語(yǔ)言文字工作培訓(xùn)總結(jié)(通用18篇)
時(shí)間過得真快,一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了,過去這段時(shí)間的辛苦拼搏,一定讓你在工作中有了更多的提升!是時(shí)候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績(jī)了。想必許多人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩惱吧,下面是小編為大家收集的語(yǔ)言文字工作培訓(xùn)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
語(yǔ)言文字工作培訓(xùn)總結(jié) 1
語(yǔ)言文字工作跨世紀(jì)目標(biāo)是我們?cè)谛率兰o(jì)開展工作的重要依據(jù),我區(qū)著重拓展深化語(yǔ)言文字工作重點(diǎn)領(lǐng)域的工作,即發(fā)揮教育的基礎(chǔ)作用,發(fā)揮黨政機(jī)關(guān)的龍頭作用,發(fā)揮新聞宣傳媒體的示范作用,發(fā)揮社會(huì)公共服務(wù)行業(yè)的窗口作用,切實(shí)提升全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范的應(yīng)用水平。
1、充分發(fā)揮教育的基礎(chǔ)作用
區(qū)教育局進(jìn)取貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和教育部、國(guó)家語(yǔ)委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》,進(jìn)一步抓好各中小學(xué)、幼兒園、職業(yè)中學(xué)語(yǔ)言文字工作的管理,堅(jiān)持為素質(zhì)教育服務(wù),將語(yǔ)言文字工作列入了區(qū)《德育工作模式探索》課題中,作為各學(xué)校德育工作評(píng)估的一項(xiàng)重要資料,使語(yǔ)言文字工作與愛國(guó)主義教育、行為規(guī)范教育、課程教學(xué)改革、學(xué)校文化建設(shè)、優(yōu)化教育環(huán)境、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等相結(jié)合。我們以語(yǔ)文教學(xué)為主陣地,發(fā)揮語(yǔ)文教師的骨干作用,規(guī)范學(xué)校的用語(yǔ)用字,使語(yǔ)言文字工作貫穿到教育、教學(xué)的全方位、全過程中。區(qū)語(yǔ)委、區(qū)教育局教研室、區(qū)教育局工會(huì)連續(xù)三屆開展了區(qū)中、小學(xué)文科教師教學(xué)語(yǔ)言文字基本功技能大賽,具有較強(qiáng)的導(dǎo)向性。
自1996年啟動(dòng)教師普通話水平測(cè)試以來,全區(qū)教師已測(cè)試3700人次,市標(biāo)合格率約為985%,國(guó)家達(dá)標(biāo)率約為88%。我們始終堅(jiān)持以測(cè)促培,以培促測(cè),把普通話培訓(xùn)課程化,繼續(xù)探索測(cè)前培訓(xùn)課程化、多樣化的培訓(xùn)模式。1998年區(qū)完成了對(duì)全區(qū)中小學(xué)語(yǔ)言文字工作(優(yōu)秀級(jí))評(píng)估,優(yōu)秀級(jí)達(dá)標(biāo)校為90%,使學(xué)校真正成為語(yǔ)言文字工作的基礎(chǔ)和主陣地。
2、充分發(fā)揮機(jī)關(guān)在全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范工作中的龍頭作用
1990年,區(qū)在全市率先開展了機(jī)關(guān)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,機(jī)關(guān)黨工委始終堅(jiān)持發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和組織保障作用。機(jī)關(guān)黨工委書記任區(qū)機(jī)關(guān)語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),各部門均設(shè)語(yǔ)言文字工作宣傳員,構(gòu)成工作網(wǎng)絡(luò),實(shí)行崗位職責(zé)制,優(yōu)化機(jī)關(guān)語(yǔ)言文字環(huán)境。在區(qū)機(jī)關(guān)黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下,全區(qū)黨政機(jī)關(guān)開展了豐富多彩、富有特色的語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)。如:“我愛祖國(guó)語(yǔ)言美”詩(shī)文朗誦、演講比賽、硬軟筆書法比賽,對(duì)聯(lián)吟誦比賽、漢語(yǔ)拼音輸入比賽、漢英雙語(yǔ)小品比賽、網(wǎng)絡(luò)主頁(yè)設(shè)計(jì)、公文規(guī)范比賽等等。全機(jī)關(guān)三、四百名干部下基層用普通話宣講,進(jìn)一步提高了公務(wù)員規(guī)范語(yǔ)言文字工作的意識(shí)和能力,推進(jìn)了高素質(zhì)公務(wù)員隊(duì)伍的建設(shè),這些都構(gòu)成了機(jī)關(guān)語(yǔ)言文字工作的一道道亮麗的風(fēng)景線。
1996年由區(qū)委、區(qū)府、區(qū)人大、區(qū)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)銜,機(jī)關(guān)組隊(duì)參加市"我愛祖國(guó)語(yǔ)言美"比賽,榮獲異常獎(jiǎng)。
1998年,區(qū)機(jī)關(guān)組隊(duì)創(chuàng)作《公仆情懷》,參加市區(qū)縣、系統(tǒng)機(jī)關(guān)普通話朗誦電視大賽,與市廣電系統(tǒng)榮膺一等獎(jiǎng)。
1998年,在全國(guó)首屆推普宣傳周活動(dòng)中,區(qū)率先在全市開展了普通話水平測(cè)試工作,區(qū)人事局已將這項(xiàng)工作列入公務(wù)員培訓(xùn)計(jì)劃中,在每個(gè)考季,定額下達(dá)各單位測(cè)試人數(shù),保證了對(duì)公務(wù)員普通話測(cè)試工作的有序、有效進(jìn)行。至今,已測(cè)人數(shù)為1326人,合格率為97%。
1998年區(qū)機(jī)關(guān)黨工委被評(píng)為國(guó)家語(yǔ)言文字工作先進(jìn)團(tuán)體,這是對(duì)區(qū)機(jī)關(guān)黨工委工作的認(rèn)可,也是對(duì)全體機(jī)關(guān)工作人員的鼓勵(lì)和鞭策。
3、充分發(fā)揮宣傳媒體的示范作用
區(qū)宣傳部對(duì)《時(shí)報(bào)》、有線電視中心的語(yǔ)言文字應(yīng)用加強(qiáng)管理。宣傳部部長(zhǎng)會(huì)議確定了在《時(shí)報(bào)》原由百歲老人朱屺瞻先生所題寫的報(bào)名下方,專門加注規(guī)范漢字,落實(shí)整改措施。一報(bào)、一臺(tái)重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,在來稿的審發(fā)、審播、字幕、欄目文稿核校過程中督促、檢查、嚴(yán)格把關(guān),力求普通話語(yǔ)音純正、標(biāo)準(zhǔn),用字規(guī)范,播音員、主持人持普通話水平等級(jí)證書上崗。對(duì)區(qū)語(yǔ)委組織的有關(guān)語(yǔ)言文字工作的重大活動(dòng),都及時(shí)報(bào)道,擴(kuò)大了語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳力度。區(qū)語(yǔ)委將建立和完善審聽、審看制度,協(xié)助區(qū)宣傳媒體在語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中再上臺(tái)階。
4、充分發(fā)揮社會(huì)公共服務(wù)行業(yè)的.窗口作用
社會(huì)公共服務(wù)行業(yè)是精神禮貌的窗口,也是語(yǔ)言文字工作的重要載體。在創(chuàng)立禮貌城區(qū)和"雙高區(qū)"的大背景下,我們注意拓展深化文化、體育、衛(wèi)生、經(jīng)貿(mào)、旅游、交通等系統(tǒng)的語(yǔ)言文字工作,以點(diǎn)帶面,發(fā)揮典型單位的先導(dǎo)作用和示范作用,指導(dǎo)和推動(dòng)全區(qū)面上工作的進(jìn)程。比如:梅龍鎮(zhèn)酒家是百年老店,早在1958年就由吳玉章先生親自樹立為推普典型,長(zhǎng)期以來堅(jiān)持"創(chuàng)新、求實(shí)、持之以恒"的發(fā)展方向,近年來企業(yè)自辦展覽會(huì)用字全部規(guī)范,服務(wù)臺(tái)、包房?jī)?nèi)均加設(shè)規(guī)范字臺(tái)卡,書法作品加注規(guī)范字說明,堅(jiān)持了古色古香的名店風(fēng)格。雷允上國(guó)藥店曾在1998年領(lǐng)銜,與十大名店聯(lián)手向全社會(huì)呼吁優(yōu)化語(yǔ)文文字環(huán)境,作好八運(yùn)會(huì)東道主。又如,區(qū)中心醫(yī)院在創(chuàng)立禮貌行業(yè)過程中,注重語(yǔ)言文字規(guī)范化,衛(wèi)生局早在靜中心新院立項(xiàng)時(shí),就進(jìn)行了前期管理,竣工后,建立了嚴(yán)格用字管理的流程和機(jī)制,全院用字規(guī)范化程度很高。電車一電公司是公交戰(zhàn)線上的一面旗幟,改制后巴士一電堅(jiān)持不斷優(yōu)化語(yǔ)言文字工作,把普通話列為星級(jí)司售人員基礎(chǔ)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)之一。
提升全社會(huì)語(yǔ)言文字的應(yīng)用水平,不僅僅要拓展工作領(lǐng)域,并且要提高全社會(huì)的規(guī)范意識(shí),這就要求我們加大宣傳力度。自建立全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)以來,區(qū)不斷推出有創(chuàng)意、講實(shí)效、有影響的宣傳活動(dòng)。首屆推普宣傳周,在全市率先開展公務(wù)員普通話水平測(cè)試工作。第二屆推普宣傳周,全市在召開檢察系統(tǒng)語(yǔ)言文字工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。第三屆推普宣傳周,承辦全市中、小學(xué)教師教學(xué)基本功比賽;第四屆機(jī)關(guān)系統(tǒng)即序演講比賽;第五屆法院語(yǔ)言文字工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì);區(qū)語(yǔ)言文字工作推進(jìn)會(huì);第六屆街道語(yǔ)言文字主題宣傳活動(dòng)巡視及教育系統(tǒng)語(yǔ)言文字工作推進(jìn)會(huì),這些都成為全市推普宣傳周的強(qiáng)音和亮點(diǎn)。
語(yǔ)言文字工作培訓(xùn)總結(jié) 2
一年來,我班認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家語(yǔ)言文字工作的方針政策,把語(yǔ)言文字工作和素質(zhì)教育結(jié)合起來,把語(yǔ)言文字工作與學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來,與教育教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來,與校園文化結(jié)合起來,把創(chuàng)建語(yǔ)言文字示范校和全面提高學(xué)校辦學(xué)水平結(jié)合起來,不斷加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化管理,語(yǔ)言文字工作步入了良性發(fā)展的軌道,取得了可喜成績(jī),由此也推進(jìn)了校園精神文明建設(shè)。
一、做好宣傳工作。
圍繞“普通話,讓社會(huì)更和諧,讓生活更精彩”的主題,我們加大宣傳力度,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到推廣普通話對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高公民素質(zhì)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重要意義,督促學(xué)生養(yǎng)成在任何場(chǎng)合自覺使用普通話的習(xí)慣。
1、把培訓(xùn)工作納入常規(guī)工作的議事日程。利用每次隊(duì)會(huì)、升旗集會(huì)、每期家長(zhǎng)會(huì)等時(shí)機(jī),進(jìn)行廣泛的'宣傳,總結(jié)階段性成績(jī),表?yè)P(yáng)在語(yǔ)言文字方面的優(yōu)秀學(xué)生。
2、在校園內(nèi)師生經(jīng)常涉足的地方,設(shè)置紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,時(shí)時(shí)處處提醒師生“請(qǐng)說普通話、請(qǐng)寫規(guī)范字”,營(yíng)造濃郁的創(chuàng)建氛圍。
3、帶領(lǐng)師生走上街頭,進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳,散發(fā)宣傳資料,表演相關(guān)文藝節(jié)目。還深入社區(qū)和校園周邊的門面,尋找不規(guī)范的用字,向居民、店主宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化的意義。
二、重視培訓(xùn),提高說寫水平
自開展培訓(xùn)工作以來,我班有計(jì)劃地安排了普通話和三筆字的培訓(xùn)工作。
1、積極動(dòng)員組織師生積極參加普通話培訓(xùn)、測(cè)試。
2、因地制宜,挖掘校本資源,請(qǐng)普通話講的標(biāo)準(zhǔn)的老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行普通話培訓(xùn),在此基礎(chǔ)上,堅(jiān)持開展普通話培訓(xùn)“師徒一幫一”活動(dòng),經(jīng)常與其交流,及時(shí)指出存在的問題,達(dá)到共同提高的目的。
3、結(jié)合學(xué)校的校本活動(dòng),開展豐富多彩的培訓(xùn)、訓(xùn)練活動(dòng)。利用藝校課開設(shè)小主持人、小記者班;利用興趣小組課,開設(shè)文字書法訓(xùn)練班(硬筆書法、軟筆書法等)。此外還根據(jù)黑板報(bào)的需要,指導(dǎo)板報(bào)出刊,以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,增強(qiáng)意識(shí),提高能力。
4、在學(xué)生當(dāng)中開展各種豐富多彩的活動(dòng):如出一期推普宣傳板報(bào);利用雙休日時(shí)間舉行一次“啄木鳥捉錯(cuò)別字”活動(dòng);舉行一場(chǎng)演講比賽;每期舉行一次班級(jí)朗讀課文比賽;舉行一次評(píng)選推普積極分子的活動(dòng)等等。通過開展活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生學(xué)好普通話用好規(guī)范字,真正成為一位行為美、舉止美、談吐美的好同學(xué)。
通過語(yǔ)言文字規(guī)范培訓(xùn)工作,我班已形成“人人以說普通話、寫規(guī)范字為榮”的良好風(fēng)氣,師生言行的文明程度、校園文化的內(nèi)涵品味都進(jìn)一步提高,人人都感受到培訓(xùn)工作帶來的變化,必將再接再厲、揚(yáng)長(zhǎng)促短,把此項(xiàng)工作深入持久地開展下去。
三、抓好常規(guī)管理。
將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入師資管理要求,向全校教師發(fā)出“說普通話,寫規(guī)范字”的倡議,領(lǐng)導(dǎo)班子帶著使用普通話,并接受老師監(jiān)督。將教學(xué)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)。不講普通話不能進(jìn)課堂。將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求。在日常行為規(guī)范教育中將“在公共場(chǎng)合自覺講普通話,寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容,在評(píng)先評(píng)優(yōu)中將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合能力納入考評(píng)內(nèi)容。
語(yǔ)言文字工作培訓(xùn)總結(jié) 3
一年來的努力工作,使我校的語(yǔ)言文字工作再上了一個(gè)新的臺(tái)階,廣大師生自覺說普通話、用規(guī)范字的能力和水平進(jìn)一步提高,在社會(huì)上自覺使用普通話、規(guī)范字的意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng),但是,也還存在一定的問題,現(xiàn)將存在的問題和解決方法總結(jié)如下:
。ㄒ唬┻M(jìn)一步加大學(xué)習(xí)宣傳力度
