護士核心能力培訓總結8篇

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，為此我們要做好回顧，寫好總結。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的護士核心能力培訓總結，歡迎大家分享。

護士核心能力培訓總結1

　　20xx年9月，我榮幸的踏上母嬰�？谱o士培訓的征程。上有天堂，下有蘇杭，當我滿懷激情來到美麗的杭城，來到向往已久的浙江大學醫(yī)學院附屬婦產科醫(yī)院，心中充滿了期盼與感激，感謝醫(yī)院、護理部、護士長給我這次機會，讓我可以到眾人羨慕的省婦保進修學習。

　　浙江大學醫(yī)學院附屬婦產科醫(yī)院是全國愛嬰醫(yī)院，三級甲等專科醫(yī)院，全國規(guī)模最大的婦產科專科醫(yī)院，其婦科、產科是首批國家臨床重點�？啤Ｓ凶≡横t(yī)師培訓基地、輔助生殖技術培訓基地、婦產科內鏡培訓基地，母嬰護理�？谱o士基地等國家基地。產前診斷中心、生殖醫(yī)學中心、宮頸疾病診斷中心、胎兒醫(yī)學中心等浙江省中心。是培養(yǎng)助產人員的搖籃，而技術過硬的助產人員是實現(xiàn)20xx年國家發(fā)展目標(降低兒童死亡率，改善孕產婦死亡率)和衛(wèi)生部委托中國婦幼協(xié)會五年項目(促進自然分娩，保障母嬰健康)的重要保障。

　　初次踏上省婦保的土地，一切都是那么的新鮮與好奇，隨處可見的綠色，干凈整潔的環(huán)境，就連洗手間里都是漂亮的綠蘿，再加上先進的醫(yī)療設備，老師們的熱情接待……一切都給我留下了美好的印象。

　　一、專業(yè)導師底蘊深厚，理論授課深入淺出

　　母嬰�？婆嘤枮槠谒膫�月：一個月的理論培訓、三個月的臨床實踐(其中產房一個月、產科病房一個月、新生兒科一個月)。一個月的理論學習既系統(tǒng)又全面，從母嬰�？谱o理理論、母嬰�？谱o理管理、母嬰保健、病理產科護理、產科技術、產科服務、新生兒管理、科研八個方面進行。我不僅學習了病理產科的國際新知識、產科技術新進展、護理科研知識、產科管理方法和母嬰保健方面的新知識等等，還學習許多提高病人滿意度的服務性內容。此次理論學習首次加入了新生兒科的相關內容。通過一個月系統(tǒng)、全面的理論學習、鞏固了我的專科知識，促進我對母嬰�？茋�際新進展、新知識進一步有了了解和掌握。授課老師都是博士生導師、碩士生導師，不僅具有扎實的理論知識和豐富的臨床經驗，還通曉英語，都是去國外長期進修學習過的業(yè)界精英，擔任著各科的主任、護士長等領導職務，當然也有外院聘請的外籍專家，他們舉止優(yōu)雅，侃侃而談，幽默風趣，讓我深深沉浸在知識的海洋中，體會到作為一名醫(yī)務工作者的光榮與驕傲，更激發(fā)了我要進一步學習，成為一名優(yōu)秀助產士的沖動和欲望。

　　二、臨床實踐安排精到，深有感觸

　　1、布局結構更加合理

　　結束了一個月的理論學習，我正式進入臨床實踐階段。第一印象是�？漆t(yī)院的布局結構設計相對更加合理，病房和產房分開，產房和手術室、新生兒科在同一樓層，彼此之間相互獨立，又有直接通道。在工作過程中，孕婦進入產程后直接通過綠色通道護送至產房，有異常情況需要急診剖宮產的可以直接轉手術室，胎兒窘迫的新生兒科醫(yī)生2分鐘內能趕到參與搶救，新生兒可以直接轉至新生兒科監(jiān)護和治療，大大縮短了轉運的時間，贏取搶救的機會。

　　2、后勤工作保障到位

　　在省婦保所有的標本送檢都是用先進的物流系統(tǒng)完成，既縮短了標本送檢時間，又減少了人為操作可能造成的差錯。每個科室都有保安負責安全保衛(wèi)工作，非探視時間，保安負責病區(qū)大門，禁止無關人員進入，保證了病區(qū)工作的有序進行。急診電梯專人負責，只搭載病人，通過內部電話聯(lián)系，保證每位病人的及時轉運。每個科室都有若干位工人，能嚴格按照院感要求進行環(huán)境的清潔打掃，保證科室的清潔衛(wèi)生，負責送檢病人和轉運手術病人。后勤保障部門全力配合臨床工作，如發(fā)生儀器設備故障，工作人員接到電話后立即到現(xiàn)場進行搶修。

