新意識，使每個學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，以寬容、保護、積極的態(tài)度對待學(xué)生；注重實踐，打破封閉式教學(xué)。
傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識輕實踐造成的。一個大學(xué)物理教師不會修簡單的收音機就是一例。要把教學(xué)活動延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實生活中去，改變封閉的教學(xué)形式，讓學(xué)生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
五、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
�。�1）有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
�。�2）有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。
（3）有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
六、教師要有敬業(yè)精神。
能否成為一個好教師，首先在于有無敬業(yè)精神，是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚好的`風氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當欲念，達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個基礎(chǔ)，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。
七、力求成功教育。
成功教育認為，教育面向的是人，培養(yǎng)的是社會需要的人。每一個學(xué)生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。通過教育，每個學(xué)生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功，取得發(fā)展。成功教育強調(diào)，通過教育的改善，促使學(xué)生獲得多方面的成功，激發(fā)其形成自我學(xué)習(xí)、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動力機制，自我開發(fā)潛能，成為學(xué)習(xí)的成功者，從額為其成為社會的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準備。
成功教育既有改革教育目標的意義，又有改革教育方法的意義。改革教育目標的意義在于：教育的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)原本就應(yīng)該為社會培養(yǎng)成功者，使每一個學(xué)生在各個方面都能得到主動發(fā)展。成功教育把激發(fā)、形成學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動力機制作為培養(yǎng)目標，強調(diào)為學(xué)生修身發(fā)展的長遠需要服務(wù)。改革教育方法的意義在于：改變傳統(tǒng)的外壓式的強制教育，通過教師創(chuàng)造成功機會，學(xué)生主動參與的活動方式，使學(xué)生產(chǎn)生成功體驗，改變消極的自我概念，主動內(nèi)化教育要求，自我開發(fā)內(nèi)在潛能，主動發(fā)展個性。
學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)13
20xx年9月1日至20xx年6月27日，我參加了省級教育部組織在江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的《汽車應(yīng)用與維修》專業(yè)骨干教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。感謝學(xué)校給我這培訓(xùn)的機會。
在江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為期一年的培訓(xùn)時間里，能和來自全省各個專業(yè)的精英們在一起學(xué)習(xí)和交流，能得到名師的諄諄教誨，學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)方法，觀摩了學(xué)友精彩的課堂教學(xué)，參觀了全省職業(yè)學(xué)校的技能競賽，對于我來說，確實是一個非常難得的機會。通過這次的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加全面地了解了汽車專業(yè)的前沿知識，吸收了各兄弟學(xué)校精英的豐富教學(xué)經(jīng)驗，更新了自己的教學(xué)觀念，開闊了自己的眼界，受益匪淺，既有知識上的積淀和理論上的提高，也有教學(xué)技藝的增長。我順利完成了學(xué)業(yè)，拿到了《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》和《汽車維修高級技工證書》，并取得優(yōu)異成績。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富，它也將會是我日后教學(xué)工作中不斷前進和提高的墊腳石�，F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