學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),是語(yǔ)言文字工作的重點(diǎn)。根據(jù)《憲法》和我國(guó)多民族實(shí)際制定的《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,是我國(guó)歷史上關(guān)于語(yǔ)言文字工作的第一部專門的法律,是抓好語(yǔ)言文字工作的主要依據(jù)和準(zhǔn)繩。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)法知法,通過開展多種形式的學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng),使廣大師生全面領(lǐng)會(huì)、掌握法律的基本精神和主要內(nèi)容,提高依法、執(zhí)法意識(shí)和語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),推進(jìn)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》在學(xué)校的貫徹落實(shí)。學(xué)校將通過周前會(huì)、廣播站、宣傳標(biāo)語(yǔ)、學(xué)習(xí)園地、宣傳畫、專欄等形式廣泛開展宣傳教育。
。ǘ┻M(jìn)一步健全管理制度,提高學(xué)校語(yǔ)言文字工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化水平
抓好學(xué)校語(yǔ)言文字工作,必須逐步建立健全有效的規(guī)章制度,形成日常化、制度化、規(guī)范化的工作格局和管理模式。學(xué)校將成立領(lǐng)導(dǎo)小組,委派領(lǐng)導(dǎo)分管,并落實(shí)機(jī)構(gòu)人員和職責(zé)。要結(jié)合本校實(shí)際情況,工作有針對(duì)性,有目標(biāo)計(jì)劃,有要求措施,有督促檢查,通過“三納入一滲透”(即納入培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn),納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理,滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)等教育活動(dòng)中),確保工作目標(biāo)要求的實(shí)現(xiàn)。學(xué)校將通過紀(jì)念日舉辦朗誦、演講比賽、書法比賽和青年教師公開課、優(yōu)秀教案比賽等形式促進(jìn)此項(xiàng)工作走上健康軌道。
。ㄈ┘訌(qiáng)教學(xué)中的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作
在教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生樹立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),養(yǎng)成規(guī)范使用語(yǔ)言文字的'習(xí)慣,對(duì)于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)具有重要作用。學(xué)校將嚴(yán)格按照國(guó)家制度的教學(xué)大綱和教學(xué)要求,抓好教學(xué)中的語(yǔ)言文字規(guī)范教育工作。
1、抓好語(yǔ)言規(guī)范教育。普通話教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教育的一項(xiàng)基本內(nèi)容,小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)期。學(xué)生要讀準(zhǔn)2500個(gè)左右常用漢字的字音,能正確地用普通話語(yǔ)音讀出學(xué)過的詞語(yǔ)。各地應(yīng)有計(jì)劃地將小學(xué)推普工作全面系統(tǒng)地開展起來,在校內(nèi)率先普及普通話,使普通話成為校園語(yǔ)言。
2、抓好漢字規(guī)范教育
(1)教師應(yīng)具備正確使用規(guī)范漢字的能力,其中語(yǔ)文教師應(yīng)熟悉漢字的各項(xiàng)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。教師批改作業(yè)、板書、投影等面向廣大學(xué)生的手寫字,一律要求使用規(guī)范字。認(rèn)真組織教師特別是語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)掌握好《第一批異形詞整理表》,要求他們以身作則,樹立規(guī)范意識(shí),在教案、板書、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)中使用推薦詞形,在教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生對(duì)推薦詞形的記憶,并隨時(shí)糾正學(xué)生使用的非推薦詞形。
。2)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫字教學(xué)和訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生用字規(guī)范意識(shí)和書寫技能,能正確分辨其識(shí)字范圍的規(guī)范字和不規(guī)范字,能正確書寫漢字,字形筆順規(guī)范。
。3)結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè),對(duì)校園內(nèi)外公共場(chǎng)所的用字進(jìn)行清理,規(guī)范公共場(chǎng)所的社會(huì)用字行為。
。ㄋ模┳⒅刈ズ媒處熣Z(yǔ)文素質(zhì)水平的培訓(xùn)和提高,實(shí)施素質(zhì)教育和做好學(xué)校語(yǔ)言文字工作關(guān)鍵在于教師職業(yè)素質(zhì)的提高。不同專業(yè)對(duì)于教學(xué)基本功的要求不盡相同,但通用的基本功還是“說好普通話、用好規(guī)范字”,具有較強(qiáng)的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力。這是教師具有較高職業(yè)素質(zhì)的一個(gè)重要標(biāo)志。為此,我校組織教師基本功培訓(xùn)和競(jìng)賽,以次提高教師的語(yǔ)言文字水平。
我們有理由相信,在全校師生的一致努力下,在上級(jí)語(yǔ)委和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過一段時(shí)間的整改,我校的語(yǔ)言文字工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。
語(yǔ)言文字工作培訓(xùn)總結(jié) 4
為了進(jìn)一步貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》《全國(guó)學(xué)校語(yǔ)言文字工作會(huì)議精神》,推動(dòng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,不斷推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,加強(qiáng)我校語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè),提高全校師生語(yǔ)言文字素質(zhì)和辦學(xué)質(zhì)量,保障學(xué)生能在規(guī)范、健康的語(yǔ)言環(huán)境中成長(zhǎng)。為了切實(shí)加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作,現(xiàn)根據(jù)我校的實(shí)際情況,確定如下實(shí)施方案:
一、大力宣傳,深入貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》精神
語(yǔ)言文字是人類最重要的交際和思維工具,是基本的文化和信息載體。語(yǔ)言文字服務(wù)于社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活,影響社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一,是國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)不可缺少的組成部分。為了進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生對(duì)實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》重大意義的認(rèn)識(shí),及時(shí)組織廣大師生深入學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,進(jìn)一步明確我國(guó)在語(yǔ)言文字使用、管理和監(jiān)督等方面的規(guī)定。結(jié)合工作實(shí)際,加大學(xué)習(xí)宣傳力度,采取召開會(huì)議、設(shè)置宣傳欄、張貼標(biāo)語(yǔ)等形式廣泛開展學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),使師生了解《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的主要內(nèi)容,充分認(rèn)識(shí)語(yǔ)言文字工作的性質(zhì)、地位和作用,自覺地遵守《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,通過切實(shí)可行的.工作措施,使用語(yǔ)用字規(guī)范化,為語(yǔ)言文字工作營(yíng)造良好的輿論環(huán)境和社會(huì)氛圍,使語(yǔ)言文字更好地服務(wù)于教育的發(fā)展。
二、突出重點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字規(guī)范化工作
1.語(yǔ)言文字工作關(guān)系到國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)、社會(huì)的進(jìn)步和國(guó)際的交往。做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作,對(duì)于促進(jìn)學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高素質(zhì);對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)愛國(guó)主義情操,增強(qiáng)民族凝聚力具有重要意義。因此,全校上下都高度重視語(yǔ)言文字工作,全校師生職員都要講普通話,用規(guī)范字。
2.開展豐富多彩、富有實(shí)效的國(guó)家通用語(yǔ)言的宣傳教育活動(dòng)。在學(xué)校教育中增加國(guó)家通用語(yǔ)言文字法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,在校園的顯著位置設(shè)立永久性宣傳牌,公共場(chǎng)所張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),與校園文化融為一體。精心組織每年一度的推廣普通話宣傳周活動(dòng)(九月份第三周),通過校園網(wǎng)、廣播、報(bào)刊等多種形式開展宣傳活動(dòng),不斷增強(qiáng)全校師生員工語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),營(yíng)造規(guī)范用語(yǔ)用字的良好氛圍。
3.將推廣普通話和推行規(guī)范漢字作為愛國(guó)主義教育和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,并將之納入到人才培養(yǎng)和校園文化建設(shè)工作之中。
4.堅(jiān)持以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)用字。把教師教學(xué)活動(dòng)中使用普通話、用規(guī)范漢字作為教學(xué)考核的重要指標(biāo);把教師在辦公、會(huì)議、面向公眾講話等公務(wù)活動(dòng)中使用普通話作為工作要求之一;把講普通話、用規(guī)范漢字列為學(xué)生日常行為規(guī)范。
5.學(xué)校的名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、公文、印章、標(biāo)語(yǔ)(牌)、電子屏幕、網(wǎng)絡(luò)用字、校本教材、教學(xué)教案、作業(yè)批閱、試卷等,應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字。
6.建立和完善普通話教學(xué)、培訓(xùn)、考核、測(cè)試工作機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)教職員工普通話培訓(xùn)與測(cè)試工作,將普通話作為教師職業(yè)語(yǔ)言落到實(shí)處。全校教師的普通話應(yīng)當(dāng)達(dá)到二級(jí)以上水平,并分階段對(duì)教師的普通話進(jìn)行培訓(xùn)。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化對(duì)語(yǔ)言文字的規(guī)范使用
為確保國(guó)家通用語(yǔ)言文字能在學(xué)校教育教學(xué)中規(guī)范、長(zhǎng)期使用,切實(shí)起到學(xué)校教育對(duì)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的推動(dòng)作用,成立由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、其他分管領(lǐng)導(dǎo)及教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的長(zhǎng)效規(guī)范使用,進(jìn)一步確保我校語(yǔ)言文字工作走向規(guī)范化的軌道,為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
語(yǔ)言文字工作培訓(xùn)總結(jié) 5
為進(jìn)一步推廣普通話,推行語(yǔ)言文字規(guī)范,適應(yīng)我區(qū)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌工作對(duì)語(yǔ)言文字環(huán)境的要求,為我區(qū)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的跨越式發(fā)展,為全面建設(shè)小康社會(huì)奠定語(yǔ)言文字基礎(chǔ),20xx年,區(qū)總工會(huì)在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在區(qū)語(yǔ)委的指導(dǎo)下深入學(xué)習(xí)貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和省市實(shí)施辦法和意見的精神,以工會(huì)組織、職工群眾語(yǔ)言文字工作為抓手,不斷推動(dòng)、拓展、深化全區(qū)工會(huì)語(yǔ)言文字工作。主要開展了以下幾個(gè)方面的工作:
一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),促進(jìn)工會(huì)語(yǔ)言文字工作上新臺(tái)階
1、經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展對(duì)用語(yǔ)用字規(guī)范化提出了更高的要求。20xx年,區(qū)總工會(huì)將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),充分調(diào)動(dòng)各級(jí)工會(huì)組織以及職工的積極性,進(jìn)一步明確分工,責(zé)任到人,共同開展推廣普通話和漢字規(guī)范化工作,在鞏固過去成果的基礎(chǔ)上,不斷提高標(biāo)準(zhǔn)深化語(yǔ)言文字工作。進(jìn)一步完善常規(guī)工作制度,加強(qiáng)過程管理,努力建設(shè)工會(huì)組織以塊為主、條塊結(jié)合的長(zhǎng)效管理機(jī)制。提高全區(qū)廣大職工群眾對(duì)語(yǔ)言文字工作的`認(rèn)識(shí)水平和對(duì)相關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)知識(shí)的知曉率。
2、積極、穩(wěn)妥、有序地進(jìn)行社會(huì)用字整治。社會(huì)用字是一個(gè)重點(diǎn)又是難點(diǎn),工作的重點(diǎn)之一就是加大對(duì)社會(huì)用字的管理。要采取原則性與靈活性統(tǒng)一的工作方法,有理、有利、有節(jié)地配合其他相關(guān)部門做好社會(huì)用字規(guī)范化工作。
3、發(fā)揮主動(dòng)性,建立長(zhǎng)效的工作機(jī)制。區(qū)總工會(huì)將抓住工作契機(jī),探究加強(qiáng)語(yǔ)言文字管理的途徑,堅(jiān)持以塊為主,條塊結(jié)合,建立長(zhǎng)效的工作機(jī)制。
4、扎扎實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ)性工作,進(jìn)一步做好工會(huì)檔案規(guī)范管理。
二、健全機(jī)構(gòu),完善制度,做好日常管理工作