　　3、助理護士隊伍特色鮮明

　　醫(yī)院和家政服務公司簽訂協(xié)議，助理護士由家政服務公司和醫(yī)院護理部統(tǒng)一招聘，經過醫(yī)院護理部培訓統(tǒng)一上崗，由科室護士長統(tǒng)一領導，主要負責科室的基礎護理，如清潔護理、協(xié)助翻身、母乳喂養(yǎng)、會陰護理，減少了臨床護士很大的工作量，把時間還給病人，能更好的觀察病情變化，更充裕的時間做宣教、指導產婦協(xié)助完成治療護理和康復工作。也避免了病人自己請的未經過專業(yè)的培訓的保姆，錯誤的操作造成的不良后果，提高了病人滿意度。

　　4、制度管理科學規(guī)范

　　省婦保制度健全、管理科學，所有的操作都能嚴格按照操作規(guī)程執(zhí)行。如產程的觀察、處理嚴格按照要求執(zhí)行，不論潛伏期、活躍期、還是第二產程，有異常立即報告處理。避免出現(xiàn)因為產程異常出現(xiàn)的不良后果和醫(yī)療糾紛。又如產房里如果同時有三個上臺接生，則第三臺由產房值班醫(yī)生上，第四臺病區(qū)醫(yī)生負責接生，避免因為助產士都上臺接生而忽視了其他產婦的病情觀察。

　　5、進修人員層出不窮

　　省婦保工作人員相對比較充足，全省乃至全國各地的大批量進修人員也是他們保質保量完成工作量的一個重要保障，給予進修生專業(yè)指導的同時也借助進修生完成日常大量的工作，也鍛煉、壯大了師資隊伍，提高了醫(yī)院的知名度和名譽度，是一舉多贏的舉措。

　　6、健康教育卓有成效

　　省婦保的孕婦學校，通過大班教學，小班教學，準媽媽俱樂部活動等形式開展。對孕期的準媽媽、準爸爸及爺爺奶奶，開展孕期、分娩期、產褥期的知識宣教。孕婦學校大班課程每周固定相同的時間，每天都安排不同的課程，方便孕產婦及家屬合理安排時間根據(jù)自己的需要參加不同的課程，既方便了廣大孕產婦及家屬，有利于提高孕產婦管理，提高病人的依從性，也鍛煉了我的健康教育師資的表達和組織能力。導樂、分娩鎮(zhèn)痛、新生兒智護、撫觸、游泳等收費項目開展的熱火朝天，獲得病人的一致好評。既增加了醫(yī)院的收入，又提高了病人的滿意度。面對高要求的病人，開展VIP病房，一體化門診、一日門診等等，嚴格的準入制度、管理制度，以及一流的服務質量和服務態(tài)度，既維護了病人的隱私，方便了就診，提高病人滿意度，又增加醫(yī)院的經濟效益。

　　7、人才培養(yǎng)多措并舉

　　省婦保非常重視人才的培養(yǎng)，每年除了醫(yī)院組織的分層培訓內容，還積極組織護理骨干學習帶教、管理等方面的知識，參加院外相關專業(yè)的培訓，選送外語能力好的護士出國進修，力爭與國際接軌。醫(yī)院開展論文撰寫比賽，鼓勵和幫助護理人員寫論文，做科研。面對當下醫(yī)療環(huán)境中護理人員出現(xiàn)的不穩(wěn)定情況，省婦保舉辦了助產士節(jié)活動、新護士授帽儀式科室組織活動和護士心理健康文化年活動：包括親子沙龍，夫妻相處藝術沙龍，人際交往藝術沙龍，與中國EAP心理咨詢中心網(wǎng)站聯(lián)系，成立護士心理減壓指導站等等幫助護士緩解壓力。增加了護士的職業(yè)滿意度，在省婦保，你能體會到每個職工身上透露出來的優(yōu)越感和幸福感。

　　四個月的學習很短暫，我牢記護理部、護士長的囑咐，努力汲取各方面知識，夯實了基礎知識，鍛煉了實際操作能力，掌握了拆臺接生技術，導樂陪伴分娩等�？浦�識和技能，學習了護理安全管理、質量管理的方法、學會了論文檢索及撰寫、成功書寫了護理個案，綜述、開題報告并順利通過了答辯。

　　四個月的學習不僅充實了我的知識面，也改變了我看問題的角度，提升了我處理問題的能力，激發(fā)了我繼續(xù)學習，當好一名優(yōu)秀護士的熱情，也讓我結識了來自全國各地的助產士姐妹。四個月里我們共同學習和生活，互相幫助，共同進步，收獲成績的同時也收獲了深厚的友誼，再次感謝醫(yī)院護理部、護士長給我這個學習的機會，我將協(xié)助護士長把我的產科工作做得更好，以此來回報醫(yī)院，回報領導的厚愛，為提高患者滿意度和醫(yī)院的美譽度而盡自己微薄之力。

護士核心能力培訓總結2

　　護士在職培訓是護理專業(yè)技術人員不斷進行知識技能補充、更新、拓寬和提高的一種追加教育。加強護理人員的繼續(xù)教育培訓，對提高護理人員的知識結構和綜合業(yè)務素質具有重要的作用。過去的一年中，我科根據(jù)護理部的年度業(yè)務培訓計劃結合本科年初制定的年度護理培訓計劃，狠抓落實，認真實施，取得了較好的效果，現(xiàn)將本年度培訓工作總結如下：

