主持人培訓(xùn)總結(jié)(6篇)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編為大家整理的主持人培訓(xùn)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
主持人培訓(xùn)總結(jié)1
主持人的心態(tài)和姿態(tài)：主持人既是以一個客觀主體面對受眾，同時，自身也要完全投入其中。需要成熟的眼光，冷靜的視角評析現(xiàn)象。因?yàn)楦嗟臅r候，主持人是政府，黨，及廣大受眾的喉舌。投入過多自身的主觀情感卻忽視了受眾，就掌握不好主持人的狀態(tài)。這樣的心態(tài)和姿態(tài)來自深厚的文化底蘊(yùn)和廣博的人生閱歷，這樣說出來的話或表述的觀點(diǎn)才不會脫離實(shí)際，說空話，套話，死板，才會讓人信服，要厚重，以朋友的位置，而不是說教。
鏡頭背后的處世心態(tài)：有句行話講“生活中打蔫，鏡頭前撒歡兒”恰到好處揭示了主持人在生活中的處世心態(tài)。沉穩(wěn)內(nèi)斂塌實(shí)進(jìn)取，不斷汲取知識豐富自己。因?yàn)榱己玫奈枧_氣質(zhì)背后需要深厚的文化底蘊(yùn)。有評論是這樣說董卿的“書滋養(yǎng)了她的'舞臺修養(yǎng)，也馥郁了她的高貴氣質(zhì)。她笑稱之為全能補(bǔ)品”但同時，我認(rèn)為在塌實(shí)內(nèi)斂地汲取的同時，也需要擁有一顆陽光的心，笑對世界萬物。笑對生活，看多很多學(xué)習(xí)播音的同學(xué)，在進(jìn)入播講的狀態(tài)時，展現(xiàn)出來的親切微笑與生活中有極大反差，正所謂“微笑職業(yè)化”，不可避免給人造作的感覺，主持播講之前表情嚴(yán)肅消極，主持是用力展現(xiàn)親切笑容，節(jié)目過后繼續(xù)回歸本來面目，藝術(shù)來源生活，需要培養(yǎng)高尚情操，鏡頭前展現(xiàn)最本真的自己。
3 培養(yǎng)強(qiáng)烈的播講愿望：想要成功做好主持人，首先自己要對節(jié)目內(nèi)容有獨(dú)到理解，從而培養(yǎng)強(qiáng)烈的播講愿望，主持人首先要明確節(jié)目主旨，以及所要表達(dá)的目的，知道自己需要傳播怎樣的信息，不要事不關(guān)己高高掛起，要全身心投入，用心做節(jié)目，用心溝通，李勇的主持技巧就是把每味參賽選手當(dāng)作熟知的朋友，這樣，廣大觀眾才看到了具有強(qiáng)大人格美麗和親和力的”勇哥“的形象。想要打動別人60%，首先要打動自己160%，才可達(dá)到效果。
主持人培訓(xùn)總結(jié)2
一學(xué)期來，我們堅持以活動育人的宗旨，采用形式多樣的教學(xué)方法，以學(xué)生快樂成長為目的，順得完成了工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、基本情況
為了確保遠(yuǎn)程教育工作在我校順利開展，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的最佳應(yīng)用效益，我校根據(jù)市進(jìn)修學(xué)校制定的教師培訓(xùn)計劃的要求，本學(xué)年度對全校所有在職教師進(jìn)行了培訓(xùn)，取得了很好的效果�，F(xiàn)將我校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作小結(jié)如下：
本班共有70人，分為兩個組。
二、做法與成效
1、根據(jù)教材，結(jié)合學(xué)生的基本情況，我在教學(xué)中通過創(chuàng)設(shè)情境，開展游戲等靈活多樣的教學(xué)方式，讓學(xué)生在快樂中系統(tǒng)教讓地了解并掌握語音基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的口齒清晰度、音質(zhì)的優(yōu)美程度，針對容易錯的內(nèi)容，如平翹舌音，前后鼻音，我逐個認(rèn)真糾正，反復(fù)示范指導(dǎo)，效果較為明顯，學(xué)生的普通話水平有所提高。