1、健全語(yǔ)言文字工作管理體制和機(jī)制,促進(jìn)語(yǔ)言文字工作健康發(fā)展。隨著語(yǔ)言文字工作的不斷深入,區(qū)總工會(huì)進(jìn)一步健全語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),也成立了相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),實(shí)施規(guī)范化管理,健全了工作網(wǎng)絡(luò),切實(shí)保證了工作有效運(yùn)作。
2、深入學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī),廣泛宣傳,營(yíng)造規(guī)范用語(yǔ)用字的良好氛圍。通過多種方式對(duì)法律、法規(guī)和有關(guān)文件進(jìn)行宣傳、學(xué)習(xí)。比如:集中學(xué)習(xí),個(gè)人自學(xué),收看相關(guān)電視節(jié)目,進(jìn)一步提高單位工作人員的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),積極投入到參與學(xué)習(xí)宣傳的活動(dòng)中去。今年9月推普活動(dòng)期間,區(qū)總工會(huì)以各企業(yè)為重點(diǎn),在區(qū)內(nèi)深入開展宣傳、教育、學(xué)習(xí)活動(dòng)。在企業(yè)、社區(qū)醒目位置張貼推普宣傳畫。加強(qiáng)對(duì)企業(yè)用字規(guī)范進(jìn)行了監(jiān)督檢查。多數(shù)企業(yè)建立了宣傳欄,張掛了宣傳標(biāo)語(yǔ),積極宣傳推廣普通話和規(guī)范用字的方針、政策,營(yíng)造了良好的氛圍。
3、以工會(huì)機(jī)關(guān)單位,廣大企業(yè)、職工為重點(diǎn),推進(jìn)用語(yǔ)用字的規(guī)范。在開展規(guī)范用語(yǔ)用字過程中,區(qū)總工會(huì)機(jī)關(guān)帶頭說普通話,使用規(guī)范字,明確要求領(lǐng)導(dǎo)必須帶頭說普通話,工會(huì)干部員工上崗時(shí)必須使用普通話。全面推行公務(wù)接待中、活動(dòng)中的普通話辦公,日常接待中統(tǒng)一使用文明禮貌十字用語(yǔ),“您好、請(qǐng)、對(duì)不起、謝謝、再見”,在工作中與創(chuàng)建規(guī)范化、服務(wù)型政府的目標(biāo)相結(jié)合,努力提升自身形象。
三、多方努力,深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》
將語(yǔ)言文字工作納入工會(huì)精神文明建設(shè)范疇,認(rèn)真組織開展全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng),根據(jù)往屆推普周活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合企業(yè)文化建設(shè),加大宣傳力度,擴(kuò)大影響面,注重宣傳效果和特色。
四、努力配合我區(qū)各成員單位,開創(chuàng)我區(qū)文字工作新局面
20xx年,區(qū)總工會(huì)將積極配合各成員單位在進(jìn)一步鞏固推廣普通話和規(guī)范漢字工作成果的基礎(chǔ)上,要進(jìn)一步擴(kuò)大工會(huì)工作面,提高工作質(zhì)量。20xx年,工會(huì)組織將要利用和創(chuàng)造各種條件,開展生動(dòng)活潑的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,積極配合參與區(qū)內(nèi)組織的的相關(guān)語(yǔ)言文字活動(dòng),對(duì)社會(huì)用字規(guī)范化情況,重點(diǎn)是街道、店鋪、車站、廣告等公共場(chǎng)所用字規(guī)范化情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境,促進(jìn)我區(qū)用字用語(yǔ)規(guī)范化水平進(jìn)一步提高。
五、繼續(xù)配合做好普通話的培訓(xùn)和測(cè)試工作
普通話培訓(xùn)和測(cè)試試是推廣普通話工作的前提,20xx年,區(qū)總工會(huì)將在去年的基礎(chǔ)上,繼續(xù)配合做好工會(huì)組織普通話的培訓(xùn)和測(cè)試工作。通過培訓(xùn),進(jìn)一步營(yíng)造工會(huì)系統(tǒng)普通話和用字規(guī)范化氛圍,從而提高廣大職工群眾推廣普通話和用字規(guī)范化意識(shí),為我區(qū)的普通話培訓(xùn)和測(cè)試工作順利進(jìn)行創(chuàng)造條件
語(yǔ)言文字工作培訓(xùn)總結(jié) 6
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》《新、疆維吾爾自治區(qū)語(yǔ)言文字工作條例》進(jìn)一步提高師生的語(yǔ)言素養(yǎng),,我校們把提高語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),納入教育教學(xué)和師生技能訓(xùn)練的基本資料,納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理,滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中,從而更有效地開展語(yǔ)言文字工作。本年度我校在語(yǔ)言文字工作方面做了如下幾點(diǎn):
(一)把推廣語(yǔ)言文字規(guī)范化作為實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要資料來抓,把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),納入校本課程,納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本資料。
。ǘ┙o每位教職員工分發(fā)了《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習(xí)資料,作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)指定資料,加強(qiáng)了學(xué)習(xí)力度以及用語(yǔ)用字的規(guī)范意識(shí)。要求全校師生都自覺使用普通話和規(guī)范漢字,不僅僅把使用普通話和規(guī)范漢字當(dāng)作知識(shí)來學(xué)習(xí),還當(dāng)作德育的重要資料來考核。
。ㄈ┫蛉=處煱l(fā)出“說普通話,寫規(guī)范字”的倡議,領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話,并理解師生監(jiān)督;要求教師必須做到:口語(yǔ)練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合,自覺努力與互相措施相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語(yǔ)言,并且是學(xué)校語(yǔ)言,構(gòu)成人人都講普通話的良好氛圍。
(四)將普通話和規(guī)范字使用本事納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功訓(xùn)練,評(píng)優(yōu)評(píng)先等的'基本資料和條件,并積極落實(shí),嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書上崗制度,一般教師到達(dá)二級(jí)乙等,語(yǔ)文、英語(yǔ)教師到達(dá)二級(jí)甲等水平。
(五)在學(xué)校內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場(chǎng)所設(shè)固定宣傳牌、固定宣傳欄;在學(xué)校廣播、班級(jí)黑板上進(jìn)行專題宣傳;在各班級(jí)開展“推普”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)。
。┰趯W(xué)校的團(tuán)體廣播上及班會(huì)課開展的主題班會(huì)活動(dòng)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,結(jié)合本校的實(shí)際開展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),擴(kuò)大推普活動(dòng)范圍和宣傳力度。
。ㄆ撸┚慕M織一年一次的“推普周活動(dòng)”;積極開展語(yǔ)言規(guī)范化的“啄木鳥行動(dòng)”,以活動(dòng)促師生對(duì)語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的提高。
。ò耍┳龊酶黜(xiàng)工作的同時(shí),我校積極做好語(yǔ)言文字檔案工作的收集和建立。
語(yǔ)言文字工作培訓(xùn)總結(jié) 7
我鎮(zhèn)一直以來非常重視語(yǔ)言文字工作,把語(yǔ)言文字工作作為我鎮(zhèn)精神文明建設(shè)的重要組成部分,認(rèn)真貫徹、落實(shí)、宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,在全體干部職工中大力開展語(yǔ)言文字規(guī)范化的活動(dòng),非常明顯地凈化了我鎮(zhèn)的語(yǔ)言文字環(huán)境,現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織健全。
根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,我鎮(zhèn)成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組,領(lǐng)導(dǎo)小組由趙擁軍紀(jì)檢組長(zhǎng)總體負(fù)責(zé),辦公室程主任負(fù)責(zé)常規(guī)工作,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組,由辦公室秘書張鐘文負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)干部職工的語(yǔ)言文字開展工作),形成全局語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò),定期開會(huì),布置工作,具體活動(dòng)主要依托辦公室具體負(fù)責(zé)實(shí)施。
二、措施得力,富有成效。
我鎮(zhèn)利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、黑板報(bào)、橫幅、標(biāo)語(yǔ)營(yíng)造了有長(zhǎng)期性的語(yǔ)言文字規(guī)范化的全鎮(zhèn)宣傳環(huán)境,我鎮(zhèn)在語(yǔ)言文字規(guī)范化的活動(dòng)中,注意工作和生活協(xié)調(diào)一致。在辦公、管理與評(píng)估、評(píng)優(yōu)、評(píng)比等方面有語(yǔ)言文字規(guī)范的要求,并嚴(yán)格執(zhí)行。
辦公室增訂了《啄木鳥》、《常用錯(cuò)別字》《輕松學(xué)哈語(yǔ)》等學(xué)習(xí)刊物和書籍。語(yǔ)言文字宣傳園活動(dòng)更是有聲有色。我們還結(jié)合我鎮(zhèn)的中心工作開展語(yǔ)言文字工作。這一切不僅培養(yǎng)了干部職工對(duì)祖國(guó)文字的熱愛,也使干部職工的工作熱情大幅提高。
三、開展培訓(xùn),推進(jìn)工作。
我鎮(zhèn)有計(jì)劃地培訓(xùn),提高干部職工雙語(yǔ)水平,學(xué)習(xí)成績(jī)記入業(yè)務(wù)檔案,與業(yè)務(wù)掛鉤。
我鎮(zhèn)有關(guān)語(yǔ)言方面的材料(如上級(jí)文件、計(jì)劃、活動(dòng)等資料)保存齊全,管理妥善。
充分發(fā)揮普及普通話、用字規(guī)范的主渠道作用。職工工作過程中重視提高語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,切實(shí)改變重知識(shí)、輕能力的傾向,全面提高干部職工素養(yǎng),培養(yǎng)愛國(guó)主義精神。我們以規(guī)范辦公樓用字用語(yǔ)環(huán)境,提高鎮(zhèn)務(wù)工作效益為抓手,促進(jìn)干部職工規(guī)范用字用語(yǔ)的能力。全鎮(zhèn)從書記到職工堅(jiān)持使用普通話,并學(xué)簡(jiǎn)單哈語(yǔ)。結(jié)合鎮(zhèn)務(wù)工作,落實(shí)計(jì)劃的.實(shí)施,不斷加大了對(duì)語(yǔ)言文字能力的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,取得了一定成績(jī)。
四、全鎮(zhèn)推廣雙語(yǔ)情況
我鎮(zhèn)干部職工普通話水平達(dá)標(biāo)率在90%以上,位居前列。行政、總務(wù)、后勤人員的日常用語(yǔ)及對(duì)外聯(lián)系也要求用普通話,達(dá)標(biāo)率在85%以上。所有人員學(xué)習(xí)雙語(yǔ)達(dá)標(biāo)率在50%。
五、全鎮(zhèn)使用規(guī)范語(yǔ)言文字的情況
科室牌用字做到使用兩種文字。辦公樓環(huán)境布置、標(biāo)牌、黑板報(bào)、布告、獎(jiǎng)狀等用字使用規(guī)范兩種文字
六、宣傳經(jīng)費(fèi)的情況
為了大力推進(jìn)普及普通話和社會(huì)用字規(guī)范化,全面提高我鎮(zhèn)干部職工素質(zhì),使之與精神文明建設(shè)、各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合,我鎮(zhèn)成立了財(cái)政預(yù)算方案,加大了宣傳經(jīng)費(fèi)支出,其中:
1.宣傳橫幅5條:300元
2.培訓(xùn)會(huì)議2次:3000元
3.推廣普通話的活動(dòng)2次:2000元
4.其他宣傳普通話的資料:1000元
5.其他費(fèi)用:700元
語(yǔ)言文字工作培訓(xùn)總結(jié) 8
一年來,我校語(yǔ)言文字工作委員會(huì)在學(xué)校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在省語(yǔ)辦的大力支持和幫忙下,全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《山東省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》和《臨沂大學(xué)關(guān)于貫徹〈山東省實(shí)施國(guó)家通用語(yǔ)言文字法辦法〉的實(shí)施意見》,進(jìn)一步明確了語(yǔ)言文字工作目標(biāo),創(chuàng)新思路,卓越工作,不斷提高語(yǔ)言文字規(guī)范程度和應(yīng)用水平,精心打造語(yǔ)言文字工作新亮點(diǎn),語(yǔ)言文字工作再創(chuàng)佳績(jī)。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
一、進(jìn)一步強(qiáng)化了國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)宣傳工作
充分利用新生入學(xué)、推普宣傳周、推普活動(dòng)月等時(shí)機(jī)加強(qiáng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法的宣傳,積極深化學(xué)校語(yǔ)言文字建設(shè)。采取行之有效的`措施,進(jìn)一步宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《山東省實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》辦法》、《臨沂市二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》,確保了我校語(yǔ)言文字工作健康有序順利發(fā)展。
二、全面完成了20xx屆畢業(yè)生及20xx級(jí)新生的普通話水平測(cè)試工作。
20xx年3月、7月、10月將對(duì)學(xué)生進(jìn)行了三次普通話培訓(xùn)、輔導(dǎo)和測(cè)試工作。從方便學(xué)生,服務(wù)學(xué)生的角度出發(fā),使普通話測(cè)試經(jīng);⒅贫然,取消學(xué)生測(cè)試次數(shù)的限制,取消年級(jí)的限制,經(jīng)過普通話水平測(cè)試促進(jìn)全校推普工作的開展。全年共完成了近2萬名學(xué)生的普通話培訓(xùn)與測(cè)試任務(wù)。
三、開展了豐富多彩的推普活動(dòng)
與我校紅色育人工程與國(guó)際視野育人工程緊密結(jié)合,進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校語(yǔ)言環(huán)境,做到大型活動(dòng)傳統(tǒng)化,小型活動(dòng)經(jīng)常化,力爭(zhēng)使“我要說普通話”為“我要說好普通話”,全面提高了全校師生普通話實(shí)際運(yùn)用水平。
1.利用各種節(jié)慶時(shí)機(jī)舉辦了普通話朗誦、演講比賽、書法比賽、征文比賽等活動(dòng)。
2.舉辦了“普通話訓(xùn)練與測(cè)試”、“演講與口才”系列講座,為學(xué)生提高普通話水平測(cè)試成績(jī)與就業(yè)求職面試本事供給積極的幫忙。
3.成功舉辦了全校紅色育人工程演講比賽。
四、認(rèn)真組織開展了20xx年“推普宣傳周”活動(dòng)。
