技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)集合15篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，快快來(lái)寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)1
結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際，開(kāi)展好常規(guī)教學(xué)。 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。 備課方面
回首培訓(xùn)的足跡，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的情景依然浮現(xiàn)在眼前、專家們精辟的論述仍回蕩在腦海......給我許多思考，深刻地體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，使我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>
一、整體把握小學(xué)信息技術(shù)新課程的重要性
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到整體把握小學(xué)信息技術(shù)新課程的重要性及其常用方法。不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。只有讓學(xué)生具備良好的信息技術(shù)素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂(lè)學(xué)，如沐春風(fēng);科學(xué)的思維模式，能使學(xué)生左右逢源，事倍功半;恰當(dāng)?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。因此將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體進(jìn)行歸納、總結(jié)、交流能促進(jìn)我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法，產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式。這對(duì)于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非�，F(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義。
二、通過(guò)培訓(xùn)使我收獲最大的是教育觀念的更新
我們傳統(tǒng)的教育方式是老師教，學(xué)生學(xué)，老師再教，學(xué)生再學(xué)，老師不教，學(xué)生不學(xué)的過(guò)程。未來(lái)教育打破了傳統(tǒng)教育的常規(guī)，使要學(xué)生學(xué)習(xí)變?yōu)閷W(xué)生要學(xué)習(xí)，教學(xué)中教師要樹(shù)立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程，勇于提出問(wèn)題，主動(dòng)探究，掌握學(xué)習(xí)的方法。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上一些老師具體的課堂案例學(xué)習(xí)、專家的經(jīng)典點(diǎn)評(píng)，使我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該如何把握小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)。新課程的實(shí)踐要求教師轉(zhuǎn)變角色觀，這是新課程改革的關(guān)鍵。新課程下要求教師和學(xué)生是共同的學(xué)習(xí)者，這應(yīng)該說(shuō)是教師與學(xué)生的真正平等階段，在這個(gè)階段里，要求教師在課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生是平等的學(xué)友關(guān)系，只有做到這一點(diǎn)，教師和學(xué)生才能做到真正的平等地學(xué)習(xí)和交流，課堂的氣氛也才能真正地開(kāi)放和活躍起來(lái)。其實(shí)，師生平等是社會(huì)發(fā)展的必然，也是新課改的要求，新課程強(qiáng)調(diào)，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。
三、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)
不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你。愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛(ài)要全面、公平。
6月25日至29日，我有幸在教師進(jìn)修學(xué)校參加“20xx年初中語(yǔ)文教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升”集中培訓(xùn)。以理論相滲透、以技術(shù)為支撐，我用心聆聽(tīng)了許希初、鄧瀟、胡衛(wèi)國(guó)等老師的理論講座，以及進(jìn)行了上機(jī)實(shí)踐活動(dòng)。然后觀摩了龍江南、朱愛(ài)武、李小琴老師的3堂精彩的展示課，讓我充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中感悟了現(xiàn)代教育理念與運(yùn)用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。本次培訓(xùn)具備很多的`優(yōu)點(diǎn)，給我的感受很深刻，讓我的思想和觀念接受了一次空前的洗禮。下面談?wù)勛约涸谶@次培訓(xùn)中一些感悟。
四、新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)
通過(guò)培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到：學(xué)海無(wú)涯。作為一名教師，只有堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識(shí)更新，才能不被時(shí)代淘汰。隨著以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，在傳統(tǒng)的地理教學(xué)中，“以教師為中心，靠?jī)芍Х酃P，一張嘴，一幅掛圖”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動(dòng)、探究、合作”學(xué)習(xí)方式; 傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來(lái)的理念所取代。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，才能促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)、共同進(jìn)步。專家們的講座，使我更新了理念，幫我解開(kāi)日常工作中一節(jié)好的信息技術(shù)課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容：抓住信息技術(shù)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重信息技術(shù)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作的過(guò)程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷信息化的學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到信息技術(shù)課得意義，樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)信息技術(shù)課。此外，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的信息技術(shù)課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注學(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)信息技術(shù)課的靈魂，使信息技術(shù)課上出“信息味”!
通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師在先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)下，對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行診斷與評(píng)價(jià)、研究與分析的自我反思。一是反思教育教學(xué)理念;二是反思教育教學(xué)行為;三是反思教育教學(xué)個(gè)性;四是反思教育教學(xué)科研;五是反思影響和制約學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題;六是反思德育工作的途徑和實(shí)效;七是反思學(xué)校管理和學(xué)生管理工作。
五、互相幫助，合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，共同進(jìn)步。學(xué)員們就學(xué)習(xí)方法、內(nèi)容、資源等進(jìn)行交流、切磋、幫助
總之，通過(guò)培訓(xùn)我明白了教師需要具備的基本素質(zhì)：善于積累、善于觀察和學(xué)習(xí);善于調(diào)整教學(xué)方式和內(nèi)容;善于控制自身的情緒。我再一次感受到了“行勝于言”的作風(fēng)，體會(huì)到老師一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作的力量，更讓我受到震撼的是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。這無(wú)疑將對(duì)我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。我一定利用本次培訓(xùn)成果，積極開(kāi)展學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，探討新的教育理論，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。
多年來(lái)由于思想認(rèn)識(shí)的偏差及學(xué)校條件的限制，在農(nóng)村中小學(xué)中難以開(kāi)展正常的信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)。我一直認(rèn)為信息技術(shù)如同勞動(dòng)技術(shù)、美術(shù)、思品等課程一樣可有可無(wú)。信息技術(shù)就是單純的電腦操作，教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)操作電腦，特別是對(duì)于農(nóng)村的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)正確開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)就算是完成了教學(xué)任務(wù)。之間的很多信息 技術(shù)課時(shí)就用來(lái)給學(xué)生觀看視頻，學(xué)生不用呆在教室里學(xué)習(xí)就覺(jué)得非常高興。從學(xué)期開(kāi)始到學(xué)期結(jié)束，沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)過(guò)一堂信息技術(shù)課，沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展提過(guò)合理化建議。作為農(nóng)村中小學(xué)的信息技術(shù)教師，即使沒(méi)有按照大綱完成教學(xué)任務(wù)，還是很受到學(xué)生的歡迎的。
培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，實(shí)用性很強(qiáng)。比如創(chuàng)建教學(xué)設(shè)計(jì)方案，規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)能梳理我們的教學(xué)思路，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)運(yùn)用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。
技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)2
切實(shí)抓好“扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)富民戰(zhàn)略、生態(tài)文明戰(zhàn)略、依法治戰(zhàn)略、交通先行戰(zhàn)略、城鄉(xiāng)提升戰(zhàn)略、”六大戰(zhàn)略重點(diǎn)工作，強(qiáng)力推進(jìn)各項(xiàng)決策部署的落地落實(shí)。根據(jù)德目督（20xx）8號(hào)文件，關(guān)于加快推進(jìn)下達(dá)“六大戰(zhàn)略”目標(biāo)績(jī)效任務(wù)通知的要求，現(xiàn)將我局“六大戰(zhàn)略”目標(biāo)任務(wù)完成情況總結(jié)如下：
一、產(chǎn)業(yè)富民“六大戰(zhàn)略”任務(wù)完成情況
�。�1）、完成新建特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地2.6萬(wàn)畝。具體情況：一是種植蔬菜0.6萬(wàn)畝，完成目標(biāo)任務(wù)的100%；二是種植黑青稞1萬(wàn)畝。完成種植1.2萬(wàn)畝，完成目標(biāo)任務(wù)的120%；
三是種植紫皮馬鈴薯0.8萬(wàn)畝。完成目標(biāo)任務(wù)的100%。
�。�2）、種植中藥材0.2萬(wàn)畝，現(xiàn)已完成目標(biāo)的'任務(wù)的100%，
�。�3）、在鎮(zhèn)村和鄉(xiāng)村扶持2個(gè)畜牧業(yè)專業(yè)合作社開(kāi)展人工種草20xx畝，建草產(chǎn)品加工試點(diǎn)2個(gè)。完成情況：目前已進(jìn)場(chǎng)施工，完成總工程量的50%。
�。�4）、在鄉(xiāng)村新(擴(kuò)建)牦牛標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖小區(qū)(場(chǎng))1個(gè)，完成情況：目前已完成選點(diǎn)工作和主導(dǎo)品種確定，養(yǎng)殖小區(qū)這在建設(shè)，完成工程量的50%。
（5）、培育農(nóng)民專業(yè)合作社5個(gè)，目前已經(jīng)完成7個(gè)，具體情況：鎮(zhèn)村農(nóng)產(chǎn)品專業(yè)合作社，鄉(xiāng)村畜產(chǎn)品專業(yè)合作社，鄉(xiāng)村農(nóng)畜產(chǎn)品專業(yè)合作社等。
�。�6）、農(nóng)特產(chǎn)品加工，實(shí)現(xiàn)農(nóng)特產(chǎn)品加工業(yè)產(chǎn)值300萬(wàn)元。目前完成產(chǎn)值150萬(wàn)元。
二、特色亮點(diǎn)
因地制宜，成帶成片引導(dǎo)特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。按照宜菜則菜、宜果則果、宜林則林、宜藥則藥的原則，結(jié)合各貧困村資源優(yōu)勢(shì)、相對(duì)成片成帶打造特色農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)先建后補(bǔ)、以獎(jiǎng)代補(bǔ)，充分調(diào)動(dòng)貧困村農(nóng)戶發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)積極性，培訓(xùn)到村、技術(shù)到地、指導(dǎo)到戶，成立農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)小分隊(duì)，逐村開(kāi)展農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，深入田邊地角現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，因戶施教，提高貧困村農(nóng)戶種養(yǎng)殖技術(shù)水平。
三、存在的問(wèn)題
一是農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，投入嚴(yán)重不足，基礎(chǔ)設(shè)施條件差，受自然氣候影響大，綜合利用能力較低。二是病蟲(chóng)害防治將進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期。隨著氣溫的逐步回升，麥田病蟲(chóng)害將進(jìn)入多發(fā)重發(fā)期，各種病蟲(chóng)害將陸續(xù)交替發(fā)生，特別是以青稞條銹病為主的大區(qū)域、流行性病害監(jiān)控任務(wù)比較艱巨，一旦發(fā)生流行，將對(duì)今年青稞生產(chǎn)構(gòu)成嚴(yán)重威脅。三是勞動(dòng)力相對(duì)短缺，隨著蟲(chóng)草季節(jié)的來(lái)臨，大量的勞動(dòng)力山挖蟲(chóng)草，一些地方農(nóng)村勞力缺乏，某種程度影響了農(nóng)田管理措施的落實(shí)和生產(chǎn)進(jìn)度。四是農(nóng)民素質(zhì)偏低，科技意識(shí)淡薄，先進(jìn)和實(shí)用技術(shù)難以推廣和普及。五是由于交通不便、氣候惡劣、群眾思想認(rèn)識(shí)不到位，所以有些項(xiàng)目推進(jìn)進(jìn)度比較遲緩。
四、下半年的工作安排