2、在教學(xué)中，我注重基本功訓(xùn)練，經(jīng)常進(jìn)行站姿，坐姿，走姿，表情、氣息的訓(xùn)練，使學(xué)生能較正確運(yùn)用語氣語調(diào)、神態(tài)動作等技巧。
在推進(jìn)脫貧攻堅中，我市也面臨資金投入不足、特困戶扶持難、農(nóng)村整體發(fā)展慢等問題，我們積極探索、創(chuàng)新機(jī)制、增添舉措，正逐步加以解決。
3、通過藝術(shù)表演、作品賞析，進(jìn)一步提高學(xué)生的理解能力、感受能力、對藝術(shù)真實(shí)的洞察和體驗(yàn)?zāi)芰�。通過系統(tǒng)的繞口令訓(xùn)練、兒歌朗誦、詩歌朗誦、節(jié)目主持訓(xùn)練、表演訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的綜合表演能力，增強(qiáng)學(xué)生的`表現(xiàn)力，同時感受表演藝術(shù)的樂趣與內(nèi)涵。在每一節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我都讓每位學(xué)生最少有一次上臺的機(jī)會，對學(xué)生每一次上臺的表演進(jìn)行點(diǎn)評，培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到語言規(guī)范、口齒伶俐，同時提高了主持、朗誦、講故事的表達(dá)能力，培養(yǎng)了學(xué)生良好的語言藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)，塑造了學(xué)生的健全人格，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
陽春三月，春意盎然。在這春暖花開的日子里，我省各設(shè)區(qū)市部分導(dǎo)游員、講解員和管理人員匯集在瑞金，從3月28日開始到4月2日，進(jìn)行了為期6天的全省紅色旅游景區(qū)（點(diǎn)）導(dǎo)游員講解員骨干（師資）培訓(xùn)。此次培訓(xùn)班邀請了國內(nèi)知名教授、專家授課，同時安排了一天的瑞金紅色景點(diǎn)考察，可謂內(nèi)容豐富，形式多樣，一張一弛，勞逸結(jié)合。
三、存在的問題
由于學(xué)生年齡差距較大，最小的為6歲，最大的為9歲，且學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，所在上課的難度較大，雖然采取了多種方法，但仍存在著不能兼顧到所有學(xué)生的現(xiàn)在，學(xué)生在自己練習(xí)的時候注意力不集中，不夠認(rèn)真的現(xiàn)象。
四、對下學(xué)期班級工作的建議
同志在開班式上的講話中，回顧了我辦從組建伊始到逐步發(fā)展壯大各個階段的發(fā)展歷程，對10項(xiàng)重點(diǎn)工作和10個體系建設(shè)，向參加培訓(xùn)的全體學(xué)員進(jìn)行了透徹的解讀。
創(chuàng)新是事物發(fā)的動力和源泉，只有不斷創(chuàng)新，一個國家才能不斷走向前進(jìn)，一個人才能不斷得到完善和提高。沒有創(chuàng)新意識，最后的結(jié)果必然導(dǎo)致自身價值的實(shí)現(xiàn)將被社會進(jìn)步與發(fā)展的洪流所淹沒，我們不能總是站在先人創(chuàng)造的歷史山峰上沾沾自喜。在知識爆炸，科技迅猛發(fā)展的今天，要求我們要能夠根據(jù)新形式新任務(wù)的需要，積極推動各項(xiàng)工作的與時俱進(jìn)，克報不思進(jìn)取，墨守成規(guī)的觀念和行為，努力發(fā)掘解決問題的好方式、好方法。當(dāng)然創(chuàng)新也不是盲目和隨意的，創(chuàng)新也需要以牢固扎實(shí)的理論知識和長期的工作實(shí)踐作為前提和保障，以此為基礎(chǔ)進(jìn)而尋求更為高效、合理、多樣的方法來改進(jìn)我們的工作，提高工作成效，才能進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民的根本利益。