20xx年9月11日—17日是第16屆全國(guó)推廣普通話宣傳周(以下簡(jiǎn)稱推普宣傳周)。根據(jù)《山東省教育廳等九部門轉(zhuǎn)發(fā)教育部等九部門關(guān)于開展第16屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》(魯教語(yǔ)字〔20xx〕1號(hào))精神,我校緊緊圍繞本屆推普周活動(dòng)主題“推廣普通話,共筑中國(guó)夢(mèng)”做好推普活動(dòng)方案,成立臨沂大學(xué)第16屆全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由校語(yǔ)委主要成員組成,校語(yǔ)委主任擔(dān)任推普宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面工作;各種宣傳活動(dòng)由宣傳部、教務(wù)處、團(tuán)委、學(xué)生工作處、語(yǔ)委辦、各學(xué)院具體承辦。
各學(xué)院、各部門對(duì)本屆推普宣傳周活動(dòng)給予高度重視,精心策劃、周密安排,認(rèn)真做好活動(dòng)的各項(xiàng)組織工作。本屆推普宣傳周活動(dòng)進(jìn)一步提高了全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和參與意識(shí),在廣大師生中產(chǎn)生了良好影響,也體現(xiàn)出我校推普工作的新成效。
五、組織開展了學(xué)校第23個(gè)“推普月”活動(dòng)。
為進(jìn)一步推廣普通話,提高師生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,推進(jìn)20xx版人才培養(yǎng)方案的實(shí)施,學(xué)校于11月份組織開展了第23個(gè)“推普月”活動(dòng);顒(dòng)的指導(dǎo)思想是:深入宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《山東省實(shí)施〈國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》、《臨沂市二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》及學(xué)校語(yǔ)言文字工作、普通話培訓(xùn)測(cè)試等有關(guān)規(guī)定,不斷提高全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),使普通話成為學(xué)校語(yǔ)言,師生員工把普通話貫穿于教學(xué)、會(huì)議、宣傳等各項(xiàng)教育活動(dòng)中;將推普活動(dòng)與紅色育人工程、國(guó)際視野工程精品課堂建設(shè)相結(jié)合,提升教師教學(xué)水平與應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量,提高學(xué)校禮貌程度。
語(yǔ)言文字工作培訓(xùn)總結(jié) 9
學(xué)校是傳承禮貌的育人場(chǎng)所,語(yǔ)言文字工作是學(xué)校工作的重要資料之一。我校在普通話推廣和用字規(guī)范化過程中注重結(jié)合本校實(shí)際,用心探索社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)下學(xué)校語(yǔ)言文字工作的新思路、新方法,努力擔(dān)負(fù)起漢語(yǔ)言文字母語(yǔ)文化傳承的重任,借助語(yǔ)言文字工作的全面深入開展推進(jìn)素質(zhì)教育,打造學(xué)校童心教育品牌,把語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評(píng)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié),取得了較好的成效。
(一)完善組織機(jī)構(gòu),建立語(yǔ)言文字工作的長(zhǎng)效機(jī)制。
為建立語(yǔ)言文字工作的長(zhǎng)效機(jī)制,我校一向堅(jiān)持抓好三個(gè)方面的工作。
一是堅(jiān)持語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。學(xué)校每學(xué)期召開語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組的專門會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神,交流工作經(jīng)驗(yàn),聽取各部門工作匯報(bào)。學(xué)校每年組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》以及《教育法》、《教師法》中有關(guān)資料,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神,增強(qiáng)了全校教職工做好語(yǔ)言文字工作的責(zé)任感。
二是堅(jiān)持語(yǔ)言文字的宣傳機(jī)制。學(xué)校樓道、教室等公共活動(dòng)場(chǎng)所都設(shè)有“說普通話,使用規(guī)范字”的提示語(yǔ);校園內(nèi)設(shè)置了一些永久性的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳牌;學(xué)校宣傳櫥窗、各班黑板報(bào)每學(xué)期堅(jiān)持辦“說普通話、寫規(guī)范字”為主題的專欄,向?qū)W生介紹語(yǔ)言文字的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí);學(xué)校每年都組織“推普周”系列宣傳活動(dòng),懸掛宣傳橫幅,張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),各班辦手抄報(bào),進(jìn)行推普專題班會(huì),在校內(nèi)掀起講普通話,寫規(guī)范字的熱潮,普通話成為校園語(yǔ)言。這些措施使宣傳環(huán)境與教育教學(xué)工作及校園美化相協(xié)調(diào),創(chuàng)設(shè)了良好的語(yǔ)言文字氛圍。
三是把語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校常規(guī)管理工作,列入議事日程。在教學(xué)管理中,明確課堂教學(xué)用語(yǔ)用字的要求,增強(qiáng)教師、學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范化的意識(shí)。在課堂講授方面要求教師普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐詞清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理分明、邏輯性強(qiáng)、板書規(guī)范、字跡工整;在課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系中,將“板書規(guī)范、普通話標(biāo)準(zhǔn)”作為一項(xiàng)重要的指標(biāo)。在考核聘用管理中,堅(jiān)持將普通話水平達(dá)標(biāo)作為教師資格認(rèn)定和聘用條件之一,將教師普通話培訓(xùn)成績(jī)與在教學(xué)中使用普通話規(guī)范字的狀況作為業(yè)務(wù)考核、職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件。對(duì)教師教案、板書、作業(yè)批改,以及學(xué)校的各種標(biāo)志牌、指示牌、公文、印章、標(biāo)語(yǔ)(牌)、?⒍嗝襟w課件、試卷等一律要求使用規(guī)范字,并派專職人員檢查。教職工在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議和其它群眾活動(dòng)中,100%使用普通話;在學(xué)校的升旗、全校大會(huì)、教師大會(huì)、學(xué)生集會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶頭說普通話,為推普工作作了表率。
(二)融入動(dòng)態(tài)的“童心課堂”,全面推進(jìn)語(yǔ)言文字工作。
語(yǔ)言文字工作是傳承民族文化的奠基工程,其好處在于傳授知識(shí)、啟發(fā)智慧、培養(yǎng)美感、傳承文化,小學(xué)階段起著播種與植根的作用,語(yǔ)文教學(xué)就是培養(yǎng)學(xué)生熱愛漢語(yǔ)漢字的思想感情,語(yǔ)文學(xué)習(xí)是促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言水平向書面化、規(guī)范化、文學(xué)化發(fā)展的最有效途徑。我們遵循兒童個(gè)體發(fā)展的成長(zhǎng)規(guī)律,將語(yǔ)言文字工作納入培養(yǎng)目標(biāo),與常規(guī)課堂教學(xué)、校本課程、課題研究相結(jié)合,啟迪學(xué)生心靈。
1、我們主張讓課堂成為學(xué)生思想碰撞的場(chǎng)所,在課堂上讓學(xué)生充分享受學(xué)習(xí)母語(yǔ)的樂趣。在每節(jié)課前,我們都安排了課前誦讀,背誦經(jīng)典詩(shī)文為學(xué)習(xí)熱身。語(yǔ)文課堂需要高容量、大信息量,在教學(xué)中,老師們注重挖掘教學(xué)資料,盡可能地滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望,增廣學(xué)生的知識(shí)面,擴(kuò)大閱讀量,激發(fā)對(duì)問題的思考,以期到達(dá)課堂教學(xué)資料豐富多彩、趣味盎然的和諧境界,養(yǎng)成學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),構(gòu)成語(yǔ)文潛力。教師在語(yǔ)言、板書方面也精心設(shè)計(jì),語(yǔ)言的靈動(dòng)、板書的規(guī)范讓學(xué)生親身感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的音律美、形體美。每課老師們都將學(xué)生練字作為一項(xiàng)常規(guī)的教學(xué)資料,悉心指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真書寫漢字。課后作業(yè)的形式豐富多樣,不拘一格。有日記、摘抄、手抄報(bào)、調(diào)查報(bào)告、詩(shī)配畫、小品表演等,課堂成為了學(xué)生智慧的加工廠,成為了學(xué)生夢(mèng)想開始的地方。
2、我校語(yǔ)文教學(xué)在注重扎實(shí)高效的同時(shí),努力做到與時(shí)俱進(jìn)。在校本課程開發(fā)中鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)理解傳統(tǒng)文化的熏陶,吸收民族文化的精華,各年級(jí)結(jié)合學(xué)生的年齡和認(rèn)知特點(diǎn),嘗試開展多種形式的語(yǔ)言類活動(dòng)課程,如低年級(jí)古詩(shī)誦讀、綜合表演(口技、主持、朗誦、演講等),中高年級(jí)拓展閱讀等校本課程,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)母語(yǔ)的興趣,豐富、補(bǔ)充了學(xué)生的漢語(yǔ)言知識(shí),提升了學(xué)生的人文素養(yǎng)。
校本課程是語(yǔ)文課堂教學(xué)的補(bǔ)充,是提高學(xué)生綜合潛力的捷徑。所以,我們盡量利用各種機(jī)會(huì),盡可能地開發(fā)課程資源,想盡千方百計(jì)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人生,從而使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的意識(shí)。由課內(nèi)閱讀教學(xué)課(精讀課)、活動(dòng)課(文學(xué)欣賞、童話表演、日記交流、語(yǔ)文活動(dòng)等)、興趣輔導(dǎo)課(課外自行設(shè)計(jì))組成的誦讀課和閱讀課成為孩子們最受歡迎的課程。我們?cè)谌4罅ν菩袝惆嗉?jí)、書香家庭的評(píng)比活動(dòng),根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)組織閱讀,設(shè)立班級(jí)閱讀書庫(kù),每一天中午抽出半小時(shí)為學(xué)生閱讀時(shí)間,因?yàn)殚喿x本身就是一種智力開發(fā)活動(dòng),就是自我教育過程,是一種人文的情感熏陶。各年級(jí)教師推薦書目,開展“師生同讀一本書”、“親子閱讀”等活動(dòng),優(yōu)秀的兒童讀物會(huì)對(duì)學(xué)生的人生觀、世界觀產(chǎn)生極大的影響。我們和海豚教育合作舉辦的“走進(jìn)母語(yǔ)”活動(dòng)吸引了家長(zhǎng)和學(xué)生,為學(xué)生的課外閱讀帶給科學(xué)的指導(dǎo)。
3、校本科研是促進(jìn)我校老師專業(yè)化成長(zhǎng)的主要途徑之一。在研究課題的選取上,老師們根據(jù)自己執(zhí)教的年段和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),選取了《小學(xué)生低年級(jí)語(yǔ)文說話寫話的指導(dǎo)研究》、《學(xué)會(huì)咬文嚼字,提高讀書效率研究》、《小學(xué)一年級(jí)識(shí)字序列研究之識(shí)字篇》等多個(gè)課題,及時(shí)總結(jié)提煉自己在教育教學(xué)中的感悟、經(jīng)驗(yàn),使語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)和研究構(gòu)成規(guī)律。如徐靜茹老師在對(duì)一年級(jí)學(xué)生拼音音節(jié)認(rèn)讀測(cè)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上,撰寫了《低年級(jí)拼音教學(xué)指導(dǎo)》的論文獲教育部論文評(píng)比一等獎(jiǎng),這些來自老師們教學(xué)工作一線的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為我校語(yǔ)言文字工作的開展帶給了有力的理論支撐。
(三)關(guān)注真實(shí)的.兒童生活,開展語(yǔ)言文字實(shí)踐活動(dòng)。
我校的語(yǔ)言文字活動(dòng),有效的與學(xué)校的德育活動(dòng)、學(xué)科活動(dòng)、興趣活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)結(jié)合起來,滲透在學(xué)生校內(nèi)外生活的方方面面,這些活動(dòng)將個(gè)性化、特色化、嚴(yán)肅性、趣味性相結(jié)合,得到廣大師生的歡迎、支持,有力地促進(jìn)了我校推廣普通和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。學(xué)校成立了“推普小組”、“校園文學(xué)社”、“書法小組”等興趣活動(dòng)小組,請(qǐng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組的老師擔(dān)任指導(dǎo)老師,每周進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),定期在學(xué)校宣傳普通話、規(guī)范字的有關(guān)知識(shí),定期開展監(jiān)督檢查的活動(dòng)。校園廣播站利用每周一的大課間時(shí)間進(jìn)行廣播,小廣播員們標(biāo)準(zhǔn)、悅耳的普通話給全校師生帶來完美的享受。
在包羅萬象的社會(huì)文化領(lǐng)域中,有著極其豐富的語(yǔ)言文字教育資源,我們?cè)诮逃虒W(xué)的實(shí)踐中力求開發(fā)和活用這樣的資源,創(chuàng)造性地開展綜合性活動(dòng),拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域,突破學(xué)習(xí)時(shí)空,讓學(xué)生立足校園、走向生活,多方面提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用潛力,以學(xué)生喜聞樂見的形式開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),走進(jìn)兒童心靈。如一年一度的讀書節(jié)活動(dòng)、書法比賽、誦讀比賽、作文比賽是我校規(guī)范語(yǔ)言文字工作的傳統(tǒng)項(xiàng)目,極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,提高了學(xué)生文學(xué)審美情趣,培養(yǎng)了學(xué)生良好文化底蘊(yùn)和人文素養(yǎng),激發(fā)了對(duì)語(yǔ)言文字的濃郁興趣。
語(yǔ)文教研組還將學(xué)生的校外活動(dòng)納入有計(jì)劃的教學(xué)指導(dǎo)。低年級(jí)開展識(shí)字轉(zhuǎn)盤、貼畫等拓展與積累活動(dòng);中年級(jí)開展“圖書漂流”讀書升級(jí)活動(dòng);高年級(jí)圍繞地方特色開展社會(huì)調(diào)查等活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生有意識(shí)地去發(fā)現(xiàn)、糾正生活中出現(xiàn)的不規(guī)范語(yǔ)、錯(cuò)別字,均收到了很好的效果。我校學(xué)生參加楚才杯作文競(jìng)賽、武漢市讀書知識(shí)競(jìng)賽等都取得了可喜成績(jī)。在寒暑假,我校還結(jié)合素質(zhì)教育實(shí)踐行活動(dòng),以班級(jí)為單位組織學(xué)生到社區(qū)、到轄區(qū)單位開展推普宣傳活動(dòng),如五(4)班到靜安社區(qū)參加納涼晚會(huì)、三(9)班到付家坡長(zhǎng)途汽車站為春運(yùn)旅客進(jìn)行宣傳等活動(dòng)得到了社會(huì)的贊譽(yù)。另外,學(xué)校經(jīng)常舉行學(xué)生講壇、讀書征文、課本劇展演等活動(dòng),給師生們帶給了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)和成果展示的舞臺(tái)。
