教師培訓總結(jié)范本
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的教師培訓總結(jié)范本，希望對大家有所幫助。
教師培訓總結(jié)范本1
在這一年里，我擔任繼續(xù)擔任本班的語文教學工作，由于只教一科，我的工作充實而不乏挑戰(zhàn)。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況，即使反思并調(diào)整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲。我吸取前輩的教訓和各位老師的指導，總結(jié)出自己的想法�，F(xiàn)將這一段時間本人的學習做如下總結(jié)：
一、師德方面。
在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在教育教學過程中，結(jié)合自己分管的品德教學工作,利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，取得了較好的效果。
我以為，師德所涵蓋的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。具備一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。從我們的民族傳統(tǒng)上談，教師就是楷模就是模范，當教師最重要的就是必須誠信，這也就是人的品德的構(gòu)成。受教育者必須獲得的不僅僅就是科學知識，更關鍵的還是品德。教師在傳播科學知識的過程中，他的性格、品德包含價值觀都會影響至學生的蛻變。
我覺得新時代的師德應該平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲而并不苛刻。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的.師德師風都應該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關系的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師與學生在人格上上平等的，教師要尊重學生的人格。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。
二、寫字方面
俗話說：“字如其人”“打鐵還需自身硬”。抓寫字教育，必須要自身的寫字水平過硬。學期初我堅持進行硬筆書法、毛筆字、粉筆字、簡筆畫的練習，不斷提高個人素養(yǎng)�？墒窃趯W期中并沒有堅持下來，總是給自己找各種理由推辭，因此寫字到此還是起色不大，在今后的日子一定要改掉壞習慣，練好教師基本功。
教師培訓總結(jié)范本2
課堂教學小練兵就是崗位練兵活動的重點，學校始終以課堂教學的改革與技術(shù)創(chuàng)新為著力點，融合青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師技術(shù)創(chuàng)新課等有效率形式，進一步非政府全體教師人人上一節(jié)公開課，由學校評課胡海賓復習、聽課、說道課、課后思考及評課等方面給與公正、公平、實際的評分。同時以教研組為單位同步積極開展課堂教學技術(shù)創(chuàng)新研討活動，全面推動教師提升課堂教學水平和效率。
過這次的培訓學習我有了很多收獲，我在今后的班級工作中一定會受益匪淺這是我終生受用不盡的財富。同時我認為要做好學校安全工作要做好以下幾點。
一、領導注重措施有力
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校應把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，政教處、門衛(wèi)室具體分工負責組織實施。
二、制度確保措施妥當
1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽定責任書。學校班主任簽定責任書，明晰各自的職責。學校還應當與學生家長簽定安全責任書，明晰家長圣馬爾坦的工作和負有的責任。將安全教育工作做為對教職員工考核的'關鍵內(nèi)容，推行一票否決制度。貫徹落實“誰主管，誰負責管理”的原則，努力做到職責明晰，責任至人。
3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、創(chuàng)建學校安全意外事故處理預案制度。學校創(chuàng)建事故處理領導小組，制訂意外事故處理預案制度。
三、齊抓共管群防群治
學校安全教育工作就是一項社會性的系統(tǒng)工程，須要社會、學校、家庭的密切配合。必須積極主動與派出所等部門通力合作，搞好學校安全保衛(wèi)工作，并非政府積極開展道德、法制教育活動。
四、加強教育，促進自護
必須確保安全，顯然是提升安全意識、自我嚴防和吉翁打火能力，狠抓安全教育，就是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生積極開展安全教育，特別就是狠抓交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
