帶電作業(yè)培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？下面是小編收集整理的帶電作業(yè)培訓(xùn)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
帶電作業(yè)培訓(xùn)總結(jié)1
通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)電工測(cè)量這門(mén)課程有了更深的了解。電工測(cè)量是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為主的技術(shù)基礎(chǔ)課，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，主要對(duì)我們進(jìn)行電工實(shí)驗(yàn)基本技能的訓(xùn)練，使我們對(duì)電工實(shí)驗(yàn)有更進(jìn)一步的了解。
在為期一學(xué)期的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，不僅僅是要認(rèn)真思考，更要敢于動(dòng)手。用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。
在第一章中我知道了正確地選擇和使用儀表，讀取和處理數(shù)據(jù)以及進(jìn)行誤差分析。在這章中學(xué)會(huì)了測(cè)量的基本知識(shí)，電表儀表的分析，面板符號(hào)測(cè)量機(jī)構(gòu)的組成，儀表的誤差，電工儀表的性能指示等。
在第二章中我學(xué)了常用電工儀表簡(jiǎn)介。知道了根據(jù)電側(cè)量指示儀表按工作原理可分為磁電系儀表，電磁系儀表電動(dòng)系儀表，感應(yīng)系儀表。還主要介紹這些常用電工儀表的結(jié)構(gòu)，工作原理及正確的使用方法。
在第三章中我了解了電工測(cè)量的方案設(shè)計(jì)、一般步驟、常見(jiàn)故障的分析與排除、測(cè)量數(shù)據(jù)的采集與處理。掌握一些基本原則和正確地操作方法，以保證試驗(yàn)段順利進(jìn)行和人身、儀器設(shè)備的安全。
以前學(xué)習(xí)時(shí)，總覺(jué)得老師講的太抽象，通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該也是很有用的，就我們自己的專(zhuān)業(yè)來(lái)言，作為電工我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)常見(jiàn)電工儀表的使用技能。總之，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要認(rèn)真、細(xì)心不允許出現(xiàn)錯(cuò)誤，電貫穿整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程。安全、有效、合理、正確使用電是我們電工的工作。電是無(wú)形的，也是無(wú)情，做為電工的我們，必須掌握和熟悉《電業(yè)安全操作規(guī)程》的相關(guān)內(nèi)容。這些學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多生活中非常實(shí)用的'知識(shí)，更加了解了各種儀表的使用和原理。我學(xué)到了很多很多，給我的一個(gè)最大的感觸就是一個(gè)好的電工不應(yīng)該只會(huì)接線，而是會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。這次學(xué)習(xí)不僅加深了我們對(duì)知識(shí)的理解，更重要的是提高了我們的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了我對(duì)電工學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣。未來(lái)的社會(huì)離不開(kāi)電，也不能離開(kāi)電。我不知道我的明天會(huì)不會(huì)去做一個(gè)電工，但我知道我的生活離不開(kāi)電。電工測(cè)量課就這樣結(jié)束了，我將會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗。也希望以后可以有更多這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)，希望這學(xué)期所學(xué)的知識(shí)在生活更好的應(yīng)用。
帶電作業(yè)培訓(xùn)總結(jié)2
為了選拔優(yōu)秀選手參加國(guó)家電網(wǎng)公司配電帶電作業(yè)比武，華北電網(wǎng)公司營(yíng)銷(xiāo)部、人資部和帶電作業(yè)培訓(xùn)中心共同舉辦了近年來(lái)培訓(xùn)時(shí)間最長(zhǎng)、培訓(xùn)內(nèi)容最豐富的一次帶電作業(yè)培訓(xùn)。按計(jì)劃本次培訓(xùn)共計(jì)四輪，受單位委派，我參加了前三輪的培訓(xùn)�，F(xiàn)在培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，在此先簡(jiǎn)單介紹一下培訓(xùn)經(jīng)過(guò)。