基于以上情況，建議下一期培訓(xùn)按年齡層次分開教學(xué)。同時，我將不斷努力，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在樂中學(xué)，在學(xué)中樂，著重培養(yǎng)孩子當(dāng)眾說話的自信心，訓(xùn)練學(xué)生普通話發(fā)音，培養(yǎng)學(xué)生的語感，語速及語言組織能力，掌握主持的基本技巧，提高臨場心理水平，通過對語言基本功的訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生普通話及培養(yǎng)基本語感；通過形體訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生基本主持人風(fēng)范；通過主持人能力的系統(tǒng)訓(xùn)練，掌握主持節(jié)目的基本技巧，塑造學(xué)生的健全人格，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
第三，加強(qiáng)和同事的溝通，形成團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的強(qiáng)大力量。在團(tuán)隊(duì)合作中，加強(qiáng)彼此的溝通是激發(fā)團(tuán)隊(duì)最強(qiáng)力量的主要途徑，因?yàn)槲覀冇赡就霸碇褐挥屑訌?qiáng)溝通，才能發(fā)揮最短板的最大效應(yīng)。那如何進(jìn)行最有效的溝通呢？我們知道，中國移動的服務(wù)理念就是：溝通從心開始。即要我們從內(nèi)心去信任團(tuán)隊(duì)成員，并具備強(qiáng)烈的責(zé)任感。其實(shí)，我們在南山湖拓展基地的一天體驗(yàn)已很好地詮釋了這一切。在團(tuán)隊(duì)中，沒有個人英雄，只有團(tuán)隊(duì)成員，大家要互幫互助，多些奉獻(xiàn)和寬容。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)合作是一種為達(dá)到既定目標(biāo)所顯現(xiàn)出來的自愿合作和協(xié)同努力的精神，這種精神的基石就是奉獻(xiàn)和寬容。所以我們團(tuán)隊(duì)之間要大力、有效地溝通，講究奉獻(xiàn)和寬容別人，這樣才能發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的巨大力量。
一轉(zhuǎn)眼七天的培訓(xùn)就過去了，回首這七天的工作，通過學(xué)習(xí)和其他員工的相互溝通，我已逐漸的融入到這個集體中，以下是我的培訓(xùn)總結(jié)。
主持人培訓(xùn)總結(jié)3
20xx年11月10日—19日我們有幸參加了在鄭州師范學(xué)院和浙江大學(xué)共同承辦的鄭州市名師工作室主持人及助理培訓(xùn)。學(xué)習(xí)體會主要有：
一、 教育觀念的學(xué)習(xí)。
首先聽取吳華老師主題為《義務(wù)教育均衡發(fā)展》的專題報告，我從中感受到，我們在學(xué)校教學(xué)中主要存在的問題和如何提升工作積極性。學(xué)校教學(xué)中缺乏活力，對待工作缺乏耐力，我們應(yīng)該發(fā)揮自己的專長，挖掘自己的內(nèi)在潛力，不斷提升自己的教學(xué)組織能力、管理能力和自我提升的意識。
第二天是浙大教授閆亞軍老師的報告《教育改革熱點(diǎn)與教師教育科研》從中我學(xué)會了如何選題，如何進(jìn)行科研工作、如何撰寫科研成果報告等，使老師們產(chǎn)生了科研興趣的內(nèi)動力。
第三天是杭州天杭教育集團(tuán)邱曙光的報告《走進(jìn)學(xué)生 關(guān)注個別——關(guān)于課堂教學(xué)的思考與實(shí)踐》，邱校長告訴我們：教學(xué)工作就是要在學(xué)習(xí)將平常的工作做細(xì)、做扎實(shí)，所有的工作都有理論支持，所用的工作都有反饋。