一、骨干教師省級轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)班學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但靜思通過此次培訓(xùn)，我更進一步了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標。江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主管領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)非常重視，明確要求做到"嚴密組織實施、嚴格培訓(xùn)質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，認真做好第一屆轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)"。其中培訓(xùn)指導(dǎo)教師閔思鵬教授，兢兢業(yè)業(yè)，精心準備并指導(dǎo)，其敬業(yè)的精神和淵博的知識都給我留下了難以泯滅的印象。
二、設(shè)置的課程在內(nèi)容和形式上比較合理，我在這次知識海洋的暢游中，反復(fù)吸收養(yǎng)份，在職業(yè)教育理念、專業(yè)知識、職業(yè)技能方面都收獲巨大。
首先，本次教學(xué)項目是《汽車應(yīng)用技術(shù)與維修》，在內(nèi)容安排上"項目基礎(chǔ)"為40%，"項目實踐"為60%。實施過程采用"課堂講授+實訓(xùn)操作"兩個階段模式。在教學(xué)過程中，實現(xiàn)了汽車從設(shè)置故障到排除故障的判斷、分析、排除、研究的全過程。在教學(xué)模式上很好地貫徹實行了"理論實踐結(jié)合教學(xué)"和“模擬情景教學(xué)”的教學(xué)法，對我們學(xué)習(xí)完返校后的教學(xué)過程很有幫助，使得我們更加深刻體會“理論實踐結(jié)合教學(xué)”和“模擬情景教學(xué)”的教學(xué)特點和優(yōu)勢，并激勵我們在教學(xué)環(huán)境有效應(yīng)用。
其次，本次培訓(xùn)過程中，對《汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修》、《汽車底盤構(gòu)造與維修》、《汽車電氣設(shè)備》、《發(fā)動機電控技術(shù)》、《底盤電控技術(shù)》、《車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》、《汽車檢測設(shè)備》等課程進行更加深入地學(xué)習(xí)，特別是《車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》和《發(fā)動機電控技術(shù)》這兩門課程，在閔思鵬老師認真細致的指導(dǎo)下，我們大多數(shù)同學(xué)，都有很深刻地認識，再通過實踐課題的鍛煉，已基本掌握了整個汽車電控技術(shù)和車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與維修。這些專業(yè)知識的鞏固對回到學(xué)校的教學(xué)過程也是非常有幫助的。
最后，在培訓(xùn)期間，聽到最多的話是：這什么什么學(xué)了，在工廠里可以多掙多少工錢。這種提法，在我們自己教學(xué)過程中也有一些，但是沒有這樣多，這樣鮮明。靜心思考后感覺這是很好的提法，教學(xué)過程給學(xué)生的感覺是清晰的，目的性是強烈的，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的原動力和積極性，同時也給學(xué)生明確的方向感，學(xué)生能夠感覺到自己在校學(xué)的東西到了工廠中是有用武之地的，可以避免學(xué)生盲目學(xué)習(xí)，這可以算是在這次培訓(xùn)中最大的'心得體會。
三、同屆培訓(xùn)班的同學(xué)來自全省各兄弟學(xué)校，在相互交流過程中，豐富了自己的視野，也了解到了自身存在的不足之處。這對于回到學(xué)校將學(xué)習(xí)心得轉(zhuǎn)化為實際的教學(xué)理論是很有幫助。
在個人專業(yè)技能上，奉新的劉展強老師、鷹潭的吳龍輝老師、撫州的羅早發(fā)老師都屬于那種經(jīng)驗老到，教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師。在相互交流和聽他們上課時，很有感觸，特別是他們在專業(yè)知識講解中，特別愛強調(diào)知識的實用性；在難度的處理上做到深入淺出。這些先進的經(jīng)驗都是我在以后的教學(xué)中需要逐步加強的。
四、培訓(xùn)學(xué)校的服務(wù)意識和教學(xué)老師的敬業(yè)精神令人生敬。在這次教長時期培訓(xùn)過程中，直接參與班級管理和教學(xué)的有班主任李俊斌、廖勝文；教師閔思鵬、吳紀生、楊晉、游小青、唐夢柔；實訓(xùn)指導(dǎo)教師周羽浩、肖雨、毛俊峰等諸位名師。從第一天報道、準備培訓(xùn)、生活、培訓(xùn)過程、中途活動、畢業(yè)設(shè)計、考評和結(jié)業(yè)等多個環(huán)節(jié)，兩位班主任做到天天到班，隨時關(guān)注大家的學(xué)習(xí)和生活情況。廖老師也經(jīng)常跟大家了解生活需要并積極解決，在考評過程中，更是加班加點跟大家準備汽車維修高級技工考核相關(guān)材料；教學(xué)指導(dǎo)教師閔老師和吳老師在教學(xué)過程中，更是恨不得能把知道的全掏出來給我們，生怕我們學(xué)的不夠，且在教學(xué)前就準備大量的資料提供大家參考。這種敬業(yè)精神和服務(wù)態(tài)度，作為同行后輩的我，應(yīng)該長期努力學(xué)習(xí)和仿效。