當我踏上講臺的那一刻，我就像是教導我的老師一樣已經(jīng)開始教導我的學生，吃飯孩子蛻變的過程中，自己也在不斷的蛻變，小學教師培訓總結(jié)。作為一名嶄新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當關鍵。所以工作以來，我不斷自學，絲毫不敢懈怠，穩(wěn)步自學淪為我工作自學中關鍵的一部分。一存有空閑時間，我便潛心研究教學方法，自學教學技術(shù)，將所學的教學理論與教學課堂教學結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很明朗，但我已教給了很多并將穩(wěn)步自學。
教師培訓總結(jié)范本3
為進一步提高我縣教師的業(yè)務素質(zhì)及教學質(zhì)量，今年暑假在全縣范圍內(nèi)領薪教師展開為期半個月的教材剖析、單元教學模式探究、課時分析等方面的加強培訓，參訓學員共人。盡管參培學員很多，但我們還是按照教育局、鎮(zhèn)教委的計劃圓滿完成了教學任務，達至了預期目的�，F(xiàn)將此次培訓總結(jié)如下：
一、培訓安排(培訓方式及培訓重點)
按照暑期教師培訓精心安排計劃，培訓實行分散培訓;集中至鎮(zhèn)、校培訓;小組研討課等方式展開，內(nèi)容牽涉課堂管理技巧、教案與課堂活動準備工作、語音語法科學知識、教學資源的合理運用等，并根據(jù)進修老師的英語科學知識掌控程度和課程標準的建議、存有側(cè)重點的實行培訓。
二、培訓特點及效果
1、領導高度重視，非政府嚴格有序。
從培訓的籌備決策起，局領導非常重視，教育局師訓科蓋主任、段主任多次親臨現(xiàn)場檢查指導。確定工作步驟，制定培訓方案，明確培訓要求。對培訓中可能出現(xiàn)的各種問題，盡管是在假期學校領導做到了檢查落實，對參訓人員要求嚴格管理，教研員要求堅持全程跟班。要求通過此次培訓，切實提高我縣英語教師的語言能力和英語教學能力，不斷提高英語教師隊伍的整體素質(zhì)，把我縣英語教師隊伍建設成一支能力強、業(yè)務精的隊伍，各級領導參與籌劃，使得培訓工作井然有序并得以順利開展。
2、培訓形式多樣，培訓內(nèi)容豐富。
培訓前，指導教師采用電話訪談等方式了解指導對象基本狀況、工作水平、實踐經(jīng)驗，收集培訓對象對培訓的具體需求，制訂與修改培訓方案和執(zhí)行計劃。培訓過程中，指導教師及時收集指導對象參與培訓活動的反饋與評價，不斷總結(jié)經(jīng)驗，有效提高培訓質(zhì)量。
培訓以課堂教學為主要非政府形式，存有理論講授、教學課堂教學練、及綜合評定等。使進修教師以學生的身份體會教學的各個環(huán)節(jié)，更好的鼓舞他們在課堂教學教學中真正努力做到以學生為主體，最大限度的'喚起學生興趣，盡早、適當?shù)囊龑А⒈碚脤W生，特別強調(diào)學生就是教學資源中最主要的資源。盡可能多層面的展開語言課堂教學活動，不斷改進英語教學的方式方法。而且從課堂非政府，教學方法的設計，教學觀念的更新等多方面搞了詳盡的傳授，為學員化解了許多教學實踐中的疑難和疑惑。
3、規(guī)范管理，提升專業(yè)素質(zhì)
通過本次學習班的自學，參予自學的老師無論在教學理論，還是方法與實踐中都存有相同程度的斬獲。推動了教師自身專業(yè)知識的提升，為教師的自我發(fā)展提供更多較好的自學機會，也為教師踐行終身自學打下基礎。
培訓中如：吳魯博、趙英芬、張慶軍、牟桂華等積極、主動，學習熱情高漲，不斷參與現(xiàn)場互動，給授課教師帶來動力。學習中認真做好筆記，做到按時上下課。教學中能根據(jù)自己的課堂教學現(xiàn)狀，提出合理化建議、意見，達到資源的共享。
三、存有問題及建議：
1、學生學習和生活中如何廣泛的普及英語口語有待探討。
2、對培訓的思想認識不妥當，缺少長遠目光和責任意識。只期望指導教師說自己應當怎么做，或者協(xié)助自己化解什么樣問題，而對于先進經(jīng)驗性建議性的解決問題的方法不愿拒絕接受或嘗試。
在今后培訓中要注意做好以下幾方面工作：
1、必須使參康教師明白，培訓并無法化解教學實踐中的所有問題，自己的問題還得依靠自己化解，培訓就可以起著鼓舞和助推的促進作用。
2、做好培訓教師的跟蹤、定期回訪工作。
總之，此次培訓形式有效率，內(nèi)容豐富，效果顯著，對英語教師的人生態(tài)度，工作態(tài)度，教學理念，教學方法等都產(chǎn)生了積極主動而深刻的影響，對推動我縣英語教學水平的提升打牢了基礎。我們將有待于大膽積極探索改良，為全面提高我縣的英語教學水平而堅持不懈地不懈努力。
教師培訓總結(jié)范本4
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。學習是教師的終身必修課，在信息化時代，只有堅持不斷的學習，才能適應時代發(fā)展的需要而不致于落伍，教師尤其應該如此。校本培訓與時俱進，從這些方面入手，重在指導教師學會學習，提高教師的實際動手能力，對教師們順利實現(xiàn)“自我發(fā)展規(guī)劃”大有裨益。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學習中，我將繼續(xù)努力。
一、突出重點，把握住主題，為崗位練兵提供更多確保。
以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實踐能力”為主題，以學校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學習與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發(fā)展服務，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。