　　（一）護理技術操作培訓：

　　每月進行護理技術操作培訓及考核一次，做到基本技能及技術操作人人熟練掌握，人人過關。

　　（二）基礎理論知識、�？谱o理常規(guī)培訓：

　　1、每月組織護理人員業(yè)務學習及護理業(yè)務查房各一次。通過業(yè)務學習，要求了解或掌握本專業(yè)國內外臨床新進展、新業(yè)務，并能積極開展。通過護理查房，對危重疑難病例，進行討論分析，講解危重病人之護理問題及對策，制定及修改護理計劃，以鞏固和提高醫(yī)學及護理理論知識。

　　2、科室每周進行1次護理業(yè)務知識提問。進行床旁教學及晨會提問，護士長結合病人進行指導或示范操作，并利用晨會結合臨床實際有計劃地提問有關專科知識。

　　3、每月組織“三基”理論知識考試一次，考核合格率100%。

　�。ㄈ�）定期與不定期組織學習、考核核心制度、相關法律知識、護理應急預案�？评碚撝�識及院內感染知識等。

　　使每個護士都能熟練掌握相關法律法規(guī)、制度及院內感染相關知識、護理應急預案并認真落實到日常工作中。

　　通過以上多種形式的培訓，取得了較好的效果，科室護理人員基礎理論知識水平得到了進一步的提高，在科室及護理部組織的三基理論閉卷考試及護理操作技能考試中，我科護理人員參考率100%，及格率亦達到了100%。通過開展護理查房及業(yè)務學習培訓，使護士了解了本專業(yè)國內外臨床護理新進展、新業(yè)務，并能及時應用于臨床。通過開展護理查房，對危重疑難病例進行討論分析，講解危重病人之護理問題及對策，進一步提高了護理人員動態(tài)觀察病情能力及應急搶救能力，使之能在工作中得心應手，綜合素質得到了進一步提高。

護士核心能力培訓總結3

　　此次培訓班有來自全省二級以上醫(yī)院護理部主任64人，護士長108人。授課老師有衛(wèi)生部醫(yī)政司護理管理處郭燕紅處長、《中華護理雜志》主編劉蘇君、安醫(yī)大一附院院長朱啟星、蚌埠醫(yī)學院一附院院長陳余清以及國內知名護理專家及省內部分醫(yī)院管理專家、護理專家，同時安排有豐富臨床經驗的護士長進行臨床實踐教學。

　　此次培訓采取階段性、遞進式的理論與實踐相結合的培訓模式。首先是第一階段的專業(yè)及崗位相關知識培訓20天。系統(tǒng)地學習現(xiàn)代管理理論、理論和社會學、心理學、教育學、循證醫(yī)學以及護理科研、醫(yī)學統(tǒng)計等相關知識與方法，課程結束后即進行理論考試。大家都稱此為魔鬼式培訓;緊接著便進入緊張的第二階段的崗位實踐4周。崗位實踐內容："以病人為中心"的整體護理及管理、優(yōu)質護理服務(臨床護理示范工程)、護士長崗位職能、病房科學管理、護士人力資源合理使用、風險防范、和諧團隊建設等，完成前兩個階段任務后進入學用結合講評及考核階段。

　　通過近兩個月系統(tǒng)理論學習和規(guī)范化崗位培訓并經嚴格的理論考試和綜合考評后本人順利取得了由省衛(wèi)生廳頒發(fā)的崗位培訓證書和省護理學會頒發(fā)的成績合格證明。由于本人努力學習，成績優(yōu)異，有幸成為16位優(yōu)秀學員之一，并獲得省護理學會頒發(fā)的優(yōu)秀證書。

　　通過培訓班20天的系統(tǒng)理論學習及1個月的規(guī)范化臨床崗位實踐，我了解了很多最新最前沿的護理管理理念及護理管理相關的社會學、組織學、心理學、教育學、循證醫(yī)學等學科的理論知識;培養(yǎng)了科學的制定工作計劃以及創(chuàng)新思維的能力;提升了觀察、分析、界定問題的能力以及與他人溝通、協(xié)調、構建和諧團隊的能力;掌握了對科室人、財、物科學的管理特別是對科室人力資源的管理，如合理彈性排班、分層次使用護士、護士積極性、創(chuàng)造性的培養(yǎng)等，使自己增長了見識，拓寬了眼界，為以后的工作奠定了良好的基礎。

　　通過此次學習使我從內心認識到作為一個護理管理者一定要具備高尚的職業(yè)道德、良好的管理素養(yǎng)，較強的事業(yè)心和責任感，要不斷的增強創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，提高心理承受能力和情緒控制力，學會應用現(xiàn)代管理學理論知識和方法解決護理管理工作中的實際問題，而我們護士長作為基層管理者是科室的帶頭人、領頭雁，雖然職位并不顯赫，擔負的重任不同一般，護士長要從單純的經驗型走向科學的多元化管理之路，就必須不斷學習、不斷探索、不斷總結經驗、不斷開闊視野、不斷更新知識、不斷更新觀念，這樣才能提高護士長的管理水平和領導藝術，提高護士長的素質修養(yǎng)，在自己平凡而艱辛的護理崗位上充分體現(xiàn)護士長的核心競爭力和人格魅力。