我們還極將我校優(yōu)秀教師的輻射功能延伸到校外,老師與家長(zhǎng)溝通時(shí)100%使用普通話,家長(zhǎng)們?cè)诶蠋煹挠绊懴,也?xí)慣了用普通話與學(xué)校溝通。應(yīng)洪山交通大隊(duì)的邀請(qǐng),王虹老師、章玉娥老師擔(dān)任該單位職工演講比賽的評(píng)委,周艷老師到省實(shí)驗(yàn)幼兒園和廣州幼兒園給廣大家長(zhǎng)作了如何提高孩子語(yǔ)言潛力的講座,深受家長(zhǎng)們的歡迎。
(四)構(gòu)建和諧的“童心校園”,營(yíng)造純凈的語(yǔ)言文字氛圍。
為把校園建成師生精神的家園和成長(zhǎng)的樂園,我們?cè)谛@環(huán)境建設(shè)上力求處處做精,點(diǎn)點(diǎn)出色。無論是學(xué)校的建筑布局、校園規(guī)劃、色彩搭配、內(nèi)設(shè)配置等,都力求體現(xiàn)建筑文化、歷史文化、藝術(shù)文化、現(xiàn)代科技文化色彩,使校園處處洋溢著濃厚的“人性”化氛圍。我們圍繞學(xué)校文化的定位特點(diǎn),對(duì)全校各教學(xué)樓顯性的校園文化作了整體布署,逐步建設(shè)完善了學(xué)!傲笙盗小蔽幕ㄔO(shè),即校史系列、愛國(guó)主義系列、科技人文系列、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列、少年軍校系列、禮貌禮儀系列,通過查找、挖掘、總結(jié)、提煉學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn),努力再現(xiàn)了構(gòu)成促進(jìn)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的特色鮮明的學(xué)校文化,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中理解先進(jìn)文化的熏陶和禮貌風(fēng)尚的感染。用人類文化的神韻去滋潤(rùn)孩子們的心田,引領(lǐng)他們登堂入室,領(lǐng)略人類文化大廈的恢弘氣勢(shì)和神奇美麗,充分享受徜徉人類文化之中的無窮樂趣。
在綜合樓的學(xué)校禮貌禮儀長(zhǎng)廊里學(xué)校定期有師生語(yǔ)言文字作品展示,學(xué)校還設(shè)立了整潔明亮的閱覽室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳等專用教室,與優(yōu)雅的校園環(huán)境相襯相映,營(yíng)造了良好的教育環(huán)境,為語(yǔ)言文字工作帶給了規(guī)范、優(yōu)美的活動(dòng)場(chǎng)所。所有的校園文化牌都是我們自己設(shè)計(jì)、自己校稿,在過程中不斷培養(yǎng)規(guī)范用字的意識(shí)。在各個(gè)教室展板上,每個(gè)班都有自己的班級(jí)名片,孩子們都為自己寫了一段激勵(lì)上進(jìn)的美文作為班訓(xùn),并為自己的班級(jí)設(shè)計(jì)班徽,自豪地亮出他們的班級(jí)特色。孩子們用自己的語(yǔ)言營(yíng)造了人文環(huán)境的生動(dòng)氛圍,用他們充滿個(gè)性、洋溢童真的語(yǔ)言文字來使自己的校園更美麗。
語(yǔ)言文字工作關(guān)系到國(guó)家和民族的發(fā)展,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的語(yǔ)言文字文化,對(duì)于維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,增強(qiáng)民族凝聚力具有重大好處。今后我校還要將語(yǔ)言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合,語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步向社會(huì)輻射,由學(xué)校延伸到家庭、社區(qū),為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出一份力量。
語(yǔ)言文字工作培訓(xùn)總結(jié) 10
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的示范帶領(lǐng)下,在全體師生的共同努力下,我們結(jié)合語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作的細(xì)則要求,積極開展“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”的創(chuàng)建活動(dòng),采取一系列有效措施,積極推動(dòng)語(yǔ)言文字工作,把推行普通話作為打造學(xué)校品牌的條件之一;作為對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)的承諾之一;作為培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)之一。
我校語(yǔ)言文字各項(xiàng)工作的開展得到上級(jí)的大力支持,現(xiàn)已建立起穩(wěn)定而且長(zhǎng)效的工作機(jī)制和管理體制,把語(yǔ)言文字規(guī)范工作制度化、常態(tài)化、課程化。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳,提高對(duì)語(yǔ)言文字工作的認(rèn)識(shí)。
多年來,我校始終從實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,創(chuàng)建和諧社會(huì)的高度,把握信息時(shí)代特點(diǎn),結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,利用學(xué)校現(xiàn)有資源,堅(jiān)持貫徹和落實(shí)各級(jí)部門下達(dá)的“語(yǔ)言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法規(guī)和通知要求,積極開展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校加強(qiáng)了語(yǔ)言文字規(guī)范化的學(xué)習(xí)和廣泛的宣傳工作。多次召開專題會(huì)議,校長(zhǎng)親自動(dòng)員布署,分管校長(zhǎng)主抓,教導(dǎo)處牽頭具體落實(shí),各部門配合,全體師生參與。
在努力抓好教育教學(xué)的同時(shí),將語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建相關(guān)材料印發(fā)到全體教師手中,鼓勵(lì)深入學(xué)習(xí)和相互交流。通過宣傳和學(xué)習(xí),廣大師生充分認(rèn)識(shí)到規(guī)范用語(yǔ)用字是法律賦予的責(zé)任,是時(shí)代給予的使命,從而有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量和提升學(xué)校語(yǔ)言文字工作的整體水平,有利于促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。全校師生積極投入開展推廣普及普通話和國(guó)家文字規(guī)范化工作中,各項(xiàng)活動(dòng)融入到教育教學(xué)工作中,融入到學(xué)校的校園文化中。
通過宣傳和學(xué)習(xí),使全體師生統(tǒng)一了思想,提高了規(guī)范語(yǔ)言文字的意識(shí),初步形成了人人思想重視,實(shí)際學(xué)習(xí)生活中加以運(yùn)用,教育教學(xué)工作中發(fā)揮教育功能的可喜局面。
二、加強(qiáng)組織制度建設(shè),高度重視語(yǔ)言文字工作。
1.我校語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)健全,管理較有力。設(shè)有語(yǔ)言文字工作委員會(huì),委員會(huì)下設(shè)語(yǔ)言文字工作小組,校長(zhǎng)任組長(zhǎng),由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)分管,由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé),成員有各學(xué)科教研組長(zhǎng)、語(yǔ)言文字負(fù)責(zé)教師、全體語(yǔ)文教師。小組成員分工合作,扎實(shí)有序地開展語(yǔ)言文字工作,F(xiàn)已形成覆蓋學(xué)校各條線,深入各教學(xué)班的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。
2.學(xué)校逐步建立健全普通話推廣和規(guī)范用字制度,出臺(tái)了若干規(guī)章制度,這些制度使全校師生在說好普通話、寫好規(guī)范字方面有章可循。
3.學(xué)校都按時(shí)召開語(yǔ)言文字工作會(huì)議,根據(jù)上級(jí)工作精神制定各項(xiàng)工作計(jì)劃,將語(yǔ)言文字工作布置落實(shí)到各項(xiàng)日常工作中。為了擴(kuò)大宣傳,學(xué)校設(shè)有語(yǔ)言文字宣傳板報(bào),定期宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。各班板報(bào)嚴(yán)格執(zhí)行語(yǔ)言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn),德育處對(duì)班級(jí)板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、宣傳欄等進(jìn)行不定期檢查評(píng)比,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促整改。
4.將語(yǔ)言文字工作規(guī)范化納入學(xué)校管理常規(guī)。語(yǔ)言文字規(guī)范化是我校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,在特色學(xué)校的創(chuàng)建中均有關(guān)于語(yǔ)言文字工作的明確規(guī)定與推進(jìn)措施。教導(dǎo)處對(duì)在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話、書寫規(guī)范字進(jìn)行明確要求,并有通過教學(xué)常規(guī)檢查進(jìn)行督促落實(shí),并及時(shí)將檢查情況發(fā)布,成為學(xué)?荚u(píng)教師教育教學(xué)質(zhì)量、評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。學(xué)校把普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、晉升職稱、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的.基本內(nèi)容和條件,并積極落實(shí)。
目前,我校教師已全部按規(guī)定完成了普通話測(cè)試,所有任課教師均符合國(guó)家普通話標(biāo)準(zhǔn)。
三、存在的問題、原因及對(duì)策
雖然我校在語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)方面取得了一些成績(jī),但我們也清楚地看到自己的不足:如學(xué)生課外使用普通話不能堅(jiān)持。教師在教學(xué)、集體活動(dòng)、會(huì)議中能夠使用普通話,但個(gè)別教師課外交談還沒有養(yǎng)成100%講普通話的習(xí)慣。今后我校將從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)。
1.繼續(xù)規(guī)范規(guī)章制度,加強(qiáng)檢查監(jiān)督力度;
2.堅(jiān)持不懈地努力開展《語(yǔ)言文字法》的宣傳工作,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)消除誤區(qū);
3.把語(yǔ)言文字培訓(xùn)納入校本培訓(xùn)系列;
4.積極引導(dǎo),完善獎(jiǎng)懲制度,有效推進(jìn)語(yǔ)言文字方面的教科研工作。
總之,在上級(jí)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)和教育局的共同領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和常抓不懈下,通過這一系列活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)的開展,增強(qiáng)全校教職工語(yǔ)言文字法規(guī)意識(shí),使全校師生更加明確語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的重要意義和作用,不斷提升我校語(yǔ)言文字工作依法管理水平。
語(yǔ)言文字工作培訓(xùn)總結(jié) 11
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣語(yǔ)委《關(guān)于印發(fā)《武山縣迎接國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》的通知》(武語(yǔ)發(fā)〔20xx〕3號(hào))文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字管理工作,提高文字工作規(guī)范化水平,我局結(jié)合審計(jì)實(shí)際,對(duì)審計(jì)監(jiān)督過程中存在的個(gè)別語(yǔ)言文字應(yīng)用不規(guī)范的問題進(jìn)行了認(rèn)真整改,基本實(shí)現(xiàn)了普及普通話和漢字語(yǔ)言文字使用規(guī)范化的工作目標(biāo),現(xiàn)將我局20xx年語(yǔ)言文字工作開展?fàn)顩r總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),靠實(shí)工作職責(zé),進(jìn)一步建立和完善語(yǔ)言文字工作創(chuàng)新機(jī)制。
。ㄒ唬┙∪珯C(jī)構(gòu),明確責(zé)任。
按照縣委、縣政府工作部署,我局高度重視迎評(píng)工作,迅速成立了武山縣審計(jì)局語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,局長(zhǎng)任組長(zhǎng),副局長(zhǎng)、各股室的主要負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、檢查和匯報(bào)我局語(yǔ)言文字迎評(píng)工作。辦公室始終堅(jiān)持將語(yǔ)言文字工作列入機(jī)關(guān)工作議事日程,有效地將語(yǔ)言文字迎評(píng)與審計(jì)工作統(tǒng)籌結(jié)合起來,認(rèn)真組織廣大干部職工深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省、市、縣文件精神,定期召開專題會(huì)議,研究部署迎評(píng)工作,及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的不足和問題,為扎實(shí)推進(jìn)迎評(píng)工作帶給了強(qiáng)有力的組織保障及理論支撐。
。ǘ┓植綄(shí)施,穩(wěn)步推進(jìn),力爭(zhēng)語(yǔ)言文字工作取得實(shí)效。
自語(yǔ)言文字工作開展以來,我局高度重視對(duì)干部職工語(yǔ)言文字規(guī)范化使用的培訓(xùn)管理工作,并將語(yǔ)言文字作為一項(xiàng)重要工作常抓不懈。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),進(jìn)一步強(qiáng)化了干部職工語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),明確其在規(guī)范使用語(yǔ)言文字方面所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。結(jié)合語(yǔ)言文字工作計(jì)劃,對(duì)各股室提出具體要求:一是要將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與審計(jì)業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來,提高審計(jì)文書規(guī)范性、實(shí)效性,擴(kuò)展語(yǔ)言文字在審計(jì)工作中的.覆蓋面;二是將語(yǔ)言文字工作與干部隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)結(jié)合起來,將普通話作為年度目標(biāo)管理考核的重要指標(biāo)加以衡量,將普通話作為基本公務(wù)語(yǔ)言,在推廣使用普通話方面率先垂范,在全局上下大力提倡人人講普通話、寫規(guī)范字,努力提高審計(jì)人員人員整體素質(zhì)和服務(wù)水平,全面展示我局干部良好素質(zhì)及機(jī)關(guān)一流服務(wù)質(zhì)量。