第一輪培訓(xùn)時(shí)間為20xx年5月X日—X日，共計(jì)5天。冀北五市共有35人參加培訓(xùn)；我單位有何玉柱、張煒、閆濱、陳建國(guó)、郭寶華等5人參加。本次培訓(xùn)主要是采用試卷的方式測(cè)試參培人員的理論水平，未進(jìn)行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)、政策宣貫和實(shí)操訓(xùn)練。每天的安排是上午考試，下午講試卷。試題內(nèi)容以與配電帶電作業(yè)相關(guān)的理論、規(guī)程和案例為主。由于各單位都以為本次培訓(xùn)是每年的例行培訓(xùn)，派來(lái)參加培訓(xùn)的多為生產(chǎn)一線人員，年齡普遍偏大，理論水平普遍偏低，導(dǎo)致考試分?jǐn)?shù)整體不理想。這使網(wǎng)公司有關(guān)部門(mén)很失望，從而對(duì)第二輪培訓(xùn)人員的選派作了不同要求。
第二輪培訓(xùn)的時(shí)間為20xx年6月x日—7月26日，共計(jì)31天。按網(wǎng)公司的要求，參加本次培訓(xùn)的人員由兩部分組成：一部分是第一輪培訓(xùn)中理論成績(jī)較好的人；另一部分為各市公司推薦的'參加工作時(shí)間不長(zhǎng)，并未從事帶電作業(yè)的年輕大學(xué)畢業(yè)生和其他生產(chǎn)班組中理論水平較好的中、青年職工。本次參培的總?cè)藬?shù)仍然是35人，我單位派出了寇立新、支永貴、閆濱、張煒、楊鵬偉、郭寶華等6人參加培訓(xùn)。本次培訓(xùn)分成了兩個(gè)階段：第一階段為理論強(qiáng)化階段，地點(diǎn)在良
鄉(xiāng)培訓(xùn)中心；第二階段為實(shí)際操作培訓(xùn)階段，地點(diǎn)在沙河帶電作業(yè)培訓(xùn)中心。在良鄉(xiāng)，培訓(xùn)人員圍繞國(guó)家電網(wǎng)下發(fā)的比武題庫(kù)，通過(guò)自學(xué)、老師講解、考試等多種形式，對(duì)帶電作業(yè)相關(guān)的理論、規(guī)程和事故案例進(jìn)行了大量、集中、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使大家的帶電作業(yè)理論水平在短期內(nèi)有了質(zhì)的飛躍，對(duì)帶電作業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。在沙河，培訓(xùn)人員除了繼續(xù)熟悉比武題庫(kù)，大部分時(shí)間用來(lái)練習(xí)實(shí)際操作。本次比武選定的四個(gè)實(shí)操項(xiàng)目：帶電更換耐張絕緣子串，帶電更換直線橫擔(dān)，帶電更換跌落式熔斷器，帶電更換隔離開(kāi)關(guān)，作業(yè)過(guò)程都比較復(fù)雜，具有較大難度。通過(guò)兩周的訓(xùn)練，大家基本上能做到在規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)，操作技能水平有了一定提高。
第三輪培訓(xùn)的時(shí)間為20xx年8月1日—8月20日，共計(jì)20天。參加本次培訓(xùn)的人員共26人，我單位寇立新、閆濱、張煒、楊鵬偉、郭寶華等5人參加了培訓(xùn)。本輪培訓(xùn)是理論、實(shí)操雙強(qiáng)化階段，訓(xùn)練強(qiáng)度非常大，期間進(jìn)行了兩輪實(shí)操考核和10多次理論考試。經(jīng)過(guò)堅(jiān)苦的訓(xùn)練，大家在實(shí)際操作方面都有很大進(jìn)步，作業(yè)熟練程度和作業(yè)質(zhì)量都有很大提高。第三輪培訓(xùn)結(jié)束，根據(jù)綜合考核成績(jī)，網(wǎng)公司挑選出包括張家口供電公司的張存健在內(nèi)的3名員工作為正式參賽選手，與國(guó)家電網(wǎng)公司主辦部門(mén)從所有參培人員中隨機(jī)抽取的3名員工共同組成了網(wǎng)公司的正式參賽隊(duì)。由于種種原因，我單位沒(méi)有員工進(jìn)入正式參賽人員名單。
回顧這次培訓(xùn)，無(wú)論分中心還是參加培訓(xùn)的個(gè)人，都付出了很大代價(jià)。從分中心來(lái)說(shuō)，本次培訓(xùn)派出的人員，多為班組、科室的工作
骨干；由于派出參加培訓(xùn)，使分中心生產(chǎn)工作受到一定影響。一些工作不得不延緩進(jìn)行，一些員工不得不承擔(dān)起更繁重的工作。另外，分中心為了本次培訓(xùn)投入的包括差旅費(fèi)、燃油費(fèi)以及帶電作業(yè)工具損耗費(fèi)等直接費(fèi)用在6萬(wàn)元以上，單次培訓(xùn)費(fèi)用總額比以往任何培訓(xùn)都要高。從參加培訓(xùn)的個(gè)人來(lái)說(shuō)，本次培訓(xùn)紀(jì)律很?chē)?yán)，培訓(xùn)期間不得請(qǐng)假。參加培訓(xùn)期間，有的職工在為家中兩歲的孩子生病高燒不退而憂心忡忡，有的職工在為女兒能否上重點(diǎn)高中而焦慮不安，有的職工因培訓(xùn)耽誤了辦理住房公積金提取手續(xù)，有的職工因培訓(xùn)急需買(mǎi)房卻沒(méi)時(shí)間去看房。然而，這種種困難都沒(méi)有影響了大家培訓(xùn)的積極性，所有參培人員在培訓(xùn)期間都能?chē)?yán)格要求自已，遵守紀(jì)律，刻苦訓(xùn)練，不斷提高成績(jī)。