　　通過此次學習，我們一定要學以致用，要借鑒上級醫(yī)院科學的管理模式、先進的護理技能和以人為本的服務理念應用于臨床中，努力營造高品質的服務和人文關懷的醫(yī)院文化氛圍，立足病人切身利益，為廣大患者提供超期望值的服務。這里我想引用一位老師說的話："一個人的價值決定一個人的態(tài)度，一個人的態(tài)度決定一個人的行為，一個人的行為決定一個人的成敗"。在護理服務體系中，我們首先要理念培植：運用海爾精神———用戶永遠是對的，一切落后最根本的原因就是理念的落后，其次是營造理性環(huán)境：質疑態(tài)度，創(chuàng)新思維，超越思維，改進意識，領先意識，富集效應9月23日----25日，在院領導的精心安排下，人事科組織、部署中層干部管理培訓會，我作為年輕的護士長有幸參加了此次培訓學習。

　　此次培訓會選在遠離醫(yī)院的太白山下舉行。剛一下車，映入眼簾的是藍藍的天、綠綠的山、清澈的河水，優(yōu)雅的環(huán)境、清新的空氣頓時洗去了我旅途的疲憊。脫離緊張的工作環(huán)境，使得每一位參會人員的.身心都得到徹底放松，能全身心的投入到學習中來，從而達到培訓的目的。由此可見院領導對此次培訓會的用心良苦，從中也不難看出院領導對中層干部的理解和關心、體貼。

　　此次培訓會的內容十分的豐富，讓我收獲頗豐。開幕式上魚書記講到：“藍云的事跡和我院xx年民主評議醫(yī)療機構方案評比的具體內容，其中包括：依法執(zhí)業(yè)，醫(yī)德醫(yī)風建設，收費情況，醫(yī)療服務，不良風氣的處理等”。藍云的事跡讓我深深感覺到，作為一名醫(yī)務工作者那種崇高的職業(yè)情操和無私的奉獻精神，他將鞭策我在今后的工作中更加的努力，視病人如親人，盡最大可能為患者服務，給他們無微不至的關懷。有了民主評議，對醫(yī)院、對科室都是一項新的挑戰(zhàn)，就要求從我做起，從現(xiàn)在做起。作為科室的管理者要有緊迫感。

　　院長的講話更是豐富多彩，涉及到各個方面，包括：工作、學習、生活等等。院長的講話使我深深的體會到：

　　(1)、醫(yī)療職業(yè)是神圣的，但也是高風險的。常言道“常在河邊走，哪有不濕鞋”，就要求我們醫(yī)生、護士在治病救人過程中要有嚴謹?shù)乃季S，合理的治療方案。作為科室的管理者一定要把好最后關，有絕對的應變能力，一旦出事要有正確的應對措施。

　　(2)、注重專業(yè)的精益求精。醫(yī)療技術的不斷革新，迫使我們不斷的學習，不斷的提高自己，引進先進技術，開展新業(yè)務。學習使人進步，驕傲使人落后。取得暫時成就算不上什么，作為科室管理者要有遠見意識。

　　(3)、先做人后做事。

　　做為醫(yī)務人員我們不能一味的只追求個人利益而失去做人的準則，開大處方，用本不該用的高回扣藥品和器材，作為管理者我一定用作人的基本原則要求個人和帶動本科室人員嚴格履行醫(yī)德規(guī)范，自覺做到根據(jù)病人實際需要選用合理的藥品和器材，用我們優(yōu)質的服務質量來改變社會對我們醫(yī)務人員的偏見。

　　(4)、處理好人際關系。醫(yī)院是個小社會，在工作中要善于團結同事，不要斤斤計較，要有廣闊的胸懷，接納不同的意見。尊敬師長，分清師就是師，兄則是兄，不可今日稱師，明日道兄。要善于運用溝通技巧，處理好上下級關系、平級關系，用我的真誠贏得各部門、各級人員對手術室工作的大力支持。

　　交大一附院財務部趙平副部長從醫(yī)療經濟核算與薪酬分配方面給我們上了一堂精彩的科學核算知識培訓，使我認識到：醫(yī)療機構除了運用高超的醫(yī)療技術治病救人，還要在眾多的競爭中求得發(fā)展，那么效益則是最好、最有效的衡量標準，在合理收費的約束下，如何創(chuàng)收是每一位科室領導者值得深思的問題。目前，我院每天手術量在30臺左右，如何拓展服務項目需要我們認真思考。作為手術室副護士長，應該隨時捕捉各臨床科室專業(yè)拓展前沿信息，積極學習手術配合的最新技能和方法，在為病人優(yōu)質服務的同時達到經濟目標的再提高。

