工程培訓總結(jié)（精選20篇）

　　總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的工程培訓總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　工程培訓總結(jié) 1

　　今年冬季，以培訓工作作為工作的首要任務。項目部緊緊圍繞集團公司年度工作計劃的要求，積極努力的開展各項工作，在原有的工作基礎上，克服困難，抓住機遇，使工作井然有序。根據(jù)項目部實際情況，今年10月份初步制定了培訓計劃，并認真組織實施。此次培訓深刻體會到了教育培訓工作是員工素質(zhì)提高和愛崗敬業(yè)的基礎，我項目部教育培訓工作，在保障工程安全建設的同時，把業(yè)務技能培訓工作放到了首位，努力提高培訓數(shù)量與培訓質(zhì)量。我項目部科學制定并實施培訓項目計劃，采用集中授課的'方式進行培訓，項目部人員通過在崗學習，個人自學，集中授課，經(jīng)驗交流，崗位技能培訓，有效完成了冬季的培訓任務。項目人員經(jīng)過此次培訓后，對工程建設、質(zhì)量控制管理有了新的一個認識，明確了在施工過程中的質(zhì)量管理，必須要確定工程質(zhì)量控制的流程，及時檢查工序質(zhì)量，提出后續(xù)工作的要求和措施，并實施督促跟進。在培訓交流時，都深刻的認識到在過去的一年工作中，質(zhì)量控制過程中還比較欠缺，在冬季停工期，抓住培訓機會，不斷繼續(xù)加強個人學習，爭取明年開工時能將今天培訓領悟的內(nèi)容實施運用到實際工作當中。

　　今年員工培訓工作是項目部開展的第一年，回顧本次的培訓，還存在許多不足，成績尚不顯著，工作上還存在片面性和局限性，工作熱情和責任心還未完全的激發(fā)出來。培訓工作是一項重要工作，也是一項長期的工作，要常抓不懈，我們要根據(jù)工作的實際情況和發(fā)展需要，不斷總結(jié)經(jīng)驗，完善培訓計劃，達到切實可行；能夠采取不同的形式，舉辦不同類型的技能培訓班，聽取專家、專職人員的技術講座，來達到培訓的真正目的。在項目人員的共同努力和積極配合下圓滿完成了冬季培訓內(nèi)容。

　　工程培訓總結(jié) 2

　　實施農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓陽光工程是全面落實科學發(fā)展觀和以人為本理念的重要體現(xiàn)，岳陽縣職業(yè)中專本著“政府推動、學校主辦、部門監(jiān)督、農(nóng)民受益”的原則，精心組織、創(chuàng)新模式，全力做好陽光工程培訓工作，收到了良好社會效應。目前，縣陽光辦分批的500名農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓全部結(jié)束，有效地提高了全縣農(nóng)村勞動力素質(zhì)和就業(yè)技能，加快了全縣新農(nóng)村建設步伐�，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

　　一、加強領導，建立健全的組織領導機構(gòu)。

　　為切實搞好陽光培訓工作，岳陽縣職業(yè)中專專門成立了以分管領導--工會主席高兵元為組長、處室主任晏菊梅為副組長的陽光工程培訓工作領導小組，并對培訓部兩名成員進行了具體分工，落實責任，細化措施，明確職責。小組根據(jù)培訓工作日程及進展情況，及時對各個階段的工作進行調(diào)度，總結(jié)和部署每一個階段的工作，確保培訓工作按部就班、有條不紊地進行。

　　二、加強宣傳力度，確保了陽光工程宣傳到位、

　　深入人心，及時做好生源發(fā)動工作。我們充分利用電視、廣播、報紙、簡報及進村入戶與農(nóng)民面對面等形式，在各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、社區(qū)懸掛陽光工程宣傳標語橫幅，廣泛宣傳國家惠民政策和陽光工程培訓方針，幫助農(nóng)民解放思想，更新觀念，積極主動地投入到陽光工程活動中。

　　為確保今年的“陽光工程培訓”順利開展，岳陽縣職業(yè)中專在總結(jié)以前經(jīng)驗的前提下，采取了更加行之有效的辦法，多管齊下做好生源發(fā)動工作。一是由岳陽縣職業(yè)中�！瓣柟馀嘤柟こ獭毙〗M組長高兵元同志親自帶隊，奔赴各培訓點做好協(xié)調(diào)工作，落實學員招收情況。例如我們對于漁業(yè)船員的培訓，曾多次下到鹿角、城關、麻塘三個漁民居住點，與他們的負責人及當?shù)貪O民協(xié)調(diào)，共同探討漁民培訓方法，最后確定將培訓陣地前移，這樣既能讓他們安心培訓又能隨時在湖上由專家進行實用技能操作訓練。二是下發(fā)招生簡章到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及社區(qū)，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及社區(qū)及時組織培訓對象參加培訓。比如對于農(nóng)場經(jīng)紀人的'培訓，我們就是采取村、社區(qū)推薦報名的方式。三是通過與其它部門協(xié)調(diào)，互惠互利的原則，他們的員工要培訓就到我培訓中心來。例如村級動物防疫員培訓，我們和縣獸牧局聯(lián)系協(xié)商，圓滿并超額完成村級動物防疫員培訓任務，取得了很好的效果。芭蕉扇業(yè)工藝扇制作培訓同樣也是如此。總之，通過各種方式，生源發(fā)動鞏固工作進展順利，整個培訓結(jié)束后，實際參訓人員超過500人。

　　三、嚴格管理，強化培訓服務，確保陽光培訓工程順利實施

　　一是健全制度，促陽光工程培訓規(guī)范化。在培訓過程中，嚴格照章辦事，做到用制度規(guī)范培訓工作，確保學員的在校秩序。一方面確保學員的理論學習秩序，嚴格按照上級規(guī)范安排理論授課，合理安排課時，確保學習質(zhì)量；另一方面確保學員的實踐操作秩序，按照實踐課時的安排認真實踐，教師跟課輔導，保證學員學習實踐安全。二是成立班委，落實班委會和班主任制度。培訓期間，所有任課老師和班委、班主任全部到場參與培訓，班主任每天親自帶隊，負責點名，嚴格考勤管理，使整個陽光培訓工作井然有序。三是從三方面著手做好培訓服務。培訓前，認真為每個學員準備學習袋，內(nèi)裝筆記本、輔導教材、學員手冊等學習用品，印發(fā)課程表和班級管理制度，供學員使用。培訓中，生活方面，準備純凈水或開水供學員飲用，安排好學員用餐，組織學員外出參觀學習，并為學員發(fā)放交通補助費，確保學員免費培訓；學習方面，及時、耐心解答學員在學習和實踐中提出的各種疑問。培訓結(jié)束后，嚴格按照上級要求建立健全學員檔案，將每個學員的信息和考試成績錄入微機管理，與學員建立了互通信息的電子信箱和電話熱線，以備工作中相互聯(lián)系，隨時解決學員在今后工作中的各種難題。

　　四、探索實施“陽光工程”工作新思路、培訓新模式，豐富教學內(nèi)容，全力提升陽光工程培訓質(zhì)量。

　　一是教學方式多樣化。我們認真總結(jié)以往的培訓經(jīng)驗，不斷改進教學方法，實行理論授課、實地操作、參觀學習、經(jīng)驗交流“四級教學法”，即：理論知識由學校教師講解，實地操作由生產(chǎn)廠家專家指導，參觀學習由學校統(tǒng)一組織，經(jīng)驗做法由農(nóng)民工相互交流。

　　二是培訓陣地前移。在培訓過程中，我們在學好好理論課前提上，注重實際操作演練，把培訓班辦到了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及社區(qū)。如芭蕉扇業(yè)工藝扇制作培訓，我們把培訓陣地移置芭蕉扇業(yè)有限公司，讓200名學員分兩批進行培訓，第一批上午理論學校、下午專家?guī)ьI實踐操作，第二批下午理論學校、上午專家?guī)ьI實踐操作，這樣既保證了學員學到了扎實的理論知識，又提高了他們的實踐操作技能，許多有實踐經(jīng)驗的學員對工藝扇制作進行了現(xiàn)場交流，談心得、講技巧，也為學員們上了生動的一課，有效地解決了產(chǎn)學脫節(jié)的問題，很受學員歡迎。

　　三是學練結(jié)合。為加強師資力量，我們成立了專業(yè)教師組成的陽光工程師資隊伍，其中高級職稱教師2名，中級職稱教師3名，還在外聘請專家10余名。各科專業(yè)教師針對各自教科內(nèi)容專門撰寫了授課筆記并制作了教學課件，利用現(xiàn)代多媒體手段進行理論授課，把培訓重點內(nèi)容系統(tǒng)地編制成學員能看易懂、形象直觀的演示課件，保證了學員愿意學，樂于接受。實地操作由教師手把手地進行指導，專家與學員互動，現(xiàn)場解決學員操作過程中出現(xiàn)的故障，使學員學有所得。

　　五、主要成效

　　通過連續(xù)幾年的項目實施，我們深深體會到：規(guī)范管理、有組織、有計劃、有針對性地開展“陽光工程”培訓工作，是有效增加農(nóng)民收入，促進農(nóng)村勞務產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有效途徑。主要成效體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　一是提高了我縣農(nóng)民的整體素質(zhì)。我縣農(nóng)民外出務工的人數(shù)多，受教育程度比較低。提高務工農(nóng)民的文化素質(zhì)和勞動技能既是廣大農(nóng)民的迫切要求，也是擺在我們面前的一項刻不容緩的重要任務。第一，通過引導性培訓，提高其遵守法律、法規(guī)和依法維護自身權(quán)益的意識和選擇就業(yè)的能力。第二，通過技能培訓，大大地提高了農(nóng)民的整體素質(zhì)。提高了農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)的能力和就業(yè)的競爭力。第三，通過農(nóng)業(yè)科技培訓，提高了農(nóng)民的科技素質(zhì)。

　　二是增強了農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)意識。通過實施陽光工程培訓，使廣大農(nóng)民了解掌握了黨在農(nóng)村的各項方針政策、農(nóng)業(yè)法律法規(guī)及生產(chǎn)技能知識，增強了他們的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識，形成了“培訓一人、致富一家，轉(zhuǎn)移一片、致富一方”發(fā)家致富奔小康的濃厚氛圍。如我校2006年培訓的柏祥鎮(zhèn)的村級動物防疫員黃初平，利用培訓所學得的專業(yè)技能，加之平時刻苦鉆研，利用自己一技之長為本地養(yǎng)豬大戶排憂解難，創(chuàng)造了無法計算的經(jīng)濟效益，他自己既行醫(yī)，又開飼料店，成了遠近聞名的百萬元戶，不僅如此，在他的帶領下，柏祥鎮(zhèn)的生豬養(yǎng)殖也得以蓬勃發(fā)展，成為岳陽縣著名的生豬養(yǎng)殖大鎮(zhèn)。

　　20xx年我校陽光工程培訓的農(nóng)村經(jīng)紀人胡中秋，利用所學到的經(jīng)紀業(yè)務知識，開始學習經(jīng)營販豬生意，二年下來，凈賺10萬元，在他的帶領下，他所在的長湖鄉(xiāng)長湖村大部分農(nóng)民都做起了農(nóng)村經(jīng)紀人，致富一方。

　　工程培訓總結(jié) 3

　　時間飛逝，20xx年已經(jīng)漸行漸遠，帶著大學悠閑、天真的美好回憶駛離，轟隆轟隆地開進我的記憶深處，成為我人生歷史博物館的藏品。而人生列車的掌舵手則被一張畢業(yè)證書、一紙文憑、一份離校通知，殘忍的趕下車，僅帶著幾分留念、幾分迷茫、幾分希望，驅(qū)趕著緩慢的11路，繼續(xù)走在人生的旅程中。

　　不時回首，不時停頓，不時張望。佳人不在、兄弟分離，風雨路上我孤獨倔強的前行，跌倒爬起，打倒站起，年輕的我猶如待放的花蕊，在狂風中挺立，在暴雨中成長。現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年1月7日，距離畢業(yè)已經(jīng)過了半年，慢慢的適應復雜的人際關系、慢慢的學會將束之高閣的理論運用在工作中、慢慢的由家長、老師、同學的陪伴到一個人走著。

　　一、 定位：消防領域的“菜鳥”

　　人的一生會面臨很多選擇，畢業(yè)的我處在人生十字路上，在選擇自己干什么的時候，似乎還帶著對本專業(yè)行政學的一絲依念和不舍，毅然決然的選擇了與自身專業(yè)相關的行政方面的工作。辦公室生活的一層不變，行政工作的固定性都和我的性格有很大的出入，經(jīng)過很長時間的思考，我需要一份可以讓我不斷成長的職業(yè)，一份可以讓我甘心付出的工作。在前途迷茫之時，日環(huán)消防為“菜鳥小尹”開啟了一扇窗，讓我進入了一個平時從未涉獵又和我們休戚相關的世界。