五、通過這次培訓(xùn)，主要在專業(yè)技能、視野等方面有很大提高，我決定在以后的教學(xué)過程中努力效仿應(yīng)用，特別加強理論實踐相結(jié)合和模擬情景教學(xué)，多了解掌握行業(yè)知識的更新和換代，爭取在第一時間給學(xué)生最新的教學(xué)理念。最后，再次感激學(xué)校給予這次培訓(xùn)的機會，我將努力將這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化到教學(xué)過程中。
學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)14
作為一名即將踏上講臺的新教師，我很榮幸能成為教師隊伍中的一員。這次準教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括填寫單元設(shè)計模版，制作“介紹我的單元”演示文稿，填寫培訓(xùn)日志，創(chuàng)建作品引用記錄，創(chuàng)建學(xué)生演示文稿等。除準時參加上課，及時上交作業(yè)，積極探討問題外，通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在培訓(xùn)中，岳寶霞老師談到了當代教師身肩重任、角色特別，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的`心理品質(zhì)。
在這次培訓(xùn)中有幾項任務(wù)是教師要從學(xué)生的角度做一些東西，雖然說我們現(xiàn)在還是學(xué)生，但是對于我們來說還是很有難度。因為我們不知道現(xiàn)在學(xué)生的想法是不是還和我們一樣，做出來的學(xué)生演示文稿會不會完全符合我們之前作的單元計劃。其實這就是要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，并使之逐漸形成新能力，要求教師放下權(quán)威，師長的架子，以一個普通參與者的身份與學(xué)生共同研究，共同探討教學(xué)中的各種問題，使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本，挑戰(zhàn)教師，挑戰(zhàn)權(quán)威。未來教育需要專家型的教師，而不是教書匠，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學(xué)活動中的研究。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明，成功＝艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實際行動來為文中做貢獻，實現(xiàn)自身價值。在這次培訓(xùn)中我學(xué)到的最重要的東西就是：作為一名老師應(yīng)該有愛心，要愛每一個學(xué)生，和他們用心交流，尊重他們，理解他們，把自己當作自己，把別人當作自己，把自己當作別人，把別人當作別人，這樣才能走進孩子們的心里，才能和他們更好地交流。所以我希望自己在以后的工作中能夠做到這些方面，成為學(xué)生生命中重要的人。
學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)15
我校為了打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊伍，在旗教育局師資股、教研室及進修校等各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下認真組織、落實了教師培訓(xùn)工作。特對本年度教師培訓(xùn)工作作如下總結(jié)：
一、開學(xué)初對全體教師進行了系統(tǒng)培訓(xùn)
�。拢罩粒拢沼尚ｉL室、黨辦、教導(dǎo)處、安監(jiān)辦、德育處、后勤辦各部口相關(guān)負責人針對負責的專項對全體教師進行了為期6天的系統(tǒng)培訓(xùn)，學(xué)校立足辦學(xué)目標，科學(xué)籌劃，開展了豐富多彩、靈活有效、深受教師歡迎的培訓(xùn)活動。使廣大教師在師德水平、專業(yè)理論知識、教學(xué)實踐技能、班主任工作水平等方面都得到了進一步提高。楊金峰校長解讀了《學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃》和《三風一訓(xùn)》，讓全體教師明確了我校的辦學(xué)思想和辦學(xué)特色以及學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，使教師們再次得到心靈的洗禮和力量的沖擊，讓每位三小人都要具有凝心聚力、團結(jié)協(xié)作、積極進取為三小的輝煌貢獻力量的決心；李國東書記帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部十不準》，端正了教師教學(xué)行為和教學(xué)思想；劉景輝老師給大家解讀了《ｘｘ學(xué)校安全管理辦法》，從課堂教學(xué)安全、課間活動安全、午休安全、午餐安全、學(xué)生乘車安全、學(xué)生上放學(xué)安全等每個環(huán)節(jié)都做到了入微細致的布署和安排，守住安全底線，使安全工作深入人心；朱校長和張主任從《課堂教學(xué)課堂常規(guī)》、《教研組長職責》、《課標解讀》等方面作了精彩的培訓(xùn)，使教師們從教學(xué)思想和教學(xué)行為再次受到心靈的碰撞和啟迪；德育處劉慧軍老師從《學(xué)生六大行為習(xí)慣的養(yǎng)成》進行了培訓(xùn)，使教師們認識到學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性和今后如何培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成的思路和方法；后勤辦劉國強老師從《物品采買制度》、《印刷管理制度》、《財務(wù)管理制度》等方面進行了專題培訓(xùn)，讓教師們了解了后勤工作的各項工作制度和要求。