精準(zhǔn)扶貧的開(kāi)展，加深了和人民群眾的血肉聯(lián)系，推動(dòng)黨員干部下基層、重實(shí)踐的工作作風(fēng)，幫助群眾發(fā)展生產(chǎn)，在群眾中樹(shù)立良好的公仆形象。下一步我局將總結(jié)繼續(xù)在半年扶貧工作成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)，以增加貧困農(nóng)戶的收入和改善貧困村發(fā)展環(huán)境為目的，調(diào)動(dòng)全社會(huì)的力量，實(shí)施扶貧開(kāi)發(fā)“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”工作責(zé)任制，不斷強(qiáng)化工作責(zé)任，落實(shí)幫扶措施，深化宣傳引導(dǎo)，把群眾工作做實(shí)做細(xì)，千方百計(jì)幫助農(nóng)戶脫貧致富，努力讓該項(xiàng)活動(dòng)真正成為服務(wù)群眾、推動(dòng)發(fā)展的民心工程、滿意工程。爭(zhēng)取在12月份之前完成所有扶貧項(xiàng)目全面完成�！�
技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)3
四個(gè)月前，我懷著對(duì)培訓(xùn)生活的美好憧憬，告別了南國(guó)的迷蒙煙雨，告別了星城的朗朗夜空，告別了湘江的孤鷺白帆，踏上了前往國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院的行程。
每一次離家遠(yuǎn)行總不免有著淡淡的惆悵，但隨著列車的一路向北，對(duì)未來(lái)的期待已經(jīng)漸漸的成為了頭腦中的主旋律。經(jīng)過(guò)近二十個(gè)小時(shí)的旅程，我終于來(lái)到了俊采星馳的齊魯大地，來(lái)到了令人魂?duì)繅?mèng)繞的泉城濟(jì)南，來(lái)到了國(guó)網(wǎng)新員工的新家園——國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院。
三月的第一周，正式拉開(kāi)了為期四個(gè)月的國(guó)網(wǎng)公司XX年新進(jìn)員工第二期培訓(xùn)的大幕。培訓(xùn)內(nèi)容大體可以分為以下三個(gè)部分：軍訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)和綜合素質(zhì)拓展培訓(xùn)。
一、軍訓(xùn)
軍訓(xùn)，能夠加強(qiáng)一個(gè)人的紀(jì)律性，能夠提升一個(gè)人的意志力，更能夠使一個(gè)人形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。從進(jìn)高中到現(xiàn)在，這已經(jīng)是我經(jīng)歷的第四次軍訓(xùn)。每一次軍訓(xùn)，都是對(duì)我靈魂的一次洗禮。所以，我對(duì)每一次軍訓(xùn)的機(jī)會(huì)都非常重視，盡自己所能做到最好。
與高中、大學(xué)以及在省公司培訓(xùn)時(shí)的三次軍訓(xùn)相比，這次軍訓(xùn)強(qiáng)度并不是最大的，時(shí)間也不是最長(zhǎng)的，但在我心中的印象卻絲毫不亞于其他三次。原因很簡(jiǎn)單，軍訓(xùn)的時(shí)候，干燥的氣候和沒(méi)有一絲停歇的寒風(fēng)真的讓我感覺(jué)度日如年。
剛開(kāi)始的時(shí)候好像還沒(méi)什么，但很快就發(fā)現(xiàn)，由于氣候過(guò)于干燥，皮膚失水速度非�？�。特別是裸露在外面的部分，比如嘴唇、臉和手，皮膚都被皴裂了，隱隱讓人感覺(jué)到疼痛。而當(dāng)刮風(fēng)的時(shí)候，情況就更慘了，就好像有好多把小刀同時(shí)割在臉上和手上一樣，簡(jiǎn)直是痛不可當(dāng)。這個(gè)時(shí)候，站軍姿這個(gè)本來(lái)應(yīng)該是最簡(jiǎn)單最基本的動(dòng)作，反而成了做起來(lái)難度最大的。按照常理來(lái)說(shuō)，標(biāo)準(zhǔn)的站軍姿雖然也有目光如炬、兩肩打開(kāi)、兩臂夾緊、兩手中指緊貼褲縫線、膝蓋繃緊等一系列要求，但畢竟是站著不動(dòng)，比起來(lái)回地練齊步和正步還是要輕松得多。而現(xiàn)在，正是由于站著不動(dòng)，成了寒風(fēng)的的活靶子，真的是吹得又冷又疼。
盡管氣候嚴(yán)寒，盡管訓(xùn)練艱苦，但態(tài)度決定一切，我最終還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，沒(méi)有以任何理由和借口逃避哪怕一次訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)這一次軍訓(xùn)，我的意志品質(zhì)得到了進(jìn)一步的增加。在以后面對(duì)挫折和困難的時(shí)候，我將更有勇氣和信心。
在軍訓(xùn)結(jié)束后的匯報(bào)表演中，我們調(diào)度自動(dòng)化專業(yè)方陣的全體學(xué)員雖然面孔稍顯稚嫩，但卻充滿了堅(jiān)毅的神情，透著一股意氣風(fēng)發(fā)的青春活力。我們也通過(guò)整齊的步伐和響亮的口號(hào)贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的一片贊嘆。這意味著，我們已經(jīng)在軍訓(xùn)中初步形成了較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。這也為我們后面將近四個(gè)月的愉快的培訓(xùn)生活打下了良好的感情基礎(chǔ)。
二、專業(yè)培訓(xùn)
專業(yè)培訓(xùn)由兩部分組成：專業(yè)理論知識(shí)培訓(xùn)和專業(yè)技能培訓(xùn)。
首先說(shuō)一下專業(yè)理論知識(shí)培訓(xùn)。由于我本身學(xué)的是強(qiáng)電專業(yè)，所以對(duì)于弱電方面的知識(shí)并不是很了解。之前在單位的時(shí)候曾經(jīng)接觸過(guò)一些弱電性質(zhì)的工作內(nèi)容，但因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，所以做起來(lái)頗感棘手，許多東西都需要臨時(shí)去學(xué)。這樣，就容易導(dǎo)致事倍功半的情況出現(xiàn)。雖然憑著自己的努力，總算能夠按時(shí)按質(zhì)按量的完成工作任務(wù)，但仍然感覺(jué)相關(guān)的知識(shí)和技能太不系統(tǒng)。畢竟，工作時(shí)吃力的感覺(jué)自己是知道的。
正所謂：“合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下。”這些都說(shuō)明了根基的重要性。只有打好了堅(jiān)固的基礎(chǔ)，才可能有良好的發(fā)展前景。而現(xiàn)在在國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院，學(xué)校安排了相關(guān)的課程可以進(jìn)行較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可真是有如“久旱逢甘霖”了。通過(guò)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，我首先對(duì)整個(gè)電力調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)有了一個(gè)宏觀的了解，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上，我對(duì)通信數(shù)據(jù)規(guī)約、網(wǎng)絡(luò)及調(diào)度數(shù)據(jù)網(wǎng)、電能量計(jì)量系統(tǒng)、ups、pas和dts以及二次系統(tǒng)安全防護(hù)等方面的知識(shí)都有了一定程度的理解和掌握。我相信，以培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)成果為基礎(chǔ)，再通過(guò)自己平時(shí)的不斷學(xué)習(xí)和積累，在今后的工作中，我將越來(lái)越得心應(yīng)手，遇到的困難也將會(huì)越來(lái)越少。
接下來(lái)再說(shuō)一下專業(yè)技能培訓(xùn)。專業(yè)技能培訓(xùn)又包括調(diào)度自動(dòng)化專業(yè)技能、安全基本技能、電工基本技能和等桿實(shí)訓(xùn)等內(nèi)容。
我作為一名調(diào)度自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)員，主要學(xué)習(xí)的本專業(yè)技能就是scada和pas、dts的操作和維護(hù)以及主站和廠站的聯(lián)合調(diào)試。在近四個(gè)月的時(shí)間里，通過(guò)培訓(xùn)師們的悉心教導(dǎo)和自己的不懈努力，我最終成功的掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)技能，基本上能夠獨(dú)立完成不太復(fù)雜的工作內(nèi)容。此外，安全基本技能課程也讓我印象深刻。電力行業(yè)作為一個(gè)特殊行業(yè)，許多工作都存在有一定的危險(xiǎn)性，有的還會(huì)有生命危險(xiǎn)。所以，作為一名從事電力工作的人員，掌握基本的安全技能是很有必要的。只有掌握了基本的安全技能，在真正發(fā)生危險(xiǎn)的時(shí)候，才有可能實(shí)現(xiàn)自救或救助他人。正因?yàn)槿绱�，我在學(xué)習(xí)這門課程的時(shí)候也學(xué)得很認(rèn)真，在這門課程的考試中也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。至于電工基本技能和登桿實(shí)訓(xùn)，雖然本身比較簡(jiǎn)單，但二者都是每一名電力員工需要掌握的基本技能。盡管由于工作崗位和工作性質(zhì)的原因，這兩項(xiàng)技能在一般情況下我用到的機(jī)會(huì)不多，甚至可以說(shuō)非常少，但正所謂藝多不壓身，如果出現(xiàn)了需要工作人員使用這些技能的時(shí)候，我也能夠挺身而出。因此，我也認(rèn)真學(xué)習(xí)并熟練掌握了這兩項(xiàng)技能。
專業(yè)培訓(xùn)作為我們這次培訓(xùn)的核心內(nèi)容，貫穿了整整四個(gè)月的時(shí)間�，F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看，在這段時(shí)間里，我實(shí)實(shí)在在的學(xué)到了許多有益于今后工作的知識(shí)，而并沒(méi)有在這里虛度光陰，這也是令我自己非常欣慰的。
三、綜合素質(zhì)拓展培訓(xùn)
綜合素質(zhì)拓展培訓(xùn)也是由兩個(gè)模塊組成，一個(gè)是拓展訓(xùn)練，一個(gè)是綜合素質(zhì)課程。
首先是拓展訓(xùn)練。我之前在省公司培訓(xùn)的時(shí)候也參加過(guò)拓展訓(xùn)練，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得這是一個(gè)很有意義的培訓(xùn)項(xiàng)目。所以，當(dāng)知道在這邊培訓(xùn)也有拓展訓(xùn)練這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，心里確實(shí)很高興。拓展訓(xùn)練包括個(gè)人項(xiàng)目和團(tuán)體項(xiàng)目?jī)深�。個(gè)人項(xiàng)目往往通過(guò)克服心理的恐懼提高一個(gè)人的膽識(shí);而團(tuán)體項(xiàng)目則是由一群人臨時(shí)組成的集體完成，主要訓(xùn)練的是一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。當(dāng)天我的個(gè)人項(xiàng)目是空中獨(dú)木橋，就是跨過(guò)8米高空的一座獨(dú)木橋。由于以前做過(guò)空中單杠，所以這個(gè)項(xiàng)目的難度對(duì)我來(lái)說(shuō)并不高，因此我很輕松地就完成了。我參加的集體項(xiàng)目是信任背摔和有軌電車。信任背摔因?yàn)橐郧白鲞^(guò)，所以我完成得很標(biāo)準(zhǔn)。而有軌電車則是我第一次參與，規(guī)則就是一隊(duì)人兩只腳各站在一塊長(zhǎng)木板上，然后大家要步調(diào)一致才能平穩(wěn)前進(jìn)。做這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，我們還進(jìn)行了分組比賽，結(jié)果我坐在的小組通過(guò)整齊地配合贏得了第一。通過(guò)拓展訓(xùn)練，我們的個(gè)人膽識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都有了一定的.提升。我覺(jué)得，這樣的培訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)該多辦，而且有必要多辦，因?yàn)樗軌蛟诓恢挥X(jué)中增強(qiáng)我們的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
然后是綜合素質(zhì)課程。綜合素質(zhì)課程具體包括國(guó)網(wǎng)公司企業(yè)文化、粗讀“三集五大”體系、基于大能源觀推動(dòng)能源發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、國(guó)網(wǎng)公司概況及其發(fā)展規(guī)劃、電力應(yīng)用文寫作、傳統(tǒng)文化和班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理等七項(xiàng)內(nèi)容。
首先是國(guó)網(wǎng)公司企業(yè)文化。國(guó)網(wǎng)公司一直強(qiáng)調(diào)企業(yè)文化是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，積極建設(shè)自己的企業(yè)文化，取得了非常好的效果，并引起了良好的社會(huì)反響。作為國(guó)網(wǎng)公司的一名新員工，充分了解公司的企業(yè)文化不僅有助于我更快地融入這個(gè)大家庭，而且能夠讓我更充分地發(fā)揮自己的作用，為國(guó)網(wǎng)公司的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的知識(shí)和汗水。
然后是粗讀“三集五大”體系。作為國(guó)網(wǎng)公司在新的歷史時(shí)期應(yīng)對(duì)新形勢(shì)新挑戰(zhàn)的一項(xiàng)重要舉措，“三集五大”改革思路在剛提出的時(shí)候就引起了廣泛的關(guān)注。目前，江蘇省電力公司和重慶市電力公司兩個(gè)試點(diǎn)單位已經(jīng)率先完成了“三集五大”的改革。就當(dāng)前的情況來(lái)看，試點(diǎn)單位的改革大體是成功的，雖然不可避免的出現(xiàn)了一些問(wèn)題，但終究是瑕不掩瑜。這也給了國(guó)網(wǎng)公司總部以及后續(xù)進(jìn)行改革的單位以信心。作為普通員工，這門課程的學(xué)習(xí)提升了我的視角，使我能夠從更高的層面來(lái)看待這次改革。
接下來(lái)是基于大能源觀推動(dòng)能源發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。這是國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院趙建國(guó)院長(zhǎng)以劉振亞總經(jīng)理撰寫的《中國(guó)電力與能源》一書(shū)為基礎(chǔ)進(jìn)行的系列講座之一。在《中國(guó)電力與能源》一書(shū)中，劉總介紹了我國(guó)電力和能源的現(xiàn)狀，并從戰(zhàn)略的高度分析了能源未來(lái)發(fā)展的方向和重點(diǎn)，為我國(guó)能源的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行了有益地探索。通過(guò)這次講座，我認(rèn)識(shí)到電力是解決我國(guó)能源問(wèn)題的關(guān)鍵，由此更感覺(jué)到自己重任在肩。在未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中，我將不會(huì)有絲毫懈怠，以肩負(fù)起自己的神圣使命。
再接下來(lái)是國(guó)網(wǎng)公司概況及其發(fā)展規(guī)劃。這門課程的學(xué)習(xí)則給了我們系統(tǒng)的、完整地了解國(guó)網(wǎng)公司的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我們能夠把握好現(xiàn)在，為創(chuàng)造美好的未來(lái)建立良好的心態(tài)。
接著是電力應(yīng)用文寫作。參加工作以后，需要經(jīng)常用到這方面的知識(shí)來(lái)撰寫通知、新聞稿等，所以有必要學(xué)習(xí)一下以保證行文的規(guī)范性。因此，這是一門對(duì)我們?nèi)粘９ぷ骱苡幸娴恼n程。
然后是傳統(tǒng)文化。任何事物都有正反兩個(gè)方面，傳統(tǒng)文化也不例外。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，只要做到取其精華、去其糟粕即可�？傮w而言，對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，不僅能夠提升自身的修養(yǎng)，而且有助于我們形成積極的人生態(tài)度，從而有利于公司的發(fā)展，起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的功效。
最后是班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理。班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理表面上講的只是班組的建設(shè)管理，但對(duì)于電力部門而言，實(shí)際上就是在為正常的電力供應(yīng)和公司運(yùn)轉(zhuǎn)奠定基礎(chǔ)。所以，我們對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)是非常有必要的。
歲月匆匆。伴隨著我們每天在教師或?qū)嵱?xùn)室里的認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極討論，伴隨著我們每天在校園里的歡聲笑語(yǔ)，四個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)在不知不覺(jué)中悄悄流逝。通過(guò)最后技能競(jìng)賽的檢驗(yàn)，我們知道自己確實(shí)學(xué)有所成。