　　20xx年12月29日，是我向新公司報告的第一天，好像新姑爺上門一樣，第一感覺是緊張，第一定位是“菜鳥”，第一要務是學習。

　　此時距離20xx年還有三天，我開始接觸到消防工作的一絲皮毛，更加堅定了兩個想法：

　　1、我是菜鳥，在今后的一段時間里，我都將扮演這個角色；

　　2、明確了今后人生的道路，行政方面的工作，給我的感覺是學校生活的延續(xù)，新的工作，新的起點，讓我看到了銷售工程師的影子。

　　二、 發(fā)展：個人職業(yè)生涯規(guī)劃

　　想法和現(xiàn)實有鴻溝，想法實現(xiàn)的過程中會有各種各樣的考驗，一絲的氣餒，再從頭則需要付出百倍的`代價。作為消防領域的銷售人員，掌握專業(yè)知識是重中之重，有目標才會有方向，有壓力才會又動力，我的20xx年工作目標：銷售工程師。取得這個成果需要我掌握一下幾個方面的技能：

　　1. 做好銷售的本職工作，做好業(yè)務，在實踐中掌握社會關系和消防專業(yè)技能，這個過程注定是痛苦并成長著；

　　2. 掌握相關的辦公必備軟件：CAD、PS、PHOTOSHOP等，這是了解圖紙、學習設計的第一步；

　　3. 了解建筑、消防領域的相關規(guī)范，將理論與設計實踐相聯(lián)系，能繪制圖紙，做消防領域的鷹，摘掉菜鳥的帽子；

　　4. 準備通過相關專業(yè)的考試，報考本科第二學位。

　　三、建議：我們還可以做的更好

　　從菜鳥到銷售工程的過程注定是痛苦的，在這段時間里，我會充分利用好公司的資源，三人行必有我?guī)�，專業(yè)知識方面向廖總和楊工學習，互相進步。希望公司在新年里能夠在培訓學習方面有所突破，之前我做過人力資源培訓方面的工作，為了營造公司的學習氛圍、培養(yǎng)技術骨干，提下我個人方面的看法：

　�。ㄒ唬┕�司可不可以從平時聚餐等活動經(jīng)費中節(jié)約出一部分資金，購買我們平時需要的書和資料，個人感覺公司啥都不缺，就是這方面的書和資料挺少。之前廖總手上的電子版的視頻資料，分門別類，思路很清晰，但是不成體系，特別是設計規(guī)范、施工規(guī)范這塊；

　�。ǘ�）網(wǎng)站上有各種各樣的消防方面的培訓視頻，這方面的資源我們需要好好利用。之前廖總提出的星期五要進行培訓學習，但由于每個人會有各種各樣的事情，或許星期五沒有辦法出席，從而影響到公司培訓的穩(wěn)定性。我建議可不可以改為一星期必須進行一次，有空展開培訓學習，讓每個人每次都能參與到公司的學習當中；

　�。ㄈ�）作為一名銷售而言，將公司的產(chǎn)品推銷出去，不僅需要專業(yè)知識、溝通技巧（特別是現(xiàn)在市場競爭那么激烈，我們只有把手頭上工作做的更細，才能贏得口碑，占據(jù)市場）。

　　首先，公司介紹需要著重突出我們的專業(yè)技術方面的優(yōu)勢，之前客戶對我們好的評價，其次公司產(chǎn)品的介紹，要突出質(zhì)量，講究品牌；最后，公司要加強技術方面的儲備，遇到問題的時候，我們能在客戶面前表現(xiàn)的很輕松，很自信。這些都是我這個菜鳥的比較膚淺的看法，讓我們?nèi)窄h(huán)消防團結(jié)、和睦、向前看、向前奔，奔跑吧兄弟！

　　工程培訓總結(jié) 4

　　我很榮幸能夠代表班級參加“青馬工程”的培訓，經(jīng)過這么多天的培訓，我的收獲不少，我想我們“青馬工程”的每一位學員都有自己不同的收獲吧。在培訓中，我學到了一些為人處事的方法、減輕壓力的方法以及大學生突發(fā)事件處理的方法，而且還認識了一些比較志同道合的學生干部。

　　培訓的那些天，雖然天氣比較熱，但是我們“青馬工程”的學員依然堅持按時去上課，按時去參加有關于“青馬工程”的課外活動，不叫苦不叫累。記得“青馬工程”開班典禮過后的第一節(jié)課是由學院團委副書記蔡勇濤同學給我們講的，那節(jié)課是心得分享課，名為：如何做好一名稱職的學生干部。課上，蔡勇濤副書記指出了學生干部中存在的一些問題，例如學生干部服不服從安排的問題、勾心斗角問題等等。通過這節(jié)心得分享課，我懂得了作為一名學生干部應該做到下幾點：

　　第一，要努力學習。學習是學生的天職，學習成績的好與壞直接影響到一個學生特別是學生干部在老師、同學心中的形象與地位。作為一名學生干部要有足夠的自信心，而優(yōu)異的學習成績可以讓我們有足夠的工作自信心。另外，學生干部成績優(yōu)異還可以在學習上起到先鋒模范作用。

　　第二，要對工作負責。作為一名學生干部，對自己工作負責就是對同學們的負責。學生干部責任心的強弱直接關系到同學們的一些利益。

　　第三，要具備良好的心理素質(zhì)，要有堅定的信念，頑強拼搏的意志和穩(wěn)定的情緒，遇事冷靜，有團隊精神。要知道，無論是一個學校，還是一個學院、一個班級，我們都是一個集體，要有團隊協(xié)助精神。團隊精神是一個集體是否有吸引力的標志。在工作中，團隊精神能夠發(fā)揮集體全部人員的潛在能力。

　　第四，加強思想素質(zhì)培養(yǎng)。作為學生干部，要做到言行一致，敢于對自己的言行舉止負責，爭做同學們的表率，樹立良好的學生干部形象。

　　第五，注重自身能力的培養(yǎng)。作為學生干部，應該注意自身素質(zhì)的培養(yǎng)，包括問題分析能力、組織領導能力、自制能力以及語言表達能力等。

　　可以說，在培訓課上學到的東西挺多的。羅老師在名為“學生干部心理素質(zhì)培養(yǎng)”的心理講座上教給我們一些減壓的方法，讓我們在遇到較大壓力時有方法可以緩解一下壓力。說真的，學生干部在學習工作中常常會遇到各種不同的壓力，這種壓力是來自于多方面的，有工作方面的亦有學習方面的'。學生干部是老師的助手，學生干部的壓力能得到有效的緩解有助于提高工作效率，有益于學生工作的勝利開展；學生紀律培訓課上，主講人給我們講述了學院三大紀律部門（紀檢部、學習部和生活部）的主要職能與作用，還給我們講了一些我們大學生日常應該注意的紀律問題。其實，對于學生紀律這方面，我們學生干部應該是再熟悉不過了。我們大學生是有文化有素質(zhì)的一個特殊群體，對于紀律當然要謹遵不違，特別是學生干部。學生干部是老師的助手，協(xié)助老師管理學生，如果連學生干部都經(jīng)常違反紀律，那么學生干部還有什么威信令同學們服從你的管理，讓老師信任你的能力？所以，作為學生干部應該嚴格遵紀守法，做同學們的榜樣！

　　在所有培訓課上，我個人認為梅老師的“辦公室電腦軟件培訓”課最具實用價值，因為我們學生干部在協(xié)助老師管理學生的時候，常常需要用到辦公室電腦軟件來制作表格和其他學生資料，能夠熟練地使用這些辦公軟件有助于提高我們學生干部的工作效率，節(jié)省辦公時間。辦公軟件培訓課上，梅老師主要給我們講了Word文檔、Excel的一些快捷處理方式，以及一些快捷鍵的用法。

　　總的來說，“青馬工程”培訓使我對學生干部有了更清晰的認識，明確了作為學生干部的職責，更學會了許多的為人處事的道理，在以后的學習與工作中，我一定會將在“青馬工程”培訓中學到的東西應用到實際事情上，并且不斷地提高自身的能力，努力、認真地完成每一項工作，在工作中不斷地完善自己，爭當一名優(yōu)秀的學生干部！

　　工程培訓總結(jié) 5

　　杭州市第二屆名師、學科帶頭人培養(yǎng)終于落下了帷幕，五年來，在杭州市教育局的關心下，在杭師院繼續(xù)教育學院的精心指導下，在班主任來老師，實踐基地汪校長具體培養(yǎng)下，我們收獲滿滿。五年的培訓，對我來說是一種磨練，是一種提升，更是一種蛻變。

　　一、 五年的培訓是一種磨練

　　說是一種磨練，是要求。從參加工作到至今已經(jīng)20多年，20多年來，參加的各種培訓不計其數(shù)，起初的時候，我沒有想到這次培訓的艱難，只是覺得這次培訓比任何一次時間都來得要長，可最后發(fā)現(xiàn)，一旦投入到培訓中，便有了深切的磨練的體會。

　　1.培訓時間之長全所未有

　　每個學期培訓將近20天，每次培訓短的1-2天，長的3-5天，這種培訓整整經(jīng)歷了五年，這五年當中，我們在實踐基地老師的帶領下，從市區(qū)到臨安、千島湖；從市內(nèi)到臺州、溫州；從省內(nèi)到深圳、廣州，我們體念了從市內(nèi)到省內(nèi)，從省內(nèi)到全國的初中科學教學的變化，我們的腳步越走越遠，思維也越走越深。

　　2.培訓過程之嚴格全所未有

　　五年的培訓，培訓過程的嚴格全所未有。班主任來老師向來以嚴格著稱，實踐基地的汪校長更是以身作則，對我們嚴格要求。嚴格培訓過程、嚴格參訓紀律、一般不予準假。嚴師出高徒，現(xiàn)在想來，正是有了這種嚴格，才保證了我們這次培訓的效果。

　　3.培訓內(nèi)容之多全所未有

　　五年的培訓層次高、內(nèi)容多。給我們培訓的專家、學者在國內(nèi)都有相當大的知名度，他們中有在教育改革中卓有成效、教育實踐豐富的特級教師；有教學理論豐富、思想觀念先進的教授和學者；有愛生如子的師德楷模。他們給我們培訓的內(nèi)容也是非常豐富，有心對心交流的報告；有手把手的實踐指導。他們從教學研究出發(fā)，從轉(zhuǎn)變教學方式、提高教學質(zhì)量和理論修養(yǎng)為目的，培養(yǎng)我們的實踐智慧，使我們形成自己的教學思想和教育教學風格。

　　4.培訓方式之新穎全所未有

　　每次培訓，對我們同學來說，是一種內(nèi)心的糾結(jié)與痛苦的生成。很多時候，我們把隊伍拉到一所學校，與當?shù)氐慕處熞黄餚K，同課異構(gòu)；課前大家一起各抒己見，一起幫上課的老師磨課、一起準備課件、準備實驗器材甚至在課堂上身臨其境，心隨著上課的同學一起搏動，掌聲和贊美伴隨著我們，汗水和淚水也一起陪伴著同行。

　　正是有了這些一點一滴的磨練，我們才得到了鍛煉，正是有了這種磨練，才能加深同學之間的友情，師生之間的親情，磨練是一種經(jīng)歷，更是一種財富。

　　二、五年的培訓是一種提升

　　培訓是提升，聽專家們的報告，總是心理很激動，他們就是能把問題講到點上，把點融于教學實踐中去。使我們眼睛一亮，茅塞頓開。

　　1.自己的教學能力有了很大的提升

　　五年的培訓，我和這么多優(yōu)秀的老師一起聽課，一起磨課，一起討論交流，一起研究教法學法。深深感受到自己和名師有很大的差距。五年內(nèi)，我們除了閱讀大量理論知識，還參與和觀摩了各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課，通過學習別人的優(yōu)點，用于改進自己的課堂教學。長時間的培訓，量變引起了質(zhì)變，我深感自己的教學能力有了很大的提升：教學思路靈活了，教學手段增多了，教學的應變能力增強了，更重要的是對自己的教學有了新的目標和方向，對新課程教學有了新的認識。深刻體會到新課程教學應該是：“學生是學習的主體，他們應該在老師的指導下，通過自己親自去體驗、嘗試，來逐漸學會生活、學會學習，從而達到從學會到會學的目的。教師要從各個方面來培養(yǎng)學生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，讓他們不以學為苦，而做到以學為樂。

　　2.自己的教學視野有了很大的提升

　　通過聆聽特級教師的報告、學習和吸收專家們的先進教學理念，對我的教學實踐有著直接的指導意義。通過到各個地方聽課，跟各地老師一起上課，使我不但能從這些教師身上琢磨教學設計、處理問題的方法和與學生互動的方式，同時也使我能充分了解各地的教學改革，使我的教學理念始終保持領先。