　　我作為一名剛畢業(yè)的護理生，很榮幸能夠成為貴港市中西醫(yī)結合骨科醫(yī)院的一員。上崗之前我參加了護理部為期兩周的護士規(guī)范化崗前培訓，雖然培訓時間短，但是從中使我懂得了很多。一個好的護士需要具備身體素質、科學文化素質、心理素質、思想品德素質、專業(yè)素質。也了解了護士角色功能：照顧者、計劃者、管理者、咨詢者、協(xié)調者、教育者、研究者、代言人和保護人，我們護士有如此之多的角色需要我們兼顧。同時也了解了護士的權利和義務。而對我們新護士的要求有：一是愛醫(yī)院、愛崗位、愛患者。二是勤學、善學、會學。三是學服務、學做人。四是為患者負責、為自己負責、為醫(yī)院負責。

　　如何成為一名令人尊敬的好護士是我奮斗的目標。在今后工作中時刻注意自己的文明用語、儀容儀表，和同事、患者做好溝通，做到和諧、團結互助，同時，遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，嚴格遵守“三查七對”，規(guī)范操作。無論做什么都要細心，用心，要對患者負責，對自己負責。在工作的同時也要加強學習，俗話說“學到老活到老”，有學習才有進步，才能與時俱進，不被社會所淘汰。

　　總之，我會牢記南丁格爾精神，為人民服務，努力成為一名好護士。

護士核心能力培訓總結4

　　我自20xx年參加四川省人民醫(yī)院圍期2個月的手術室�？谱o士培訓已回院2年多，回院后我將所學的先進的專業(yè)知識及精湛的臨床能力在本科室實踐、應用、推廣，不斷提升自己的業(yè)務水平和專業(yè)技術能力，積累豐富的臨床實踐經驗，積極開展優(yōu)質護理服務�，F(xiàn)將我在20xx年專科護士方面的工作總結如下：

　　我在履職能力方面：堅持依法執(zhí)業(yè)，遵守護理工作各項法律、法規(guī)、規(guī)章、制度、規(guī)范、操作規(guī)程等；遵守工作紀律，全面徹底完成當班工作；嚴格執(zhí)行護理核心工作制度，各項治療、檢診操作符合行業(yè)規(guī)范、標準，如嚴格執(zhí)行手術室準入制度和消毒隔離制度、遵守連臺手術的規(guī)程；服務行為規(guī)范、專業(yè)；患者和家屬對護理服務都滿意，無服務性投訴發(fā)生。

　　我在專業(yè)水平和專業(yè)實踐與創(chuàng)新能力方面：專業(yè)能力全面，在本科室起到了帶頭作用。在整體上提高了我的各方面能力，做好了手術間的安全管理和手術部位感染預防與控制，積極應急手術間突發(fā)事件，同時做好手術間常見職業(yè)暴露與防護。在臨床實踐中我將省醫(yī)院科室?guī)Ы汤蠋焽乐敗⒄J真、細致、可親的帶教；濃厚的學習氛圍；嚴格的無菌技術操作；嚴密的清點制度；準確、嫻熟的手術配合；干凈、整潔、無塵的手術管理；團結、優(yōu)質、高效、低耗的手術室護理文化傳承下去；規(guī)范了手術室的管理，分別做好手術臺次、高資耗材、消毒隔離、連臺手術的登記和手術費用的記賬；20xx年1至7月（8月6日參加對口支援）手術配合完成動靜脈內瘺成形術25臺，腹膜透析腹膜內置管術2臺，頸內靜脈長期導管置入術10臺。

　　隨著醫(yī)學科學水平的不斷發(fā)展，作為一名手術室護士，不但要在外科手術配合方面有一定的知識和經驗，而且還要有心理學知識，掌握術前病人的各種心理狀態(tài)，總結經驗，充實自己，使自己的技術水平精益求精；也只有具備豐富的手術術前護理經驗，才能使手術室護理工作從被動走向主動，從室內走向室外，才能對病人的各種疑問給予滿意的答復，得到病人的信任，更好地做好身心護理工作。同時，也隨著醫(yī)學科學的迅猛發(fā)展，麻醉已成為現(xiàn)代醫(yī)學界所矚目，麻醉意外單靠醫(yī)生的力量往往是不夠的，必須有手術室護士的緊密配合。這就要求我們要努力學習，更新知識，在搶救病人的剎那間，搶救病人生命的關鍵時刻，與醫(yī)生配合默契，動作協(xié)調，爭分奪秒地搶救病人的生命。所以，我在工作中努力學習，不斷更新知識，提升自己的專業(yè)水平和臨床實踐能力，積累豐富的臨床經驗。

　　總之，我打算在今后的工作中繼續(xù)突出以病人為中心的護理理念；更細化、個性化的、真正具有超前意識手術配合；養(yǎng)成經常查閱文獻資料的習慣，學習新理論，新技能；把我學到的知識帶回醫(yī)院運用到工作中并在科室分享給我的同事，在科室營造一種和諧溫馨的護理文化，創(chuàng)造一個積極向上富有濃厚學習氛圍的護理團隊。