同時(shí),按照“以評(píng)促改,以評(píng)促建”的指導(dǎo)原則,辦公室多次邀分管領(lǐng)導(dǎo)、離退休老干部、服務(wù)對(duì)象及部分政協(xié)人大代表參與我局組織的座談會(huì)、評(píng)議會(huì),認(rèn)真聽取社會(huì)各界對(duì)語(yǔ)言文字工作的意見推薦,梳理歸納合理推薦5條,針對(duì)性地提出整改措施4條,用心調(diào)動(dòng)全局干部職工廣泛參整章建制工作,建立完善工作機(jī)制,用心穩(wěn)妥地推進(jìn)評(píng)估工作,進(jìn)一步提高我局語(yǔ)言文字管理水平和應(yīng)用水平。
二、加強(qiáng)教育培訓(xùn),提升語(yǔ)言文字使用水平
我局明確要求全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等相關(guān)法律法規(guī),各股室在審計(jì)工作中,嚴(yán)格以普通話為工作用語(yǔ),各種會(huì)議及社會(huì)活動(dòng)中的講話、發(fā)言及接聽電話堅(jiān)持用普通話表述;對(duì)公文、網(wǎng)站等用字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn);制作各種標(biāo)牌、指示牌、宣傳欄等用字要規(guī)范。通過監(jiān)督檢查,使干部職工全面了解了規(guī)范用語(yǔ)用字的重要性和必要性,自覺維護(hù)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化在審計(jì)工作中的權(quán)威性。
與此同時(shí),我局用心開展普通話達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。辦公室用心組織參加9名干部職工參加普通話培訓(xùn),機(jī)關(guān)普通話使用率及標(biāo)準(zhǔn)率均到達(dá)90%以上。
三、廣泛宣傳,努力提高
根據(jù)迎評(píng)工作需要,我局廣泛開展語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng),為普及普通話營(yíng)造濃厚社會(huì)輿論氛圍。辦公室組織參加了普通話比賽一次,舉辦了廣場(chǎng)語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)一次,發(fā)放宣傳單1100張(冊(cè)),在社會(huì)中產(chǎn)生了良好影響,為普及普通話做出了用心貢獻(xiàn)。
四、以迎評(píng)活動(dòng)為契機(jī),不斷深化語(yǔ)言文字創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)工作
今年以來,我局以迎接國(guó)家、省市語(yǔ)委對(duì)我縣語(yǔ)言文字工作評(píng)估為契機(jī),本著求真務(wù)實(shí)的精神,從單位工作實(shí)際出發(fā),在做好常規(guī)工作的同時(shí),認(rèn)真開展自查自糾,著力解決工作中語(yǔ)言文字不規(guī)范不標(biāo)準(zhǔn)的問題,穩(wěn)步推進(jìn)語(yǔ)言文字創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)工作。
一是對(duì)本單位語(yǔ)言文字使用狀況進(jìn)行全面檢查摸排,重點(diǎn)檢查了印發(fā)的文件、簡(jiǎn)報(bào)、以及相關(guān)網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站上的語(yǔ)言文字規(guī)范狀況,檢查資料涉及異讀詞、異形詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、漢語(yǔ)拼音等,及時(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題采取整改處理。
二是不定期進(jìn)行了暗查暗訪,重點(diǎn)檢查了電話用語(yǔ)、公示欄、學(xué)習(xí)專欄等領(lǐng)域,對(duì)個(gè)別股室仍然存在接聽電話不講普通話,個(gè)別工作人員不規(guī)范使用繁體字、公文格式術(shù)語(yǔ)不當(dāng)?shù)葐栴},責(zé)成當(dāng)事人要立即改正。通過自查自糾,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、分析、解決了工作中存在的各種問題和不足,收到了較好的效果。
五、20xx年工作打算
語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,我們要用心行動(dòng),熱情參與,全面推進(jìn)規(guī)范語(yǔ)言文字工作。在今后的工作中,我局將結(jié)合審計(jì)工作實(shí)際,進(jìn)一步改善我局語(yǔ)言文字規(guī)范環(huán)境,推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。同時(shí),辦公室要用心與相關(guān)部門聯(lián)合行動(dòng),進(jìn)一步加大監(jiān)管力度,加強(qiáng)我局自我管理與監(jiān)督,通過多種形式,分階段、有部署、實(shí)施和推進(jìn)各項(xiàng)規(guī)范工作,為我縣營(yíng)造良好的社會(huì)語(yǔ)言文字環(huán)境。
語(yǔ)言文字工作培訓(xùn)總結(jié) 12
20xx年x月,我參加了“國(guó)培計(jì)劃”教師語(yǔ)言文字應(yīng)用能力提升專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師規(guī)范職業(yè)語(yǔ)言魅力訓(xùn)練技能》《漢字規(guī)范書寫技能及粉筆字規(guī)范書寫技能指導(dǎo)》《語(yǔ)言文字政策法規(guī)價(jià)值意義與“推普”的具體指導(dǎo)》等網(wǎng)絡(luò)課程。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我感受頗多,收獲頗豐。
作為一名一線老師,在課堂上究竟該教學(xué)生什么,才能讓學(xué)生的語(yǔ)文能力能不能提高,才能讓學(xué)生學(xué)生語(yǔ)文的興趣持續(xù)增強(qiáng),才能讓學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)不斷提升呢?通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我想從以下三方面說說我的看法。
一、學(xué)習(xí)語(yǔ)言
學(xué)習(xí)語(yǔ)言,具體包括三個(gè)方面:第一是學(xué)習(xí)字詞句以及段篇,這是構(gòu)成語(yǔ)言的物質(zhì)材料;第二是學(xué)習(xí)聽、說、讀、寫等運(yùn)用語(yǔ)言的技能,這是語(yǔ)文能力的具體體現(xiàn);第三是學(xué)習(xí)必要的語(yǔ)言知識(shí)和規(guī)律。
其實(shí)“字詞句”也屬于語(yǔ)言知識(shí)的范疇,之所以將它們從語(yǔ)言知識(shí)中提取出來單獨(dú)列項(xiàng),目的是為了強(qiáng)調(diào)其在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的重要作用,并且也有厘清當(dāng)前對(duì)語(yǔ)文知識(shí)學(xué)習(xí)的模糊認(rèn)識(shí)的`意思。學(xué)生在語(yǔ)文課上的學(xué)習(xí),既應(yīng)包括文字學(xué)知識(shí)、詞匯學(xué)知識(shí)、語(yǔ)法學(xué)知識(shí)、文章學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),也應(yīng)該包括字詞句以及段篇等語(yǔ)言物質(zhì)材料的學(xué)習(xí)。
語(yǔ)言的物質(zhì)材料是具體的,而詞匯學(xué)、語(yǔ)法學(xué)等知識(shí)是抽象性的,是從語(yǔ)言現(xiàn)象中概括、抽象出來的,因此抽象的語(yǔ)言知識(shí)教學(xué)必須讓學(xué)生掌握具體的大量的語(yǔ)言材料為基礎(chǔ),否則就成了無本之木,無源之水。
二、積累語(yǔ)言
學(xué)習(xí)語(yǔ)言從積累語(yǔ)言材料開始。特別是書面語(yǔ)言中的一些詞語(yǔ)句子,因?yàn)槠綍r(shí)生活中接觸相對(duì)較少,而一般人,口頭語(yǔ)言表達(dá)時(shí)有很少運(yùn)用,因此,就更加依賴于記憶。對(duì)絕大部分人而言,學(xué)習(xí)書面語(yǔ)言時(shí)背誦必不可少。閱讀文本中諸多書面語(yǔ)言材料,讀過了,理解了,并不等于積累,而不能積累相當(dāng)數(shù)量的最基本的語(yǔ)言材料,就不可能掌握好一門語(yǔ)言。當(dāng)前我們的一些學(xué)生表達(dá)能力不能令人滿意,其原因之一就是積累的書面語(yǔ)言太少,能運(yùn)用的更少。因此不少學(xué)生在作文時(shí)或正規(guī)場(chǎng)合說話時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)詞不達(dá)意、詞匯貧乏等“語(yǔ)言痛苦”的現(xiàn)象。只有積累了豐富的語(yǔ)言材料,運(yùn)用語(yǔ)言表情達(dá)意才會(huì)得心應(yīng)手、左右逢源。
語(yǔ)文教師必須讓學(xué)生在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過程中接觸到大量的各種語(yǔ)言素材,這些是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的藍(lán)本,也是學(xué)習(xí)過程的起點(diǎn)。沒有語(yǔ)言輸入,根本談不上語(yǔ)言學(xué)習(xí)。語(yǔ)言輸入的內(nèi)容、數(shù)量和方式,往往直接影響著學(xué)習(xí)的質(zhì)量和速度。語(yǔ)言能力的提高首先依賴于大量的語(yǔ)言輸入,語(yǔ)言輸出必須在有足夠語(yǔ)言輸入的情況下完成。
三、運(yùn)用語(yǔ)言
語(yǔ)言輸入和積累是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基礎(chǔ),但還不是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的完整過程,學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重點(diǎn)和難點(diǎn)在表達(dá),因此在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中教師還應(yīng)該重視表達(dá)的訓(xùn)練,包括口頭表達(dá)和書面表達(dá)。積累語(yǔ)言的目的是為了運(yùn)用,運(yùn)用表達(dá)既是學(xué)語(yǔ)言的目標(biāo),又是學(xué)習(xí)語(yǔ)言過程中比不可少的環(huán)節(jié)。在兒童言語(yǔ)發(fā)展過程中,有很多積極詞語(yǔ),即既能理解又能運(yùn)用的詞,也有一些消極詞語(yǔ),即或者對(duì)詞義不十分理解,或者雖然有些理解但不能使用的詞。語(yǔ)言學(xué)習(xí)的起點(diǎn)是大量的語(yǔ)言輸入,然后是語(yǔ)言輸出,也就是在情境中的模仿運(yùn)用。
我們的語(yǔ)文教學(xué)不能喧賓奪主,熱熱鬧鬧搞了許多名堂,卻沒有把語(yǔ)言文字訓(xùn)練搞好。在今后的教學(xué)中,我要更加注重自身語(yǔ)言的學(xué)習(xí)、積累和熟練運(yùn)用,注重自身粉筆字、鋼筆字的規(guī)范書寫,努力提升自己的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和素養(yǎng),努力使自己適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展和要求。
語(yǔ)言文字工作培訓(xùn)總結(jié) 13
語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而重要的工作,意義深遠(yuǎn)。我校以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),以《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為工作目標(biāo),以縣語(yǔ)委的工作要求為規(guī)范,認(rèn)真貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字方針、政策,執(zhí)行語(yǔ)言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn),高度重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,建立機(jī)構(gòu),完善制度,加強(qiáng)宣傳、推廣和普及、培訓(xùn)等各項(xiàng)工作的力度,并取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將我校教師普通話培訓(xùn)實(shí)施情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語(yǔ)言文字”工作,將這項(xiàng)工作放到全面落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”的高度來認(rèn)識(shí);專門成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“推普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了學(xué)校語(yǔ)言文字培訓(xùn)計(jì)劃,全面部署學(xué)校的“推普”工作。投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),明確推普制度,確保此項(xiàng)工作得以順利開展。
1.每學(xué)期不定期召開校級(jí)專題會(huì)議,研究、部署語(yǔ)言文字工作,將語(yǔ)言文字規(guī)范化納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的內(nèi)容。
2.學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組定時(shí)或不定時(shí)對(duì)使用規(guī)范進(jìn)行
審核和把關(guān),并將語(yǔ)言文字工作納入教職工考核、教學(xué)管理及評(píng)優(yōu)等工作,尤其把用普通話教學(xué)作為評(píng)課和衡量教師教學(xué)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一,納入學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的首要條件。
3.實(shí)施兩個(gè)一:每年一個(gè)推普月(每年九月),每年舉行一次全校性的推普活動(dòng)(演講、詩(shī)歌朗誦等),逐步完善形成制度,使之有效的推動(dòng)了教職員工說普通話的'水平。
二、積極組織教師參加“推普”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)
學(xué)校“推普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開了全校教職員動(dòng)員大會(huì)。在會(huì)上校長(zhǎng)進(jìn)行動(dòng)員、部署具體工作,在全校進(jìn)行廣泛宣傳,學(xué)校各個(gè)地方都掛上了宣傳牌和宣傳標(biāo)語(yǔ),及各種“推普”標(biāo)志,營(yíng)造良好氛圍,動(dòng)員了所有適齡教職員工參加普通話培訓(xùn)。
連續(xù)三年舉辦“電大杯”廣宗縣中小學(xué)教師基本功大賽,從基層教師中評(píng)選,每次參賽教師100余名,輻射初賽教師1000余名。選手們通過說課、課件演示、三筆字書寫等環(huán)節(jié)的角逐,最終評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。比賽活動(dòng)是在新課程改革的背景下進(jìn)行的。這種新的培訓(xùn)模式,把教師培訓(xùn)全面提高與重點(diǎn)突出有機(jī)結(jié)合起來。全員參與,提高了教師整體素質(zhì);突出重點(diǎn),創(chuàng)造了優(yōu)秀教師展示自己才藝的舞臺(tái);
專家引領(lǐng),表彰先進(jìn),使廣大教師交流有內(nèi)容,工作有榜樣,學(xué)習(xí)有動(dòng)力。
三、切實(shí)抓好語(yǔ)言文字的培訓(xùn)及考評(píng)考核工作
為了使“推普”培訓(xùn)工作取得良好的成果,我校聘請(qǐng)省級(jí)測(cè)試員對(duì)參加培訓(xùn)的老師進(jìn)行了培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間,教職員工都能自覺地參加培訓(xùn)活動(dòng),并放棄休息時(shí)間,苦學(xué)苦練,通過培訓(xùn)與練習(xí),全校教師的普通話的水平有了較大的提高,在學(xué)校講普通話、寫規(guī)范字,運(yùn)用普通話已經(jīng)成為一種風(fēng)氣;真正達(dá)到學(xué)校預(yù)期的培訓(xùn)效果,培訓(xùn)取得了預(yù)期效果。
當(dāng)然,我校的培訓(xùn)工作也有一些不足:在校園內(nèi),課下使用普通話的氛圍尚不濃厚;沖刺高等級(jí)教師的培訓(xùn)力度稍顯薄弱等。我們將在以后的創(chuàng)建工作中,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,突出特色,不斷積累經(jīng)驗(yàn),努力提高培訓(xùn)質(zhì)量,為創(chuàng)建工作出一份力!