二、心理學(xué)和教育學(xué)的知識提升。
我們依次聽取了黃步琪老師的《組織行為學(xué)》（《管理心理學(xué)》），是我們對矛盾、沖突都有了新的認(rèn)識，所有的問題都可以通過心理學(xué)技術(shù)來解決，在生活中無論做班主任還是教學(xué)工作，都應(yīng)當(dāng)善于觀察，不斷提升自己觀察問題、解決問題的能力。同事也學(xué)會了如何解決一些在別人看來是棘手的問題。特別是有些問題是可以通過教育提前預(yù)防和轉(zhuǎn)化的。
接著聽取了浙江大學(xué)教授王建軍的《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通管理》，學(xué)會了如何在團(tuán)隊(duì)中體現(xiàn)自己的能力和展示自己為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量，同事也學(xué)會了分析在不同的團(tuán)隊(duì)中如何發(fā)揮自己和團(tuán)隊(duì)的潛力為自己和團(tuán)隊(duì)服務(wù)。
最后一天聽取了余知行老師的報告《教師的職業(yè)優(yōu)越感和幸福感》，從中讓我感覺到，幸福是一種感覺、痛苦也是一種感覺，只有拋棄自己的物質(zhì)至上的追求目標(biāo)才可能獲得幸福，也就是說所有的以物質(zhì)利益為目標(biāo)的人永遠(yuǎn)不可能獲得永久的幸福。只有用心去為善、積德才可能獲得永久的幸福和快樂。
三、跟鄭州市名師學(xué)習(xí)
14日上午我們一起聽取了于紅蓮老師的教育理念和成長歷程，從中我們也感受到跟于老師的差距。我閱讀于老師的《踐行見遠(yuǎn)》這本書也寫了一篇讀書心得體會并發(fā)到博客中。（見附件）
在師訓(xùn)處的組織下，14日下午我們到隴西小學(xué)郭文祥語文工作室學(xué)習(xí)，參觀工作室，觀看一節(jié)小學(xué)語文課《憶江南》，聽取了鄭州師院副院長的報告。體會到郭文祥工作室的工作就是落實(shí)到平時的工作中、教學(xué)中、班主任管理中，教學(xué)工作就是研究、就是提升。關(guān)注班級教學(xué)就是提醒自己的教學(xué)能力和水平，進(jìn)步就是在平時的潛移默化中。同時也要注意積累有形和無形的成果。 16日上午我們聽取了鄭州外國語中學(xué)曹四清名師的報告，感受帶一個弱不禁風(fēng)的曹老師原來是一位體育鍛煉的.大家。他的堅持和毅力可見一斑，值得我們身體較差的了老師們進(jìn)行學(xué)習(xí)和參與。曹老師的愛校精神、教育的睿智和藝術(shù)都值得我們學(xué)習(xí)。
下午我們到中原區(qū)教體局參觀了中原區(qū)幼兒園名師工作室，感受到了溫柔、美麗和天使般的工作室，分享了幾所中原區(qū)幼兒園的管理和提升，讓我們感受到他們工作和研究的踏實(shí)和努力。
19日還聽取了小學(xué)英語名師工作室和中職德育工作室的工作報告，讓我們受益匪淺，特別是李迪老師的教育經(jīng)歷提煉出來的教育思想和理念，更值得我們學(xué)習(xí)，自愧不如。李迪老師的幾本書籍都是實(shí)實(shí)在在德育工作室中逐步提煉出來的真經(jīng)，以后會拜讀。
總之，總結(jié)十天的名師班學(xué)習(xí)，讓我收獲了很多。在以后的工作、學(xué)習(xí)中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的意識、學(xué)習(xí)有用的意識，積極參加各種培訓(xùn)班的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，再接再厲，不斷地總結(jié)自我，吸取別人好的經(jīng)驗(yàn)，使自己和名師工作室研修學(xué)員由知識傳授型轉(zhuǎn)向知識創(chuàng)造型的教師，從而真正提高名師工作室的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷發(fā)揮名師工作室的帶領(lǐng)輻射作用。
主持人培訓(xùn)總結(jié)4