越到離別的時(shí)候，就越愿意回憶這段時(shí)間的美好。這里的一花一草一木，這里的教室，這里的實(shí)訓(xùn)室，這有這里辛勤工作、可親可敬的老師們，都將永遠(yuǎn)深深地留在我的心底。
技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)4
前幾天，我有幸參加了__市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師__區(qū)培訓(xùn)點(diǎn)的為期七天的培訓(xùn)，在此我非常感謝__市__區(qū)教師培訓(xùn)中心為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)交流與提高的平臺(tái)，讓我們能在這里靜心學(xué)習(xí)，反思教學(xué)。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告，也有到市內(nèi)各名校的參觀學(xué)習(xí)；有優(yōu)秀教師的教學(xué)展示，也有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的評(píng)課、說(shuō)課；有學(xué)員的互動(dòng)討論，更有名師的指導(dǎo)、引領(lǐng)。通過(guò)理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)觀摩，還有自己的教學(xué)研討。因此，幾天的學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的幾天，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的幾天。
一、專家講座，提高認(rèn)識(shí)
帶著教學(xué)實(shí)踐中的種。種疑問(wèn)，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我喜悅的收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。有感于中國(guó)性格關(guān)系學(xué)學(xué)者、家庭教育專家張勤教授主講的《童年如何造就一生》和《色彩性格》，我才恍然意識(shí)到我們教師的行為，教師的情緒對(duì)學(xué)生一生的影響是非常大的。也許就那么一次不經(jīng)意的批評(píng)扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使他們?cè)僖膊幌胱哌M(jìn)課堂：也許就那一次小小的表?yè)P(yáng)卻點(diǎn)燃了孩子希望的火花……于是我提醒自己，在以后的教學(xué)中要和孩子們建立良好的師生關(guān)系，做孩子們的良師益友，特別是在課堂上一定要控制好自己的情緒，即使孩子們有不盡人意的地方，也不能當(dāng)眾批評(píng)他們，更不能向他們發(fā)脾氣，一定要積極營(yíng)造一個(gè)和諧融洽的課堂氣氛。也有感于__大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師易凌峰教授主講的《新經(jīng)濟(jì)，新教學(xué)》的報(bào)告，使我感受頗深，受益良多。他深入淺出，有理有據(jù)地給我們分析了當(dāng)前的教育和經(jīng)濟(jì)形式，讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的教育應(yīng)該為國(guó)家的未來(lái)發(fā)展服務(wù)，應(yīng)該培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力，德才兼?zhèn)涞男滦腿瞬�。特別是他提出的“階梯式教學(xué)”和“鋪墊——角手架”理論更是讓我耳目一新，豐富了我對(duì)教育的新認(rèn)識(shí)。那么，我想作為一名啟蒙老師，在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，我一定要改變以前不足的教育方式和方法，一切從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，注意保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，給學(xué)生主動(dòng)探究、發(fā)展的空間，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。
二、參觀學(xué)習(xí)，感受良多
這幾天的培訓(xùn)中，我們既有理論上的提升，更有到__區(qū)的各名校，如__市__小學(xué)，__小學(xué)，__小學(xué)，__小學(xué)，__小學(xué)，進(jìn)行了以“生命課例展示”、“落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率”、“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”、“閱讀教學(xué)”以及“聚焦課堂，有效提問(wèn)”為主題的觀摩聽(tīng)課。通過(guò)這幾天的參觀學(xué)習(xí)，我感受到了各個(gè)學(xué)校特色的教育理念，感受到了各個(gè)學(xué)校濃厚的校園文化建設(shè)，感受的老師們高度的敬業(yè)精神和深厚的教學(xué)底蘊(yùn)，從中我也找到了我們農(nóng)村小學(xué)與城市小學(xué)的巨大差距，體會(huì)到我作為一名農(nóng)村小學(xué)老師的教學(xué)水平和教學(xué)素質(zhì)還需要更大的提高，同時(shí)也找到了今后努力的方向。難忘__小學(xué)觀摩的幾堂課例，讓我明白了教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要以年段目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際為指揮棒，對(duì)于一堂課的教學(xué)目標(biāo)不能太多太雜，對(duì)重難點(diǎn)更不能面面俱到，平均用力；難忘__小學(xué)以幸福為核心的辦學(xué)理念，在這里我感受到濃濃的閱讀氛圍，感受到閱讀給人北師生到來(lái)的幸福和快樂(lè)，從老師們對(duì)“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”的精心指導(dǎo)和生動(dòng)的故事講述中，我找到了指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀和培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的具體方法，我也力爭(zhēng)把“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”的活動(dòng)開(kāi)展到我班，我校：更難忘于張家巷小學(xué)“有效教學(xué)之‘有效提問(wèn)’的校本教研活動(dòng)，讓我開(kāi)闊了眼界，找到了提高課堂教學(xué)效率的辦法之一，那就是教師要做到有效提問(wèn)。告誡我在以后教學(xué)中，一定要避免說(shuō)一些，如“是不是” “好不好” “對(duì)不對(duì)”等習(xí)慣性的、沒(méi)有啟發(fā)性的語(yǔ)言，讓學(xué)生在老師精確，富有啟發(fā)性的語(yǔ)言中，在有限的時(shí)間內(nèi)最大限度的學(xué)到最多的知識(shí)；還難忘于__小學(xué)、__小學(xué)……
總之，此次市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，猶如為我打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗，使我不僅得到了不少教學(xué)上的啟迪，更感受到了大師們的人格魅力和理想追求，讓我們意識(shí)到一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師應(yīng)是永不枯竭的河海，應(yīng)有廣闊的知識(shí)，飽滿的激情，橫溢的才華。正像一位老師所說(shuō)的：“這次培訓(xùn)，像梳子，幫我反思梳理過(guò)去的教學(xué)理念；像春風(fēng)，給我送來(lái)了春的氣息；像舞臺(tái)，給我展示自我、收獲自信的機(jī)會(huì)；像燈塔，照亮了我努力的方向……
技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)5
農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)在省政府新農(nóng)村建設(shè)五件實(shí)事中，農(nóng)民教育培訓(xùn)工程是其中的一項(xiàng)，縣教體局今年下達(dá)給我中心學(xué)校的工作任務(wù)：年培訓(xùn)2320名農(nóng)民。今年以來(lái)，我校組織進(jìn)村開(kāi)展培訓(xùn)53場(chǎng)，培訓(xùn)農(nóng)民2320人次，其中男1525人，女735人，發(fā)放技術(shù)資料明白紙20多種1萬(wàn)多份、科技書(shū)籍200余冊(cè)，建農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣示范基地1個(gè)�？萍挤⻊�(wù)中心1個(gè)。
一、精心組織，扎實(shí)開(kāi)展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)
1、建立組織，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。中心校成立了農(nóng)民培訓(xùn)工程領(lǐng)導(dǎo)小組，主管教育副鄉(xiāng)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成立了各專業(yè)培訓(xùn)小組，由鄉(xiāng)屬各單位中級(jí)職稱以上人員9人、鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心3人組成。按專業(yè)及人員情況分成食用菌組、煙葉組、桑蠶組、玉米小麥組。各組負(fù)責(zé)各自的培訓(xùn)任務(wù)。各組的培訓(xùn)任務(wù)實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，組長(zhǎng)對(duì)分工的培訓(xùn)工作進(jìn)程和工作質(zhì)量負(fù)責(zé)。2、開(kāi)展調(diào)研，按需培訓(xùn)。開(kāi)展培訓(xùn)需求調(diào)研，針對(duì)性提出5類12項(xiàng)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)菜單，供各組安排培訓(xùn)時(shí)選用。統(tǒng)一編寫技術(shù)明白紙用于培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放。
3、會(huì)議交流，現(xiàn)場(chǎng)參觀，實(shí)地學(xué)習(xí)，組織推進(jìn)。先后召開(kāi)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作啟動(dòng)會(huì)、農(nóng)業(yè)科教工作研討會(huì)、培訓(xùn)小組成員培訓(xùn)會(huì)議、工作推進(jìn)會(huì)和培訓(xùn)小組組長(zhǎng)工作例會(huì)等，及時(shí)交流通報(bào)工作進(jìn)程，布置工作推進(jìn)措施，確保培訓(xùn)工作組織有序，運(yùn)行高效，按時(shí)序按工作要求積極開(kāi)展。
4、廣泛宣傳，擴(kuò)大影響。加大宣傳，營(yíng)造培訓(xùn)氛圍，利用板報(bào)、培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)、進(jìn)村培訓(xùn)通知、條幅標(biāo)語(yǔ)等形式，大力宣傳農(nóng)民培訓(xùn)工程的意義和政策措施，營(yíng)造培訓(xùn)工作氛圍。
5、制定措施，完善考核。制定推進(jìn)培訓(xùn)工作的政策措施。一是制定對(duì)村考核細(xì)則；二是建立技術(shù)小組成員考核制度；三是培植受訓(xùn)農(nóng)民典型，在技術(shù)指導(dǎo)、技物幫扶及跟蹤服務(wù)上優(yōu)先安排示范戶。
6、規(guī)范培訓(xùn)，有序開(kāi)展。一是明確任務(wù)，多方結(jié)合搞培訓(xùn)。為全面開(kāi)展好培訓(xùn)工作，多次組織實(shí)施培訓(xùn)“突擊月”(5、7月等），采取集中到村培訓(xùn)為主，分散指導(dǎo)為輔的方法，統(tǒng)籌安排技術(shù)人員，統(tǒng)籌安排時(shí)間，通過(guò)和有關(guān)村及相關(guān)部門聯(lián)合開(kāi)展培訓(xùn)。培訓(xùn)中做到三個(gè)結(jié)合：即與科技入戶相結(jié)合，與推進(jìn)高效農(nóng)業(yè)促進(jìn)農(nóng)民增收相結(jié)合，與自身的全年目標(biāo)工作相結(jié)合。二是認(rèn)真?zhèn)湔n，規(guī)范程序搞培訓(xùn)。技術(shù)人員結(jié)合自己的專業(yè)和農(nóng)民實(shí)用技術(shù)的需求，認(rèn)真準(zhǔn)備講稿，各技術(shù)人員講授體現(xiàn)了“五多”的要求（多思考、多收集、多結(jié)合、多延伸、多引導(dǎo)）。三是規(guī)范運(yùn)作，統(tǒng)一制作了會(huì)標(biāo)。每個(gè)村的培訓(xùn)都嚴(yán)格按照中心校的要求，統(tǒng)一制作會(huì)標(biāo)，統(tǒng)一印發(fā)培訓(xùn)資料，認(rèn)認(rèn)真真扎扎實(shí)實(shí)搞好培訓(xùn)工作。
二、成效突出，新型實(shí)用技術(shù)全部進(jìn)村到戶
實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)是農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的重要推動(dòng)力。今年以來(lái)，我中心校圍繞推進(jìn)高效農(nóng)業(yè)規(guī)模化、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、促進(jìn)農(nóng)民增收的主題，不斷強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)服務(wù)工作，組織發(fā)動(dòng)全鄉(xiāng)科技人員，深入田間地頭，通過(guò)到村舉辦培訓(xùn)班、發(fā)、放生產(chǎn)技術(shù)操作規(guī)程、明白紙、技術(shù)講座、錄像、光盤等方式，開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)。中心校主管人員多次深入調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新情況新問(wèn)題，并對(duì)各地出現(xiàn)的重大生產(chǎn)技術(shù)問(wèn)題提出解決意見(jiàn)，保證了技術(shù)培訓(xùn)工作取得實(shí)效。做到了常態(tài)化經(jīng)常培訓(xùn)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)主動(dòng)指導(dǎo)、技術(shù)咨詢隨時(shí)服務(wù)，全面提高實(shí)用技術(shù)的推廣入戶率和到位率。一是重點(diǎn)推廣應(yīng)用了一批生產(chǎn)新品種。二是推廣了一批農(nóng)業(yè)種植新技術(shù)，測(cè)土配方施肥技術(shù)、棚室食用菌病害防治關(guān)鍵技術(shù)、優(yōu)質(zhì)烤煙育苗及栽培關(guān)鍵技術(shù)、沼氣利用與生態(tài)家園建設(shè)增收關(guān)鍵技術(shù)等。三是全力推進(jìn)高效農(nóng)業(yè)規(guī)模化，高效農(nóng)業(yè)規(guī)�；前l(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)容，是推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的第一工程，是促進(jìn)農(nóng)民增收長(zhǎng)期而重要的任務(wù)，在開(kāi)展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)過(guò)程中，我局針對(duì)高效農(nóng)業(yè)種植的不同類型，圍繞產(chǎn)業(yè)特色，分作物、分區(qū)域制定技術(shù)指導(dǎo)方案、加大技術(shù)的集成與配套應(yīng)用，發(fā)揮典型帶動(dòng)和示范輻射作用，全力推進(jìn)高效規(guī)模農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)程。
三、排找差距，創(chuàng)新方式硬化措施再推進(jìn)
我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作雖然有很好的基礎(chǔ)，但離現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)對(duì)農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)工作的`要求還有一定的距離，存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：一是農(nóng)民主動(dòng)接受培訓(xùn)的意識(shí)不強(qiáng)；二是培訓(xùn)后學(xué)員的典型帶動(dòng)作用不突出（產(chǎn)業(yè)規(guī)模不大）；三是受訓(xùn)人員接受新技術(shù)能力不強(qiáng)；四是培訓(xùn)工作不平衡性較大。針對(duì)上述問(wèn)題。下一步，我們將著力抓好以下幾點(diǎn)：
1、把握培訓(xùn)重點(diǎn)。以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)及技術(shù)更新、高效農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、市場(chǎng)農(nóng)業(yè)知識(shí)、農(nóng)業(yè)法律法規(guī)、專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的成立發(fā)展及運(yùn)行管理等為培訓(xùn)重點(diǎn)。