　　五年來，通過對初中科學教材的解讀以及對初中科學教學的具體方法、途徑的鉆研，對都教材教法進行深入細致的研究和實踐，使我對初中科學教學今后的走向和變革有了一個清醒的認識。這些變化最終使我們的教學視野得到了開拓，為形成自己獨特的教學風格打下了堅實的基礎。

　　3.合作共享有了很大的提升

　　美國學者布萊克曼指出：“教師專業(yè)發(fā)展在本質(zhì)上乃是同事間不斷經(jīng)由意見交換、感受分享、觀念刺激、溝通討論等來完成的”。五年來，培訓班成為我們一個良好的合作共享的環(huán)境和平臺。這種交流與合作不但體現(xiàn)在培訓期間，還延伸到培訓之外，至今，20多位同學不管誰遇到教學的困難，不管誰開一節(jié)公開課，大家都相互交流溝通、相互指導。這種交流和合作使大家都受益匪淺。

　　五年來，同學們一起合作編寫教學資料，一起研究教學改革，相互邀請到自己學校指導教學工作，從而使得我們的培訓不但出現(xiàn)在固定的時間，也出現(xiàn)在培訓之外，合作共享已經(jīng)成為我們同學的一種資源。

　　三、五年的培訓是一種蛻變

　　通過培訓，我的教育理念得到了更新、教學思路得到了拓寬、對新課程的認識與實踐得到了一個質(zhì)的飛躍。五年的培訓讓我從一名普通教師轉(zhuǎn)變成為能隨時拉得出去上一節(jié)示范課，能隨時站在講堂做專題報告的科研型老師，完成了我教學生涯的一種蛻變。

　　1.五年來自己收獲滿滿

　　五年的'培訓時間，除了完成好了名師工程的專項課題以外，還承擔了學校德育課程的建設與研究，20xx年，我所撰寫的《金色沙地德育特色課程的構(gòu)建與實施》榮獲杭州市第28屆教育科研優(yōu)秀成果二等獎，蕭山區(qū)一等獎；《用預學激發(fā)課堂教學的xx初中科學預學案的設計與使用的實踐研究》榮獲杭州市第24屆中小學專題論文評比二等獎，蕭山區(qū)一等獎；共發(fā)表論文2篇，在各地教師進修學校做專題報告近10場，20xx年在全國新教育實驗第十三屆研討會，所做的報告《金色沙地德育課程》獲特別金獎，受到朱永新教授的鼓勵與好評。五年的時間，在杭州市初中杭州市初中科學新課程成果展、下沙文海中學、臺州椒江二中、杭州朝暉中學等地上示范課10多節(jié)，大大鍛煉了自己的能力，同時也逐漸形成了自己的教學風格。20xx年11月8日，我代表培訓班級有幸參加了杭師院舉辦的20xx年秋第51屆浙派名師的展示課，經(jīng)受了一次教學生涯中最大的考驗。下午1點45分，在杭十三中809班學生精彩的表現(xiàn)中，我準時結(jié)束了這節(jié)課，當我聽到了場下1000多來自全國各地的科學老師給予鼓勵的掌聲，看到了場下名師班同學興奮的眼神，我原本懸了半個月的心終于放下。

　　2.教學思想完成了蛻變

　�。�1）深刻認識到讀書、實踐、思考、總結(jié)是名師成長的基本方法

　　特級教師于永正說：“保持教育理性狀態(tài)的前提是群體具有反思能力。而名師就是處于反思的‘多震地帶’。

　　優(yōu)秀教師的學習都是自覺的。學習使人進步，但學習也可能束縛人的思想。青年教師要自覺學習，更要敢于實踐，實踐比學習更重要。實踐就可能出錯，但是，不能怕出錯就不敢實踐。一個教師如果能夠把閱讀視野不斷擴大到更廣的領域，并且能夠有效地汲取經(jīng)典中的營養(yǎng)，就為自己提供了一條走向名師的途徑。教師廣泛閱讀，進而厚積薄發(fā)，在不斷的積累中對自己的教學進行批判性的反思，不僅能夠使自己的課堂教學越來越游刃有余，而且能時時體會到教學的真正樂趣。

　�。�2）深刻認識到名師必須堅持高尚的情操，做到身正為范

　　早在漢朝時，楊雄就提出了“師者，人之模范也”的光輝命題。其實，楊雄所言的就是名師的率先垂范作用�，F(xiàn)在看來，名師對學生的率先垂范作用，就是名師能夠通過自身的德識才學與卓越工作，對學生起到帶頭、示范與榜樣的作用。名師因備受學生尊重，所以對學生的影響比一般教師更大、更深。針對一般教師的作用。

　　（3）深刻認識到名師要善于學習和敢于創(chuàng)新，努力促進自己的專業(yè)成長。

　　名師主要是通過自身的學識、修養(yǎng)、能力來獲得學生、家長、社會、國家等公共空間的認同，從名師成長的機理看，學習和創(chuàng)新是不可缺少的因素。優(yōu)秀教師共有的一個突出特點，就是在實踐基礎上刻苦地學習與積極地反思，最終實現(xiàn)充滿個性的創(chuàng)新。教師不能沒有獨特的風格，不能沒有鮮明的個性。隨波逐流、循規(guī)蹈矩是自己成長的最大敵人。人云亦云的盡量不云，老生常談的盡量不談，要學會獨立思考，而不是跟著‘風’跑。對自己的教學，不要考慮完美，要考慮最有特色。”優(yōu)秀教師都善于把日常繁瑣的工作和科研、創(chuàng)新融為一體。名師成長需要心智支撐，要有攀登高峰的勇氣，也要有完善自己的明智，心智的豐富和開放是名師成長的方式實質(zhì)。

　　四、培訓只有起點，沒有終點

　　名師不是打造出來的，也不是培養(yǎng)出來的，而是在學習和實踐中積淀出來的，五年的培訓即將結(jié)束，回首這一路走來的點點滴滴，都讓我受益匪淺、感悟至深。自己還應在以下幾方面努力：一是加強文化修養(yǎng)，提高自身綜合素質(zhì)，具備較厚重的文化積淀，從而使課堂教學張弛開合自如，提高駕馭課堂的能力；二是進一步進行積極的情感體驗，在課堂上繼續(xù)保持住激情，加強與學生的情感交流，努力營造和諧、寬松、民主、熱烈的氣氛。形成和完善自己的教學風格。

　　五年的培養(yǎng)告一個段落，但我知道，教學生涯就如跑道，在這條跑道上，只有起點，沒有終點。

　　工程培訓總結(jié) 6

　　7月6日，我們在成都師范學校開始了信息技術應用能力提升培訓。在這里，我們要積極參與，更新觀念，拓展知識，提高水平，轉(zhuǎn)變角色。做到信息技術應用能力在思想理念、技術應用上真正的提升。

　　在這里，我們了解了信息時代的挑戰(zhàn)與變革、中國的教育頂層化設計、教師信息技術應力標準解讀�，F(xiàn)代信息技術深刻的改變著時代，是誰也無法抗拒的。要轉(zhuǎn)變觀念，現(xiàn)在需要的信息技術與學科深度融合，而不再是以前的只是與學科整合，我們要在信息技術與學科深度融合中去創(chuàng)新。那種認為“狼來了”的思想必須得以摒棄，我們要用教育信息化推動教育的現(xiàn)代化，用教育信息化破解中國教育難題，促進教育均衡發(fā)展和教育公平。我們要認真研讀《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》及《國家中長期教育改革發(fā)展綱要》，明白它的核心理念是深度融合與革命性影響，以前我們使用信息技術只是效率的影響，現(xiàn)在我們使用信息技術要使教學發(fā)生結(jié)構(gòu)性的變化，改變教與學的地位。對信息技術的應用要做到經(jīng)常用、普遍用、教學用。對于偏遠農(nóng)村地區(qū)的學校、學生來說，學校、家庭承載教育信息化的設備還不足，有了理念的先行，先掌握了相應的技能，在需要應用時就會很快適應、很快融入時代潮流。

　　作為一個地方的骨干老師，我們有可能還要成為培訓者。經(jīng)過培訓，我們懂得了作為一個好的培訓者，要有一個精彩的開場（龍頭），華麗的承接（金身），滿結(jié)束培訓（鳳尾）。一個實在、實用的講座，讓我懂得了培訓者的一些基本技能和方法，希望對以后的培訓有很大的幫助。

　　作為教師，我們最重要的還是在于教學。在教育信息化的浪潮中，我們要改變教學模式、改變學生的'學習模式。在這里，我們學習了微課、慕課、與翻轉(zhuǎn)課堂的相關知識。這些新技術深刻影響著基礎教育，慕課是大規(guī)模開放在線課程的簡稱，是為了增強知識傳播而由具有分享和協(xié)作精神的個人組織發(fā)布的、散布于互聯(lián)網(wǎng)上的開放課程。微課，主要是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動全過程。慕課與微課區(qū)別一個是教學模式、學習模式方面，一個是資源、內(nèi)容方面，微課為慕課做準備，把教學內(nèi)容碎片化。翻轉(zhuǎn)課堂，就是教師創(chuàng)建視頻，學生在家中或課外觀看視頻中教師的講解，回到課堂上師生面對面交流和完成作業(yè)的這樣一種教學形態(tài)。翻轉(zhuǎn)”讓學生自己掌控學習，“翻轉(zhuǎn)”增加了學習中的互動，“翻轉(zhuǎn)”讓教師與學生、家長的交流更深入。我深刻認識到，不久的將來，我們的教育將會發(fā)生深刻的變化。

　　在這里，我們通過學習，學過小組合作，我們懂得了教學素材收集與加工的方法，學會了多媒體教學環(huán)境及課件制作，我們學會了制作微課。對于微課的應用來說，技術只是形式，內(nèi)容才是核心。微課的路在于與學科結(jié)合，內(nèi)容結(jié)合，作為微課的使用者，應該既要懂必要的信息技術，又要有專業(yè)的學科知識。雖然我們是農(nóng)村學校，存在不小的城鄉(xiāng)差距，微課、翻轉(zhuǎn)課堂的使用暫時還很難，但信息時代的變革是相當快的，所以我們要在理論上認識它，技能上掌握它的制作，適當?shù)募右試L試，當條件具備的時候，我們可以迅速的應用它，改進我們的教學方法、方式，提升我們的教學質(zhì)量。

　　我們將結(jié)合本次的培訓，在以后的工作中，轉(zhuǎn)變思想，進一步熟悉各種新技術、新觀念，投身新技術在教育中的實踐，為教育信息化促進教育現(xiàn)代化做貢獻。

　　工程培訓總結(jié) 7

　　通過這兩天對我們工程部門的技術管理序列培訓，讓我的工作有了快速的提升。在此感謝領導對我的信任及支持，通過這幾天的學習，認識自己的一些不足與缺點，在此針對自己個人情況進行工作總結(jié)，請各位領導指導與糾正。

　　一、主要培訓內(nèi)容及心得：

　　上周四晚會由我們總工向我們傳達了關于公司下發(fā)的《工程量控制管理辦法》。會中向我們講解了工程量控制管理原則、工程量控制管理依據(jù)及工程量的類別劃分及控制范圍；重點向我們講解了施工圖工程數(shù)量、臨時工程工程數(shù)量、責任預算數(shù)量、二次分解數(shù)量、對上計量數(shù)量、對下計量數(shù)量、工程量清單復核等的具體含義、包含內(nèi)容及注意事項，最后向我們講述了技術、經(jīng)濟部門如何在“量、價”管控中做好技術經(jīng)濟結(jié)合。

　　讓我們深刻認識到了工程量控制管理是項目成本管理的重要內(nèi)容，工程量控制對項目工程成本控制起著決定性的作用。我們技術人員必須要樹立經(jīng)濟意識，掌握了解一定的經(jīng)濟知識，這樣才能夠在具體業(yè)務處理時做到技術和經(jīng)濟的完美結(jié)合，保證項目經(jīng)濟效益，更好地控制投資和成本。

　　二、不足之處

　　1、由于工作經(jīng)驗不足，對于工程管理及工程成本控制方面有些不能做到事前控制的，也要做到事中控制，出現(xiàn)問題要及時發(fā)現(xiàn)并解決。

　　2、對于定額預算的內(nèi)容不熟練，需要不斷的.加強學習。加強成本意識。

　　3、缺乏溝通，不能充分利用資源，在工作過程中，由于對其他專業(yè)的陌生，又礙于面子，不積極向其他同事求教，造成閉門造車的惡習，造成工作效率降低甚至出現(xiàn)錯誤，不能達到優(yōu)勢資源充分利用。在以后的工作中，我要加強與其他部門同時溝通，達到資源共享，從而提高自己的業(yè)務水平。