關(guān)于學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)，是在三年前才對這個專業(yè)有了開端的知道。其實(shí)能夠說是一門學(xué)識吧!在這個色彩斑斕了國際里，咱們不得不緊跟年代腳步，學(xué)會吸納一切的有用信息。來充分自個，這就包含聽、說、讀、寫。而恰恰這些全都包含在這個專業(yè)里。
在這里邊“說”是最基本而且最為重要的!作為將來的播音員，首要基本功要過硬，不光要有規(guī)范的吐字發(fā)音，要在談吐言行間表現(xiàn)這一專業(yè)的一同魅力，要能招引眾多人的眼球和耳朵。讓咱們來必定自個的言辭。當(dāng)然播音，既具有天然特征(如動態(tài)的傳達(dá)、形象樹立的物理、生理特征，以及電子傳達(dá)的特性等)，又具有社會特征，這里就包含很多了，作為主持人自個不能有徹底的言辭自由，當(dāng)自個的節(jié)目觸及黨性原則、民族、宗教、年代、階層、社會等要素就有必要慎重的做出正確的區(qū)別。由于自個的社會地位不一樣，代表的社會性質(zhì)天可是然就不一樣，而受眾也就不一樣，若是引起了民族疑問或是國際疑問那可不單單是要下崗的.疑問了。
其次，作為將來的播音工作者，要有活絡(luò)的思想才調(diào)，在播音主持思想速度上，力求反響敏銳便利，活絡(luò)查詢、區(qū)別、知道，捉住播音創(chuàng)造的中心。避免迷糊和違背播出意圖。在思想深度上力求精確有序，能深化實(shí)質(zhì)，有全部的知道，避免浮于外表亂七八糟。要讓受眾在第一時間直觀的知道實(shí)習(xí)，知道實(shí)習(xí)。
再次，那就屬情感了。老話說播音便是以情帶聲、聲情并茂。
播音的動態(tài)辦法有必要浸透播音員的創(chuàng)造熱心及詳細(xì)的心境豪情。聲情并茂的播音主持，有助于招引受眾的收聽由無意注意轉(zhuǎn)為有意注意，由被逼承受為自動承受：聲情并茂的言語，給人以美感，能充分發(fā)揚(yáng)有聲言語的優(yōu)勢，生動逼真地傳達(dá)播送和電視節(jié)意圖內(nèi)容。
綜上所述，播音是一個一應(yīng)俱全的學(xué)科，它跟著年代的翻開而翻開。這種翻開一方面是外部條件的不斷改動，一方面是播音本身的敵視運(yùn)動。它能夠簡略的以為：變與不變、變中有不變、不變中有變。咱們要自動習(xí)氣改動條件，科學(xué)的掌握各種竅門，讓播音這門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科得以提煉。
主持人培訓(xùn)總結(jié)5
中國傳媒大學(xué)作為中國廣播電視教育的最高學(xué)府，在全國培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的播音員和主持人。
這次局里能派我去那里學(xué)習(xí)，心情十分激動，發(fā)自肺腑感謝局領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和培養(yǎng)。下面就談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的三點(diǎn)感受吧。
一做播音員主持人之要義“做人”
我們?nèi)W(xué)校的時候正逢周末，校園里挺安靜的，這也許是讓第一次來這里的我一些思考的空間吧。進(jìn)了校門不久我走進(jìn)了一片小樹林，樹林里齊越老師的雕像映入眼簾，我知道齊越老師是我國著名的老一輩播音藝術(shù)家，我國人民廣播事業(yè)的第一位男播音員，是新中國第一位播音學(xué)教授。齊越老師把畢生的精力都貢獻(xiàn)給了播音主持事業(yè)，為培養(yǎng)新一代播音員付出了辛勤的汗水，而現(xiàn)在，這些傳媒大學(xué)的老師又把這些知識傳遞給我們新一代的播音員，所以，我們在自己的事業(yè)上一定要勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，為廣播電視事業(yè)做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。正如齊越老師所說的：“我是中國人民的播音員、中國共產(chǎn)黨的播音員。我傳達(dá)的是中國人民戰(zhàn)勝艱難險阻走向勝利的聲音，我傳達(dá)的是中國共產(chǎn)黨的堂堂正正的真理之聲。我以此引為自豪�！毕氲烬R越老師的這些心聲，我進(jìn)一步堅定一個信念，做播音員主持人首先要學(xué)會做人。