2、豐富培訓(xùn)方法。組織科技示范戶、農(nóng)民技術(shù)員、農(nóng)民經(jīng)濟(jì)人等到外地參觀學(xué)習(xí)，與現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)相結(jié)合；建好培訓(xùn)示范基地，通過(guò)基地示范引領(lǐng)達(dá)到技術(shù)應(yīng)用的輻射帶動(dòng)；定期組織農(nóng)戶代表外出觀摩學(xué)習(xí)、激發(fā)學(xué)用科技熱情。
3、強(qiáng)勢(shì)組織推進(jìn)。充分調(diào)研熟悉農(nóng)村情況、了解農(nóng)民需求，開(kāi)展好針對(duì)性的宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造培訓(xùn)氛圍。加強(qiáng)與基層村的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，通過(guò)很好的組織、有序的發(fā)動(dòng)來(lái)提高培訓(xùn)面，讓更多的農(nóng)民走進(jìn)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，選擇適應(yīng)自已需要的培訓(xùn)內(nèi)容接受培訓(xùn)。
4、創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制。一是在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)特色地區(qū)和產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)建設(shè)教學(xué)點(diǎn)，把教學(xué)培訓(xùn)班辦到村組、進(jìn)到企業(yè)，進(jìn)入田間地頭，有效地提高培訓(xùn)工作的效率。二是實(shí)行兼職教師聘用制，加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)，保證培訓(xùn)工作效果。三是繼續(xù)建設(shè)農(nóng)民科技書(shū)屋，建立農(nóng)民長(zhǎng)期性、經(jīng)常性培訓(xùn)學(xué)習(xí)陣地。
5、完善培訓(xùn)服務(wù)機(jī)制。培訓(xùn)工作效果的提高，要靠完善的培訓(xùn)工作服務(wù)來(lái)保證。一是培訓(xùn)教材服務(wù)，按照“一張明白紙、一張信息卡、一個(gè)培訓(xùn)專題、一個(gè)典型示范（區(qū)、戶）”的模式，分技術(shù)類別印制培訓(xùn)資料手冊(cè)，人手一份，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、資料發(fā)放、典型帶動(dòng)，增強(qiáng)農(nóng)民對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的接受能力，全面提高培訓(xùn)效果。二是示范服務(wù)，體現(xiàn)在示范園區(qū)和教學(xué)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)上，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)習(xí)基地（點(diǎn)）和示范區(qū)（田）的建設(shè)，放大培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)示范作用。三是跟蹤服務(wù)，專業(yè)技術(shù)人員定期開(kāi)展入戶指導(dǎo)、跟蹤檢查效果，及時(shí)掌握農(nóng)民適時(shí)技術(shù)需求，保證培訓(xùn)工作的連續(xù)性和時(shí)效性，讓農(nóng)民真正從培訓(xùn)中得到收益。
技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)6
近一年來(lái),瀘沽湖鎮(zhèn)科技工作在縣科技局的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委、政府高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)了“經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須靠科學(xué)技術(shù)，科學(xué)技術(shù)必須面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)”，深刻認(rèn)識(shí)到“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，沒(méi)有科學(xué)進(jìn)步，就沒(méi)有社會(huì)進(jìn)步。以擴(kuò)大科技應(yīng)用為出發(fā)點(diǎn)，以提高農(nóng)民科技素質(zhì)為突破口，以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為途徑，以發(fā)展經(jīng)濟(jì)有利于農(nóng)民增產(chǎn)增收為目的。在全鎮(zhèn)上下共同努力下，取得了良好的成績(jī)，為全鎮(zhèn).版權(quán)所有經(jīng)濟(jì)健康、持續(xù)、快速的發(fā)展起到了有力的推動(dòng)作用。主要做了以下幾方面的工作：
一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
我鎮(zhèn)今年成立了專業(yè)科技工作領(lǐng)導(dǎo)組，組長(zhǎng)由鎮(zhèn)長(zhǎng)親自擔(dān)任，副組長(zhǎng)由鎮(zhèn)政府主要副職擔(dān)任，成員吸收了教育、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧等部門工作人員。組成了有23人組成的專業(yè)科技領(lǐng)導(dǎo)組。各村相應(yīng)成立了專抓機(jī)構(gòu)，配備了以科技副村長(zhǎng)負(fù)責(zé)的主管人員、分管人員。鎮(zhèn)黨委多次專題研究、布署科技工作，制定了工作計(jì)劃和措施，主要領(lǐng)導(dǎo)科技意識(shí)普遍提高，對(duì)科技工作十分重視，積極支持。
二、狠抓落實(shí)、強(qiáng)化培訓(xùn)。
重視宣傳工作，加大力度、狠抓落實(shí)，收到了良好的效果，通過(guò)科技下鎮(zhèn)、科技趕集、制作標(biāo)語(yǔ)、舉辦講座等多種行之有效的方法宣傳科技，普及種植、養(yǎng)殖和加工方面的實(shí)用知識(shí)，各村都訂有科技報(bào)，組織外出學(xué)習(xí)參觀，加強(qiáng)科技宣傳工作，營(yíng)造了學(xué)科技、用科技、科技致富的良好氛圍和社會(huì)環(huán)境。全年各種培訓(xùn)次數(shù)累計(jì)30余次，參加培訓(xùn)人數(shù)達(dá)1230余人次，培訓(xùn)內(nèi)容涉及蔬菜種植，溫室大棚的前、中、后期管理，病蟲(chóng)害防治，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，信息搜集與發(fā)布等方面，取得了一定的效果。
三、提高了科普文明建設(shè)。
全鎮(zhèn)開(kāi)了大量的一系列的生態(tài)農(nóng)業(yè)的建設(shè)工作。利用瀘沽湖優(yōu)越的地理環(huán)境和自然條件搭溫室大棚種植大棚蔬菜。瀘沽湖水源充足村民大量養(yǎng)殖生態(tài)魚(yú)。瀘沽湖合理利用退耕還林的耕地養(yǎng)殖生態(tài)雞。通過(guò)這一系列的建設(shè)工作，農(nóng)民科技素質(zhì)明顯提高，推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用推廣。
四、完善了科技服務(wù)組織，加強(qiáng)了農(nóng)村信息化建設(shè)。
我們注冊(cè)成立了“瀘沽湖鎮(zhèn)農(nóng)科信息交流協(xié)會(huì)“，吸收了各村的科技情報(bào)信息員、運(yùn)輸大戶、種植大戶、養(yǎng)殖大戶為會(huì)員，召開(kāi)例會(huì)，業(yè)務(wù)范圍涉及科技推廣、科技服務(wù)、信息交流業(yè)務(wù)培訓(xùn)，更好地為農(nóng)民兄弟提供了服務(wù)。
完善了“鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站”的組織建設(shè)，召開(kāi)了專門會(huì)議，明確了領(lǐng)導(dǎo)、成員及其分工，制定了工作制度、工作職責(zé)。
現(xiàn)代社會(huì)電腦和網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越成為一種重要的信息接收與發(fā)送工具。我們與各鎮(zhèn)網(wǎng)通經(jīng)過(guò)協(xié)商，達(dá)成協(xié)議。為部分村村委會(huì)配備了電腦，并接通了寬帶。讓電腦真正為科技工作服務(wù)，真正成為農(nóng)村科技工作人員的得力助手。
五、強(qiáng)化智能化農(nóng)業(yè)信息處理系統(tǒng)的推廣應(yīng)用，促進(jìn)農(nóng)民增產(chǎn)增收。
推廣智能化農(nóng)業(yè)信息處理系統(tǒng)我鎮(zhèn)是全區(qū)的`示范戶。幾年來(lái)，我們一直對(duì)此項(xiàng)工作比較重視，聘請(qǐng)專家、技術(shù)人員進(jìn)行講課，現(xiàn)各村已普遍有骨干人員掌握了智能化農(nóng)業(yè)信息處理系統(tǒng)的知識(shí)并應(yīng)用到實(shí)踐中，特別是查找防病治病的方法、專家講座、專家咨詢等。為農(nóng)民技術(shù)需要提供了有力的保障。
六、組織實(shí)施了一批科技計(jì)劃，推廣了一批農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，引進(jìn)了新產(chǎn)品安家落戶
今年我們把各村科技副村長(zhǎng)定為科技情報(bào)信息員，對(duì)各村農(nóng)副產(chǎn)品、林業(yè)、畜牧等信息，比如供、求、防、治等農(nóng)民所需收集起來(lái)，有針對(duì)性的解決農(nóng)民實(shí)際存在的問(wèn)題。
利用遠(yuǎn)程教育推廣了蔬菜種植、溫室大棚的前、中、后期管理，病蟲(chóng)害防治等一批農(nóng)業(yè)科技實(shí)用技術(shù)。
技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)7
我校堅(jiān)持“以學(xué)員為根本，以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為核心，以效益求發(fā)展”的辦學(xué)思想，結(jié)合我市農(nóng)村學(xué)校轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的具體情況，開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)工作。在市財(cái)政局、市扶貧辦的關(guān)心支持和具體指導(dǎo)下，一年來(lái)的工作有了突破性的進(jìn)展，取得了良好的社會(huì)效益，現(xiàn)將工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、技能培訓(xùn)工作完成情況
按照開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)的相關(guān)要求，從20xx年10月至20xx年7月，在我市開(kāi)展電焊工、計(jì)算機(jī)操作、客房服務(wù)、維修電工、中式烹飪等技能培訓(xùn)10個(gè)班，共培訓(xùn)536人，經(jīng)市職業(yè)技能鑒定中心考核鑒定，合格536人，合格率達(dá)100%，完成培訓(xùn)任務(wù)的100%。
二、主要做法和措施
(一)機(jī)構(gòu)健全，齊抓共管。
為保證按時(shí)完成536人的職業(yè)技能培訓(xùn)任務(wù)，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員的職業(yè)技能培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并與麗江陽(yáng)光勞動(dòng)服務(wù)公司緊密配合，充分利用兩家的教學(xué)場(chǎng)地和師資力量，有效地提高了培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效率，為按期完成培訓(xùn)任務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)注重實(shí)效，狠抓培訓(xùn)質(zhì)量。
我校自覺(jué)接受市財(cái)政和扶貧部門的監(jiān)督檢查，培訓(xùn)前進(jìn)行報(bào)告審批、培訓(xùn)中邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員到點(diǎn)指導(dǎo)、培訓(xùn)后及時(shí)進(jìn)行考試鑒定。同時(shí)縣勞動(dòng)保障局職業(yè)技能辦公室的同志給予了業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，解決了培訓(xùn)中存在的問(wèn)題。
(三)積極爭(zhēng)取各級(jí)各部門的配合支持，確保培訓(xùn)任務(wù)的完成。 按照職業(yè)技能培訓(xùn)的要求，每期培訓(xùn)班的時(shí)間要保證1至6個(gè)月，根據(jù)永勝的實(shí)際情況，培訓(xùn)時(shí)間都在1個(gè)半月至2個(gè)月。我校教職工團(tuán)結(jié)拼搏，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的工作作風(fēng)，把培訓(xùn)班辦到農(nóng)民朋友家門口，讓邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)民真正體會(huì)到“陽(yáng)光工程”的溫暖。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府非常重視農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，每下到一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，都得到了當(dāng)?shù)攸h委、政府的關(guān)心、支持，為我們找場(chǎng)地、借桌凳，解決用水、用電等具體問(wèn)題。
(四)強(qiáng)化管理，技能培訓(xùn)見(jiàn)成效。
農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)也不是一帆風(fēng)順的。特別是下崗失業(yè)人員、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力，相對(duì)而言，大多數(shù)文化基礎(chǔ)差、思想素質(zhì)低，可算是弱勢(shì)群體，主動(dòng)參加學(xué)習(xí)專業(yè)技能的人還是很少，而不少村委會(huì)，老年活動(dòng)中心，麻將桌上爭(zhēng)高低，長(zhǎng)城腳下論英雄的閑雜人員卻不少。為了使“培訓(xùn)有質(zhì)量，輸出有保障”，在實(shí)施培訓(xùn)工作的過(guò)程中，除了嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度外，建立了分班管理負(fù)責(zé)制和“三定”包干負(fù)責(zé)制，將全縣劃分為東、南、北三大片，定人、定責(zé)、定目標(biāo)。從宣傳、組織、辦班、收集資料、填報(bào)表冊(cè)，建立臺(tái)賬、發(fā)放證書(shū)、推薦就業(yè)、跟蹤服務(wù)，實(shí)行“一條龍”管理。一個(gè)班一位專人負(fù)責(zé)，大大提高了工作效力。通過(guò)培訓(xùn)使農(nóng)民朋友進(jìn)一步了解黨中央、國(guó)務(wù)院的惠民政策，進(jìn)一步明確勞務(wù)經(jīng)濟(jì)在新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用，掌握了一定的職業(yè)技能，推動(dòng)了職業(yè)技能培訓(xùn)工作的進(jìn)展。
(五)發(fā)揮職能作用，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。
勞務(wù)經(jīng)濟(jì)已成為我縣支柱產(chǎn)業(yè)之一，在推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)中，具有重要的、不可替代的作用。為了促進(jìn)技能人才就業(yè)，我校聯(lián)合麗江陽(yáng)光勞動(dòng)服務(wù)公司領(lǐng)導(dǎo)多方奔走，尋求合作伙伴，開(kāi)辟國(guó)內(nèi)外勞務(wù)市場(chǎng)。盡管受全球金融危機(jī)的影響，沿海各地出現(xiàn)了大量企業(yè)重組，工廠倒閉，出現(xiàn)了大量農(nóng)民工返鄉(xiāng)潮，而與我公司合作的幾家港臺(tái)企業(yè)，實(shí)力雄厚，抗風(fēng)險(xiǎn)力強(qiáng)，經(jīng)輸出的農(nóng)民工，在廠家工作穩(wěn)定，沒(méi)有出現(xiàn)集體辭工，返鄉(xiāng)情況。
三、存在的困難和不足。
一是農(nóng)民的綜合素質(zhì)較低，就業(yè)觀念意識(shí)有待強(qiáng)化。根據(jù)已培訓(xùn)學(xué)員的文化程度統(tǒng)計(jì)，農(nóng)民的文化素質(zhì)普遍偏低，許多農(nóng)民缺乏進(jìn)取的意識(shí)和吃苦耐勞的精神，適應(yīng)能力差。由于受傳統(tǒng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、長(zhǎng)期農(nóng)村生活方式的影響，農(nóng)民普遍存在生活比較松散，時(shí)間觀念、制度意識(shí)都很淡薄。