護士核心能力培訓總結5

　　護士核心能力是指不同專業(yè)類別，不同職級，不同崗位的護士，在擔當專業(yè)性護理工作中的各種預期角色時，為確保專業(yè)性工作任務完成及其質量，所需具備的知識、技能和態(tài)度的總和，不同的專業(yè)類別的專業(yè)護士其核心能力也是不同的，20xx年8月本科室開始實施手術室護士核心能力培訓的方法，經半年來的運行，現(xiàn)進行階段總結。

　　1、本科共有護士5人，護士長1人，主管護師1人，護師2人，20xx年7月接受新畢業(yè)輪科護士1人。護理本科學歷1人，大專學歷4人。年手術量1500例左右。全科平均年齡34歲。

　　2、成立核心能力教學管理小組：成立以護士長及專科組長為成員的教學管理小組，形成護士長—專科組長—組員的三級培訓架構。

　　3、人員的定級：對現(xiàn)有的4名護士按照現(xiàn)有的職稱、學歷、工作能力、分級之后，確定相應的級別，接受相關的培訓。N4級護士1名，為�？平M長。N3級護士2名，為手術室工作6年以上的護士。N1級護士1名，為新畢業(yè)輪科護士。

　　4、核心能力培訓重點：手術室專業(yè)護士應具備的核心能力包括：專業(yè)基礎知識與技能的應用能力、消毒隔離管理能力、安全管理知識、專科理論知識及實踐能力、應急與協(xié)調能力、圍手術期知識及患者管理、教育培訓科研能力等7個核心能力模塊。在培訓中采取有重點、分層級的培訓，并且量化培訓考核標準及指標。

　　5、培訓形式

　　1）、由�？平M長和N3級護士進行N1級的培訓工作，由具備專科以上學歷、主管護師以上職稱護士任帶教組長承擔N3級的培訓工作。

　　2）、對于引進的新技術、新手術以及復雜的大手術，邀請專科手術醫(yī)生講授有關的手術步驟，以及相應的手術配合要點。

　　3）、技能培訓：體位擺放培訓，采用角色互換，相互擺放體位，通過親身體驗，改進擺放方法使體位更合理、更舒適。

　　4）、培訓工具：

　�、俨捎貌僮髋浜舷嚓P手術間現(xiàn)場教學；

　�、谑中g配合、器械使用，采用實物演示教學；

　�、坌〗M討論

　　5）、考核：在核心能力培養(yǎng)的各階段，進行效果評價，每月由�？平M長組織專科技能考核，包括：手術物品的準備、手術患者體位的擺放、各種特殊器械和儀器設備的使用和保養(yǎng)。護士長不定時進行提問、抽查手術筆記以及統(tǒng)計個人每月手術配合的例數(shù)記錄本，以掌握個人學習動態(tài)。

　　6、總結：

　　1）、開展核心能力訓練有利于提高護理人員的綜合素質，培養(yǎng)和發(fā)展手術室�？谱o士，優(yōu)化護理人員的能力結構，使護士能在變化的環(huán)境中重新獲得新的職業(yè)知識和技能，核心能力培訓以臨床為基礎，鍛煉護士根據(jù)臨床存在的問題進行數(shù)據(jù)收集和共享，分析問題的癥結，提出各種可行的解決方案，著重提高護士的臨床實踐和思維能力。

　　2）、通過實施核心能力訓練，讓護士在不同的級別里，所具備的知識和技能都有所不同，做到個性化培訓，因材施教。�？平M長固定專科專做，提高了手術室資深護士的學習積極性，高質量、高效率完成護理工作，提高專科手術醫(yī)生的滿意度

　　3、半年來，通過學習核心能力培訓內容，組建核心能力培訓模式，通過階段性總結推動工作的落實，核心能力培訓也在實施中。但在實施過程中也存在著困惑，如護理人員不足對N0級第一階段護士的培訓難以實施；由于未進行過相關培訓理論知識的學習，對訓練要求及執(zhí)行無明確理論依據(jù)；系統(tǒng)、規(guī)范的培訓資料缺乏；護理人員整體年齡偏大等，這些都將為以后工作中極待解決的問題。

護士核心能力培訓總結6

　　本年度，根據(jù)護理學科發(fā)展方向及醫(yī)院護理人員培訓的目標，制定并落實病區(qū)培訓計劃，各項培訓計劃能如期完成，我科護理人員整體素質也有了一定的提高，達到培訓目標要求，也逐步向規(guī)范化培訓邁進了一步。

　　一、首先在護士中樹立終身學習的理念。

　　告訴護士護理工作與病人的生命息息相關，護理質量的高低是保障病人安全的首要條件之一。護士的業(yè)務水平直接影響著護理質量。在科內努力創(chuàng)造濃厚的學習氛圍，適時，適地開展各種學習活動，把如何提高護理人員的技術水平作為管理重點來抓。

　　二、采取多種培訓方法，向多元化培訓靠近。

　　采用授課、演示、討論等方法，使培訓工作更具有科學化，做到“學有所用”。本年度共舉行了業(yè)務小講課12次，護理個案查房12次，基本技能培訓及專科技能培訓15項，急救知識及技能培訓4次。針對護理人員急救反應薄弱還重點培訓了簡易呼吸囊及多人急救技能的配合。