事實(shí)也是如此，來到中國傳媒大學(xué)，更加讓我感受到這點(diǎn)內(nèi)涵。9月4日，我和麟麒來到學(xué)校報名處報道，接待我們的老師看我們的資料是來自湖南，臉上立馬露出了一絲微笑，自豪的說：“湖南我去過一次，就是招李湘，張丹丹，李銳他們那一批的時候去的，現(xiàn)在都成大明星了，你們兩個小伙子要好好加油啊�！崩蠋煹囊幌捠紫染徒o了我們很多自信。接著咱們?nèi)ニ奚徂k公樓領(lǐng)鑰匙，這里的工作人員也點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“又來了兩個小伙子，這次培訓(xùn)班好象男生來了不少，終于實(shí)現(xiàn)“男女平衡”了。在學(xué)校的第一天，我就感覺到，不論是老師還是這里的工作人員，都非常的親切、平易近人，讓你在外有一種家的感覺。
二做播音員主持人之關(guān)鍵“內(nèi)功”
老師在課堂上說播音員主持人目前存在的一些問題：主要是綜合素質(zhì)問題，從政治素質(zhì)來看播音員主持人這幾年出現(xiàn)的低俗問題：主要表現(xiàn)在一些主持人希望通過外在形式刺激觀眾的感觀，戲說、調(diào)侃、索吻，無所不用。有的男主持人裝扮、言行女性化，性別錯位，跟中國人的審美觀念極不協(xié)調(diào)；有的女主持人身穿吊帶裝，模仿港臺腔，說話嗲聲嗲氣，讓人覺得渾身不舒服。同時有的感情用事，不注意導(dǎo)向把握，這些都是不符合主持人的要求的。
從業(yè)務(wù)素質(zhì)來說我這次收獲也是很大的。
一是關(guān)于播音員主持人對象感把握的問題。
播音員主持人所從事的這項(xiàng)工作，首先是進(jìn)行傳播，就是把有聲語言傳播出去給人聽，不是對空發(fā)言，也不是自言自語，更不是自我欣賞，受眾就是我們的宣傳對象，要做到目中無人，心中有人。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到對象感的特點(diǎn)就是播音員主持人在進(jìn)行播音主持時思想感情要處于運(yùn)動狀態(tài)的一種手段，一種途徑。而且對象感是具體的，只有具體的對象感，才會對播音，主持工作發(fā)揮積極的作用。應(yīng)該說，在鄉(xiāng)村行這個欄目，通過這次的.學(xué)習(xí)和以后的實(shí)踐，會較好的找到這種感覺的。
二是關(guān)于播音主持人再創(chuàng)作的問題。
基本的要求包括三個方面：1。創(chuàng)作者即包括播音員主持人。2。創(chuàng)作素材即稿件、腹稿、畫面等。3。受眾即包括聽眾、觀眾。我明白了創(chuàng)作主體的作用。就是語言和副語言傳播系統(tǒng)，傳遞信息，體現(xiàn)態(tài)度，提示語義內(nèi)涵，表明思想實(shí)質(zhì)。也要傳遞感情，吸引感染受眾。
三是播音員主持人要不斷發(fā)現(xiàn)自己的差距。
比如說自己在專業(yè)上的毛病是什么？把他落實(shí)到自己能解決的層面來。改正這些問題的方法是什么？總之要學(xué)會不斷發(fā)現(xiàn)問題，掌握改進(jìn)方法，培養(yǎng)感覺。最讓我印象深刻的是對播音專業(yè)的三個認(rèn)識：1。是一個改變習(xí)慣的過程，要堅持說普通話，用普通話去思維。2。改變一個人的生活習(xí)慣。比如準(zhǔn)時、正點(diǎn)、節(jié)制有度、善于傾聽、善于交友。3。要多練即早上要堅持練習(xí)20分鐘，要多聽即練耳朵學(xué)會傾聽。
三做播音員主持人之根本“恒心”