　　4、缺乏計劃性，在工作的過程中，由于缺乏計劃性，工作目的不夠明確，主次矛盾不清，常常達到事倍功半的效果，領導不滿意不說，自己還一肚子委屈，在以后的過程中，我要認真制定項目計劃，做事加強目的認識，分清主次矛盾，爭取達到事半功倍的效果。

　　三、改進的措施及方法

　　1、通過實際工作的不斷積累與歷練彌補自身的不足、不斷加強自我修養(yǎng)，提高自己的政策水平和辨別是非的能力，不斷提高自己的理論和思想涵養(yǎng)，讓自己更加勝任自己的工作崗位。

　　2、在工程管理方面多下功夫，加強目標控制和管理協(xié)調(diào)的能力。尤其的加強成本意識，掌握可控點。

　　3、平常業(yè)余時間多學習規(guī)范、多看圖紙，工程部是一個嚴謹?shù)牟块T，把施工中的每個工序、每個扣件等等都要搞清楚，這樣在施工中才能做好現(xiàn)場管理。

　　公司的重點項目，工作多，任務重，既是挑戰(zhàn)，也是機遇。對于今后領導交給的各項任務要積極努力的去完成。自己能夠提前發(fā)現(xiàn)并且解決的，要主動去完成，替領導多分擔一些，讓領導少操心一些。學習是永無止境的，在自己的專業(yè)知識得到了長進和加深，工作能力，包括組織協(xié)作能力、管理能力和應變能力都得到提高的同時，更重要的是學會做人，與各方面人員的溝通和協(xié)調(diào)。

　　希望領導能為我的努力給予肯定，更希望領導能悉心教導，指出我的不足，我將虛心接受批評，并在之后的工作學習中努力改正，不斷提高自己作為一名技術員的綜合素質(zhì)，我一定會竭盡全力更加積極的工作，迎接新的挑戰(zhàn)，在學習中進步和成熟起來，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量！

　　工程培訓總結(jié) 8

　　為貫徹落實重慶市農(nóng)業(yè)委員會、重慶市財政局《關于實施20xx年農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓陽光工程工作的通知》精神，進一步促進石柱土家族自治縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)穩(wěn)定發(fā)展，大力提升廣大務農(nóng)農(nóng)民的從業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村建設提供強有力的人才支撐，將以農(nóng)村勞力轉(zhuǎn)移培訓陽光工程為依托的勞務經(jīng)濟做大做強，以石柱縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和市場需求為導向，以提高農(nóng)民轉(zhuǎn)崗就業(yè)率、增加農(nóng)民收入為重點，充分發(fā)揮農(nóng)民科技教育培訓的職能，培養(yǎng)了一大批懂技術、高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)實用人才，為我縣農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展起到了較好地促進作用。

　　一、基本情況

　　我縣是一個典型的山區(qū)農(nóng)業(yè)縣，農(nóng)村勞動力比重較大，據(jù)全縣農(nóng)村勞動力調(diào)查統(tǒng)計表明，農(nóng)村人口44.8萬人，農(nóng)村勞動力28萬人。全縣四業(yè)（創(chuàng)業(yè)、服務業(yè)、加工業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)）從業(yè)人員15000余人，以服務業(yè)為主。從業(yè)人員普遍受教育程度較低，受過職業(yè)教育和專業(yè)培訓的人員少。隨著從業(yè)人員的逐年增加和新型服務業(yè)的興起，需求培訓的人員量很大、要求開設的專業(yè)越來越多。我校今年的'培訓計劃是職業(yè)技能培訓750人，接到培訓任務通知后，在時間緊，任務重的情況下，我校及時成立項目領導小組，制定了《陽光工程培訓實施方案》，商討招生宣傳方法及途徑，實際參訓人員785人。針對上述情況我校開設了農(nóng)產(chǎn)品貯藏加工和流通企業(yè)技術工人、病蟲害防治員、農(nóng)機使用與維修工人、蔬菜園藝工、農(nóng)藥種植經(jīng)銷員5個專業(yè)。

　　二、培訓亮點教學課程設計以學員的需求為主

　　20xx年我校陽光工程培訓分八個班級進行，其中農(nóng)產(chǎn)品貯藏加工和流通企業(yè)技術工人培訓分三期進行，人數(shù)多達255人，農(nóng)機使用與維修分兩起進行，培訓學員205人，其他各班分一期進行，培訓人數(shù)都在100人以上。根據(jù)學員的需求，結(jié)合我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的實際開設了金蕎麥、金銀花市場前景分析及開發(fā)；金蕎麥、金銀花種植技術；辣椒產(chǎn)業(yè)形勢、間作套種知識；辣椒播種及苗期管理知識；辣椒規(guī)格規(guī)范栽培知識；辣椒標準化生產(chǎn)知識；辣椒病蟲害綜合防控知識；辣椒采收、加工儲運技術；農(nóng)機安全；農(nóng)機維修與操作（理論加實踐）；微型企業(yè)政策解讀、企業(yè)融資及個人理財、創(chuàng)業(yè)案例分析等課程。此次培訓課程的設置得到了學員的一致好評，得到了縣委縣府相關部門的肯定。

　　三、培訓方式靈活多樣

　　為了更好地搞好本年度培訓，農(nóng)廣校在各方面做了充分的準備，針對部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學員因各種原因不能到學校參加集中培訓的問題，我們在請示了縣農(nóng)委并得到批復后，采用改變培訓地點直接送教下鄉(xiāng)、就地培訓的方式，貼近農(nóng)村，方便農(nóng)民，真正做到為農(nóng)民著想，方便來參加學習培訓的學員。比如我們帶著教師到中益鄉(xiāng)開辦了農(nóng)產(chǎn)品貯藏加工和流通企業(yè)技術工人培訓班，學員對我們的這種培訓方式感到非常滿意。這種有針對性的培訓應該成為我們今后培訓的主要方法。

　　四、管理嚴格

　　為了更好地搞好這次培訓，我校在各方面做了充分的準備：每個班級安排兩名班主任，班主任與學員同吃同住，跟班聽課，晚上10點后由學校分管領導親自帶隊到學員寢室查看學員就寢情況，問寒問暖，沒有按時睡覺的學員及時聯(lián)系了解情況。白天班主任跟班聽課，保持24小時與學員一起生活，給予學員提供了強有力的后勤保障。

　　五、來年工作重點及思路

　　1、加大農(nóng)村實用技術培訓力度

　　2、認真開展職業(yè)技能鑒定工作

　　一是加大與相關部門聯(lián)系力度，爭取領導支持；二是細化實施方案，確保工作順利開展。力爭完成職業(yè)技能鑒定300人的任務。

　　3、規(guī)范開展陽光工程培訓工作

　　一是加強招生宣傳積極組織生源；二是扎實做好農(nóng)民培訓后續(xù)工作，強化培訓紀律；三是做好跟蹤維權(quán)服務工作。

　　工程培訓總結(jié) 9

　　為期兩年的“青藍工程”的學習與培訓接近尾聲了，作為中學英語組的一名學員，我很感謝教師進修學校給我們青年教師提供了一次寶貴的學習機會，為我們搭建了相互交流的平臺。兩年來，能夠與教育教學經(jīng)驗豐富的張金芳老師結(jié)為師徒，能夠與眾多優(yōu)秀的來自各個學校的英語青年骨干教師一起學習，我感到十分幸運。導師扎實的專業(yè)知識，豐富的教學經(jīng)驗，深厚的教學理論，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，讓我心生敬佩的同時，也獲得了很多的啟發(fā)和教育教學、管理經(jīng)驗。在導師的精心指導下、在同伴們的熱心幫助下，我在教學方面正一步步地走向成熟。懷著感激，將這段時間的培訓與學習做一個總結(jié)。

　　首先，青藍工程為我們提供了很多的專業(yè)技能方面的培訓，通過培訓，我懂得了教育科學研究的方法，懂得了怎么樣關注教育的細節(jié)，懂得了怎么樣進行教育教學的反思，懂得了怎么樣做課題研究，懂得了什么是校本教研。這些領悟不僅在教育教學實踐中給了我極大的幫助，而且推動著我逐步走向成熟。在教學過程中，我過去也常常會有一些想法和感受，但很少進行歸納總結(jié)和提高。而現(xiàn)在自己作為青藍工程的一員，我注意反思了自己的教學實踐，并且把它總結(jié)記錄下來，撰寫教學反思已經(jīng)逐漸成為一種習慣。

　　其次，自身不斷努力，勤聽課、多鉆研。在日常的教育教學工作中，我積極參加校內(nèi)外的各種教科研活動，平時注意向其他老師學習，主動找時間聽課，并邀請其他老師聽自己的課，認真研究他人組織教材、把握課堂等方面的技巧，導師也常常給我以恰當?shù)刂笇�。通過互相聽課、評課使我在駕馭教材和課堂應對方面有了很大提高。課外時間我也經(jīng)常讀書，兩年來，我閱讀了《中小學教師科研方法與論文寫作》、《給教師的一百條建議》、《好班規(guī)打造好班級》等教育理論專著，并經(jīng)常去閱覽室瀏覽各種期刊雜志，同時利用網(wǎng)絡進行學習，著力提高自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，讀書已成為我生活中不可缺少的一部分，書讓我的頭腦越來越充實，心里越來越敞亮。

　　除了參加“青藍工程”組織的各項活動，我還積極參與學校組織的各項上課評課活動，每次上課我都積極準備，虛心地向同事請教，主動邀請導師和組內(nèi)有經(jīng)驗的老師幫我磨課，所以，所開設的公開課獲得聽課老師的一致好評，正是因為自己每一次的努力，導師和其他同事的幫助，我在課堂上越來越得心應手。除了上課，教科研一塊我也不放松，除了參加各種培訓，認真閱讀理論書籍，我還積極撰寫論文，圍繞鎮(zhèn)江市級課題《提高初中英語課堂教學有效性的研究》和組內(nèi)同事一起研討，共同進步。兩年來，教科研能力有了一定的提高，所撰寫的.論文、案例多次獲得省市級獎項。

　　經(jīng)過兩年的培訓和學習，我有了很大進步，但我深知“教學永遠是一門遺憾的藝術”，我沒有理由滿足，沒有時間驕傲，我要學習的還有很多，在今后的工作中，我會繼續(xù)向有經(jīng)驗的老教師多請教、多學習，認真學習教學新理念，刻苦鉆研，規(guī)范自己的教學，打造自己的課堂教學特色，向四十五分鐘要效益，把自己的課堂教學能力推上一個新的臺階。

　　真的很感謝“青藍工程”：是這樣一個平臺，讓我有了方向;這樣一個契機，讓我有了展示自己的舞臺。雖然培訓工作已接近尾聲，但我會把今天的總結(jié)作為一個新的起點，一如既往從多角度地學習，在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點，繼續(xù)為教育事業(yè)奉獻自己的微博之力。

　　工程培訓總結(jié) 10

　　通過培訓學習，使我增強了做好本職工作的緊迫感，明確了今后需要進一步努力的方向，在政治理論、黨性修養(yǎng)、政策水平、行政能力等方面都有了提高。

　　一是鍛煉了黨性，堅定了信念。通過課程系統(tǒng)的回顧了中國共產(chǎn)黨的百年光輝歷程，從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復興路，從嘉興南湖的小小紅船到新時代的巍巍巨輪，中國共產(chǎn)黨為什么“能”？主要在于為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想，為了民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福，一代又一代共產(chǎn)黨人拋頭顱灑熱血、頑強拼搏、艱苦奮斗。在潛移默化、潤物無聲中增強了我的黨性修養(yǎng)，促進了我對世界觀、人生觀和價值觀的改造，提高了思想境界，堅定了理想信念，強化了宗旨意識，增強了進取精神。

　　二是增長了知識，開闊了眼界。通過對市第八次黨代會的精神的解讀，使我對市情有了更深的了解，對當前廣元發(fā)展面臨的形勢及挑戰(zhàn)機遇、未來五年工作的總體要求、戰(zhàn)略目標等有了更清晰的'認識。通過學習擁有千萬粉絲的“川味鹽太婆”抖音短視頻營銷模式，讓我對基于互聯(lián)網(wǎng)流量，對農(nóng)副產(chǎn)品及文化的對外輸出，對鄉(xiāng)村振興工作有了深入的思考。傾聽了唐雪梅運動員講述她因汶川大地震截肢到獲東京殘奧會“最佳主攻手”稱號的成長經(jīng)歷，她不屈服于命運，頑強拼搏，超越自己的精神深深感染了我。在培訓中，使我汲取了新的理論知識，增強了開展工作的責任感和緊迫感，堅定了促進發(fā)展的信心和決心。