二是就業(yè)后的跟蹤服務(wù)還有待于加強(qiáng)。由于轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)一個(gè)是培訓(xùn)，另一個(gè)就是就業(yè)。農(nóng)民在整個(gè)轉(zhuǎn)移、培訓(xùn)、就業(yè)過(guò)程中都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，尤其是第一次轉(zhuǎn)移就業(yè)中，由于受各種因素的影響，就業(yè)的穩(wěn)定性往往較低，對(duì)于這類就業(yè)問(wèn)題以及就業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的'問(wèn)題和面臨的困難需要政府部門和學(xué)校幫助解決，這就需要一定的業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)，才能保證各方面服務(wù)到位。
三是培訓(xùn)的資源不足，培訓(xùn)的方法有待創(chuàng)新。由于對(duì)貧困勞動(dòng)力的職業(yè)培訓(xùn)工作是近幾年才開(kāi)始的，專業(yè)也是根據(jù)市場(chǎng)需求才開(kāi)設(shè)，所以不少專業(yè)的培訓(xùn)設(shè)備還不夠齊全，師資力量也有待于加強(qiáng)，培訓(xùn)內(nèi)容和教材還有待完善。
四、下一步的工作打算。
一是正確判斷形勢(shì)，積極應(yīng)對(duì)金融風(fēng)暴對(duì)轉(zhuǎn)移輸出勞動(dòng)力造成的影響。隨時(shí)關(guān)注市場(chǎng)對(duì)勞動(dòng)力需求變化情況，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，確定培訓(xùn)專業(yè)和培訓(xùn)人數(shù)，疏通與各用工單位的聯(lián)系，爭(zhēng)取更多的定單培訓(xùn)。特別是要根據(jù)全球金融風(fēng)暴導(dǎo)致企業(yè)用工減少的狀況，大力實(shí)施失業(yè)返鄉(xiāng)農(nóng)民工的技能培訓(xùn)和自主創(chuàng)業(yè)。
二是進(jìn)一步加大對(duì)勞務(wù)扶貧培訓(xùn)的宣傳力度，動(dòng)員和鼓勵(lì)更多的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力參加培訓(xùn)，讓他們掌握一定的專業(yè)技術(shù)技能，為勞務(wù)開(kāi)發(fā)工作奠定人才基礎(chǔ)。
三是整合培訓(xùn)資源，確保培訓(xùn)質(zhì)量。繼續(xù)推行競(jìng)爭(zhēng)入圍的機(jī)制，實(shí)行優(yōu)勝劣汰，鼓勵(lì)民間資金興辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并規(guī)范其運(yùn)作，幫助基地及網(wǎng)點(diǎn)學(xué)校建立完善的培訓(xùn)機(jī)制，進(jìn)一步擴(kuò)大培訓(xùn)資源。
四是創(chuàng)新機(jī)制，探索勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)為構(gòu)建社會(huì)主義和諧文明新農(nóng)村，為實(shí)施“一體兩翼”扶貧戰(zhàn)略的新經(jīng)驗(yàn)、新途徑、新辦法，努力創(chuàng)新轉(zhuǎn)移培訓(xùn)機(jī)制。
總之，我縣20xx年度貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地職業(yè)技能培訓(xùn)工作取得了較好的成績(jī)，圓滿完成了536人的培訓(xùn)任務(wù)。
技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)8
在20xx年12月份有幸參加了成都市金牛區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，讓我收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、轉(zhuǎn)變教育觀念。
在培訓(xùn)中，我堅(jiān)持每天登陸培訓(xùn)平臺(tái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)聆聽(tīng)專家們的指導(dǎo)，通過(guò)學(xué)習(xí)最大的一點(diǎn)感受就是教師要適應(yīng)現(xiàn)代教育潮流，先要真正改變教育觀念�，F(xiàn)代社會(huì)信息化，學(xué)生接受信息的方式也發(fā)生了翻天覆地的改變，我們教師應(yīng)該給學(xué)生更多自主收集信息的機(jī)會(huì)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)實(shí)踐的能力，才能有助于學(xué)生的綜合發(fā)展，才能達(dá)到理想化的學(xué)習(xí)效果。所以，我們教師一定要改變傳統(tǒng)的教育觀念，用新的教學(xué)手段來(lái)改進(jìn)我們的教學(xué)方法，在課堂中大膽放手，讓學(xué)生擁有更多的時(shí)間進(jìn)行小組交流、合作操作、上臺(tái)展示，老師只是從旁引導(dǎo)、組織。這樣才能順應(yīng)時(shí)代的'發(fā)展，才能培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)有用的創(chuàng)新型人才。
2、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)教師不光要轉(zhuǎn)變教育觀念，還要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念。
活到老、學(xué)到老。教師的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期、堅(jiān)持的過(guò)程，我們應(yīng)該隨時(shí)給自己充電，才能真正做到與時(shí)俱進(jìn)。此次培訓(xùn)提供了很多學(xué)習(xí)的渠道，專家視頻學(xué)習(xí)、優(yōu)秀教師案例學(xué)習(xí)、優(yōu)秀課例學(xué)習(xí)、同坊學(xué)習(xí)、論壇學(xué)習(xí)、專家答疑學(xué)習(xí)等。可見(jiàn)，學(xué)習(xí)不是單一的從書(shū)本中獲取，以上渠道都是很不錯(cuò)的選擇。在此次培訓(xùn)中，我愛(ài)上了逛論壇。因?yàn)樯厦娴奶尤俏覀円痪�教師面臨的困惑，專家們都一一耐心作答。在課堂中我講到最小的一位數(shù)是幾的問(wèn)題，論壇帖子里正好有專家作答：最大的幾位數(shù)，最小的幾位數(shù)都是在非零自然數(shù)范圍內(nèi)作答。，所以說(shuō)教師一定要不斷學(xué)習(xí)。
3、更加熟練地掌握了一些軟件的操作。
在此次學(xué)習(xí)中我掌握了多媒體素材的收集方法、編輯文檔的技巧、處理聲音的技巧和如何制作微課等，了解到了新的教學(xué)方式慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等。同時(shí)MindManager軟件的學(xué)習(xí)也正好在學(xué)校課題中使用，幫助頗多。此次培訓(xùn)后我也在教學(xué)中積極嘗試，發(fā)現(xiàn)通過(guò)深挖教材，充分備課，恰當(dāng)運(yùn)用新媒體技術(shù)、使用一些讓學(xué)生感興趣的內(nèi)容來(lái)教學(xué)，這樣就會(huì)收到不一樣的效果。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我的信息技術(shù)應(yīng)用能力有了很大的提高。接下來(lái)我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識(shí)與理論應(yīng)用到教學(xué)中。在教學(xué)中，積極認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，不斷嘗試運(yùn)用新的教學(xué)方式，合理使用多媒體技術(shù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)9
以示范推廣、服務(wù)三農(nóng)為主題，以?shī)Z取農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)豐收為突破，大力實(shí)施科技興農(nóng)戰(zhàn)略，力爭(zhēng)在我鎮(zhèn)有限的農(nóng)田資源里開(kāi)發(fā)出燦爛的農(nóng)業(yè)成果。
針對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新形勢(shì)和新要求，在基層工作中，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村還有許多農(nóng)民的觀念和技術(shù)相對(duì)落后，在農(nóng)業(yè)種植上還存在很多的問(wèn)題。如：栽培方式上的誤區(qū)；施肥上的誤區(qū)，有的不知道什么時(shí)候施肥，施什么肥料；病蟲(chóng)草害防治上的誤區(qū)，有的胡亂用藥，不及時(shí)用藥等等。
因此，我們就針對(duì)這些問(wèn)題，結(jié)合農(nóng)民培訓(xùn)工程，要讓農(nóng)民真正地學(xué)到農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)，結(jié)合農(nóng)業(yè)技術(shù)資料和明白紙的發(fā)放，充分利用門市這個(gè)服務(wù)“窗口”和宣傳陣地，大力掀起科技入戶、科技興農(nóng)的'高潮，普及和推廣新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，進(jìn)一步提高農(nóng)民科學(xué)種田的技術(shù)水平，為我鎮(zhèn)奪取秋熟豐產(chǎn)豐收打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，注重理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，逐村進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。我們的具體做法是：我們分別召開(kāi)村會(huì)計(jì)和農(nóng)業(yè)主任動(dòng)員會(huì)議，分頭布置和落實(shí)農(nóng)民培訓(xùn)工作。農(nóng)作物的生長(zhǎng)期里要經(jīng)過(guò)許多次病蟲(chóng)草害的危害，輕則影響其產(chǎn)量，嚴(yán)重則導(dǎo)致絕收，因此，我們不能掉以輕心，要加強(qiáng)農(nóng)作物的病蟲(chóng)草害的防治。
在培訓(xùn)講解過(guò)程中，我們講一些看得見(jiàn)、摸得著、用的上、易掌握的實(shí)用技術(shù)。講解中我們把水稻發(fā)病的稻苗帶到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)物介紹，做到形象生動(dòng)，通俗易懂。通過(guò)對(duì)農(nóng)民培訓(xùn)，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)民們都非常認(rèn)真聽(tīng)講，并且都踴躍向我們提問(wèn)，還有部分農(nóng)民拉著我們培訓(xùn)講課人員到自己的田間地頭去現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
每個(gè)分工人員都要熟悉掌握所分工村的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)情況、生產(chǎn)形勢(shì)以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的問(wèn)題和困難，做到心中有農(nóng)，手中有方，不怕臟苦，苦中有樂(lè)。農(nóng)業(yè)科技為載體，各種農(nóng)業(yè)技術(shù)材料，及時(shí)發(fā)放到農(nóng)戶手中。
綜合上述，我們認(rèn)為在新的歷史時(shí)期里，農(nóng)民的技術(shù)培訓(xùn)和服務(wù)是不可或缺的，面對(duì)農(nóng)民迫切的需要，我們農(nóng)業(yè)服務(wù)部門要采取多種形式、多種渠道，腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)，切實(shí)提高農(nóng)民的農(nóng)業(yè)種養(yǎng)殖水平。
技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)10
為期五天的農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)即將結(jié)束，讓我收獲頗多，受益匪淺。首先，在今天的總結(jié)之前，請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)幾個(gè)感謝：
一是感謝市領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校對(duì)我的充分信任與肯定。
二是感謝學(xué)員們積極的配合與支持，如果沒(méi)有昨天你們的鼓勵(lì)、支持與配合，也就沒(méi)有今天我們大家的成績(jī)。
三是感謝學(xué)員們哪一個(gè)個(gè)真摯的微笑，那一份份彼此信任的肯定，那一雙雙肯定的眼神。
四是感謝您們對(duì)我們每一個(gè)真誠(chéng)的建議，感謝您們大家對(duì)我的關(guān)愛(ài)，讓我們度過(guò)了一段愉快的時(shí)間。
在這里，再次表達(dá)我真誠(chéng)的`感謝�。ㄆ鹆⒕瞎�
首先請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單匯報(bào)一下我們這個(gè)大家庭的組成情況吧！參加此次培訓(xùn)的各區(qū)縣情況如下：桃源縣14人，石門縣26人，安鄉(xiāng)縣10人，臨澧縣6人，漢壽11人，鼎城區(qū)10人，武陵區(qū)4人，西湖5人，澧縣7人，津市市7人。
培訓(xùn)內(nèi)容分主要茶葉栽培的基礎(chǔ)知識(shí)及無(wú)公害茶的生產(chǎn)技術(shù)的概述、栽培技術(shù)和無(wú)公害的加工技術(shù)，蔬菜現(xiàn)代設(shè)施栽培技術(shù)及有機(jī)蔬菜栽培的重點(diǎn)技術(shù)講座，油菜直播全苗、育苗移栽、中稻油菜輪作、棉花油菜全套、山地油菜高產(chǎn)高效、油菜機(jī)械化生產(chǎn)的種植技術(shù)三個(gè)模塊組成。
這次培訓(xùn)當(dāng)中，基本學(xué)習(xí)情況學(xué)員到課率能夠達(dá)到95%，桃源、安鄉(xiāng)、臨澧縣、漢壽、鼎城、武陵、澧縣都做得比較好，特別是桃源和津市這二個(gè)團(tuán)隊(duì)，共計(jì)20人，至始至終無(wú)一人缺席、請(qǐng)假。這種學(xué)習(xí)的組織紀(jì)律性，很值得佩服。
這次培訓(xùn)，作為承辦方校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此事，先后五次與市農(nóng)業(yè)局聯(lián)系確定我們此次上課的專家團(tuán)隊(duì)，此次上課的老師均為常德市相關(guān)項(xiàng)目的骨干力量，均具有碩士研究生學(xué)歷，農(nóng)藝師或高級(jí)農(nóng)藝師職稱，講義也都結(jié)合這些專家們的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際生產(chǎn)很具有借鑒意義。
我們的學(xué)員給我最多的是感動(dòng)，在未開(kāi)始之前，我對(duì)這種臨時(shí)成立的成人班，心里是沒(méi)有底的，認(rèn)為大家可能不會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，只會(huì)走走過(guò)場(chǎng)，甚至擔(dān)心這種課
堂能不能組織下去，但實(shí)際運(yùn)行的情況給我了很大的震撼。你們身上所體現(xiàn)出去的那種對(duì)知識(shí)的尊重與渴望，讓我感動(dòng)，如鼎城區(qū)來(lái)的那幾位被我稱為“爺爺”的老同志，每天樓上樓下的跑，從不間斷；很多同志都是把家里的事、單位的是、基地上的事情放下來(lái)、甚至可能影響生意。大家住在我們學(xué)生宿舍，徹徹底底的當(dāng)了一回學(xué)生，略顯寒磣的住宿環(huán)境你們對(duì)我們的理解配合，也都體現(xiàn)了大家對(duì)培訓(xùn)的重視，對(duì)渴望掌握一技之長(zhǎng)的追求。在培訓(xùn)之后我們?cè)趯?duì)大家這幾天所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的測(cè)試，看著大家考試時(shí)，認(rèn)認(rèn)真真的做了題目，這對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)，都是一種欣慰。
另外自此，希望學(xué)員們能夠?qū)W(xué)的知識(shí)、技術(shù)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，能夠全面的做到學(xué)以致用，把學(xué)到的知識(shí)理念應(yīng)用到實(shí)際工作中，提高工作能力，充分利用好學(xué)習(xí)的平臺(tái)，互相交流溝通共同進(jìn)步，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)貢獻(xiàn)自己的力量。
作為主辦這次培訓(xùn)班的承辦單位，用我們真誠(chéng)的服務(wù)創(chuàng)造學(xué)員的滿意，只有學(xué)員滿意，才是對(duì)我們工作的肯定，另外我們也存在不足的地方，如住宿條件，生活的餐桌的準(zhǔn)備，都有點(diǎn)考慮不周，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們下次一定會(huì)提供賓館式的住宿條件，改變就餐方式，貼心為學(xué)員們服務(wù)。來(lái)年我們?nèi)w工作人員齊心協(xié)力，我們的培訓(xùn)必定會(huì)取得更加出色的成績(jī)。展望未來(lái)，我們將同心同德，共同努力。
以上是這次培訓(xùn)工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝大家。最后祝大家身體健康，合家幸福，萬(wàn)事順意！