付出就有回報(bào)。雖然最后分中心沒(méi)有員工進(jìn)入網(wǎng)公司最終參賽人員名單，但客觀、全面地來(lái)看，本次培訓(xùn)的收獲還是很大的，付出還是值得的。
首先，培訓(xùn)出一批理論過(guò)關(guān)，技能過(guò)硬的帶電作業(yè)生產(chǎn)骨干，為今后帶電作業(yè)的大量開(kāi)展作好了人員準(zhǔn)備。通過(guò)這次培訓(xùn)，寇立新、閆濱、張煒等人從帶電作業(yè)尚不太熟練的初、中級(jí)工水平，進(jìn)步到技術(shù)能手的水平；楊鵬偉更是從一個(gè)從未接觸過(guò)帶電作業(yè)，毫無(wú)帶電作業(yè)經(jīng)驗(yàn)的年輕員工，成長(zhǎng)為一名理論、技能都很過(guò)硬的帶電作業(yè)技術(shù)能手。這些人必將在今后的生產(chǎn)工作中，發(fā)揮出不可替代的作用；必將為帶電作業(yè)的全面開(kāi)展，作出突出的貢獻(xiàn)。
其次，提高了帶電作業(yè)管理人員的理論水平，為今后帶電作業(yè)安
全管理創(chuàng)造了良好條件。帶電作業(yè)長(zhǎng)期不能全面開(kāi)展，無(wú)須諱言，管理者對(duì)帶電作業(yè)安全性的顧慮，是很大的一個(gè)阻礙因素。這種顧慮的產(chǎn)生是因?yàn)椤安涣私狻�，“不精通”；心里沒(méi)底，自然不敢大膽去干。事實(shí)上，如果對(duì)帶電作業(yè)的理論研究不到家，對(duì)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)不夠，就想當(dāng)然的去指導(dǎo)帶電作業(yè)，也必然會(huì)給帶電作業(yè)工作帶來(lái)安全隱患甚至導(dǎo)致安全事故。這次培訓(xùn)，我作為唯一的管理人員，既深入學(xué)習(xí)了相關(guān)理論，研究了大量事故案例，也進(jìn)行了大量帶電作業(yè)實(shí)際操作。通過(guò)培訓(xùn)，對(duì)帶電作業(yè)有了切身體驗(yàn)，對(duì)帶電作業(yè)的安全性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。此時(shí)再回頭看自己以前提的一些帶電作業(yè)要求、管理思路和做法，有一些是有問(wèn)題的，今后需加以注意。比如，之前在帶電接引工作中，沒(méi)有刻意考慮防電容電流的措施，也沒(méi)有要求作業(yè)人員戴護(hù)目鏡。
最后，通過(guò)學(xué)習(xí)交流，擴(kuò)大了眼界，為今后帶電作業(yè)項(xiàng)目的拓展對(duì)于一般帶電作業(yè)項(xiàng)目甚至部分復(fù)雜的帶電作業(yè)項(xiàng)目，今后都已以。
培訓(xùn)經(jīng)過(guò)和內(nèi)容
培訓(xùn)的感受、收獲、認(rèn)識(shí)
發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和今后工作的建議
帶電作業(yè)培訓(xùn)總結(jié)3
電子產(chǎn)業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必然帶來(lái)對(duì)人才的需求，技術(shù)的進(jìn)步必然要求人員素質(zhì)的提高，所以對(duì)大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能提出了更高的要求。
為了響應(yīng)我校提出的建設(shè)應(yīng)用型本科高校的口號(hào)，學(xué)校開(kāi)設(shè)電工實(shí)訓(xùn)一課，加強(qiáng)學(xué)生的技能操作能力和實(shí)際生活接軌，讓學(xué)生親自動(dòng)手體驗(yàn)，實(shí)際操作，更好的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
本學(xué)期電工實(shí)訓(xùn)開(kāi)設(shè)的主要內(nèi)容有：1.電源主控屏的使用；2.常用電工工具使用和測(cè)量?jī)x表的使用；3.導(dǎo)線的連接和絕緣的恢復(fù)；4.照明燈具和開(kāi)關(guān)插座的安裝；5.小容量低壓配電板的安裝；6.電機(jī)的使用、維護(hù)和控制；
通過(guò)本學(xué)期的電工電子實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，使我掌握了電工電子的基礎(chǔ)知識(shí)，也對(duì)電工電子的發(fā)展歷史有了一些大概的了解，既提高了我們的實(shí)際動(dòng)手能力，有豐富了我們的電工知識(shí)，同時(shí)使我對(duì)電子產(chǎn)品的維修產(chǎn)生了興趣，更愿意自己動(dòng)手維修自己壞了的電子產(chǎn)品，學(xué)了這門(mén)課讓我對(duì)它有了更新的認(rèn)識(shí)，對(duì)那些電子器件有了極大的好奇感，那么小的元件可以控制整個(gè)機(jī)器的運(yùn)行，讓我對(duì)電子元器件有了更深了解的沖動(dòng)。