　　三是豐富了情感，深化了認識。培訓班的同學來自不同部門、不同縣區(qū)、不同的戰(zhàn)線，年齡和工作崗位也不大相同，但在培訓中我們互相學習、取長補短，課前的分享讓我們了解了不同領域的工作，彼此間也結(jié)下了真摯的友誼。在我們的日常工作中，它是一個互動的過程，也是情感交流的過程。只有真誠地與人溝通，才能拉近彼此間的距離，才能創(chuàng)造一個民主、合作、愉快的工作氛圍，才能更加激發(fā)人的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

　　工程培訓總結(jié) 11

　　為深入實施我省“卓越工程師教育培養(yǎng)工程”，根據(jù)《遼寧省教育廳辦公室關于組織開展20xx年普通本科高等學校專業(yè)教師實踐教學能力提升培訓工作的通知》精神，本人榮幸的參加了本年度的“卓越工程師教育培養(yǎng)工程”20xx年普通高等學校電子信息類專業(yè)教師工程實踐能力提升培訓。本次培訓主辦單位為xxxx大學信息科學與工程學院，在為期一周的培訓過程中，本人深切的感受到了校方對此次培訓活動的關注和重視，從培訓內(nèi)容的計劃安排、后勤保障組織與實施無不體現(xiàn)了校方的悉心、熱情與高度重視。

　　在整個學習過程中，校方安排了精彩的新能源新技術講座，教育設備廠家產(chǎn)品展示，大學生創(chuàng)新實踐教育講座，校際間關于實踐類課程教學探討，xxxx類專題實驗等多項活動，通過本次培訓使得本人對卓越工程師的理解進一步加深，對教育主管部門對這一活動的主辦目的更加深刻的理解。

　　教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，旨在培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強、適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術人才，為國家走新型工業(yè)化發(fā)展道路、建設創(chuàng)新型國家和人才強國戰(zhàn)略服務。截止10年，我國開設工科專業(yè)的本科高校上千所，占本科高�？倲�(shù)的90%。該計劃對促進高等教育面向社會需求培養(yǎng)人才，全面提高工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量具有十分重要的示范和引導作用。

　　卓越：一般情況下卓越是非常杰出的意思，但“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的卓越是相對概念，意思是各種類型的工程師都可以追求卓越，都可以很優(yōu)秀。工程師：嚴格意義的工程師是指那些具有工程師執(zhí)業(yè)資質(zhì)的或者工程師職稱的人才，但“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的工程師是指文憑工程師，泛指高等學校培養(yǎng)的具有工程師基本能力、并有獲得工程師執(zhí)業(yè)資質(zhì)或者工程師職稱的潛力的后備工程師。 “卓越計劃”具有三個特點：一是行業(yè)企業(yè)深度參與培養(yǎng)過程；二是學校按通用標準和行業(yè)標準培養(yǎng)工程人才；三是強化培養(yǎng)學生的工程能力和創(chuàng)新能力。

　　教育部在五個方面采取措施推進該計劃的實施：一是創(chuàng)立高校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機制。企業(yè)由單純的用人單位變?yōu)槁?lián)合培養(yǎng)單位，高校和企業(yè)共同設計培養(yǎng)目標，制定培養(yǎng)方案，共同實施培養(yǎng)過程。二是以強化工程能力與創(chuàng)新能力為重點改革人才培養(yǎng)模式。在企業(yè)設立一批 “工程實踐教育中心”，學生在企業(yè)學習一年，“真刀真槍”做畢業(yè)設計。三是改革完善工程教師職務聘任、考核制度。高校對工程類學科專業(yè)教師的職務聘任與考核要以評價工程項目設計、專利、產(chǎn)學合作和技術服務為主，優(yōu)先聘任有在企業(yè)工作經(jīng)歷的教師，教師晉升時要有一定年限的企業(yè)工作經(jīng)歷。四是擴大工程教育的對外開放。國家留學基金優(yōu)先支持師生開展國際交流和海外企業(yè)實習。五是教育界與工業(yè)界聯(lián)合制訂人才培養(yǎng)標準。教育部與中國工程院聯(lián)合制訂通用標準，與行業(yè)部門聯(lián)合制訂行業(yè)專業(yè)標準，高校按標準培養(yǎng)人才。參照國際通行標準，評價“卓越計劃”的人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　“卓越計劃”的師資從哪里來？參與高校要建設一支具有一定工程經(jīng)歷的高水平專、兼職教師隊伍。專職教師要具備工程實踐經(jīng)歷，其中部分教師要具備一定年限的企業(yè)工作經(jīng)歷。參與高校要有計劃地選送教師到企業(yè)工作1至2年，積累工程實踐經(jīng)驗。要從企業(yè)聘請具有豐富工程實踐經(jīng)驗的工程技術人員和管理人員擔任兼職教師，承擔專業(yè)課程教學任務，或擔任本科生、研究生的聯(lián)合導師，承擔培養(yǎng)學生、指導畢業(yè)設計等任務。改革教師職務聘任、考核和培訓制度，對工程類學科專業(yè)教師的職務聘任與考核從側(cè)重評價理論研究和發(fā)表論文為主，轉(zhuǎn)向評價工程項目設計、專利、產(chǎn)學合作和技術服務等方面為主。

　　xxxx學院要辦一所應用型本科院校，那么何為應用，其應用型工程師培養(yǎng)的國家通用標準又是什么？通過此次培訓，本人對這一概念有了更深一步的理解。應用：如果嚴格定義應用的'范疇，那么自然科學之外的學科都算應用范疇，但“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”中的應用是相對概念，是相對于在研究院和大學從事研究、在設計院和實驗室從事設計開發(fā)而言，在工程現(xiàn)場從事相關工程技術的現(xiàn)場應用工作。

　　工科院校以應用型工程師為培養(yǎng)目標的本科畢業(yè)生應到達如下知識、能力與素質(zhì)的要求：

　　1.具有較好的人文科學素養(yǎng)、較強的社會責任感和良好的工程職業(yè)道德；

　　2.具有從事工程工作所需的相關數(shù)學、自然科學知識以及一定的經(jīng)濟管理知識；

　　3.具有良好的質(zhì)量、環(huán)境、(職業(yè)健康)安全和服務意識；

　　4.掌握扎實的工程基礎知識和本專業(yè)的基本理論知識，了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢；

　　5.具有綜合運用所學科學理論方法和技術手段分析并解決工程實際問題的能力，能夠參與生產(chǎn)及運作系統(tǒng)的設計，并具有運行和維護能力；

　　6.具有較強的創(chuàng)新意識和進行產(chǎn)品開發(fā)和設計、技術改造與創(chuàng)新的初步能力；

　　7.具有信息獲取和終身學習的能力；

　　8.了解本專業(yè)領域技術標準，相關行業(yè)的政策、法律和法規(guī)；

　　9.具有較好的組織管理能力、較強的交流溝通、環(huán)境適應和團隊合作的能力；

　　10.應對危機與突發(fā)事件的初步能力；

　　11.具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力。

　　通過本次培訓，不但使我強化了專業(yè)實驗技能，還使我認識到未來工程師如果沒有市場競爭力甚至沒有國際競爭力的話，是談不上卓越的。這是什么意思呢？這是因為在經(jīng)濟全球化的今天，世界變得越來越小了�，F(xiàn)在，外國的跨國公司到中國來的很多，中國的一些大公司也越來越多地走向國際化。那么，在這樣一個國際化的環(huán)境里，不僅我們的學校要有競爭力，我們培養(yǎng)的工程師也應該要有競爭力。在千萬求職大軍中，如何將自己培養(yǎng)的工程師塑造為“卓越”型人才，這將是我們的終極目標。xxxx學院在同類院校中實屬末流，空喊的年代已經(jīng)過去，概念的泡沫已經(jīng)破滅，現(xiàn)在需要我們做的就是從基礎到卓越，一步一個臺階，只有卓越的老師，才會有卓越的學生，只有卓越的作風，才會有卓越的成果，只有貫穿整個教學體系的全程卓越，才會有卓越的競爭力，希望參加此次培訓的其它各位同仁能共同努力，通過自我卓越，帶動其它人，不斷傳遞正能量，為xxxx學院的卓越努力前行，祝我的xxxx學院早日輝煌。

　　工程培訓總結(jié) 12

　　從最初對青馬工程一無所知到親身經(jīng)歷，從最初參加青馬工程到這期培訓結(jié)束，我也在這段旅程中從而邁向了更成熟的階段，加深了更高的思想認識，提高了更優(yōu)的實踐水平。有幸參加青馬工程對我而言是收獲頗多、受益匪淺。

　　青馬工程為我們搭建了穩(wěn)定的階梯。

　　這期青馬工程培訓豐富多彩，理論學習，素質(zhì)拓展結(jié)合。理論講座帶我們接觸到高校共青團工作，更深入走進馬克思主義，使我們體會到青年的的責任，明白了青年的使命，是我們成長的階梯；素質(zhì)拓展領我們接觸到實踐工作，更深刻的了解實踐活動，指導我們行動能力的培養(yǎng)。這是為我們的成長之旅搭建的階梯。

　　胡老師的“青春、夢想與使命”講座拉開了青馬培訓班的序幕，點燃了作為青年我們的青春之火。老師深入淺出的為我們講解了有關高校共青團、校團委的知識，這使我們清楚的了解其工作任務，工作原則，工作思路，工作構(gòu)架與工作重點�，F(xiàn)實而言，這與我們還有不小距離，但是通過老師的講解，我學到更多有關這方面的知識，系統(tǒng)的了解的這方面的工作，而這也是青年我們必須關注的、學習的。講座的氛圍比之其他方式更深刻地使其雕刻在我們的心中。這是在老師豐厚的經(jīng)驗，科學的知識下地傳授，是潛移默化的影響。此外老師提出了對我們的要求，這些要求是注入給我們的力量。這方面的學習讓我進一步了解到我們的責任與要求。在能力中提出了學術研究能力，組織管理能力，信息捕捉能力，這是我們熟悉的團結(jié)協(xié)作能力，開拓創(chuàng)新能力，溝通表達能力之外的新要求。指引我們能力前進培養(yǎng)的方向，確定個人能力發(fā)展完善的目標；在素養(yǎng)中提出了知識文化素養(yǎng)、身體心理素養(yǎng)、禮儀文明素養(yǎng)；在學生干部中提出做信念型、學習型、創(chuàng)新型、實干型、服務型、清正型的“六型”學生干部。這次講座使我正確的認識自己，了解差距，并促使我努力縮短差距。

　　素質(zhì)拓展活動是理論學習之外的實踐活動，最為讓我難忘，最為讓我受益。感謝張老師為我們做的精心安排，感謝其使我接觸到現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織全新的學習方法和訓練方式，使我接觸這終生受益的'活動及根植于我心的行動思維，使我我能有機會以之分享于我的班級，使我能見到打破我一直期待克服的執(zhí)行力、行動力缺陷的第一步，使我能在以后的日子獲得長足前進動力。這次活動是在專業(yè)的汪教練指導下進行的，這是一堂學習實踐的課。活動中每一活動都使人深受其益。取隊名培養(yǎng)團隊的協(xié)作溝通能力，“足夠高”更是啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，鍛練戰(zhàn)勝困難的毅力，“人椅”對我們而言是個挑戰(zhàn)自己，超越自己，學會團隊激勵，群體合作意識的活動，也是對這些平時言于口上的理論知識的實踐�；顒痈�有對思維創(chuàng)新的訓練與啟發(fā)。素質(zhì)拓展是在實踐中的學習，開拓了視野，增長了見識，體會到了實踐的重要，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有實踐，沒有真理。決定問題，需要智慧，貫徹執(zhí)行時則需要實踐。在這次活動中服從也是要求重點，它是我們在老師指導下開展活動，進行活動，完成活動的基礎。同時，應當在活動克服自己的心理的障礙，積極主動參與活動，學會溝通配合，學會發(fā)揮自己力量，積極為群體做出自己的貢獻。素質(zhì)拓展是我之前從未接觸的，甚至與從未想到，卻于我而言是到目前為止所接觸中的最為“奇跡”的。

　　學習是大學生的最為主要的任務，我們的學習更為重要在學會學習的方式方法，對校黨委組織部部長陳剛教授的“如何提高學生干部的學習能力和綜合素養(yǎng)”的講座無疑是我的攀山之捷徑，飛天之羽翅�！盀槭裁磳W習”是老師給我們講的第一個問題也是我們尋求學習意義的深層思考�；蛟S如老師言生存的需要，實力的要求，不學習思想僵化、能力退化，學習的高附加值及面對全世界都學習的競爭，不過從中最要的收獲應在于尋找自己的學習理由、意義，為自己找到學習的不竭動力。當明白學習之于自己的意義，才可全心投入，不懈追求。