技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)11
為了全面貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要》,提高XX區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展要求，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)XX區(qū)學(xué)校各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展，順利迎接國(guó)家級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展縣區(qū)驗(yàn)收，提高XX區(qū)中小學(xué)心理健康教育教師、圖書(shū)管理員、理化生實(shí)驗(yàn)管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平、教學(xué)技能。我校積極主動(dòng)為地方基礎(chǔ)教育事業(yè)服務(wù)，基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心與XX區(qū)教育體育局簽訂了《XX區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)協(xié)議》，為XX區(qū)學(xué)校各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展?fàn)I造濃厚氛圍，提供堅(jiān)強(qiáng)的人才支撐。目的是促使參訓(xùn)人員進(jìn)一步解放教育思想，掌握最新教改動(dòng)態(tài)，理清工作思路，熟悉掌握中小學(xué)心理健康教育教師、圖書(shū)管理員、理化生實(shí)驗(yàn)管理員基本技能，提高管理水平和教學(xué)技能。培養(yǎng)造就一批思想新、能力強(qiáng)、作風(fēng)實(shí)、素質(zhì)好的專家型管理隊(duì)伍和骨干教師隊(duì)伍，從而能夠在各自的管理和教學(xué)實(shí)踐中，大膽探索、勇于創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，為XX區(qū)教育改革和發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)�，F(xiàn)將XX區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)基本情況
本次培訓(xùn)從20xx年7月15日開(kāi)始， 7月22日結(jié)束，歷時(shí)8天。培訓(xùn)XX區(qū)中小學(xué)心理健康教育教師44名、圖書(shū)管理員44名、理化生實(shí)驗(yàn)管理員49名，共計(jì)137名。中小學(xué)心理健康教師、圖書(shū)管理員、理化生實(shí)驗(yàn)管理員由XX區(qū)教育體育局選派，隴東學(xué)院基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心具體負(fù)責(zé)落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)。
中小學(xué)心理健康教育教師培訓(xùn)班培訓(xùn)時(shí)間為7天，共計(jì)42學(xué)時(shí)。培訓(xùn)采取“專題講座、研討提高、交流反思、實(shí)踐考察”四位一體的方式進(jìn)行。培訓(xùn)圍繞“中小學(xué)心理健康教育基礎(chǔ)”、“團(tuán)體心理輔導(dǎo)理論與實(shí)踐”、“ 個(gè)體心理咨詢與心理危機(jī)干預(yù)”、“中小學(xué)心理咨詢室的建設(shè)與使用”、“心理測(cè)量的方法與技術(shù)”和“優(yōu)秀心理健康教育案例研討”6個(gè)課程模塊。每個(gè)課程模塊分設(shè)若干專題，突出培訓(xùn)的系統(tǒng)性和實(shí)效性。在培訓(xùn)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用、注重實(shí)效的原則，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合，注重培訓(xùn)學(xué)員分析解決心理健康教育中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，同時(shí)輔以觀摩考察等多種方式，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。
中小學(xué)圖書(shū)管理員培訓(xùn)班培訓(xùn)時(shí)間為2天，共計(jì)12學(xué)時(shí)。培訓(xùn)采取“專題講座、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)、交流反思、研討提高” 等方式進(jìn)行。培訓(xùn)圍繞“圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)”、“圖書(shū)分類與編目”、“圖書(shū)組織與管理”、“圖書(shū)分類與排架實(shí)踐”、“數(shù)字圖書(shū)館”和“網(wǎng)絡(luò)數(shù)字文獻(xiàn)信息檢索上機(jī)實(shí)踐”6個(gè)課程模塊。每個(gè)課程模塊分設(shè)若干專題，突出培訓(xùn)的實(shí)效性。在培訓(xùn)中堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練相結(jié)合。注重培訓(xùn)學(xué)員從事圖書(shū)館專業(yè)的基本知識(shí)、專業(yè)基本技能和專業(yè)基本素質(zhì)。
中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)管理員培訓(xùn)班培訓(xùn)時(shí)間為3天，共計(jì)18學(xué)時(shí)。培訓(xùn)采取“基礎(chǔ)理論講授與實(shí)訓(xùn)操作相結(jié)合”的方式進(jìn)行，以實(shí)驗(yàn)室管理和理化生實(shí)驗(yàn)基本儀器使用和規(guī)范操作為主。培訓(xùn)圍繞“基礎(chǔ)知識(shí)”和“基本操作實(shí)訓(xùn)”兩個(gè)模塊，每個(gè)課程模塊又分設(shè)三個(gè)專題。在培訓(xùn)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用、注重實(shí)效的原則，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，注重培訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐操作能力、實(shí)驗(yàn)管理人員的管理水平和安全意識(shí)，提高實(shí)驗(yàn)管理人員規(guī)范操作技能和設(shè)備使用、維護(hù)方法。通過(guò)培訓(xùn)使培訓(xùn)者掌握一般物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)和生物實(shí)驗(yàn)的基本操作規(guī)范與要求及其注意事項(xiàng)，知道實(shí)驗(yàn)室管理員所必須具有的素質(zhì)和必要的專業(yè)知識(shí)，具有安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和環(huán)保意識(shí)的實(shí)驗(yàn)管理人員。
經(jīng)過(guò)一周的培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)員對(duì)自己的培訓(xùn)學(xué)習(xí)感到很滿意，普遍認(rèn)為通過(guò)培訓(xùn)掌握中小學(xué)心理健康教育教師基本教育教學(xué)能力和中小學(xué)圖書(shū)管理員、中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)管理員的管理基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作能力，更新了管理和教學(xué)理念，重新定位和轉(zhuǎn)換了管理者和教師角色，形成了積極的教育教學(xué)和管理意識(shí);加深了教師對(duì)中小學(xué)心理健康教育教師、中小學(xué)圖書(shū)管理員、中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)管理員的重新認(rèn)識(shí)和理解，教學(xué)和管理行為得到初步改變，圓滿完成了既定的培訓(xùn)任務(wù)。
二、培訓(xùn)主要做法和措施
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，管理規(guī)范
為了加強(qiáng)對(duì)XX區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保培訓(xùn)的質(zhì)量，隴東學(xué)院專門成立了以黨委委員、紀(jì)委書(shū)記白生君研究員為組長(zhǎng)、基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心主任白學(xué)鋒副教授為副組長(zhǎng)的XX區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施本次培訓(xùn)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)配全校優(yōu)質(zhì)資源，聘請(qǐng)了學(xué)科首席專家，實(shí)行首席專家負(fù)責(zé)制;組建了高水平培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)，制定了科學(xué)的培訓(xùn)方案和課程安排;組織協(xié)調(diào)教學(xué)實(shí)施過(guò)程中的各項(xiàng)活動(dòng)，了解和掌握教學(xué)的全過(guò)程;對(duì)學(xué)員反映的問(wèn)題及時(shí)與講座專家進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的各種材料收集和整理�；A(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心還為培訓(xùn)班選配了項(xiàng)目秘書(shū)和班主任，負(fù)責(zé)培訓(xùn)班具體的教學(xué)活動(dòng)和日常管理及各項(xiàng)服務(wù)工作。基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心根據(jù)培訓(xùn)學(xué)員的實(shí)際制定了《XX區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)學(xué)員管理辦法》，印發(fā)了《XX區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)學(xué)員手冊(cè)》。XX區(qū)教育體育局不僅重視培訓(xùn)工作，制定了嚴(yán)格的考勤制度和考核制度，王永鋒副局長(zhǎng)還親自多次到隴東學(xué)院檢查指導(dǎo)培訓(xùn)工作。學(xué)校黨委委員、紀(jì)委書(shū)記白生君、基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心主任白學(xué)鋒多次召開(kāi)工作會(huì)議，經(jīng)常聽(tīng)取工作進(jìn)展情況匯報(bào)，協(xié)調(diào)解決具體問(wèn)題，并多次親自到培訓(xùn)班指導(dǎo)工作。在XX區(qū)教育體育局和隴東學(xué)院基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)下，在有關(guān)部門的大力配合下，使本次培訓(xùn)組織到位、制度健全，為培訓(xùn)提供了堅(jiān)實(shí)有力的組織保障。
(二)目的明確，主題鮮明
針對(duì)XX區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)，圍繞全面落實(shí)素質(zhì)教育，提高XX區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展要求，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)XX區(qū)學(xué)校各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展，順利迎接國(guó)家級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展縣區(qū)驗(yàn)收，提高XX區(qū)中小學(xué)心理健康教育教師、圖書(shū)管理員、理化生實(shí)驗(yàn)管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平、教學(xué)技能。培養(yǎng)造就一批思想新、能力強(qiáng)、作風(fēng)實(shí)、素質(zhì)好的專家型管理隊(duì)伍和骨干教師隊(duì)伍，從而能夠在各自的管理和教學(xué)實(shí)踐中，大膽探索、勇于創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)根據(jù)XX區(qū)教育體育局的這一要求明確提出培訓(xùn)的基本目標(biāo)：使參加培訓(xùn)的中小學(xué)教師了解各自教學(xué)和管理的基本知識(shí)和基本技能，進(jìn)一步提高中小學(xué)教師各自教學(xué)和管理的能力和水平;使參加培訓(xùn)的中小學(xué)教師了解各自教學(xué)和管理的規(guī)律和基本要求，進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的自覺(jué)性。整個(gè)培訓(xùn)緊緊圍繞XX區(qū)教育體育局提出的“提高XX區(qū)中小學(xué)心理健康教育教師、圖書(shū)管理員、理化生實(shí)驗(yàn)管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平、教學(xué)技能”主題進(jìn)行，做到了培訓(xùn)有任務(wù)、活動(dòng)有目標(biāo)、學(xué)習(xí)有方向、考核有標(biāo)準(zhǔn)，使培訓(xùn)工作有計(jì)劃、有方向、有要求。
(三)方案合理，方式靈活
按照XX區(qū)教育體育局提出的“提高XX區(qū)中小學(xué)心理健康教育教師、圖書(shū)管理員、理化生實(shí)驗(yàn)管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平、教學(xué)技能”為主題和培訓(xùn)的具體目標(biāo)，培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)研制了較為科學(xué)合理的課程方案。在課程方案設(shè)置上，中小學(xué)心理健康教育教師培訓(xùn)班設(shè)置了“中小學(xué)心理健康教育基礎(chǔ)”、“團(tuán)體心理輔導(dǎo)理論與實(shí)踐”、“ 個(gè)體心理咨詢與心理危機(jī)干預(yù)”、“中小學(xué)心理咨詢室的建設(shè)與使用”、“心理測(cè)量的方法與技術(shù)”和“優(yōu)秀心理健康教育案例研討”6個(gè)課程模塊;中小學(xué)圖書(shū)管理員培訓(xùn)班設(shè)置了“圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)”、“圖書(shū)分類與編目”、“圖書(shū)組織與管理”、“圖書(shū)分類與排架實(shí)踐”、“數(shù)字圖書(shū)館”和“網(wǎng)絡(luò)數(shù)字文獻(xiàn)信息檢索上機(jī)實(shí)踐”6個(gè)課程模塊;中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)管理員培訓(xùn)班設(shè)置了“基礎(chǔ)知識(shí)”和“基本操作實(shí)訓(xùn)”兩個(gè)模塊，每個(gè)課程模塊又分設(shè)若干專題，每個(gè)專題力求解決一個(gè)問(wèn)題，以保證培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在培訓(xùn)方式上，采取“專題講座、研討提高、交流反思、實(shí)踐考察”四位一體的方式進(jìn)行。每個(gè)課程模塊和專題，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用、注重實(shí)效的`原則，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，注重培訓(xùn)學(xué)員分析解決教學(xué)、管理中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
(四)專家啟迪，突出專業(yè)
現(xiàn)代教育是貫徹落實(shí)黨的教育方針，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，努力建設(shè)具有中國(guó)特色、充滿活力的中小學(xué)課程體系，為提高勞動(dòng)者素質(zhì)、培養(yǎng)專門人才和創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。針對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)在實(shí)際執(zhí)行中存在的一些問(wèn)題，特別是在西部城鄉(xiāng)這樣相對(duì)比較保守和落后的教育環(huán)境下，如何更好地執(zhí)行新課程改革，深入領(lǐng)會(huì)新課程理念。相關(guān)專家、學(xué)者同樣對(duì)本次教師專業(yè)培訓(xùn)寄予厚望，為了更好、更有效的做好XX區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)，前來(lái)給培訓(xùn)學(xué)員傳授新的思想、觀念。