二、認真組織落實了教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)工作
為了深入貫徹落實我旗“信息能力提升工程”的工作要求，有效推進全校信息化的應(yīng)用，把信息化建設(shè)作為推動我校工作的重點來抓，做到人人會用的良好氛圍，制定了《教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)方案》。
信息技術(shù)培訓(xùn)小組，以微機室為中心，以集體授課為主，個別輔導(dǎo)為輔，圍繞學(xué)校工作，堅持理論聯(lián)系實際、學(xué)用結(jié)合的方針，針對觸摸一體機的使用、速印機和打印一體機設(shè)備的使用、校園網(wǎng)文章的發(fā)布和課件、教案、教學(xué)反思等資源的上傳、辦公軟件EXCEL電子表格的使用等內(nèi)容進行了集中培訓(xùn)，通過信息化知識培訓(xùn)，切實提高全校教師信息化應(yīng)用水平，促進信息技術(shù)在教師工作中的廣泛應(yīng)用，提高工作效率。
三、積極開展了校本教研活動
校本教研活動一致是我校構(gòu)建高效課堂實踐的主陣地，本學(xué)期繼續(xù)探索構(gòu)建高效課堂模式。時間較長，參與教師較多。
具體情況如下：
第一期ｘ月16日----ｘ月27日22堂課
第二期ｘ月3日-----ｘ月1日19堂課
共計41堂課
學(xué)科：語文8、數(shù)學(xué)8、英語4、音4、體5、美3、品德1、安全1
教師參加的活動：上課、教案、反思、評課、說課、課件
優(yōu)質(zhì)課：景建新、焦曉娟、張穎、徐亞娟、韓立超
王志磊、李杰、周立杰、賈立波、張艷紅
李新宇、張英、閆曉東（13人）
合格課：（22人）
待提高課：郗艷香、景曉娟、王楠、付小慧、李婧、李英杰、賈艷、穆桂梅、劉鳳君（9人）
本次活動經(jīng)歷的時間較長、參與人數(shù)較多、活動項目較廣是本學(xué)期項目教學(xué)活動之最了。當然收獲的信息也非常之多。
最重要的是語文數(shù)學(xué)展評結(jié)束后，語文數(shù)學(xué)教研組出的2節(jié)展示課，語文展示課于ｘｘ.ｘ日，五校協(xié)作區(qū)活動做示范，ｘ年語文組張穎上《假如》讀寫聯(lián)動課，ｘｘ.ｘ日，ｘ年韓立超數(shù)學(xué)《物體的認識》高效課堂展示于實驗小學(xué)做課，都受到好評。
總體來說，本次活動任課教師全員參與積極準備，參與評課的領(lǐng)導(dǎo)準時參加，認真履行職責。活動收獲頗多：
教師們拿教學(xué)當回事：備課認真，精心設(shè)計。
關(guān)于上課：
各班教學(xué)秩序井然，教師們已經(jīng)能適應(yīng)四五十人的班型的教學(xué)了；課堂教學(xué)注入了生本教育的思想在學(xué)習(xí)知識的同時注重了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。更可喜是在人人參與的課堂系列展評過程中，教師們綜合能力瞬間成長了許多。教師們真真切切的感受到在嚴格執(zhí)行課程計劃的常規(guī)中，只有保證40分鐘課堂教學(xué)的高效，才能很好的完成該學(xué)段的教學(xué)任務(wù)。也只有這樣，才能真正促進學(xué)生的發(fā)展。
要想每節(jié)40分鐘高效，教師必須認真?zhèn)湔n（一備課程、二備課標、三備課本，了解和掌握要教的內(nèi)容；其次備學(xué)生，了解學(xué)生的身體、心里的發(fā)展狀況，；了解學(xué)的生活環(huán)境、個性特征。了解學(xué)生的特征，思維發(fā)展規(guī)律，了解學(xué)生學(xué)習(xí)該知識的前概念等情況，二者結(jié)合，確定教學(xué)目標。
要想每節(jié)40分鐘高效，教師必須認真上課，課堂教學(xué)以“三有”為突破口，課堂在有趣的氛圍中收獲到了有效。做到了每40分鐘學(xué)生進去和出來時都不一樣了，都有不同的發(fā)展或欲望或興趣的提升......
要想每節(jié)40分鐘高效，教師必須認真反思：每上完一節(jié)教師們認真的反思，對教學(xué)實踐進行總結(jié)，分析成功之處如何再發(fā)展，存在問題是什么原因，如何再設(shè)計，再實施等等。
關(guān)于評課：
教師們評課進步很大，都能從教學(xué)目標確定開始，環(huán)環(huán)指向課標。如對教學(xué)目標評課，有這樣的字眼：在課標“課程目標與內(nèi)容”有明確的規(guī)定.......落實目標的過程的評課有這樣的字眼：在課標的教學(xué)建議中有明確的指向.......對教材的處理評課有這樣的字眼：課標在教材編寫建議中有這樣的規(guī)定......對教材資源的評價應(yīng)有這樣的字眼：課標課程資源開發(fā)與利用有這樣的規(guī)定.....對教學(xué)方法的評課有這樣的字眼：課標中學(xué)科的`基本理念有明確的規(guī)定(如語文：面向全體學(xué)生，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課堂。）學(xué)科味道能從學(xué)科特點進行評價。另外還能結(jié)合學(xué)生的實際情況及身體、心里的發(fā)展狀況進行評價，既能看到別人的長處，也關(guān)注到不足，時時回應(yīng)自己，假設(shè)是我的課堂應(yīng)該這樣處理的。值得提醒的是，評課的要特別關(guān)注的問題是：學(xué)生在課堂中是怎樣學(xué)習(xí)的，是否有效；教師是如何教的，哪些行為是適當?shù)模贿@堂課是什么課，學(xué)科性表現(xiàn)在哪里；我在該課堂呆了40分鐘，整體感覺如何；學(xué)生進去和出來時有什么變化。