二〇一八年五月八日
語(yǔ)言文字工作培訓(xùn)總結(jié) 14
為全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策和法律法規(guī),落實(shí)幼兒園“童語(yǔ)同音”系列活動(dòng),傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高禹會(huì)區(qū)幼兒教師使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和教育教學(xué)水平,4月中旬以來,禹會(huì)區(qū)教研室通過線上線下指導(dǎo)各幼兒園組織開展了園內(nèi)教師普通話培訓(xùn)。
培訓(xùn)中,禹會(huì)區(qū)各幼兒園根據(jù)園內(nèi)教師普通話水平,有針對(duì)性開展了教師普通話提升培訓(xùn)活動(dòng)。
張公山第一幼兒園組織全園教師學(xué)習(xí)“童語(yǔ)同音”計(jì)劃、實(shí)施方案等相關(guān)文件,規(guī)定全園教師普通話學(xué)習(xí)時(shí)間與內(nèi)容,每周教研時(shí)開展教師普通話朗讀活動(dòng),準(zhǔn)備組織開展幼兒普通話講故事分享及辯論賽等活動(dòng);張公山第一幼兒園金域分園和和順分園都選擇了本地教師最難說準(zhǔn)的平翹舌音與前后鼻音進(jìn)行練習(xí),并請(qǐng)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的老師上臺(tái)為大家做示范,掌握普通話正確的發(fā)音與口型;張公山第一幼兒園萬錦新城分園老師們從吐字規(guī)范、用聲科學(xué)、表達(dá)合理幾個(gè)方面,聯(lián)系生活實(shí)際,生動(dòng)形象地學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)的`核心技巧;蚌山幼兒園禹會(huì)分園將語(yǔ)言文字規(guī)范化培訓(xùn)與幼兒園的各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合,把語(yǔ)言文字規(guī)范化要求內(nèi)化到教育教學(xué)等工作中,為幼兒創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言實(shí)踐的良好條件和氛圍;禹會(huì)實(shí)驗(yàn)幼兒園和海軍士官學(xué)校幼兒園重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,進(jìn)行全園師幼推普總動(dòng)員,一方面闡述說普通話的重要性,另一方面進(jìn)行愛國(guó)主義教育;汽車士官學(xué)校幼兒園以評(píng)價(jià)老師朗誦的《白楊禮贊》為切入點(diǎn),對(duì)老師們進(jìn)行了單音節(jié)、多音節(jié)、聲調(diào)辨析、變調(diào)等語(yǔ)音實(shí)訓(xùn);張公山第二、第三幼兒園的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)就老師們平時(shí)語(yǔ)言習(xí)慣中最容易出錯(cuò)的平舌音、翹舌音和舌面音,準(zhǔn)備了充分的資料,和老師們一起進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的示范、糾正互動(dòng);觀瀾思橋幼兒幼兒園從漢字發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、氣息等方面給老師們進(jìn)行了普通話培訓(xùn),后期以學(xué)、練、測(cè)相結(jié)合的方式提高教師們的普通話水平。
禹會(huì)區(qū)不僅以上省市級(jí)一類園、特優(yōu)園積極開展教師普通話培訓(xùn)活動(dòng),各民辦幼兒園和鄉(xiāng)村幼兒園也很努力:新怡綠洲幼兒園組織老師們重新學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音,通過練習(xí)繞口令,訓(xùn)練老師們發(fā)音準(zhǔn)確,把說普通話作為師幼語(yǔ)言習(xí)慣;熙城觀邸幼兒園要求教師在幼兒園內(nèi)使用普通話交流,還要積極督促自己的家人講普通話,努力提高自己的普通話水平;小慧童、百大拓基、天河明星、東方博學(xué)、涂山美林等幼兒園都選擇了教師需要的內(nèi)容對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),提高了教師語(yǔ)言表達(dá)水平及崗位實(shí)踐能力。其他幼兒園也都以飽滿的精神狀態(tài)圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。
此次禹會(huì)區(qū)培訓(xùn)系列活動(dòng),將為各幼兒園教師使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)夯實(shí)了基礎(chǔ)。一句中國(guó)話,一份中國(guó)情,一口普通話,一顆中國(guó)心,我是中國(guó)娃,愛說普通話。讓教師們行動(dòng)起來,做好孩子的榜樣,做“童語(yǔ)同音”行動(dòng)的助力者。
語(yǔ)言文字工作培訓(xùn)總結(jié) 15
我校一直把語(yǔ)言文字工作作為學(xué)校教學(xué)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓,我班也把語(yǔ)言文字工作納入課堂教學(xué)、納入教學(xué)基本功訓(xùn)練、納入班級(jí)常規(guī)管理,將其滲透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中去,推進(jìn)我班素質(zhì)教育進(jìn)程,F(xiàn)將我班今年語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)工作情況總結(jié)如下:
一、制定具體的活動(dòng)實(shí)施方案,進(jìn)行積極有效的輿論宣傳。
在班級(jí)內(nèi)張貼推普周宣傳畫,設(shè)計(jì)推普周專題板報(bào)。特別是在班級(jí)上方懸掛了“面向現(xiàn)代化,推廣普通話”大型橫幅標(biāo)語(yǔ),渲染了推普氣氛,擴(kuò)大了推普宣傳的影響。
每天進(jìn)行每天十分鐘的“推廣普通話,增強(qiáng)中華民族凝聚力”的專題訓(xùn)練,內(nèi)容包括推普周和我班語(yǔ)言文字規(guī)范化情況,每天讓學(xué)生練一篇字,讀一篇經(jīng)典的文章,好字美麗人生,書香伴我成長(zhǎng)。
二、開展形式多樣的推普活動(dòng)
。1)舉行“說普通話從我做起”主題班會(huì)利用推普周周三下午的班會(huì)時(shí)間,舉行“說普通話從我做起”主題班會(huì),學(xué)生們自編自演了推普節(jié)目,將推普活動(dòng)推向高潮。
。2)開展普通話比賽。結(jié)合八月份經(jīng)典誦讀比賽,進(jìn)行全班范圍內(nèi)的朗讀表演,以此促進(jìn)學(xué)生自覺練習(xí)普通話,提高普通話水平。
。3)開展普及普通話活動(dòng),提高師生語(yǔ)言文字水平。
。4)開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化。
、俳處煹慕虒W(xué)計(jì)劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項(xiàng)重要指標(biāo),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字、別字立即予以糾正,并作為考核項(xiàng)目之一。
、诮處熒险n必須使用規(guī)范化漢字,禁止寫繁體字、不規(guī)范簡(jiǎn)化字等。
、凵虾脤懽终n。規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢(shì)和寫字質(zhì)量,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,要求每位學(xué)生每天練一頁(yè)字。
、荛_展“啄木鳥”活動(dòng)。以綜合實(shí)踐活動(dòng)研究小組為單位,組織學(xué)生開展“社會(huì)不規(guī)范用字”調(diào)查活動(dòng)。各小組自查班級(jí)、學(xué)校的用字規(guī)范化情況,然后走出校園,走向社會(huì),開展調(diào)查活動(dòng)。將調(diào)查情況寫成調(diào)查報(bào)告,提出改進(jìn)措施呈報(bào)有關(guān)部門。根據(jù)活動(dòng)開展的實(shí)效性評(píng)選“用字規(guī)范化小隊(duì)”。
、莨膭(lì)學(xué)生個(gè)人在上學(xué)、放學(xué)路上及出門游玩時(shí)留心尋找不規(guī)范用字,個(gè)人統(tǒng)計(jì)有關(guān)數(shù)字,周月評(píng)選校級(jí)“規(guī)范用字小衛(wèi)士”。
三、存在問題:
雖然我班在語(yǔ)言文字工作方面取得了一些成績(jī),但我們也清楚地看到自己的不足:如學(xué)生中個(gè)別借讀生由于方言太重,普通話不標(biāo)準(zhǔn)。個(gè)別學(xué)生還有些錯(cuò)別字和書寫筆順不正確的現(xiàn)象。
語(yǔ)言文字培訓(xùn)工作總結(jié)這一學(xué)期,我校高度重視語(yǔ)言文字工作,始終如一的貫徹和執(zhí)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的規(guī)定,對(duì)優(yōu)化語(yǔ)言文字的校園環(huán)境,加強(qiáng)校園文化的建設(shè),提高師資隊(duì)伍建設(shè)起到了促進(jìn)作用并產(chǎn)生了積極的影響,同時(shí)也取得了良好成效。現(xiàn)將今年我校語(yǔ)言文字工作情況總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化的管理,營(yíng)造良好氛圍
1、加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的管理。
我校成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各組員分工合作,齊抓共管,從而加強(qiáng)了語(yǔ)言文字工作的'責(zé)任意識(shí),發(fā)揮了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,使普通話成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。同時(shí),我校將語(yǔ)言文字工作與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,將其納入到教育教學(xué)要求之中。要求每一位任課教師都要說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,書寫規(guī)范的漢字。每學(xué)期開展的示范課、研究課、匯報(bào)課都將語(yǔ)言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。
2、營(yíng)造良好的校園語(yǔ)言環(huán)境,加大宣傳力度。
(1)全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字法律法規(guī),了解語(yǔ)言文字工作形成的新思路。
。2)每周升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播,學(xué)生們都能用正確流利的普通話進(jìn)行講述,這樣充分發(fā)揮學(xué)校廣播臺(tái)的宣傳示范作用。
。3)各班班主任負(fù)責(zé)班級(jí)的語(yǔ)言文字工作,充分利用早晨誦讀時(shí)間進(jìn)行有感情地朗讀活動(dòng)。
二、以課堂為主渠道,加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言的規(guī)范。
1、每一節(jié)課都是培養(yǎng)學(xué)生說好普通話,寫好規(guī)范字的陣地,特別是語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師不僅以身作則,還關(guān)注學(xué)生的朗讀、表達(dá)是否規(guī)范,書寫是否正確,力求學(xué)生達(dá)到要求。同時(shí),老師還對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)以及指導(dǎo)。
2、我校每個(gè)班級(jí)都開設(shè)寫字課。老師上好寫字課,注重學(xué)生寫字姿勢(shì)指導(dǎo)與訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,提高學(xué)生硬筆、軟筆課的書寫質(zhì)量。其中一年級(jí)起始年級(jí),老師注重學(xué)生一開始的寫字姿勢(shì)的指導(dǎo),二年級(jí)老師指導(dǎo)學(xué)生較為漂亮地寫好字。中高年級(jí),老師除了指導(dǎo)正確用鋼筆寫字的同時(shí),還要注重對(duì)學(xué)生毛筆字書寫的指導(dǎo),使得寫字課有質(zhì)有量。
三、開展豐富多彩語(yǔ)言文字的活動(dòng)
1、推普周活動(dòng)
我校根據(jù)本屆推普周的指導(dǎo)思想和有關(guān)的精神以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和安排,結(jié)合我校的實(shí)際情況,大力宣傳,廣泛動(dòng)員,開展了一系列豐富多彩的活動(dòng),使全體師生在活動(dòng)中體驗(yàn),在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中明理,并將這種影響力推及社會(huì)和家庭,形成教育的合力,取得了良好的效果。
2、讀書活動(dòng)
本學(xué)期我們學(xué)校每班每人都開展讀書活動(dòng)。學(xué)生每天要有讀書習(xí)慣,堅(jiān)持每天健康閱讀半小時(shí),感受不同的人生,懂得做人的道理,并積極參加學(xué)校讀書活動(dòng)。
語(yǔ)言文字工作培訓(xùn)總結(jié) 16
一、機(jī)構(gòu)健全,責(zé)任明確
我校努力構(gòu)建語(yǔ)言文字工作的各項(xiàng)工作機(jī)制。建了校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,此外,還配置了校推普工作專管員,各校區(qū)設(shè)立推普聯(lián)絡(luò)員,全校各班級(jí)均選出一名班干部任班級(jí)推普員。從而構(gòu)建了遍布全校的推普工作網(wǎng)絡(luò)。落實(shí)了分管領(lǐng)導(dǎo),明確了責(zé)任部門及聯(lián)絡(luò)員,建立和完善了相應(yīng)的語(yǔ)言文字工作制度,初步形成了“兩個(gè)層面(學(xué)校層面、校區(qū)層面)、四級(jí)管理(領(lǐng)導(dǎo)小組——校專管員——校區(qū)聯(lián)絡(luò)員——班級(jí)推普員)、條塊結(jié)合、齊抓共管”的語(yǔ)言文字工作組織體系和工作網(wǎng)絡(luò)。在學(xué)校形成了上下貫通,橫向協(xié)調(diào)的推普工作格局,保障語(yǔ)言文字工作在全校各部門的正常運(yùn)轉(zhuǎn),將語(yǔ)言文字工作有機(jī)地融入到學(xué)校日常工作中。
二、完善制度,確保實(shí)施