　　其二談到“學什么”，老師指出了圍繞長遠的目標學習，滿足個人發(fā)展的需要學習，工作需要什么，就學習什么，這些是著眼于我們未來就業(yè)之需求，提高核心競爭力的有關方面學習內(nèi)容。更具啟發(fā)之處在于老師同時強調(diào)了學習歷史，這發(fā)人深省，讓我重新認識到自己放下的歷史是多么重要，這些是積淀的寶貴，是免費卻無價的財富。學習歷史更是要求自己獨立思考，深刻領悟。教授的在歷史中學習，在歷史中感悟于自己該時刻謹記。此外老師所言學醫(yī)學知識，法律知識也彌補所學之盲區(qū)。

　　其三談到“怎么學”，老師談到向?qū)嵺`學，向群眾學，向網(wǎng)絡信息學，綜合多種學習方法來學。學習最重要的不是客觀的方法，而是主觀的學習品質(zhì)，這是老師講座又一直指人心的地方。學習要持之以恒，要勤于思考，善于總結(jié)，要精力聚焦，要學以致用。成功一定有方法，失敗一定有原因，而原因多在于品質(zhì)問題，所以我們更當注重學習品質(zhì)的培養(yǎng)，構(gòu)建自己的堅定品質(zhì)。談到干部，老師也給了我們做出指導，提出了統(tǒng)籌兼顧能力，知人善用能力，開拓創(chuàng)新能力；也給我們做出了注意事項，工作主動，工作快節(jié)奏，工作高標準，抓好工作最后一步，關注群體利益；也給我們做出了要求，敢于擔當，吃苦耐勞，加強學習，注意管理藝術的研究，等等。這些是沒有工作經(jīng)歷的我的及時良藥，是我現(xiàn)在，未來的指導。陳教授的講座是我面臨切實問題的真切解決之道。

　　我們在青馬工程鑄造了堅定的方向。

　　經(jīng)過這次培訓，我得以重新的認識自己，定位自己，也深刻的認識自己的重擔。這種重擔一是發(fā)現(xiàn)自己的許多有待不斷克服的不足與不斷縮短的差距，這方面給了我重擔，前進如逆水行舟，但是我會在這重擔下尋到壓迫的力量及決心，我更要以積極的熱情，堅定的態(tài)度去正式自己，努力把自己提高。拜倫說，青年人滿身都是精力，正如春天的河水那樣豐富。我相信正是青年的自己那爆發(fā)的精力，隱藏的潛能。這重擔又是當代青年肩負的責任與使明，以及青馬工程的使他們進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人的重擔。這個重擔是我們?nèi)�體青年所肩負的。在這個學習過程中我明白這是重擔又是使命，又是力量，我們當代的使命較革命前輩而言是幸福的。我們身處和平年代面臨這樣的使命也將是我們力量的源泉，這將不再為重擔，是當下中國夢的力量。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。這些重擔是一個方向，指引航行的方向，引領未來的方向，一個堅定的方向。

　　青馬工程時間是短暫的，但影響是長遠的。青馬工程所獲的價值來源自己，你可以獲得價值一分的收獲，你可以獲得價值一億的收獲，你只有不停地實踐它,持之以恒，才會使之成為現(xiàn)實，在行動踐行過程中的達到你所期望的價值。我們都應期待的是真心，有心，恒心的理論的學習、實踐的行動之后的無價。

　　工程培訓總結(jié) 13

　　20xx年，在區(qū)農(nóng)業(yè)局陽光辦的正確領導下，培訓中心圓滿完成了陽光工程各項培訓工作，共舉辦11期培訓班，完成培訓人數(shù)700人，其中農(nóng)業(yè)技能培訓“果茶園藝工”200人，“農(nóng)民信息員”100人，農(nóng)業(yè)專項技術培訓400人。培訓資金19.6萬元待驗收合格后撥付到位。在培訓工作中，培訓中心嚴格按照泰山區(qū)陽光辦的要求，認真填寫臺賬登記，認真組織實施教學，及時報送信息資料，合理分配使用培訓資金，積極配合區(qū)陽光辦以及各級部門的檢查，培訓質(zhì)量和社會信譽保持了較高水平，現(xiàn)將20xx年陽光工程培訓工作開展情況匯報如下：

　　一、加強組織領導，狠抓宣傳發(fā)動

　　陽光工程培訓工作是一項惠及百姓的民心工程，通過培訓提高農(nóng)村勞動力技能水平，使更多農(nóng)村剩余勞動力找到崗位，增加收入。區(qū)農(nóng)業(yè)局陽光辦把這項培訓工作交給培訓中心，表明了農(nóng)業(yè)局領導對培訓中心的信任和支持。為此，我們將此項培訓列為20xx年的重點工作，專門成立以主要負責人為組長的培訓領導小組，抽調(diào)中心骨干教師負責培訓工作。年初就確定培訓項目，聯(lián)系有關鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村委，做好培訓學員的宣傳發(fā)動工作，確定果茶園藝工和農(nóng)民信息員2個培訓工種，發(fā)放宣傳單5000余份。深入農(nóng)村，走村串戶，與農(nóng)民廣交朋友，講“知心話”，加強對陽光工程的宣傳，調(diào)動農(nóng)民參與培訓的積極性。讓廣大農(nóng)民從思想上真正認識到陽光工程培訓是全區(qū)落實科學發(fā)展觀，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)先升級的重要舉措之一，是提高農(nóng)民技術水平，增加農(nóng)民收入的好事。

　　二、結(jié)合地方特色產(chǎn)業(yè)，確定培訓專業(yè)，制定培訓方案。

　　本著陽光工程培訓為地方經(jīng)濟建設服務的指導思想，我們對陽光工程培訓開展了全面調(diào)研，下鄉(xiāng)鎮(zhèn)、走農(nóng)戶充分了解農(nóng)民朋友的技術需求，結(jié)合地方特色產(chǎn)業(yè)有針對性地確定培訓專業(yè)、培訓項目，制定切實可行的培訓實施方案。今年培訓中心以果茶園藝、農(nóng)民信息員等地方產(chǎn)業(yè)為導向確定培訓項目，走“舉辦一個項目、培育一批帶頭人、致富一方群眾、壯大一個產(chǎn)業(yè)”的培訓路子，培訓了一批農(nóng)村實用技術人才。對20xx年確定的培訓項目制定了詳細的培訓方案，每個培訓項目都制定了詳細的教學計劃，確定培訓地點，實習場所，購買了50多張光盤，技術書籍5000余冊，從高校聘請教授5名，完善了培訓的各項規(guī)章制度,確保了各項培訓任務的順利完成。

　　三、搭好溝通橋梁，多方聯(lián)手互動，搞好招生培訓工作。

　　積極爭取區(qū)財政局、農(nóng)業(yè)局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、各村委等部門領導的支持與重視，多方聯(lián)手互動搞好招生培訓工作。通過電話、網(wǎng)絡等現(xiàn)代技術，采用下發(fā)資料，開設專欄等形式向農(nóng)民發(fā)布招生簡章，招收學員，開展示范性培訓。聘請專家與培訓中心人員一道深入農(nóng)村調(diào)研，確定培訓項目，積極組織生源，提高培訓效果。培訓中心本著親農(nóng)、惠農(nóng)原則，為使參訓農(nóng)民就近參加培訓，降低參訓成本，把培訓班辦到農(nóng)民家門口。理論性培訓，將班設在村所在地，有的教學班設在自然村所在地；果茶園藝工技術培訓，將班設在農(nóng)民集中的葉家莊、桂林村、后舊縣、羊南村；農(nóng)民信息員培訓，采取上門培訓的方式，將班分別設在農(nóng)民工就近就業(yè)的崔家莊村、后店村；農(nóng)業(yè)專項技術培訓設在崗上村和后舊縣。結(jié)合當?shù)剞r(nóng)業(yè)特點和農(nóng)民需求，采用工學交替、分段學習、強化實踐、跟蹤服務等多種形式，確保培訓落到實處，讓農(nóng)民得到實惠。區(qū)農(nóng)業(yè)局米局長、曹主任等各位領導高度重視陽光工程培訓工作，多次親臨培訓現(xiàn)場，進行督導、協(xié)調(diào)、指導，使各項培訓工作的進展扎實有效。

　　四、加強培訓過程管理，提高培訓質(zhì)量。

　　為了提高培訓質(zhì)量，每期培訓班開班之前，我們都要先下到鄉(xiāng)村農(nóng)戶，根據(jù)培訓項目開出“培訓菜單”，然后再組織選聘教師、選配教材，做到了按需施教，形成了培訓課程與農(nóng)民實際需求零距離相對接，有效提高了培訓質(zhì)量。培訓班報到時，我們?yōu)槊總�學員都準備了學習資料袋。培訓期間，所有任課老師和班主任全部到場參與培訓，班主任每天親自帶隊，督促學員按時到位，嚴格考勤管理，使整個培訓工作井然有序。設陽光工程專職管理員，負責收集、整理學員臺賬及各項信息資料，按照上級部門要求，及時報送培訓信息，完善信息報送和臺賬登記制度；加強學員報名審核，組織上好“第一節(jié)課”。各培訓班次指定一名教師擔任班主任，負責班級的'日常管理，所有培訓臺帳都有培訓學員簽字，培訓學員有電話、手機者都留下聯(lián)系電話。保證整個培訓工作順暢有序。

　　五、培訓的收獲

　　由于組織得力，服務到位，教學水平高，學員們學習認真，反響好。通過培訓，學員們了解了中央和地方對農(nóng)民的優(yōu)惠政策和農(nóng)村法律法規(guī)知識，提升了自身素質(zhì)，提高了專業(yè)技能和經(jīng)營管理水平，轉(zhuǎn)變了就業(yè)觀念，對促進社會主義新農(nóng)村建設發(fā)揮了巨大作用。

　�。ㄒ唬┩ㄟ^陽光工程培訓，提高了農(nóng)民遵守法律、法規(guī)和依法維護自身權(quán)益的意識和選擇就業(yè)的能力，提高了農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)能力和輻射帶動能力，提高了涉農(nóng)服務行業(yè)人員的素質(zhì)，將有力地促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展和社會主義新農(nóng)村建設。

　�。ǘ�）使農(nóng)民轉(zhuǎn)變了就業(yè)觀念，提高了農(nóng)民就地就近就

　　業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和輻射帶動能力，促進了農(nóng)民增產(chǎn)增收。通過開展農(nóng)村勞動力就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓，大多數(shù)學員認識到農(nóng)民外出務工能致富，在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)發(fā)展有了專業(yè)技能同樣也能致富，就近就業(yè)觀念和能力明顯增強。

　�。ㄈ�）陽光工程在培訓中心已連續(xù)實施了七年，七年來共累計培訓各類人才5000余人，學員遍及泰山區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處，促進了城鄉(xiāng)交流，增進了與農(nóng)民兄弟的友誼。同時，也使培訓中心的培訓能力、培訓質(zhì)量不斷提升。

　　六、在培訓中遇到的問題

　　1、在農(nóng)村由于相當一部分青年勞力外出打工，留守人員思想意識比較淡薄，因而生源的組織很難，生源問題是培訓的第一大問題。從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)民年齡很多在女的55周歲男的60周歲左右，但超過年齡段農(nóng)民參加陽光工程培訓受限，與當前農(nóng)村勞動力結(jié)構(gòu)和培訓需求不相適應。

　　2、陽光工程培訓任務下達較晚，錯過了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)季節(jié)，特別是增加了農(nóng)業(yè)專項技術培訓難度。

　　七、建議

　　1、上級主管部門應多組織各地陽光辦進行現(xiàn)場觀摩和經(jīng)驗交流活動，通過互相學習，從而達到互相促進的目的。

　　2、陽光工程培訓目標提早下達，最好在每年年初內(nèi)下任務；計劃下達偏遲，集中在下半年培訓，時間太緊，組織壓力大，且有些涉農(nóng)工種培訓有季節(jié)性。

　　3、放寬農(nóng)民參加陽光工程培訓年齡上限，只要身體健康，能從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動力均可參加培訓。

　　4、開展農(nóng)村勞動力培訓陽光工程表彰獎勵活動，加大宣傳力度，擴大社會影響，營造良好的輿論氛圍，形成農(nóng)民接受培訓的持續(xù)動力。

　　5、名額不足。雖然培訓中心爭取到一定的培訓任務，但相對于我區(qū)農(nóng)民來說，名額相對太少。要讓更多的農(nóng)民從

　　工程培訓總結(jié) 14

　　20xx年3月11日，四公司劉建鳳副經(jīng)理等五人來到xx項目檢查工作并進行工程管理培訓，在劉副經(jīng)理的組織領導下，工程、材料、財務、勞資辦公室等部門領導對xx項目全體員工進行了一次系統(tǒng)全面的工程業(yè)務培訓。俗話說“春雨貴如油”，xx項目目前正是前期大干時期，由于各種方面的原因，工程進度進展比較緩慢，而這次公司領導對項目員工的培訓無疑給我們帶來了一場春雨，幾天通過各個部門領導的培訓，讓我們充分地了解了工程建設各個方面的內(nèi)容，各個部門之間團結(jié)協(xié)作的關系，同時我對自己也有了新的認識，看到了自己的不足和今后努力的方向。