通過(guò)老師的悉心教導(dǎo)，我們不僅鞏固了原有的知識(shí)，還在其基礎(chǔ)上做了更深的延伸，真正做到了面對(duì)一個(gè)基礎(chǔ)電路不僅會(huì)連接，還知其工作原理，對(duì)于電路安裝過(guò)程中出現(xiàn)的.問(wèn)題，能夠簡(jiǎn)單的分析，還能檢查故障并能根據(jù)所學(xué)知識(shí)解決遇見(jiàn)的問(wèn)題，提高了獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和實(shí)際動(dòng)手能力。
1.電源主控屏的使用
剛上電工電子實(shí)訓(xùn)課時(shí)，看到那些電路板不知道是干什么的，聽(tīng)著老師對(duì)電路板上的按鈕一一介紹它們的功能和操作方法，有種躍躍欲試的感覺(jué)，好想自己動(dòng)手實(shí)踐。
2.常用電工工具和測(cè)量?jī)x表的使用
常用的電工工具有鋼絲鉗、電工刀、螺絲刀、尖嘴鉗、剝線鉗、電烙鐵等。每一種工具都有自己的用途，也都有一定的注意事項(xiàng)，使用這些工具要注意避免觸電，以免發(fā)生事故。
常用的測(cè)量?jī)x表有萬(wàn)用表、兆歐表、電能表、示波器等。每一個(gè)儀器都有自己獨(dú)特的功能。
萬(wàn)用表使用前的準(zhǔn)備工作，第一安裝電池；第二機(jī)械校零：將萬(wàn)用表平放在桌面上，觀察表針是否指在電壓/電流刻度線左端“0”的位置，如果未指向該位置可用螺絲刀調(diào)節(jié)機(jī)械校零按鈕，讓表針指在電壓/電流刻度線左端“0”處即可；第三安裝表筆，將紅表筆插入標(biāo)“+”號(hào)的插孔中，黑表筆插入標(biāo)“-”號(hào)的插孔中。萬(wàn)用表可以測(cè)量直流電壓，交流電壓，三級(jí)管放大倍數(shù)，電阻，電流等。
交流電壓的測(cè)量，是將萬(wàn)用表轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)撥至交流電壓檔，把兩表筆跨接在被測(cè)電壓的兩端（不必區(qū)分正負(fù)端），交流電壓檔的標(biāo)尺刻度為正弦交流電壓的有效值；
三極管有PNP和NPN型兩種，它們的測(cè)量方法一樣，第一：歐姆校零：將擋位開(kāi)關(guān)撥至“ADJ”檔位，然后調(diào)節(jié)歐姆校零按鈕，讓表針指到標(biāo)有“hFE”刻度線的最大刻度“300”處，實(shí)際上表針此時(shí)也指在歐姆刻度線“0”刻度處。第二：檔位選擇:將擋位選擇開(kāi)關(guān)置于“hFE”檔。第三：PNP型三極管插入標(biāo)有“P”字樣的插孔，NPN型插入標(biāo)有“N”字樣插孔。第四：讀數(shù)：讀數(shù)時(shí)查看標(biāo)有“hFE”字樣的第四條刻度線，觀察表針?biāo)傅目潭葦?shù)。
兆歐表測(cè)電路絕緣電阻時(shí)，將L端與被測(cè)端連接，E與接地端連接。雷雨天，嚴(yán)禁測(cè)試線路絕緣。電能表按原理分為感應(yīng)式和電子式兩大類(lèi)。感應(yīng)式電能表采用電磁感應(yīng)原理把電壓、電流、相位轉(zhuǎn)變?yōu)榇帕啵苿?dòng)鋁制圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)，圓盤(pán)的軸（蝸桿）帶動(dòng)齒輪驅(qū)動(dòng)計(jì)時(shí)器的鼓輪轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程即使時(shí)間量累積的過(guò)程。電子式電能表運(yùn)用模擬或數(shù)字電路得到電壓和電流向量的乘積，然后通過(guò)模擬或數(shù)字電路實(shí)現(xiàn)電能計(jì)量功能。示波器使用前的準(zhǔn)備工作，再用示波器對(duì)兩個(gè)信號(hào)進(jìn)行測(cè)量，再測(cè)量相位。
3.導(dǎo)線的連接和絕緣的恢復(fù)
單銅導(dǎo)線芯的直接連接；單芯銅導(dǎo)線的分支連接；7股銅芯導(dǎo)線的直接連接；7股銅芯導(dǎo)線的分支連接；銅芯導(dǎo)線接頭處的錫焊；
導(dǎo)線絕緣層破損后必須恢復(fù)絕緣，導(dǎo)線的連接后，也需恢復(fù)絕緣�；謴�(fù)后的絕緣強(qiáng)度應(yīng)不低于原來(lái)的絕緣層。通常用黃蠟帶、滌綸薄膜帶和黑膠布作為恢復(fù)絕緣層的材料，黃蠟帶和黑膠布一般寬為20mm較適中，包扎也方便。
4.照明燈具和開(kāi)關(guān)插座的安裝
照明燈具安裝的一般要求：各種燈具、開(kāi)關(guān)插座及所有附件，都必須安裝可靠，應(yīng)符合規(guī)定的要求。壁燈及吸頂燈要牢固的敷設(shè)在建筑物的平面上；吊燈必須裝有吊線盒，每只掉線盒，一般只允許裝一盞電燈（雙管日光燈和特殊吊燈除外），日光燈和較大的吊燈必須采用金屬鏈條或其他方法支持。
開(kāi)關(guān)是接通或斷開(kāi)照明燈具的器具，按安裝形式劃分，開(kāi)關(guān)可分為明裝式和墻裝式。按結(jié)構(gòu)劃分開(kāi)關(guān)可分為單機(jī)開(kāi)關(guān)、三級(jí)開(kāi)關(guān)、單控開(kāi)關(guān)、雙控開(kāi)關(guān)、以及旋轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)等。
插座按基本結(jié)構(gòu)分為單相雙極雙孔，單相三級(jí)三孔（有一級(jí)為保護(hù)接零）和三相四級(jí)四孔（有一級(jí)為保護(hù)接零或保護(hù)接地）插座等。