我校著重建立健全普通話推廣和規(guī)范用字各項(xiàng)制度,確保普通話在校園的推廣使用和校園用字的規(guī)范。把普及普通話和用字規(guī)范化的宣傳、教育、教學(xué)、培訓(xùn)、考核和行政管理等工作納入學(xué)校常規(guī)工作,并出臺(tái)了若干關(guān)于使用普通話和用字規(guī)范化的規(guī)章制度。學(xué)校制定了健全的語(yǔ)言文字管理制度,保障了各項(xiàng)工作的順利開展,定期進(jìn)行校園用語(yǔ)用字規(guī)范化情況的檢查,做好記載,落實(shí)校園用語(yǔ)用字年度目標(biāo)管理并達(dá)標(biāo)。我校一直十分重視普通話培訓(xùn)測(cè)試工作,將此工作納入學(xué)校加強(qiáng)教育管理、提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容之一。并作為學(xué)校人事制度改革、教師聘任制的基本條件之一,在教師聘用、職稱評(píng)定中嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定。
三、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,營(yíng)造濃厚的語(yǔ)言文字規(guī)范化氛圍
根據(jù)我校的辦公室的主要培養(yǎng)目標(biāo),學(xué)校除了在校容校貌和教學(xué)設(shè)備上始終追求一流、整潔、美觀,以環(huán)境來育人外,在宣傳氛圍上也盡可能突出重點(diǎn)、引導(dǎo)言行。
1、傳統(tǒng)媒介的主導(dǎo)氛圍
學(xué)校在教學(xué)樓張貼著“說普通話,寫規(guī)范字”的標(biāo)牌,時(shí)時(shí)刻刻提醒師生要說普通話,使“說普通話,寫規(guī)范字”成為我校多年來一直堅(jiān)持的良好的校園風(fēng)尚。教學(xué)樓內(nèi)設(shè)有學(xué)生宣傳櫥窗,校務(wù)公開專欄,使家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校的辦學(xué)有所了解,增強(qiáng)辦學(xué)的透明度。以學(xué)校的宣傳櫥窗、電子顯示屏等為陣地,使之成為正確使用語(yǔ)言文字的樣板;各班的黑板報(bào)每期都設(shè)有以語(yǔ)言文字為主要內(nèi)容的“推普角”,向?qū)W生介紹語(yǔ)言文字的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),創(chuàng)設(shè)了良好的宣傳氛圍,使宣傳環(huán)境與教育教學(xué)工作及校園美化相協(xié)調(diào)。其次,學(xué)校的國(guó)旗下的講話、校班會(huì)課或穿插、或?qū)n}對(duì)國(guó)家語(yǔ)言文字方針、政策、知識(shí)進(jìn)行宣傳,使學(xué)生更清楚地認(rèn)識(shí)推廣普通話的重要意義,學(xué)生在多渠道的媒介中反復(fù)受到“說普通話,寫規(guī)范字”的熏陶。
2、結(jié)合校本培訓(xùn),提高普通話測(cè)試達(dá)標(biāo)率
語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的工程,不是一蹴而就的,為此學(xué)校有計(jì)劃地對(duì)教師進(jìn)行普通話訓(xùn)練和規(guī)范字校本培訓(xùn)。除了不定期邀請(qǐng)市區(qū)普通話測(cè)試員對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)外,學(xué)校還統(tǒng)一購(gòu)買了普通話培訓(xùn)書籍、資料發(fā)放到教師手中,充分挖掘語(yǔ)文教師和部分中青年教師的語(yǔ)言文字資源和優(yōu)勢(shì),發(fā)揮他們的推普骨干作用,推動(dòng)全校教職工的語(yǔ)言文字水平。
在每年9月的第三周(全國(guó)推普宣傳周)里,學(xué)校專門組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》或相關(guān)文件資料,提高教師對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的認(rèn)識(shí),幫助教師樹立說普通話,使用規(guī)范字的法律意識(shí),使教師充分認(rèn)識(shí)到普通話既是教師職業(yè)語(yǔ)言,又是校園語(yǔ)言,增強(qiáng)教師說普通話,用規(guī)范字的自覺性。
3、發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用
根據(jù)我校教學(xué)要求,規(guī)定語(yǔ)文教師把對(duì)學(xué)生的“聽、說、讀、寫”訓(xùn)練納入語(yǔ)文教學(xué)全過程,既注重對(duì)學(xué)生的知識(shí)傳授,又注重給學(xué)生創(chuàng)造朗讀和口語(yǔ)表達(dá)的機(jī)會(huì)。此外,我校還注重其他學(xué)科語(yǔ)言文字規(guī)范化教育的滲透,如在政治課、秘書課、公關(guān)禮儀等課程中加強(qiáng)學(xué)生普通話應(yīng)用能力的`培養(yǎng)。由于系統(tǒng)、正規(guī)的課堂專門化教學(xué),我校90%以上的學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,能熟練書寫規(guī)范漢字。學(xué)生在參加各級(jí)各類普通話、演講、書法比賽中成績(jī)斐然。
4.以教科研引領(lǐng),帶動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作推向更高層次。
我校制定規(guī)劃、鼓勵(lì)廣大教職工尤其是語(yǔ)文學(xué)科教師加強(qiáng)語(yǔ)言文字的教科研工作,組織推薦教職工積極申報(bào)語(yǔ)言文字工作的科研項(xiàng)目,認(rèn)真撰寫專題論文,組織校內(nèi)進(jìn)行專題交流。對(duì)取得成果的教職工,根據(jù)《學(xué)校教科研管理工作的若干規(guī)定》中的有關(guān)規(guī)定予以表彰。近兩年來,全校教職工尤其是語(yǔ)文學(xué)科教師和推普指導(dǎo)教師踴躍參與,積極投稿,一批有質(zhì)量的語(yǔ)言文字教科研論文分別被市、區(qū)、校各級(jí)學(xué)術(shù)刊物刊登。
5、培訓(xùn)成效:20XX年10月獲得溫州市語(yǔ)言文字規(guī)范示范性學(xué)校。
11月1日,我校順利通過市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的評(píng)估驗(yàn)收。1日下午,市語(yǔ)言文字規(guī)范學(xué)校評(píng)估組一行在永嘉縣教育局長(zhǎng)王傳旺,副局長(zhǎng)陳偉峰的陪同下來到我校,對(duì)我校申報(bào)市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。專家們聽取了校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化的工作匯報(bào),并分成三組進(jìn)行評(píng)估,以查閱相關(guān)材料、師生調(diào)查問卷、實(shí)地察看校園環(huán)境等方式,對(duì)學(xué)校創(chuàng)建市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行了深入細(xì)致的評(píng)估。評(píng)估組充分肯定了我校在語(yǔ)言文字規(guī)范化管理方面的特色與成果,并提出了一些中肯的意見和建議。
語(yǔ)言文字工作培訓(xùn)總結(jié) 17
為豐富第14屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng),提高中小學(xué)教師語(yǔ)言文字工作能力,省教育廳語(yǔ)委辦、師資處和省演講學(xué)會(huì),共策劃了《語(yǔ)言文字法律、法規(guī)、方針政策》、《中小學(xué)語(yǔ)文經(jīng)典誦讀》、《演講藝術(shù)及演練》、《語(yǔ)知規(guī)范》和《教師語(yǔ)言能力培養(yǎng)》五大主題培訓(xùn)內(nèi)容。
在簡(jiǎn)約的開班儀式之后,首先是省語(yǔ)委辦副主任王學(xué)武帶著我們學(xué)習(xí)了《語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策》。他從四個(gè)方面闡述了語(yǔ)言文字工作的現(xiàn)在和未來:
一、新中國(guó)的語(yǔ)言文字工作取得的成就;
二、《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》新理念;
三、落實(shí)規(guī)劃綱要、語(yǔ)言文字工作今后的任務(wù);
四、對(duì)當(dāng)前語(yǔ)言文字工作的幾點(diǎn)思考。
接著是安師大文學(xué)院教授俞曉紅暢談了在中小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中《如何開展經(jīng)典誦讀教育》,她主要闡述了三個(gè)方面:
一、增強(qiáng)經(jīng)典誦讀教育意識(shí);
二、確立經(jīng)典誦讀教育文本;
三、拓寬經(jīng)典誦讀教育路徑。俞教授說道,當(dāng)前大中小學(xué)生的語(yǔ)文水平與能力著實(shí)令人堪憂,她說在一次語(yǔ)文統(tǒng)考試卷的抽查調(diào)研中,1個(gè)古文翻譯題竟然有1萬多人得0分的!另1個(gè)采用比喻手法仿寫句子的`試題中,10多萬考生里面竟有四分之一得0分!因此開展經(jīng)典誦讀教育意義重大,加強(qiáng)語(yǔ)言文字能力的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練已經(jīng)迫在眉睫、刻不容緩。
縱觀整場(chǎng)活動(dòng),我個(gè)人覺得最精彩的還是省演講學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)崔躍松的演講,其主題是《演講稿的撰寫及演講藝術(shù)》,他向我們?cè)忈屃搜葜v的三大特點(diǎn)——思想性、工具性和鼓動(dòng)性。他不帶講稿,即情即興,無論是引經(jīng)據(jù)典、還是自己經(jīng)歷的丁點(diǎn)事例都能信手拈來。真實(shí)、具體、有說服力和感染力的演講始終是激情洋溢,偌大的會(huì)場(chǎng)不時(shí)會(huì)爆發(fā)出熱情的掌聲。
認(rèn)同、欣賞、快樂、感染、學(xué)習(xí)震撼之余,更讓我們明白了一次成功演講的關(guān)鍵在哪里?他的魅力又如何體現(xiàn)?演講稿的撰寫需要用創(chuàng)意來吸引滿堂聽眾,甚至感動(dòng)評(píng)委;需要引用具體案例,憑借其真實(shí)可信來增強(qiáng)說服力;演講還需要繪聲繪色,加上表情、聲音的配合,充分而恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言更能讓你富有激情,才能營(yíng)造一波三折、高潮迭起的現(xiàn)場(chǎng)氛圍;需要有自己的思路和思想,只有鍛煉自己、反思自己,才能展現(xiàn)自己、張揚(yáng)自己,只有彰顯自己的特色才能起到“余音繞梁”的效果。
崔老師還說真正的演講者就是生活經(jīng)歷的豐富者,人一生中的追求得有三件事:讀書、拜師、見世面。我想這也就是人們常說的讀萬卷書,行萬里路,登萬次臺(tái)的道理吧。
之后,省語(yǔ)委辦的李敏老師與我們交流了《語(yǔ)言文字工作漫談》;安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)文學(xué)院的徐少華給我們講解了《教師語(yǔ)言能力培養(yǎng)》。
這次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)言文字工作的重要性,人類的任何工作都離不開語(yǔ)言文字工作,就象人類離不開空氣和水一樣,任何一個(gè)有素養(yǎng)有品位的人都要在說、讀、聽、寫方面堅(jiān)持學(xué)習(xí)、孜孜以求。
我們的孔子學(xué)院已然在世界各地遍地開花,現(xiàn)在就連老外都特別關(guān)注、鑒賞、重視和學(xué)習(xí)中國(guó)文化了。要想弘揚(yáng)有著上下五千年悠久歷史的燦爛文化,作為我們母語(yǔ)教育的重要形式,語(yǔ)言文字工作僅僅在這里坐而論道還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這必然需要我們所有與此相關(guān)的人們都要熱愛祖國(guó)、熱愛文字,尤其是我們語(yǔ)文教師更要“路漫漫其修遠(yuǎn)兮、吾將上下而求索”。
語(yǔ)言文字工作培訓(xùn)總結(jié) 18
語(yǔ)言文字是人們交流思想的工具,同時(shí)也是社會(huì)發(fā)展的工具。因此,大力推廣普通話,規(guī)范語(yǔ)言文字已經(jīng)成為我國(guó)當(dāng)前的迫切任務(wù)。作為一名語(yǔ)文教師,在開展語(yǔ)言文字工作在素質(zhì)教育中具有重大的意義。
語(yǔ)文學(xué)科的個(gè)性是交際性,即運(yùn)用語(yǔ)言文字這個(gè)工具進(jìn)行口頭或書面的交際,所以學(xué)語(yǔ)言文字、用語(yǔ)言文字,便是語(yǔ)文學(xué)科很突出的特點(diǎn),針對(duì)這一特點(diǎn),衡量素質(zhì)教育對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本要求,可歸結(jié)為“習(xí)慣”、“品格”兩大要素。
習(xí)慣,即培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。它包括:寫字的習(xí)慣,閱讀的習(xí)慣,聽話和說話的習(xí)慣,作文的習(xí)慣和思維、觀察的習(xí)慣等。一種良好的習(xí)慣的形成,會(huì)使人終生受用。
品格,即語(yǔ)言文字的修養(yǎng)。小學(xué)雖然是基礎(chǔ)階段,但也必須從小訓(xùn)練語(yǔ)言文字品格。小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué),最終是為了轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自學(xué)能力——自能讀書、自能作文、自能思考、自能解決問題。為此,教師著力的關(guān)鍵在于:設(shè)計(jì)出層次清楚、操作性強(qiáng)、實(shí)效性高的,能引導(dǎo)學(xué)生自我實(shí)踐的`活動(dòng)程序。
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與交流,我得出以下幾點(diǎn)心得:
1、重視教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,有增強(qiáng)教師語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的激勵(lì)機(jī)制且成效顯著。語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練與現(xiàn)代信息技術(shù)手段相結(jié)合。
2、在教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力,以提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為目標(biāo)的語(yǔ)文教學(xué)改革成績(jī)突出,加強(qiáng)聽說讀寫能力全面訓(xùn)練,在口語(yǔ)教學(xué)、寫字教學(xué)及考查方面和把語(yǔ)言文字規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合方面有特色、有經(jīng)驗(yàn)。
總之,在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,我們必須認(rèn)真鉆研,努力探索,苦練“內(nèi)功”,以適應(yīng)時(shí)代的需要,為祖國(guó)培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。
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