英語教師的培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編精心整理的英語教師的培訓(xùn)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英語教師的培訓(xùn)總結(jié)1
為期一周的小學(xué)英語90學(xué)時的實踐培訓(xùn)活動已經(jīng)結(jié)束，回顧過去的一周，總體的感覺就是一個字“忙”，忙著記筆記，忙著聽課、評課，忙著寫感受。確實，在這短短的一周當(dāng)中，自己真的從中看到許多，聽到許多，學(xué)到、感悟到更多，也深深地體會到自己的不足之處，以及明白自己今后努力的方向和具體的行動。現(xiàn)將自己的這幾天的培訓(xùn)活動做如下的總結(jié)：
一、理論引領(lǐng)，樂于反思;
在這幾天的培訓(xùn)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，可以說學(xué)習(xí)到很多的理論方面的知識，也是之前從未學(xué)習(xí)到或領(lǐng)悟到的一些內(nèi)容。因此，在這幾天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，林老師開設(shè)的講座，從英語教學(xué)中的常見問題為出發(fā)點，主要談?wù)摿苏Z篇意識在英語教學(xué)中的重要性等，從教學(xué)各個環(huán)節(jié)滲透語篇教學(xué)的案例中，指出我們在平常教學(xué)中需要滲透語篇意識的問題進(jìn)行了細(xì)致地闡述，確實讓我知道了自己在備課等方面存在的不足。教研員金浪老師也就“落實課堂的教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的自主教學(xué)能力，提高教學(xué)有效性”進(jìn)行了講座，結(jié)合生動的實例，也讓我們感悟到了規(guī)范課堂的重要性。
二、專業(yè)成長，善于實踐
作為一名英語老師，過硬的專業(yè)素質(zhì)是所必需的，也是教育的需要;那么如何才能使自己更快地成長呢?我想就是善于實踐課堂吧。溫州市的名師、學(xué)科帶頭人給我們的培訓(xùn)也注入了一劑“強(qiáng)心針”，讓我們體會、領(lǐng)略了名師們的風(fēng)采，也讓我們了解自己與他們在專業(yè)成長上有一段較長的距離。
更加令我開心的是：在每一堂課后，不管是名師或是學(xué)員的開課，都有專家的點評，以及相關(guān)話題的專門講座。特別是針對課堂的教學(xué)設(shè)計，進(jìn)行了一個系列的活動;從聽說課型，到閱讀課型以及最后的復(fù)習(xí)課型，三位老師分別開設(shè)了講座，讓我們有針對性的進(jìn)行了學(xué)習(xí)。在教學(xué)方面，洪老師也針對詞匯教學(xué)進(jìn)行了講座，談及了詞匯運(yùn)用能力的培養(yǎng)，雖然是就學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯而言，其實也體現(xiàn)了教師的詞匯教學(xué)的'能力。
三、創(chuàng)新精神，勇于探索;
“創(chuàng)新”是在整個培訓(xùn)過程中也是聽到比較多的一個詞;不論是理論的培訓(xùn)，還是這次培訓(xùn)學(xué)員的展示課中，讓我確實體會到創(chuàng)新的重要性。生活中需要創(chuàng)意，教育中需要創(chuàng)新，這樣才能夠使自己的教學(xué)與時俱進(jìn)，并能夠形成一定的特色。我想，在今后的課堂當(dāng)中，我們也可以積極地探索，努力地實踐，可以適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┫冗M(jìn)的理念，改變自己的課堂。當(dāng)然了，教材是固定不變的，但是我們可以添加一點“調(diào)味料”，給教育加點味道;通過自己的創(chuàng)新，使自己的教育能夠綻放新的風(fēng)采。
培訓(xùn)活動雖然短暫，但是，我從這次培訓(xùn)中體會和感悟很深。假如我們都是一片小小湖泊，那么我希望每一片湖泊可以泛起一點漣漪!