5.小容量低壓配電板的安裝
配電板通常由進(jìn)戶總?cè)劢z盒、電能表和電能互感器等部分組成。配電裝置一般由控制開(kāi)關(guān)、過(guò)載及短路保護(hù)電器等組成。
6.電機(jī)的使用、維護(hù)和控制
電動(dòng)機(jī)的安裝應(yīng)遵循幾點(diǎn)原則：1.在有大量塵埃、爆炸或腐蝕氣體、環(huán)境溫度40℃以上以及水中作業(yè)等場(chǎng)所，應(yīng)該選擇具有合適防護(hù)形式的電動(dòng)機(jī)；2.一般場(chǎng)所安裝電動(dòng)機(jī)，要注意防止潮氣；3.通風(fēng)條件要良好；4.灰塵少；5.安裝地點(diǎn)要便于對(duì)電動(dòng)機(jī)進(jìn)行維護(hù)、檢查。
電動(dòng)機(jī)的主要部件為定子和轉(zhuǎn)子。三相電動(dòng)機(jī)有三相繞組，通入三相對(duì)稱(chēng)交流電流后產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)。三相繞組由三個(gè)彼此獨(dú)立的繞組組成，三個(gè)繞組接正向時(shí)電機(jī)正轉(zhuǎn)，反接就反轉(zhuǎn)。
電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)、制動(dòng)、正反轉(zhuǎn)及調(diào)速一般由繼電器、交流接觸器和按鈕等控制電器實(shí)現(xiàn)，這叫做繼電接觸器控制。
通過(guò)電工實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們大膽、心細(xì)、謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度，導(dǎo)線的連接和日常接電，講求用電的安全，不允許用手觸及電器元件的異電部分、電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)部分。電烙鐵要求掌握正確的使用方法，避免觸電及意外受傷。
作為信息時(shí)代的大學(xué)生，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。所以我們應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，符合社會(huì)需求，全面發(fā)展。
帶電作業(yè)培訓(xùn)總結(jié)4
畢業(yè)后因?yàn)檎也坏胶线m的工作，一直很糾結(jié)，后來(lái)在老爸老媽的建議下，開(kāi)始跟別人做電工，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)學(xué)歷，很快被單位給out了，本人的自尊心嚴(yán)重受到了打擊，在父母的支持下，走入了電工培訓(xùn)生涯。
在親戚的介紹下我走進(jìn)了湖北創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，我在這所學(xué)校參加了為期兩個(gè)月的電工培訓(xùn)，說(shuō)實(shí)在的小時(shí)候不用功，沒(méi)有學(xué)到很多知識(shí)，但是在這兩個(gè)月中我卻收獲了很多。
前一階段是理論課，老師教我們簡(jiǎn)單的`識(shí)別電子元器件，例如電阻器，電位器，電容器，二極管，晶體管和三端集成器等常用的電子元器件。從這些課程中我知道了他們的形狀，分類(lèi)，型號(hào)規(guī)格以及他們的用法和檢測(cè)他們的好壞。后一階段是實(shí)訓(xùn)課，老師教我們的手動(dòng)操作，可喜的是俺現(xiàn)在在家里會(huì)安裝一些簡(jiǎn)單的開(kāi)關(guān)控制電路，比如說(shuō)日光燈電路的安裝，也略懂得些基本的低壓電器，了解相關(guān)的型號(hào)，使用方法和規(guī)格等等，更主要的是我學(xué)會(huì)了鏈接和檢查家里的電路。老媽說(shuō)：得，以后啊，又省了一筆開(kāi)支。我心里那叫一個(gè)高興啊^_^在湖北創(chuàng)業(yè)學(xué)校培訓(xùn)的日子，我收獲了知識(shí)和快樂(lè)，總算是把我以前漏掉的知識(shí)給補(bǔ)回來(lái)了，在這里還培養(yǎng)了我的膽大，心細(xì)，謹(jǐn)慎的生活態(tài)度和工作作風(fēng)，讓我不斷規(guī)范自己的電工操作，接下來(lái)的日子我會(huì)努力吸收更多的知識(shí)，考個(gè)證書(shū)，方便以后從事相關(guān)工作，現(xiàn)在國(guó)家都要求持證上崗，我相信有了證書(shū)工作會(huì)更順心一些~~~
帶電作業(yè)培訓(xùn)總結(jié)5
XX年我有幸參加了高級(jí)維修電工的培訓(xùn)，通過(guò)此次培訓(xùn)我學(xué)到了以前從未接觸過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)結(jié)交了一些經(jīng)驗(yàn)豐富的同行，進(jìn)一步開(kāi)闊了視野、找到了與同行之間的差距，明確了努力的目標(biāo)�，F(xiàn)將此次培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)內(nèi)容