　　一、對業(yè)務的認識

　　參加工作已近四年，前三年一直從事測量放樣工作，去年8月份正式接手關于xx項目尾留變更工作，起初對變更工作的認識只是停留在表面，認為只是簡單的變更圖繪制及工程量計算，通過領導的講解，才體會到變更工作對于一個項目的重要性，各種變更方案的提出都要經(jīng)過嚴格的審核、優(yōu)化，既要滿足技術要求還要符合經(jīng)濟要求，合理設計，達到成本最小化、效益最大化。

　　作為一名技術人員必須在圖紙下來后確定哪些單位工程可以進行變更工作，并且要對現(xiàn)場進行實地調(diào)查，提供準確的技術數(shù)據(jù)，為變更資料的申報提供基礎數(shù)據(jù)。技術工作不再是那種單純的技術業(yè)務，而是要將技術工作全面滲透到項目的經(jīng)營活動中去，作為技術人員，我們也是成本責任中的一份子，每個人都要將成本意識放在心上，只有控制了成本，才能讓項目實現(xiàn)高效益，才能是職工的待遇提高，進而為企業(yè)的發(fā)展注入活力。

　　二、對自身的認識

　　自從到單位后，我在項目領導的關懷和愛護下，業(yè)務水平有了明顯提高。但是和領導的期望還有差距，工程設計的技術非常多，我學習的.方面比較單一，有些技術部門的業(yè)務未能涉及，自己也沒有主動去學習。學習態(tài)度沒有樹立端正，在現(xiàn)在這個大的建筑環(huán)境中，各個建筑企業(yè)之間的競爭越來越激烈，不僅是企業(yè)實力的競爭，同樣也是人才的競爭，工程技術的革新步伐也在加快。從簡支T梁到現(xiàn)在大跨徑的懸臂現(xiàn)澆，越來越多的施工企業(yè)接觸到了復雜施工技術，以前的施工企業(yè)間技術的差距在逐漸縮小，稍有松懈就會被其它企業(yè)超越，進而走向被動。所以，作為技術人員，必須要緊跟技術變革步伐，絕不能落后。在處理人際關系方面，我做的還很欠缺，尤其是對外，比如對監(jiān)理，有時候他們正是利用了我們年輕，社會經(jīng)驗不足，在工程方面處處為難。同時，作為項目的變更負責人，有時必須和業(yè)主、設計代表接觸，往往因為年輕，在交流的過程中顯得不夠穩(wěn)重，說一些不該說的話。以后的工作中還需要多學習，從各個方面提高自身的能力。

　　在公路大發(fā)展的時代，感謝公司領導給了我這次學習的機會，我一定會努力去做好自己的工作，在工作中不斷學習、鍛煉，在思想上牢記領導的教育，時刻以公司利益為第一位，踏踏實實做人，為沈高的發(fā)展做出自己的貢獻。

　　工程培訓總結(jié) 15

　　在為期三天的培訓中，我們分別學習了公司員工管理手冊，施工現(xiàn)場安全管理知識，職場禮儀，工程管理流程以及靠結(jié)果生存。不僅有分公司黃利輝黃經(jīng)理為我們親自指導工作和學習，也有優(yōu)秀施工員為我們上課，這三天所學到的知識是我從從未接觸過的，同時也是我在即將開始工作之前重要的準備。這其中讓我印象最深刻的還是莫莉書記為我們講的“靠結(jié)果生存”。

　　當初剛剛來到公司實習我就接觸到了這個理念，雖然沒有完全解析它其中的含義，但是憑借自己的理解我還是產(chǎn)生了深刻的反思，如今有了更全面的理解，靠結(jié)果生存在我們工作中的體現(xiàn)就是，我們的工作和報酬都是以結(jié)果為導向的，有的工作按工日計算薪酬，有的則是按工作量，而直管公司是按每個員工提供的工作結(jié)果，這讓我對每天的工作又有了新的認識，我想在以后的工作中，我會逐漸忽視我是不是加班是不是工作量很大，我覺得要有實質(zhì)性的'東西，那就是我的工作結(jié)果，我會努力把每一個工作的結(jié)果都做到最好。

　　這次培訓中不僅僅只有學習，還有素質(zhì)拓展培訓，這對我來說是印象最深刻的，同時也是收貨最多的。還記得第一天晚上的素質(zhì)拓展，小唐哥帶領我們做了4個團隊游戲，仔細回想起來，每一個游戲都對我們的素質(zhì)和思維進行了很大的鍛煉和提高。

　　第一個游戲讓我學會了細心傾聽，在以后的工作中我可以更準確的讀懂領導的話以及清楚的明白領導布置的任務。

　　第二個游戲讓我學會了冷靜處理，工作中遇到了困難不要慌張，靜下心來仔細思考，一定會發(fā)現(xiàn)解決問題的方法，同時不要忽略團隊的作用，一個人的力量有限，所以我們要把團隊的力量集合起來，這樣即便是再大的困難也能迎刃而解。

　　第三個游戲鍛煉的是溝通能力，平常我們每個都會熟練語言溝通，但是工種當中如果團隊之間養(yǎng)成了良好的默契，一個眼神或者一個手勢就能準確的傳遞信息，這將會大大提高我們的工作效率。這不僅需要一個優(yōu)秀的表達能力，同時還需要理解能力，我覺得這還需要我們了解同事，成員之間相互熟悉的團隊肯定是高效、一致的。

　　最后一天晚上對我來說是難忘的，是珍貴的，是不舍的。眼前的大團隊大家庭凝聚了每個人的心血和努力，一想到第二天即將各自奔赴工作崗位，我的心里就很不舒服，那一晚我與他們成了無話不說的老友，感謝這次培訓給了我最大的一筆財富，那就是友誼，像兄弟間的手足之情。在一起經(jīng)歷的三天有苦有甜，一起開心一起成長，真的希望以后可以永遠這樣。我想我會珍惜和他們每一個人的情誼，即便是以后工作在各自的崗位，都不會忘記彼此的模樣。同時，這三天的培訓也讓我和很多老師成了朋友，我們之間沒有了上級和下級的隔閡，更多的是悉心的交談溝通，這讓我感受了到直管是一個有愛，團結(jié)的大家庭，是一個值得我為之奮斗的大家庭。我相信在以后的工作中我會時常想起這段難忘的經(jīng)歷，我會帶著它一路前進、一路成長。

　　工程培訓總結(jié) 16

　　經(jīng)過兩個星期的講座培訓后，省領雁小數(shù)班的學員們分組進入各小學展開三個多星期的實踐學習。我和其他8位老師的實踐地點是西湖小學，分別由三位數(shù)學名師指導，我們的指導師是張雅君老師。在指導師認真的引領、指導下，在課堂教學實踐的反思提升中，在小組同伴深入鉆研的探討交流中，我感悟著、成長著，收獲良多。

　　一、教無定法，貴在得法

　　所謂“教無定法，貴在得法”，就是依據(jù)不同的教學目標，不同層次差別的學生，采用靈活的教學手段和教學方法。在西湖小學實踐的`三個星期，我多次參加指導老師和學員的聽課，每一個老師都有他們各自的風格，我深刻地感受到“教無定法，貴在得法”。從他們身上，不僅學習了教材處理技巧，更讓我學到了一些細節(jié)的處理，感受到他們的教育教學機智。

　　二、習慣培養(yǎng)，貴在長期

　　在實踐學習期間，我觀察到西湖小學的老師們有一個共同的特點，那就是十分注意對學生學習習慣的培養(yǎng)，并且從低段到高段，堅持同一個習慣的培養(yǎng)。如數(shù)學課前兩分鐘，我看到低段小朋友有時是口算本上的計算，有時是老師出題練習；高段就更不用說了，預備零和上課鈴就是指令，第一個鈴聲響，幾秒鐘之內(nèi)，全班學生自動打開口算本完成一頁口算，或進行一些常規(guī)數(shù)學內(nèi)容的記憶復習，第二個鈴聲響，就開始上課。還有其他，作業(yè)習慣、課間習慣、做操習慣、大課間習慣等，都不因時間、地點、老師、天氣等的變化而中斷。這一點，令我尤其佩服。

　　小學階段，學生的學習內(nèi)容長大后基本上都會忘記，但好的學習習慣卻伴隨著學生以后的學習、生活，對學生產(chǎn)生長遠的影響。但良好的習慣，并不是一朝一夕的強調(diào)就能養(yǎng)成，而要教師對學生長期的教育、要求。

　　三、教師成長，貴在反思

　　葉瀾教授說，一個教師寫一輩子教案難以成為名師，但如果寫三年反思則有可能成為名師�！扒�淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，反思其實就是教學經(jīng)驗的點滴積累，量的積累達到一定程度必然會有質(zhì)的飛躍。

　　在實踐學習中，西湖小學的章校長告訴我們，他在外培訓一個月，可以寫幾十萬字的反思筆記等。校長的學習態(tài)度令我們感嘆。對照自己的學習，我在聽課、交流中有所思，及時記錄，就能寫出自己的想法，而一懶散，過幾天，就只能拼拼湊湊，沒有真情實感了。同組的馮老師每年論文在省、市、區(qū)都有很好的獲獎成績，她的經(jīng)驗也是經(jīng)常記錄自己的反思，再把小段的反思整理、提煉成篇，進行修改，便是一篇成功的實踐型論文了。

　　如果沒有反思，只是重復教學工作，那么只是經(jīng)驗的重復，不能跟上學生和教學的實際情況，也不能更進一步地提高自己的專業(yè)素質(zhì)。所以，教師成長，貴在反思；教師反思，貴在及時記錄。

　　工程培訓總結(jié) 17

　　作為一名小學語文教師能參加這次以“信息技術應用能力提升”的骨干教師培訓者培訓，使我感到很榮幸，故而倍加珍惜這次學習的機會。

　　雖然這次培訓的時間很短，但通過這十天的信息技術培訓學習，我對信息技術在教學中的應用有了進一步的理解。在聆聽了專家的講座和與學員之間的相互學習、交流中，我認識到信息技術對加強教師教學的重要性。隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網(wǎng)絡，開展教學。教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己�，F(xiàn)在的學生更是聰明，他們不僅能在學校里學習知識，還能通過電視、網(wǎng)絡等多種途徑學到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。

　　作為教師，我們最重要的還是在于教學。在教育信息化的浪潮中，我們要改變教學模式、改變學生的學習模式。在這里，我們學習了微課、慕課、與翻轉(zhuǎn)課堂的相關知識。這些新技術深刻影響著基礎教育，慕課是大規(guī)模開放在線課程的簡稱，是為了增強知識傳播而由具有分享和協(xié)作精神的個人組織發(fā)布的、散布于互聯(lián)網(wǎng)上的開放課程。微課，主要是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動全過程。慕課與微課的區(qū)別，一個是教學模式、學習模式方面，一個是資源、內(nèi)容方面，微課為慕課做準備，把教學內(nèi)容碎片化。翻轉(zhuǎn)課堂，就是教師創(chuàng)建視頻，學生在家中或課外觀看視頻中教師的講解，回到課堂上師生面對面交流和完成作業(yè)的這樣一種教學形態(tài)。翻轉(zhuǎn)”讓學生自己掌控學習，“翻轉(zhuǎn)”增加了學習中的互動，“翻轉(zhuǎn)”讓教師與學生、家長的交流更深入。我深刻認識到，不久的將來，我們的教育將會發(fā)生深刻的變化。

　　在這里，我們通過學習，學過小組合作，我們懂得了教學素材收集與加工的方法，學會了多媒體教學環(huán)境及課件制作，我們學習了制作微課。對于微課的應用來說，技術只是形式，內(nèi)容才是核心。微課的路在于與學科結(jié)合，內(nèi)容結(jié)合，作為微課的使用者，應該既要懂必要的`信息技術，又要有專業(yè)的學科知識。雖然我們的學校硬件設備與重點學校還存在一定的差距，電子白板、微課、翻轉(zhuǎn)課堂的使用暫時還很難，但信息時代的變革是相當快的，所以我們要在理論上認識它，技能上掌握它的制作，適當?shù)募右試L試，當條件具備的時候，我們可以迅速的應用它，改進我們的教學方法、方式，提升我們的教學質(zhì)量。