英語教師的培訓(xùn)總結(jié)2
暑假里教育局組織了全市英語教師進(jìn)行了集中培訓(xùn)，在這緊張，充實而快樂的幾天里，我感受很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸很深。
一、英語知識和基本技能有了一個質(zhì)的飛躍。
作為一名從教僅一年的老師，這次的基本技能培訓(xùn)對我來說，無疑是一個莫大的收獲，古人云“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”;“三人行，必有吾師”。一個人自學(xué)，總是沒有幾個人一起學(xué)習(xí)、切磋、交流的效果好，這也是我們這次英語培訓(xùn)的真正目的。從這次的培訓(xùn)過程中，我深刻地認(rèn)識到自身還有很多需要學(xué)習(xí)和充電的地方。
二、對教材的把握有了一個整體的認(rèn)識。
在這次學(xué)習(xí)當(dāng)中，我基本掌握了作為一個好的英語老師，怎樣的`課才算是一堂好課，對教材的把握是一個關(guān)鍵，通過培訓(xùn)我明白了，我要用教材來教學(xué)生，而不是教教材，只有把握好了教材，才能把內(nèi)容更好地教授給自己的學(xué)生。
三、對師風(fēng)、師德、做一名高素質(zhì)的教師有更深一步的認(rèn)識。
在我們的培訓(xùn)班級當(dāng)中，大部分老師都是來自農(nóng)村小學(xué)，好多教英語的老師并非英語專業(yè)，還有一些老師除了在本校中教課，還要兼任其他學(xué)校的英語教師，要在兩個學(xué)校中來回地跑。但她們卻從來沒有什么怨言，從她們身上我看到了很強(qiáng)的敬業(yè)精神，在跟她們接觸的過程當(dāng)中我學(xué)到了許多無形的知識，這也是我本次培訓(xùn)中受益最多的一面。
作為一名年青的教師，通過這次培訓(xùn)我感到肩上的擔(dān)子更重了，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會加倍努力，在以后的教學(xué)中勤于思考，自我提高，盡早成為一名優(yōu)秀的老師。
英語教師的培訓(xùn)總結(jié)3
根據(jù)省教育廳文件和市教育局安排，我市高一年級全體英語教師于20xx年8月5日至8月14日接受了為期10天的新課程培訓(xùn)。
市教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)工作。培訓(xùn)前，我校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)召開會議進(jìn)行部署和分工，明確了輔導(dǎo)員和班主任的職責(zé)，檢查了教室、線路、多媒體器材，安裝了教室網(wǎng)線等。培訓(xùn)開始第一天，教育局馬局長和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親臨我們班指導(dǎo)檢查，教研員老師做了培訓(xùn)前動員報告并且每天到班級和老師們一起交流討論有關(guān)課題。
本次培訓(xùn)我們共有60余名高一年級英語教師參加。在班主任和輔導(dǎo)員老師的精心安排下，我們班。用了觀看視頻、及時交流、分組討論、代表發(fā)言、說課等卓有成效的培訓(xùn)方式。內(nèi)容豐富，形式多樣，互動性強(qiáng)。既有理論高度，又有具體實踐指導(dǎo)意義。每天根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容布置作業(yè)并于次日收繳作業(yè)。
高一英語培訓(xùn)班共觀看通識培訓(xùn)10個專題的在線視頻，教材培訓(xùn)5個專題的在線視頻和人教社高一英語培訓(xùn)包7套光盤。其主要內(nèi)容包括：高中英語新課標(biāo)解讀、新課程理念、人教版新教材介紹、課標(biāo)與教材的關(guān)系、課程資源分析介紹、高中英語新課程基本理念的課堂實施、新課程理念的高中英語語法教學(xué)、詞匯教學(xué)、聽力教學(xué)、閱讀教學(xué)、文化教學(xué)以及新課程理念教學(xué)的.各種課例等。
參加高一培訓(xùn)班的全體老師按照培訓(xùn)時間到校，做好培訓(xùn)筆記，認(rèn)真觀看視頻。討論時大家積極發(fā)言，提出疑問和自己的看法，重點。中在教材教法分析、教學(xué)的深廣度方面及教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，大家結(jié)合課例、課堂教學(xué)設(shè)計進(jìn)行互動研討，很多老師還在課下自費(fèi)刻錄了光盤、下載了視頻重新觀看，每位教師認(rèn)真手寫論文，按時交作業(yè)。