抓住一個“恒”字，苦下功夫，不放松機(jī)會，逐步鍛煉，這是通向成功最簡單也是最實(shí)用的方法。曾國藩說“天道忌巧”，也就是要下笨功夫，持久努力，盯住一個目標(biāo)，不斷進(jìn)取。這次傳媒大學(xué)的王老師告誡我們，一個月的學(xué)習(xí)不是來成佛的，而是來取經(jīng)的，你們把真經(jīng)取回去，能否消化和領(lǐng)會就看你們的造化了。這句話在我腦海里不斷的涌現(xiàn)，我想通過這次學(xué)習(xí)，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，真正溶化到工作當(dāng)中來。這次我還很高興擔(dān)任了學(xué)習(xí)小組長，對自己的學(xué)習(xí)起了一個帶頭和約束作用。今后，我一定和同事們一道，互相學(xué)習(xí)，多多請教，刻苦鉆研，提高播音主持技巧，平時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天看看書，練練筆，看看好的電視節(jié)目，提高自己的文字水平，加強(qiáng)自己的策劃意識，用自己的行動感謝局領(lǐng)導(dǎo)的栽培和同事們的關(guān)愛。
主持人培訓(xùn)總結(jié)6
一、主持人的作用：
紐帶、配角、b角色——是把聽眾、主講嘉賓、主題及程序自然串聯(lián)在一起，如何做好主持人。主持人主要的任務(wù)是配合培訓(xùn)師將培訓(xùn)完成得更有效、更精彩。主持人的角色是“協(xié)助者”和“協(xié)調(diào)者”，除了配合培訓(xùn)師授課外，還要負(fù)責(zé)培訓(xùn)現(xiàn)場的氣氛營造、秩序維護(hù)、工作人員任務(wù)分配及突發(fā)情況處理，“穿針引線”和“承上啟下”
二、主持人的準(zhǔn)備
1、早到10～30分鐘，專業(yè)或職業(yè)套裝、整理自己的儀容；
2、跟主講嘉賓、分享嘉賓認(rèn)識，特別要記住他們的姓名、背景等。確定演講的
主題、方式及分享；
3、主要職責(zé)：
a、清潔會場、桌椅；
b、調(diào)試音響及麥克（話筒）；
c、檢查白板筆、板擦；
d、給主講嘉賓送水（茶）、遞紙巾；
e、供應(yīng)商資料、產(chǎn)品示范工具；
f、系統(tǒng)推薦書、錄音帶、cd、vcd、bbs票
三、主持人講稿制定：
1、問候語2、感謝詞3、我是誰4、我來自哪里？5、我以前從事什么職業(yè)？6、會場紀(jì)律介紹7、主持課題內(nèi)容的概括介紹8、本課題主講嘉賓的推崇介紹9、熱烈歡迎主講嘉賓上臺演講
四、（1）主持人的標(biāo)準(zhǔn)講稿：
尊敬的女士們先生們，各位朋友各位嘉賓，大家上午（下午、晚上）好，很高興今天能和大家在這里相識相聚，也非常榮幸今天能由我來擔(dān)任這場會議的主持人，而這份榮耀的獲得首先感謝今天的會議組織者———我叫———，來自———，以前從事什么職業(yè)，在我們會議開始之前，為了我們能有個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我對大家有幾點(diǎn)不是請求的請求，希望大家能與我密切的配合：1、會議開始以后請不要隨意走動、以免影響他人的學(xué)習(xí)，2、把手機(jī)關(guān)閉或者調(diào)到振動狀態(tài)，為了您和您身邊朋友的健康，請不要在會場內(nèi)吸煙，4、在會議期間未經(jīng)許可不許錄音錄像，做為主持人的———再次感謝大家的配合—謝謝今天我主持的主題是———，通過主講嘉賓的講解，一定會讓你們獲得————今天為我們演講的是————（主講嘉賓介紹）。歡迎主講嘉賓上臺
（2）主持人的標(biāo)準(zhǔn)術(shù)語：司儀致歡迎詞、推崇并請出主講嘉賓
各位朋友，我們的會議馬上就要開始了，還沒有就座的朋友，請趕快就座，盡量往前坐，不要預(yù)留空位。各位朋友，大家好�。ㄎ⑿Γg迎各位的到來。我叫***，感謝系統(tǒng)給我這個機(jī)會，成為今天會議的司儀。今天，您的朋友很真誠地邀請您來，是為了讓您了解一個全新的生意機(jī)會。