我們從XX市等地聘請(qǐng)了6位一線優(yōu)秀教師和教研員與本校培訓(xùn)教師組成了一支高水平的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。這些培訓(xùn)者有長(zhǎng)期參與教師培訓(xùn)的相關(guān)專家、中小學(xué)優(yōu)秀心理健康教育教師和長(zhǎng)期從事實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)管理員。在培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)的選聘過(guò)程中，特別重視來(lái)自中小學(xué)優(yōu)秀心理健康教育教師和長(zhǎng)期從事實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)管理員的選聘，因?yàn)樗麄冏盍私庵行W(xué)心理健康教育、實(shí)驗(yàn)和圖書(shū)管理的實(shí)際，他們最能接近中小學(xué)專業(yè)教師的困惑和問(wèn)題，也最能夠與參與培訓(xùn)的教師形成對(duì)話交流的學(xué)習(xí)氛圍。我們遴選了一批教學(xué)理念新、教學(xué)技能和管理水平高的一線中小學(xué)優(yōu)秀心理健康教育教師和長(zhǎng)期從事實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)管理員。這些專家學(xué)者不僅為學(xué)員帶來(lái)了新的理念和方法，同時(shí)也拓展了我校師范本科生的學(xué)術(shù)視野，發(fā)揮了促進(jìn)我校教師教育改革的引領(lǐng)作用。
技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)12
自今年8月4日參加河北省中小學(xué)生信息技術(shù)集中培訓(xùn)以來(lái)，經(jīng)過(guò)在冀中職業(yè)學(xué)院和遠(yuǎn)程的學(xué)習(xí)，了解了很多新的知識(shí)，接受了許多新的教育思想和教育理念，學(xué)習(xí)了很多的新教學(xué)方法，現(xiàn)結(jié)合新學(xué)期的教學(xué)實(shí)際，對(duì)現(xiàn)階段集中培訓(xùn)的學(xué)習(xí)及認(rèn)知情況總結(jié)如下：
1、關(guān)注學(xué)生心理問(wèn)題，調(diào)整教學(xué)目的
在以前制定教學(xué)計(jì)劃中，對(duì)學(xué)情分析只是針對(duì)學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)上，忽略了對(duì)學(xué)生心理研究，開(kāi)學(xué)后，結(jié)合王玉老師講授予的學(xué)生心理知識(shí)，我積極與學(xué)生接觸，了解學(xué)生心理問(wèn)題，比如有的學(xué)生不愛(ài)與同學(xué)交流，但他們內(nèi)心對(duì)知識(shí)有一定的認(rèn)知，只是表達(dá)能力差，有的學(xué)生網(wǎng)癮大，耽誤了學(xué)習(xí)，只是基于虛擬世界的沉迷，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的眾多學(xué)生問(wèn)題，制定了教學(xué)計(jì)劃，在課堂教學(xué)中關(guān)注那些有心理問(wèn)題的學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)。
2、教學(xué)理論得到了充實(shí)，教學(xué)方法得到了提升
在以前的教學(xué)中，我們教授新課的方式就是教師演示操作，學(xué)生練習(xí)，以此達(dá)到操作技能的掌握。在這種簡(jiǎn)單的師生互動(dòng)教學(xué)模式中，缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，學(xué)生對(duì)知識(shí)只是被動(dòng)的接受，沒(méi)有主動(dòng)參加進(jìn)來(lái)，這種教學(xué)模式與指導(dǎo)綱要的不符，沒(méi)有達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的目的，在此次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了行動(dòng)導(dǎo)學(xué)法、探究法、思維導(dǎo)圖的使用等新的教學(xué)方法，教師的講解滲透到了教學(xué)環(huán)節(jié)的方方面面，讓我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程對(duì)教學(xué)方法有的選擇。此外，在此次培訓(xùn)中，
還學(xué)習(xí)到了很多的教科研方法，比如教學(xué)反思、論文的撰寫、教學(xué)隨筆，通過(guò)此種方法總結(jié)自己的教學(xué)生活，查漏補(bǔ)缺，借此提高和改善自己的教學(xué)方法。
3、專業(yè)知識(shí)得到進(jìn)一步提升
在培訓(xùn)中，王磊老師、姜海寧老師為我們講了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，讓我們進(jìn)一步了解了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中域、IIS技術(shù)的應(yīng)用、FTP網(wǎng)站的建立等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為管理好學(xué)校繁多電教資源打好了技術(shù)基礎(chǔ)。新學(xué)期開(kāi)始，我利用學(xué)校靜態(tài)IP的優(yōu)勢(shì)，建立的學(xué)校的FTP網(wǎng)站，讓教師在家中通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)上傳教學(xué)和下載教學(xué)資源，提高了教學(xué)資源的利用率，同時(shí)也提高了教學(xué)資源的`安全性、可靠性。
總之，在此次的培訓(xùn)中，我見(jiàn)識(shí)了很新鮮的教學(xué)思想及教學(xué)方法，對(duì)我們今后的教學(xué)提供了很大的幫助，在今后的教學(xué)工作，以此次學(xué)習(xí)的認(rèn)知為基礎(chǔ)，改善自己的教學(xué)方法，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，通過(guò)師生活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的。
技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)13
為進(jìn)一步提高中醫(yī)藥人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)和服務(wù)水平，加強(qiáng)我院中醫(yī)藥人員培養(yǎng)和技術(shù)培訓(xùn)，特制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想和基本原則
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀、黨的群眾路線教育實(shí)踐精神為指導(dǎo)，以學(xué)科建設(shè)為平臺(tái)，加速培養(yǎng)一批醫(yī)德高尚、具有寬廣的學(xué)術(shù)視野、杰出的學(xué)術(shù)能力、臨床、教學(xué)和科研業(yè)績(jī)顯著的優(yōu)秀中青年人才，從而加快提升我院中醫(yī)科科建設(shè)水平和醫(yī)療質(zhì)量，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員隊(duì)伍科研整體實(shí)力和社會(huì)服務(wù)能力。
堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞姆结樅腿瞬胚x拔的高標(biāo)準(zhǔn)、重業(yè)績(jī)的原則，既考慮過(guò)去對(duì)�？平ㄔO(shè)的貢獻(xiàn)，又注重未來(lái)�？平ㄔO(shè)的發(fā)展需要。堅(jiān)持擇優(yōu)選拔的原則，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入人才的遴選、培養(yǎng)、管理等環(huán)節(jié)。遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，建立和完善人才選拔培養(yǎng)的公平競(jìng)爭(zhēng)、科學(xué)考評(píng)、動(dòng)態(tài)管理等運(yùn)行機(jī)制。注重人才潛能的發(fā)揮，充分調(diào)動(dòng)醫(yī)務(wù)人員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。遵循中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)律，引進(jìn)推廣應(yīng)用中醫(yī)藥適宜技術(shù)，全面提高中醫(yī)藥人員的基本水平和基本技能，促進(jìn)中醫(yī)中藥協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷滿足群眾對(duì)中醫(yī)藥需求，為人民健康服務(wù)。
二、培訓(xùn)計(jì)劃
1、選拔1——2名中醫(yī)藥人員到上級(jí)中醫(yī)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，培養(yǎng)中醫(yī)藥技術(shù)骨干。
2、各村衛(wèi)生室、輪流派遣中醫(yī)藥技術(shù)骨干到我院中醫(yī)科進(jìn)修學(xué)習(xí)。
3、抓好在崗中醫(yī)藥技術(shù)人員溫習(xí)中醫(yī)四部經(jīng)典理論、著作工作。
4、大力推廣農(nóng)村中醫(yī)藥適宜技術(shù)，根據(jù)縣衛(wèi)計(jì)委安排派熟悉中醫(yī)藥知識(shí)的骨干人員參加縣中醫(yī)院組織的培訓(xùn)，然后對(duì)全鎮(zhèn)未參加集中培訓(xùn)的鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行集中培訓(xùn)。村衛(wèi)生室中醫(yī)藥人員均參加一次以上培訓(xùn)、培訓(xùn)率達(dá)到100%。
三、工作措施
�。ㄒ唬┣袑�(shí)加強(qiáng)對(duì)中醫(yī)藥人員培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。衛(wèi)生院成立由院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的.中醫(yī)藥工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)中醫(yī)藥人員培訓(xùn)的組織推進(jìn)、綜合協(xié)調(diào)和督導(dǎo)檢查。
�。ǘ┒嘈问�、多渠道培訓(xùn)中醫(yī)藥適用人才。加強(qiáng)中醫(yī)藥適用人才培養(yǎng)是今后我院工作的一個(gè)重要內(nèi)容，采取多種方式加以培養(yǎng)。一是選派中醫(yī)人才和學(xué)科帶頭人到上級(jí)知名醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)在職人員攻讀中醫(yī)藥知識(shí)和參加國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)性交流。二是鼓勵(lì)醫(yī)院中醫(yī)藥人員參加中醫(yī)自學(xué)考試，提高學(xué)歷教育；選送人員到二級(jí)甲等以上中醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。三是醫(yī)院每季度組織一次中醫(yī)藥基本理論、基本技能的健康教育講座，以提高基層中醫(yī)藥人員的技術(shù)水平。
�。ㄈ┐罅ν茝V農(nóng)村中醫(yī)藥適宜技術(shù)。建立我院與各村衛(wèi)生室分工協(xié)作制度，落實(shí)中醫(yī)藥進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)校“三進(jìn)”戰(zhàn)略，使中醫(yī)藥服務(wù)在基層普及，使優(yōu)質(zhì)的中醫(yī)藥資源能夠下沉基層、服務(wù)基層。組織篩選安全有效、成本低廉，簡(jiǎn)便易學(xué)、適合農(nóng)村使用的中醫(yī)藥技術(shù)和方法，有計(jì)劃地向鄉(xiāng)村醫(yī)生推廣。
�。ㄋ模┓e極推進(jìn)中醫(yī)藥科技創(chuàng)新。堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新的原則，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)方法和中醫(yī)藥研究方法，加強(qiáng)中醫(yī)藥防治常見(jiàn)病、多發(fā)病特別是病毒性疾病、疑難雜癥、心身疾病等方面的臨床應(yīng)用，提高中醫(yī)藥學(xué)術(shù)水平和防病治病能力。
四、嚴(yán)格督導(dǎo)獎(jiǎng)懲
醫(yī)院將中醫(yī)藥人員培訓(xùn)工作納入單位年度責(zé)任目標(biāo)管理，年終對(duì)中醫(yī)藥培訓(xùn)工作進(jìn)行考核，考核結(jié)果記入年度目標(biāo)考核內(nèi)容。中醫(yī)藥工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)日常督導(dǎo)管理，嚴(yán)格考核。
包信鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院
20x'x年4月7日
技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)14
開(kāi)展農(nóng)民培訓(xùn)，提高農(nóng)民素質(zhì)，是建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、促進(jìn)農(nóng)民增收、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要舉措。20xx年縣農(nóng)委將新型農(nóng)民科技培訓(xùn)項(xiàng)目養(yǎng)殖業(yè)方面9個(gè)村培訓(xùn)工作交給畜牧局實(shí)施。為扎實(shí)做好新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工作，確保按質(zhì)按量完成培訓(xùn)任務(wù)，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合各項(xiàng)目村實(shí)際，畜牧局做了大量卓有成效的工作，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、主要成效
按照新型農(nóng)民科技培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施要求，我們以村為基本單元實(shí)施，重點(diǎn)在9個(gè)村培訓(xùn)專業(yè)農(nóng)民360人。由于各項(xiàng)目村高度重視，精心組織實(shí)施，取得了明顯成效。截至11月底，縣畜牧局累計(jì)進(jìn)村辦班135場(chǎng)次，培訓(xùn)基本學(xué)員360人；現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)5400人次，均完成進(jìn)度任務(wù)的100%。
通過(guò)開(kāi)展新型農(nóng)民科技培訓(xùn)，培養(yǎng)了一批觀念新、懂科技、技能強(qiáng)、善經(jīng)營(yíng)的養(yǎng)殖生產(chǎn)能手和致富帶頭人，促進(jìn)了養(yǎng)殖科技成果轉(zhuǎn)化和實(shí)用技術(shù)的推廣，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快了“一村一品”發(fā)展，增加了農(nóng)民收入。
（一）培養(yǎng)了一批學(xué)以致用的專業(yè)農(nóng)民。
我們?cè)陂_(kāi)展新型農(nóng)民科技培訓(xùn)時(shí)，對(duì)培植專業(yè)農(nóng)民進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)、重點(diǎn)培養(yǎng)、重點(diǎn)扶持，幫助解決生產(chǎn)和技術(shù)難題，促進(jìn)他們發(fā)展壯大。9個(gè)項(xiàng)目村參訓(xùn)農(nóng)民，85%的學(xué)員掌握了1至2項(xiàng)實(shí)用技術(shù)；10%的成為當(dāng)?shù)乜萍贾赂粠ь^人；10%的成為當(dāng)?shù)仞B(yǎng)、加和營(yíng)銷大戶。
如雨壇鄉(xiāng)新民村水產(chǎn)專業(yè)基本學(xué)員張文才，通過(guò)項(xiàng)目培訓(xùn)和自己鉆研掌握了一套高效養(yǎng)殖螃蟹技術(shù)。雨壇鄉(xiāng)的高峰、雨壇、新民三個(gè)村圍繞水產(chǎn)生產(chǎn)，重點(diǎn)開(kāi)展了淡水養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)，引導(dǎo)農(nóng)民擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，20xx年三個(gè)村新發(fā)展養(yǎng)殖水面200畝。xx鎮(zhèn)龍橋、團(tuán)山、陸崗三村和湯溝鎮(zhèn)少豐、勤儉二村充分發(fā)揮蛋鴨生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)培訓(xùn)擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模，20xx年蛋鴨養(yǎng)殖量比去年增加24%。老洲鎮(zhèn)下圩村圍繞土種蛋雞養(yǎng)殖優(yōu)勢(shì)，該村發(fā)展養(yǎng)殖1萬(wàn)只以上的大戶18家、1千到1萬(wàn)只的x家，存欄達(dá)x萬(wàn)只�？傊ㄟ^(guò)新型農(nóng)民培訓(xùn)，每個(gè)村基本上形成了一個(gè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，“一村一品”正在發(fā)展壯大。
（二）大幅度增加了農(nóng)民收入。