為了鞏固這次成果，及時解決存在的問題，以及教研室的工作安排，推出了兩節(jié)展示課，語文協(xié)作區(qū)活動課張穎上《假如》讀寫聯(lián)動課，數(shù)學(xué)韓立超上的《物體的認識》高效課堂展示，效果良好。本次活動，特別重要的是得到教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定和指導(dǎo)及五校兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的真誠的交流。通過這次不同層次（校內(nèi)外）的長時間（2個月）的多角度（教學(xué)全方位）到主題專項的教研交流，尤其是主題專項——關(guān)于低段語文寫話教學(xué)老師們一定會有新的思考。讓我們充分利用教研、教研協(xié)作這一平臺，加強合作、交流，攜手共創(chuàng)教研工作的新常態(tài)。特別是在教研協(xié)作這一平臺上，我們更能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教研幸福。
四、注重了專業(yè)知識學(xué)習(xí)（1）各教研組定期組織了《新課程標準》的學(xué)習(xí)，分析新教材、教法，同時組織學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》以及現(xiàn)代教育思想方法以及先進的教學(xué)經(jīng)驗。本年度學(xué)習(xí)的書目主要為課標、《生本教育》、《活法》、《給教師的建議》、《56號教室的奇跡》，通過學(xué)習(xí)和交流提升了教師的教學(xué)技能和教學(xué)方法，極大的提高了課堂教學(xué)效率。
�。�2）積極組織了教師開展讀書活動，建議全體教師讀好四類書籍：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學(xué)專著，強教學(xué)實踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報刊雜志，知天下大事。教師也自主地選擇所要學(xué)習(xí)的書籍，本學(xué)年全體教師完成了讀不少于一本的有關(guān)自己教學(xué)風格培養(yǎng)的書籍，并寫出了讀書體會，實行理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合，以解決個人教育教學(xué)中的具體問題。
五、繼續(xù)組織開展了教師寫字培訓(xùn)工作、
教師粉筆字、鋼筆字的實用性很強，寫一手漂亮的粉筆字和鋼筆字對學(xué)生來說終身受益。同時適合于大面積普及，惠及全體學(xué)生。確定了教師粉筆字和鋼筆字培訓(xùn)作為我校的特色后，學(xué)校把創(chuàng)建工作列入了學(xué)校工作計劃，由我校書法愛好者黃志堅老師擔任書法指導(dǎo)師，指導(dǎo)全校教師練習(xí)書寫粉筆字和鋼筆字，全體教師每天按照黃志堅老師編寫的《寫字指導(dǎo)教程》為指導(dǎo)加以練習(xí)，加之組織進行了專題培訓(xùn)。教師間進行觀摩、學(xué)習(xí)、指導(dǎo)，學(xué)習(xí)氛圍很濃，全體教師通過寫字練習(xí)、指導(dǎo)和培訓(xùn)，部分教師的粉筆字和鋼筆字書寫水平都有不同程度的提高，而且涌現(xiàn)出一大批書法優(yōu)秀人才，李新宇、劉慧軍、黃志堅等幾位老師幾次在旗宣傳部組織的書法比賽中獲獎。
由于我校的書法特色創(chuàng)建工作基礎(chǔ)扎實、訓(xùn)練科學(xué)，取得了可喜的成績，得到了家長的好評，社會的肯定。今后，我們會加倍努力，以更優(yōu)異的成績向社會匯報！
六、積極組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)
我校嚴格按上級培訓(xùn)機構(gòu)要求，指定人員派出參加各級各類培訓(xùn)，不放棄任何培訓(xùn)機會，參加外培人員嚴格按照項目學(xué)校培訓(xùn)規(guī)章制度全程參與培訓(xùn)，培訓(xùn)過程中遵守紀律，不開小差，并做好業(yè)務(wù)筆記（或聽課筆記）。外出培訓(xùn)人員培訓(xùn)結(jié)束后及時的向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)匯報了培訓(xùn)內(nèi)容和經(jīng)驗體會，學(xué)校認為有必要作專題講座或上觀摩課的教師，相應(yīng)教師以開展專題講座的形式對全體教師進行培訓(xùn)，或以觀課、研課的形式開展教研組活動，實現(xiàn)了資源共享、一人培訓(xùn)，全體教師受益的目的。
今后，我們更加注重教師培訓(xùn)工作，精心組織校內(nèi)和校外各種培訓(xùn)，嚴格管理，追求實效，為ｘｘ學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
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