為此，我很榮幸地請到一位主講嘉賓。他（她）來自***，曾經(jīng)做過***，在今天的這個生意中，他做得非常地成功，今天能請到他（她），我們感到非常榮幸，（以前他在一家大公司從事高級管理工作，也做過許多傳統(tǒng)生意，在一個月前偶然了解到這個生意后，全力以赴投入了這項(xiàng)事業(yè)中，目前做的非常優(yōu)秀，今天能抽出時間與大家一同分享，真的非常難得。）為了珍惜大家寶貴的時間，請各位朋友能否配合我一下：請把各自的手機(jī)關(guān)閉45分鐘；愛講悄悄話、愛吃零食和抽煙的朋友請暫時忍耐一下；會議期間請不要隨意走動，以免影響他人；請準(zhǔn)備好您的筆和筆記本，隨時做記錄；所有問題請寫下了留待講解會后才提出。好！謝謝大家的配合。準(zhǔn)備好了嗎。ok，下面有請我們今天的主講嘉賓________先生（女士）。
五、感謝主講嘉賓及請出分享嘉賓
感謝***先生（女士）帶給我們這個美好的生意機(jī)會，謝謝！（掌聲）聽了主講嘉賓精采的分享，想必每一位朋友都有很大啟發(fā)，甚至有很大的收獲，有的朋友會問：這是否是個試驗(yàn)性質(zhì)的生意機(jī)會，其實(shí)它展示的是成功的事實(shí)。我很自豪的告訴大家，他們就坐在我們身邊，下面請他們來分享一下做這個生意的心得和體會。
等主講老師講完后，主持人登場要帶領(lǐng)大家感謝主講老師，感謝完畢，請大家上臺分享一下，今天老師講過后，有什么收獲？下一步計劃怎么做？
會出現(xiàn)“冷場”的問題。這時就要靠培訓(xùn)主持人的臨場發(fā)揮和駕馭能力了。通常，解決此類問題有幾種方法：
激將法。“一個職業(yè)培訓(xùn)師應(yīng)具有極強(qiáng)的表達(dá)力和感召力，現(xiàn)在正是您展示職業(yè)魅力的好機(jī)會，您還猶豫什么？”
“前面幾位學(xué)員的發(fā)言非常精彩、見解獨(dú)到！精彩請繼續(xù)，有請下一位！”
點(diǎn)將法�！澳衬忱蠋�，您的眼神告訴我您一定有一些獨(dú)特的感悟，可以和大家一起分享一下嗎？”
我想應(yīng)該還有一些老師想上來分享但是有些緊張或者是不知道該說些什么，第一次上臺腦子空白，第二次上臺張口亂來，第三次上臺不愿下臺，第四次上臺展示風(fēng)采。
演講的魔鬼公式：問候感謝回顧祝福
主講老師準(zhǔn)備不到位或設(shè)備故障也會造成短暫的冷場，這時同樣需要主持人出場。主持人可以帶領(lǐng)大家做一些簡單的游戲，或者讓受訓(xùn)者簡單發(fā)言，回顧一下所學(xué)知識，看看離目標(biāo)還有多遠(yuǎn)等等。如：“設(shè)備會盡快調(diào)試好。請問哪位學(xué)員想談?wù)勛约旱浆F(xiàn)在為止最大的收獲是什么？大家沒忘記各自的期許吧，你是否在向它一步步前進(jìn)？”
一切與培訓(xùn)主題無關(guān)的'內(nèi)容都放在培訓(xùn)以外進(jìn)行，如“您所提出的問題我們是否可以在培訓(xùn)結(jié)束后繼續(xù)探討�，F(xiàn)在時間寶貴，我們先繼續(xù)下面的內(nèi)容。”
讓我們再一次感謝以上各位嘉賓精彩的分享！不知在座的各位您有何感想？
中國未來未來教育網(wǎng)事業(yè)象一輛成功的列車，將載著您走向成功的彼岸，那么，今天您的朋友邀請您來，登上這趟列車吧，您可能現(xiàn)在覺得是對的，或者是錯了。您覺得現(xiàn)在是該上了，還是不該上。但是，不管您上不上，這趟列車一定朝著成功的彼岸駛?cè)�，為什么這趟列車上沒有您呢？
六、推崇資料、聚會、打預(yù)防針（最重要）
第一次聽這個生意的朋友，可能還沒有聽明白，更不可能決定馬上做這個生意，那么請教今天帶您來的朋友或在座的成功人士，如果您的朋友很重視您的話，他應(yīng)該為您準(zhǔn)備好了自已僅有的一份資料，馬上向您的朋友借一些資料再回去仔細(xì)反復(fù)了解一下，明明白白的放棄，不要稀里糊涂的錯過。相信您會做一個明智的選擇。
“我們的培訓(xùn)即將結(jié)束，讓我們再次用掌聲感謝老師給我們分享了如此豐富的內(nèi)容�！蓖瑫r還要對公司表示感謝，感謝公司給我們提供這么好的平臺。
我們在下個禮拜同樣時間，還會安排有同樣主題的會議。歡迎下次再來！
好！再次感謝大家的光臨，今晚的會議就到此結(jié)束，再見！
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