回味十幾天的培訓(xùn)生活，五位老師的精彩講座仍歷歷在目。此次培訓(xùn)共分三大模塊：電力電子與電機(jī)拖動(dòng)工作原理及電路調(diào)試和性能測(cè)定;鏜床、銑床工作原理及電氣排故;plc工作原理。章老師的講課深入淺出，旁征博引，從他那幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言中我從一個(gè)門(mén)外漢逐步了解到自動(dòng)化學(xué)科發(fā)展的前沿;高從最基本的指令及梯形圖開(kāi)始講到較為復(fù)雜的數(shù)控機(jī)床的編程，遇到我們不會(huì)編的復(fù)雜程序，他總是耐心的一遍又一遍的講給我們聽(tīng)，直到我們理解，從他身上我看到了我們老師肩上的重?fù)?dān)和責(zé)任心。
二、培訓(xùn)體會(huì)
通過(guò)這次培訓(xùn)不僅讓我了解了較前沿的教學(xué)理念和教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，而且也學(xué)到了如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合的原理，現(xiàn)在的中職教育不能只停留在書(shū)本知識(shí)上，教師要擺脫老的傳統(tǒng)教育的思想，脫離開(kāi)書(shū)本的陰影，大膽實(shí)踐，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，這樣我們的學(xué)生才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。教師要有求真的治學(xué)態(tài)度，強(qiáng)烈的責(zé)任感，要想給學(xué)生一杯水，必須自己先裝滿一桶水，要具有豐厚的`知識(shí)積累，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng)新。
培訓(xùn)活動(dòng)雖然結(jié)束了，接下來(lái)我要做的是把所學(xué)到的東西大膽地應(yīng)用到電工課堂教學(xué)實(shí)踐中去，認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)反饋。培訓(xùn)是一次很好學(xué)習(xí)提高的經(jīng)歷，我很珍惜這樣的機(jī)會(huì)，它留下的是我在教學(xué)事業(yè)上探索的足跡。培訓(xùn)之后我對(duì)自己提的要求是，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，并把所學(xué)的知識(shí)教會(huì)學(xué)生，及時(shí)投入到實(shí)踐中去。
今后，我會(huì)一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上。我們的教學(xué)需要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的境界，需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的標(biāo)桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。
帶電作業(yè)培訓(xùn)總結(jié)6
高壓帶電作業(yè)
一、 帶電工作的定義
帶電作業(yè)是在高壓電氣設(shè)備上進(jìn)行不停電檢修、部件更換或測(cè)試的作業(yè)。就是人們采用絕緣操作桿、等電位、水沖洗等操作方法，在帶電的情況下，對(duì)送變電設(shè)備進(jìn)行測(cè)試，維修和更換部件（處理缺陷）的作業(yè)。
——《高壓帶電作業(yè)基本知識(shí)》
二、 帶電工作的分類(lèi)
帶電作業(yè)根據(jù)人體所處的電位高低可分為間接作業(yè)法、中間電位作業(yè)法和等電位作業(yè)法３種。間接作業(yè)法是指人處于地電位，通過(guò)絕緣工具代替人手對(duì)帶電體進(jìn)行作業(yè)，其特點(diǎn)是工作人員不直接接觸帶電體；中間電位作業(yè)法是指在人體與地絕緣的情況下，利用絕緣工具接觸帶電體的作業(yè)法，其特點(diǎn)是工作人員處于中間電位，不與帶電體直接接觸，這種作業(yè)法常用于２２０ｋＶ及以上的線路；等電位作業(yè)法是指人體與地絕緣的情況下，工作人員直接到帶電體上進(jìn)行工作等，這種作業(yè)法也稱(chēng)直接作業(yè)法。
——《帶電作業(yè)的基本要求與注意事項(xiàng)》
三、關(guān)于帶電作業(yè)的基本要求
�。� 通過(guò)人體的電流必須限制在安全電流１ｍＡ以下。
2 工作人員與帶電體間距離應(yīng)保證在電力系統(tǒng)中發(fā)生各種過(guò)電壓時(shí)，不會(huì)發(fā)生閃絡(luò)放電。人身與帶電體的安全距離不得小于《電業(yè)安全工作規(guī)程》規(guī)定的數(shù)值。
3 對(duì)于比較復(fù)雜、難度較大的帶電作業(yè)，必須經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)勘察，編制相應(yīng)操作工藝方案和嚴(yán)格的操作程序，并采取可靠的`安全技術(shù)組織措施。