　　培訓時間雖然短暫，但使我們受益匪淺，其感觸非一言能盡。在以后的工作中，轉(zhuǎn)變思想，進一步熟悉各種新技術、新觀念，投身新技術在教育中的實踐，為教育信息化促進教育現(xiàn)代化做貢獻。

　　工程培訓總結(jié) 18

　　20xx年七月六日，我遠離家園，踏上了去省城武漢的旅途。到江漢大學實驗師范學院，參加了全省農(nóng)村體育教師素質(zhì)提高工程的培訓。

　　這短短的十天培訓首先讓我感受到了江漢大學實驗師范學院的文明和熱情：班主任老師的微笑溫婉恬雅，服務細心周到；江漢大學實驗師范學院學子們的熱情……

　　培訓學習中，真可謂令我們所有人都受益匪淺，特別是對于我們這些來自農(nóng)村教育第一線的教書匠，更是一次全方位的充電。在這次培訓中，我學到了許多的教育理念和教學方法，這給我的體育課堂吹進了一股春風，給農(nóng)村體育教學注入了一股新鮮的血液。

　　十來天的。中封閉學習，是每位教師難得的一次學習機會。我認真的聽每一節(jié)專業(yè)理論課，上好每一節(jié)教學實踐課，學習上和同學們互相關照；生活的上相互關心；課余時間相互交流，這些都成了我美好的回憶。

　　谷莉老師講的《教師的專業(yè)倫。精神與道德修養(yǎng)》，生生打動每位學員的心。師德修養(yǎng)是教師專業(yè)發(fā)展的根基所在，是教師專業(yè)化之靈魂，是教師教育首先的必須的責任和義務。作為教師必須具備以下幾種精神：要有服務精神；要有奉獻精神；要有敬業(yè)精神；要有協(xié)作精神；要有以身作則的精神。同時教師的心理素質(zhì)和性格特征，這些往往比職業(yè)技能有時顯得更重要。要加強心理素質(zhì)的培養(yǎng)與引導，不斷調(diào)。心態(tài)，與時俱進，才能發(fā)展自己。武漢市教育科學研究院的`嚴勝華教師，講課與學員互動，課堂氣氛特別活躍。他以自己三十多年的教學實踐，給學員們展示了《體育與健康課程標準》的五個方面，運動參與；運動技能；身體健康；心里健康；社會適應。灰諧的語言幽默，豐富的肢體語言，讓我受益匪淺。

　　課堂上，我認真聽講，做筆記，授課教師理論聯(lián)系實際的講解舉例，課堂上的互動環(huán)節(jié)，讓我在實踐中碰到的難題提上來，得到了專家的指點，給我排除了困難。學習是單調(diào)無味的，生活的是堅苦的，但求學的愿望是強烈的。十天中我沒有缺課，沒有遲到、外出，克服困難，用求知欲望戰(zhàn)勝了炎熱的夏天。

　　在這次。中培訓中，學員們對學院的條件，和人性化的管理給予了高度的評價，同時也提出了合。的建議。作為體育教師的專業(yè)培訓，應適當減少理論課堂的學習，增加一些實踐課，多學一些專業(yè)的知識技能。

　　十天的培訓學習也許不能改變教師的人生軌跡，學習的理論知識和教育實踐也是有限的。但它能給我?guī)�來很多的思考、啟示和幫助。我要用這次學習所得，努力提高專業(yè)知識水平，加強身體素質(zhì)的訓練，指導今后的農(nóng)村體育教學實踐，使自己的教育教學水平適應二十一世紀的更高要求。

　　工程培訓總結(jié) 19

　　東豐縣第二實驗小學自20xx年9月18日召開“吉林省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0項目啟動大會”以來，就一直按省工作坊研修項目培訓要求，在省繼教網(wǎng)管理員的指導下，按部就班的開展校本研修活動。截止到11月底，在為期兩個半月的研修活動中，學校教師的信息化教學能力有了明顯提升。為進一步完善學校教師信息化隊伍建設，不斷探求新方法、總結(jié)新經(jīng)驗，現(xiàn)將這次學校依據(jù)吉林省中小學教師信息技術教學應用能力提升工程2.0項目開展的“整校推進”信息化建設校本研修活動做如下總結(jié)。

　　一、重領導，明分工

　　1.成立領導小組，提供組織保障

　　8月末，在參加省工作坊坊主培訓回來之后，學校領導及分管信息技術的工作人員第一時間坐下研究信息技術應用能力提升工程2.0項目相關活動開展的時間、內(nèi)容、形式、成果等細節(jié)工作。為有效落實此次國培項目，務使所有教師在研修活動中信息技術教學應用能力得到提升，學校研究決定，成立“學校信息化管理團隊”和“20xx年信息化建設精英導評團隊”兩個領導小組。一個由學校領導成員構(gòu)成，從宏觀上把控校本研修活動整體推進工作；另一個由具體分管實施人員構(gòu)成，從微觀上具體操作落實研修活動的每一個細節(jié)工作。兩上領導小組相輔相成、分工統(tǒng)一，共同為此次信息技術教學應用能力提升培訓工作提供組織保障。

　　2.明確任務內(nèi)容，組織分工實施

　　在學校信息化管理團隊的指導下，小學坊主和學前坊主結(jié)合培訓內(nèi)容將此次提升工程研修活動任務明晰化、具體化，圍繞三個微能力點梳理出線上觀課25學時和線下研修25學時兩個部分12個重點環(huán)節(jié)（線上：選擇三個微能力、觀課計時；線下：組織發(fā)布研修活動、發(fā)布公告、發(fā)布研修規(guī)劃、設計上傳自我評估、設計上傳信息化教學設計、設計上傳課堂分析報告、設計上傳課堂反思、下載安裝“聽評課APP”、利用APP創(chuàng)建課程、利用APP打分評課），并安排繼教網(wǎng)確定的10個教研組（數(shù)學、語文、英語、學前、音樂、體育、美術、科學、道法、信息）有目的的、有計劃的、有成效的加以實施。在研修活動的整個實施過程中，學校確定的10個教研組長起到了不可忽視的決定性作用，他們既要按坊主要求嚴格推進項目實施，還要及時處理、反饋組員在培訓過程中出現(xiàn)的各種問題，所以在人員的選擇上頗費了些心思。

　　二、抓落實，促研修

　　1.重視監(jiān)管落實，扎實開展培訓

　　研修活動的順利開展離不開學校合理有效的監(jiān)管。學校監(jiān)管人員主要分為兩個層面：頂層監(jiān)管人員為校級主管領導、繼續(xù)教育輔導員及坊主；基層監(jiān)管人員為10個教研組長。兩個層面的監(jiān)管人員在工作中各司其責、相互配合，在上下聯(lián)動的過程中及時有效的解決研修過程中出現(xiàn)的各種各樣的問題。

　　依據(jù)學校20xx下半年教學工作安排，結(jié)合信息技術應用能力提升工程線下研修活動需求，學校教導處設計了兩個大型研修活動：一個是9月下旬開始的以觀課議課活動為載體的語文、數(shù)學校本研修活動；另一個是10月中旬開始的以優(yōu)質(zhì)課評比活動為載體的其他學科校本研修活動。所有活動具體到研修的每個重點環(huán)節(jié)都有天數(shù)限制，都有作業(yè)要求，都有記錄留痕，為線下作業(yè)的上傳和簡報制作等工作提前做好了資料準備。

　　2.明確研修主題，有效推進培訓

　　考慮到參培教師對微能力點的理解和選擇可能會引起不可預知的后果，經(jīng)學校管理團隊研究決定，由學校以教研組為單位對其所屬教師的微能力點進行統(tǒng)一規(guī)劃，并要求每個教研組在明確了三個微能力點的基礎上確定研修主題，分步開展研修活動。各教研組長在明確研修主題之后，都能積極的帶領組員在坊主和繼教網(wǎng)管理員的指導下開展主題研修活動。通過一步步的'推進，打破信息技術在教學中應用的瓶頸，讓所有教師的信息化教學能力在此次活動中得到提升，信息技術應用水平也有不同程度的提高。

　　三、推精品，助反思

　　1.理清活動形式，打造研修精品

　　學校在此次信息技術應用能力提升工程2.0培訓項目的實施過程中，采用的是邊學習邊推進，邊反饋邊更正，邊應用邊提升的形式開展研修活動的。因為，吉林省是這次國培項目的實驗省，我校是省級項目實驗校，活動的開展沒有任何可以參考借鑒的經(jīng)驗，校本通平臺也是在學習培訓的過程中逐步建設著的（需要哪些模塊才上線哪些模塊）。學校坊主在依據(jù)省里下發(fā)的文件匯編和培訓手冊兩本資料對全校教師做了必要的培訓之后，一直沒有中斷和繼教網(wǎng)后臺管理員之間的聯(lián)系，通過反復的核對人員、校驗學科、明確環(huán)節(jié)、反饋問題、布置任務、召開教研組長研討會等細致工作，不斷推進提升工程項目實施。

　　教研組長根據(jù)研修活動安排和校本通平臺實際工作需要，帶領組員共同研課磨課，并推選出一名優(yōu)秀主講教師做組內(nèi)展示課，打造精品課堂案例。同時將聽評課的結(jié)果反饋到“聽評課.app”手機軟件中，生成課堂分析報告及課后反思報告上傳到個人研修空間。

　　2.強化能力提升，注重分析反思

　　此次中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0項目開展的目的旨在提升教師信息化教學能力，學校在進行“整校推進”校本研修活動的時候，力爭多角度思考，力求多方位入手，通過維修維護信息化教學設備、保證外網(wǎng)內(nèi)網(wǎng)暢通、設計實施多載體活動、修改校內(nèi)學習培訓考核制度等方法，為教師創(chuàng)建良好的信息化教學學習實踐環(huán)境，為教師信息化教學能力的提升工作奠定堅實基礎。

　　在整個項目推進過程中，學校坊主著重抓好三個重要環(huán)節(jié)，促進教師養(yǎng)成良好教學習慣。一是：評估。通過準確的自我評估，明確研學目的、預期效果和成長方向。二是：分析。通過撰寫課堂分析報告，重新回顧課堂教學過程，找出其中的優(yōu)缺點，優(yōu)點加以利用，缺點努力回避。三是：反思。通過撰寫課后反思報告，從對教學實踐的再思考中總結(jié)經(jīng)驗教訓，反觀自我得失，從而有效提高教學質(zhì)量。

　　信息技術應用能力提升工程2.0項目是教育信息化的全面升級，學校緊緊跟隨這次國培行動，努力建設信息化發(fā)展環(huán)境，強化鍛煉信息化師資隊伍，為構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的學校人才培養(yǎng)新模式提供參考，為二實驗信息化建設的美好未來奠定堅實基礎。

　　工程培訓總結(jié) 20

　　本次培訓，我的履職能力得到進一步提升，作風紀律得到進一步錘煉。

　　切身感受到了組織的關心厚愛重視。本次培訓，團市委書記慕生祿在開班儀式上做了重要講話，要求全體學員要珍惜此次培訓機會，夯實政治基礎，讓我切身感受到組織關心和厚愛。下一步，我將不負組織關心厚愛，立足本職崗位，進一步提高履職能力，保持奮發(fā)狀態(tài)和實干作風投入到今后的工作。

　　培訓課程針對性強、務實管用。課程安排具有很強的針對性，有政治理論學習和黨性教育、又有經(jīng)濟社會發(fā)展實務，全方位、多角度對我們進行了培訓提升。我將把本次培訓所學內(nèi)容融入工作之中，切實提升履職能力，為加快建設川陜甘結(jié)合部現(xiàn)代化中心城市而努力奮斗。

　　嚴肅學習紀律，過硬工作作風。培訓期間，黨校嚴肅的紀律要求和嚴謹?shù)呐嘤枌W風，讓學員切身感受到了“黨校姓黨”“講政治要放在第一位”“時刻都要繃緊紀律作風之弦”，也切實感受到了嚴紀律好作風更能減輕額外負擔、幫助學有所獲，從心底里更加認同“嚴是愛，寬是害”，更加理解了“從嚴治黨”“過硬作風”的必要性，更加增強了開展干部作風紀律整頓的思想自覺和行動自覺。

　　通過此次培訓，我找準了自己的定位，認清了自身工作的不足和今后努力的方向，同時也拓展了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責，強化服務意識，嚴肅工作紀律，充分發(fā)揮自身工作的積極性。記得高爾基曾這樣說過：“青春是有限的，智慧是無限的，以短暫的`青春去學習無窮的智慧。”我將以此次學習培訓為動力，解放思想、擔當實干、奮勇爭先，以飽滿的精神、良好的作風、滿腔的熱情投入到工作中去，為建設“紅色旺蒼、中國茶鄉(xiāng)”奉獻積極力量。

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