二、著重理論自學，加強工作力度，并使崗位練兵穩(wěn)中求進中大力推進。
1、依據(jù)文件精神制定本學年崗位練兵。
依據(jù)《xx區(qū)中小學崗位小練兵活動實施方案》和xx區(qū)義務教育課程改革總結(jié)表揚暨教師崗位小練兵大力推進大會精神，融合我校實際情況構(gòu)成教師崗位小練兵實施方案，制訂我校教師崗位練兵。努力做到計劃周密，精心安排得宜。
2、加強理論學習，領會精神實質(zhì)。
非政府我校教師深入細致自學了王局長在崗位練兵工作重新部署會議上的講話，楊局長在會議明確指出的十項基本功訓練內(nèi)容，重點自學《xx區(qū)中小學崗位小練兵活動實施方案》，重新部署本校教師崗位小練兵活動，領會精神實質(zhì)，明晰目標與任務。為我校積極開展教師全員崗位小練兵搞好準備工作。
3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效。
教師崗位小練兵就是我校教育改革與發(fā)展的客觀須要，就是校本研修工作的沿襲和深化，就是教師隊伍建設的`關鍵內(nèi)容，教師必須人人參予。嶄新教師側(cè)重于職業(yè)基本技能的訓練，具備一定教學實踐經(jīng)驗的教師側(cè)重于新課程教學策略與方法的應用領域，名優(yōu)骨干教師側(cè)重于教育思想、教育智慧和教學風格的培育與提高，并使相同層次的教師都存有相同程度的提升，推動教師專業(yè)發(fā)展。
三、圍繞練兵目標，采取多種形式，使崗位練兵突出實效。
我校依據(jù)《xx區(qū)中小學教師崗位小練兵內(nèi)容與標準》，融合我校實際，制訂練兵的內(nèi)容，實行分步實行，分后模塊合格的原則。小練兵的主戰(zhàn)場有賴于課堂教學，有賴于學年組學科組，我校充分利用有效率的研修方式積極開展練兵活動。
1、強化基本技能訓練，讓教師練就扎實基本功。
教師的通�；竟τ柧�，包含三筆字、簡筆畫、普通話、教具制作、口頭說道與書面抒發(fā)等。這些主要實行自學自練的形式反反復復練，培養(yǎng)習慣。為二要提升教師基本功，并使其具備優(yōu)良的基本技能，我們每周精心安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫，每學期每人制作一二個教學課件。并對教師的基本技能訓練展開月檢查評選，將評選結(jié)果記錄托季馬，搞教師教學業(yè)績的一項累積。在這些基本訓練的同時，我們著重強化教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓練。每周一篇教學思考、每周一次自學并編寫自學筆記、每周出席一次集體教研、雙周一次分散業(yè)務輔導、雙周一次的班主任培訓、每月一次教學比武活動，并使教師練成了堅實的基本功。
2、以課堂教學為突破口，提高教學技能。
教師培訓總結(jié)范本5
教學是教師最本職的工作，校本培訓的根本著力點就是提高受培訓教師的師德素養(yǎng)和教育教學業(yè)務能力，為提高學校教育工作質(zhì)量奠定基礎。本年度，學校就教育科研能力的培養(yǎng)等諸多方面對我們進行了培訓，在這次校本培訓中，對教師的專業(yè)精神、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識和能力等關系到教師專業(yè)發(fā)展的方方面面給予了全方位關注，如教師的成長目標等等。普通教師與專家的比較表明，教師的知識不僅有量與質(zhì)的問題，而更重要的`是結(jié)構(gòu)問題——教師所需要的本體性知識、條件性知識、經(jīng)驗性知識和背景性知識，都是在具體的教育實踐中整合，而專家致力于某方面的研究，見多識廣，經(jīng)驗豐富，可以給我們提供迅速有效的幫助。現(xiàn)將我的參訓體會小結(jié)如下：
一、認清形勢，強化責任感和緊迫感
時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。
二、多樣專業(yè)知識，強化業(yè)務學習
1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學。
2、積極主動出席各部門、各層次的自學，提升思想覺悟和業(yè)務素質(zhì)，每周秉持政治自學，深入細致筆記。自學《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。
3、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。
4、深入細致出席區(qū)級、校級教研活動，多聽講，多自學。
三、在教學中學習、反思
我深入細致教學，每月秉持寫下教學隨筆或教學案例，在思考中自學，思考中進步。只有通過不斷的思考，就可以并使自己的教學水平、教學能力有所提高。
四、多讀書，讀好書
深入細致寫作學校下載的教育教學刊物，深入細致寫下讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、念好書，領悟書中的精髓，汲取書中的養(yǎng)分，擴充自己。
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