4 帶電作業(yè)應(yīng)在良好天氣下進(jìn)行。
5 必須將高壓電場(chǎng)強(qiáng)度限制在人身安全和健康無(wú)損害的數(shù)值內(nèi)。
6 帶電作業(yè)人員必須參加嚴(yán)格的技術(shù)培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后方可上崗，作業(yè)時(shí)要設(shè)專(zhuān)人監(jiān)護(hù)。
——《帶電作業(yè)的基本要求與注意事項(xiàng)》
四、關(guān)于帶電作業(yè)工具的有關(guān)要求
1 帶電作業(yè)工具的保管。帶電作業(yè)工具應(yīng)存放在清潔、干燥、通風(fēng)的專(zhuān)用房間內(nèi)，房?jī)?nèi)應(yīng)設(shè)有紅外線干燥設(shè)備，冬季取暖設(shè)備應(yīng)關(guān)閉，防止溫差使絕緣工具結(jié)露受潮；帶電作業(yè)
工具要設(shè)專(zhuān)人管理；保持庫(kù)房清潔，工具編號(hào)注冊(cè)并及時(shí)填入機(jī)電性能試驗(yàn)數(shù)據(jù)；制定工具保管使用制度，對(duì)損壞的工具要及時(shí)維修，發(fā)現(xiàn)不合格工具要及時(shí)處理或淘汰。
2 帶電作業(yè)工具的現(xiàn)場(chǎng)使用與要求。在裝車(chē)前將絕緣工具用專(zhuān)用帆布袋包裝，長(zhǎng)途運(yùn)輸應(yīng)裝入專(zhuān)用工具袋內(nèi)，鋁合金工具、收緊杠和液壓緊線器等，要裝入專(zhuān)用的工具箱內(nèi)，并應(yīng)放平放穩(wěn)，嚴(yán)防擠壓和碰撞；現(xiàn)場(chǎng)使用的帶電作業(yè)工具，要放在防潮布上，不允許隨意放在地上以免沾染塵土或受潮；在使用絕緣桿（件）或其他硬質(zhì)絕緣材料制成的帶電作業(yè)工具前，要對(duì)絕緣工具的表面進(jìn)行認(rèn)真檢查，表面必須完好無(wú)損，用２５００Ｖ兆歐表測(cè)定絕緣電阻，有效長(zhǎng)度的電阻值不應(yīng)低于１０００ＭΩ；作業(yè)人員要戴干凈的線手套，嚴(yán)禁赤手觸摸絕緣工具；桿塔上裝拆帶電作業(yè)工具要用無(wú)頭繩傳遞，嚴(yán)禁落地或腳踩。
——《帶電作業(yè)的基本要求與注意事項(xiàng)》
五、用絕緣操作桿與絕緣工具作業(yè)時(shí)的安全技術(shù)要求
用絕緣操作桿進(jìn)行帶電作業(yè)時(shí)，操作人員處于地電位或中間電位，并與帶電體保持一定的安全距離，利用各種絕緣工具進(jìn)行作業(yè)。這種方法從安全上考慮，主要是在滿足安全距離的基礎(chǔ)上，要求使用的絕緣工具的絕緣強(qiáng)度，必須大于系統(tǒng)可能發(fā)生的最大過(guò)電壓值。 一般絕緣工具大都裝有金屬部件。如經(jīng)常使用的操作桿，為了適應(yīng)不同的電壓等級(jí)及攜帶方便，通常都由２～３節(jié)組裝而成，而相互之間一般都有金屬接頭，操作桿端頭部根據(jù)不同的工作需要安裝不同的操作頭。如推拉隔離開(kāi)關(guān)或跌落式熔斷器用的掛鉤，取彈簧銷(xiāo)用的各種金屬器械。在計(jì)算絕緣桿長(zhǎng)度時(shí)，必須減去金屬部件的長(zhǎng)度。一般將減去金屬部分后的絕緣工具的長(zhǎng)度稱(chēng)為有效長(zhǎng)度。絕緣承力工具和絕緣繩索的有效長(zhǎng)度不得小于《電業(yè)安全工作規(guī)程》規(guī)定的數(shù)值。
在用間接作業(yè)法和中間電位作業(yè)法時(shí)，安全技術(shù)上還應(yīng)特別注意靜電感應(yīng)的問(wèn)題。作業(yè)時(shí)人員與帶電體的距離比較近，經(jīng)�；顒�(dòng)在高壓電場(chǎng)中，由于帶電體與非接地體和大地之間存在著雜散電容，故發(fā)生電容充電。當(dāng)工作人員對(duì)地絕緣時(shí)，一旦人體的某一部分與桿塔、構(gòu)架或其他接地物體相碰觸，或與對(duì)地絕緣的導(dǎo)電體接觸時(shí)，都會(huì)發(fā)生人身觸電現(xiàn)象，造成人員傷亡。
六、高壓帶電作業(yè)基本知識(shí)
如果需要具體的帶電作業(yè)相關(guān)計(jì)算等知識(shí)可參見(jiàn)《高壓帶電作業(yè)基本知識(shí)》
帶電作業(yè)培訓(xùn)總結(jié)7
20xx年9月24日至29日，公司安排我們到武漢電力技術(shù)學(xué)校，進(jìn)行了為期6天的高壓電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)培訓(xùn)，為以后我司10KV配電室的運(yùn)行、維護(hù)、管理奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)人才，并取得國(guó)家電監(jiān)局頒發(fā)的電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)證�；仡檸滋靵�(lái)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感觸很深，受益匪淺。簡(jiǎn)單概括，最重要有2點(diǎn)收獲是：學(xué)習(xí)中對(duì)電工作業(yè)安全方面的了解和認(rèn)識(shí)，以及對(duì)進(jìn)網(wǎng)作業(yè)培訓(xùn)中的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的掌握。