各項(xiàng)目培訓(xùn)村今年養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)形勢(shì)好、農(nóng)民培訓(xùn)什么、增收什么、培訓(xùn)到哪，農(nóng)民就增收到哪里，而且還帶動(dòng)周圍農(nóng)民收入的增加。如新民村圍繞水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)開(kāi)展了河蟹、對(duì)蝦、龍蝦、回魚(yú)等水產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)，20xx年全村40位基本學(xué)員每人增收20xx元；陸崗村圍繞蛋鴨養(yǎng)殖業(yè)，學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)新知識(shí)，采用新技術(shù)，改變傳統(tǒng)養(yǎng)殖觀念，科學(xué)養(yǎng)鴨，效益穩(wěn)步增長(zhǎng)，養(yǎng)殖戶戶均增收20xx元，全村農(nóng)民增收50余萬(wàn)元。
（三）得到了廣大農(nóng)民朋友的普遍歡迎。
實(shí)施新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程為“一村一品”發(fā)展培養(yǎng)了一大批實(shí)用性人才。通過(guò)進(jìn)村辦班開(kāi)展科技培訓(xùn)、面對(duì)面、手把手的技術(shù)指導(dǎo)和跟蹤配套服務(wù)，讓農(nóng)民不會(huì)就學(xué)、不懂就問(wèn)，及時(shí)掌握養(yǎng)殖技能，促進(jìn)了農(nóng)民思想觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)了無(wú)公害畜產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了畜產(chǎn)品質(zhì)量安全、品牌開(kāi)發(fā)和市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，提高了畜產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)水平，要求參加培訓(xùn)的人越來(lái)越多，在培訓(xùn)示范村流傳著“老師進(jìn)了村，技術(shù)不用愁，不懂多請(qǐng)教，增產(chǎn)又增收”，這是廣大農(nóng)民朋友對(duì)新型農(nóng)民科技培訓(xùn)的認(rèn)可程度的具體表現(xiàn)。如少豐村目前參加科技培訓(xùn)的'人多了，打牌賭博的人少了；忙于養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)的人多了，游手好閑的人少了；瞄準(zhǔn)市場(chǎng)的農(nóng)民人多了，等、靠、要的人少了。
�。ㄋ模┰鰪�(qiáng)了畜牧技術(shù)人員的服務(wù)意識(shí)。
一是增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，大多數(shù)新型農(nóng)民科技培訓(xùn)老師，通過(guò)參與實(shí)施政府公益性培訓(xùn)項(xiàng)目，認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)工作，而是一項(xiàng)重要的“富民強(qiáng)縣”工程。我們理清工作思路，突出工作重點(diǎn)，狠抓工作難點(diǎn)，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式，把科技培訓(xùn)和本職工作結(jié)合起來(lái)，有效提升了培訓(xùn)效果，實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值。
二是增強(qiáng)了專業(yè)技術(shù)人員加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，特別是一批進(jìn)村老師在培訓(xùn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)的不足，加強(qiáng)了自身的知識(shí)更新，形成了一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
三是教學(xué)人員在教學(xué)期間得到鍛煉和提高，收到了在教中學(xué)和在學(xué)中教的良好效果。
四是通過(guò)合同管理、制度約束和培訓(xùn)服務(wù)補(bǔ)貼，鼓勵(lì)培訓(xùn)老師進(jìn)村辦班開(kāi)展培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，做到了按照計(jì)劃進(jìn)村培訓(xùn)農(nóng)民，按照生產(chǎn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，按照信息技術(shù)咨詢盡快解答，按照項(xiàng)目要求進(jìn)行實(shí)施，成為了農(nóng)民的貼心人。
二、主要做法
20xx年新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程啟動(dòng)實(shí)施以來(lái)，我們按照項(xiàng)目管理辦法和要求，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新工作機(jī)制，加大培訓(xùn)力度，加強(qiáng)培訓(xùn)效果，狠抓工作落實(shí)。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立組織
為了保證項(xiàng)目的順利實(shí)施，把培訓(xùn)工作落到實(shí)處，畜牧局成立了實(shí)施小組，齊明任組長(zhǎng)，姚尚久、付和平任副組長(zhǎng)，吳太生、錢門紅為成員。教學(xué)工作由齊明同志負(fù)責(zé)，組織工作由姚尚久同志負(fù)責(zé)，檔案資料保管工作由錢門紅同志負(fù)責(zé)。實(shí)行分片、包村、包戶開(kāi)展集中培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)；對(duì)學(xué)員實(shí)行登記注冊(cè)，發(fā)放培訓(xùn)卡，記錄培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)教師。建立培訓(xùn)臺(tái)帳，寫明每次辦班時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、參加培訓(xùn)人員及培訓(xùn)教師；定期對(duì)授課教師的備課筆記、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)員的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，確保項(xiàng)目的順利實(shí)施。
�。ǘ﹦�(chuàng)新培訓(xùn)模式，千方百計(jì)提高培訓(xùn)效果
根據(jù)項(xiàng)目要求，我們確定雨壇鄉(xiāng)的雨壇、高峰、新民三個(gè)示范村以水產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，開(kāi)展水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)；湯溝鎮(zhèn)的勤儉、少豐村，老洲鎮(zhèn)的下圩村，xx鎮(zhèn)的團(tuán)山、龍橋、陸崗村以畜牧業(yè)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，開(kāi)展畜牧獸醫(yī)技術(shù)培訓(xùn)�！靶滦娃r(nóng)民科技培訓(xùn)項(xiàng)目”實(shí)施初期，按照“進(jìn)村入戶，核心培訓(xùn)，包教包會(huì)，示范帶動(dòng)，全面覆蓋”的原則，在4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)9個(gè)村全面展開(kāi)，其中水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)x戶、蛋鴨專業(yè)x戶、土雞專業(yè)x戶。
確保通過(guò)基本學(xué)員的示范，帶動(dòng)全村及周邊村的畜牧業(yè)發(fā)展，結(jié)合“四個(gè)一”（即一張培訓(xùn)卡、一張明白紙、一本科技教材、每個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)一張技術(shù)光盤）的發(fā)送，在20xx年初夏農(nóng)閑時(shí)節(jié)，首先在4個(gè)項(xiàng)目實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別召開(kāi)了由項(xiàng)目涉及村的支部書(shū)記、村長(zhǎng)參加的科技培訓(xùn)進(jìn)村入戶動(dòng)員會(huì)。為了圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)，確保培訓(xùn)效果，我們不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容。采取基本學(xué)員專業(yè)性培訓(xùn)與普及性培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)與巡回指導(dǎo)相結(jié)合，教室授課和現(xiàn)場(chǎng)觀摩相結(jié)合的方式，取得了很好的培訓(xùn)效果。
技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)15
根據(jù)鐵路局《關(guān)于舉辦高速鐵路新技術(shù)培訓(xùn)辦的通知》要求，電務(wù)學(xué)習(xí)班在經(jīng)過(guò)一個(gè)月的北京交通大學(xué)理論學(xué)習(xí)，為確保此次高速鐵路新技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到良好的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量，組織全體學(xué)員在合肥電務(wù)段進(jìn)行跟班作業(yè)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)將理論學(xué)習(xí)的效果與實(shí)踐作業(yè)相結(jié)合，確保此次學(xué)習(xí)取得預(yù)期的目的，作為此次跟班作業(yè)學(xué)習(xí)的組織管理人員，我本著為鐵路局負(fù)責(zé)，為合肥電務(wù)段負(fù)責(zé)，為學(xué)員負(fù)責(zé)的原則，安排好此次學(xué)習(xí)的組織，學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)員的食宿安全等各項(xiàng)工作，為此我主要完成以下主要工作：
1、為確保學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果，以及利于學(xué)習(xí)人員的管理組織，同時(shí)考慮到合肥電務(wù)段的實(shí)際情況，首先對(duì)學(xué)員分為4個(gè)學(xué)習(xí)小組，分別在合肥電務(wù)段管內(nèi)的全椒、六安兩站，每站各分派兩組人員進(jìn)行跟班作業(yè)學(xué)習(xí)，做到人員精，管理到位，避免出現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人多，不僅危機(jī)學(xué)員安全同時(shí)給合肥電務(wù)段現(xiàn)場(chǎng)工區(qū)造成工作負(fù)擔(dān)，從而減少對(duì)于正常生產(chǎn)秩序的干擾。
2、為保證學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)跟班作業(yè)人身安全，每組由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織人員，作業(yè)前進(jìn)行人身安全設(shè)備安全教育，并在到達(dá)學(xué)習(xí)地點(diǎn)后聯(lián)系合肥電務(wù)段安全科人員，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安全教育，首先了解高鐵條件下檢修作業(yè)、現(xiàn)場(chǎng)巡視注意事項(xiàng)，根據(jù)合肥電務(wù)段管內(nèi)高鐵夜間檢修的特點(diǎn)，我們?cè)陔妱?wù)段已設(shè)立班組防護(hù)員的`基礎(chǔ)上，為克服語(yǔ)言溝通不暢的弊端，建立學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全員，督促每名現(xiàn)場(chǎng)跟班作業(yè)人員按要求穿著帶有反光膜的安全服，注意夜間現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全。
3、根據(jù)每日跟班作業(yè)后的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織學(xué)員進(jìn)行總結(jié)當(dāng)日學(xué)習(xí)效果、經(jīng)驗(yàn)，高速鐵路作為一種新的運(yùn)輸方式，保證鐵路運(yùn)輸安全穩(wěn)定，信號(hào)設(shè)備起到至關(guān)重要的作用，此次跟班學(xué)習(xí)對(duì)于高速鐵路信號(hào)聯(lián)鎖，自動(dòng)閉塞，和室外設(shè)備有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，如何進(jìn)行設(shè)備維護(hù)，如何克服施工對(duì)于運(yùn)輸?shù)挠绊�，如何確保作業(yè)人員的安全等問(wèn)題，成為我們此次學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，為此依據(jù)鐵路局對(duì)本次學(xué)習(xí)的要求，我們成立課題組對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行了分類整理總結(jié)，根據(jù)高速鐵路對(duì)列控技術(shù)，軌道電路、道岔等設(shè)備提出了更高的要求，對(duì)于列控地面設(shè)備的維護(hù)，由于增加了大量的高新技術(shù)也是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，列控的原理結(jié)構(gòu)，功能特點(diǎn)需要我們?nèi)嬲莆�，此次學(xué)習(xí)的地點(diǎn)處于合武線，全線采用CTCS-2級(jí)列控技術(shù)，車站增加了列控中心，LEU，應(yīng)答器等設(shè)備，對(duì)于設(shè)備的基本維護(hù)操作，簡(jiǎn)單故障處理都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；軌道電路采用ZPW-20xx站內(nèi)軌道電路，從結(jié)構(gòu)原理與25HZ軌道電路有了明顯區(qū)別，我們所關(guān)注的高速運(yùn)行下如何保證站內(nèi)軌道電路的可靠性有了一定的提高，如何提高軌道絕緣的使用壽命，需要我們結(jié)合實(shí)際進(jìn)行解決；道岔為確保高速運(yùn)行要求采用大號(hào)道岔，由此造成道岔必須采用多機(jī)牽引，同時(shí)增加密貼檢查裝置確保動(dòng)車高速通過(guò)安全，如何進(jìn)行以上設(shè)備的檢修維護(hù)故障處理，還需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦懈鶕?jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)改進(jìn)，但對(duì)于基本的要求經(jīng)過(guò)此次學(xué)習(xí)已經(jīng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
4、基于學(xué)員對(duì)于此次跟班作業(yè)情況結(jié)合前階段理論學(xué)習(xí)，我們組織全體學(xué)員對(duì)于課題組成果進(jìn)行了初步討論交流，通過(guò)此次討論交流使學(xué)員理論水平，現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)經(jīng)驗(yàn)有了更進(jìn)一步的理解，同時(shí)對(duì)于課件提出了改進(jìn)性的意見(jiàn)，把握重點(diǎn)提出可行性意見(jiàn)，根據(jù)此次學(xué)習(xí)的內(nèi)容有幾點(diǎn)我認(rèn)為在今后的工作中我們必須得到加強(qiáng)：
�。�1）如何確保信號(hào)聯(lián)鎖的絕對(duì)正確，在CTC大量運(yùn)用的現(xiàn)場(chǎng)如何保證信號(hào)聯(lián)鎖的安全，消除安全網(wǎng)絡(luò)故障對(duì)聯(lián)鎖的影響，必要的操作規(guī)章制度的完善勢(shì)在必行。
（2）如何在高速鐵路情況下減少現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)，但同時(shí)要更加確保信號(hào)設(shè)備的可靠性，這樣我們就要利用先進(jìn)可靠的監(jiān)控手段，故障分析手段，遠(yuǎn)程診斷等高科技手段來(lái)確保信號(hào)設(shè)備得到實(shí)時(shí)維護(hù)監(jiān)控將故障發(fā)生幾率降到最低。
�。�3）如何減少天窗、巡視對(duì)于行車的干擾，天窗、巡視作業(yè)內(nèi)容是否科學(xué)、安全、合理，應(yīng)劃分輕重及重點(diǎn)檢修項(xiàng)目，以監(jiān)控手段的可靠數(shù)據(jù)作為重點(diǎn)檢修的依據(jù)，提高檢修效率，特別是夜間天窗的檢修質(zhì)量，是減少對(duì)于行車干擾的重點(diǎn)，切實(shí)可行規(guī)章制度需要重新建立規(guī)范，并通過(guò)實(shí)施不斷地進(jìn)行改進(jìn)完善。
以上是我此次高速鐵路學(xué)習(xí)實(shí)踐階段的工作簡(jiǎn)要總結(jié)，如有不妥之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同仁提出，敬請(qǐng)諒解。
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