　　三、設立培訓組織。

　　由護士長擔任組長，護理骨干組成一支培訓組織。根據(jù)學科發(fā)展要求和護理人員自身特點設定培訓計劃并組織實施。且定期對培訓開展工作情況進行督導，不斷探討和完善各種培訓方法，把實用性、有效性作為培訓的目標。

　　四、落實護士規(guī)范化培訓和繼續(xù)護理教育。

　　我科目前有規(guī)范化培訓護士對象為2人，基本上達到了規(guī)范化培訓的要求，能運用護理程序為患者實施整體護理（常見病）。但由于培訓水平不高以及培訓對象的進取心不強，限制了培訓對象業(yè)務水平的提高。表現(xiàn)在基礎知識不扎實，基本護理技能不熟練，�？萍寄芩�平不高等，在人員培訓上缺乏一套科學、有效地辦法，培訓人員往往精力不足，難以逐一落實和開展。面對種種困難，培訓小組不氣餒，認知到培訓教育任重道遠，決不能松懈。在正視自身缺點的同時努力改進培訓工作，也取得了一定的成效。本年度護士“三基”理論知識達標率為99%，基本技能合格率100%。

　　五、支持和鼓勵護士繼續(xù)學習、努力提高專業(yè)知識水平，以更好地服務于病人。

　　同時努力為護士外出學習創(chuàng)造機會，使護士能了解護理學科的發(fā)展動態(tài)。定期組織人員學習國內外的先進護理經驗，拓寬人員知識面。

　　六、結合《優(yōu)質護理服務示范工程活動》和《三好一滿意》活動

　　積極推進優(yōu)質護理服務，實行責任制護理，護士分管病人，幫助生活不能自理的病人完成生活護理，幫助護士正確定位基礎護理，保證生活護理落實到位。

　　七、不足的地方：

　　1、缺乏對培訓效果的評估，有落實不到位的現(xiàn)象。

　　2、護理人員精力有限、學習的自覺性不高。

　　3、缺乏新業(yè)務、新知識的開展。

　　4、年輕護士較多，操作水平較低，缺乏工作經驗，對安全護理存在一定的風險。

　　5、優(yōu)質服務部分工作未落實到位，護理人員配備不足，部分生活護理未能落實到位。

護士核心能力培訓總結7

　　20xx年4月8日至12日，我到廣州參加了由XX省護理學會舉辦的“XX省專業(yè)護士核心能力培訓班”學習。本次培訓班，是XX省護理學會舉辦學習班以來規(guī)模最大的一次，共有700多人參加，來自深圳、珠海、佛山、江門等地的學員分為a、b兩班，會場設在華山賓館和眼科醫(yī)院，授課的教授象明星一樣兩會場來回穿梭。本次學習班涉及的內容較多，現(xiàn)總結如下：

　　一、專業(yè)護士核心能力培訓

　　“專業(yè)護士核心能力培訓”介紹了六個專科的核心能力模塊，包括血液透析專業(yè)護士核心能力模塊、手術室專業(yè)護士核心能力模塊、急診專業(yè)護士核心能力模塊、 icu專業(yè)護士核心能力模塊、助產專業(yè)護士核心能力模塊和產科專業(yè)護士核心能力模塊。各專業(yè)又分為三大模塊，包括核心能力模塊、訓練模塊和評價模塊。通過培訓，各專業(yè)護士不僅具備了掌握基本理論、基礎知識、基本技能的能力，還具備了獨立護理常見危急重癥的能力，從而提高了各專業(yè)護士的基本素質和技術水平。

　　二、《臨床護理技術規(guī)范》釋義

　　《臨床護理技術規(guī)范》釋義著重介紹了如何提高護理評估的能力及患者的安全與舒適。護理評估的原則有如下幾點：

　　1、掌握評估時機，任何的護理技術操作及護理措施都必須從評估開始�；颊呷朐�8小時內進行首次全面、整體的評估，每次技術操作前必須評估，每個操作步驟之間也必須評估。

　　2、尊重患者的知情同意權，向患者解釋評估的目的、方法與程序。

　　3、在安靜、私蜜性好的環(huán)境下進行評估。

　　4、評估者應態(tài)度和藹、耐心，評估過程處處關心患者。

　　5、重視患者的主觀感覺，相信患者的主訴，并表示理解和同情。

　　6、評估者注意與患者的非語言溝通，與評估對象保持必要的目光交流，用清晰、患者能理解的語言，必要時協(xié)助患者使用助聽器。

　　7、根據(jù)評估的對象、目的、不同的護理技術等因素來確定評估的內容和程度，并選擇合適的方法和工具。常用的方法有交談法、觀察法和身體評估；常用的評估工具有體溫計、血壓計、聽診器、評估量表、疼痛量表等。

　　8、評估發(fā)現(xiàn)用護理方法不能解決的問題，及時與相關人員溝通。

　　9、保證評估資料的完整、客觀和真實。

　　10、及時、準確記錄評估結果。通過運用以上的評估方法，提高了護士的評估能力及臨床思維能力，使病人的病情變化得到及時的發(fā)現(xiàn)，使護理技術做得更好、更到位，從而評估治療和護理的效果。