通過這次培訓(xùn)，我市高一年級的英語教師加深了對《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的，全面的了解了人教版新教材，熟悉了新課程理念的高中英語課堂教學(xué)過程。大家一致認(rèn)為：英語新課程的實施，關(guān)鍵在于縮小理念與實踐之間的空檔，在課堂教學(xué)中的落實。我們有信心在今后的教學(xué)中把握好教學(xué)的深、廣度，重視課堂教學(xué)的有效性，強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)，使我市英語教學(xué)穩(wěn)步發(fā)展，爭取更加優(yōu)異的英語教學(xué)成績。
英語教師的培訓(xùn)總結(jié)4
xx市首屆初中英語骨干教師培訓(xùn)已接近尾聲。我作為本屆骨干班的學(xué)員，深感榮幸。這是一程求索英語課堂教學(xué)和提升教師自身素質(zhì)的艱難跋涉，這是一份師生情誼的深深眷戀。驀然回首，身后留下一串或深或淺的成長足跡……整整兩年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的兩年，也是我的英語教學(xué)進(jìn)步的兩年。
本屆英語骨干班培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣：有市進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專家的專題講座，有各位教育教學(xué)行家的專題報告，有學(xué)員的各種實踐課、觀摩課、互動討論。在講座中，專家們用他們質(zhì)樸的`語言，淵博的知識，先進(jìn)的教育理念來點亮我們對知識的渴求和對教育的執(zhí)著追求。聆聽他們一次次生動的講座，如坐春風(fēng)，如沐春雨，使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，也剖析出我們課堂中許多不足之處。這些理論知識正是我們教學(xué)活動設(shè)計、教學(xué)實踐的依據(jù)。(再者，這很多專家用英語為我們上課，這正是我們畢業(yè)以后很難得的英語課，對我們更是提高自身語言的好機(jī)會，很感謝李老師開了個好頭。此次的培訓(xùn)復(fù)活了我用英語，說英語的習(xí)慣。)
更值得一提的是此次培訓(xùn)注重理論聯(lián)系實際，在提升學(xué)員理論水平的基礎(chǔ)上，回歸課堂，李老師親臨學(xué)員所在學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)實踐，通過聽、評課，指點迷津，從而使學(xué)員的教學(xué)水平盡快提高。同時李老師多次搭建教學(xué)實踐平臺，多次組織骨干班成員在幾個片區(qū)內(nèi)開展公開課活動，通過學(xué)員代表上課，其他學(xué)員聽課評課各種形式，切實提高了學(xué)員教學(xué)能力。兩年的培訓(xùn)過程中，老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神，同學(xué)之間的友好互助，讓我感動，這是我今后教學(xué)生涯的一筆財富。
更令我難忘的是骨干班在市教師進(jìn)修學(xué)校組織帶領(lǐng)下赴浙江教育學(xué)院培訓(xùn)的5天，我們聆聽了多位專家的專題報告，觀摩了杭外優(yōu)秀教師的三堂課。專題報告思路清晰，精辟深邃，理念新穎，閃爍智慧思辨的光芒;觀摩課更是讓我們震撼，這三堂優(yōu)秀的英語課讓我們看到了我們的差距及差異，他們的課上學(xué)生是真正的主人，課堂上學(xué)生燦爛的笑臉告訴我們他們在享受課堂的樂趣，他們以優(yōu)美的語調(diào)跟老師及伙伴自由的交流，真是學(xué)得輕松愉快，活得自由自在。課后我們與杭外的老師進(jìn)行交流，從他們那里汲取營養(yǎng)，并明確了自己的努力方向。此次骨干班培訓(xùn)，更新了我的新課程教學(xué)理念，提高了我駕馭英語課堂的能力，為我的英語新課堂教學(xué)打開新天地。在今后的工作中，我都會銘記這段“骨干”培訓(xùn)的日子，在英語新課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