下面，就這次學(xué)習(xí)的體會(huì)，結(jié)合自身工作實(shí)際，作如下總結(jié)。
第一，安全方面：
通過(guò)學(xué)習(xí)初步認(rèn)識(shí)和了解了電工的基礎(chǔ)知識(shí)、觸電危害和互救、電器安全工作與措施、電氣安全用具與安全標(biāo)志、什么是直接接觸電擊防護(hù)、間接接觸電擊防護(hù)、電氣防火防爆、防雷與防靜電等方面的安全隱患和防治等，讓我從不懂到初步了解的過(guò)程中，學(xué)到了很多對(duì)我以后的工作很有幫助的知識(shí)和理論，為我今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。更重要的是我學(xué)會(huì)了在工作中如何去安全操作和自我保護(hù)的能力等。
第二，專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)
使我受益最大的還是專(zhuān)業(yè)理論方面的知識(shí)，我懂得了電力系統(tǒng)的基本知識(shí)和變電所工作的重要性。讓我認(rèn)識(shí)了變壓器、高壓斷路器、隔離開(kāi)關(guān)和熔斷器等。學(xué)習(xí)到了變壓器的運(yùn)行，互感器的作用，高壓斷路器的用途和隔離開(kāi)關(guān)的作用、分類(lèi)和型號(hào)。在什么情況下高壓負(fù)荷開(kāi)關(guān)與高壓熔斷器配合使用由熔斷器起短路保護(hù)作用；在什么情況下高壓電容器組的投入或退出運(yùn)行應(yīng)根據(jù)無(wú)功潮流、負(fù)荷功率因數(shù)和電壓等情況確定。印象最深的課程有：
1，變電一次、二次，在35KV教學(xué)變電站內(nèi)進(jìn)行。這部分老師采用了理論聯(lián)系實(shí)物得教學(xué)方法，使我們對(duì)變電站一、二次系統(tǒng)設(shè)備有了更清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)電力系統(tǒng)、變電站有了更深刻得認(rèn)識(shí)，理論和實(shí)踐都得到了很大的提高。
2，是觸電急救，電是生產(chǎn)和生活的基本能源，具有極大的危險(xiǎn)性和破壞性，操作使用不當(dāng)就會(huì)危及人們的生命、財(cái)產(chǎn)。每個(gè)電氣工作人員都必須熟練掌握觸電急救的方法。課上，老師用假人教我們?cè)趺礃訉?duì)觸電的傷員進(jìn)行觸電急救，在老師的指導(dǎo)下，我們都學(xué)會(huì)了如何對(duì)觸電的人員進(jìn)行急救。
3，是安全工器具與電工儀表，工作中，我們經(jīng)常使用各種安全工器具，這些工具不僅是用來(lái)完成工作任務(wù)，而且對(duì)保護(hù)人身安全起著重要的作用。如防止人身電擊、電弧灼傷、高空摔倒等。所以電氣
作業(yè)人員要對(duì)各種電氣安全用具得基本結(jié)構(gòu)、性能有所了解。培訓(xùn)時(shí)，老師拿來(lái)了很多安全工器具和儀表，都一一給我們講解它得結(jié)構(gòu)、原理和使用方法等。
4、實(shí)際操作的學(xué)習(xí)和掌握。在實(shí)際操作學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)了電工常用的基本工具，怎么樣來(lái)操作安裝工具；還學(xué)會(huì)了如何檢查和使用絕緣手套等絕緣用具。尤其是一些模擬活動(dòng)使人身臨其境，培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。知道操作的時(shí)候要心細(xì)、謹(jǐn)慎，避免觸電及意外受傷等危險(xiǎn)事故的'發(fā)生。通過(guò)實(shí)操，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識(shí)，拓展了自己的的視野，增強(qiáng)了我的動(dòng)手操作的能力，和實(shí)際運(yùn)用能力。
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)變電站有了全面的認(rèn)識(shí)，無(wú)論使理論知識(shí)，還是實(shí)際操作上都得到了很大的提高，認(rèn)識(shí)到了自身存在得不足，只有不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)，踏踏實(shí)實(shí)的做好每件事，不斷提升自身的技能水平，努力做一名優(yōu)秀的電氣工作者，為公司的明天作出自己最大的貢獻(xiàn)。
此次培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我從中學(xué)到的知識(shí)將使我終身受益！在此特別感謝公司對(duì)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的組織及關(guān)心！
感謝武漢電力技術(shù)學(xué)校培訓(xùn)中心的老師們！
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