　　三、心得體會

　　1、規(guī)模大：參加人數(shù)達700多人，是XX省護理學會舉辦學習班以來規(guī)模最大的一次。

　　2、師資雄厚：有XX省唯一一個護理博士生導師李亞潔教授、XX省衛(wèi)生廳醫(yī)政處研究生導師彭藝剛教授、香港瑪俐醫(yī)院護理碩士江國儀先生等國內著名專家親臨授課。

　　3、形式新穎、內容前瞻：是全國護理界首次有關專業(yè)護士核心能力的培訓班，反映出隨著專業(yè)護士的成長，能力逐級遞增，工作內容、專業(yè)內涵由淺入深的拓展。

　　4、體現(xiàn)了管理上的意義：護士長在管理中可考慮護士不同能級的搭配，起到團隊組合的效應。

　　5、減少護理相關的并發(fā)癥，降低醫(yī)療成本。

　　6、專業(yè)護士就是今后“�？谱o士”、“護理專家”的基礎。

　　7、提高了護士的綜合能力：護士的合作與協(xié)調、解決問題的自主性和獨立性以及特定領域中的�？漆t(yī)療服務能力均得到提高。

　　8、對護理專業(yè)的定位和人才多元化、多角度、多層次培養(yǎng)，是現(xiàn)代護理專業(yè)人才培養(yǎng)的新觀念。

　　9、二十一世紀護理人才應具備以下的核心能力：

　　（1）臨床判斷和決策能力。

　�。�2）護理干預和運用護理程序的能力。

　�。�3）評判性思維能力。

　�。�4）溝通交流能力。

　�。�5）解決問題能力。

　�。�6）跨文化護理能力。

　　（7）信息利用能力。

　　（8）循證實踐能力。

　�。�9）實際操作能力。

　�。�10）自主學習能力。

　　10、實施護理核心才能的好處：

　�。�1）個別職員：自我檢討及發(fā)展；更了解專業(yè)角色及有更佳的發(fā)揮；作為基本及深造護理教育的指引；新入職護士及護士學生在接受啟蒙教育時的參考。

　�。�2）管理層：職員發(fā)展路向；職員選擇的準則；職員考試大綱。

　�。�3）護理專業(yè)：專業(yè)行為方向；護理的職責劃分。

　�。�4）病人：由高素質護士提供優(yōu)質醫(yī)療服務。

護士核心能力培訓總結8

　　為進一步提高全鄉(xiāng)村衛(wèi)生室人員內兒科疾病診治水平，提高村衛(wèi)生室人員開展基本醫(yī)療服務能力，強化全科醫(yī)學理念，結合我鄉(xiāng)的實際情況進行此次培訓，現(xiàn)將培訓情況總結如下：

　　一、領導重視全員培訓

　　為了保證這次培訓效果，劉敏院長召開班子專題會議，醫(yī)院提前把培訓日程及培訓教材發(fā)放到各衛(wèi)生室負責人，確保所有鄉(xiāng)村醫(yī)生都按時接受培訓。

　　二、精心準備提高質量

　　為了保證這次培訓質量，擔任培訓的人員認真準備，結合實際，突出重點。在培訓期間，學習了內科常見癥狀體征的診斷與簡單處理、內科最常見急危重(癥)早期識別，初步處理和及時轉運;兒科常見癥狀的診斷與簡單處理，農村兒童常見急性中毒、意外傷害的現(xiàn)場救治，兒科心肺復蘇的基本技術等內容，提高了鄉(xiāng)村醫(yī)生對內兒科常見急癥病例的分析、鑒別、診斷和救治能力。

　　三、嚴守紀律，統(tǒng)一測試。

　　在本次培訓中，嚴格考勤，杜絕遲到、早退。此次培訓采用播放教學課件和臨床技能見習相結合的方式，對內兒科相關理論知識進行了系統(tǒng)地學習，并閉卷考試檢測了培訓學習的效果。

　　四、成效顯著。

　　通過這次培訓，提高了各村衛(wèi)生室人員內兒科知識水平，增強了內科最常見癥狀體征的診斷與簡單處理、兒科常見癥狀的診斷與簡單處理等識病能力。

　　此次培訓使鄉(xiāng)村醫(yī)生掌握了內兒科相關基本知識，掌握了農村常見疾病的基本診斷，鑒別診斷與治病方法、技能，提高了為民服務能力，為正確開展內兒科工作提供了有力保障。

【護士核心能力培訓總結】相關文章：

護士核心能力培訓總結11-30

護士核心能力培訓總結（通用6篇）12-01

護士核心能力自我總結（精選6篇）12-01

護士核心能力的相關問題09-16

核心能力、財務核心能力與企業(yè)價值創(chuàng)造10-08

銷售精英的核心能力09-05

淺論海爾的核心能力08-12

參加重癥監(jiān)護專業(yè)護士核心能力培訓心得體會09-04

關于核心制度培訓總結10-28