英語教師的培訓(xùn)總結(jié)5
4我于5月17日——5月31日參加了由陜西省教育廳與師范教育處與省小學(xué)教師培訓(xùn)中心聯(lián)合舉辦的陜西省小學(xué)英語教師專業(yè)技能提高培訓(xùn)，通過與高校教授及省義務(wù)教育階段英語專家的零距離接觸，聆聽他們的智慧與經(jīng)驗，如聞仙樂耳暫明。雖然只有十六天時間，但它使我的英語專業(yè)知識與技能不僅有量的積累，更有了質(zhì)的飛躍，還給我今后的英語教學(xué)指明了努力的方向。
一、師愛是教育教學(xué)的起點，更是英語教學(xué)的起點。
西安文理學(xué)院宋志明教授用精煉優(yōu)美的語言給我們剖析了我國教育的背景及現(xiàn)狀，精辟地傳述了教育的內(nèi)涵，使我這個雖屬教育人，卻只埋頭教書的教書匠對教育、對教師這個職業(yè)有了深刻且全面的認(rèn)識�！暗赖曼c亮智慧，智慧點亮人生”……宋教授關(guān)于道德的經(jīng)典語錄讓我如沐春風(fēng)。德高為師，身正為范。愛是教育的起點，在小學(xué)英語這塊新開墾的處女地上，我將繼續(xù)蹲下來和孩子一起歡笑，一起放歌，共同分享、體驗學(xué)習(xí)英語的樂趣及成功。
二、課堂教學(xué)技能得到提高。
首先精心備好每一節(jié)課，做一個受學(xué)生歡迎的英語教師。通過聆聽新城進(jìn)校蔡云芬老師的輔導(dǎo)“如何備好一節(jié)課”，我對英語教學(xué)的各個環(huán)節(jié)的設(shè)計目的、教學(xué)原則、呈現(xiàn)形式及互動形式有了清晰地掌握。通過觀摩近幾年全國小學(xué)英語觀摩課的精彩剪輯，讓我知道了備好每一個環(huán)節(jié)，是備好一節(jié)課的前提，更是上好一節(jié)課的前提，我將用一輩子的時間精心備好每一節(jié)課，做一個收學(xué)生歡迎的英語教師。
其次精心組織游戲，讓英語課堂趣味盎然。興趣是最好的老師，小孩子天性愛玩。通過聆聽未央?yún)^(qū)教研室楊曉梅老師的.關(guān)于小學(xué)英語游戲教學(xué)法，我將繼續(xù)在今后的英語教學(xué)中合理恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用游戲，讓學(xué)會在快樂輕松地氛圍中學(xué)習(xí)英語、運(yùn)用英語，力爭達(dá)到“課初始，情趣生;課高潮，情趣濃;課結(jié)束，情趣存”的效果。
最后取長補(bǔ)短，不斷豐富和完善自己，讓自己的英語教學(xué)日臻完美。27日下午的研討交流可以說是省小學(xué)英語教學(xué)的大薈萃，是一頓豐盛的小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗營養(yǎng)大餐，來自省各個縣區(qū)的一線小學(xué)英語教師暢所欲言，共享經(jīng)驗與收獲;也是一場英語教學(xué)問題及現(xiàn)狀的研討會，我們共剖教學(xué)的困惑與問題。你有一種思想，我有一種思想，一交換，兩人各擁有兩種思想。我將把英語交流的精華與思維碰撞的火花靈活運(yùn)用于英語教學(xué)，讓我的課堂教學(xué)日臻完美。
三、英語專業(yè)知識與專業(yè)技能得到強(qiáng)化。
眾所周知，在英語聽說讀寫四個能力中，聽說能力尤為重要，它是讀寫的前提，是基礎(chǔ)。英語學(xué)習(xí)，聽說現(xiàn)行。要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生那個的聽說能力，英語教師必須具備一口純正的英語。通過為期各三天的聽力和口語訓(xùn)練，我的聽說能力得到不同程度的提高。當(dāng)然，與優(yōu)秀的英語教師還有一定距離�！笆谌艘贼~，不如授之以漁�！蔽覍⒗^續(xù)按照輔導(dǎo)老師傳授的方法，繼續(xù)加強(qiáng)英語專業(yè)知識學(xué)習(xí)及專業(yè)技能的提高，力爭早日成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語教師。
總之，本次小學(xué)英語教師專業(yè)技能提高培訓(xùn)，使我受益匪淺，它給我的血液里輸入了新鮮元素，注入了新的活力，如哈里西島上的燈塔給我指明了今后努力地方向，又如一副神奇的知識催化劑，讓我的英語教學(xué)之路越走越堅定。
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